Мед институты подмосковья: Медицинские вузы, университеты, институты, академии и факультеты Москвы, вузы для врачей — Учёба.ру

какие специальности и направления подготовки они предлагают

Всего в Московской области расположено 6 государственных высших учебных заведений, подведомственных Министерству образования региона. У подмосковных студентов есть огромный выбор специальностей и направлений подготовки. Вузы Подмосковья готовят специалистов самых разных профессий – от педагогов любого профиля до специалистов в области ядерной физики. О том, какие специальности и направления подготовки предлагают студентам подмосковные вузы, читайте в материале портала mosreg.ru.

Университет «Дубна»

Университет в Дубне

Источник: ©, Дубненское информагенство Государственный университет «Дубна» занимает лидирующие позиции по эффективности разработки и ведения программ высшего образования в Московской области. В 2019 году он занял 57-е место в ТОП-100 лучших вузов России. Также это учреждение лидировало в рейтинге востребованности среди высших учебных заведений сферы управления (экономика, финансы, юриспруденция) по итогам проекта «Социальный навигатор». Кроме того, вуз занял 5 место среди организаций профобразования на финальных соревнованиях национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в 2016 году. В сентябре 2019 году вуз вошел в международный рейтинг «Три миссии университета».

На территории учреждения располагаются 17 учебных корпусов, где имеются 62 лаборатории.

Преподавание ведется учебным направлениям бакалавриата. Кроме того, для специалитета предусмотрено две программы, для магистратуры – 11, 9 – для аспирантуры.

Университет расположен в городе Дубна по адресу: ул. Университетская, д. 19.

Наукограды Подмосковья: какие отрасли науки развивают ученые региона>>

Технологический университет в Королеве

Технологический университет в Королеве

Источник: РИАМО Университет в городе Королев в 2019 году оказался на 73-м месте в ТОП-100 вузов страны. Учреждение не только выпускает квалифицированные кадры в 2019 году оказался на 73-м месте в ТОП-100 вузов страны. Учреждение ведет активную международную научную деятельность. В настоящее время в Технологическом университете действует более 30 соглашений с зарубежными партнерами из разных стран, в число которых входят Белоруссия, Болгария, Великобритания, Казахстан, Китай, Киргизия, Чехия, Латвия и другие. Кроме того, в распоряжении вуза имеется 6 собственных учебно-научных лабораторий.

Для бакалавров в вузе предусмотрены 20 направлений подготовки; по программе магистратуры – 8 направлений.

Также студенты могут принимать активное участие во внеучебной деятельности вуза. В университете есть Клуб веселых и находчивых (КВН), а также интернациональный, шахматный и телевизионный клубы, вокальная и театральная студия.

Абитуриенты могут связаться с приемной комиссией по телефону: +7 (495) 516-99-46.

Узнайте, сколько предприятий в Подмосковье участвуют в программе дуального обучения>>

Государственный социально-гуманитарный университет в Коломне

Государственный социально-гуманитарный университет в Коломне

Источник: © В этом вузе студентов готовят по таким направлениям подготовки, как психология, экономика, менеджмент, государственное и муниципальное управление, товароведение, юриспруденция, сервис. Кроме того, здесь можно получить педагогическое, психолого-педагогические и специальное (дефектологическое) образование. Эти направления подготовки действуют в рамках программ бакалавриата. Что касается программ специалитета, то есть возможность получить образование по судебной экспертизе. Для магистратуры предусмотрены программы по экономике, юриспруденции, педагогическому образованию и лингвистике.

Широкий перечень программ представлен и для желающих продолжить обучение в аспирантуре. Это математика и механика, химические науки, информатика и вычислительная техника, психологические науки, экономика, юриспруденция, образование и педагогические науки, языкознание и литературоведение, исторические науки и археология, физическая культура и спорт.

Государственный социально-гуманитарный университет расположен в городе Коломна по адресу: ул. Зеленая, д. 30. Абитуриенты могут задать интересующие вопросы сотрудникам приемной комиссии по телефону: 8 (496)610-15-43.

Государственный гуманитарно-технологический университет в Орехово-Зуеве

Государственный гуманитарно-технологический университет в Орехово-Зуеве

Источник: ©, Егорьевское информагентство Этот университет расположен в городе Орехово-Зуево по адресу: улица Зеленая, д. 22. Территория вуза занимает 37 гектаров. На ней расположены 15 учебных корпусов, 9 общежитий, учебно-производственные мастерские, учебно-лабораторный корпус, спортивные и тренажерные залы, студенческие столовые, цветники, фонтаны и даже агробиологическая станция.

В настоящее время в аспирантуре университета ведется подготовка научно-педагогических кадров по 4 научным отраслям и 7 направлениям подготовки. Подготовка аспирантов ведется на 10 кафедрах вуза, как на бюджетной, так и на внебюджетной основе.

Образовательная деятельность университета ведется по следующим направлениям подготовки и специальностям высшего образования: педагогическое образование, психолого-педагогическое образование, специальное (дефектологическое) образование, фармация, лингвистика, юриспруденция, менеджмент, государственное и муниципальное управление.

Что касается бакалавриата, то здесь предлагают 25 направлений подготовки, в том числе педагогических. Так, например, студентов могут научить прикладной информатике в экономике или гражданскому праву.

Получить дополнительное образование, а также навыки и ценные контакты для последующего трудоустройства можно в специально созданных на базе университета центрах. Это центры дошкольного образования, изучения русского языка и культуры, изучения социальных конфликтов и профилактики экстремизма, практической психологии, содействия трудоустройству и послевузовского сопровождения выпускников, профориентационной работы, волонтерства и добровольчества.

Абитуриенты могут узнать всю интересующую их информацию о наборе студентов в 2020 году и вступительных испытаниях по ссылке.

Московский государственный областной университет

Московский государственный областной университет

Источник: Фрязинское информагентство Это высшее учебное заведение курируется Министерством образования Московской области, несмотря на то, что расположено оно на территории Москвы (ул. Радио, д. 10а). В ТОП-100 вузов страны образца 2019 года университет занял 74-е место. Здесь студенты получают высшее образование по таким направлениям, как социальная работа, физика, биология, экология и природопользование, политология, история, юриспруденция, филология, лингвистика, психология, дизайн, живопись, менеджмент, государственное и муниципальное управление, управление персоналом, а также педагогическое, психолого-педагогическое и специальное дефектологическое образование.

Среднее профессиональное образование осуществляется по трем направлениям: физическая культура, преподавание в начальных классах и дошкольное образование.

Университет выпускает свой собственный научный журнал «Вестник МГОУ», который включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов ВАК. В журнале публикуются статьи не только работников МГОУ, но и других научных и образовательных учреждений России и зарубежных стран. Кроме того, издательство научного журнала имеет собственную типографию.

Телефон университета: 8(495) 780-09-41 (добавочные номера сотрудников приемной комиссии 1410, 1415, 1441).

Узнайте, как получить услугу по профориентации граждан в Подмосковье>>

Академия социального управления

Этнографический диктант

Источник: ©, пресс-служба администрации городского округа Реутов Академия учреждена в 2005 году Министерством образования Московской области. Особенность учебного процесса в этом учреждении состоит в том, что студенты активно включаются в работу специальных профильных образовательных центров, где получают опыт изучения различных проблем и их решений. В академии обучается около 1 тысячи студентов по программам бакалавриата, магистратуры и аспирантуры. Около 20 тысяч человек ежегодно обучаются по программам дополнительного профессионального образования.

Подготовка студентов в академии ведется по следующим направлениям: менеджмент, государственное и муниципальное управление, туризм, гостиничное дело, психология, педагогические образование.

Как указывается на сайте академии, основной целью научно-исследовательской работы является выполнение разноуровневых, преимущественно прикладных разработок, научных исследований по тем приоритетным направлениям развития науки, которые актуальны для решения задач развития лидерского потенциала системы образования Московской области.

Абитуриенты могут связаться с сотрудниками приемной комиссии по телефонам 8 (499) 189-59-51 и 8 (965) 202-78-31. Находится она в Москве по адресу: ул. Енисейская, д. 3, корп. 5.

Как трудоустроиться летом подростку в Подмосковье>>

Иван Пышечкин

ФГБОУ ВО «МГУПП»

Гладько Виктор Владимирович

Директор института

Кафедры

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «Организация реабилитационных мероприятий при лечении хронических заболеваний методом классической гомеопатииОбщие сведения об институте»

Медицинский институт усовершенствования врачей (с апреля 2016 года Институт медико-социальных технологий) создан в марте 2011 года. В августе 2018 года переименован в Медицинский институт непрерывного образования.

Большинство профессоров и других сотрудников института бывшие сотрудники авторитетного в медицинском сообществе учебного заведения последипломного медицинского образования – Государственного института усовершенствования врачей Министерства обороны РФ (ГИУВ), расформированного к этому времени. Ректор Университета и Учёный Совет приняли решение, поддержанное Министерством образования и науки о создании нашего Института на базе Московского государственного университета пищевых производств.

Такое решение совпадало с наметившейся к тому времени и укрепившейся в настоящее время тенденцией возвращения медицинских факультетов в крупные университеты (Московский, Санкт – Петербургский, Казанский и др.).

В настоящее время институт полностью интегрирован в структуры Университета.

Институт осуществляет образовательную и воспитательную деятельность не только в подготовке медицинских кадров, но и других специалистов Университета.

Наряду с клиническими базами институт широко использует учебную, методическую и научную базу университета; имеет общие направления научных исследований, представляет университет на различных научных конференциях и форумах, осуществляет совместную международную деятельность.

Основная цель деятельности института – создание условий и механизмов для эффективной подготовки медицинских и фармацевтических специалистов, обеспечивающая им высокую конкурентоспособность и дающая возможность интегрироваться в социально-экономическое пространство страны.

Главными задачами основной деятельности МИНО являются:

• подготовка кадров по программам высшего и дополнительное образования — последипломная подготовка, переподготовка и повышение квалификации врачей;
• создание условий для формирования личности и её самореализации в праве на свободный выбор взглядов, убеждений и индивидуализации обучения;
• удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, последипломного усовершенствования высшего профессионального образования и квалификации в медицинской сфере;
• формирование у обучающихся общей и профессиональной культуры;
• формирование человека-гражданина, интегрированного в современное общество с целью совершенствования этого общества.

Научно-педагогический потенциал института – предмет заслуженной гордости. В профессорско-преподавательском составе вуза 43 доктора медицинских наук (37% от общей численности профессорско-преподавательского состава) и 53 кандидата наук, 13 сотрудников имеют почётное звание «Заслуженный врач Российской Федерации» и «Заслуженный работник здравоохранения Российской Федерации», 23 награждены нагрудным знаком Министерства здравоохранения РФ «Отличник здравоохранения», 25 преподавателей награждены государственными наградами, 20 из них участники боевых действий, 3 участники миротворческих операций ООН, 2 являются экспертами Всемирной организации здравоохранения.

Клиническими и научными базами кафедр института являются профильные коечные и амбулаторно-поликлинические отделения, лаборатории, лечебные и диагностические подразделения госпиталей Министерства обороны РФ, МВД РФ , научно-исследовательских институтов и крупных лечебных учреждений города Москвы и Московской области: ФГКУ им. Н.Н. Бурденко, ГКУЗ «Психиатрическая клиническая больница № 4 им. П.Б. Ганнушкина Департамента здравоохранения города Москвы», ФГБУ «Московский научно-исследовательский онкологический институт им. П.А. Герцена» Минздрава РФ, Главный клинический госпиталь МВД, Главный клинический госпиталь Национальной гвардии (г. Реутов), ГКБ № 29 им. Н.Э. Баумана Департамента здравоохранения г. Москвы и другие.

На кафедрах института в соответствии с лицензиями на образовательную деятельность осуществляется оказание образовательных услуг в объёме:

• высшего образования по программам ординатуры — по 42 специальностям;
• по программам профессиональной переподготовки — по 57 направлениям;
• по программам повышения квалификации — по 61 направлению;
• по программам повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием — по 32 направлениям.

Всего за годы существования, в институте прошли обучение свыше семи тысяч специалистов практического здравоохранения.

Научные исследования в институте выполняются в рамках 5 отраслей наук (медицинские, биологические, фармацевтические, социологические, экономические). Институт тесно и плодотворно сотрудничает со многими научно-исследовательскими институтами и другими научными центрами.

Учёные института являются экспертами республиканских и региональных научно-технических программ, штатными и внештатными главными специалистами министерств и ведомств, проводят консультативную, лечебную и экспертную работу, являются членами аттестационных комиссий.

История университета

Янковский Б.М.  первый директор ДСЗ, ГИЗ (1920-1923) Евдокимов А.И. директор ГИЗ, директор МСИ (1923-1931, 1943-1950) Иоффе С.Г. директор ГНИИСО и МСИ (1931-1937) Суслова Е.А. директор ГНИИСО и МСИ (1937-1938) Пеккер Я.С. директор ГНИИСО и  МСИ (1938-1939) Дышлис Д.С. директор МГСИ (1939-1943) Белецкий Г.Н. директор ММСИ (1950-1964)  Дойников А.И. ректор ММСИ (1964-1965)  Бабичев С.И. ректор ММСИ (1965-1968) Белоусов А.З. ректор ММСИ (1968-1974)  Лакин К.М.  ректор ММСИ им. Н.А.Семашко (1974-1982) Соколов Е.И. ректор ММСИ им. Н.А.Семашко, МГМСУ (1982-2002) Ющук Н.Д. ректор МГМСУ (2002-2007) Янушевич О.О.  ректор МГМСУ (2007-н.в.)

История Московского государственного медико-стоматологического университета берет начало в XIX веке, с первой в Москве зубоврачебной школы И.М. Коварского, открытой в 1892 году и ставшей впоследствии Домом советского зубоврачевания. Перед новой властью стояла сложная задача по организации зубоврачебной и стоматологической помощи населению. Основным направлением работы МГМСУ была и есть подготовка квалифицированных врачебных специалистов. Решать эту задачу на протяжении всей истории вуза помогали выдающиеся ученые, принесшие славу университету, медицинской науке, России: Н.А. Семашко, П.Г. Дауге, М.Б. Янковский, А.И. Евдокимов. Благодаря их усилиям зубоврачевание стало медицинской дисциплиной. В настоящее время в МГМСУ насчитывается 11 факультетов: стоматологический, лечебный, экономический, факультет педагогического образования в высшей медицинской школе (ФПО),  факультет довузовской подготовки (ФДП), факультет клинической психологии, факультет последипломного образования (ФПДО), факультет среднего профессионального (медицинского) образования, факультет социальной работы, Учебный военный центр. Подготовка студентов и аспирантов ведется на 100 кафедрах. В университете есть магистратура, аспирантура, докторантура, интернатура, ординатура, диссертационный совет по защитам кандидатских и докторских диссертаций. Студенты дневной и вечерней форм обучения изучают медицинские дисциплины как профилирующего, так и общеобразовательного характера. Университет располагает высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом и занимает 4-е место в списке из 97 профильных вузов. Ученые степени и звания доктора наук, профессора имеют 17,9 % преподавателей. По этому показателю МГМСУ находится на 8-м месте по заключению Аккредитационной коллегии Рособрнадзора. По изданию учебников и учебных пособий (в среднем за год издается 9,71 наименований на 100 человек профессорско-преподавательского состава с учеными степенями и званиями) вуз занимает 4-е место. А по числу аспирантов на 100 студентов университету принадлежит 6-е место из 97 возможных. Что касается истории МГМСУ, то она богата многими значимыми событиями. Например, в феврале 1920 года в здании бывшей зубоврачебной школы И.М. Коварского (Долгоруковская, 18) были объединены учреждения, которые ранее располагались в различных концах Москвы. Показательная амбулатория, химическая лаборатория, зуботехническая школа слились в научный зубоврачебный центр, который был назван Домом советского зубоврачевания. На ДСЗ возлагались задачи по переподготовке зубных врачей «старой формации» и подсобного персонала различных категорий, в том числе техников-протезистов, техников-пломбировщиков, зубных сестер. Переименованный в декабре 1920 года Дом советского зубоврачевания официально открылся 2 апреля 1922 года уже как Государственный институт зубоврачевания, директором которого стал М.Б. Янковский. Основным направлением научных исследований института стало стоматоодонтологическое: изучение природы кариеса зубов и альвеолярной пиореи. После смерти М.Б. Янковского в январе 1923 года исполняющим обязанности директора института был назначен А.И. Евдокимов, затем он был утвержден на эту должность. Организационный и административный талант заслуженного деятеля науки РСФСР, члена-корреспондента АМН СССР, Героя Социалистического труда А.И. Евдокимова способствовал развитию института. Постановлением Совнаркома РСФСР от 14 апреля 1927 года Государственный институт зубоврачевания был переименован в Государственный институт стоматологии и одонтологии. ГИСО проводил постдипломную специализацию зубных врачей, в том числе окончивших медицинские факультеты, организовывал стоматологическую помощь населению, занимался решением научных проблем, среди которых были: патология и терапия болезней зубов и полости рта, хирургия челюстно-лицевой области, зубочелюстная ортопедия и зубопротезирование. В 1932 году ГИСО был переименован в Государственный научно-исследовательский институт стоматологии и одонтологии, с этого момента научная работа института сделалась плановой. В ГНИИСО были организованы отделения: патофизиологическое, морфологическое, хирургическое, отделение соцстоматологии, лаборатория по стальному протезированию. В 1933 году была организована Центральная научно-исследовательская зубопротезная лаборатория для массового изготовления стальных зубных протезов. Весьма памятным днем стало 9 июня 1935 года, когда согласно приказу Наркомздрава РСФСР на базе ГНИИСО был организован Московский стоматологический институт – высшее учебное заведение по подготовке врачей-стоматологов. Оба института расположились в одном здании, имели одно руководство, финансовую и материальную базу. Институт стал единственным в РСФСР научно-исследовательским и педагогическим центром, в задачи которого входила научная разработка проблем стоматологии, внедрение результатов исследования в массовую практику и подготовка кадров для стоматологических учреждений. С 1935 года в МСИ открываются кафедры нормальной анатомии человека, биологии, общей химии, гистологии и эмбриологии, а в 1937 году – терапевтической, хирургической и ортопедической стоматологии. 1 сентября 1939 года, в соответствии с указанием СНК РСФСР и приказом Наркомздрава, было проведено объединение Государственного научно-исследовательского института стоматологии и одонтологии с Московским стоматологическим институтом в Московский Государственный стоматологический институт. Первым директором института стал доцент Д.С. Дышлис. В этом же году состоялся первый выпуск 79 врачей-стоматологов. К началу Великой Отечественной войны Московский государственный стоматологический институт представлял собой вуз с 25 кафедрами, в котором проводилась научно-исследовательская работа по изучению кариеса, пародонтоза, поражений слизистой оболочки полости рта, челюстно-лицевой травматологии. В первые дни войны в ряды Красной армии и флота были призваны выпускники ММСИ 1941 года. В октябре 1941 года состоялся ускоренный выпуск. Среди выпускников были: В.И Заусаев, будущий профессор, заведующий кафедрой, который в условиях полевого госпиталя провел операцию на открытом сердце; Г.М. Иващенко, направленный в действующую армию в качестве главного стоматолога армии; будущие профессора – А.И. Дойников, В.Ф. Рудько. Директор института, доцент Д.С. Дышлис выехал в город Ижевск для подготовки института к эвакуации. На базе МГСИ был развернут челюстно-лицевой госпиталь на 50 коек (ул. Каляевская, 18). В этом госпитале работали сотрудники поликлиники и студенты стоматологического факультета. Благодаря четко продуманной и организованной сети специализированных лечебных учреждений в действующей армии и в тылу было полностью излечено и возвращено в строй 85 % раненых в челюстно-лицевую область. 1 октября 1943 года МГСИ возобновил работу на своей базе в здании бывшей школы И.М. Коварского по адресу ул. Долгоруковская, д. 18. 14 февраля 1944 года А.И. Евдокимов был утвержден директором МГСИ. После окончания Великой Отечественной войны на основании Постановления Совета Министров от 15 октября 1949 года стоматологические институты были реорганизованы в медицинские стоматологические институты с 5-летним сроком обучения. МГСИ был реорганизован в Московский медицинский стоматологический институт, который стал научно-консультативным центром по всем вопросам стоматологии. В 1950 году директором института становится видный организатор советского здравоохранения, доцент Г.Н. Белецкий. За этот период значительно увеличился контингент студентов, расширились клиники, началось строительство новых баз, повысился уровень подготовки научно-педагогических кадров, открыты вечерний и заочный факультеты. С 1964 по 1965 год институт возглавлял профессор А.И. Дойников, который заведовал кафедрой ортопедической стоматологии. А.И. Дойников — автор учебников, монографий, имеет 37 авторских и патентных свидетельств, многие из которых внедрены в промышленное производство. Он в течение многих лет был Главным стоматологом IVГлавного Управления Минздрава. С 1965 по 1968 год ректором ММСИ был заведующий кафедрой хирургических болезней, профессор С.И. Бабичев, который был инициатором открытия лечебного факультета. Ректор А.3. Белоусов, видный организатор здравоохранения, возглавлявший институт с 1968 по 1974 год, активно поддержал инициативу открытия лечебного факультета, которое состоялось в 1968 году. Факультет готовил врачей для Москвы и Московской области. Необходимо было создать новые курсы и кафедры лечебного факультета, подобрать высококвалифицированный состав преподавателей, совершенствовать работу учебной части и деканата. В 1968 году в институте был открыт факультет усовершенствования врачей с 2 отделениями: стоматологическим и врачей лечебного профиля. В 1975 году был открыт факультет повышения квалификации преподавателей. С 1974 по 1982 год ректором института был член-корреспондент АМН СССР, лауреат Государственной премии СССР и премий Совмина СССР, профессор К.М. Лакин, который создал научную школу по клинической фармакологии. 1 сентября 1976 г. по адресу ул. Вучетича, 9а был введен в строй уникальный клинико-поликлинический стоматологический комплекс, рассчитанный на 2000 посещений в день, имевший стационар на 50 больничных коек. На его площадях разместились и профильные госпитальные стоматологические кафедры. С 1982 по 2002 год ректором института был академик РАМН, лауреат премии им. Г.Ф. Ланга и премии им. П.К. Анохина, заведующий кафедрой внутренних болезней профессор Е.И. Соколов. В этот период расширилась стоматологическая база института, открылись новые кафедры как стоматологического, так и лечебного факультета, увеличился выпуск врачей. В 1986 году в институте открывается вечернее отделение стоматологического факультета. В 1995 году создается факультет постдипломного образования. В 1998 году открывается факультет среднего медицинского образования, который готовит специалистов по специальности «зубной техник». В 1999 году открыт факультет усовершенствования врачей-стоматологов, в 2001 году – факультет клинической психологии. С 2002 по 2007 год вуз возглавлял академик РАМН, заслуженный деятель науки РФ, лауреат премии Правительства России, заведующий кафедрой инфекционных болезней и эпидемиологии профессор Н.Д. Ющук. Под руководством академика Н.Д.Ющука создана и успешно функционирует система непрерывного медицинского образования по схеме: вуз  – постдипломное образование (интернатура, ординатура, специализация, переподготовка и повышение квалификации врачей). В 2004 году открылся экономический факультет, в 2005 году – московский областной факультет, в 2006 году – факультет пенитенциарной медицины. 15 мая 2007 года в МГМСУ состоялась конференция преподавателей, сотрудников и обучающихся, на которой был избран новый ректор университета – заслуженный врач РФ, профессор О.О. Янушевич. 22 мая 2007 года президентом МГМСУ стал академик РАМН, заслуженный деятель науки РФ, лауреат премии Правительства России, профессор Н.Д. Ющук.

ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж №5»

 

 

 

 

АДРЕС ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ: [email protected]

 

Контрольные цифры приёма граждан на обучение за счёт средств бюджета Московской области в 2021г. по филиалам ГБПОУ Московской области «Московский областной  медицинский колледж № 5» (Приказ Министерства здравоохранения Московской области от 17.12.2020 №1686)

 

ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж № 5» осуществляет приём на 2021-2022 учебный год

 

Код специальности	Наименование специальности	Квалификация	Уровень обучения	Продолжительность обучения	Количество студентов
Бюджетная основа  обучения (очная) на базе основного общего образования
34.02.01	Сестринское дело	Медицинская сестра	базовый	3г.10м.	125
31.02.03	Лабораторная диагностика	Медицинский лабораторный техник	базовый	3г.10м.	25
Бюджетная основа  обучения (очная) на базе среднего (полного) общего образования, НПО.
31.02.01	Лечебное дело	Фельдшер	повышенный	3г.10м.	50
31.02.02	Акушерское дело	Акушерка/ Акушер	базовый	2г.10м.	25
34.02.01	Сестринское дело	Медицинская сестра	базовый	2г.10м.	50
Внебюджетная основа обучения (очная) на базе ОСНОВНОГО ОБЩЕГО образования
34.02.01	Сестринское дело	Медицинская сестра	базовый	3г.10м.	25
33.02.01	Фармация	Фармацевт	базовый	3г.10м.	25
Внебюджетная основа обучения (очно-заочная) на базе СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО образования, НПО,СПО,ВПО
33.02.01	Фармация	Фармацевт	базовый	3г.10м.	30
34.02.01	Сестринское дело	Медицинская сестра	базовый	3г.10м.	50

 

Контрольные цифры приёма граждан на обучение за счёт средств бюджета Московской области в 2021г. по филиалам ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж № 5»

Наименование	Всего	На базе основного общего образования			На базе среднего(полного) общего образования
		Сестринское дело	Лабораторная диагностика	Фармация	Лечебное дело	Акушерское дело	Сестринское дело	Фармация
Очная форма обучения. Бюджет
ГБПОУМО «МОМК №5» г.Серпухов	125	50	25	—	50	—	—	—
ГБПОУМО «МОМК №5» Мещерский филиал	100	75	—	—	—	25	—	—
ГБПОУМО «МОМК №5» Подольский Филиал	50	—	—	—	—	—	50	—
ИТОГО	275	125	25	—	50	25	50	—
Очная форма обучения. Внебюджет
ГБПОУМО «МОМК №5» г.Серпухов	50	25	—	25	—	—	—	—
ИТОГО	50	25	—	25	—	—	—	—
Очно-заочная форма обучения. Внебюджет
ГБПОУМО «МОМК №5» г.Серпухов	80	—	—	—	—	—	50	30
ИТОГО	80	—	—	—	—	—	50	30

 

Количество поданных заявлений на обучение в ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж № 5» на 16.08.2021г.

Наименование	Всего	На базе основного общего образования			На базе среднего(полного) общего образования
		Сестринское дело	Лабораторная диагностика	Фармация	Лечебное дело	Акушерское дело	Сестринское дело	Фармация
Очная форма обучения. Бюджет
ГБПОУМО «МОМК №5» г.Серпухов	419	216	79	—	124	—	—	—
ГБПОУМО «МОМК №5» Мещерский филиал	203	153	—	—	—	50	—	—
ГБПОУМО «МОМК №5» Подольский Филиал	91	—	—	—	—	—	91	—
ИТОГО	713	369	79	—	124	50	91	—
Очная форма обучения. Внебюджет
ГБПОУМО «МОМК №5» г.Серпухов	101	72	—	29	—	—	—	—
ИТОГО	101	72	—	29	—	—	—	—
Очно-заочная форма обучения. Внебюджет
ГБПОУМО «МОМК №5» г.Серпухов	154	—	—	—	—	—	117	37
ИТОГО	154	—	—	—	—	—	117	37

 

Приказ №384 от 24.12.2020г. «Об утверждении контрольных цифр приема студентов на 2021-2022 учебный год»

 

Приказ №387 от 24.12.2020г. о создании приемной комиссии по организации приема на 2021-2022 учебный год

 

Результаты приема 2020-2021 уч.г. по каждой профессии, с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям

 

Разъяснения Рособрнадзором изменений в законодательстве РФ о целевом обучении (Среднее профессиональное образование)

 

Правила приема

 

Сроки подачи заявлений

 

Перечень документов

 

Медицинская справка

 

Расписание вступительных испытаний (Компьютерное тестирование) по специальностям «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело»

 

Бланки заявлений для поступающих:

-Сестринское дело (бюджет, очная форма обучения, 2г.10м.)

-Сестринское дело (бюджет, очная форма обучения, 3г.10м.)

-Сестринское дело (внебюджет, очно-заочная форма обучения, 3г.10м.)

-Лечебное дело (бюджет, очная форма обучения, 3г.10м.)

-Акушерское дело (бюджет, очная форма обучения, 2г.10м.)

-Лабораторная диагностика(бюджет, очная форма обучения, 3г.10м.)

-Фармация (внебюджет, очно-заочная форма обучения, 3г.10м.)

-Фармация (внебюджет, очная форма обучения, 3г.10м.)

 

Рейтинг по среднему баллу аттестата:

Рейтинг абитуриентов, подавших заявления на очное отделение

Рейтинг абитуриентов, подавших заявления на очно-заочное отделение

Рейтинг абитуриентов, подавших заявления на очное отделение по специальностям Лабораторная диагностика

Рейтинг абитуриентов, подавших заявления на очно-заочное отделение по специальности Фармация

 

Результаты вступительных испытаний:

1. Результаты вступительных испытаний 26.07.2021г.

2. Результаты вступительных испытаний 28.07.2021г.

3. Результаты вступительных испытаний 30.07.2021г.

4. Результаты вступительных испытаний 02.08.2021г.

5. Результаты вступительных испытаний 03.08.2021г.

6. Результаты вступительных испытаний 04.08.2021г.

7. Результаты вступительных испытаний 05.08.2021г.

8. Результаты вступительных испытаний 06.08.2021г.

9. Результаты вступительных испытаний 09.08.2021г.

10. Результаты вступительных испытаний 10.08.2021г.

11. Результаты вступительных испытаний 11.08.2021г.

 

Рекомендации к зачислению:

— Рекомендации к зачислению очное отделене

— Рекомендации к зачислению очно-заочное отделене

— Рекомендации к зачислению очное отделение по специальности Лаборатороная диагностика и очно-заочное отделение по специальности Фармация

— Рекомендации к зачислению очное отделение внебюджет по специальности Фармация

 

Приказы о зачислении:

1. Приказ №227-с от 18.08.2021г. о зачислении на 1 курс очной формы обучения (Серпухов, Мещерский филиал, Подольский филиал)

 

План приёма студентов 2021 г.Серпухов

Отделение «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО»

	9 кл.	11 кл
Очная (дневная) форма обучения (Бюджет)	125	—
Очная (дневная) форма обучения (Бюджет)	—	50

Очно-заочная(вечерняя) форма обучения (Внебюджет)

—

50

Специальность — Медицинская сестра широкого профиля.

Если Вы не выбрали специальность по душе и Вам нужно еще некоторое время, чтобы определиться, то советуем Вам поступить на отделение «Сестринское дело» и получить специальность Медицинская сестра. Медсестра (медбрат) может работать в любом лечебном учреждении нашей страны и за рубежом, пройти специализацию по своему интересу и получить работу в следующих подразделениях: хирургическое отделение, операционная, анестезиология, реанимация, санатории, фитнес-клубы, массажные кабинеты, кабинеты лечебной физкультуры, косметологические кабинеты и многих других.
Но главное, что годы учебы в училище не пройдут даром: Вы всегда сможете использовать в быту полученные знания и умения — сделать укол даром (внутримышечно или в вену), поставить горчичники или банки, оказать первую помощь при заболеваниях и травмах, поухаживать за тяжелобольными и лежачими родственниками. А уход за новорожденным ребенком? А первая помощь ему при заболевании или травме до приезда врача? Здесь есть о чем подумать! Кстати, работа в косметическом или массажном кабинете невозможна без базового образования и диплома Медицинской сестры.

 

Отделение «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

	11 кл.
Очная (дневная) форма обучения (Бюджет)	50

Cпециальность – Фельдшер
Фельдшер осуществляет приём пациентов в поликлинике, здравпункте или выезжая на место вызова. Его главная задача здесь заключается в определении состояния пациента, установлении диагноза, оказании ему первой неотложной помощи. Наличие многих профессиональных навыков позволяет фельдшерам быть ассистентами врача при проведении операций, проводить анализы и исследования, заниматься ведением различных медицинских документов. Кроме приёма пациентов фельдшеру следует вести наблюдение за тяжело больными, ростом заболеваемости населения. Этот универсальный специалист также проводит назначенные врачом процедуры, делает прививки. В обязанности фельдшера может входить контроль за санитарным состоянием жилья неблагополучных семей.

В первую очередь, фельдшеру нужно быть ответственным за здоровье и жизнь пациентов. Часто он вынужден работать в экстремальных условиях, поэтому ему необходимо быть эмоционально устойчивым и уметь быстро принимать решения. Данному специалисту важно находить подход к каждому больному, для этого ему требуются дружелюбность и общительность. Фельдшер должен быть готов к работе в условиях ненормированного графика, ведь его могут отправить к больному в любое время суток.

 

Отделение «ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА»

	9 кл.
Очная (дневная) форма обучения (Бюджет)	25

Cпециальность – Медицинский лабораторный техник.
Эту малоизвестную и очень востребованную специальность можно получить, поступив в Медицинское училище № 5.
Современные лабораторный техник – это высококвалифицированный специалист, имеющий не только медицинские знания, но и владеющий методами работы на современном высокотехнологическом оборудовании. Использование компьютерной техники – неотъемлемая часть работы лабораторного техника.
Деятельность клинических, биохимических, микробиологических, патолого-анатомических, судебно-медицинских, и других лабораторий невозможна без медицинских лабораторных техников.
Районные поликлиники, клинические больницы и медицинские институты, крупные диагностические Центры, научно-исследовательские институты, Военные госпитали, криминалистические лаборатории, санитарно-эпидемиологические станции – вот неполный перечень учреждений, остро нуждающихся в высококвалифицированных специалистах – Медицинских лабораторных техниках!
В настоящее время в России быстрыми темпами идёт развёртывание и развитие работ в области теоретической и практической биотехнологии – это реализация мощных проектов в области медицины, сельского хозяйства, пищевой, экологической, промышленной биотехнологий. Подготовка кадров для биотехнологии – одно из приоритетных направлений Национального проекта. Врачи, биологи, химики, инженеры и технологи пищевой промышленности, экологи и другие специалисты не смогут выполнить своей задачи без знающих и умелых помощников – лабораторных техников!
Принимаются юноши и девушки, окончившие 9.

За время обучения Вы получите фундаментальные знания по химии. Это, несомненно, облегчит Вам подготовку к вступительным экзаменам в вуз, а знания по микробиологии, биохимии, гистологии, полученные в училище, существенно облегчат обучение на 1-2 курсах медицинского института.

 

Отделение «ФАРМАЦИЯ»

	11 кл
Очно-заочная (вечерняя) форма обучения (Внебюджет)	30

Специальность — Фармацевт.
Если Вы не выбрали специальность по душе и Вам нужно еще некоторое время, чтобы определиться, то советуем Вам поступить на отделение «Фармация» и получить специальность — Фармацевт.
Фармацевт может работать в любом учреждении аптечного вида нашей страны и за рубежом, пройти специализацию по своему интересу.  Но главное, что годы учебы в училище не пройдут даром: Вы всегда сможете использовать в быту полученные знания и умения — сделать укол даром (внутримышечно или в вену), поставить горчичники или банки, оказать первую помощь при заболеваниях и травмах, поухаживать за тяжелобольными и лежачими родственниками. А уход за новорожденным ребенком? А первая помощь ему при заболевании или травме до приезда врача? Здесь есть о чем подумать!

 

Отделение «АКУШЕРСКОЕ ДЕЛО »

	11 кл.
Очная (дневная) форма обучения (Бюджет)	25

Специальность – Акушерка.
Акушеру необходимо обладать не только навыками родовспоможения, но и выполнять функции операционной, палатной и детской медсестры, педиатра и даже психолога-неонатолога. К тому же специалист в области акушерства должен уметь разбираться в сложном медицинском оборудовании, лекарствах, способах обследования и оказания экстренной помощи.
Для любой медицинской профессии, в том числе и для акушера, важны такие качества как умение сопереживать, слушать, отзывчивость, доброта. Профессионально важными считаются расторопность, аккуратность, ответственность, умение быстро и эффективно принимать решения при неожиданных ситуациях.
Профессия акушера востребована в родильных домах, родильных отделениях больниц и клиник, женских консультациях, центрах планирования семьи. Особенно престижно работать в частных учреждениях, где есть возможность дальнейшего обучения, увеличения заработной платы и карьерного роста.

В настоящее время, профессия Акушера считается очень востребованной на рынке труда. Многие фирмы и многие предприятия нуждаются в квалифицированных специалистах в этой области, потому как отрасль развивается быстро, а специалисты еще только получают образование.

 

 

Внимание!

В соответствии с перечнем вступительных испытаний при приёме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по профессиям и специальностям, требующим у поступающих наличия определённых творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации 12, проводятся вступительные испытания при приёме на обучение по следующим специальностям среднего профессионального образования: 31.02.01 Лечебное дело – проводится психологическое испытание; 34.02.01 Сестринское дело– проводится психологическое испытание. Вступительное испытание проводится в форме компьютерного тестирования, оформляется протоколом, в котором фиксируются баллы, выданные компьютером. Результаты вступительных испытаний оцениваются по зачётной системе. Успешное прохождение вступительных испытаний подтверждает наличие у поступающих определённых творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, необходимых для обучения по соответствующим образовательным программам.

 

ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж №5» общежитием НЕ РАСПОЛАГАЕТ.

 

 

Государственное Высшее образование в Москве. ВУЗы по направлениям. Рейтинги ВУЗов. Получение высшего образования в Москве.

Государственные высшие образовательные учреждения — верный путь получения качественного и бесплатного образования. Широкий выбор программ и специализаций позволяет выбрать именно то единственное направление, которому абитуриент собирается посвятить свою жизнь. Получение высшего образования по выбранной специальности — необходимое условие для устройства на высокооплачиваемую и престижную работу в будущем.

 

✅ Высшие учебные заведения (вузы) Москвы по направлениям

◑ Высшее образование. Информация:

 

 

Минобрнауки РФ, совместно с Минэкономразвития обсуждают вопрос о значительном упрощении получении кредита на образование. При новых условиях им смогут воспользоваться большее количество желающих.

Грядут перемены в высшем образовании. Мы находимся на пороге радикального изменения подхода к вузовскому образованию. Уже в ближайшее время высшее образование претерпит грандиозные изменения, «сравнимые с изобретением книгопечатания». Ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов о предстоящих переменах.

Расширение прав вузов. Минобрнауки России утвердило новый порядок приёма на обучение по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры. Измененные правила поступления вступят в силу с 2021/22 учебного года.

25 марта 2020 г. Министр высшего образования и науки рассказал о планах проведения вступительной кампании в вузы в 2020 году. Она будет дистанционной.

В рамках большой образовательной реформы, задуманной нашими образовательными министерствами, в 2020 году появятся несколько важных нововведений, о которых желательно знать.

С случае, если Вы недовольны своими баллами по ЕГЭ, Вы можете его пересдавать каждый год сколько угодно раз. Ограничений на количество пересдач нет.

В правилах приема в вузы в 2019 году появятся несколько нововведений, которые следует знать. Подробное описание всех изменений и советы, как лучше подготовиться к поступлению.

Многие не задумываются, читая на сайте вуза информацию о том, какой диплом получает студент после окончания обучения в нем, а ведь это КРАЙНЕ ВАЖНО! Перед поступлением в вуз будьте внимательны и имейте ввиду, что вышеуказанные дипломы — две больших разницы!

Как определить, имеет ли право данное образовательное учреждение на образовательную деятельность? Прежде чем платить деньги за образование удостоверьтесь в том, что это учреждение (школа, колледж, ВУЗ) имеют на это право!

Проверка диплома на подлинность не занимает много времени и при современном развитии интернета и компьютерных технологий — занимает не более пяти минут!

2016 год отличился «некоторыми особенностями» приемной компании в первую очередь в ВУЗы. Именно такой вариант поступления для многих в последнее время стал единственной возможностью получить высшее образование.

В этом материале мы познакомим наших читателей о не совсем известном, а потому мало используемом варианте поступления в ВУЗ — целевой прием.

На примере Московских медицинских ВУЗов мы расскажем об этом новом способе поступления и обучения в вузе.

 

---

 

 

Ректоры вузов Москвы предлагают допускать на очные занятия только привившихся студентов — Общество

МОСКВА, 16 июня. /ТАСС/. Совет ректоров вузов Москвы и Московской области рекомендует столичным вузам в связи с ухудшением ситуации с пандемией коронавируса в городе начать новый учебный год в гибридном формате, пускать на очные занятия только вакцинировавшихся студентов либо имеющих справки о наличии антител, а также документы о противопоказаниях к прививке, для остальных следует организовать онлайн-занятия. Об этом говорится в рекомендациях совета, которые имеются в распоряжении ТАСС.

«Предлагается <…> с 1 сентября 2021 года организовывать учебные занятия в гибридном формате, предполагающем, что допускаться в корпуса университета и заниматься в режиме офлайн смогут только обучающиеся, которые имеют сертификаты о вакцинировании, справки о наличии антител, выработанных в результате болезни, или справки о противопоказаниях к прививке от коронавируса по медицинским показаниям. Остальные обучающиеся должны будут заниматься в удаленном режиме», — сказано в документе.

Поясняется, что сегодня вузами в достаточной мере отработаны технологии работы в удаленном режиме, которые позволяют поддерживать высокий уровень качества обучения, поэтому права обучающихся будут соблюдены в полной мере. В документе отмечается, что право на образование является неотъемлемым конституционным правом граждан России, однако «реализация любых конституционных прав, в том числе права на образование, не должна нарушать права и свободы других лиц и может быть ограничена в той мере, в какой это необходимо в целях защиты здоровья, прав и законных интересов других лиц».

Кроме того, предлагается активно проводить среди сотрудников и студентов разъяснительную работу с привлечением медицинских специалистов, которые могли бы обосновать необходимость вакцинирования и опровергнуть слухи о последствиях прививок. При этом рекомендуется еженедельно распространять среди обучающихся и работников информацию о численности заболевших и переведенных в режим самоизоляции.

Вакцинация для сотрудников вузов

В рекомендациях также предлагается на основании постановления главного государственного санитарного врача по Москве в срок до 15 августа 2021 года обеспечить вакцинацию не менее 60% работников университетов, к началу нового учебного года провести информационную кампанию по информированию сотрудников и студентов о необходимости соблюдения социальной дистанции, ношения масок и других антиковидных мер. Ректорам рекомендуется принять личное участие в этой кампании. Также предлагается отменить гостевой режим в вузовских общежитиях, усилить контроль на входе в университеты и ужесточить соблюдение профилактических мер, направленных на борьбу с коронавирусом.

«При поддержке департамента здравоохранения города Москвы организовывать выездные медицинские бригады, проводящие вакцинирование работников и обучающихся на территории университетов, по возможности, с предложением выбора разных вакцин. Активнее привлекать к вакцинированию иностранных работников и обучающихся», — отмечается в документе.

Отмена массовых мероприятий 

Также совет ректоров рекомендует столичным вузам отменить все массовые мероприятия, включая очные выпускные вечера, летние школы и конференции.

«Предлагается <…> отменить ранее запланированные в офлайновом режиме массовые мероприятия, включая дни открытых дверей, выпускные вечера, массовые летние школы и конференции с их переводом в дистанционный режим», — говорится в документе.

13 июня власти Москвы отменили общегородской выпускной в Парке Горького из-за эпидемической ситуации в городе.

О совете

В Совет ректоров вузов Москвы и Московской области входят представители более 30 столичных вузов, в том числе МГУ, РАНХиГС, РУДН, МГТУ имени Н. Э. Баумана, Сеченовского университета, Театрального института имени Бориса Щукина, НИУ ВШЭ и других, указано на сайте организации.

Московские вузы начали частично переходить на удаленку :: Общество :: РБК

«Мы просто решили сократить число постоянно присутствующих студентов, оставив младшие курсы, котором трудно пока дистанционно учиться, и оставив старшие курсы, то есть магистратуру и индивидуальные консультации, где они в массе не концентрируются. Мы также перевели на дистанционную занятия, где собиралось большое число студентов — поточные курсовые лекции», — сказал он. Главные занятия, связанные с окончанием университета или поступлением, пока ведутся в традиционном формате, добавил Швидковский.

В Российском университете дружбы народов (РУДН) занятия преимущественно проходят дистанционно, сообщила РБК проректор по кадровой политике и административной работе РУДН Екатерина Казакова. Исключение составили лишь занятия для первокурсников, а также по дисциплинам старших курсов, по которым необходимо проведение лабораторных практикумов, добавила она.

Читайте на РБК Pro

Власти Москвы напомнили размер штрафов за нарушение правил по удаленке

«Для обеспечения очных занятий задействовано минимальное количество профессорско-преподавательского состава. При этом сотрудники РУДН в возрасте старше 65 лет, а также имеющие медицинские противопоказания, продолжают работать из дома», — отметила Казакова. По ее словам, на фоне ухудшения эпидемиологической обстановки с коронавирусом и указа Собянина руководство университета рассматривает вопрос о переводе на удаленку большего числа сотрудников.

В МГТУ им. Н.Э. Баумана занятия проводятся в полном объеме, студенты ходят в аудитории, рассказал РБК проректор по административной и правовой работе вуза Владимир Стымковский. По приказу ректора на дистанционное обучение переводится та группа, половину учащихся которой болеет или находится на самоизоляции, пояснил он.

«На сегодняшний момент у нас предписаны меры, рекомендованные предыдущим указом Собянина, которые говорят о том, что те лица, которые находятся в группе риска (это люди старше 65 лет и страдающие хроническими заболеваниями), вправе получить больничные листы и находиться дома. Новый указ Собянина, несмотря на то, что мы являемся федеральным образовательным учреждением, мы учтем и будем принимать меры, чтобы перевести работников, которые достигли 65 лет или страдают хроническими заболеваниями, на дистанционную работу», — сообщил Стымковский.

Власти Москвы рекомендовали перевести на удаленку до 50% сотрудников

По его словам, пожилых сотрудников среди обслуживающего персонала, которые критически важны для университета, вуз не сможет отправить на самоизоляцию. Эти работники не контактируют со студентами, не находятся в местах массового скопления людей, поэтому при их желании и возможности работать защищенно они будут продолжать работать, добавил проректор.

«В целом университет переходить на дистанционную работу не планирует, только в тех случаях, если невозможно заменить преподавателя, который находится в зоне риска, на того, который не находится в зоне риска. Только в этом случае будут организованы дистанционные формы обучения, либо занятия будут перенесены, например, на второй семестр», — рассказал РБК Стымковский.

«В настоящий момент не рассматривается вопрос об общем переводе вузов на дистанционный формат обучения», — заявили в пресс-службе Минобрнауки. Там добавили, что проводят мониторинг санитарно-эпидемической ситуации в вузах, а решение о переводе учащихся на удаленку зависит от ситуации в отдельных регионах и в стране в целом.

РБК направил запросы в НИУ ВШЭ, МИСиС, МФТИ, МИФИ и МГМУ им. И.М. Сеченова.

Собянин пообещал санкции игнорирующим требования об удаленке компаниям

Число случаев заражения в России растет с конца сентября. За последние сутки в стране выявили 10888 новых случаев COVID-19, это максимальный показатель с мая. В Москве выявили 3537 зараженных. 

Предписание властей Москвы перевести на удаленку 30% сотрудников (при этом рекомендовано перевести на дистанционный формат 50%), а также работников из групп риска по коронавирусу — людей старше 65 лет и страдающих хроническими заболеваниями — действует с 5 по 28 октября. Исключение коснется лишь тех, чье присутствие на рабочем месте критически важно для работы организации; новое требование также не затронет медучреждения, оборонные предприятия, «Росатом», «Роскосмос» и ряд других стратегических отраслей, сообщил Собянин.

«Только вышли на улицу»: жители Москвы об ограничениях из-за COVID-19

Ограничение носит обязательный характер. До этого власти уже просили у организаций добровольно перевести работников на удаленку, но число пассажиров в общественном транспорте все же не снизилось, а заболеваемость продолжает расти, объяснил мэр. Он сообщил, что власти будут контролировать перевод нужного числа сотрудников и граждан из указанных групп риска по COVID-19 на удаленку и в случае нарушения накажут компании санкциями.

Коронавирус

Россия Москва Мир

0 (за сутки)

Выздоровели

0

0 (за сутки)

Заразились

0

0 (за сутки)

Умерли

0 (за сутки)

Выздоровели

0

0 (за сутки)

Заразились

0

0 (за сутки)

Умерли

0 (за сутки)

Выздоровели

0

0 (за сутки)

Заразились

0

0 (за сутки)

Умерли

Источник: JHU,
федеральный и региональные
оперштабы по борьбе с вирусом

Источник: JHU, федеральный и региональные оперштабы по борьбе с вирусом

Лечебный факультет — Первый МГМУ

MBBS в России | МББС в Москве | Учеба в России | Учеба в Москве | Образование в России | Образование в Москве | Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова | ФМСМУ | Прием MBBS в Первый МГМУ им.И.М.Сеченова | Оплата MBBS в Первом МГМУ им.И.М.Сеченова | Прямой прием в Первый МГМУ им. И.М. Сеченова | Подать заявку на поступление в MBBS в I.Первый Московский государственный медицинский университет им. М. Сеченова | Как получить прямое зачисление в MBBS в Первый МГМУ им. И.М. Сеченова | Учеба в Первом МГМУ им. И.М. Сеченова | О Первом МГМУ им. И.М. Сеченова | Стоимость обучения в Первом МГМУ им. И.М. Сеченова | Лечебный факультет Первого МГМУ им.И.М.Сеченова

Добро пожаловать на страницу медицинского факультета Первого МГМУ!

Медицинский факультет является одним из крупнейших факультетов университета и по праву может претендовать на звание крупнейшего медицинского факультета в стране.На медицинском факультете обучаются около 8000 студентов со всей России, от Владивостока до Калининграда. На лечебном факультете ведется обучение по специальности «Лечебное дело».

В состав лечебного факультета входят 48 кафедр, многие из которых участвуют в образовательном процессе по большинству направлений подготовки (специальностей), реализуемых университетом. Кафедры дисциплин математико-естественнонаучного цикла сохраняют роль кузницы кадров для кафедр и научных учреждений, работающих в фундаментальных областях биологии и медицины.Кафедры дисциплин гуманитарно-социально-экономического блока являются общепризнанными методическими центрами, определяющими политику преподавания иностранного языка, философии, биоэтики, латинского языка в медицинских вузах. Уникальны научно-педагогические школы клинических кафедр факультета, многие из которых являются неотъемлемой частью коллектива многопрофильных университетских больниц, успешно работающих на базах — ведущих клинических и научно-исследовательских учреждениях, подведомственных Минздраву. Российская Федерация, Российская академия медицинских наук, Федеральное медико-биологическое агентство России и Департамент здравоохранения Москвы.

Гордость медицинского факультета — факультет. Почти половину кафедр возглавляют академики и члены-корреспонденты РАН и Российской академии образования. Большинство кафедр факультета создают учебники и учебные пособия, которые проходят экспертизу в Учебно-методической ассоциации российских вузов по медицинскому и фармацевтическому образованию и используются большинством медицинских и фармацевтических вузов нашей страны.

Обучение на медицинском факультете Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова (Сеченовский университет) — это возможность стать высококвалифицированным специалистом, получившим знания и овладевшим практическими навыками лидеров отрасли, определяющих политика развития отечественного здравоохранения. Ежегодно медицинский факультет выпускает более 1000 врачей, две трети из которых имеют оценки «отлично» и «хорошо».

Выпускники медицинского факультета востребованы на рынке труда; в аспирантуре для них открыты двери в клиническую ординатуру и аспирантуру на всех факультетах университета. Выпускники факультета — выдающиеся клиницисты, ученые и организаторы здравоохранения, работающие по всей России, во многих странах мира. Медицинский факультет Первого МГМУ им. И. М. Сеченова (Сеченовский университет) — единственный, выпускниками которого являются космонавты Б.Егоров, О.Ю. Атков — побывал в космосе.

Если вы хотите получить профессию врача, востребованную на все времена, вы хотите стать лучшим по выбранной специальности и готовы работать для этого 24 часа в сутки и 7 дней в неделю — вам на медицинский факультет. Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский университет).

Кафедры лечебного факультета:

10 лучших медицинских вузов России

Россия — отличная страна для получения высшего образования при условии, что вы говорите по-русски.Как и многие страны Восточного блока, Россия на протяжении десятилетий сосредотачивала свои исследования и академические возможности на государственном уровне.

Это означает, что лучшие медицинские школы и университеты в целом являются государственными и находятся в ведении правительства России. Несмотря на проблемы с финансированием, российские медицинские вузы продолжают обеспечивать высококачественное обучение студентов-медиков в 21 веке.

В настоящее время Россия может гордиться тем, что 30 школ входят в 100 лучших медицинских университетов согласно справочнику Всемирной организации здравоохранения.Это доказательство их отличной платы за обучение и возможностей для медицинских исследований. Если вам интересно учиться в России, погрузившись в совершенно другую культуру, то вы можете считать одну из следующих лучших медицинских школ в России.

Сколько стоит изучать медицину в России?

Получить медицинское образование в России недорого, особенно если вы приехали из западной страны. По сравнению с Европой и США, плата за обучение в медицинских вузах России остается низкой по решению Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.На сумму влияет более низкая покупательная способность домохозяйств в России по сравнению с другими странами.

Медицинская степень попадает в категорию специалистов и составляет в среднем от 4 460 до 4 920 долларов в год.

Сколько времени нужно, чтобы получить степень доктора медицины в России?

Чтобы получить степень бакалавра, которая дает вам квалификацию медсестры или фельдшера, потребуется четыре года, или пять лет, чтобы получить квалификацию стоматолога или фармацевта. Чтобы стать клиническим врачом, вы должны пройти шестилетнюю программу на получение степени специалиста.

Похожие сообщения

Лучшие медицинские вузы России

1. М.В. Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Московский государственный университет является лучшим медицинским вузом России согласно международным рейтингам. Медицинский факультет был открыт в 1992 году. В его учебной программе особое внимание уделяется естественным наукам и биологии, но также включены некоторые гуманитарные курсы по истории России, истории медицины, этике, философии и т. Д.

У вас есть выбор из 12 различных отделений, в которых вы можете специализироваться, и у вас также будет возможность проводить исследования в московских клиниках и лабораториях в рамках вашей степени. Кроме того, МГУ имеет партнерские отношения с больницами, государственными исследовательскими центрами, академиями и т. Д., А также предлагает возможность обучения за рубежом во время курса для лучших студентов.

Для зачисления необходимо сдать экзамен по химии и русскому языку.

2.Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Школа медицины и стоматологии является частью престижного научно-технического центра Национального исследовательского ядерного университета. Основанный в Москве и действующий с 1942 года, МИФИ гордится тем, что среди своих исследователей шесть лауреатов Нобелевской премии. Эта медицинская школа в России также гордится тем, что предлагает двуязычные программы и включает студентов из Европы и Азии, а также обмены с международными учеными со всего мира.МИФИ также вносит свой вклад в международные программы сотрудничества в области научных исследований, такие как большой адронный коллайдер в ЦЕРНе или программы STAR и PHÉNIX с Брукхейвенской национальной лабораторией в США.

МИФИ в настоящее время проводит новаторские исследования в различных областях — от информационной безопасности до медицинской физики и ядерной медицины. Их программа общей медицины рассчитана на 6 лет и даст вам степень доктора медицины специалиста.

3. Новосибирский государственный университет

Если вы когда-нибудь задумывались об обучении в Сибири, у вас есть шанс воплотить это в реальность.Новосибирск — третий по величине город Российской Федерации, расположенный на юге Сибири. Преимущество обучения здесь, помимо высокого качества медицинского факультета, заключается в том, что стоимость жизни в Новосибирске намного дешевле, что позволяет студентам вести более богатую культурную и социальную жизнь.

Новосибирский государственный университет был основан в 1959 году и является частью исследовательского центра Академгородок, наряду с 70 исследовательскими лабораториями и почти 50 научно-исследовательскими институтами в близлежащем регионе.Они предлагают множество курсов на английском языке, в том числе по общей медицине.

Они также предлагают уникальную программу по ядерной медицине, сочетающую физику и медицину. Здесь у вас будет возможность поработать с признанными на национальном и международном уровнях экспертами в различных областях исследований.

4. Томский государственный университет — Сибирский государственный медицинский университет

Следующим в нашем списке лучших медицинских вузов России является Сибирский государственный медицинский университет. Этот впечатляющий университет восходит к 1878 году и был основан российским императором Александром II.Томский университет — первое в Сибири высшее учебное заведение, посвященное инновациям и исследованиям мирового уровня. Это было место для первого в России технопарка, открытого в 1993 году.

Однако кампус хорош не только из-за исследовательских возможностей — он также расположен в особенно живописном месте, покрытом лесом, на южной стороне город Томск. Он является частью Сибирского ботанического сада, который простирается на 128 гектаров, а на территории университета вы также можете найти шесть музеев и гербарий с миллионами растений.

Чтобы поступить в Сибирский государственный медицинский университет, вам необходимо следовать онлайн-инструкциям на сайте и заполнить анкету. По прибытии вам необходимо будет сдать экзамены по биологии и химии, а также экзамен по английскому языку, если у вас еще нет международного сертификата. Только после этого вы сможете претендовать на поступление и поступить с полной академической визой.

5. Казанский федеральный университет

Татарстан в Российской Федерации — это эклектичный культурный регион, где сосуществуют исламские и христианские верования, и где жили и изучали некоторые известные имена.Поступив в Казанский федеральный университет, вы пойдете по стопам писателя Льва Толстого, бывшего лидера Владимира Ленина и многих лауреатов Нобелевской премии в самых разных областях.

Образовательные программы доступны на русском и английском языках в Институте фундаментальной медицины и биологии, который насчитывает множество различных институтов, исследовательских лабораторий и музеев. У них также есть медицинский симуляционный центр, который включает в себя модель больницы, класс стоматологических фантомов и медицинский инженерный центр.

Программа «Лечебное дело» в Казанском федеральном университете рассчитана на шесть лет, предлагается только на дневном отделении и требует среднего уровня знания русского языка. Для поступления нужно будет сдать экзамен по химии и биологии, а также экзамен по русскому языку. В качестве альтернативы, шестилетняя степень MBBS также предлагается на английском языке, и вступительные экзамены такие же, за исключением экзамена по английскому вместо русского.

6. Санкт-Петербургский государственный университет

Вероятно, первый российский университет, Санкт-Петербургский государственный университет, был основан в 1724 году, когда он был основан царем Петром Великим.Он уникален не только своей богатой историей, но и расположением в одном из самых интересных и богатых культурой городов Европы.

Университет принимает большое количество иностранных студентов в двух кампусах. Одна из его претензий на известность заключается в том, что это альма-матер нынешнего президента Владимира Путина, а также бывшего президента и премьер-министра Дмитрия Медведева.

Очная шестилетняя программа специалиста по общей медицине, предлагаемая этим медицинским вузом в России, в основном преподается на русском языке, с некоторыми курсами на английском языке.Таким образом, вам нужно будет говорить по-русски, чтобы поступить сюда. В университете есть симуляционный центр для практических занятий параллельно с обучением.

Программа также включает исследовательские возможности, большое количество факультативов и онлайн-курсы. Процедура приема изложена на веб-сайте, однако портфель необходимых документов для каждого курса есть на русском языке, поэтому вам нужно будет говорить на этом языке, чтобы лучше понять требования.

7.РУДН (Российский университет дружбы народов)

Этот многопрофильный университет расположен в Москве и занимает очень высокие позиции в российских обзорах высшего образования. Основанный в 1960 году, он насчитывает множество факультетов и кафедр, а также несколько передовых исследовательских центров, таких как Институт гравитации и космологии. Университет особенно гордится большим количеством иностранных студентов и проводит активную политику их приема.

Их медицинский институт насчитывает 6500 студентов по 41 программе, по 53 специальностям в ординатуре.Они предлагают англоязычные программы в области общей медицины, позволяющие получить степень, не владея русским языком.

Однако стоит отметить, что стоимость обучения намного выше, чем в государственных университетах, рассмотренных до сих пор. Для иностранных студентов стоимость обучения составляет 8 500 долларов в год.

8. Белгородский государственный национальный исследовательский университет

Белгородский государственный национальный исследовательский университет расположен недалеко от границы с Украиной и пережил многочисленные вторжения и конфликты.Тем не менее, благодаря смене названия и почти полному разрушению во время двух мировых войн, он стал одним из 15 учреждений, получивших престижную награду Национального исследовательского университета.

Он получил высокие оценки Министерства образования и науки России за большое количество иностранных студентов и хорошо известен своими микробиологическими исследованиями. Медицинский факультет Белгородского государственного национального исследовательского университета считается одним из лучших медицинских вузов России.

В Медицинском институте Белгородского университета можно получить образование по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия» и «Стоматология». Шестилетняя программа «Общая медицина» также доступна на английском языке, и в настоящее время обучение стоит 4900 долларов в год.

9. Дальневосточный федеральный университет

Этот университет, расположенный во Владивостоке, был основан в 1899 году, но закрыт Сталиным в 1930-х годах, а затем вновь открылся в 1956 году. В 2010 году Дальневосточный национальный университет объединился с Дальневосточным государственным университетом. Технический университет, Тихоокеанский государственный экономический университет и Уссурийский государственный педагогический институт, ставший современным Дальневосточным федеральным университетом.

Это был первый университет в России, который запустил программы обучения на английском языке, и у него также есть много филиалов на международном уровне в Японии, Китае, Корее и США, а также множество партнерских программ.

10. Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова

Завершаем список лучших медицинских вузов России Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова. Пироговский университет, ранее известный как Российский государственный медицинский университет, находится в Москве и используется только для обучения женщин.Он назван в честь выдающегося русского хирурга и анатома Николая Пирогова. Этот университет, входящий в состав всех крупнейших больниц Москвы, является отличным местом, где вы можете пройти практическую практику наряду с обучением во время вашей лечебной программы.

Если вы планируете учиться на английском языке, вам нужно только сдать экзамен по химии и биологии. Вы также можете подать заявку на обучение на русском языке, и в этом случае вам также необходимо будет сдать экзамен по русскому языку в рамках процесса приема.

Надеюсь, эта статья о лучших медицинских вузах России была вам полезна! Если вам интересно, посетите категорию «Медицинские школы»!

Лучшие медицинские университеты России, Лучшие медицинские вузы России

Введение

Каждый год тысячи студентов выбирают Россию для обучения за рубежом.Этих причин может быть много, но стремление, стоящее за ними, более или менее одинаково для всех. Студенты-медики смотрят на Россию как на страну, где сбывается их мечта стать врачом.

Каждый год тысячи студентов выбирают Россию для обучения за рубежом. Этих причин может быть много, но стремление, стоящее за ними, более или менее одинаково для всех. Студенты-медики смотрят на Россию как на страну, где сбывается их мечта стать врачом.

Основные характеристики медицинских вузов России

1. Структура вознаграждения

Большинство университетов имеют субсидированную структуру оплаты обучения студентов медицинских наук. В результате студенты должны платить значительно меньше, чем где-либо в мире.

2. Действительность и репутация

Университет является аффилированным, аккредитованным и признанным несколькими международными организациями и национальными организациями многих стран.Таким образом, степени, предоставляемые этими университетами, признаны во всем мире и имеют высокую репутацию.

3. Педагогические приемы

Российские медицинские университеты используют четко определенные педагогические методы, чтобы четко определить учебный опыт студентов. Здоровые межличностные отношения между наставниками, учителями и учениками создают благоприятную среду для обучения.

4.Расширенная инфраструктура

Практически все медицинские вузы России имеют хорошо развитые кампусы, хорошо оборудованные лаборатории, спорткомплекс, общежития, столовые и библиотеки с использованием передовых технологий.

5. Подготовка к отборочному тесту

Российские медицинские университеты проводят инструктаж по различным отборочным тестам, таким как иностранный медицинский экзамен на высшее образование (FMGE), необходимый для получения квалификации для практики в Индии, или USMLE, необходимый для обучения или практики в США.

Лучшие университеты для изучения MBBS в России

Несмотря на то, что все медицинские университеты в России демонстрируют отличную эстафету и качество, среди студентов всегда присутствует та или иная озабоченность по поводу зарубежных университетов. Поскольку невозможно просмотреть все университеты и проверить, подходят ли они для нужд индийских студентов. Таким образом, вот некоторые из лучших университетов для изучения MBBS в России более чем на одной основе, например:

• Расходы
• Глобальное подтверждение
• Присутствие индейцев в студенческой общине
• Стандарт образования
• Средство обучения
• Инфраструктура
• Географические предпочтения
• Безопасность студентов

Ведущие государственные медицинские университеты России

ФМГМУ-Первый МГМУ — Главная

И.Первый Московский государственный медицинский университет им. М. Сеченова

В настоящее время Сеченовский университет является крупнейшим медицинским образовательным и научным учреждением в России, целью которого является подготовка, аттестация и последипломное обучение врачей и фармацевтов, способствуя, таким образом, дальнейшему развитию медицины и здравоохранения внутри страны и в мировом масштабе. .

Более 2,500 академического персонала на 8 факультетах, включающих 150 кафедр, осуществляют обучение по 14 специальностям, охватывая более 14000 студентов и около 15000 аспирантов, практикующих очную, заочную и вечернюю формы обучения, а также решения для заочного обучения.Ежегодно защищаются сотни диссертаций на высшую степень.
85% преподавателей университета имеют высшее образование. В штате 4 научных сотрудника и 3 члена-корреспондента Российской академии наук, 64 научных сотрудника и 38 членов-корреспондентов Российской академии медицинских наук (РАМН), 3 научных сотрудника и 1 член-корреспондент Российской академии образования, около 70 заслуженных деятелей науки. Российской Федерации и более 100 лауреатов Государственных премий.
Университет включает 69 учебных заведений, 19 больниц с более чем 3000 коек, 7 научно-исследовательских институтов и 5 научно-исследовательских подразделений РАМН, более 30 лабораторий, самую большую медицинскую библиотеку в Европе, ботанический сад и многие другие объекты, обеспечивающие академическое превосходство, что приводит к мощным исследованиям. инновации и передовые методы оказания медицинской помощи.

С 2010 года Сеченовский университет возглавляет профессор Глыбочко Петр Васильевич, доктор медицинских наук, член-корреспондент РАМН, член Европейской ассоциации урологов, вице-президент Российской ассоциации урологов, председатель учебно-методической работы. Ассоциация медицинских и фармацевтических вузов, владеющая 17 патентами, автор более 450 научных исследований и др.

Полное официальное наименование университета — Государственное федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования I.Первый Московский государственный медицинский университет им. М. Сеченова Минздрава России.
Официальное сокращенное наименование — Первый МГМУ им.И.М.Сеченова.
Университет также известен как Первый медицинский или Сеченовский университет.

Десять лучших медицинских университетов России

С глобальной точки зрения, в России очень развита система высшего образования. В стране более 17 000 докторов наук и около 900 000 кандидатов наук. Хотя есть ряд областей обучения, в которых российские школы преуспевают, их медицинские школы привлекли к себе наибольшее внимание.Согласно международным рейтингам ЮНЕСКО, 30 из 100 лучших медицинских вузов мира находятся в России. Из них 10 получили высокую оценку за использование лучших методов обучения.

Московская медицинская академия (ММА)

Из всех высших медицинских учреждений России ММА является старейшим и крупнейшим. Школа играет ключевую роль в обучении и развитии научных работников по всем направлениям.

Московский государственный медико-стоматологический университет (МГМСУ)

МГМСУ состоит из пяти факультетов, в том числе лечебного факультета, детского сада, стоматологии, повышения квалификации стоматологов и последипломного образования.Школа известна подготовкой медицинских специалистов в Российской Федерации.

Российский государственный медицинский университет (РГМУ)

РГМУ, расположенный в Москве, является очень старым и очень уважаемым учреждением. В школе обучаются около 7000 студентов в области медицины, биомедицины и педиатрии.

Санкт-Петербургская Государственная Медицинская Академия (СПГМА)

С более чем 100-летней историей образования СПГМА наиболее известна подготовкой специалистов в области клинической и профилактической медицины.

Сибирский государственный медицинский университет

Сибирский государственный медицинский университет, расположенный в Томске, является одним из самых уважаемых медицинских учреждений после ММА.

Рязанский государственный медицинский университет

Рязанский государственный медицинский университет получил международное признание за то, что предлагает полное медицинское образование на трех разных языках. Учащиеся, посещающие школу, могут учиться на русском, английском или французском языках.

Волгоградский государственный медицинский университет

Возглавляет выдающийся российский ученый Владимир И.Петрова, Волгоградский государственный медицинский университет известен своим высококвалифицированным штатом опытных врачей и передовых исследователей.

Новосибирская государственная медицинская академия (НГМА)

НГМА известен своими учреждениями, включая институт медицины, центральную аттестационную комиссию в СФО, медицинский консультативный центр, институт косметологии и издательство.

Башкирский государственный медицинский институт

Башкирский государственный медицинский институт в настоящее время готовит кадры в области медицины, педиатрии, фармации, ясли и стоматологии.

Кубанский государственный медицинский университет

Кубанский государственный медицинский университет, расположенный в Краснодаре, может похвастаться 600 преподавательским составом. Штат сотрудников состоит из 65 врачей и более 300 кандидатов наук. Школа также очень дружелюбна к иностранцам: примерно 15 процентов учеников приезжают из-за пределов России.

Факультет фундаментальной медицины

Декан: академик Всеволод Александрович Ткачук

В 1992 году, возродив университетские традиции медицинского образования, Ученый совет и ректорат приняли решение об открытии факультета фундаментальной медицины в МГУ.

Наша учебная программа сосредоточена на естественных науках и биологии, включая математику, физику, химию, молекулярную и клеточную биологию, анатомию, физиологию, биохимию, генетику. Особое внимание уделяется иностранным языкам и медицинским приложениям информационных технологий. Учебная программа включает ряд курсов гуманитарных наук, которые читают преподаватели МГУ и других научных и образовательных учреждений: история России, философия, политология, медико-биологическая этика, история медицины, основы педагогики и психологии, юридические науки. аспекты врачебной практики.

Наш преподавательский состав состоит из 113 профессоров, доцентов и ассистентов, 12 академиков Российской академии наук и Российской академии медицинских наук и 2 членов-корреспондентов Российской академии медицинских наук. Мы регулярно приглашаем ведущих ученых из других российских институтов, европейских и американских университетов для чтения лекций на факультете.

На факультете 12 кафедр: кафедра нормальной и топографической физиологии, кафедра нормальной и топографической анатомии, кафедра физико-химической медицины, кафедра биологической и медицинской химии, кафедра фармакологии, кафедра хирургии, кафедра терапии, отделение внутренней медицины, отделение многопрофильной клинической подготовки, отделение акушерства и гинекологии, отделение общей и клинической патологии, отделение экологической и экстремальной медицины и 4 исследовательские лаборатории: лаборатория адаптационной медицины, Лаборатория клеточных и генетических технологий, Лаборатория фармакологии сердечно-сосудистой системы, Лаборатория компьютерных технологий для медицины.

Имеем связи с медицинскими учреждениями Центрального медицинского управления Администрации Президента Российской Федерации, Московской медицинской академии им. И.М. Сеченова, Центром репродуктивной медицины и преконцепции, Неврологическим центром РАМН, больницей Главмосстроя. , Московский областной научно-исследовательский клинический институт (МОНИКИ) и Московские клинические больницы №№ 31, 64, 67, которые предоставляют нашим студентам все необходимые условия для прохождения клинической подготовки в соответствии с высшими стандартами медицинского образования.

Во время курсовой работы студенты участвуют в исследованиях в ведущих московских клиниках и лабораториях. Лучшие студенты старших курсов имеют возможность поехать за границу, чтобы пройти обучение в университетах и ​​научных центрах.

Выпускникам факультета присваивается степень врача и квалификация практикующего врача. Факультет фундаментальной медицины предлагает своим выпускникам стажировку или ординатуру в области акушерства, гинекологии и терапии или последипломное обучение в области биохимии, биофизики, фармакологии и физиологии, выполняя исследовательскую работу в своей сфере интересов.

Бакалавриат на факультете завершается за 6 лет.

Прием

Первый МГМУ им. И.М. Сеченова

Первый МГМУ им. И.М. Сеченова

Университет им. И.М. Сеченова — крупнейшее медицинское образовательное и научное учреждение в России, нацеленное на обучение в бакалавриате и аспирантуре, аккредитацию специалистов здравоохранения, способствующих, таким образом, дальнейшему развитию медицинской науки и здравоохранения как внутри страны, так и в мировом масштабе.

Сегодня Первый МГМУ им.И.М.Сеченова охватывает 3 основных направления: образование, и здравоохранение .

Университет имеет одну из крупнейших в Европе научных медицинских библиотек, 2 уникальных центра клинического моделирования, собственный ботанический сад и многие другие объекты, которые делают университет привлекательным для студентов со всего мира.

Более 2,500 академического персонала на 8 факультетах, охватывающих 150 кафедр, осуществляют обучение по 14 специальностям, охватывая более 14000 студентов и около 15000 аспирантов, практикующих очную, заочную и вечернюю формы обучения, а также решения для заочного обучения.Ежегодно защищаются сотни диссертаций на высшую степень.

85% преподавателей университета имеют высшее образование. В штате 4 научных сотрудника и 3 члена-корреспондента РАН, 64 научных сотрудника и 38 членов-корреспондентов РАН, 3 научных сотрудника и 1 член-корреспондент Российской академии образования, около 70 заслуженных деятелей науки Российской Федерации. и более 100 лауреатов Государственных премий.

Университет включает 69 учебных заведений, 19 больниц с более чем 3000 коек, 7 научно-исследовательских институтов и 5 научно-исследовательских подразделений РАН, более 30 лабораторий, крупнейшую медицинскую библиотеку в Европе, ботанический сад и многие другие объекты, обеспечивающие академическое превосходство, что приводит к мощным исследованиям. инновации и передовые методы оказания медицинской помощи.

С 2010 года Сеченовский университет возглавляет профессор Глыбочко Петр Валерьевич, доктор медицинских наук, член РАН, член Европейской ассоциации урологов, вице-президент Российской ассоциации урологов, председатель Учебно-методической ассоциации. медицинских и фармацевтических вузов, владеющий 17 патентами, автор более 450 научных исследований и др.

Полное официальное наименование университета — Государственное федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования I.Первый Московский государственный медицинский университет им. М. Сеченова Минздрава России.

Сеченовский университет состоит из 7 факультетов, Подготовительного отделения для иностранных абитуриентов, Института профессионального образования и Центра магистерских программ

Официальное сокращенное наименование — Первый МГМУ им. И.М. Сеченова .

Университет также известен как First Med или Sechenov University .

Первый Московский государственный медицинский университет имени И.Пройдя путь славы, Первый МГМУ им. И.М.Сеченова обогатил отечественную и мировую науку многими выдающимися учеными и значительными открытиями, воспитал тысячи преданных своему делу врачей. Многие выпускники университета получили международное признание за выдающийся вклад в мировую медицину и другие сферы. Наиболее известны Боткин С.П., Корсаков С.С., Пирогов Н.Н., Сеченов И.М., Склифосовский Н.В., Чехов А.П. История Первого МГМУ неразрывно связана с историей медицинского образования и здравоохранения в России.Университет является колыбелью большинства национальных медицинских школ и научных медицинских обществ, первых медицинских журналов, справочников и руководств. Хроника 1755 Торжественное открытие Императорского Московского университета (МГУ с 1917 г.) 1758 Первые лекции на лечебном факультете ИДУ 1764 Начало непрерывного чтения лекций на медицинском факультете. 1768 Зыбелин С. Вениаминов, первые русские профессора медицинского факультета 1791 Императорский Московский университет получил право присуждения степени доктора медицинских наук. 1891 г. Иван М.Сеченов избран профессором кафедры физиологии. 1897 г. На медицинском факультете ИМУ прошел XII Международный конгресс врачей. 1920 г. Ученые медицинского факультета приняли участие в Первом Конгрессе по реформе высшего медицинского образования. 1925 г. Создание аспирантуры на медицинском факультете. 1926 г. Начало практики для студентов четвертого курса 1930 г. Реорганизация медицинского факультета МГУ в Первый Московский медицинский институт (Первый ММИ), самостоятельное высшее медицинское учреждение с двумя факультетами, лечебно-профилактическим факультетом и санитарно-профилактическим (санитарно-гигиеническим с 1935 г.) факультетом. 1933 г. Основание Центральной научно-исследовательской лаборатории 1940 г. Указ Президиума Верховного Совета СССР о награждении Первого ММИ орденом Ленина.Изменение аббревиатуры First MMI на First MOLMI 1941-1945 гг. Профессора, преподаватели и студенты Первого МОЛМИ приняли участие в Великой Отечественной войне. 1955 г. Первый МОЛМИ был назван в честь И.М.Сеченова. 1958 г. Московский фармацевтический институт преобразован в фармацевтический факультет Первого МОЛМИ им.И.М.Сеченова. 1959 г. Организация вечернего медицинского факультета (2-й медицинский факультет с 1969 г.) 1963 г. Егоров Б.М., первый выпускник МОЛМИ им. И.М. Сеченова, вошел в состав экипажа космического корабля «Восход». 1989 г. Организация факультета повышения квалификации врачей (ныне послевузовская подготовка врачей) 1990 г. Создание факультета подготовки научно-педагогических кадров.Постановлением Совета Министров СССР Первый Московский медицинский институт им. И.М.Сеченова преобразован в Московскую медицинскую академию им. 1991 г. Создание факультета высшего сестринского образования. 1993 г. Создание факультета профилактической медицины для последипломного профессионального образования. 1996 г. Создание факультета менеджмента здравоохранения 1998 г. 1-й и 2-й медицинские факультеты были объединены в единый лечебный факультет. 2001 г. Основание стоматологического факультета 2008 г. Празднование 250-летней истории.Университет награжден Platinum Uncia 2008. 2010 г.