Рубежное мед университет: ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ГУ

Кафедра внутренней медицины № 2

Заведущая кафедрой: к.мед.н, доцент Круглова Оксана Викторовна

История болезни № 1

Пациент : Сергиенко Иван Федорович

Клинический диагноз : Лайм-боррелиоз, эритематозная форма, средней тяжести

Подготовила студентка 5 курса группы 15 лм

Медицинского факультета

Борисова Анастасия Сергеевна

г. Рубежное 2019

Паспортная часть

ФИО: Сергиенко Иван Федорович

Дата рождения : 12.11.1976 г(43 года)

Домашний адрес : г. Рубежное , ул. Менделеева 23 кв.45

Профессия: Лесник

Дата заболевания : 30.09.2019

Дата поступления в стационар: 07.10.2019

Диагноз при поступлении : Лайм-боррелиоз, эритематозная форма, средней тяжести

Клинический диагноз (07.10.2019) Болезнь Лайма

Осложнения: нет

Сопутствующие заболевания: нет

Жалобы:

На момент курации пациент предъявляет жалобы на кольцевидную эритему в области левого предплечья, на слабость, головную боль, легкое несистемное головокружение, отмечает сильное жжение и болезненность в этой области, дискомфорт при движениях конечностью.

При поступлении пациент: жаловался на головную боль, слабость, парестезии в верхней конечности, на болезненные покраснения кожи в области левого предплечья.

АНАМНЕЗ НАСТОЯЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ

Эпидемиологический анамнез.

Начало заболевания связывает с работой в лесу, где был укущен клещём.

За пределы региона не выезжал.

В контакте с инфекционными больными не был.

Прививался согласна календаря профилактических прививок.

АНАМНЕЗ ЖИЗНИ
Пациент родился в г. Рубежное в 1976 году первым ребёнком в семье. Рос и развивался соответственно возрасту. В психическом и физическом развитии от сверстников не отставал.

Перенесённые заболевания: грипп, ОРВИ, ветряная оспа

Условия жизни пациента удовлетворительные: проживает вместе с семьей в отдельной квартире.

Семейный анамнез: женат, есть 2 детей.

Вредные привычки: курить до 10 сигарет в день ,злоупотребление алкоголем и наркотическими веществами пациент отрицает.

Наследственность : не отягощена

Аллергологический анамнез: Не отягощен.

Гематологический анамнез : у пациена 3 группа крови ,резус фактор « +»

Донором и реципиентом не был.

Травмы и операции : Операции: аппендектомия (2012 год)

Status praesens:

Общий осмотр

Состояние больного: средней тяжести.

Сознание: ясное.

Положение: активное.

Тип телосложения – нормостеничное.

Выражение лица живое.

Состояние питания среднее. Отклонения в росте и физическом развитии отсутствуют. Подкожно-жировая клетчатка развита умеренно. Кожные покровы бледно розового цвета. На левом предплечье располагается кольцевидная эритема. Влажность, эластичность кожи соответствуют норме. Расчёсов, нет. Небольшая отёчность в области левого предплечья. Поднижнечелюстные лимфатические узлы не увеличены, при пальпации мягкие, безболезненные, не спаяны с кожей.

При осмотре опорно-двигательного аппарата патологических изменений мышц (болезненность, судороги) не выявлено. Деформация костей отсутствует. Суставы подвижны, безболезненны, воспалительных изменений, деформаций не определено.

Система органов дыхания.
Верхние дыхательные пути:

Дыхание через нос свободное. Голос чистый, тихий. Болей при разговоре и глотании не возникает. Кашля нет. Гортань при пальпации безболезненна.
Осмотр грудной клетки:

Грудная клетка конической формы. Надключичные и подключичные ямки умеренно выражены, лопатки плотно прилежат к грудной клетке. Деформации грудной клетки не отмечается.

Грудная клетка симметрична: лопатки и ключицы расположены на одном уровне по отношению друг к другу. При дыхании движения грудной клетки синхронны, вспомогательные мышцы в акте дыхания не участвуют.

Дыхание брюшного типа. ЧДД 19 в 1 мин. Одышки не наблюдается. Ритм дыхания правильный.

Пальпация.

При пальпации грудной клетки болезненности не отмечается. Эластичность грудной клетки хорошая. Голосовое дрожание не изменено, ощущается в симметричных участках грудной клетки с одинаковой силой. Межреберные промежутки сглажены.

Перкуссия.

Сравнительная перкуссия. В симметричных участках грудной клетки звук ясный, легочный. Очаговых изменений перкуторного звука не отмечается.
Топографическая перкуссия:

Верхняя граница легких

Нижняя граница легких

Аускультация легких.
При аускультации дыхание над всей поверхностью легких везикулярное. Побочные дыхательные шумы (хрипы, крепитация, шум трения плевры) не выслушиваются. Бронхофония нормальная, одинакова с обеих сторон.

Система органов кровообращения.

Осмотр.

Область сердца и крупных сосудов не изменена. Выпячиваний и видимых пульсаций в области сердца нет. Верхушечный толчок визуально не отмечается.

Пальпация.

Пальпация в области сердца безболезненна.

Верхушечный толчок пальпируется в 5 межреберье на 1 см. кнутри от левой среднеключичной линии, нормальной силы, амплитуды и резистентности. Сердечный толчок и симптом “кошачьего мурлыканья” не определяется. Эпигастральная пульсация не видна.

Перкуссия.

Границы относительной тупости сердца:

Правая: 1 см. кнаружи от правого края грудины в 4 межреберье.

Левая: 1,5 см. кнутри от левой срединно-ключичной линии, в 5 межреберье.

Верхняя: находится на уровне середины 3 межреберья.

Границы абсолютной тупости сердца.

Правая: по левому краю грудины на уровне 4 межреберья.

Левая: находится на 2,5 см. кнутри от левой срединно-ключичной линии.

Верхняя: на уровне середины 4 межреберья.
Аускультация.

Тоны сердца ритмичные. Дополнительных тонов, шумов и шума трения перикарда не выслушивается. ЧСС – 76 ударов в минуту.

Исследование сосудов.

Пульс одинаковый на правой и левой лучевых артериях, ритмичный, с частотой – 76 в минуту, хорошего наполнения, ненапряженный, нормальной величины и формы. Дефицита пульса не отмечается. При аускультации артерий патологических изменений нет. Артериальное давление симметричное на обеих руках и составляет 120/60 мм рт ст. При осмотре, пальпации и аускультации вен изменений не отмечается.

Система органов пищеварения.
Желудочно-кишечный тракт.

Болей в животе и диспепсических явлений нет.

Аппетит хороший.

Стул 1 раз в сутки, умеренный, оформленный, коричневого цвета.
Осмотр.

Язык влажный, чистый. Зубы санированы. Зев розовой окраски. Миндалины не выступают за небные дужки. Слизистая оболочка глотки не гиперемирована, влажная, поверхность ее гладкая. Глотание и прохождение пищи по пищеводу не затрудненно, безболезненное.

Живот округлой формы, симметричный, выпячиваний и втяжений не отмечается. Подкожные сосудистые анастомозы не выражены. Есть рубец в правой подвздошной области, вследствие, оперативного вмешательства, и грыж нет. Перистальтика не нарушена. Живот свободно участвует в акте дыхания.

Пальпация.
При поверхностной ориентировочной пальпации живот мягкий, безболезненный. Напряжение мышц передней брюшной стенки, расхождение прямых мышц живота и грыжи белой линии отсутствуют. Пупочное кольцо не расширено. Поверхностные опухоли и грыжи не пальпируются. Симптом Щеткина-Блюмберга отрицательный.

При глубокой скользящей пальпации живота по Образцову – Стражеско – Василенко сигмовидная кишка пальпируется в левой подвздошной области цилиндрической формы, диаметром , плотноэластической консистенции с гладкой поверхностью, безболезненная 2 см, неурчащая. Слепая кишка пальпируется в правой подвздошной области в виде тяжа диаметром 2,5 см, безболезненная, смещаемая; поверхность ровная, гладкая; консистенция эластичная; урчащая. Остальные отделы толстой кишки не пальпируются.
Аускультация.

При аускультации живота выслушиваются периодически возникающие кишечные шумы, связанные с перистальтикой кишечника.
Печень и желчный пузырь.

Осмотр.

Живот симметричен, ограниченного выпячивания в области правого подреберья и ограничение этой области в дыхании не отмечается.

Перкуссия.

Размеры печеночной тупости по Курлову

По правой срединно-ключичной линии 9

По передней срединной линии 8

По левой реберной дуге 7

Пальпация

Нижний край печени не заострен, поверхность гладкая, консистенция эластичная, безболезненная.

Желчный пузырь не пальпируется. Болезненность при пальпации в точке желчного пузыря отсутствует. Симптомы Ортнера, Захарьина, Василенко, Мерфи, Георгиевского – Мюсси – отрицательны.
Селезенка.

Пальпация.

Селезенка не пальпируется.

Система органов мочевыделения

Мочеиспускание свободное, безболезненное. Симптом поколачивания с обеих сторон отрицательный.

Нервная система и органы чувств

При осмотре пациента парезы, параличи, мышечная атрофия, фибриллярные подёргивания, судороги отсутствуют. В позе Ромберга устойчив. Мелкий тремор пальцев вытянутых рук отсутствует. Пальце­носовую пробу выполняет хорошо. Обоняние и вкус не нарушены. Реакция зрачков на свет содружественная. Функция слухового аппарата не изменена. При пальпации по ходу нервных стволов болезненность не определяется. Менингеальные симптомы (ригидность затылочных мышц, Кернига, Брудзинского) отсутствуют.

ЛОКАЛЬНЫЙ СТАТУС

В области левого предплечья располагается колецевидная эритема, небольшая отёчность.

Предварительный диагноз.

На основании:

• 
  Жалоб: на кольцевидную эритему в области левого предплечья, на слабость, головную боль, легкое несистемное головокружение, отмечает сильное жжение и болезненность в этой области, дискомфорт при движениях конечностью.
  
• 
  При поступлении пациент: жаловался на головную боль, слабость, парестезии в верхней конечности, на болезненные покраснения кожи в области левого предплечья.
  

• 
  АНАМНЕЗА НАСТОЯЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ: Заболел 30 сентября 2019 года, когда во время выполнения работы в лесу был обнаружен клещ, которого пациент попытался самостоятельно удалить с левого предплечья. Спустя 4 дня заметил покраснение, которое к 6.10.19 г увеличилось и приняло кольцевидную форму. Осмотрен дежурным врачем Рубежанской ЦРБ 07.10.2019 (где была рекомендована госпитализация в инфекционное отделение ).
  
• 
  Анамнеза жизни : работает Лесником
  
• 
  Данных объективного обследования: В области левого предплечья располагается колецевидная эритема, небольшая отёчность.
  
  • 
    Можно поставить предположительный диагноз: Лайм-боррелиоз, эритематозная форма.
    

План обследования:

1. 
   Общий анализ крови;
   
2. 
   Биохимический анализ крови
   
3. 
   Общий анализ мочи;
   
4. 
   ЭКГ.
   
5. 
   ИФА
   
6. 
   ПЦР
   

И СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ:

1. 
   Общий анализ крови( 08.10.19):
   

Заключение : Ритм синусовый, правильный

5.Анализ сыворотки крови на наличие антител к возбудителю Лайм-боррелиоза методом ИФА (08.10.19):

Заключение: КБ Ig G выявлены

 6.Исследование крови методом ПЦР real time (09.10.19):

Заключение: ДНК B. burgdorferi не обнаружена.

ДНК B. miyamatoi не обнаружена.

ОБОСНОВАНИЕ КЛИНИЧЕСКОГО ДИАГНОЗА:

На основании:

• 
  Жалоб: на кольцевидную эритему в области левого предплечья, на слабость, головную боль, легкое несистемное головокружение, отмечает сильное жжение и болезненность в этой области, дискомфорт при движениях конечностью.
  
• 
  При поступлении пациент: жаловался на головную боль, слабость, парестезии в верхней конечности, на болезненные покраснения кожи в области левого предплечья.
  

• 
  АНАМНЕЗА НАСТОЯЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ: Заболел 30 сентября 2019 года, когда во время выполнения работы в лесу был обнаружен клещ, которого пациент попытался самостоятельно удалить с левого предплечья. Спустя 4 дня заметил покраснение, которое к 6.10.19 г увеличилось и приняло кольцевидную форму. Осмотрен дежурным врачем Рубежанской ЦРБ 07.10.2019 (где была рекомендована госпитализация в инфекционное отделение ).
  
• 
  Анамнеза жизни : работает Лесником
  
• 
  Данных объективного обследования: В области левого предплечья располагается колецевидная эритема, небольшая отёчность.
  

 Исследование крови методом ПЦР real time (09.10.19):Заключение: ДНК B. burgdorferi не обнаружена.ДНК B. miyamatoi не обнаружена.

Можно поставить Клинический диагноз: Лайм-боррелиоз, эритематозная форма, средней тяжести.

План лечения:

1. Режим: постельный.

2. Стол № 15

3. Этиотропная терапия:

Целесообразно использовать следующие антибактериальные препараты: цефалоспорины III поколения (цефтриаксон по 1 г 2 раз в сутки в течение 2 недель), высокие дозы пенициллина (до 20 000 000 ЕД в сутки внутримышечно или в комбинации с внутривенным введением), ампициллин (в суточной дозе 1,5-2,0 г в течение 10-30 дней), эритромицин при непереносимости других антибиотиков.

Rp.: Ceftriaxoni 1.0

D. S.: Вводить внутривенно 2 раза в сутки, предварительно развести в 250 мл натрия хлорида 0.9%.

4.Дезинтоксикационная терапия:

Sol. NaCl 0.9% — 200ml в/в капельно

5. . Лоратадин 10мг по 1 таб. на ночь

Дифферинциальная диагностика:

Дневник.

Пациент Сергиенко Иван Федорович 1976 г., находился на стационарном лечении в инфекционном отделении Рубежанской ЦРБ с 7.10.2019 по 17.10.2019.

• 
  Пациент поступил с жалобами: на кольцевидную эритему в области левого предплечья, на слабость, головную боль, легкое несистемное головокружение, отмечает сильное жжение и болезненность в этой области, дискомфорт при движениях конечностью.
  
• 
  При поступлении пациент: жаловался на головную боль, слабость, парестезии в верхней конечности, на болезненные покраснения кожи в области левого предплечья.
  

• 
  АНАМНЕЗА НАСТОЯЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ: Заболел 30 сентября 2019 года, когда во время выполнения работы в лесу был обнаружен клещ, которого пациент попытался самостоятельно удалить с левого предплечья. Спустя 4 дня заметил покраснение, которое к 6.10.19 г увеличилось и приняло кольцевидную форму. Осмотрен дежурным врачем Рубежанской ЦРБ 07.10.2019 (где была рекомендована госпитализация в инфекционное отделение ).
  
• 
  Анамнеза жизни : работает Лесником
  
• 
  Данных объективного обследования: В области левого предплечья располагается колецевидная эритема, небольшая отёчность.
  

Исследование крови методом ПЦР real time (09.10.19):Заключение: ДНК B. burgdorferi не обнаружена.ДНК B. miyamatoi не обнаружена.

Можно поставить Клинический диагноз: Лайм-боррелиоз, эритематозная форма, средней тяжести.

В стационаре получал лечение: Цефтриаксон 1.0 в.в,р-н натрия хлорида 200.0 в.в,Лоратадин ,0,1

Рекомендовано:
1. Диспансерное наблюдение у врача-инфекциониста, терапевта в течение 2 лет (с проведением клинико-лабораторного обследования через 2недели, 3 месяца, 6 месяцев, 1 год, 2 года).

2. Рациональное питание (пища богатая витаминами и минералами).

3. Витамины «Сentrum» по 1 таблетке в день.

4. При работе в лесу — защитная одежда, реппеленты.

Прогноз и исход заболевания

В случае адекватного лечения прогноз для жизни, здоровья, функционального восстановления — благоприятный

Вопрос/Ответ

часовых и промежуточных экзаменов | Факультет гуманитарных наук и наук Информация для факультета

Проведение часовых и промежуточных экзаменов является обязанностью инструктора; эти экзамены обычно должны быть запланированы на обычное время занятий в классе. В случаях, когда часовые и промежуточные экзамены должны проводиться вне обычного времени занятий в классе, руководитель курса должен предложить макияжный экзамен на предмет документально подтвержденных академических конфликтов. Офис Регистратора ФАС не участвует в проведении почасовых или промежуточных экзаменов.Преподавательский персонал отвечает за управление помещениями, утвержденными Управлением доступного образования, после консультаций с персоналом УЭО.

По закону инструкторы должны предлагать экзамены по макияжу студентам, которые отсутствуют на часовых и промежуточных экзаменах в связи с соблюдением религиозного праздника. Преподаватели не обязаны предлагать экзамены по макияжу студентам, отсутствующим на часовых и промежуточных экзаменах по другим причинам.

В иных случаях, кроме отсутствия на религиозный праздник, если инструктор убежден, что это отсутствие необходимо и что пропуск оценки за пропущенный час или промежуточный экзамен не повлияет на оценку студента по курсу, итоговая оценка работы студента на курсе может определяться на основании оставшейся части курсовой работы.Инструктор также может сделать экзамен по макияжу. Ответственность за такие решения лежит только на преподавателе, а не на деканате или административном совете. Преподаватели также могут решить, требовать ли присутствия аспирантов на часовых и промежуточных экзаменах.

Хотя инструкторы обязаны предлагать экзамены по макияжу только в случае отсутствия в связи с соблюдением религиозного праздника, студенты, получившие надлежащую документацию Службы здравоохранения Гарвардского университета (HUHS) о болезни, не могут быть наказаны за их отсутствие на часовых и промежуточных экзаменах.Соответствующая форма должна быть подписана медицинским работником HUHS и передана декану-резиденту студента, который напишет студенту письмо, подтверждающее получение формы HUHS. Это письмо может быть представлено инструктору как свидетельство о болезни студента.

Экзаменационные буклеты

Буклеты для часовых или промежуточных экзаменов можно получить в почтовом отделении научного центра (617-495-5347) с понедельника по пятницу с 10:00 до 16:00.Преподаватели курса также могут связаться с экзаменационным офисом ([email protected]), чтобы получить экзаменационные буклеты. Для их получения необходимо предъявить удостоверение личности сотрудника Гарварда или факультета.

Спортивные соревнования

Департамент легкой атлетики осведомлен о том, что промежуточные экзамены часто проводятся на седьмой или восьмой неделе семестра, и поэтому планирует несколько спортивных соревнований за пределами Кембриджа на это время. Иногда академические календари других учреждений требуют, чтобы конкурсы были запланированы на эти периоды.Однако отсутствие на академических упражнениях для представления Колледжа в спортивной деятельности не освобождает студента от ответственности за какую-либо часть работы, требуемой на курсе, в период отсутствия.

Явки по религиозным праздникам

Учащемуся, отсутствующему на часовом или промежуточном экзамене по причине его или ее религиозных убеждений, «должна быть предоставлена ​​возможность сдать такой экзамен …» (Общие законы Массачусетса, глава 151C, разд.2Б). Поэтому рекомендуется, чтобы перед установлением дат таких упражнений или экзаменов руководители курсов запрашивали у студентов в их классах даты отсутствия в связи с соблюдением религиозных праздников. Соответствующие учащиеся несут ответственность за своевременное предоставление этой информации по запросу. Если конфликты неизбежны, студентам, отсутствующим на часовых или промежуточных экзаменах по религиозным причинам, должна быть предоставлена ​​возможность выполнить работу без штрафных санкций, если только не будет продемонстрировано, что такая возможность станет «необоснованным бременем» для преподавателей. .Информацию о религиозных праздниках можно найти в Многоконфессиональном календаре Гарвардской школы богословия.

горящих советов для успешной сдачи промежуточных экзаменов

Конечно, вы будете заниматься большей частью за недели и дни, предшествующие экзаменам на средние дистанции. Но есть также несколько умных вещей, которые вы можете сделать прямо перед экзаменом, чтобы повысить свои промежуточные оценки.

Советы на ночь перед среднесрочным экзаменом

Хороший ночной сон улучшит ваш ум.Мы слышали, что этот совет по релаксации работает хорошо: лягте и напрягитесь, затем расслабьтесь, мышцы вашего тела начинаются с ступней и медленно продвигаются к голове. К тому времени, как вы закончите, вы будете спокойны и готовы к спокойному сну.

Соберите все оборудование, которое вам понадобится для прохождения промежуточного курса — графический калькулятор и заостренные карандаши для расчетов, листы бумаги и ручки (убедитесь, что они работают!) Для вашего эссе по английскому и любые другие школьные принадлежности.Не забудьте взять с собой дополнительные пишущие ручки и бумагу и даже запасные батареи для вашего калькулятора на всякий случай. Зная, что у вас есть все, что вам может понадобиться, вы почувствуете себя уверенно во время промежуточного экзамена.

Утро ваших промежуточных советов

Развивающие мозг блюда, такие как йогурт, смешанный с мюсли и черникой, или омлет и стакан апельсинового сока, придадут вам энергии, и вы не будете отвлекаться во время теста на урчание в животе.Будьте осторожны, чтобы не перекусить. Это может сбить вас с толку и отвлечь внимание.

Наденьте свободную одежду, сходите в туалет до начала теста и принесите бутылку воды, если можно. Так вы сможете свести к минимуму отвлекающие факторы после начала промежуточного теста.

Мы не рекомендуем зубрежку перед тестом, но это хорошая идея — просмотреть свой учебный пакет или заметки за час или около того до фактического начала промежуточного семестра.Быстрый просмотр дат или определений гарантирует, что материал еще свеж в вашей памяти, когда вы отправитесь на экзамен.

После начала промежуточного экзамена

Не торопитесь, прочтите инструкции и убедитесь, что вы четко понимаете, что вас просят сделать. Например, вы не хотите терять баллы за определение биологического термина вместо того, чтобы приводить пример только потому, что вы слишком быстро читаете указания. Точно так же внимательно прочтите каждый вопрос.Не думайте, что это та же математическая задача из домашнего задания или последней викторины.

Если вы не знаете ответа на вопрос, пропустите его и сохраните на потом. Вы можете вернуться к пропущенным вопросам после того, как ответите на те, которые знаете.

Если вас попросят написать эссе в середине семестра, подумайте, что вы хотите сказать, прежде чем приступить к написанию.Если можете, запишите некоторые из ваших ключевых моментов — ваш тест будет читаться лучше, и вы не будете тратить время на вычеркивание. Затем сделайте глубокий вдох, чтобы очистить голову и начать.

Если вы только что ответили на последний вопрос и у вас было свободное время, воспользуйтесь возможностью, чтобы еще раз проверить свои математические расчеты или перечитать свои письменные ответы. Вы даже можете вспомнить новую деталь и набрать дополнительные очки!

Попробуйте онлайн-репетиторство с одним из наших экспертов и получите помощь в выполнении домашних заданий по более чем 40 предметам.

Попробуйте бесплатную сессию

The Staff of Princeton Review

График промежуточных экзаменов — Школа международного образования Китайского медицинского университета

Начиная с этого семестра, экзамены в середине семестра будут проводиться как стандарт IES для некоторых основных курсов.На эти экзамены будет приходиться 20-30% итоговых оценок. Пожалуйста, обратите внимание на курсы 2-го и 3-го года, к которым это применимо в этом семестре:

| Офис регистратора

Приоритет планирования

Расписание вечерних промежуточных экзаменов будет согласовано в порядке очереди, что является основой для задания.Однако при необходимости крупные базовые курсы бакалавриата с политикой планирования исторических экзаменов будут запланированы как приоритетные, если они находятся в прямом конфликте по дате и времени запроса. При необходимости сотрудники отдела расписания занятий проконсультируются с соответствующими заместителями деканов относительно даты и / или приоритета занятий.

Запросы расширенного времени

Если вы запрашиваете вечерний промежуточный экзамен или вечерний промежуточный экзамен по макияжу продолжительностью более 2 часов для вашего курса, требуется одобрение департамента DEO и деканата.Утверждение должно быть отправлено по электронной почте [email protected] до любого запроса на планирование.

Нестандартизированные периоды подачи заявок на вечерние экзамены

Если запрошен период вечерних экзаменов вне утвержденных периодов экзаменов для вечерних экзаменов, требуется одобрение департамента DEO и деканата. Утверждение должно быть отправлено по электронной почте [email protected] до любого запроса на планирование.

Вечерние промежуточные экзамены по макияжу

Экзамен по макияжу, если он отличается, должен быть как можно более эквивалентен оригиналу по содержанию, сложности, форме и срокам.Стандарты выставления баллов и оценок за экзамен по макияжу также должны быть эквивалентны тем, которые использовались при первоначальном экзамене. Учащимся, сдающим вечерние промежуточные экзамены по макияжу, не следует предоставлять больше времени для сдачи экзамена, чем было предложено студентам, сдающим первоначально запланированный вечерний промежуточный экзамен.

Экзамен SDS с расширенным сроком действия

Продленные промежуточные экзамены для студентов SDS не могут сочетаться с промежуточными контрольными экзаменами.

Особые потребности / требования

В обязанности отдела входит информирование о любых особых потребностях или требованиях к экзаменам, если они существуют, через поле особых потребностей в инструменте «Планировщик предложений MAUI» «Требуются экзамены».

промежуточных экзаменов | Родители и семьи

На этой неделе мы поговорим о промежуточных сроках. Промежуточные экзамены — это экзамены, которые проводятся примерно в середине семестра. Не в каждом классе есть промежуточный экзамен, но те, у кого его есть, определенно важны для ваших учеников. Промежуточные экзамены могут вызвать беспокойство у студентов, потому что они впервые сдают промежуточные экзамены в колледже, а новые вещи могут показаться пугающими. Ваши дьяки тоже могут беспокоиться о своих фактических промежуточных оценках.Вот несколько вещей, которые следует знать семьям о промежуточных экзаменах.

Нет ничего необычного в том, что средние оценки ниже, чем те, к которым ученик привык в старшей школе. Если это так с вашим учеником, не паникуйте. Иногда первокурсники готовятся к тестам так же, как в старшей школе, или ожидают, что они дадут такие же ответы на тестах — например, учащиеся могут запоминать фактов , но в колледже профессор хочет, чтобы они поняли и примените концепты , чтобы показать свое владение материалом.Вы можете видеть из этого рисунка (щелкните по нему, чтобы увеличить), что существуют различные уровни мышления. Ожидаемый уровень успеваемости учащихся в старшей школе ниже, чем тот, на котором они должны будут успевать в колледже.

Вы можете задать своему ученику несколько риторических вопросов — не для того, чтобы они ответили в этот момент, а для того, чтобы они обдумали их в свое время (чтобы они нашли свои собственные решения):

Как / когда / где вы учитесь? Может ли быть другое время / место, более подходящее для учебы?

Вы искали своего профессора в его рабочее время, когда что-то не понимали полностью?

Какие варианты обучения доступны? (Подсказка: есть бесплатные уроки в CLASS (Центр обучения, доступа и успеваемости учащихся; бывший Центр помощи в обучении), Биоцентр, Центр химии, Центр компьютерных наук, Центр математики и статистики и Центр письма) .

Вы приближались к среднему семестру, хорошо выспавшись?

Как вы планируете свое время для домашних заданий, учебы и т. Д.? Может быть лучший способ отслеживать свою работу и выделять время, необходимое для подготовки к экзаменам?

В колледже труднее, чем в средней школе, и многим студентам трудно понять, что необходимо внести изменения в их учебные привычки. Как родители / члены семьи, не забывайте поддерживать своего ученика.Помните, что тридцать второй телефонный звонок Frantic Phone Call — это время, когда ваш ребенок чувствует себя наиболее потрясенным. У нас еще много времени для улучшения. Ваш ученик должен использовать первые несколько месяцев в школе, чтобы понять, что нужно для достижения успеха. В КЛАССЕ также есть академический коучинг; подробнее здесь.

При поддержке дома и множества ресурсов Wake Forest ваш ученик узнает, что лучше всего подходит для него.

И предварительный обзор предстоящих аттракционов: на следующей неделе мы поговорим об ожидаемых оценках, в котором будут даны советы о том, как реалистично и благосклонно относиться к оценкам вашего ученика.

— Бетси Чапман, доктор философии. (’92, MA ’94)

Помогите, я провалил среднесрочный экзамен!

Итак, может быть, ты только что получил среднюю оценку и … ну, тебе она не нравится. Вот несколько идей для следующих шагов.

Подождите немного

Дыши. Мы знаем, что это клише. Но постарайтесь не принимать поспешных решений сразу после получения оценки. Также ознакомьтесь с проектом Resilience Project, чтобы узнать, как другие студенты и преподаватели справлялись с временными неудачами, большими и маленькими.

Оценить

Оценка ниже, чем вы ожидали, не обязательно означает провал. Постарайтесь понять, что на самом деле означает эта промежуточная оценка, и взглянуть на нее в перспективе. Пункты для рассмотрения в зависимости от информации, полученной вами от класса:

• Диапазон оценок — поделился ли профессор какой-либо информацией о средних оценках или стандартном отклонении? Сравните свою оценку с этими цифрами, а не с идеальными 100%.
• Взвешивание — сколько стоит экзамен? Сколько заданий осталось в классе?
• Траектория — это был первый экзамен? Кажется, все становится лучше или хуже?
• Подготовка — как вы готовились и насколько эффективно?

Обсудите эту информацию со своим научным руководителем, профессором и / или техническим специалистом, чтобы понять, где вы на самом деле стоите.

Двигаться вперед

Плохой среднесрочный экзамен — чистое золото, когда дело касается улучшения результатов. Повторять это неинтересно, но если вы пройдетесь по вопросам или проблемам, которые вы пропустили, и переработаете их, вы узнаете концепции. При этом ищите закономерности в своих ошибках, чтобы понять, что делать по-другому в следующий раз.

• Вы двигались слишком быстро и допускали ошибки по неосторожности?
• Вы неправильно поняли вопросы?
• Вы применили правильные концепции?

Обсудите то, чему вы научились, со своим профессором, TA, репетитором или академическим тренером и попросите их помочь там, где вы все еще застряли.

Кроме того, подумайте о своих стратегиях обучения и времени, которое вы посвящаете классу. Изучение сложного материала часто не является интуитивным, и вам, возможно, придется изменить свой подход, чтобы добиться большего.

• У вас есть тихое место для учебы?
• Есть ли у вас хорошая учебная группа?
• У вас были практические вопросы или задачи?
• Что вы можете попробовать по-другому в будущем?

Вы найдете отличные предложения по подготовке к экзаменам на сайте «Обучение академическим навыкам», а академический коуч поможет вам разработать дополнительные стратегии.

Кредит / Нет кредита / Снятие?

Если вы планируете изменить систему оценок класса на CR / NC или выйти из класса, обсудите это решение со своим научным консультантом. Имейте в виду, что об этих вариантах существует много дезинформации, поэтому лучше поговорить с опытными научными консультантами, а также с надежными друзьями.

Не так хорошо, как вы надеялись или ожидали на экзамене или задании, разочаровывает, но это также может дать вам возможность подумать, пересмотреть и перенаправить — и в Стэнфорде есть ресурсы, которые помогут вам в этом.

См. Также

Вернуться к справочнику по консультированию учащихся

Правила пропуска промежуточных курсов и поздней работы

Чтобы обеспечить равное отношение ко всем учащимся, преподаватели должны разъяснить, что происходит, если учащийся должен отсутствовать во время промежуточного экзамена. Подумайте, насколько гибкими вы хотите быть со студентами, если они не могут быть в классе, и при каких обстоятельствах вы позволите студентам составить экзамен. Если инструктор четко понимает, что происходит в этих случаях, студенты будут чувствовать меньше стресса в этой ситуации, и это поможет избежать недопонимания и переговоров в дальнейшем.

Существует политика университета в отношении конфликтов на экзаменах или студентов, которые сдают более двух экзаменов в день.

Обратите внимание: Служба здравоохранения учащихся не предоставляет справки, подтверждающие наличие у них болезней. Таким образом, инструкторам не следует ожидать медицинского подтверждения распространенных заболеваний (простуды, гриппа и т. Д.), И им следует учитывать правила, не требующие от учащихся подтверждать свое воздержание, если они заболели в день промежуточного семестра. Если студент пропускает курс из-за болезни более трех дней подряд, инструкторы должны связаться с его консультационным офисом и побудить студентов сделать то же самое.Преподаватели могут решить или не разрешить студентам использовать систему отчета об отсутствии на курсе (CAR) для пропущенных промежуточных экзаменов. Система CAR не будет доступна во время заключительного экзаменационного периода.

ЯЗЫК ОБРАЗЦА
• Конни Сканга, Сестринское дело 164: «Комплексная анатомия человека, физиология и физическая оценка II

Тесты макияжа, викторины и оценки будут проводиться без штрафных санкций ТОЛЬКО в случае отсутствия по уважительной причине, когда инструктор был уведомлен до проведения оценки.Приемлемыми оправданиями для пропуска экзамена или викторины являются смерть, серьезная болезнь, явка в суд или личный кризис. Документация (например, уведомление через онлайн-уведомление об отсутствии на курсе) должна быть предоставлена ​​перед классом, в котором проводится оценка. Отсутствие на экзаменах и викторинах без уважительной причины приведет к значительным штрафным очкам. Студент может пройти не более одной без штрафных санкций за макияж (например, викторину или экзамен) за семестр.

• Фил Грессман Математика 104: «Исчисление»

В большинстве случаев пропущенный экзамен или задание не могут быть восполнены.Если у вас возникла неотложная медицинская или иная ситуация, которая физически не позволяет вам сдать экзамен или сдать задание вовремя, вы можете иметь право на исключение. Предоставление жилья в таких случаях будет определяться в индивидуальном порядке. Соответствующие приспособления могут включать в себя исключение задания из вашей оценки, перенос веса оценки с одного задания на другое будущее задание или специальное разрешение на гримерную работу.