Когда начнется непрерывное мед образование для среднего специалиста: медработники могут пройти обучение с получением мед. сертификата в 2021 году

Содержание

Минздрав дал разъяснения к приказу № 327н

В связи со сложной эпидемиологической ситуацией Министерство здравоохранения РФ издало приказ от 14.04.2020 № 327н «Об особенностях допуска физических лиц к осуществлению медицинской деятельности и (или) фармацевтической деятельности без сертификата специалиста или свидетельства об аккредитации специалиста и (или) по специальностям, не предусмотренным сертификатом специалиста или свидетельством об аккредитации специалиста», который ввел мораторий на медицинские сертификаты. Однако же данный документ вызвал большое число вопросов со стороны медицинского сообщества, поэтому ведомство также подготовило разъяснения к документу. Предлагаем ознакомиться с основными моментами.

Представленный далее материал содержит актуальные данные на апрель 2020 года.

Аккредитация и сертификация в 2020 году

Пункт 2 приказа № 327н гласит, что до 1 января 2021 года аккредитация, а также выдача свидетельств об аккредитации специалиста проводиться не будут. Таким образом, у медицинских работников есть возможность сразу же приступать к выполнению свои профессиональных обязанностей.

Процедура же сертификации в соответствии с приказом упраздняется. Это означает, что в 2021 году всем медицинским специалистам необходимо собирать баллы НМО, пройти аккредитацию.

Однако в соответствии с новым письмом от Министерства здравоохранения №16-7/966 от 06.07.2020, стало известно, что в 2020 году у медицинских специалистов есть возможность проходить обучение на курсах повышения квалификации, при условии, что продолжительность обучения 144 академических часа. В этом случае медработникам, получившим дополнительное профессиональное образование в 2020 году и успешно прошедшим сертификационный экзамен, сертификат специалиста может быть выдан, но уже после 1 января 2021 года. Поэтому, если медицинский специалист пройдет успеет до конца года пройти обучение по программе ПК 144 ч., то он сможет получить в 2021 году сертификат специалиста.

Медработникам дали возможность работать только на основании документов об образовании

В 2020 году у медицинских специалистов есть право работать без свидетельства об аккредитации специалиста и сертификата специалиста, а также без необходимости проходить аккредитацию или сдавать сертификационный экзамен. Данная норма прописана в подпункте «а» пункта 1 приложения к приказу № 327н.

Отметим, что в данном случае речь идет о лицах, завершивших свое обучение до 1 января 2021 года, по одной из представленных программ:

cреднего профессионального медицинского образования;
высшего медицинского и фармацевтического образования;
дополнительного профессионального образования.

Иными словами, специалисты, имеющие на руках дипломы о профессиональной переподготовке или удостоверения о повышении квалификации, до окончания действия приказа могут осуществлять свою профессиональную деятельность только на основании документов об образовании.

Сертификатов больше не будет?

В приказе от Минздрава также отмечается, что с 1 января 2021 года (то есть после завершения срока действия документа) все медицинские работники, которые были допущены к работе в 2020 году, в обязательном порядке должны будут пройти аккредитацию. Кроме специалистов, которые будут иметь действующие сертификаты.

Таким образом можно заключить, что в 2020 году медицинские специалисты смогут работать на основании имеющихся документов об образовании, в том числе и ДПО, а в 2021 году им необходимо будет пройти аккредитацию.

Популярные статьи в категории:

Не нашли нужную информацию? Задайте вопрос менеджеру

Непрерывное образование и аккредитация медсестер: вопросы и ответы

(на вопросы отвечает И.А.Купеева, директор Департамента медицинского образования и кадровой политики в здравоохранении Минздрава РФ)

Кто должен проходить аккредитацию в 2020 году?

Первичная специализированная аккредитация ждет в 2020 году средних медработников, которые получат дополнительное образование по программам профессиональной переподготовки.

Как будут проводить первичную специализированную аккредитацию?

Процедура пройдет в два этапа: тестирование и оценка практических навыков в симулированных условиях.

Сейчас еще действуют сертификаты специалиста. Как разобраться, кто проходит сертификацию, а кто — аккредитацию?

Периодическая аккредитация, обязательная для всех работающих медсестер, начнется с 1 января 2021 года. Если срок действия сертификата специалиста истекает до этой даты, то в 2020 году нужно проходить сертификационный экзамен и получить сертификат, который будет действителен 5 лет. Если же медсестра получила последний сертификат специалиста после 1 января 2016 года, ее через 5 лет ждет периодическая аккредитация.

Таким образом, в процедуру периодической аккредитации в первую очередь вступают медработники, которые получили сертификат специалиста в 2016 году.

К 1 января 2026 года все специалисты хотя бы раз пройдут процедуру периодической аккредитации и заменят сертификаты на свидетельства об аккредитации.

Как будет проходить периодическая аккредитация?

Сейчас в положении об аккредитации специалистов (утверждено Приказом Минздрава РФ от 02.06.2016 г. № 334н) прописаны два этапа периодической аккредитации: оценка портфолио и тестирование. Портфолио — это отчет медработника за последние пять лет о своей профессиональной деятельности. Оно включает сведения об индивидуальных профессиональных достижениях и освоении программ повышения квалификации, которые обеспечивают непрерывное совершенствование профессиональных навыков.

С чего начать собирать портфолио к аккредитации?

Пока нет единых требований, как собирать портфолио. Минздрав рекомендует формировать его через портал непрерывного медицинского и фармацевтического образования edu.rosminzdrav.ru. Для этого на нем нужно зарегистрироваться и создать личный кабинет. Потребуется СНИЛС специалиста и его электронная почта. Чужой СНИЛС лучше не использовать, как и корпоративную почту.

При первом входе система спросит, зарегистрированный собирается вступить в непрерывное медицинское образование (НМО) как специалист с высшим или со средним медобразованием. Можно выбрать оба варианта одновременно, то есть иметь два личных кабинета на портале. Информация о допуске к работе подтянется автоматически из Федерального реестра медицинских работников. При желании обучающийся может внести информацию о документах по другим специальностям. После этого можно перейти в раздел формирования образовательной траектории и начать обучение. Если возникнут затруднения при регистрации или во время работы, на портале есть подробная инструкция и техподдержка.

Переход к периодической аккредитации будет сопровождаться переходом на систему НМО. И для того, чтобы не вызывать никаких стрессов, напряжений для наших медицинских работников, мы активно призываем, чтобы медицинские сестры включались и создавали личные кабинеты на портале непрерывного медицинского образования.

Что включать в портфолио?

Непрерывное медицинское образование состоит из трех компонентов: формальное образование, неформальное образование, самообразование.

Формальное образование — это необходимый минимум, как и прежде, дополнительное профессиональное образование по программе повышения квалификации. Портал предлагает разные программы, выбор за обучающимся.

Неформальное образование — различные образовательные мероприятия, которые проводят или контролируют некоммерческие профессиональные организации: конференции, семинары, мастер-классы.

Самообразование — самостоятельное изучение интерактивных образовательных модулей, которые проходят онлайн, освоение онлайн-курсов.

Как набирать часы образовательной активности?

Образовательную активность специалиста в системе НМО учитывают в зачетных единицах трудоемкости (ЗЕТ). В народе их еще называют «кредиты» или «баллы». Одна ЗЕТ равна одному академическому часу. Прохождение каждой образовательной программы или образовательного мероприятия добавляют специалисту в портфолио одну или несколько ЗЕТ. Условие — мероприятие должно быть аккредитовано в системе НМО. Портал автоматически суммирует часы образовательной активности специалиста.

Рекомендуемый минимальный суммарный объем освоенных элементов за 5 лет — 250 ЗЕТ, или 250 часов. То есть нужно набирать по 50 часов в год, меньше одного часа в неделю. Непрерывно в течение всего времени, а не всем скопом перед аккредитацией. Желательно, чтобы 50 часов складывались из разных видов образовательной активности в соотношении: 36 часов на программы повышения квалификации и 14 часов — на неформальное образование и самообразование.

Образовательные модули и циклы для медсестер стали доступны на портале только в 2019 году. То есть за год специалистам нужно набрать столько часов, сколько требуется за пять лет? А если кто-то не успеет?

Минздрав принимает во внимание, что у медсестер были сжатые сроки на подготовку портфолио, поэтому пока не регламентирует набор часов. Представленная выше модель — рекомендуемая. В любом случае у медсестер есть чем наполнить портфолио. Это обязательное раз в пять лет повышение квалификации и образовательная активность за оставшееся до аккредитации время. К примеру, каждый образовательный модуль на портале содержит тестирование. Если пройти его, то можно сразу набрать 14 ЗЕТ.

А если нет возможности обучаться через интернет или же, наоборот, хочется осваивать программы только дистанционно?

У кого нет возможности обучаться через интернет, тот будет проходить только очные программы и готовить портфолио в виде традиционной папки со сведениями о пройденном обучении и подтверждающими документами. Очная часть обязательно должна быть, поэтому проходить обучение полностью дистанционно не получится.

Как будут учитывать накопленные часы?

Жесткого набора количества часов не только для медицинских сестер, но и для врачей не будет. Потому что программы для разных специальностей появились в разное время. В приказ по аккредитации уже столько вносили изменений, что, скорее всего, в середине 2020-го года нас ожидает новый приказ, и там будет очень четко прописана вся процедура периодической аккредитации. Но к процедуре аккредитации будут допущены все, у кого есть сертификат 2016 года. Просто в разной мере будет учтено то количество баллов, то количество кредитов, которые специалист успел набрать. Если кому-то не удастся набрать ни одного часа кредита, то от этого будет зависеть продолжительность предшествующего перед аккредитацией повышения квалификации.

Где брать деньги на обучение сотрудников?

Обучение по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации может быть бесплатным — за счет бюджета. Другой вариант — на договорной основе. Договор заключает образовательная организация со специалистом или с его работодателем. В последнем случае медорганизация вправе обучить сотрудника за счет средств нормированного страхового запаса территориального ФОМС. Но образовательные программы при этом можно выбрать только с портала НМО.

Одни регионы страховой запас ТФОМС используют активно, другие — нет. Отвечает за это местный орган управления здравоохранением и территориальный фонд обязательного медицинского страхования.

Кто будет контролировать обучение специалистов?

Каждый департамент здравоохранения, каждое министерство будут иметь свой личный кабинет на портале. Они смогут смотреть статистику своего региона и каждой организации: сколько специалистов зарегистрировано на портале, сколько активно, сколько обучается. Позднее руководитель медицинской организации тоже сможет по заявке создать личный кабинет и отслеживать образовательную активность своих сотрудников.

Что делать главной медсестре как руководителю, чтобы включить подчиненных в систему НМО и подготовить к аккредитации?

Помогите сотрудникам зарегистрироваться на портале и сформировать программу НМО. Контролируйте, как подчиненные осваивают программы. Информируйте об изменениях.

Поговорите с руководством образовательных организаций, в которых ваши сотрудники повышают квалификацию и проходят переподготовку. Пусть разместят на портале НМО свои образовательные программы, если еще не сделали этого. В постоянном диалоге будет проще подготовиться к аккредитации и пройти ее.

Если испытываете недостаток финансирования, обсудите с главным врачом и внештатным специалистом по управлению сестринской деятельностью региона возможность оплаты обучения из страхового запаса ТФОМС.

По материалам журнала «Главная медицинская сестра»

Аккредитация медработников на смену сертификации

Неразбериха вокруг сертификации и аккредитации вызывала много вопросов о том, кому и когда можно получить сертификат, минуя процедуру аккредитации. Также в этом материале был дан ответ на вопрос о том, какую ответственность несут специалист и работодатель, если срок действия сертификата уже истек.

Чья это обязанность — повышать квалификацию?

Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» обязывает не только работников, но и работодателей.

Согласно ст. 100 данного закона медицинской деятельностью могут заниматься лица, прошедшие обучение по программам высшего или среднего медицинского образования, а также имеющие сертификат специалиста.

Работник: В этом же законе (пп. 3 п. 2 ст. 73) прописана обязанность медицинского (фармацевтического) работника совершенствовать свои профессиональные знания и навыки путем обучения по дополнительным профессиональным программам в образовательных и научных организациях.

Работодатель: Работодатель обязан направлять своих работников на курсы повышения квалификации (пп. 8 п. 1 ст. 79).

Какую ответственность несут стороны за отсутствие сертификата специалиста (свидетельства)?

Росздравнадзор за прошедший период выявил случаи несоблюдения сроков повышения квалификации специалистов (не реже 1 раза в 5 лет) — 151 случай. Были наложены штрафы.

Что касается врачей. Если вина врача будет установлена, а именно специалист проигнорировал указание руководства о необходимости пройти курсы повышения квалификации, то работодатель может применить следующие меры воздействия.

Изменения системы совершенствования знаний и навыков медицинских работников

Порядок и сроки совершенствования знаний и навыков определял Приказ Минздрава России от 03.08.2012 N 66н. Данный нормативный акт действовал на момент публикации материала. Но в ноябре 2017 года медицинское сообщество было предупреждено о том, что в связи с введением системы аккредитации и института НМО Приказ №66н будет изменен.

В Приказе были четко разделены 3 вида совершенствования знаний и навыков путем освоения программ дополнительного профессионального образования:

1 вид: Повышение квалификации
2 вид: Профессиональная переподготовка
3 вид: Стажировка

Помимо дополнительного профессионального образования, были еще Институт базового медицинского образования (получение высшего или среднего мед.образования) и институт ординатуры (узкая специализация).

Таким образом всю систему можно представить таким образом:

А. Базовое профессиональное образование:

А1. Высшее или среднее образование (Диплом + сертификат)
А2. Ординатура (Диплом + сертификат)

Б. Дополнительное профессиональное образование

Б1. Повышение квалификации или как обычно называют «сертификационный цикл» (Удостоверение + сертификат)
Б2. Профессиональная переподготовка (Диплом + сертификат)
Б3. Стажировка

После завершения любой из данных образовательных программ специалисты получали, помимо основного документа о дополнительном образовании, еще и сертификаты специалиста. Теперь в связи со вступлением в систему аккредитации будет выдаваться свидетельство об аккредитации.

Статья 100 Федерального закона №323-ФЗ определила сроки запуска системы аккредитации. Там же указывается, что переход к новой системе осуществляется поэтапно: с 1 января 2016 по 1 января 2021 г.

22 декабря 2017 года был издан Приказ №1043, а 21 декабря 2018 года приказ №898н, которые определил сроки вступления работников здравоохранения в систему аккредитации. Из документов следовало, что процесс перехода будет поэтапным и будет включать отдельные категории специалистов. Кто эти специалисты?

Плановая сертификация или внеплановая?

Некоторые специалисты путались с тем, можно ли им получить еще раз сертификат, минуя аккредитацию. Раньше все зависело от того, какую сертификацию им нужно было пройти.

Есть плановая сертификация – каждые 5 лет (согласно ФЗ-323) повышать квалификацию.

Есть неплановая сертификация. Сюда относятся те, кто закончили ординатуру, курс переподготовки.

Для плановой сертификации уже были определены сроки аккредитации. Если специалист получил сертификат специалиста до 1 января 2016 года, то он мог еще раз пройти сертификацию. Если же в последний раз сертификат получен после указанной даты, то этот специалист в следующий раз должен был проходить аккредитацию.

Плановая сертификация: вступать в НМО или нет?

Что делали те, кто уже не мог получить сертификат (в рамках 5 летнего цикла)? Некоторые из них еще не зарегистрировались на сайте НМО. Сомневались, нужно ли вообще вступать в НМО?

Поводом к сомнениям послужили обсуждения о необходимости поправок в Приказ 66Н. Как уже заявлялось, Минздрав был намерен внести поправки в данный нормативный акт. Предполагалось, что медицинские и фармацевтические работники могли бы выбирать: проходить ежегодно курсы повышения квалификации и набирать баллы (ЗЕТы) или прослушать единовременно курс объемом не менее 150 ак. часов.

Напомним, что согласно системе аккредитации специалист должен зарегистрироваться на сайте НМО и прослушать 36-часовой или два 18-часовых курса + 14 часов очных мероприятий. За год специалист должен набрать 50 зачетных единиц (ЗЕТ): из которых очные мероприятия должны составлять не более 14 ак. часов (или 14 ЗЕТ).

В любом случае одним из важных этапов аккредитации является оценка портфолио. Наличие в портфолио не только грамот, благодарностей, публикаций в научных изданиях, но сертификатов, свидетельств, удостоверений позволят успешно пройти аккредитацию.

Когда отменили сертификацию для тех, кто хотел пройти курсы переподготовки?

Приказ №1043 от 22 декабря 2017 года определил, что сертификаты можно получать до 31 декабря 2018 года. То есть данной категории специалистов продлили возможность получения сертификата еще на 1 год. Все, кто завершил обучение на курсах профессиональной переподготовки после 1 января 2019 года, сдавали многоэтапный экзамен.

На момент публикации данного материала процедура аккредитации состояла из 3 этапов:

1 этап: Тестирование знаний
2 этап: Оценка практических умений и навыков
3 этап: Решение ситуационных задач

Плановую сертификацию уже нельзя, а внеплановую – еще можно

Тем не менее сертификат мог быть выдан даже тем, кому уже нельзя получить его в рамках пятилетнего цикла (после курсов повышения квалификации). Для этого достаточно было пройти переподготовку и получить сертификат.

В Современной научно-технологической академии (СНТА) медицинские специалисты: врачи и средний медицинский персонал, — могли пройти сертификационные циклы и курсы профессиональной переподготовки.

Обучение очно-заочное с применением дистанционных технологий. Согласно Приказу №66н, обучение проходиит по индивидуальным учебным планам. Обучение доступно для жителей отдаленных регионов России. После прохождения тестирования, на адрес слушателей высылается диплом о переподготовке + сертификат специалиста государственного образца, а в случае освоения курса повышения квалификации (сертификационный курс) высылается удостоверение о повышении квалификации + сертификат специалиста государственного образца.

Ознакомиться с перечнем образовательных программ для врачей, среднего медицинского персонала, а также фармацевтических работников.

Согласно действующим нормативным актам, с 1 января 2020 года проходить аккредитацию должны будут все медицинские работники, получившие диплом о высшем образовании в сфере здравоохранения и медицинских наук. Кроме того, с 2020 года специалисты, закончившие курсы профессиональной переподготовки, должны также будут пройти экзамены в рамках аккредитации и получить свидетельство.

Таким образом, представленный ранее способ пройти сертификацию более не является актуальным.

Если у вас остались вопросы, позвоните нам или же оставьте свой номер для обратного звонка. Наши специалисты свяжутся с вами и дадут подробную консультацию по всем вопросам, касающимся аккредитации.

Читайте также:

Популярные статьи в категории:

Не нашли нужную информацию? Задайте вопрос менеджеру

Аккредитация медицинских работников в 2020 г. , аккредитация врачей

Разъяснения по аккредитации медицинских специалистов

В Приказе Минздрава РФ от 21.12.2018 № 898н закреплено, что с 1 января 2020 года аккредитацию будут проходить медицинские работники, имеющие среднее профессиональное образование или высшее образование и завершившие обучение на курсах профессиональной переподготовки по всем специальностям и направлениям.

С 2020 года процедура аккредитации будет обязательна для всех медицинских работников, которые успешно получили образование по профессиональной переподготовке по любой из специальностей.

ВАЖНО! Таким образом, медработники, прошедшие в 2020 году профессиональную переподготовку, должны быть готовы к первичной специализированной аккредитации и по результатам экзамена получить свидетельство об аккредитации. Аккредитация проходит в аккредитационных центрах.

Специалисты, прошедшие профессиональную переподготовку в 2020 году, уже не получают сертификаты, как было ранее.

Напоминаем, что повышение квалификации с выдачей сертификата специалиста возможно до 31 декабря 2020.

В 2020 году, медицинскому работнику необходимо:

Получить сертификат по своей специальности (при необходимости)
Пройти регистрацию на портале НМО (https://edu.rosminzdrav.ru/)
Сформировать на портале НМО индивидуальный пятилетний план обучения (рекомендовано 50 часов/кредитов в год, из которых 36 — это повышение квалификации, а 14 — это участие в семинарах, конференциях, обучение по ЭОМ)

Высшая медицинская школа предлагает Вам в 2020 году пройти Сертификационный курс (повышение квалификации 144 часа) по Вашей специальности (очно-заочно, дистанционно) и получить Удостоверение и Сертификат специалиста государственного образца.

Документы:

Федеральный закон 232-ФЗ
Приказ МЗ 334н 02.06.2016 (положение об аккредитации)
Изменения приказ МЗ 1043н от 22.12.2017
Приказ МЗ 898н от 21.12.2018
Приказ МЗ 192 от 26.04.2019
Приказ МЗ 34н 20.01.2020

Издан Приказ МЗ РФ № 926 от 21.11.2017 «Об утверждении концепции развития непрерывного медицинского и фармацевтического в Российской Федерации на период до 2021 года»

Правила проведения аккредитации медицинских работников

утверждены Приказом Минздрава России N 334н от 02.06.2016 «Об утверждении Положения об аккредитации специалистов» (с изменениями на 26.04.2018)

Термины и определения

НМО – это образование медицинских и фармацевтических работников, которое начинается после получения специальности и продолжается непрерывно в течение всей жизни. Это дополнительное профессиональное образование, которое осуществляется посредством реализации программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Аккредитация специалиста — процедура определения соответствия готовности лица, получившего высшее или среднее медицинское или фармацевтическое образование, к осуществлению медицинской деятельности по определенной медицинской специальности либо фармацевтической деятельности.

Формы аккредитации

Три формы аккредитации медицинских работников: первичная, первичная специализированная и периодическая аккредитация.

Первичная аккредитация — для медработников, завершивших высшее или среднее медицинское образование.

Первичная специализированная аккредитация — для медицинских работников, завершивших освоение программ подготовки кадров высшей квалификации и дополнительных профессиональных программ (профессиональная переподготовка), а также медработников с дипломами, полученными за рубежом.

Периодическая аккредитация – для медицинских работников, завершивших освоение профессиональных образовательных программ медицинского образования и фармацевтического образования, обеспечивающих непрерывное совершенствование профессиональных знаний и навыков в течение всей жизни, а также постоянное повышение профессионального уровня и расширение квалификации.

Аккредитационная комиссия

Аккредитационная комиссия формируется Минздравом РФ по специальностям, по которым проводится аккредитация. Персональный состав по каждой специальности в соответствии с номенклатурой специальностей (см. Приказ от 7 октября 2015 года №700н – для лиц, имеющих высшее образование, и Приказ от 16 апреля 2016 года №176н – для лиц, имеющих среднее образование) утверждается Минздравом РФ ежегодно.

В состав комиссии входят представители профессиональных некоммерческих организаций (им посвящена ст. 76 ФЗ №323-ФЗ), представители органов исполнительной власти в сфере охраны здоровья и/или медицинских организаций и иных организаций, осуществляющих медицинскую деятельность, и/или профсоюзов, представители образовательной и/или научной организации, реализующей программы медицинского образования.

Этапы прохождения аккредитации

Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 21.12.2018 г. № 898н «О внесении изменений в сроки и этапы аккредитации специалистов, а также категорий лиц, имеющих медицинское, фармацевтическое или иное образование и подлежащих аккредитации специалистов, утвержденных Приказом № 1043н Министерства здравоохранения РФ от 22.12.2017».

Сроки и этапы аккредитации специалистов, а также категории лиц, имеющих медицинское, фармацевтическое или иное образование и подлежащих аккредитации специалистов

Этап	Категория лиц
с 1 февраля 2018 года	лица, получившие высшее образование по основным образовательным программам «Здравоохранение и медицинские науки» (уровень специалитета) и имеющие документы об образовании и (или) о квалификации, образцы которых устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования*
с 1 февраля 2018 года	лица, получившие после 1 января 2018 года среднее профессиональное образование в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в области образования «Здравоохранение и медицинские науки»

Позицию, касающуюся аккредитации специалистов с 1 января 2019 года, изложить в следующей редакции:

с 1 января 2019 года	лица, получившие после 1 января 2019 года высшее образование по основным образовательным программам в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в области образования «Здравоохранение и медицинские науки» (уровень ординатуры), требования к результатам освоения основных образовательных программ профессионального образования в части профессиональной компетенции которых сформированы на основе соответствующих профессиональных стандартов (при наличии) по специальностям: «Неврология», «Кардиология», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», «Онкология», «Педиатрия», «Терапия»
	лица, получившие после 1 января 2019 года дополнительное профессиональное образование по программам профессиональной переподготовки, разработанным на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (уровень ординатуры) к результатам освоения образовательных программ по специальностям: «Неврология», «Кардиология», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», «Онкология», «Педиатрия», «Терапия»
с 1 января 2020 года	лица, получившие после 1 января 2020 года медицинское и фармацевтическое образование в иностранных государствах
	лица, получившие после 1 января 2020 года иное высшее образование по основным образовательным программам в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, требования к результатам освоения основных образовательных программ профессионального образования в части профессиональной компетенции которых сформированы на основе соответствующих профессиональных стандартов

Позицию, касающуюся аккредитации специалистов с 1 января 2020 года, дополнить следующими категориями лиц, подлежащих аккредитации специалистов:

с 1 января 2020 года	лица, получившие после 1 января 2020 года высшее образование по основным образовательным программам в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в области образования «Здравоохранение и медицинские науки» (уровень бакалавриата, уровень магистратуры, уровень ординатуры)
с 1 января 2020 года	лица, получившие после 1 января 2020 года дополнительное профессиональное образование по программам профессиональной переподготовки, разработанным на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образования к результатам освоения образовательных программ
с 1 января 2021 года	иные лица, не прошедшие процедуру аккредитации специалистов

Перечень документов для прохождения первичной аккредитации:

— заявление
— копия документа, удостоверяющего личность
— копия документов о высшем образовании и о квалификации (с приложениями) или о среднем профессиональном образовании (с приложениями) или выписка из протокола заседания государственной экзаменационной комиссии
— копия страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования (при наличии).

Перечень документов для прохождения первичной специализированной аккредитации или периодической аккредитации:

— заявление
— копия документа, удостоверяющего личность
— портфолио
— копия сертификата специалиста (при наличии) или свидетельства об аккредитации специалиста (при наличии)
— копии документов о высшем образовании и о квалификации (с приложениями) или о среднем профессиональном образовании (с приложениями) или выписка из протокола заседания государственной экзаменационной комиссии
— копия трудовой книжки (при наличии)
— копия страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования (при наличии).

Для прохождения периодической аккредитации необходимо:

1. Подготовить портфолио

Портфолио — созданный самостоятельно отчет о профессиональной деятельности работника за последние 5 лет, где перечислены: сведения об индивидуальных профессиональных достижениях, сведения об освоении программ повышения квалификации, обеспечивающих непрерывное совершенствование профессиональных навыков и расширения квалификации. Эти сведения подаются с подтверждающими документами.

2. Пройти тестирование

Для успешного прохождения тестирования необходимо ответить правильно минимум на 70% вопросов. На решение тестовых заданий отводится 60 минут.

Как проходит аккредитация

— аккредитуемый проходит этапы строго в указанной последовательности. Переход на следующий этап возможен лишь при прохождении предыдущего
— запрещается использование любых средств связи
— осуществляется записи видеоизображения и аудиосигнала. При этом качество видеозаписи должно обеспечивать возможность обзора всего помещения, а аудиозапись должна содержать речь аккредитуемого.

Что получает аккредитуемый

Те, медработники, кто успешно прошел все этапы аккредитации (по каждому получил «Сдано»), признаются прошедшими аккредитацию. Им не позднее чем через 30 календарных дней с момента подписания протокола заседания аккредитационной комиссии выдается свидетельство об аккредитации.

Портфолио оценивается комиссией с результатом «сдано/не сдано». Для прохождения этапа тестирования при аккредитации дается три попытки. В случае, если все они оказались неудачными, соискатель признается не прошедшим этап. Отсутствие без уважительной причины приравнивается к несдаче аккредитации. Не прошедший аккредитацию соискатель может вернуться к сдаче спустя 11 месяцев. Если специалист не сдал аккредитацию, он может подать жалобу в апелляционную комиссию на решение аккредитационной комиссии в течение двух рабочих дней с момента размещения результатов прохождения этапа аккредитации. Жалоба рассматривается в течение пяти дней.

Сертификация и аккредитация в 2020 году, новый Приказ Минздрава № 327н: мифы и ответы на вопросы

Что на самом деле будет с врачами, ординаторами и другими медиками в свете нового Приказа Минздрава № 327 н. Отвечаем на вопросы и развенчиваем мифы

14 апреля был утвержден Приказ Минздрава России от 14.04.2020 № 327 н, который буквально «поставил на уши» все профессиональное медицинское сообщество. В представлении он явно не нуждается – о нем уже много было сказано и еще больше написано. Однако, несмотря на все разъяснения юристов, вопросов по Приказу остается предостаточно. Особенно у ординаторов, которые заканчивают обучение в 2020 году, которых данный нормативный правовой акт напугал больше всех. Поэтому мы также решили дать свой комментарий и немного прояснить ситуацию. В частности, что чёрт на самом деле не так страшен, как его малюют.

Развенчиваем мифы и отвечаем на вопросы:

1) Что значит мораторий на выдачу сертификатов и свидетельств об аккредитации специалиста?

2) Мораторий распространяется только на получение сертификатов и свидетельств об аккредитации или также и на проведение процедур сертификации и аккредитации?

3) Стоит ли сейчас проходить сертификацию тем специалистам, у которых срок действия сертификата истекает в этом году, чтобы продлить его действие на 5 лет?

4) Квалификационные требования и обязанность повышения квалификации пока никто не отменял

5) Что делать тем, у кого сертификат специалиста истек раньше 6 апреля и на кого продление срока действия сертификата не распространяется?

6) Лица, окончившие ВУЗ и ординатуру в 2020 году, смогут работать врачами-специалистами. Мнение о том, что им «светит» только должность стажёра – МИФ!

7) Смогут ли лица, окончившие медицинский ВУЗ, в 2020 году поступить в ординатуру?

1. Обзор основных положений Приказа № 327 н

Итак, Приказом № 327 н до 1 января 2021 года установлено следующее:

Объявлен мораторий на получение сертификатов и свидетельств об аккредитации специалиста;

Срок действия сертификатов специалиста, которые истекли в период с 6 апреля по 31 декабря 2020 года включительно, ;

Некоторые категории лиц могут быть допущены к работе врачами-специалистами без получения сертификата или свидетельства об аккредитации специалиста. Особо отметим, что это в том числе касается и тех, кто в этом году закончит ординатуру. Данные специалисты также смогут работать врачами-специалистами, а не врачами-стажерами вопреки распространенному мнению. Подробное юридическое обоснование данной позиции будет изложено далее.

Лица, которые обучаются в ординатуре по одной из специальностей, входящих в группу «Клиническая медицина», смогут трудоустроиться на должность врача-стажера под руководством врача-специалиста при условии прохождения краткосрочного повышения квалификации (36 часов). Особо отметим, что это касается только обучАЮщихся, а не обучИВшихся в ординатуре.

Лица, которые обучаются на выпускных курсах по программам среднего профессионального образования по одной из специальностей, входящих в группу «Клиническая медицина», смогут трудоустроиться на должность среднего медицинского персонала под руководством старшей медицинской сестры при условии прохождения краткосрочного повышения квалификации (36 часов).

Лица, которые имеют высшее медицинское образование, полученное в России, и которые не работали по своей специальности более 5 лет, смогут устроиться на должность врача-стажера под руководством врача специалиста при условии прохождения краткосрочного повышения квалификации (36 часов).

Лица, которые имеют среднее медицинское образование, полученное в России, и которые не работали по своей специальности более 5 лет, смогут устроиться на должность среднего медицинского персонала под руководством старшей медицинской сестры при условии прохождения краткосрочного повышения квалификации (36 часов).

Однако часть из вышеуказанных нововведений вызывает вопросы, а часть, как мы уже указали, нуждается в подробном юридическом обосновании. Поэтому ниже разберем некоторые положения Приказа отдельно.

2. Что значит мораторий на выдачу сертификатов и свидетельств об аккредитации специалиста?

Начнем с того, что пунктом 2 Приказа № 327 н до 1 января 2021 года установлен мораторий на получение сертификатов и свидетельств об аккредитации специалиста (в том числе лицами, прошедшими аккредитацию специалиста до вступления в силу данного приказа). По этому поводу существует две противоположные точки зрения:

До 2021 года установлен запрет на получение сертификатов и свидетельств. То есть, выдавать их в течение всего 2020 года нельзя.

Слово «мораторий» необходимо трактовать как «право на отсрочку получения сертификата или свидетельства об аккредитации». Сторонники этой теории утверждают, что якобы «физическим лицам предоставлено право воспользоваться отсрочкой в необходимости получения сертификатов специалистов до 01.01.2021 г. При этом никаких ограничений по прохождению обучения, при желании, а равно по выдаче сертификатов образовательными учреждениями не установлено». В частности, данная позиция была выражена адвокатом Морозом Дмитрием Витальевичем на сайте «Провизор 24». Аналогичной позиции придерживаются некоторые образовательные организации.

КАКАЯ ЖЕ ТОЧКА ЗРЕНИЯ ВЕРНАЯ?

Начнем с того, что традиционно, слово «мораторий» ассоциируется именно с «запретом на что-либо». Яркий пример – мораторий на смертную казнь, который, как мы полагаем никто не будет оспаривать, явно означает запрет на исполнение смертных приговоров, а не «право на их исполнение или неисполнение». В частности, в контексте запрета на смертную казнь слово «мораторий» употребляют российские суды, в том числе и Конституционный (см. Определение Конституционного Суда РФ от 28.06.2012 № 1274-О, Постановление Конституционного Суда РФ от 20.05.2014 № 16-П, Апелляционное определение Липецкого областного суда от 28.11.2012 по делу № 33-2865/2012, Кассационное определение Пермского краевого суда от 20.09.2011 по делу № 22-7230 и другие).

В некоторых нормативных правовых актах слово «мораторий» действительно используется в значении «отсрочки исполнения обязательств». Например, об этом говорится в статье 202 Гражданского Кодекса РФ, а также в статье 2 Федерального закона от 26.10.2002 № 127-ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)». Можно предположить, что в данном случае Минздрав как раз и установил отсрочку и у субъектов есть право «пользоваться отсрочкой либо нет», однако и это не совсем верная трактовка. Давайте посмотрим на пример с банкротством.

В статье 2 Федерального закона «О банкротстве» указано, что мораторий – это приостановление исполнения должником денежных обязательств и уплаты обязательных платежей (то есть та же самая отсрочка). В статье 9.1 этого же закона, Правительству РФ предоставлено право ввести мораторий на возбуждение дел о банкротстве по заявлениям, подаваемым кредиторами. При этом, как гласит часть 2 статьи 9.1 этого же закона, в период действия моратория, заявления кредиторов о признании должника банкротом, поданные в арбитражный суд, подлежат возвращению. Как мы видим, в данном случае мораторий означает ни что иное, как «запрет на признание должника банкротом по иску кредитора», а не как право на подачу такого иска.

Следовательно, если мыслить по аналогии, то Приказ Минздрава № 327 н также установил запрет (приостановление, отсрочку) получения сертификатов и свидетельств об аккредитации.

Единственный источник, в котором нам удалось найти подтверждение второй позиции, это Википедия и некоторые юридические словари. В частности, в Википедии со ссылкой на Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона утверждается, что мораторий — это право на отсрочку платежа по долговому обязательству, предоставляемое в административном или судебном порядке.

Однако, согласитесь, что юридический статус Википедии и толковых словарей как минимум сомнителен. Более того, юридические словари в вопросе трактовки слова «мораторий» также друг-другу противоречат. Например, Большой юридический словарь, трактует мораторий именно как безусловную отсрочку исполнения обязательств, а не право на такую отсрочку. Более того, в словаре также отмечается, что термин «мораторий» нередко означает и отказ от совершения каких-либо действий.

В конце концов, если исходить из той логики, что Минздрав не планировал устанавливать запретов и на самом-то деле хотел предоставить медицинским работникам и образовательным организациям право на прохождение/проведение сертификации или аккредитации, то он скорее всего не стал бы вводить пункт о моратории, а просто продлил бы действие сертификатов и уточнил, что свидетельства об аккредитации будут выданы позже.

Поэтому все указывает на то, что Минздрав до конца года ввел не что иное как запрет на получение сертификатов и свидетельств. Отсюда назревает следующий вопрос:

3. Мораторий распространяется только на получение сертификатов и свидетельств об аккредитации или также и на проведение процедур сертификации и аккредитации?

Де-юре, мораторий установлен только на получение сертификатов и свидетельств об аккредитации. Это значит, что проводить процедуру сертификации и аккредитации пока можно. В чем же смысл такого моратория?

Данный вопрос лежит не совсем в юридической плоскости, поэтому ответить на него сложно. Для этого, как минимум, нужно «влезть» в голову авторам Приказа. Однако можем предположить, что запрет на выдачу свидетельств обусловлен ничем иным как желанием Минздрава немного облегчить жизнь своим работникам и лишний раз не вызывать людей на работу, чтобы не подводить их под угрозу заражения коронавирусом. Напомним, что свидетельства об аккредитации заполняются в Минздраве. Чтобы обеспечить выпуск 2020 года свидетельствами, придется выделить огромное количество трудовых и временных ресурсов ведомства. При том, по информации в интернете, на сегодняшний день свидетельства получили даже не все выпускники 2019 года. Очевидно, Минздраву сейчас не до этого.

Но в таком случае не совсем ясно почему мораторий также касается сертификатов специалиста? С ними совсем иная история, нежели со свидетельствами. Напомним, что сертификаты оформляются самими образовательными организациями и проблем с их заполнением и выдачей быть не должно.

Можно предположить, что Минздрав исходил из того, что сертификат выдается через 10 дней после сдачи сертификационного экзамена (пункт 30 Условий и порядка выдачи сертификата специалиста, утвержденных Приказом Минздрава России от 29.11.2012 № 982 н (далее – Порядок выдачи сертификата № 982 н)). Следовательно, провести экзамен сейчас, а выдать сертификат условно через год, де-юре нельзя. Поэтому и сертификацию проводить никто не станет. Однако и здесь есть свои нюансы.

Во-первых, нарушение обозначенного срока не влечет недействительность сертификатов. Более того, за выдачу сертификатов с задержкой не предусмотрено какой-либо специальной ответственности. В конце концов, аналогичная норма есть и для свидетельства об аккредитации, которое, напомним, должно выдаваться не позднее 30 календарных дней с момента прохождения аккредитации (пункт 3 Порядка выдачи свидетельства об аккредитации специалиста, утвержденного Приказом Минздрава России от 06.06.2016 № 352 н (далее – Порядок выдачи свидетельства № 352 н)). Тем не менее, это не мешает самому же Минздраву нарушать указанный срок.

Есть еще другой вариант, более простой – авторы текста Приказа № 327 н просто ошиблись. Этот вариант, хоть и кажется на первый взгляд смешным, но все-таки является вполне реальным, ведь Приказ явно готовился в спешке. В таком случае в ближайшее время в него могут внести изменения, которые расширят мораторий не только на получение сертификатов и свидетельств об аккредитации, но и на сами процедуры сертификации и аккредитации. Однако в этой ситуации потребуются также и изменения в другие подзаконные нормативные акты. В частности, в Порядок приема в ординатуру, согласно которому условием поступления в ординатуру является прохождение аккредитации специалиста (об этом подробнее читайте далее).

В общем, как бы там ни было, пока логика Минздрава не совсем ясна, а попытки ее понять – это не более, чем гадание на кофейной гуще. Мы лишь можем констатировать тот факт, что де-юре проводить сертификацию и аккредитацию пока что можно, а отсюда вытекает следующий вопрос:

4. Стоит ли сейчас проходить сертификацию тем специалистам, у которых срок действия сертификата истекает в этом году, чтобы продлить его действие на 5 лет?

Многие медицинские работники умышленно «подгоняли» срок действия своих сертификатов под 2020 год, чтобы продлить его на 5 лет (до 2025 года) и еще на длительно время забыть об аккредитации. В этой связи Приказ Минздрава № 327 н, который запретил получение сертификатов на весь 2020 год и объявил продление срока действия сертификатов на 12 месяцев, выглядит для медицинских работников медвежьей услугой.

На этом фоне активизировались образовательные организации, которые сейчас массово зазывают медицинских работников на сертификацию и предлагают огромные скидки на обучение. Дескать это последний шанс продлить свой сертификат и отсрочить вступление в непонятную процедуру непрерывного медицинского образования. При этом, некоторые образовательные организации обещают выдать сертификат сразу (неправильно трактуя значение слова мораторий, о чем мы уже рассказали выше), а некоторые предлагают пройти обучение сейчас, но сертификат выдать попозже (когда мораторий закончится).

Как бы там ни было, мы рекомендуем тем лицам, у которых сертификат истекает в 2020 году, пока воздержатся от его продления. Приведем аргументы:

Во-первых, как мы уже говорил выше, сертификат должен быть выдан через 10 дней после сертификационного экзамена. Поэтому вариант с «выдадим попозже» уже является формальным нарушением законодательства. Пусть за это и не предусмотрено специальной ответственности, да и нарушение срока выдачи не делает сертификат недействительным, все же неизвестно как подобные нарушения будет трактовать Минздрав и чем они аукнутся потом.

Во-вторых, как мы также уже говорили, Приказ № 327 н пока не вступил в силу и в него еще могут внести изменения. В частности, возможна такая ситуация, когда медицинский работник заплатит деньги за обучение, а Минздрав распространит мораторий не только на получение сертификата, но и на саму сертификацию. В итоге, деньги уже потрачены, а пройти экзамен будет нельзя.

В-третьих, действия регулятора в данной ситуации вовсе могут быть не предсказуемы вплоть до того, что выйдет какой-нибудь подзаконный нормативный правовой акт, который признает все сертификаты, выданные в период действия Приказа № 327 н, недействительными. О законности таких действий мы говорить не будем, так как действия органов власти не всегда формально соответствуют законодательству (мы в этом уже убедились на примере введения режима самоизоляции).

Наконец, важнее не то, что написано в Приказе, а то, как это трактует сам Минздрав. Вполне возможно, что в смысл Приказа № 327 н закладывался запрет в том числе и на проведение сертификации. Мы уже убедились как серьезно власть относятся к нарушению самоизоляции и вполне можем допустить, что проведение сертификационного экзамена будет трактоваться как нарушение санитарно-эпидемиологических мероприятий со всеми вытекающими последствиями как для самих обучающихся, так и для образовательных организаций.

Поэтому мы рекомендуем медицинским работникам пока не заключать договоры на обучение и подождать разъяснений Минздрава. Лучше немного переплатить за обучение позже, чем сейчас поддаться искушению в виде скидок, заплатить и так немалые деньги и в конец концов остаться «ни с чем».

К слову, мы уже направили соответствующий запрос. Чтобы не пропустить ответ, подписывайтесь на нас в социальных сетях. Это можно сделать по следующим ссылкам: ВКонтакте, Facebook и Telegram.

В конце концов, спешить некуда, ведь действие сертификатов, которые истекают в этом году, продлено на 12 месяцев. Однако в этом случае есть еще как минимум два нюанса. Рассмотрим их в следующих разделах.

Подробнее >>>

Мораторий на сертификат – нужно ли повышение квалификации 144 часа в 2020 году

Приказ о моратории на получение сертификатов специалиста до конца 2020 года. Что это за приказ и что теперь делать медицинским работникам?

Издан приказ о моратории на получение сертификатов специалиста до конца 2020 года. Что это за приказ и что теперь делать медицинским работникам?

Правительством было принято решение изменить порядок продления сроков лицензии в 2020 году.
В соответствие с постановлением от 3 апреля 2020 г. № 440, в сферах деятельности, требующих обязательного разрешительного контроля, на один год продлевается действие лицензий, сертификатов, аккредитации, регистрации.
Это правило действует в отношении разрешений, которые истекают или истекли в период с 6 апреля по 31 декабря 2020 года.

Кроме того, в отношении медицинской деятельности был установлен соответствующий разрешительный режим. Новые требования регламентированы приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 14.04.2020 № 327н «Об особенностях допуска физических лиц к осуществлению медицинской деятельности и (или) фармацевтической деятельности без сертификата специалиста или свидетельства об аккредитации специалиста и (или) по специальностям, не предусмотренным сертификатом специалиста или свидетельством об аккредитации специалиста».
Пунктом 3 приказа № 327н устанавливается, что сертификаты специалиста, срок действия которых заканчивается в период с 6 апреля 2020 г. включительно (дата вступления в силу постановления № 440), продлеваются на 12 месяцев с даты окончания срока их действия (т.е., например, если срок действия сертификата заканчивается 27 апреля 2020 г., то он продлевается до 27 апреля 2021 г. включительно).

Как это коснется медицинских работников?

До конца 2020 года введен мораторий на получение сертификата специалиста или свидетельства об аккредитации.
Воспользоваться им вправе каждый медицинский работник, у которого истекает срок действия разрешающих документов. Но важно понимать, что в данном случае под термином «мораторий» подразумевается не запрет, а отсрочка обязательств на определенный период. Иными словами, приказ Минздрава № 327н всего лишь предоставляет возможность отсрочить обязанность по сертификации и аккредитации специалиста на один год. Но по прошествии установленного времени медработник должен будет выполнить свои обязательства в полном объеме.

Врачам и среднему медицинскому персоналу стоит учитывать определенные моменты.

Т.е. медицинские работники, кто не будут проходить обучение в 2020 году, в 2021 году уже гарантированно попадают в систему аккредитации. Это связано с тем, что внедрять новую систему оценки компетенций все еще планируют по ранее установленному графику.
Отложенная по мораторию сертификация и аккредитация приведет к тому, что в 2021 году число специалистов, которым необходимо будет сдать аккредитацию, возрастет. В результате можно предвидеть сложности в работе аккредитационных центров, изменение порядка прохождения этапов или же их сроков.
Кроме уже названного моратория, приказ Министерства здравоохранения № 327н установил и возможность привлечения медицинских работников с несовпадающим профилем специальности к оказанию медицинской помощи пациентам с новой коронавирусной инфекцией. Для этого медперсоналу необходимо будет пройти предварительное обучение по краткосрочным дополнительным профессиональным программам.

Возникает вопрос – что же все-таки выбрать – мораторий или обучение?

Здесь возможны несколько вариантов:
1. Продолжать обучение в прежнем порядке, когда подходит срок. Получить после него удостоверение о повышении квалификации без сертификата. В январе 2021 года пройти аккредитацию, предъявив удостоверение о повышении квалификации на 144 часа.

2. Войти в систему НМО и уже сейчас начать копить баллы для аккредитации, проходя ежегодные курсы повышения квалификации.

3. Сейчас не делать ничего и ждать конца года, а там уже начать решать что делать дальше. (Но в этом случае, вы по умолчанию соглашаетесь на отложенные проблемы с аккредитацией).

4. Пройти профессиональную переподготовку сейчас и начать работать без сертификата, т.к. сейчас это допускается Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 14.04.2020 № 327н «Об особенностях допуска физических лиц к осуществлению медицинской деятельности и (или) фармацевтической деятельности без сертификата специалиста или свидетельства об аккредитации специалиста и (или) по специальностям, не предусмотренным сертификатом специалиста или свидетельством об аккредитации специалиста». Так работать можно до 1 января 2021 года. После этого, вам потребуется пройти аккредитацию – предъявив диплом о профессиональной переподготовке.

5. Пройти курсы повышения квалификации по актуальным программам, связанным с текущей ситуацией по Covid-19 и работать по новому направлению. Курсы должны быть не менее 36 часов.

Все перечисленные варианты обучения вы можете получить в АНО ДПО «Учебный центр Мед-Арт» Все программы, предлагаемые нами для медицинских работников дистанционные, что сэкономит вам время и вам не придется даже очно с нами контактировать. Что в текущей ситуации очень важно.

Более подробно про варианты обучения по программам повышения квалификации вы можете узнать у наших менеджеров по тел. 8 (342) 248-00-45 или оставив заявку на сайте на обратный звонок

ЗАПИСАТЬСЯ

Аккредитация медицинских работников: описание процедуры

Оглавление статьи:

Реформы в медицинской отрасли вызывают много вопросов и страхов среди медицинских работников. И это связано с изменениями в системе постдипломного образования. С 2016 года и до 2021 года планомерно внедряется система аккредитации медицинских и фармацевтических работников, которая должна заменить ныне действующий порядок получения сертификатов. Сертификаты, выданные после 1 января 2021 года, не будут признаваться документами, дающими право заниматься профессиональной деятельностью. Вместо этого врачи, средний медицинский персонал и фармацевты (провизоры) должны проходить аккредитацию.

Другое изменение касается прохождения курсов повышения квалификации с периодом 1 раз в 5 лет. С 2021 года все специалисты будут переведены на модель непрерывного медицинского образования (НМО), где необходимо проходить определенное количество курсов ежегодно.

Как будет проходить аккредитация медицинских специалистов?

Согласно ныне действующим положениям и правилам, аккредитация, как вид аттестации медработников, полностью вступит в силу в 2021 году. Разделяют первичную аккредитацию и периодическую. Первичную аккредитацию разделяют на 2 вида. Первый вид – для выпускников СУЗов и ВУЗов. Второй – для тех, кто проходит первичную специализацию, то есть курсы профессиональной переподготовки. Она предназначена для работающих врачей, фармацевтов и среднего медперсонала. Вторичная аккредитация проводится каждые 5 лет. Для этого медицинским специалистам нужно ежегодно проходить краткосрочные курсы повышения квалификации по системе НМО. Минздрав анонсировал изменения в Приказ №66н, согласно которому у специалистов будет возможность повышать квалификацию по старому: единовременно 1 раз в пять лет — курсы повышения квалификации объемом 150 часов.

Процедура аккредитации будет проходит в аккредитационно-симуляционных центрах. Она будет состоять их нескольких этапов:

1 этап: Тестирование знаний
2 этап: Оценка практических умений и навыков
3 этап: Решение ситуационных задач
4 этап: Оценка портфолио

Тест состоит из 60 заданий. За 60 минут нужно правильно решить 70% всех заданий. Тестирование проводится на компьютере, итоговый результат подсчитывается автоматически. Оценка практических умений состоит из выполнения заданий. Всего дается 5 заданий, на решение каждого отводится 10 минут. Оценивает эти задания аккредитационная комиссия, которая за правильные ответы выставляет по 2 балла. На следующем этапе даются 3 ситуационных задачи, в каждой из которых по 5 вопросов. Нужно ответить правильно за 30 минут на 10 вопросов из 15.

На последнем этапе комиссия будет оценивать портфолио. Здесь и будет представлена вся информация о пройденных курсах повышения квалификации. Портфолио готовится специалистом самостоятельно в течение последних 5 лет. К портфолио прилагаются удостоверения, сертификаты, свидетельства и дипломы. При этом эти курсы усовершенствования должны быть аккредитованными, то есть включены в учебно-методическую систему НМО. В другом случае, если это курсы повышения квалификации, то они должны соответствовать профстандартам. Последний этап является решающим для всей процедуры аккредитации.

Если специалист не явился на процедуру одного из этапов, или получил оценку «не сдано», или нарушил правила прохождения аккредитации, то аккредитуемый признается не прошедшим аккредитацию. Для каждого аккредитуемого дается 3 попытки на пересдачу. После этого можно пройти процедуру только через 11 месяцев.

Каждые 5 лет, в период между прохождениями процедуры аккредитации, специалисты должны будут получать зачетные единицы по прослушанным курсам дополнительного образования. Нужно в год собрать 50 единиц, по итогу за 5 лет – 250 единиц. Из 50 единиц в год – 36 единиц будут получены в ходе освоения программ повышения квалификации, а 14 единиц будут начислены за участие в конференциях и других мероприятиях, например, семинарах, вебинарах.

Можно ли пройти переподготовку и повышение квалификации по старой схеме?

Нельзя: По старой схеме, то есть получить сертификаты не могут выпускники ВУЗов и СУЗов после 2017 года, которые сразу включаются в систему НМО. Касательно выпускников медицинских ВУЗов с 2017 года также действует правило в отношении поступления в ординатуру. Им необходимо пройти медицинскую практику, и только после 3 лет практики можно подать документы в ординатуру. По большей части направлений курсы проф. переподготовки такие специалисты могут пройти лишь после обучения в ординатуре. Все, кто вступил в систему аккредитации, могут получать баллы НМО на образовательных циклах Академии СНТА. Данные циклы утверждены на портале Непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава ( www.edu.rosminzdrav.ru)

Ознакомиться с перечнем циклов можно на странице «Семинары«. Ознакомьтесь с некоторыми отчетами о прошедших семинарах

Можно: На курсах повышения квалификации: Медработники, чьи сроки действия сертификатов истекают до 1 января 2021 года, могут его продлить еще один раз на курсах повышения квалификации или набирать баллы на НМО. То есть они могут пройти курсы повышения квалификации по старой схеме. Им будут выданы сертификаты государственного образца сроком на следующие 5 лет. Получив такой сертификат, они должны сразу и немедленно включится в систему НМО. Следующие 5 лет они будут учиться по новой системе и соответственно в дальнейшем проходить аккредитацию.

Курсы переподготовки: Тоже самое касается тех, кто решил пройти курсы профессиональной переподготовки. Можно получить диплом о профпереподготовке и сертификат, пройдя курсы профессиональной переподготовки по старой схеме до даты официального вступления в силу системы аккредитации для данной категории работников, согласно Приказу №1043 (01.01.2019). Другими словами, все, кто не успел завершить обучение на курсах переподготовки или ординатуре до 31 декабря 2018 года, после получения диплома о переподготовке или подготовке в ординатуре будут дополнительно проходить аккредитационный экзамен в региональном аккредитационном центре (в каждом регионе свой перечень таких центров). После этого экзамена вместо сертификата будет выдаваться свидетельство об аккредитации по той специальности, на которую специалист обучался на курсах переподготовки или в ординатуре.

Обратите внимание, что в 2019 году специалисты, завершающие обучение в ординатуре и на курсах переподготовки по 6 направлениям, будут проходить аккредитацию. Об этом читайте публикацию «Аккредитация для шести специальностей в 2019 году»

Курсы переподготовки по старой схеме могут пройти также специалисты, у которых имеется, перерыв в трудовом стаже по медицинской специальности 5 лет и более. При этом для основной части специальностей необходимо наличие документа о подготовке в интернатуре или ординатуре.

Ниже представлена схема, которая поможет разобраться с тем, кто может воспользоваться шансом пройти профпереподготовку и повышение квалификации по старой схеме.

Остается лишь выбрать в какой форме и где можно пройти переподготовку и сертификационный цикл.

Можно ли пройти курсы профессиональной переподготовки или повышения квалификации (сертификационные циклы) в дистанционной форме?

Имеется две доступных формы обучения. Очное обучение и очно-заочное с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ).

Очное (в том числе и использованием дистанционных технологий — ДОТ):

Ситуация с очным обучением имеет свои особенности:

● Доступность. Учитывая географическую обширность страны, очень часто медицинские специалисты вынуждены преодолевать долгий путь к месту учебы. Командировка отнимает время и силы, она вызывает определенные бытовые неудобства, связанные с проживанием в чужом городе.

● Отрыв от производства. Очные курсы переподготовки длятся от 3 месяцев, курсы усовершенствования до 1 месяца.

● Такие курсы не гарантируют хороших результатов обучения, особенно если учесть, что в некоторых учебных центрах применяются устаревшие методы обучения.

Очно-заочное с применением ДОТ:

Все обучение осуществляется в заочной форме, где применяются дистанционные технологии. Эта форма обучения регламентирована и одобрена ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 № 273-ФЗ. Дистанционным называется такое обучение, при котором используются современные телекоммуникационные технологии (в первую очередь – сеть Интернет). Можно учиться, не выходя из дома – в любом месте и в любое время. Такие курсы экономят время и финансовые затраты.

Как проходит обучение медработников с применением ДОТ?

После успешного завершения обучения слушатель курса получает документы: диплом о профессиональной переподготовке, удостоверение о повышении квалификации и сертификат специалиста.

Где можно пройти профессиональную переподготовку или повысить квалификацию?

Автономная некоммерческая организация «Современная научно-технологическая академия» (АНО ДПО СНТА) реализует программы дополнительного профессионального образования в очно-заочной форме с применением дистанционных технологий.

Академия имеет государственную лицензию, дающую право ведения образовательной деятельности. На базе Академии разработаны следующие виды учебных программ:

Выбрать программу: Программы обучения врачей и медицинских сестер

Цикл повышения квалификации с баллами НМО для врачей и среднего медицинского персонала

Обращаем ваше внимание, что в Академии СНТА имеется возможность пройти циклы повышения квалификации с начислением баллов НМО.

На сегодня существует 2 формата циклов повышения квалификации для врачей и медработников:

Очные образовательные циклы — многодневные. Они проходят на территории Академии в конференц-зале. О том как проходят очные образовательные циклы для врачей можно ознакомиться в любом из отчетов. Например, как прошел образовательынй цикл акушеров-гинекологов». За эти мероприятия начисляются баллы НМО от 8 до 16 баллов.

Обращаем ваше внимание, что очные мероприятия — это такие, где имеется возможность общения преподавателя с обучающимися. Так общение между преподавателем и обучающимся с помощью вебинара (ДОТ) также является очным обучением.

Очные циклы с дистанционной частью. Здесь образовательный курс разделен на 2 части: на очную и заочную. Существует в следующем виде: 1 день — очно и от 2 до 12 дней — заочно. соответсnвенно выдаются баллы НМО от 16 до 36.
Сугубо очные с применением ДОТ. Здесь цикл повышения квалификации проходит исключительно дистанционно. Общение между преподавателем и обучающимся проходит с помощью ДОТ.
Сугубо заочные циклы повышения квалификации. Здесь не предусмотрено общение с преподавателем. Но имеется возможность общения с менеджером образовательного цикла. Все обучение проходит на образовательном портале Академии.

Подробно о получении баллов НМО можно узнать у наших специалистов. Вы можете подать заявку на цикл, и Академия изыщет возможность составить данный цикл.

О том, какие циклы проходят на этот период, можно узнать на странице «Семинары и очные циклы»

Читайте инструкцию 5 советов: Как выбрать центр обучения и где пройти переподготовку?

Читайте также по теме «Аккредитация и сертификация медицинских работников»

Популярные статьи в категории:

Не нашли нужную информацию? Задайте вопрос менеджеру

Что такое непрерывное обучение? Его важность и преимущества [2020]

Discover:

Что такое непрерывное обучение?

Непрерывное обучение — это процесс постоянного приобретения новых навыков и знаний. Это может происходить во многих формах, от формального прохождения курса до случайного социального обучения. Это включает в себя инициативу и решение проблем. Непрерывное обучение также может быть внутри организации или может быть личным, например, при обучении на протяжении всей жизни.

Почему непрерывное обучение важно для организаций?

Сохранение конкурентоспособности на сегодняшнем глобальном рынке означает, что организациям необходимо быть инновационными, адаптивными и постоянно меняющимися.Достижение этого зависит от навыков и знаний сотрудников. Но как получить такую рабочую силу для начала?

Чтобы вводить новшества, пробовать новый процесс или делать что-то новое, все это требует обучения.

Людям необходимо осваивать новые знания или навыки, чтобы увидеть вещи в новом свете и сделать следующий шаг. Когда организации не поддерживают непрерывный процесс обучения, инноваций не происходит, процессы остаются неизменными и ничего нового никогда не происходит.

Сотрудники должны иметь возможность бросать вызов самим себе, чтобы получать новые знания, идеи и навыки. Обучение должно быть гибким, по требованию и на постоянной основе, чтобы способствовать достижению передовых результатов такого рода.

Преимущества непрерывного обучения

Каковы преимущества непрерывного обучения для организации?

Создание культуры обучения в организации — это эффективный способ повышения производительности и инноваций, как упоминалось ранее, а также удовлетворенности и удержания сотрудников.Вот почему:

Знание — сила — Чем больше сотрудники знают и чем больше они могут сделать, тем больше они могут внести свой вклад в организацию.
Более рентабельно — Инвестиции в развитие сотрудников дешевле, чем повторный прием на работу и переподготовка новых сотрудников.
Покажите, что сотрудников ценят — Поддержка непрерывного обучения указывает на то, что сотрудники стоят вложенных средств и что организация искренне стремится к развитию карьеры сотрудников.

Каковы преимущества непрерывного обучения для человека?

Постоянное обновление знаний или навыков может помочь сотруднику как в профессиональной, так и в личной жизни по ряду причин. Вот почему:

Лучший исполнитель — Развитие новых навыков и знаний может повысить личную производительность или компетентность на работе.
Развитие карьеры — Дополнительное обучение, образование или развитие навыков могут помочь в достижении целей тем, кто продвигается по карьерной лестнице или желает перейти на новую должность.
Лицензии или сертификаты — Дополнительное обучение также важно для тех сотрудников, которым необходимо получить или обновить профессиональные лицензии или сертификаты.
Поощрения или поощрения — Время, потраченное на изучение нового навыка или получение новых знаний, может улучшить производительность труда и повлиять на будущее продвижение по службе или финансовые стимулы.
Личное обогащение — Часто интересы человека выходят за рамки повседневной работы.Реализация внеклассных интересов может привести к пониманию и развитию, открывающим двери для новых будущих возможностей.
Оставайтесь конкурентоспособными — Будьте в курсе тенденций и достижений своей профессии, чтобы помочь сотруднику оставаться конкурентоспособным в своей профессии, если что-то изменится.

Примеры непрерывного обучения

Давайте посмотрим на различные способы, которыми сотрудник может участвовать в непрерывном обучении:

Формальное обучение

Формальное обучение включает способы, которыми учащийся может получить новые знания и навыки через учебные инициативы, которые уже были заранее определены, организованы и реализованы для конкретной цели или задачи обучения.Это может включать:

курс университета или колледжа
учебные программы внутри организации
внешние семинары или конференции
курсы электронного обучения
курсы мобильного обучения
MOOC

Социальное обучение

Социальное обучение включает все способы, которыми учащийся взаимодействует, обсуждает, сотрудничает и учится у других, чтобы расширить свои знания или приобрести новые навыки. Это может быть как формальным, так и неформальным, включая:

Обсуждение и сотрудничество в социальных сетях
Поиск блогов или других ресурсов для более глубокого понимания
Работа с другими коллегами
Коучинг и наставничество
На рабочем месте обучение

Самостоятельное обучение

Получение новых навыков или улучшение ваших знаний и понимания чего-либо не должно ограничиваться формальным обучением или работой с другими.Самостоятельное обучение может включать:

Изучение и чтение для глубокого понимания темы.
Прослушивание тематических подкастов или просмотр обучающих видео
Эксперименты и исследования

В чем разница между обучением на протяжении всей жизни и непрерывным обучением?

Непрерывное обучение и непрерывное обучение часто являются взаимозаменяемыми терминами. Иногда они могут иметь несколько иное значение в зависимости от контекста.Давайте сравним различия ниже:

Непрерывное обучение

Термин «непрерывное обучение» больше подходит для индивидуального уровня. Это относится к тому, кто берет на себя долгосрочное добровольное обязательство изучать новые навыки или приобретать новые знания. Ученик на протяжении всей жизни — это тот, кто делает непрерывное обучение частью своего образа жизни.

Примером непрерывного обучения может быть тот, кто предпочитает читать что-то новое в течение часа каждый день. Это личное стремление к самосовершенствованию или долгосрочному совершенствованию.

Непрерывное обучение

Термин непрерывное обучение может также относиться к тому, кто стремится к изучению новых навыков или знаний, но часто используется в более временном контексте или формальном контексте.

Примером непрерывного обучения может быть кто-то, кто проходит дополнительный курс обучения по своей работе. Это формальное обязательство, иногда временное, которое берется на себя для приобретения новых навыков.

Как создать среду непрерывного обучения в организации

Создание благоприятной среды, которая побуждает сотрудников участвовать в непрерывном обучении, требует приверженности, ресурсов и наставничества.Некоторые сотрудники будут самомотивированы и будут заниматься непрерывным обучением в свободное время, но у большинства не будет на это времени или ресурсов.

Сотрудники обычно сосредоточены на своей работе или задачах и не хотят, чтобы их считали тратой времени.

Нереально ожидать, что все сотрудники будут заниматься непрерывным обучением в течение рабочего дня или в свободное время. Это хорошая отправная точка при определении того, как начать создавать среду обучения.Давайте рассмотрим несколько идей, как справиться с этой ситуацией:

1. Непрерывное обучение начинается с руководителей

Когда сотрудники видят, что их руководитель или руководитель полностью вовлечены и поддерживают инициативы по обучению и развитию, это создает атмосферу, способствующую развитию непрерывное обучение.

Иногда сотрудникам трудно отвлечься от повседневных рабочих задач, потому что создается впечатление, что руководство может не одобрить.

Покажите сотрудникам, что это важно и ценится, став образцом для подражания.

2. Создайте план обучения

Когда непрерывное обучение становится частью способа ведения бизнеса, сотрудники более склонны участвовать в нем. Это означает определение бизнес-целей, которые должны быть достигнуты, и создание действенного плана по их поддержке.

Вовлечение в диалог о непрерывном обучении означает, что сотрудники не только увидят, что организация искренне поддерживает инициативы в области обучения, но и будут прилагать усилия, чтобы сделать это реальностью.

План может включать в себя, какие ресурсы или поддержка могут потребоваться людям, или типы обучения, которые могут быть предложены, например мобильное обучение или наставничество.

3. Обеспечьте ресурсы и время для непрерывного обучения

Основным компонентом создания среды обучения являются время и ресурсы. Они должны быть доступны для сотрудников.

Это может быть любой формы и формы, в зависимости от потребностей организации, отдела или отдельных сотрудников.

Некоторые идеи включают:

Составьте план личного развития с каждым сотрудником, чтобы определить, чему они могут захотеть научиться, чтобы способствовать поощрению и инициативе
Проведите обед и узнайте во время обеденного перерыва, чтобы побудить сотрудников представить и применить то, что они узнали
Посвящать сотрудникам время для обучения или обучения
Посещать групповые семинары или мероприятия
Предоставлять доступ к профессиональным ресурсам посредством подписки или членства
Обеспечивать доступ к онлайн-обучению для курсов для самостоятельного изучения
Организовывать возможности наставничества или наставничества
Создайте обучающую «рабочую группу», которая позволит сотрудникам исследовать тему и сотрудничать в ней

Я жду результатов анализа крови.

Я ждал результатов анализа крови в течение часа.

Сухие хрипы исчезают медленно.

Сухие хрипы исчезли за эту неделю.

Медсестра делает укола.

Медсестра уже два часа делает укола.

47.,. 41,:

Настоящее совершенное непрерывное

Прошедшее совершенное Непрерывное

Future Perfect Непрерывное

, Perfect Continuous.

1. Врачи пытались пересадить живую кожу с момента ее изобретения.

2. С момента открытия открытия врачи использовали лидокаин для предотвращения нерегулярного сердцебиения.

3. Доктор Халл получил положительных результата за месяц.

4. Как долго пациент жаловался на тошноту?

5. Когда я приеду туда, мой друг уже месяц будет жить в Москве.

6. Моя мать страдала от сильной боли в животе в течение часа, прежде чем мы позвонили в пункт оказания первой помощи.

7. Датчики передали электрических импульса в течение десяти минут.

8. Врачи остановили обильное артериальное кровотечение на пять минут, но у пациента мужского пола все еще идет кровь .

9. Лаборатория разрабатывала это устройство в течение многих лет.

10. Признаки сердечной недостаточности развивались у в течение недели, прежде чем женщина была осмотрена кардиологом.

11. Пострадавший в ДТП стонал , так как его сбила машина.

12. Пациент носит шину в течение нескольких месяцев.

Сэм Oни Ученые Сьюзен Он Мы Этот пациент Проф. Джонс Моя сестра Д-р Харрисон Студент Учитель

имеют имеет имел буду иметь

был

учится действующий подготовка объясняя за работой принимая Идет перевод Ищу выполнение живущий обучение изучение

химия эксперимент иностранный язык новая статья для вакцины против СПИДа пациент анатомия Экзамены на семинар в частной клинике новые слова новая грамматика в студенческом общежитии

на 20 минут на 2 часа с 3 часов на 50 минут по 3 часы завтра на полчаса, когда вы пришли в течение 10 минут, когда мы встретил его (ее) на некоторое время в течение часа, когда мы прибывший

50.*, (Настоящее / Прошлое / Будущее совершенное непрерывное):

1. Пациент медленно выздоравливает в течение месяца.

2. До конца года мы будем расследовать это дело в течение трех недель.

3. К моменту поступления в больницу больной кашлял в течение месяца.

4. Моя мама уже три часа страдает от сильной боли в области грудины.

5.Пациент перед госпитализацией жаловался на сильную мышечную боль.

6. К 3 часам профессор будет читать лекцию в течение получаса.

7. Хотя пациентка получала инъекции стрептомицина в течение нескольких дней, улучшение ее было незначительным.

8. Количество эритроцитов постепенно приходит в норму по мере того, как пациенту делают переливания крови.

9.С каких это пор боль распространяется в левую руку и плечо?

10. Поскольку температура держится около трех недель, состояние пациентов очень плохое.

11. Исследователь исследовал происхождение воспаления около недели, прежде чем сделал однозначный вывод.

12. Некоторые симптомы сосудистого поражения головного мозга постепенно развивались в течение некоторого времени, прежде чем они стали четко выраженными.

: 2016-11-02; : 591 | |

Преимущества непрерывного образования

by Becton Loveless

Есть ли у вас тупиковая работа, где мало возможностей для продвижения по службе? Если это относится к вам, есть еще возможности сделать карьерный переход, чтобы продолжить работу, которую вы всегда хотели. Чтобы сменить профессию, вам, возможно, придется получить дополнительное образование. Независимо от того, нравится ли вам учиться или вы хотите получить более высокооплачиваемую работу, непрерывное образование можно продолжить в любое время в течение трудовой жизни.

Фактически, непрерывное образование может открыть ранее закрытые двери или привести к лучшим возможностям трудоустройства.Непрерывное образование обычно относится к курсам колледжа или другому профессиональному обучению, полученному пожилыми людьми или работающими специалистами.

Это было подтверждено исследованием, которое показало, что учащимися программ непрерывного образования обычно являются пожилые люди или работающие специалисты.

Растущие числа

Экономические условия являются одной из основных причин, стимулирующих спрос на непрерывное образование, и многие люди записываются на программы непрерывного образования во время рецессии.Аналогичным образом, во время рецессии многие работники стремятся повысить квалификацию, чтобы остаться на работе или найти новые возможности трудоустройства.

Существует множество разнообразных причин, по которым вы можете рассмотреть возможность получения дополнительного образования. Вот лишь некоторые из причин, по которым вы, возможно, захотите вернуться в школу, от повышения заработной платы до личного роста.

Увеличьте свои шансы на повышение по службе и более высокую заработную плату

Те, у кого есть работа и которые получают ученую степень, улучшают возможности продвижения по службе и могут претендовать на более высокую заработную плату.Часто требуется пройти специализированное качественное обучение для определенных должностей, таких как руководящие или административные должности.

По данным Бюро статистики труда, перспективы для тех, кто имеет степень магистра, весьма благоприятны. Хотя ученая степень не обязательно улучшит заработную плату во всех областях, степень магистра по-прежнему ведет к повышению заработной платы на многих должностях. Например, логистики со степенью бакалавра зарабатывают 54000 долларов в год, а те, кто имеет степень магистра, зарабатывают 82000 долларов в год.Точно так же менеджеры по маркетингу и продажам зарабатывают 80 000 долларов в год со степенью бакалавра, а те, кто имеет степень магистра, зарабатывают 110 000 долларов в год. Это всего лишь два примера того, как ученая степень может помочь повысить заработную плату.

Бюро статистики труда определяет области STEM, бизнес, образование и карьеру в сфере здравоохранения как области, в которых степень магистра обычно является средством повышения заработной платы. Однако есть много других профессий, где поможет степень магистра. Библиотекари, работники фитнеса и специалисты по связям с общественностью — лишь несколько дополнительных примеров, когда у тех, кто имеет степень магистра, больше, чем у тех, кто имеет степень бакалавра.

Вопрос о том, следует ли вам получать степень магистра, следует начать с оценки того, действительно ли, по вашему мнению, это поможет вам в вашей карьере. Вам следует посоветоваться с людьми, имеющими опыт в вашей области, и выяснить, действительно ли степень магистра вам пригодится. Если нет, возможно, вам стоит поискать другие способы улучшить свои карьерные перспективы. Получение степени магистра требует значительных временных и финансовых вложений, поэтому убедитесь, что вложения окупятся, прежде чем записываться на какие-либо курсы.

Повысьте конкурентоспособность своей работы

Дополнительное образование может привести к получению степени магистра, а в других случаях — к получению профессионального сертификата. У каждого есть свои преимущества. Сертификат выпускника требует меньших обязательств. Для завершения программы сертификации требуется меньше времени и денег, но сертификат все же показывает, что человек вложил средства в дополнительное образование, которое делает его лучше подготовленным к профессиональной карьере. Степень магистра может быть более подходящей в определенных областях.

Независимо от того, получаете ли вы диплом магистра или степень, получение дополнительного образования может повысить вашу конкурентоспособность на рынке труда. Во-первых, образование матери иногда является минимальным требованием для работы в определенных сферах. Ваша конкурентоспособность на рынке труда сразу же улучшается с некоторыми видами дополнительного образования, потому что это дает вам право на дополнительные рабочие места, на которые вы в противном случае не смогли бы претендовать. Профессора, взрослые учителя, консульские работники, консультанты и профессиональные администраторы — это лишь некоторые из профессий, требующих от поступающих иметь степень магистра.

Однако у вас больше шансов получить работу в целом, даже если у вас есть работа, требующая только степени бакалавра, если у вас есть магистерское образование. Исследования показывают, что получение магистерского образования связано с повышением возможностей трудоустройства. Повышение уровня образования позволяет вам быть более конкурентоспособными в сфере найма и увеличивает шансы быть нанятым по сравнению с вашими сверстниками, имеющими только степень бакалавра.

Важно отметить, что степень магистра не является гарантией того, что у вас будет больше шансов получить работу.Как сообщила Ребекка Рэтклифф, не все профессии выигрывают от дополнительного образования. Также важно убедиться, что ваше магистерское образование максимально применимо к работе, на которую вы претендуете. Поступление на работу с магистерским образованием, которое имеет лишь частичное значение, не принесет вам большой пользы. На самом деле менеджеры по найму могут смотреть на вас примерно так же, как на соискателей, имеющих только степень бакалавра.

Один из способов повысить свою конкурентоспособность на рынке труда, даже если не сразу понятно, какие преимущества дает вам степень магистра, — это разъяснить потенциальному работодателю, как навыки, которыми вы обладаете, помогут вам в новом роль.Например, такие навыки, как критическое и нестандартное мышление, необходимы для выполнения различных ролей. В других случаях приобретенные вами исследовательские навыки могут также сделать вас ценным дополнением в конкретной карьере.

Вы должны четко обозначить ценность этих навыков как в своем резюме, так и во время собеседований. Поступая таким образом, вы только увеличиваете вероятность того, что менеджеры по найму привлекут вас к работе по сравнению с другими кандидатами, с которыми вы соревнуетесь.

Повысьте свою способность сделать карьерный переход

Непрерывное образование — хороший способ развить новые навыки или знания, необходимые для карьерного перехода.Вам не всегда нужно получать дополнительное образование, когда вы хотите сменить профессию. Однако бывают случаи, когда дополнительное образование обязательно пригодится. Если вы надеетесь сменить профессию, сначала нужно узнать, поможет ли дополнительное образование.

Первым шагом в вашей карьере должно стать обучение на новой работе, на которую вы надеетесь претендовать. Важно знать, каков текущий рынок труда и насколько конкурентоспособным он будет для вас, чтобы получить должность.Если сфера деятельности особенно конкурентоспособна, дополнительное образование может быть особенно важным. Получение большего образования может означать разницу между получением работы и отказом от нее. Если кажется, что дополнительное образование может помочь, то подумайте, какие именно навыки помогут вам в переходе.

Как только вы узнаете, какие навыки потребуются на вашей новой работе, вы захотите оценить, сколько дополнительного образования вам потребуется. Иногда вам удастся осуществить переход, вложив в него немного денег в аттестат зрелости.Это позволит значительно сэкономить время и деньги, которые в противном случае потребовались бы для получения степени магистра. Если вам понадобится сертификат, возможно, вы сможете быстрее перейти к новой карьере. Важно отметить, что вам нужно определить, какие навыки вы можете приобрести на основе опыта, полученного во время работы, по сравнению с тем, какие навыки лучше всего приобретаются в школе. Это поможет вам определить, какие курсы вам нужно пройти.

Должно быть ясно, что изменение карьеры во многом похоже на начало профессиональной жизни.По этой причине важно хорошо разбираться в выбранном вами пути. Понимая конкурентоспособность в своей области и то, как конкретные навыки помогут, вы сможете понять, какое дополнительное образование лучше всего поможет вам добиться успеха после того, как вы начнете переходный период.

Отправьтесь в путешествие по личному развитию

Возможно, вы не всегда хотите получать дополнительное образование только потому, что оно помогает вам в карьере. Напротив, непрерывное образование — отличный способ узнать о предметах, представляющих личный интерес.Курсы не обязательно должны быть связаны с работой человека.

Курсы

можно посещать по гораздо более доступной цене в общественных школах, а не в университете, поэтому для многих это отличный способ получить дополнительное образование без всех затрат, связанных с посещением университета. Если вы любите свою работу, но всегда страстно любили изучать историю, это отличный способ подбодрить историка-любителя внутри вас. Точно так же, если в последнее время вы все больше и больше интересуетесь наукой, посещение курсов может стать дверью к более глубокому изучению научного процесса.Возможности безграничны, и каждый год школы смешивают предлагаемые курсы, чтобы охватить более широкую аудиторию.

Даже если вы посещаете занятия только по личным причинам, вы можете обнаружить, что изучаете вещи, которые помогают вам в течение дня выполнять распорядок дня. Навыки критического мышления, тайм-менеджмент и способность решать проблемы — вот лишь некоторые из ценных навыков, которые люди приобретают, когда они снова в школе. Дополнительное образование — это здорово не только потому, что оно помогает вам исследовать ваши личные интересы, но и потому, что оно оттачивает навыки, которые могут помочь вам в повседневной жизни.

Если вы выбираете занятия из-за любви к какому-либо предмету, все же стоит провести небольшое исследование, чтобы выяснить, какие курсы вам понравятся больше всего и какие из них лучше всего подходят для совместной работы. Вместо того, чтобы, конечно, брать мешанину, которая лишь слегка связана друг с другом, вы можете пройти серию курсов в одной области, которые дополняют друг друга. Возвращаясь к примеру прохождения курсов истории, вы можете сосредоточить все свои исследования на Америке. Это может помочь вам стать чрезвычайно осведомленным в конкретной части области, которая вас больше всего интересует, вместо того, чтобы проходить набор курсов, которые дадут вам широкое, но поверхностное понимание этой области.

Улучшение своего имиджа и того, как вы ведете себя

Иногда дополнительное образование может помочь улучшить ваш имидж в глазах людей, с которыми вы проводите больше всего времени. Получение большего образования может улучшить ваш имидж как в семье, так и в социальных кругах. В конце концов, дополнительное образование дает вам новые навыки и образование, которые вы можете использовать, чтобы помогать своим знакомым.

Однако дополнительное образование полезно не только из-за приобретенных навыков и знаний.Получение дополнительного образования или завершение программы колледжа может улучшить самооценку и оказать положительное влияние на другие аспекты жизни человека.

Как правило, дальнейшее образование — отличный способ укрепить уверенность в себе и веру в себя. Повышенная вера в себя и в то, что вы знаете и можете делать, поможет вам вести себя более уверенно. Такая уверенность отражает то, как вы ведете себя с людьми, которых вы знаете, и может помочь улучшить их восприятие вас.

Это не одно из самых обсуждаемых преимуществ продолжения образования, но продолжение обучения может помочь вам лучше чувствовать себя и чувствовать себя более уверенно среди других. Вы станете более информированным человеком, который сможет внести свой вклад в ряде других ситуаций. Полученные вами знания и навыки помогут вам выделиться из толпы и укрепят вашу уверенность в себе.

Заключение

Некоторые люди поступают в колледж, потому что им нравится учиться, в то время как некоторые делают это, чтобы получить право на определенную работу.Однако многие люди чувствуют себя неспособными повторно поступить в колледж, поскольку им приходится сохранять свою постоянную работу. Работающие специалисты, желающие сохранить свою работу, но получить больше образования, могут записаться на онлайн-программы непрерывного образования.

Люди могут вернуться в школу в любом возрасте. Фактически, многие пожилые люди и работающие специалисты пользуются возможностями, предоставляемыми возвращением в колледж или получением дополнительных степеней. Возвращаетесь ли вы в школу просто потому, что хотите личностного роста или потому, что хотите повысить шансы на успешную карьеру, важно спланировать свое дополнительное образование и понять, почему вы возвращаетесь в школу.Поступая таким образом, вы повышаете свои шансы получить удовлетворение после завершения дополнительного образования.

Минздрав дал разъяснения к приказу № 327н

Аккредитация и сертификация в 2020 году

Медработникам дали возможность работать только на основании документов об образовании

Сертификатов больше не будет?

Непрерывное образование и аккредитация медсестер: вопросы и ответы

Аккредитация медработников на смену сертификации

Чья это обязанность — повышать квалификацию?

Какую ответственность несут стороны за отсутствие сертификата специалиста (свидетельства)?

Изменения системы совершенствования знаний и навыков медицинских работников

Плановая сертификация: вступать в НМО или нет?

Когда отменили сертификацию для тех, кто хотел пройти курсы переподготовки?

Плановую сертификацию уже нельзя, а внеплановую – еще можно

Аккредитация медицинских работников в 2020 г. , аккредитация врачей

Разъяснения по аккредитации медицинских специалистов

Правила проведения аккредитации медицинских работников

Термины и определения

Формы аккредитации

Аккредитационная комиссия

Этапы прохождения аккредитации

Перечень документов для прохождения первичной аккредитации:

Для прохождения периодической аккредитации необходимо:

Как проходит аккредитация

Что получает аккредитуемый

Сертификация и аккредитация в 2020 году, новый Приказ Минздрава № 327н: мифы и ответы на вопросы

Мораторий на сертификат – нужно ли повышение квалификации 144 часа в 2020 году

Мораторий на сертификат – нужно ли повышение квалификации 144 часа в 2020 году

Приказ о моратории на получение сертификатов специалиста до конца 2020 года. Что это за приказ и что теперь делать медицинским работникам?

Издан приказ о моратории на получение сертификатов специалиста до конца 2020 года. Что это за приказ и что теперь делать медицинским работникам?

Как это коснется медицинских работников?

Врачам и среднему медицинскому персоналу стоит учитывать определенные моменты.

Возникает вопрос – что же все-таки выбрать – мораторий или обучение?

Аккредитация медицинских работников: описание процедуры

Как будет проходить аккредитация медицинских специалистов?

Можно ли пройти переподготовку и повышение квалификации по старой схеме?

Можно ли пройти курсы профессиональной переподготовки или повышения квалификации (сертификационные циклы) в дистанционной форме?

Как проходит обучение медработников с применением ДОТ?

Где можно пройти профессиональную переподготовку или повысить квалификацию?

Цикл повышения квалификации с баллами НМО для врачей и среднего медицинского персонала

Что такое непрерывное обучение? Его важность и преимущества [2020]

Что такое непрерывное обучение?

Почему непрерывное обучение важно для организаций?

Преимущества непрерывного обучения

Каковы преимущества непрерывного обучения для организации?

Каковы преимущества непрерывного обучения для человека?

Примеры непрерывного обучения

Формальное обучение

Социальное обучение

Самостоятельное обучение

В чем разница между обучением на протяжении всей жизни и непрерывным обучением?

Непрерывное обучение

Непрерывное обучение

Как создать среду непрерывного обучения в организации

1. Непрерывное обучение начинается с руководителей

2. Создайте план обучения

3. Обеспечьте ресурсы и время для непрерывного обучения

Преимущества непрерывного образования

Растущие числа

Увеличьте свои шансы на повышение по службе и более высокую заработную плату

Повысьте конкурентоспособность своей работы

Повысьте свою способность сделать карьерный переход

Отправьтесь в путешествие по личному развитию

Улучшение своего имиджа и того, как вы ведете себя

Заключение

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики