Мед колледж разумовского: Медицинский колледж Саратовского Государственного Медицинского Университета имени В.И. Разумовского

Содержание

Сестринское дело

Сестринское дело

Квалификация
— медицинская сестра
Уровень образования
— базовая подготовка
Форма обучения
— очная (дневная)
Срок обучения
— на базе основного общего образования (9 классов) — 3 года 10 месяцев;
— на базе среднего общего образования (11 классов) — 2 года 10 месяцев

Медицинский колледж саратов разумовского

Саратовского Государственного Медицинского Университета имени В.И. Разумовского

Расписание занятий

(следите за изменениями)

1 курс (на базе 11 кл), 2 курс (на базе 9 кл)

2 курс (на базе 11 кл), 3 курс (на базе 9 кл)

3 курс (на базе 11 кл), 4 курс (на базе 9 кл)

Контакты

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Саратовский государственный медицинский университет имени В.

И. Разумовского

Медицинский колледж саратов разумовского

Мы рады приветствовать Вас на официальном сайте Саратовского областного базового медицинского колледжа.

Наше учебное заведение является старейшим медицинским образовательным учреждением Саратовской области, обеспечивающее современные возможности для образования.

Обучение ведётся по специальностям «Лечебное дело», «Сестринское дело», «Акушерское дело», «Лабораторная диагностика», «Фармация», «Стоматология ортопедическая».

Для абитуриентов с высшим и средним профессиональным образованием по специальностям «Сестринское дело» и «Фармация» предусмотрена возможность обучения по ускоренным и сокращенным программам.

С 2006 года в колледже функционирует отделение дополнительного образования для работников со средним медицинским и фармацевтическим образованием. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки) с целью повышения профессиональных знаний и умений специалистов Саратовской области и других регионов РФ. С 2016 г. ведется подготовка по профессиям «Медицинский регистратор», «Медицинский дезинфектор» и «Младший медицинский персонал».

Учебный процесс осуществляют более 100 штатных преподавателей, многие из которых отмечены наградами РФ, имеют почетные звания, ученые степени, квалификационные категории, многолетний опыт работы в практическом здравоохранении.

В настоящее время в учебном заведении учится свыше 1500 студентов. Обучение проводится на современном уровне в оборудованных кабинетах и лабораториях.

Базами практики являются лучшие лечебно-профилактические учреждения города и области, что позволяет обеспечить эффективное прохождение учебно-производственной практики.

Наши выпускники востребованы уже в первые месяцы после получения дипломов. Такие результаты достигаются путем тесного сотрудничества колледжа с потенциальными работодателями, общением студентов с работниками лечебно-профилактических учреждений в процессе обучения.

Будем рады приветствовать Вас в стенах нашего колледжа!

5 октября с 8 до 11 часов состоится прием граждан по личным вопросам. Прием ведет директор колледжа

Медицинский колледж саратов разумовского

Медицинский колледж СГМУ сегодня — это современное учебное заведение с передовыми образовательными технологиями, хорошо оснащенной материально-технической базой и лучшими традициями в деле профессиональной подготовки будущих медицинских работников.

В настоящее время в учебном заведении образовательная деятельность осуществляется по специальностям:

060501 Сестринское дело
060604 Лабораторная диагностика
060301 Фармация
060203 Стоматология ортопедическая
060104 Медико-профилактическое дело

Стоматологический портал для врачей и пациентов

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования — Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского — Медицинский колледж.

Медицинский колледж СГМУ сегодня — это современное учебное заведение с передовыми образовательными технологиями, хорошо оснащенной материально-технической базой и лучшими традициями в деле профессиональной подготовки будущих медицинских работников.

В настоящее время в учебном заведении образовательная деятельность осуществляется по специальностям:

— Сестринское дело;
— Лабораторная диагностика;
— Фармация;
— Стоматология ортопедическая;
— Лечебное дело;

Ежегодно в колледже обучаются 1100 студентов. Всего за время существования колледжа было выпущено более 12 тысяч студентов. На одного выпускника при распределении на работу поступают от 2 до 5 заявок из лечебно — профилактических учреждений. Каждый наш выпускник обеспечивается рабочим местом.

Высокое качество учебного процесса обеспечивается благодаря интеграции педагогического коллектива колледжа и профессорско-преподавательского состава медицинского университета.

По результатам работы многие преподаватели отмечены наградами «Заслуженный учитель РФ», «Почетный работник среднего профессионального образования» и «Отличник здравоохранения».

Управление в колледже основано на передовых технологиях менеджмента, которые открывают широкие возможности для реализации творческого потенциала коллектива.

Учебные занятия дополняются внеаудиторной работой, включающей в себя предметные кружки, олимпиады, презентации, студенческие межпредметные конференции.

Ежегодно в колледже проводятся региональные студенческие научно — практические конференции, на которых собираются студенты средних медицинских учебных заведений Поволжского региона. Исследовательской базой для научной работы являются клиники СГМУ, лечебно-профилактические учреждения города.

Результатами подобной деятельности являются не только научные доклады, но и разнообразные формы санитарно — просветительской работы с населением.

Этот сайт собирает метаданные пользователя (cookie, данные об IP-адресах и местоположении). Это необходимо для функционирования сайта. Продолжая пользоваться сайтом, вы даете согласие на использование ваших cookie-файлов.

Медицинский колледж саратов разумовского

Университетский колледж информационных технологий МГУТУ им. К.Г. Разумовского (Московский государственный университет технологий и управления имени К. Г. Разумовского). Специальности колледжа МГУТУ имени К.Г. Разумовского (ПКУ), адрес, сайт. Расписание вступительных испытаний Конкурсные списки, приказы о зачислении Информация для иностранных абитуриентов. Поступление в Медицинский колледж СГМУ им. В.И. Разумовского: баллы, бюджет, факультеты, специальности, приемная комиссия, информация абитуриентам. Выбрать программы образования в Медицинском колледже Саратовского. ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)». Университетский. ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)». ФГОУ ВО МГУТУ — Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского(ПКУ). Узнайте как поступить на программы Медицинского колледжа Саратовского государственного медицинского университета имени В.И. Разумовского: баллы, бюджетные и платные места, стоимость обучения. Медицинский колледж СГМУ сегодня — это современное учебное заведение с передовыми.

Сайт Университетского колледжа информационных технологий для студентов и абитуриентов. Московский Государственный Университет Технологий и Управления имени К.Г. Разумовского. МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ САРАТОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ В.И. ФГБОУ ВО МГУТУ — Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. План работы Совета колледжа на 2018-2019 уч. год План работы Методического совета на 2018-2019. Этимология. Существует несколько версий происхождения названия Глухова, но все они. 21 марта, в Департаменте труда и социальной защиты населения города Москвы прошла коллегия.

Медицинский колледж саратов разумовского

Купить диплом Саратовского

университета им. В.И. Разумовского

ВЫБРАТЬ, ЗАКАЗАТЬ И КУПИТЬ ЛЮБОЙ МЕДИЦИНСКИЙ ДОКУМЕНТ

Медицинский сертификат ( 12 тр ) Повышение квалификации ( 1 2 тр ) Диплом о переподготовке ( 16 тр )

На все комплекты СКИДКА !

Всегда имеет смысл пойти учиться в Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского, который представляется как один из самых значимых и крепких вузов Москвы. Можно сказать, что здесь достаточно легко позволить себе

купить медицинский сертификат специалиста Саратовского государственного медицинского университета им. В.И. Разумовского или просто начать свое обучение. Такой вариант на самом деле имеет место быть, так что стоит пойти по такому пути, чтобы как можно быстрее реализовать себя в полной мере.

Таким образом вы открываете для себя удивительную возможность, так что можно достаточно легко позволить себе выйти за рамки самого себя и стать дипломированным специалистом уже сейчас. Только так можно достаточно легко позволить себе купить диплом Саратовского государственного медицинского университета им. В.И. Разумовского, чтобы достаточно быстро стать дипломированным врачом и найти работу в своем городе. Здесь вы достаточно легко сможете получить все необходимые знания для себя, так что вполне имеет смысл пойти по такому пути, получи все самое значимое. Можно сказать, что при таком варианте вы на самом деле сможете добиться успеха в полной мере, так что стоит позволить себе такой способ уже сейчас.

Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского

Описание университета

Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского, основанный в 1909 году, является одним из старейших медицинских вузов России.Современный университет – огромная лаборатория и кладовая знаний, центр образования, науки и культуры. Образовательный процесс в университете включает в себя довузовскую подготовку, подготовку врачей, провизоров и менеджеров здравоохранения, послевузовскую подготовку специалистов с высшим и средним медицинским профессиональным образованием, ординатуру, аспирантуру, докторантуру, подготовку по программам дополнительного профессионального образования.Образовательный процесс осуществляется на более чем 70 кафедрах. Университет имеет собственную мощную современную клиническую базу, включающую в себя 4 клиники, консультативную и стоматологическую поликлиники. В состав СГМУ также входят НИИ клинической и фундаментальной уронефрологии, НИИ кардиологии, НИИ травматологии, ортопедии и нейрохирургии, Центральная научно-исследовательская лаборатория, Центр довузовского образования «Медицинский предуниверсарий», Медицинский колледж, издательство, научная медицинская библиотека, Музей истории университета и другие подразделения, обеспечивающие осуществление учебного, научного и лечебного процессов.

Лечебный факультет

Специальность – 31.05.01 «Лечебное дело»

Обучение очное, 6 лет

··Учебный процесс осуществляется на 48 кафедрах теоретического и клинического профилей.

··Преподавание ведется высококвалифицированными преподавателями на базе современных лабораторий, центров отработки практических навыков и умений, компьютерных классов с использованием передовых образовательных технологий.

··Клиническими базами факультета и базами для производственной практики являются клиники СГМУ, а также лучшие лечебно-профилактические учреждения Саратова.

··После окончания обучения выпускники получают диплом врача и имеют право поступления в интернатуру, ординатуру, аспирантуру

··Выпускники факультета имеют возможность выбора профессии из большого перечня практических специальностей (хирургия, терапия, урология, акушерство и гинекология, неврология и мн. др.), а также могут стать научными работниками в фундаментальных направлениях науки.

Педиатрический факультет

Специальность – 31.05.02«Педиатрия»

Обучение очное, 6 лет

·Кафедры и клиники факультета, оснащенные современной медицинской техникой, являются центрами, определяющими приоритетные направления оказания лечебно-профилактической помощи детям.

·В Центре практических навыков, оснащенном современными тренажерами и учебным оборудованием, студенты проходят подготовку перед работой с пациентами. Обучающиеся обеспечиваются электронными пособиями для самостоятельной подготовки по каждому предмету.

·Преимуществом учебы на педиатрическом факультете является то, что наряду с дисциплинами, общими для всех факультетов, студенты изучают особенности здорового и больного ребенка, а выпускники могут работать в любой отрасли медицины, в том числе приобрести специальность хирурга, детского хирурга, акушера-гинеколога, невропатолога, отоларинголога, инфекциониста, рентгенолога и др.

·Студенты вовлекаются в работу клиник, начиная с 1-го курса, как на практических занятиях, так и в ходе ежегодных производственных практик

·Система обучения на педиатрическом факультете обеспечивает подготовку квалифицированных врачей. Выпускники могут продолжить обучение в ординатуре и аспирантуре.

Стоматологический факультет

Специальность – 31.05.03 «Стоматология»

Обучение очное, 5 лет

·Учебный процесс осуществляется на 39 кафедрах, в том числе 5 профильных

·Особое внимание уделяется обучению студентов практическим навыкам по профилирующим дисциплинам специальности. Факультетский центр практических навыков оснащен современными стоматологическими фантомами, детскими и клиническими симуляторами, наглядными пособиями, обеспечен инструментарием и расходными материалами.

·Основные лечебные базы факультета – консультативная поликлиника Клинической больницы им. С.Р. Миротворцева и стоматологическая поликлиника СГМУ – являются мощными многопрофильными лечебными учреждениями, оказывающими пациентам комплексную современную помощь.

Медико-профилактический факультет

Специальность – 32.05.01 «Медико-профилактическое дело»

Обучение очное, 6 лет

·Учебный процесс осуществляется на 40 кафедрах. Учебные базы факультета – университетский городок, лечебно-профилактические учреждения Саратова, учреждения санитарно-эпидемиологической службы города и области, Саратовский НИИ сельской гигиены.

·К дисциплинам специальности относятся гигиена питания, гигиена труда, коммунальная гигиена, гигиена детей и подростков, радиационная гигиена, эпидемиология.

·Совершенствование практических навыков осуществляется на базе Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Саратовской области и ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии» по Саратовской области.

·Выпускники факультета успешно работают государственными служащими Управления Роспотребнадзора, санитарными врачами ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии», сотрудниками научно-исследовательских институтов, преподавателями вузов, эпидемиологами и бактериологами лечебно-профилактических учреждений, специалистами микробиологических и вирусологических лабораторий.

Фармацевтический факультет

Специальность – 33.05.01 «Фармация»

Обучение очное, 5 лет

·Обучение осуществляется на собственной учебной базе факультета, оснащенной современными приборами и лабораторным оборудованием.

·По окончании обучения выпускники могут получить основную специальность, пройдя обучение в интернатуре по специальности «Управление и экономика фармации», аспирантуре.

·Выпускники факультета могут работать в любой из сфер профессиональной деятельности: государственных и коммерческих аптечных учреждениях, контрольно-аналитических лабораториях, фармацевтических компаниях и фармпроизводстве, токсикологических и биохимических лабораториях, НИИ, высших и средних специальных учебных заведениях.

Факультет клинической психологии

Специальность – 37.05.01 «Клиническая психология»

Специализация: «Патопсихологическая диагностика и психотерапия»

Обучение очное, 5,5 лет

·Клиническая психология, подготовка которой в СГМУ осуществляется с2007 г.,специальность широкого профиля. Работа клинического психолога направлена на повышение психологических ресурсов и адаптационных возможностей человека, гармонизацию психического развития, охрану здоровья, профилактику и преодоление недугов, психологическую реабилитацию.

·По окончании обучения выпускникам присваивается квалификация «психолог», «клинический психолог», «преподаватель психологии».

·Выпускники могут работать в учреждениях здравоохранения, образования, социальной помощи населению, в сфере управления, производства и бизнеса и выполнять различные виды профессиональной деятельности – диагностические, экспертные, коррекционные, профилактические, реабилитационные, консультативные, научно-исследовательские, культурно-просветительские и учебно-воспитательные.

Институт сестринского образования

Специальность – 34.03.01. «Сестринское дело»

Квалификация «Академический бакалавр»

Подготовка по программам высшего медицинского образования

Обучение очное, 4 года, для абитуриентов, имеющих среднее полное общее образование (11 классов).

Для абитуриентов, имеющих среднее профессиональное образование, возможно ускоренная программа по индивидуальному учебному плану

в течение 3,5 лет.

·Изучаются медицинские, управленческие и психолого-педагогические дисциплины. Занятия проводятся в стенах университета высококвалифицированными преподавателями (кандидатами и докторами наук) с использованием передовых методов и средств обучения.

·При реализации программы бакалавриата применяются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. В учебный план включено несколько видов производственной практики: освоение первичных профессиональных умений и навыков, педагогическая, управленческая, научно-исследовательская.

·По окончании университета выпускник может продолжить свое обучение в магистратуре (научно-педагогическое направление), защитить кандидатские и докторские диссертации.

·Высшее образование дает возможность осуществлять профессиональную деятельность по трем направлениям, которые включены в номенклатуру специальностей высшего профессионального образования в сфере здравоохранения:

·Организация здравоохранения и управление сестринским делом

·Общественное здоровье и организация медико-социальной помощи

·Медицинская педагогика

·Выпускники могут занимать следующие должности: заместитель главного врача по работе с сестринским персоналом, главная медицинская сестра, главная акушерка, менеджер в ЦРБ и фармацевтических фирмах; директор хосписа, руководитель структурного подразделения: медико-социальной помощи, амбулаторно-поликлинического учреждения, дневного стационара, учебно-методического отдела учреждения здравоохранения, врач-статистик, врач-методист, преподаватель среднего или высшего учебных заведений.

Уважаемые абитуриенты 2020!

Саратовский государственный медицинский университет им.В.И. Разумовского объявляет набор граждан для обучения по программам специалитета: 31.05.01 «Лечебное дело» очная форма, 31.05.02 «Педиатрия» очная форма, 32.05.01 «Медико-профилактическое дело» очная форма, 31.05.03 «Стоматология» очная форма, 33.05.01 «Фармация» очная форма, 37.05.01 «Клиническая психология» очная форма, а также по программе бакалавриата — 34.03.01 «Сестринское дело» очная и очно-заочная формы.

Прием на обучение осуществляется на места в рамках контрольных цифр приема граждан на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, а также на места по договорам об оказании платных образовательных услугах.

Саратовский областной базовый медицинский колледж


Адрес: Россия, Саратовская область, Саратов, ул. Чернышевского, д. 151
Телефон: (8452) 23-69-81, 23-63-81, 23-69-15, 22-48-97
Факс: (8452) 23-69-81
Официальный сайт: http://sobmk. ru/
E-mail: [email protected], [email protected]
Полное наименование: Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Саратовской области «Саратовский областной базовый медицинский колледж»
Сокращенные наименования Саратовского областного базового медицинского колледжа:
ГАОУ СПО СО СОБМК
Аккредитационный статус: колледж
Организационно-правовая форма: государственное образовательное учреждениеНаличие общежития: не указано
Наличие бюджетных мест: да, имеется
Форма обучения: • Очная


Контакты приемной комиссии Саратовского областного базового медицинского колледжа

Документы для поступления для граждан РФ
• Паспорт (предъявляется лично) + ксерокопия (первый лист и прописка)
• Аттестат о среднем (полном) общем образовании или основном общем образовании — ПОДЛИННИК или копия; для поступающих на базе диплома — диплом (зачисление проводится при наличии подлинника аттестата в личном деле абитуриента).
• 4 фотографии 3х4 (любые: с уголком, без уголка, черно-белые, цветные).
• Оригинал или копия медицинской справки, содержащей сведения о прохождении медицинского осмотра в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 12.04.11 г. № 302н (п. 24 для поступающих на специальность «Фармация» и п. 17* — для поступающих на остальные специальности).
Для лиц без гражданства и лиц, имеющих особые права при поступлении, существует иной перечень документов.

Как добраться:
проезд троллейбусами № 4, 2А, автобусами 42, 42К, 82, 105 до остановки «Радищева».

Директор Саратовского областного базового медицинского колледжа:
Алексеев Евгений Анатольевич

СГМУ, колледж — хороший выбор для будущих медицинских работников

Колледж СГМУ Разумовского был основан во второй половине 20 века. Причиной появления данного профильного учреждения была нехватка медицинского персонала среднего звена.

Многим знаком СГМУ. Колледж — результат работы ректора медицинского института Н. Р. Иванова и главного врача клинической больницы Саратова Л. Г. Горчакова.

Сначала здесь располагалось только одно медсестринское отделение, обучалось на котором всего шестьдесят человек.

В 1967 году пополнился отделением лабораторной диагностики медицинский колледж. СГМУ имеет уникальную базу для проведения клинических исследований.

На протяжении всего периода существования данного учебного заведения в нем происходило множество масштабных преобразований. После распада Советского Союза сохранился СГМУ. Колледж также не прекратил своего существования. Здесь начали открывать новые отделения. Они в полной мере соответствовали всем требованиям современного рынка труда.


Профориентация

СГМУ, колледж при университете знакомы саратовским школьникам. Налажено тесное сотрудничество с общеобразовательными школами города. На протяжении 15 лет в колледже функционируют специальные медико-биологические классы, в которых могут получать профильные знания по химии, биологии ученики 8-11 классов.

Кроме того, у ребят есть возможность получить представление об особенностях выбранной ими профессии, пообщаться с профессионалами, укрепить свое желание заниматься медициной.

Реформы

После проведения реформирования системы российского здравоохранения изменился СГМУ, колледж также был модирнизирован. Он приобрел отделение постдипломного обучения, повышения квалификации медицинскими специалистами среднего звена. Специфика работы данного отделения состоит в оказании образовательных услуг тем людям, которые уже имеют фармацевтическое и среднее медицинское образование.

В 2001 году медицинский колледж получил статус структурного подразделения Саратовского медицинского университета имени В. И. Разумовского.

Современность

Сегодня данное учебное заведение медицинской направленности является ведущим в Саратовской области в системе профессионального среднего образования. Именно здесь готовят востребованных сотрудников медицинского профиля младшего и среднего звена по пяти направлениям:

  • сестринское дело;
  • лабораторная диагностика;
  • стоматологическая ортопедия;
  • лечебное дело;
  • фармация.

Каждый год в стены медицинского колледжа (СГМУ) приходит тысяча новых студентов, причем большая их часть после завершения обучения в колледже поступает в Саратовский медицинский университет, получает высшее образование.

Навыки, приобретенные во время обучения в данном колледже, студенты демонстрируют во время учебно-производственной практики, которая проводится в клиниках университета, а также в лучших лечебных и профилактических учреждениях города Саратова.

Благодаря применению инновационных технологий в образовательном процессе, материально-технической базе и высококвалифицированному преподавательскому составу медицинский колледж готовит настоящих профессиональных медицинских сотрудников со средним образованием.

Заключение

Из стен данного медицинского учреждения за все время его существования вышло около двенадцати тысяч дипломированных медицинских сестер. Все выпускники данного учебного заведения обеспечиваются рабочими местами. Колледж гордится своими выпускниками, ведь у многих есть высокие ведомственные награды, звания, научные степени.

Расписание занятий саратовский областной базовый медицинский колледж. Основная информация

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Учредитель: Медицинский колледж СГМУ является структурным подразделением Саратовского государственного медицинского университета им. В.И. Разумовского Министерства здравоохранения Российской Федерации. Основание: распоряжение Правительства РФ от 23 марта 2010 год № 395-р, приказы Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 12 мая 2010 года № 336, от 22 июля 2010 года № 538 о реорганизации в форме присоединения, исключение медицинского колледжа из Единого государственного реестра юридических лиц, решение Ученого Совета Университета (протокол № 4 от 26 апреля 2011 года).

Контактная информация:

410028, г. Саратов, ул. 53 — ей Стрелковой дивизии, 6/9

Секретарь: (845-2) 22-42-44

Факс: (845-2) 22-42-44

Режим работы администрации колледжа : понедельник — пятница с 08:30 до 17:30, обед с 13:00 до 14:00

Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с годовым календарным учебным графиком.

Продолжительность учебной недели составляет 5 рабочих дней.

Начало занятий в 8:30

ФГБОУ ВО «Саратовский ГМУ им.В.И. Разумовского Минзрава России»

Адрес: 410012, г. Саратов, ул.Большая Казачья, 112

Телефон: (845-2)-27-33-70, (845-2)-51-15-32

Факс: (845-2)-51-15-34

Сайт: www.sgmu.ru

Электронная почта: [email protected]

История медицинского колледжа СГМУ берет свое начало в 60 – ые годы XX века – период небывалого подъема страны, охватившего все отрасли хозяйства, в том числе и здравоохранения. Ввод в строй новых лечебных учреждений привел к тому, что все более остро ощущалась нужда в кадрах среднего медицинского персонала.

Стараниями ректора медицинского института, члена – корреспондента медицинских наук Николая Романовича Иванова и главного врача клинической больницы № 3 г.Саратова, заслуженного врача СССР Льва Григорьевича Горчакова Приказом Минздрава РСФСР № 219 от 2 июля 1963 года было создано медицинское училище.

История учебного заведения началась с открытия одного медсестринского отделения, на котором обучалось 60 человек.

Первым директором медицинского училища была Римма Александровна Хрущева – заслуженный учитель РСФСР. Человек энергичный, талантливый, увлеченный, беззаветно преданный своему делу. Перед ней стояла очень сложная задача – с нуля создать новое учебное заведение. Но благодаря необыкновенной работоспособности и настойчивости Р.А Хрущевой удалось сплотить вокруг себя коллектив единомышленников, обеспечить всем необходимым учебный процесс.

Шли годы, и медицинское училище при Саратовском медицинском институте (именно так оно именовалось первоначально) уверенно прокладывало себе дорогу в будущее. С каждым новым учебным годом возрастало число студентов, а в 1967 году было открыто отделение «Лабораторная диагностика».


В 1984 году Р.А Хрущеву на посту директора сменил Игорь Александрович Москаленко. Его стараниями увеличился набор студентов, улучшилась учебная база, совершенствовался преподавательский коллектив.

За время существования медицинского училища в стране произошло много перемен. Сначала «перестройка», затем распад Союза и переход к новым рыночным отношениям, — все это, как в зеркале, отразилось в истории учебного заведения.

Стали открываться отделения, отвечающие потребностям современного рынка труда: в 1995 году – «Стоматология ортопедическая», а в 1997 – «Фармация»

В 1996 г. учебному заведению был присвоен статус «колледжа», что вполне соответствовало духу времени и тем качественным изменениям, которые произошли в самом процессе подготовки среднего медперсонала.

В 2011 г. медицинский колледж стал структурным подразделением Саратовского медицинского университета им. В.И. Разумовского. Руководство работой коллектива колледжа возглавил кандидат медицинских наук Артем Игоревич Тарасенко.

С 2014 года медицинский колледж возглавила кандидат социологических наук Лариса Михайловна Федорова.

Сегодня Медицинский колледж СГМУ им. В.И. Разумовского – одно из ведущих учебных заведений Саратовской области в системе среднего профессионального образования, готовящее востребованных медицинских и фармацевтических работников среднего звена по 5 специальностям.

Обучение студентов проходит на клинических базах Саратовского государственного медицинского университета им. В.И. Разумовского.

Ежегодно в Медицинском колледже СГМУ им. В.И. Разумовского обучаются более 1000 студентов, многие из которых в дальнейшем успешно получают высшее медицинское образование.

Полученные навыки и знания студенты в полной мере реализуют во время прохождения учебных и производственных практик в клиниках СГМУ

Использование инновационных технологий в образовательной деятельности, хорошо оснащенная материально-техническая база и высококвалифицированный преподавательский состав – все это залог успешной работы Медицинского колледжа СГМУ им. В.И. Разумовского на благо здоровья нации.

История колледжа
История медицинского колледжа СГМУ берет свое начало в 60 – ые годы XX века – период небывалого подъема страны, охватившего все отрасли хозяйства, в том числе и здравоохранения. Ввод в строй новых лечебных учреждений привел к тому, что все более остро ощущалась нужда в кадрах среднего медицинского персонала.

Стараниями ректора медицинского института, члена – корреспондента медицинских наук Николая Романовича Иванова и главного врача клинической больницы № 3 г. Саратова, заслуженного врача СССР Льва Григорьевича Горчакова Приказом Минздрава РСФСР № 219 от 2 июля 1963 года было создано медицинское училище.

История учебного заведения началась с открытия одного медсестринского отделения, на котором обучалось 60 человек.
Первым директором медицинского училища была Римма Александровна Хрущева – заслуженный учитель РСФСР. Человек энергичный, талантливый, увлеченный, беззаветно преданный своему делу. Перед ней стояла очень сложная задача – с нуля создать новое учебное заведение. Но благодаря необыкновенной работоспособности и настойчивости Р.А Хрущевой удалось сплотить вокруг себя коллектив единомышленников, обеспечить всем необходимым учебный процесс.

Шли годы и медицинское училище при Саратовском медицинском институте (именно так оно именовалось первоначально) уверенно прокладывало себе дорогу в будущее. С каждым новым учебным годом возрастало число студентов, а в 1967 году было открыто отделение «Лабораторная диагностика».

В 1984 году Р.А Хрущеву на посту директора сменил Игорь Александрович Москаленко. Его стараниями увеличился набор студентов, улучшилась учебная база, совершенствовался преподавательский коллектив.

За время существования медицинского училища в стране произошло много перемен. Сначала «перестройка», затем распад Союза и переход к новым рыночным отношениям, — все это, как в зеркале, отразилось в истории учебного заведения.

Стали открываться отделения, отвечающие потребностям современного рынка труда: в 1995 году – «Стоматология ортопедическая», а в 1997 – «Фармация»

Преобразования, происходящие в учебном заведении в «постсоветский период», связаны с именем д.м.н., профессора А.Г Чижа, который с 1993 г. руководил работой колледжа. Он являлся одним из идеологов реформы медицинского образования в Саратовской губернии. При его участии была разработана концепция ранней профориентации учащихся школ путем создания и развития сети специализированных медико – биологических классов. Вот уже более 15 лет в учебном заведении успешно работает отделение доссузовского образования, включающего в себя медико – биологические классы. Во многих школах города Саратова учащиеся 8, 9, 10, 11 – ых классов имеют возможности постигать азы медицины в медико – биологических классах.
Опыт подобной работы позволяет: во – первых, получить представление о профессии и укрепиться в своем желании работать в медицине, во – вторых, упрочить знания, необходимые для поступления в колледж.
Реформирование системы здравоохранения и образования привело к формированию в 2001 году нового структурного подразделения, такого как «Отделение последипломного обучения и повышения квалификации медицинских работников среднего звена». Особенностью работы отделения является оказание образовательных услуг людям, уже имеющим среднее медицинское и фармацевтическое образование.
В работе отделения выделены следующие основные направления:
Проведение повышения квалификации медицинских работников (до 6000 человек в год)
Обучение по специальности «Сестринское дело» (повышенный уровень среднего профессионального образования) с присвоением квалификации «Организатор и преподаватель сестринского дела»
В 1996 г. учебному заведению был присвоен статус «колледжа», что вполне соответствовало духу времени и тем качественным изменениям, которые произошли в самом процессе подготовки среднего медперсонала.
В 2011 г. медицинский колледж стал структурным подразделением Саратовского медицинского университета им. В.И. Разумовского. Руководство работой коллектива колледжа возглавил Артем Игоревич Тарасенко.

Сегодня Медицинский колледж СГМУ – одно из ведущих учебных заведений Саратовской области в системе среднего профессионального образования, готовящее востребованных медицинских работников среднего и младшего звена по 5 специальностям.
Обучение студентов проходит на 18 клинических базах Саратова и кафедрах Саратовского государственного медицинского университета им. В.И. Разумовского.
Ежегодно в Медицинский колледж СГМУ поступают более 1000 студентов, многие из которых в дальнейшем успешно получают высшее медицинское образование.
Полученные навыки и знания студенты в полной мере реализуют во время прохождения учебно-производственной практики в клиниках СГМУ и передовых лечебно-профилактических учреждениях г. Саратова.
Использование инновационных технологий в образовательной деятельности, хорошо оснащенная материально-техническая база и высококвалифицированный преподавательский состав – все это залог успешной работы Медицинского колледжа СГМУ на благо здоровья нации.
ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ
Главная
>
Учебное заведение
Медицинский колледж СГМУ сегодня — это современное учебное заведение с передовыми образовательными технологиями, хорошо оснащенной материально-технической базой и лучшими традициями в деле профессиональной подготовки будущих медицинских работников.
В настоящее время в учебном заведении образовательная деятельность осуществляется по специальностям:
060501 Сестринское дело
060604 Лабораторная диагностика
060301 Фармация
060203 Стоматология ортопедическая
060104 Медико-профилактическое дело
Ежегодно в колледже обучаются 1100 студентов. Всего за время существования колледжа было выпущено более 12 тысяч студентов. На одного выпускника при распределении на работу поступают от 2 до 5 заявок из лечебно — профилактических учреждений. Каждый наш выпускник обеспечивается рабочим местом.

Высокое качество учебного процесса обеспечивается благодаря интеграции педагогического коллектива колледжа и профессорско-преподавательского состава медицинского университета.
По результатам работы многие преподаватели отмечены наградами «Заслуженный учитель РФ», «Почетный работник среднего профессионального образования» и «Отличник здравоохранения».
Управление в колледже основано на передовых технологиях менеджмента, которые открывают широкие возможности для реализации творческого потенциала коллектива.

Совершенствованию учебного процесса способствует развитие научной, издательской работы. Преподаватели колледжа являются авторами учебно — методического материала, издаваемого на федеральном уровне, принимают активное участие в работе Всероссийских научно — практических конференций: «От школы к ВУЗу», «Новые технологии в медицине», «Пути повышения качества подготовки специалистов в системе среднего профессионального образования».
На базе колледжа разрабатываются федеральные учебные программы по различным дисциплинам.
Учебные занятия дополняются внеаудиторной работой, включающей в себя предметные кружки, олимпиады, презентации, студенческие межпредметные конференции. Ежегодно в колледже проводятся региональные студенческие научно — практические конференции, на которых собираются студенты средних медицинских учебных заведений Поволжского региона. Исследовательской базой для научной работы являются клиники СГМУ, лечебно-профилактические учреждения города. Результатами подобной деятельности являются не только научные доклады, но и разнообразные формы санитарно — просветительской работы с населением.
Если 40 лет назад история колледжа начиналась с функционирования 5 кабинетов, то в настоящее время их количество увеличилось в 15 раз. Теоретическая подготовка будущих медицинских работников проводится в оснащенных современным оборудованием аудиториях, где студенты получают фундаментальные знания по анатомии, фармакологии, гигиене, психологии и т. д.
Практические навыки будущие специалисты приобретают в 42 — х специализированных кабинетах доклинической практики, оборудованных фантомами для отработки манипуляций, аудио- и видеотехникой, необходимым медицинским инструментарием, при этом каждый студент имеет индивидуальное рабочее место.
Особый интерес проявляют студенты к занятиям в компьютерных кабинетах и учебных лабораториях.

Полученные навыки и знания в полной мере воплощаются студентами в жизнь во время прохождения учебно — производственных практик в отделениях передовых лечебно — профилактических учреждений города (1, 2, 3 городские больницы, Областная детская больница, Клиники глазных и кожных болезней и т.д).

Первые шаги в профессию помогают студентам глубже прочувствовать всю важность и значимость избранной специальности. Многие из них стремятся упрочить свои знания на факультативах, курсах по массажу и т.д.

Напряженная учебная нагрузка сочетается с разными формами досуговой деятельности, проводимой в соответствии с Программой по формированию здоровьесберегающего образовательного пространства.
За годы существования колледжа в нем сложились определенные традиции, которые воплощаются в форме праздников «Посвящение в студенты», весенних юморин, Дня здоровья, конкурсов «Лучший по профессии».

По инициативе Студсовета проводятся конкурсы художественной самодеятельности, КВНы, на которых студенты раскрывают свои многочисленные таланты в пении, танцах, актерском мастерстве.
Медицинский колледж подготавливает на рынок труда высококвалифицированных, а поэтому востребованных специалистов Выпускников колледжа можно встретить во всех без исключения больницах города и далеко за его пределами. Многие из них достигли больших успехов в своей профессиональной деятельности, стали руководителями структурных подразделений — старшими, главными медсестрами.
Преподаватели колледжа гордятся хорошими отзывами о высоком уровне подготовки своих студентов. Впереди — новые задачи. Коллектив полон новаторских начинаний, смелых идей и готов воплотить их в жизнь.

Саратовский медицинский колледж Росздрава

История Саратовского медицинского колледжа берет свое начало в 60 — ые годы XX века — период небывалого подъема страны, охватившего все отрасли хозяйства, в том числе и здравоохранения. . Ввод в строй новых лечебных учреждений привел к тому, что все более остро ощущалась нужда в кадрах среднего медицинского персонала.

Стараниями ректора медицинского института, члена — корреспондента медицинских наук Николая Романовича Иванова и главного врача клинической больницы № 3 г.Саратова, заслуженного врача СССР Льва Григорьевича Горчакова Приказом Минздрава РСФСР № 219 от 2 июля 1963 года было создано медицинское училище.

История учебного заведения началась с открытия одного медсестринского отделения, на котором обучалось 60 человек.

Первым директором медицинского училища была Римма Александровна Хрущева — заслуженный учитель РСФСР. Человек энергичный, талантливый, увлеченный, беззаветно преданный своему делу. Перед ней стояла очень сложная задача — с нуля создать новое учебное заведение. Но благодаря необыкновенной работоспособности и настойчивости Р.А Хрущевой удалось сплотить вокруг себя коллектив единомышленников, обеспечить всем необходимым учебный процесс.

Шли годы и медицинское училище при Саратовском медицинском институте (именно так оно именовалось первоначально) уверенно прокладывало себе дорогу в будущее. С каждым новым учебным годом возрастало число студентов, а в 1967 году было открыто отделение «Лабораторная диагностика».

В 1984 году Р.А Хрущеву на посту директора сменил Игорь Александрович Москаленко. Его стараниями увеличился набор студентов, улучшилась учебная база, совершенствовался преподавательский коллектив.

За время существования медицинского училища в стране произошло много перемен. Сначала «перестройка», затем распад

Союза и переход к новым рыночным отношениям, — все это как в зеркале отразилось в истории учебного заведения.

Стали открываться отделения, отвечающие потребностям современного рынка труда: в 1995 году — «Стоматология ортопедическая», а в 1997 — «Фармация»

Все преобразования, происходящие в учебном заведении в «постсоветский период», связаны с именем его директора — д. м.н., профессора А.Г Чижа, который с 1993 г. и по настоящее время руководит работой колледжа. Он является одним из идеологов реформы медицинского образования в Саратовской губернии. При его участии была разработана концепция ранней профориентации учащихся школ путем создания и развития сети специализированных медико — биологических классов. Вот уже более 15 лет в учебном заведении успешно работает отделение доссузовского образования, включающего в себя медико — биологические классы. В 12 — ти школах города Саратова учащиеся 8, 9, 10, 11 — ых классов имеют возможности постигать азы медицины в медико — биологических классах. Опыт подобной работы позволяет: во — первых, получить представление о профессии и укрепиться в своем желании работать в медицине во — вторых, упрочить знания, необходимые для поступления в колледж.

Реформирование системы здравоохранения и образования привело к формированию в 2001 году нового структурного подразделения, такого как «Отделение последипломного обучения и повышения квалификации медицинских работников среднего звена». Особенностью работы отделения является оказание образовательных услуг людям, уже имеющим среднее медицинское и фармацевтическое образование.

В работе отделения выделены следующие основные направления:

  • Проведение повышения квалификации медицинских работников (до 6000 человек в год)
  • Обучение по специальности «Сестринское дело» (повышенный уровень среднего профессионального образования) с присвоением квалификации «Организатор и преподаватель сестринского дела»

В 1996 г. учебному заведению был присвоен статус «колледжа», что вполне соответствовало духу времени и тем качественным изменениям, которые произошли в самом процессе подготовки среднего медперсонала.

Саратовский областной базовый медицинский колледж (ГАПОУ СО «СОБМК») — государственное медицинское учебное заведение среднего профессионального образования в городе Саратов .

Саратовский областной базовый медицинский колледж (СОБМК)
Год основания 1896 г.
Расположение Россия ,
Саратов
Адрес 410012, Саратов,
ул. Чернышевского, 151
Сайт sobmk.ru

История

2 октября 1896 года — открытие Женской фельдшерской школы. Директором был назначен первый санитарный врач России И. И. Моллесон . Организации школы способствовала поддержка известных общественных и деловых деятелей губернии графа А. Д. Нессельроде, купчихи А. В. Чирихиной, которая предоставила собственное здание, находящиеся на улице Московская, дом 20, для временного размещения школы .

1899 год — построено здание для школы, по проекту архитектора А. Н. Салько (угол Радищева и Чернышевского), благодаря активному участию известного врача М. В. Волкова и народным пожертвованиям .

Июнь 1900 года — произведен первый выпуск фельдшериц.

1902 год — Женская фельдшерская школа была переименована в повивально-фельдшерскую с четырехгодичным курсом обучения и новым Положением .

1904 год — в Саратове создано санитарное попечительство и разработана обширная программа борьбы с холерой . В качестве помощниц земских врачей привлекались ученицы Саратовской фельдшерско-акушерской школы.

10 — 13 марта 1905 года — в разгар первой Русской революции в школе проходили публичные собрания Санитарного общества под председательством доктора Романова А. Е.

1909 год — здание школы стало базой для созданного в 1909 г. Саратовского государственного университета .

6 декабря 1909 года — состоялось торжественное открытие Саратовского государственного университета в здание Женской фельдшерской школы .

1928 год — в состав учебного заведения как отделение вливается Зубоврачебный техникум. В 1928 г. учебное заведение вновь реорганизуется в Фельдшерско-акушерскую школу, в состав которой входили три отделения: фельдшерское, акушерское, зубоврачебное. Однако, ее положение в тот период было весьма неустойчиво. Школа долгое время не имела своего собственного здания: из помещения по ул. Чернышевского , где она занимала всего лишь две комнаты химического корпуса Саратовского университета, она была переведена в небольшое здание по ул. Большой Кострижной д.5, через 2-3 года ее поместили в один из корпусов 2-й Советской больницы, затем в небольшое здание по ул. Цыганской д. 20 (ныне ул. Кутякова), а через некоторое время вновь перевели в здание по ул. М.Горького д.15, где она находилась до 1938 года .

1933 — 1934 годы — были организованы зубная клиника, зубопротезная лаборатория, химический и физический кабинеты.

1938 год — Фельдшерско-акушерская школа переезжает в новое здание на ул. Вольской д.6..

В военные годы фельдшерско-акушерская школа состояла из четырех отделений: фельдшерского, акушерско-фельдшерского, отделения медсестер и отделения медицинских лаборантов. За годы войны школа выпустила 1510 медицинских работников среднего звена.

В первые годы после Великой Отечественной войны школа являлась одной из самых больших медицинских школ Советского Союза. Ежегодный выпуск в среднем составлял 1500 средних медицинских специалистов. Под руководством директора Австриевской В. П. работали 87 преподавателей.

С 1949 года школа проводила набор одной группы зубных врачей со сроком обучения 2 года 10 месяцев и группу зубных техников со сроком обучения 1 год 10 месяцев под руководством директора школы С. О. Несвижского.

1956 год — учебное заведение было реорганизовано в Саратовское областное медицинское училище (директор Каширин В. Н.). Контингент училища достигает до 1000-1200 специалистов по шести профилям: фельдшерский, акушерский, санитарно-фельдшерский, зубоврачебный, зуботехнический, фармацевтический.

В 70-х годах училище переезжает с ул. Вольской д. 6 в здание по ул. Чернышевского 151. С 1977 — по 1984 гг. директором учебного заведения становится Аришин Виктор Георгиевич; зам директора по учебной работе — Смородинова Алефтина Александровна.

С 1985 — по 2015 гг. руководителем учебного заведения являлся Алексеев Евгений Анатольевич; заместителем директора по учебной работе Клочковский Александр Юрьевич.

1996 год — учебное заведение было реорганизовано в Саратовский областной базовый медицинский колледж, координирующий работу медицинских колледжей и училищ области.

2005 год — заключен договор сотрудничества с Саратовской православной епархией о подготовке сестер милосердия . Медицинское образование воспитанницы Учебного центра сестер милосердия во имя преподобномученицы великой княгини Елисаветы получают в учебном заведении. Духовное образование студентки Учебного центра получают на базе Саратовской Православной Духовной семинарии . По окончании выпускницам Центра выдается диплом государственного образца по специальности «Медицинская сестра».

С 2015 года руководителем Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области «Саратовский областной базовый медицинский колледж» является Морозов Игорь Александрович, врач высшей квалификационной категории, кандидат медицинских наук. Заместитель по учебной работе — Томашевская Ирина Юрьевна. Учебный процесс осуществляют более 100 штатных преподавателей. Ежегодно прием в колледж составляет около 400 челове

С 2006 года в структуре ГАПОУ СО «СОБМК» действует отделение дополнительного образования , осуществляющее деятельность по повышению квалификации и переподготовке специалистов с высшим и средним образованием.

С 2016 года на отделении дополнительного образования реализуются программы профессиональной подготовки по профессиям:медицинский регистратор, медицинский дезинфектор, младший медицинский персонал.

С 1 сентября 2016 года на базе колледжа организована работа по переподготовке и повышению квалификации по профилю педагогической деятельности .

Колледж СГМУ Разумовского был основан во второй половине 20 века. Причиной появления данного профильного учреждения была нехватка медицинского персонала среднего звена.

Страницы истории

Многим знаком СГМУ. Колледж — результат работы ректора медицинского института Н. Р. Иванова и главного врача клинической больницы Саратова Л. Г. Горчакова.

Сначала здесь располагалось только одно медсестринское отделение, обучалось на котором всего шестьдесят человек.

В 1967 году пополнился отделением лабораторной диагностики медицинский колледж. СГМУ имеет уникальную базу для проведения клинических исследований.

На протяжении всего периода существования данного учебного заведения в нем происходило множество масштабных преобразований. После распада Советского Союза сохранился СГМУ. Колледж также не прекратил своего существования. Здесь начали открывать новые отделения. Они в полной мере соответствовали всем требованиям современного рынка труда.

В 1995 году появляется отделение «Стоматология ортопедическая», а в 1997 году открывается направление «Фармация».

Профориентация

СГМУ, колледж при университете знакомы саратовским школьникам. Налажено тесное сотрудничество с общеобразовательными школами города. На протяжении 15 лет в колледже функционируют специальные медико-биологические классы, в которых могут получать профильные знания по химии, биологии ученики 8-11 классов.

Кроме того, у ребят есть возможность получить представление об особенностях выбранной ими профессии, пообщаться с профессионалами, укрепить свое желание заниматься медициной.

Реформы

После проведения реформирования системы российского здравоохранения изменился СГМУ, колледж также был модирнизирован. Он приобрел отделение постдипломного обучения, повышения квалификации медицинскими специалистами среднего звена. Специфика работы данного отделения состоит в оказании образовательных услуг тем людям, которые уже имеют фармацевтическое и среднее медицинское образование.

В 2001 году медицинский колледж получил статус структурного подразделения Саратовского медицинского университета имени В. И. Разумовского.

Современность

Сегодня данное учебное заведение медицинской направленности является ведущим в Саратовской области в системе образования. Именно здесь готовят востребованных сотрудников медицинского профиля младшего и среднего звена по пяти направлениям:

  • сестринское дело;
  • лабораторная диагностика;
  • стоматологическая ортопедия;
  • лечебное дело;
  • фармация.

Каждый год в стены медицинского колледжа (СГМУ) приходит тысяча новых студентов, причем большая их часть после завершения обучения в колледже поступает в Саратовский медицинский университет, получает высшее образование.

Навыки, приобретенные во время обучения в данном колледже, студенты демонстрируют во время которая проводится в клиниках университета, а также в лучших лечебных и профилактических учреждениях города Саратова.

Благодаря применению инновационных технологий в образовательном процессе, материально-технической базе и высококвалифицированному преподавательскому составу медицинский колледж готовит настоящих профессиональных медицинских сотрудников со средним образованием.

Заключение

Из стен данного медицинского учреждения за все время его существования вышло около двенадцати тысяч дипломированных медицинских сестер. Все выпускники данного учебного заведения обеспечиваются рабочими местами. Колледж гордится своими выпускниками, ведь у многих есть высокие ведомственные награды, звания, научные степени.

ГБОУ «Центр дистанционного обучения» — Главная — ОУ субъекта РФ

  
Обращение директора 

Уважаемые посетители!

        Мы рады приветствовать вас на сайте ГБОУ «Центр дистанционного обучения». Очень надеемся, что знакомство с нашим Центром будет для вас не только интересным, но и полезным.   Наш сайт создан для всех, кто интересуется жизнью Центра образования, его планами и достижениями, кому важно узнать о педагогическом коллективе и выпускниках, образовательных программах и воспитательной работе.         Сайт адресован нашим учащимся, родителям, выпускникам, будущим учащимся, а также гостям сайта. Посещая наш сайт, вы всегда будете в курсе происходящего в нашем Центре.        Мы рады каждому посетителю и надеемся, что сайт обеспечит вам доступ ко всей необходимой информации.      

С уважением, директор  ГБОУ «Центр дистанционного обучения»  Усманов Сайдмагомед Рамазанович.


Также посмотрите наш Публичный доклад

И не пропустите наши Сведения об организации
 
Общая информация 

Условия для предоставления обучающимся стипендий, мер социальной поддержки, общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ отсутствуют.

 

Финансовое обеспечение ГБОУ «Центр дистанционного обучения» осуществляется за счет бюджета субъекта Российской Федерации.

САЙТ МИНИСТЕРСТВА НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ 

САЙТ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ

 

Последние новости:

20.02.2021

20.02.2021 г. учитель информатики ГБОУ «Центр дистанционного обучения» Асхадова Зарема Руслановна приняла участие в вебинаре «Построение цифровой образовательной среды с помощью ресурса ЯКласс. Зарема Руслановна выступила с докладом «Использование образовательного ресурса ЯКласс для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ».

16. 02.2021

Во исполнение поручения министра образования и науки ЧР Байсултанова Идриса Хасаевича, педагоги ГБОУ «Центр дистанционного обучения» прошли курсы повышения квалификации по теме «Организация образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий», реализуемые ГБУ ДПО «Институт развития образования ЧР».

23.01.2021

Сегодня  стартовала Всероссийская акция «Добрая суббота» инициаторами которой выступили участники «Большой перемены». Учащиеся ГБОУ «Центр дистанционного обучения» приняли активное участие в данной акции.

15. 01.2021

Всероссийская олимпиада школьников – один из важнейших инструментов развития олимпиадного движения и раскрытия талантов. Ежегодно во всех её этапах, начиная со школьного, принимают участие миллионы наших учащихся, стремящихся развиваться и демонстрировать свои знания. Сегодня, 15 января, в Республиканской олимпиаде по русскому языку приняла участие обучающаяся 10 класса ГБОУ «Центр дистанционного обучения» Хамбулатова Зайншарифа. Желаем всем успешного участия в олимпиаде в этом году!

14.01.2021

На повестке дня вопрос об организации и проведении ГИА в 2021 году: порядок проведения ГИА-2021, правила заполнения бланков регистрации и бланков ответов, особенности организации ГИА в форме ГВЭ.

13.01.2021

В рамках реализуемого ГБУ «Республиканский центр психолого- педагогической, медицинской и социальной помощи» @rcppmsp95 Федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» на базе ГБОУ «Центр дистанционного обучения» действует консультативный пункт. Целью данного проекта является повышение родительской компетентности по вопросам воспитания , обучения и развитии детей.

25.02.2021

На базе МБОУ «Майртупская СШ № 1″ проведен семинар для учителей начальных классов на тему «Эффективность урока как стимул успеха ученика и учителя». Чтобы урок был эффективным, он должен быть увлекательным. И помимо педагогической компетентности необходимы многие другие умения: демонстрировать детям своё полное к ним доверие, помогать в формулировании и уточнении целей и задач, организовывать сообщение нового материала в форме увлекательного диалога и саморефлексию достигнутого, не нарушать логическую структуру урока, исходить из того, что у учащихся есть внутренняя мотивация к учению и многое другое. А создать такой урок может только творческий и любящий свою благородную профессию учитель.На данном семинаре показаны мастер — классы и проведен круглый стол с обсуждением и подведением итогов. На семинаре присутствовало 36 человек.

25.02.2021

В соответствии с календарным планом физкультурных спортивно-массовых мероприятий среди обучающихся и учителей физической культуры общеобразовательных организаций Курчалоевского муниципального района на 2020-2021 учебный год и на основании письма Регионального центра организационно-методического сопровождения по физическому воспитанию в образовательных организациях ГБУ ДО «Республиканский центр развития творчества детей и юношества»25. 02.2021 на базе МБОУ «СШ №4 г. Курчалой» прошел обучающий семинар и мастер-класс по теме «Баскетбол».Данный семинар провел учитель физической культуры МБОУ «СШ №5 с. Бачи-Юрт» Тураев Анзор Дардаилович.Семинар прошел на высоком профессиональном уровне. Учителя физической культуры района узнали много нового. На семинаре присутствовала 46 учителей физической культуры района. Выражаем огромную благодарность учителю физической культуры МБОУ «СШ №5 с. Бачи-Юрт» Тураеву Анзору Дардаиловичу за проведенный семинар.

25.02.2021

В соответствии с планом работы Отдела образования Шалинского района в МБОУ «СОШ 2 г.Шали» проводится мониторинг учебно-воспитательной деятельности.

25. 02.2021

В Отделе образования прошло совещание по вопросам, связанным с работой по усилению работы с одаренными детьми. Аюб Алиевич поручил усилить контроль над выполнением всех заданий, связанных с выявлением и поддержкой одаренных детей. «Необходимо наладить тесное сотрудничество и преемственность между образовательными организациями и учреждениями дополнительного образования», — подчеркнул начальник. В совещании приняли участие специалисты отдела и руководители учреждений дополнительного образования. Также запланирован ряд мероприятий по подготовке ответственных за работу с одаренными детьми.

25.02.2021

В целях развития деятельности региональных команд в период с 28. 02.2021 по 20.03.2021 в Приморском крае на базе ФГБОУ «Всероссийский детский центр «Океан» планируется проведение дополнительной общеобразовательной программы профильного отряда для 50 школьников. Ученик 10 класса МБОУ «Аллероевская СШ им С.Р. Дадаева» Жабраилов Мансур Махмудович при содействии Министерства образования и науки ЧР и МУ «Управление образования Курчалоевского муниципального района» примет участие в данной программе. Мансур Жабраилов участвовал в таких Всероссийских конкурсах, как «Большая перемена», движение «Соавторство БП», «Мой первый бизнес», «Россия- 2035», «Акселератор от Expovision», региональный кейс «Чемпионат от Lancman School». По итогам ряда конкурсов творческой направленности Мансур имеет сертификаты, дипломы, грамоты. Участвовал в районных и в республиканских конкурсах. Желаем Мансуру успехов во всех начинаниях и покорения любых вершин!

25. 02.2021

Участники единого государственного экзамена (ЕГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) для выпускников 11 классов, в том числе участники с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды, смогут изменить ранее выбранную форму экзаменов.

 

01.09.2021

В ЧР празднуют День восстановления государственности чеченского народа. День восстановления государственности в республике отмечается ежегодно 9 января. В этот день в 1957 году был издан указ президиума Верховного Совета РСФСР «О восстановлении Чечено-И

01. 07.2021

МИНИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ ЕГЭ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В ВУЗЫ

Согласно нормам Федерального закона от 29.12.2014 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» вузы самостоятельно определяют минимальные пороги по всем учебным предметам для приема в вуз, если минимальное количество баллов ЕГЭ не установлено учредителем такой образовательной организации. Данные минимальные пороги не должны быть ниже количества баллов ЕГЭ, которое устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования (Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки).

26.02.2021

Меню горячего питания

26. 02.2021

В рамках проекта КУЛЬТУРНАЯ СРЕДА 9 «В» класс посетил литературно-мемориальный музей Арби Мамакаева!

26.02.2021

Торжественная церемония возложения венков и цветов к памятникам героям Великой Отечественной войны состоялась в Ищерской СОШ. Цветы и венки к мемориалам павших героев возложили в канун Дня защитника Отечества. Почтить их память пришли старшеклассники, отряд «Юные Кадыровцы»

26. 02.2021

В рамках недели пожарной безопасности в 5 «Г » классе прошёл классный час «Правила пожарной безопасности». Учитель ОБЖ познакомил обучающихся с основными правилами безопасного поведения, продемонстрировал правила пользования и приемы тушения огня с помощью огнетушителя. В игровой форме ребята вспомнили какие опасности подстерегают нас на улице, дома, в школе и общественных местах. Много нового узнали о чрезвычайных ситуациях и их видах.

Продолжение…
 

05.04.2019 — «Энгельсский медицинский колледж Святого Луки (Войно-Ясенецкого)»

4 апреля 2019 г. наш колледж организовал проведение областного конкурса «Мисс медицинский колледж – 2019» в котором приняли участие конкурсантки из восьми медицинских образовательных учреждений СПО Саратовской области. Для оценки конкурса было приглашено высокопрофессиональное жюри, в состав которого вошли Дмитрий Калинин – председатель Саратовского областного отделения Российский красный крест, Виктор Лойко — проректор по общественным связям и воспитательной работе СГМУ им. В.И. Разумовского, Вячеслав Максюта – обладатель титула «Сильнейший Человек России», Сергей Пруцков – атаман Поволжско-донского урта Всевеликого войска донского, Валерия Волкова – Мисс студенчество Саратовской области – 2016, первая Вице-мисс студенчество России – 2016, Анна Шамардина – главный специалист отдела по делам молодежи и туризму управления по физической культуре, спорту, молодежной политике и туризму администрации Энгельсского муниципального района.

Конкурсанткам необходимо было показать себя в четырех состязаниях: «Визитная карточка», творческом конкурсе «Зажги свою звезду!», «Мой взгляд» — рассуждения по одной из предложенных тем, «Дефиле вечерний стиль». Участницы великолепно справились с поставленными задачами, ответили на все вопросы строгого и справедливого жюри. Мероприятие прошло на высоком уровне, и покорило сердца зрителей и гостей конкурса. По итогам состязаний «Мисс медицинский колледж – 2019» стала Эльвира Мулина (ГАПОУ СО «СОБМК»), «Вице-мисс колледж – 2019» — Виолетта Абдрахманова  (Филиал ГАПОУ СО «Энгельсский медицинский колледж Св. Луки (Войно-Ясенецкого)» в г. Маркс), «Мисс Артистизм» — Татьяна Попова (ГАПОУ СО «Энгельсский медицинский колледж Св. Луки (Войно-Ясенецкого)»), «Мисс Грация» — Ильнара Байбикова (Медицинский колледж СГМУ), «Мисс Очарование» — Надежда Куликова (ГАПОУ СО «Балаковский медицинский колледж»), «Мисс Улыбка» — Анна Околиздаева (ГАПОУ СО «ВМК им. З.И. Маресевой»), «Мисс Оригинальность» — София Назарова (ГАПОУ СО «Балашовский медицинский колледж»), «Мисс интеллект» — Олеся Нечепаева (Аркадакский филиал ГАПОУ СО «Балашовский медицинский колледж»).

Все участницы получили ценные подарки от организатора конкурса и от членов жюри. Проведение подобных мероприятий способствует формированию в молодежной среде позитивного образа молодой девушки, демонстрирующий здоровый образ жизни, естественную красоту, высокий интеллектуальный и творческий уровень, социальную активность.

Коллоквиумов по музыковедению прошлого | Департамент музыки Корнельского университета искусств и наук

Вы находитесь здесь

Начало »Коллоквиумы по музыковедению прошлого

ВЕСНА 2019


7 февраля 2019 г.

Эрик Дротт (Техасский университет в Остине): «Музыка, сон, социальное воспроизведение»

11 апреля 2019 г.
Джоселин Гильбо (Калифорнийский университет, Беркли): Дональд Дж. Мемориальная лекция Раута

ОСЕНЬ 2018

13 сентября 2018 г.
Гэвин Стейнго (Принстонский университет): «Капвани Киванга и проблема черного слушания»

20 сентября 2018 г.
Ричард Кон (Йельский университет): «Поврежденный груз. : О неудачном путешествии поэтического метра в страну современного учебника теории музыки »

27 сентября 2018 г. — Лекция в память о Ленор Корал
Хизер Маклахлан (Дейтонский университет):« Понимание хоровой музыки ЛГБТ как социального движения »

29 ноября 2018 г.
Бриджит Коэн (Нью-Йоркский университет):« Макиунас, Флуксус и призраки империй »

ВЕСНА 2018

1 февраля 2018 г.
Ана Мария Очоа (Колумбийский университет): «Звук, первородство и аудиовизуальный архив в Северной Южной Америке»

15 февраля 2018 г.
Джеффри Берджесс (Музыкальная школа Истмана), Ленор Корал: «Шип медовой саранчи: письмо вокруг Дж.С. Бах »

1 марта 2018 г.
Андреа Болман (UNC Chapel Hill): «Как звучит бойкот?»

22 марта 2018 г.
Эллен Экснер (Консерватория Новой Англии): «Dr. Жалоба Бёрни и дело Великой страсти Мендельсона »

12 апреля 2018 г.
Луиза Мейнтьес (герцог): «Зулусская пыль: эстетика Нгомы после апартеида»

ОСЕНЬ 2017

14 сентября 2017 г.
Хайро Морено (Пенн): «Дородовое прослушивание и формы« жизни / смерти »»

21 сентября 2017 г.
Майкл Катберт (Массачусетский технологический институт): «Как компьютерное музыкознание потерпело неудачу и почему это хорошо»

5 октября 2017 г.

Скотт Тернхэм (Центр выпускников CUNY), Мемориальная лекция Grout: «Бог и голос Бетховена»

ВЕСНА 2017

2 февраля 2017 г.

Томас Кристенсен (Чикагский университет): «Весы, черепа и санскрит: французские этнографии тональности, ок.1860 ”

9 февраля 2017 г.

Элли Хисама (Колумбийский университет): «Чернота в белой пустоте»: музыка в фильмах Исаака Жюльена »

16 февраля 2017 г.

Тамара Левитц (Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе) Прекращенная лекция в память о Дональде Дж. Гроуте: «Вспоминая Отто Кинкельди, Дональда Дж. Гроута и исключительные белые истоки американского музыковедения в Корнелле»

23 февраля 2017 г.

Даниэль Пати (Папский католический университет Чили): «Революционная мужественность Виктора Хары»

2 марта 2017 г.

Трэвис Джексон (Чикагский университет): лекция Музыкальной ассоциации выпускников

9 марта 2017 г.

Николь Рейснур (Корнельский университет): «Искусство самости: этика балийского перформанса Pepaosan»

16 марта 2017

Ребекка Сайпесс (Университет Рутгерса), Лекция в память о Ленор Корал: «Дыхание Сиринкса: орган, голос и музыкальные механизмы в раннем сейсэнто»

23 марта 2017 г.

Эрика Левенсон (Корнельский университет): «Путешествующие мелодии: французская комическая опера и театр в Лондоне, 1714–1745»

30 марта 2017 г.

Серджио Оспина-Ромеро (Корнельский университет): «Dolor que canta: Жизнь, изгнание и музыка Луиса А. Calvo »

13 апреля 2017 г.

Коллоквиум преподавателей Дона М. Рэндела
Анаар Десаи-Стивенс: «Песни Болливуда и культура Южной Азии»
Райан МакЭвой Маккалоу: «Музыкальные технологии и мир природы»
Маккензи Пирс: «Импровизация и социальные изменения в США»

20 апреля 2017 г.

Марго Фасслер (Университет Нотр-Дам)

27 апреля 2017 г.

Миа Тотилл (Корнельский университет): презентация диссертации

4 мая 2017 г.

Джорджина Борн (Оксфордский университет), основной доклад конференции B20 Lincoln Hall: «Призраки в машине: технология, история и эстетика фортепиано»

ОСЕНЬ 2016

22 сентября , 2016
Аннетт Ричардс (Корнельский университет): «Стеклянная музыка и девственница-воин»

29 сентября , 2016
Вейт Эрлманн (Техасский университет в Остине): «Полицейский контроль: преступность и авторское право в Южной Африке»

6 октября 2016 г.
Тим Лоуренс (Университет Восточного Лондона): «Нью-Йорк 1980–83: Конъюнктура, вечеринки, музыка»

20 октября 2016 г. в часовне Анабель Тейлор Холл
Джонатан Шакель (Корнельский университет) Лекция-концерт: «Модели и имитации в клавишной музыке XVII и XVIII веков»

27 октября 2016 г.
Анаар Десаи-Стивенс (Корнельский университет): «Пение сквозь экран: индийский идол и политика устремлений в Индии после либерализации»

10 ноября 2016 г.
Николь Рейснур (Корнельский университет): «Искусство самости: этика балийского перформанса Pepaosan»

17 ноября 2016 г.
Джереми Страчан (Университет Торонто / Корнельский университет): «Экспериментальная музыка в Канаде с 1972 года: предварительные взгляды на регионализм, разнообразие и вопрос жанра»

ВЕСНА 2016

4 февраля 2016 г.
Дэвид Суисман (Университет штата Делавэр): «Звуковые пространства военной мощи»

11 февраля. 2016
Малкольм Билсон (Корнелл): «Что мы можем извлечь из ранних записей (или должны?)»

18 февраля 2016 г.
Кэтрин Апперт (Корнелл): «Создавать песни без пения: хип-хоп и популярная музыка в Сенегале»

10 марта 2016 г.
Лекция в память о Дональде Дж. Гроуте: Кофи Агаву (Принстон): «Переосмысление теории музыки с африканской помощью»

17 марта 2016 г.
Роб К. Вегман (Принстон): «Рождение контрапункта»

7 апреля 2016 г.
Эван Раппорт (Новая школа): «Реконструкция панка: музыкальный стиль панка и американские рассказы о расах»

21 апреля 2016 г.
Рандел Преподаватели: Эрика Левенсон и Миа Тутл

28 апреля 2016 г.
Уильям Ченг (Дартмут): «Возвращая смех: акустемология комедии»

ОСЕНЬ 2015

3 сентября 2015 г.
Райан МакЭвой Маккалоу (Корнелл): «Тени и Доппельгангер [sic] в произведениях для фортепиано и электроники»

17 сентября 2015 г.
Марие Абэ (Бостонский университет): «Резонансы тишины в постфукусимской Японии»

24 сентября 2015 г.
Холли Уоткинс (Истман): «Цветок формализма»

1 октября 2015 г.
Морин Махон (Нью-Йоркский университет): «И цветные девушки идут…: афроамериканские вокалистки и звуки расы, пола и подлинности в рок-н-ролле»

15 октября 2015 г.
Лекция в Мемориале Ленор Корал: Томас Ирвин (Саутгемптонский университет): «Китай Бёрни: китайско-британские встречи и появление мировой истории музыки, 1770–1808»

16–17 октября 2015 г.
Форум Аткинсона по американистике представляет «Сын Джарочо и мексикано-американское воображение»

22 октября 2015 г.
Саймон Моррисон (Принстонский университет): «Про этот [Скрябин] аккорд»

29 октября 2015 г.
Джиллиан Маршалл (Коллоквиум PhD в Корнелле): «Двойное видение: полевые исследования, личная идентичность и еще один год в Японии»

5 ноября 2015 г.
Маккензи Пирс (Корнелл): «« Писать со скоростью вдохновения »: технологии записи и записи звука раньше фонографа»

19 ноября 2015 г.
Дэвид Йирсли (Корнелл): «Музыка жены и вдовы Баха»

ВЕСНА 2015

5 февраля 2015 г.
Дэмиен Махьет (независимый ученый): «Музыка и дипломатия: концепции и тематические исследования»

12 февраля 2015 г.
Кристин Бэлэнс (Гуманитарное общество / Калифорнийский университет в Ирвине): «Тропические исполнения: популярная музыка и исполнение в филиппинской Америке»

19 февраля 2015 г.
Кароль Бергер (Стэнфорд): «Насколько свято немецкое искусство? На последней сцене «Мейстерзингера фон Нюрнберг»

12 марта 2015 г.
Эндрю Чжоу (Коллоквиум PhD в Корнелле): «Тихие Ли (фи) на фортепиано по Шенбергу»

19 марта 2015 г.
Матье Ланглуа (Коллоквиум для докторов философии Корнелла): «Живописность во французской инструментальной музыке барокко»

9 апреля 2015 г.
Филомела Спикер: Джесси Роден (Стэнфорд): «Форма и опыт в музыке пятнадцатого века»

16 апреля 2015 г.
Лекция Ленор Корал Мемориал: Франческа Бриттан (Западный заповедник Кейса): «Электрик, волшебник и романтический дирижер»

23 апреля 2015 г.
Джи Ён Ким (Корнелл): «Был ли у Шумана поздний стиль?» Ответ Джеймсу Вебстеру »

30 апреля 2015 г.
Ричард Лепперт (Университет Миннесоты)

ОСЕНЬ 2014

Чт, 4 сентября 2014 г.
Пол Миллер (Корнелл): Взаимосвязь темпа и метра в поздних произведениях Штокхаузена

Чт, 11 сентября 2014 г.
Малкольм Билсон (Корнелл): вступительное соло в 4-м фортепианном концерте Бетховена: о чем он думал?

Чт, 18 сентября 2014 г.
Анаар Десаи-Стивенс (Корнелл): презентация полевых исследований

Чт, 25 сентября 2014 г.
Обсуждение затирки: Гэри Томлинсон (Йель): 1000000 лет музыки

Чт, 2 октября 2014 г.
Конференция CPE, основной доклад I: Джеймс Кеннауэй (Университет Ньюкасла): Нервы, утонченность и чрезмерная стимуляция: медицина и музыка в эпоху чувствительности

Чт, 9 октября 2014 г.
Джейми Карри (SUNY Buffalo): Маленькая девочка в сердце: жестяные человечки, человеческие чувства и конец музыкальной современности

Чт, 16 октября 2014 г.
Осенний перерыв

Чт, 23 октября 2014 г.
Выступление Гессена состоится 22 октября в 17:00 в белом

г.

Чт, 30 октября 2014 г.
Аарон Фокс (Колумбия): Онтология взаимности: репатриация как этномузыкологическая критика

Чт, 6 ноября 2014 г.
AMS

Чт, 13 ноября 2014 г.
Адем Бирсен (Корнелл): гармоническая прогрессия, хроматический диссонанс и смелый жест в струнных квартетах Гайдна, соч. 9 и 17

ВЕСНА 2014

Чт, 30 января 2014 г.
Кэтрин Уокер (Корнельский университет / колледжи Хобарта и Уильяма Смита): «Музыкальный вкус в восемнадцатом веке: презентация диссертации»

Чт, 6 февраля 2014 г.
Майк Ли (Корнельский университет): «Музыкальная материальность, значение и функции намерения»

Чт, 13 февраля 2014 г.
Бенджамин Пикут (Корнельский университет): «Музыка сейчас и смешанный авангард: экспериментальная музыка в Лондоне, 1965-75»

Чт, 20 февраля 2014 г.
Эндрю Хикс (Корнельский университет): «Гармонизация явлений: музыкальная эстетика средневековой космологии»

Чт, 27 февраля 2014 г.
Аманда Лалонд (Корнельский университет): «Музыкальное сверхъестественное в немецкой культуре начала девятнадцатого века: презентация диссертации»

Чт, 6 марта 2014 г. — Annual Donald J. Мемориальная лекция Раута
Николас Кук (Кембриджский университет): «Анатомия музыкальной встречи: снова Дебюсси и Гамелан»

Чт, 13 марта 2014 г.
Дана Гули (Университет Брауна): «Поэзия, музыка и импровизация: перформативный романтизм Карла Лоу»

Чт, 20 марта 2014 г. — Ежегодная лекция в память о кораллах Ленор
Эмили Долан (Университет Пенсильвании): «Музыка как объект естественной истории»

Чт, 10 апреля 2014 г.
Эван Кортенс (Корнельский университет): «Священные кантаты Кристофа Граупнера: презентация диссертации»

Чт, 1 мая 2014 г. — докладчик Филомелы
Майкл Бекерман (Нью-Йоркский университет): «Дикий гусь и Моравия сновидения в Терезине»

ОСЕНЬ 2013

Чт, 5 сентября 2013 г.
Малкольм Билсон (Корнельский университет): «Странный случай с неуловимой четвертью»

Чт, 12 сентября 2013 г.
Артур Гроос (Корнельский университет): «На реке Рейн? — Das Rheingold как музыкальная космология »

Чт, 19 сентября 2013 г.
Гейл Холст-Вархафт (Корнельский университет): «Музыкальные декорации греческой поэзии Теодоракиса и почему лебедь?»

Чт, 3 октября 2013 г.
Анна Заярузная (Йельский университет): «Воображаемый зоопарк музыкальных вещей»

Чт, 10 октября 2013 г.
Йонатан Бар-Йошафат (Корнельский университет): «Аллегория, ирония и деконструкция: интерпретация и чрезмерная интерпретация фуги»

Чт, 17 октября 2013 г.
Мэтт Шталь (Университет Западного Онтарио): «« Мое будущее — это мое прошлое »: политико-экономическая ограниченность занятий популярной музыкой»

Чт, 24 октября 2013 г.
Гундула Кройцер (Йельский университет): «Вагнеровские технологии: занавес»

Чт, 21 ноября 2013 г.
Сюзанна Кларк (Гарвардский университет): «Отдых Вебера»

Чт, 5 декабря 2013 г.
Дени Херлин (CNRS / Institut de recherche sur le patrimoine music en France): «Рукописи Кункельмана: новые источники для ранних мелодий (1881–1882) Клода Дебюсси»

Весна 2013

Чт, 7 февраля 2013 г.
Стивен Ф.Понд (Корнельский университет): «Блестящие коронеры: привел ли рынок переизданий к смерти джаза?»

Чт, 28 февраля 2013 г.
Джошуа Рифкин (Бостонский университет): «Путешествие во времени и его недостатки: исторические представления, историческая реконструкция и культурный туризм»

Чт, 28 февраля 2013 г.
Адем Мертер Бирсон (Корнельский университет): «Сжигание любви: сакральные образы в романтических художественных песнях времен Турецкой республики»

Чт, 7 марта 2013 г.
Аманда Лалонде (Корнельский университет): «Бадди Эсквайр и флаер раннего хип-хопа»

Чт, 14 марта 2013 г.
Мэтью Гелбарт (Фордхэмский университет): «Фрагменты, транскрипции, записи: след жанра в развитии современного прослушивания»

Чт, 28 марта 2013 г. — Докладчик Филомелы
Ричард Тарускин (Калифорнийский университет, Беркли): «Лист и дурной вкус»

Чт, 4 апреля 2013 г.
Сэмюэл Двинелл (Корнельский университет): «« Однажды мы будем вместе, брат »: Странные интимные отношения расы и империи в Саду узлов Типпетта»

Чт, 11 апреля 2013 г.
Вт.Энтони Шеппард (Колледж Уильямса): «Пуччини и музыкальные шкатулки»

Чт, 18 апреля 2013 г.
Эван Кортенс (Корнельский университет): «Mein Herz schwimmt im Blut» и риторика сочинения кантат »

Чт, 25 апреля 2013 г. — Спикер Мемориала Дональда Дж. Гроута
Стивен Хюбнер (Университет Макгилла): «Морис Равель: Денди и ироник»

Чт, 2 мая 2013 г. — Спикер Мемориала Ленор Корал
Алессандра Кампана (Университет Тафтса): «Ауральный анаморфоз: эстетика синхронизации в кино»

Осень 2012

Чт, 6 сентября 2012 г.
Аннетт Ричардс (Корнельский университет): «Изображая прошлое: анекдоты, лица и основание истории музыки»

Чт, 20 сентября 2012 г.
Майк Ли (Корнельский университет): «Момент самокоррекции в прелюдии ми минор Шопена»

Чт, 27 сентября 2012 г.
Кэролайн Эббейт (Гарвардский университет): «Игорь, Лилиан и легкомыслие»

Чт, 4 октября 2012 г.
Моника Раунди (Корнельский университет): «Музыкальное письмо и музыкальное письмо: появление голосов в Douce 139»

Чт, 18 октября 2012 г.
Сара Хефели (Колледж Итака): «Джон Кейдж и Академия»

Чт, 29 ноября 2012 г.
Нил Заслав (Корнельский университет): «Общая путаница: симфонии Луиджи Боккерини»

Весна 2012

Чт, 26 января 2012 г. — спикер Филомелы
Хая Черновин (Гарвардский университет): «Развитие, сдвиг, изменение и нарушение как способ работы для продвижения вперед»

Чт, 2 февраля 2012 г.
Малкольм Билсон (Корнельский университет): «Неполные фортепианные сонаты Шуберта: проблемы и возможные решения»

Чт, 16 февраля 2012 г. — Дональд Дж.Спикер мемориала Grout
Венди Хеллер (Принстонский университет): «Спасение Ариадны»

Чт, 23 февраля 2012 г.
Василий Бирос (Северо-Западный университет): «Этно-графика Моцарта»

Чт, 15 марта 2012 г.
Аннегрет Фаузер (Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл): «Я слышу, как Америка поет…»: музыкальные мастера Янки, народная песня и создание новой музыки во время Второй мировой войны »

Чт, 29 марта 2012 г.
Джудит Перайно (Корнельский университет): «Трубадуры и глобализация: распространение любви»

Чт, 5 апреля 2012 г.
Джеймс Вебстер (Корнельский университет): «Россини, Бетховен и другие: размышления об историографии музыки XIX века»

Чт, 12 апреля 2012 г. — Докладчик Филомелы
Ричард Лепперт (Университет Миннесоты): «Материальная культура и децентрализованная самость (социо-визуальные типологии музыкального избытка)»

Чт, 19 апреля 2012 г.
Нина Сун Эйдсхайм (Корнельский университет, Общество гуманитарных наук): «Голос как действие: к модели для анализа динамического построения расиализированного голоса»

Чт, 26 апреля 2012 г.
Ёнву Ли (Корнельский университет, Общество гуманитарных наук): «« Голоса между империями »: тропическая мелодия, воображаемая картография и травматический мимесис в послевоенной корейской народной песне»

Осень 2011

Чт, 1 сентября 2011 г.
Роджер Мозли (Корнельский университет): «Людомузыкальность: Моцарт и эффект Тетриса»

Чт, 22 сентября 2011 г.
Марта Уллоа (Институт Вилла Лобос, Бразилия): «« Адианте! »: Течения Южного конуса — Некоторые мысли о переоценке латиноамериканских исследований популярной музыки»

Чт, 6 октября 2011 г.
Брайан Кейн (Йельский университет): «Кафка и проблема акустического звука»

Пт, 14 октября 2011 г.
Дон Рэндел (Эндрю В.Mellon Foundation): «Место искусств в исследовательском университете»

Чт, 3 ноября 2011 г.
Мэтью Смит (Корнельский университет): «Gesamtkunstwerk и глюк: кольцо Роберта Лепажа в СМИ»

Чт, 1 декабря 2011 г. — Спикер Ленор Корал Мемориал
Николас Мэтью (Калифорнийский университет, Беркли): «Домашние шедевры: поздний китч Бетховена»

Весна 2011

Чт, 17 февраля 2011 г.
Sindhumathi Revuluri (Гарвардский университет): «Французские народные песни и изобретение истории»

Чт, 24 февраля 2011 г.
Роберт Винтер (Калифорнийский университет, Лос-Анджелес): «Как они играли Шопена, как мы играли Шопена: пример из практики»

Чт, 3 марта 2011 г.
Хани Мекони (Музыкальная школа Истмана): «Неизвестная Хильдегард: монтаж, исполнение и прием»

Вт, 15 марта 2011 г.
Саймон Моррисон (Принстонский университет): «На Ромео и Джульетта, , Музыка, танцы и хэппи-энды»

Чт, 31 марта 2011 г.
Дэмиен Махьет (Корнельский университет): «Искусство сочинения наций в концерте»

Чт, 14 апреля 2011 г. — Докладчик Филомелы
Лидия Гоер (Колумбийский университет): «Конкурс произведений искусства в Опере»

Чт, 21 апреля 2011 г. — Дональд Дж.Спикер Grout Memorial
Мэри Энн Смарт (Калифорнийский университет, Беркли): «О цензуре, плагиате и отступлении, или насколько политизированы оперы Верди?»

Чт, 28 апреля 2011 г.
Николас Сальвато (Корнельский университет): «Критическая критика: смущение и Тори Амос»

Осень 2010

Чт, 16 сентября 2010 г.
Роберт Гердинген (Северо-Западный университет): «Вайолет Пэджет, Альма Дойчер и адажио Моцарта в кино»

Чт, 23 сентября 2010 г.
Эван Кортенс (Корнельский университет): «Голоса и счета: Гамбургский вокальный ансамбль К.П. Э. Бах »
Анаар Десаи-Стивенс (Корнельский университет):« Играя свою роль: меняющаяся роль женщин-инструменталистов в музыке Северной Индии »

Чт, 7 октября 2010 г.
Джеймс Бернс (SUNY Binghamton): «Ритмические архетипы инструментальной музыки из Африки и диаспоры»

Чт, 14 октября 2010 г.
Энн Уолтерс Робертсон (Чикагский университет): «Мессы на основе светских песен в новой христологии Европы середины пятнадцатого века»

Чт, 21 октября 2010 г.
Том Бегин (Университет Макгилла): «Виртуальный Гайдн»

Чт, 28 октября 2010 г.
Ребекка Харрис-Уоррик (Корнельский университет): «Анализ пролога»

Чт, 18 ноября 2010 г. — Спикер Мемориала Ленор Корал
Джессика Уолдофф (Колледж Святого Креста): «Соблазнение и (неправильное) представление любви в операх Моцарта Да Понте»

Чт, 2 декабря 2010 г.
Марк Феррагуто (Корнельский университет): «Бетховен à la moujik : Русскость и выученный стиль в струнных квартетах« Разумовского »»

Весна 2010

Чт, 4 марта 2010 г.
Дж.Мартин Дотри (Нью-Йоркский университет): «Болезненный и необходимый шум: мысли о звуковом измерении операции« Свобода Ирака »»

Чт, 1 апреля 2010 г.
Джеффри Каллберг (Университет Пенсильвании): «Карандаш Шопена»

Чт, 8 апреля 2010 г.
Майкл Кляйн (Университет Темпл): «Лютославский, молярный и молекулярный»

Чт, 15 апреля 2010 г. — Докладчик Филомелы
Марта Фельдман (Чикагский университет): «Castrato De Luxe: кровь, подарки и товары»

Чт, 29 апреля 2010 г.
Дональд Минц (Государственный университет Монклера): «Как мы можем говорить об октете Мендельсона? Аналитики и проблемы »

Осень 2009 г.

Чт, 17 сентября 2009 г.
Рэйчел Льюис (Корнельский университет): «Вызвание вытеснения: кино, музыка и ограничения гуманитарной деятельности»

Чт, 24 сентября 2009 г.
Роджер Мозли (Чикагский университет): «Представляя прошлое: опыт исторически вдохновленной клавишной импровизации»

Чт, 1 октября 2009 г.
Тео Катефорис (Сиракузский университет): «Может быть, сейчас легко нервничать: от неврастении к новой волне»

Чт, 8 октября 2009 г.
Дэвид Йирсли (Корнельский университет): «Что такое Sängerin

Ср, 28 октября 2009 г.
Ларри Тодд (Университет Дьюка): «Мендельсон и традиция контрапунктов»

Чт, 5 ноября 2009 г. — Спикер Ленор Корал Мемориал
Эмануэле Сеничи (Римский университет): «Опера на экране в прямом эфире»

Чт, 19 ноября 2009 г.
Нэнси Ноябрь (Университет Окленда): «История исполнений и струнные квартеты Бетховена: установление рекорда криво»

Весна 2009 г.

Чт, 29 января 2009 г.
Джеффри Берджесс (Eastman School of Music): « A l’ouverture des enfers »

Чт, 5 февраля 2009 г.
Ким Ковалке (Eastman School of Music): «Демоны Суини: жанр, стиль и среда»

Чт, 12 февраля 2009 г.
Майк Ли (Корнельский университет): «Метрическая акцентуация, музыкальная форма и единство темпа в сонате ля минор Шуберта, соч.42 ”

Чт, 26 марта 2009 г. — Спикер Ленор Корал Мемориал
Кэтрин Бержерон (Университет Брауна): «Хорошо настроенный рот»

Чт, 2 апреля 2009 г.
Вольфганг Ратерт (Университет Людвига Максимилиана, Мюнхен): « Vers une (nouvelle) musique fleuve? : О некоторых тенденциях в современной немецкой музыке »

Вт, 7 апреля 2009 г.
Джонатан Кросс (Оксфордский университет): «Потерянный рай: неоклассицизм, Стравинский и меланхолия модернизма»

Чт, 23 апреля 2009 г.
Гатри П.Рэмси-младший (Университет Пенсильвании): «Y’all Like That ?: Power, Practice and Contemporary Gospel Music»

Пт, 1 мая 2009 г. — Докладчик Филомелы
Фабьен Леви (Колумбийский университет): «Игра на культуре: краткий портрет моей музыки»

Осень 2008 г.

Чт, 18 сентября 2008 г.
Кристофер Миллер (Корнельский университет): «Перед лицом Industri : альтернативные популизмы в индонезийском языке Musik Komtemporer »

Чт, 2 октября 2008 г.
Кэтрин Мэйс (Корнельский университет): «A Style hongrois на рубеже девятнадцатого века?»

Чт, 16 октября 2008 г. — Дональд Дж.Спикер Grout Memorial
Элейн Сисман (Колумбийский университет): «Остров фантазий: Гайдн, Метастазио и природа случайной оперы»

Чт, 30 октября 2008 г.
Элли Хисама (Колумбийский университет): «Миры Джулиуса Истмана»

Чт, 13 ноября 2008 г.
Хавьер Лопес Пиньон (Оперная академия Де Неве, Королевская консерватория, Гаага): «Слова как жесты»

Чт, 20 ноября 2008 г.
Роберт Морган (Йельский университет): «Устаревший аккорд: модульная форма в языке Малера»

Чт, 4 декабря 2008 г.
Лоуренс Бернштейн (Университет Пенсильвании): «Вырваться из коробки: финал симфонической музыки Гайдна.I: 31 («Роговой сигнал») »

Весна 2008

Пн, 11 февраля 2008 г.
Рэйчел Льюис (Корнельский университет): «Насильственные дары: музыка, изгнание и дело лесбиянки, ищущей убежища, в« Разоблачении »»
Эмили Грин (Корнельский университет): «Дана музыка : Пересмотр государственного закона о посвящении »

Пн, 18 февраля 2008 г.
Аманда Юбэнкс Винклер (Сиракузский университет): «’Картина Армиды, которую мы из Тассо Дрю’?: Версии истории Ринальдо и Армиды в оперных развлечениях конца семнадцатого и начала восемнадцатого века»

Пн, 10 марта 2008 г. — Дональд Дж.Спикер Grout Memorial
Мэри Хантер (Колледж Боудоин): «Исторически обоснованное представление и опера»

Пн, 17 марта 2008 г.
Аннет Ричардс (Корнельский университет): «Гердер и Сонг»

Пн, 31 марта 2008 г.
Бретт Бутвелл (Корнельский университет): «Послевоенный научный подход и беспокойство Фельдмана»

Пн, 7 апреля 2008 г.
Скотт ДеВо (Университет Вирджинии): «Раса, психическое здоровье и анализ джаза»

Пн, 14 апреля 2008 г.
Роб Вегман (Принстонский университет): «Сейчас уже не так мило, как было раньше»: происхождение и значение музыкальных топосов »

Пн, 21 апреля 2008 г.
Пол Берлинер (Университет Дьюка): «Мышление в Мбире»

Пн, 28 апреля 2008 г. — Филомела Спикер
Кофи Агаву (Гарвардский университет)

Осень 2007 г.

Пн, 10 сентября 2007 г.
Александр Рединг (Гарвардский университет): «Визжащие диссонансы, неслышимые четвертоны и энгармонические фурии во французском Просвещении»

Пн, 17 сентября 2007 г.
Малькольм Билсон (Корнельский университет): «Знание повторной оценки или Некоторые старые записи и (возможно) некоторые новые идеи»

Пн, 24 сентября 2007 г.
Уильям Ротштейн (Куинс-колледж и CNY, Центр аспирантуры): « La via italiana : итальянский подход к тональности девятнадцатого века»

среда, 26 сентября 2007 г.
Джерролд Левинсон (Университет штата Мэриленд): «Философские размышления о джазовой вокальной импровизации»

Пн, 1 октября 2007 г.
Чарльз Кроненгольд (Государственный университет Уэйна / Корнельское гуманитарное общество): «Присутствие, присутствие и настоящее время в современном Евангелии»

Пн, 22 октября 2007 г.
Нил Заслав (Корнельский университет): «Моцарт Заемщик»

Пн, 29 октября 2007 г.
Ребекка Харрис-Уоррик (Корнельский университет): «Чтение Роланда »

Пн, 5 ноября 2007 г.
Рафаэль Легран (Парижский университет, Сорбонна): «Rameau’s Art d’aimer : Музыка и эротизм в эпоху Просвещения»

Пн, 12 ноября 2007 г. — Спикер Ленор Корал Мемориал
Ричард Уилл (Университет Вирджинии): «Моцарт Topoi в исполнении»

Пн, 26 ноября 2007 г.
Дэвид Йирсли (Корнельский университет): «Принцы войны и мира и их самый скромный придворный композитор»

Весна 2007

Пн, 5 февраля 2007 г.
Кэтрин Мэйс (Корнельский университет): «Приручение иностранного: венгерско-цыганские танцы в Вене конца восемнадцатого и начала девятнадцатого века»

Чт, 22 февраля 2007 г.
Фред Лердаль (Колумбийский университет) и Кэрол Крамхансл (Корнельский университет): «Моделирование тонального напряжения»

Пн, 12 марта 2007 г.
Эмили Грин (Корнельский университет): «Случайный покровитель: Посвящение Гайдну на музыкальном рынке»

Пн, 2 апреля 2007 г.
Стивен Мейер (Сиракузский университет)

Пн, 9 апреля 2007 г.
Бертольд Хёкнер (Чикагский университет): «Место киномузыки в истории музыки»

Пн, 16 апреля 2007 г. — Дональд Дж.Спикер Grout Memorial
Кей Кауфман Шелемей (Гарвардский университет): «Исполнительское сообщество: африканская музыка и музыканты, впервые прибывшие в Северную Америку»

Пн, 23 апреля 2007 г.
Артур Гроос (Корнельский университет): «Сочинение немецкого артиста: песни Вальтера в Die Meistersinger »

Пн, 30 апреля 2007 г.
Марк Феррагуто (Корнельский университет) и Мартин Кустер (Корнельский университет): «Перспективы« готики »в музыке около 1800 года»

Осень 2006 г.

Пн, 28 августа 2006 г.
Шейн Левеск (Корнельский университет): «Искусство импровизированной фортепианной прелюдии XIX века»

Пт, 8 сентября 2006 г.
Фрэнсис-Мари Уитти (виолончелист): «Художница рассказывает о своих разработках в области расширенных техник 20-го века для виолончели»

Пн, 11 сентября 2006 г.
Марк Кац (Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл): «Новые направления исследований в области музыки и технологий»

Пн, 18 сентября 2006 г.
Вальтер Фриш (Колумбийский университет): «Иронический немецкий: Шенберг и серенада», op.24 ”

Пн, 16 октября 2006 г.
Джудит Перайно (Корнельский университет): «Исправление 80-х: сексуальность и синти-поп»

Понедельник, 23 октября 2006 г.
Ребекка Сагер (Университет Лойола Мэримаунт в Лос-Анджелесе): «Захват карибских идентичностей: изучение цифровых технологий в сравнительных исследованиях музыки и движений»

Пн, 30 октября 2006 г.
Бетани Коллиер (Корнельский университет): «С днем ​​рождения, Мас Дидик: оспаривание и сохранение традиций в кросс-гендерном представлении»
Хизер Маклахлан (Корнельский университет): «Музыка среди китайцев Индианаполиса» , США »

Пн, 30 октября 2006 г.
Зарко Цвейч (Корнельский университет): «« Он пришел из космоса, чтобы спасти человечество »: возвращаясь к политике гендерной (дис) идентификации с помощью Клауса Номи»

Пн, 13 ноября 2006 г.
Стивен Хюбнер (Университет Макгилла): Ravel’s Bawdy

Пт, 17 ноября 2006 г.
Кристин Таавола (Корнельский университет): «На пути (и дальше) к этномузыкологии теории множеств»

Весна 2006

Пн, 13 февраля 2006 г.
Джеймс Вебстер (Корнельский университет): «Историография великих композиторов восемнадцатого века»

Пн, 20 февраля 2006 г.
Кристин Кейн (Корнельский университет): «Похищение Елены из Венеции: исполнение« Елены »Кавалли в XXI веке»

Пн, 27 февраля 2006 г.
Дэйв Хедлам (Eastman School of Music): «Сложный» контекст для ритма в метрах: ритмические мотивы Берга из Wozzeck »

Пн, 6 марта 2006 г.
Скотт Бернхэм (Принстонский университет): «Диссонант Моцарт»

Пн, 13 марта 2006 г.
Эмануэле Сеничи (Принстонский институт перспективных исследований): «Репрезентация и реальность в итальянских операх Россини»

Пн, 27 марта 2006 г.
Филип Руппрехт (Бруклинский колледж и CUNY Grad Center): «Комплекс простого авангарда? Брайан Фернейхо и Дэвид Бедфорд в 1960-х »

Понедельник, 3 апреля 2006 г.
Мартин Хэтч (Корнельский университет) и Энн Вард (Корнельская лаборатория биоакустических исследований): «Кто это не в ладу?» Интонация в яванских и западных песнях »

Пн, 10 апреля 2006 г.
Эмили Грин (Корнельский университет), Рэйчел Льюис (Корнельский университет) и Зарко Цвеич (Корнельский университет): «Реконструкция общественной и частной приемной: три тематических исследования в девятнадцатом веке»

Пн, 17 апреля 2006 г.
Бруно Неттл (Университет Иллинойса): «Право собственности на песни и контроль в культуре черноногих: этномузыкологический взгляд на вопросы интеллектуальной собственности»

Пн, 24 апреля 2006 г.
Филип Чанг (Корнельский университет / Музыкальная школа Истмана): «Создание ритма и метра: пример французских прелюдий клавесина в стиле барокко без измерений»

Пн, 1 мая 2006 г. — Дональд Дж.Спикер Grout Memorial
Сюзанна Кьюсик (Нью-Йоркский университет): «Покупка (обратно) фермы, или мысли о культурной работе американских музыковедов»

Вт, 9 мая 2006 г. — спикер Филомелы
Лоуренс Крамер (Университет Фордхэма): «Смерть и жизнь музыкального произведения»

Осень 2005 г.

Пн, 12 сентября 2005 г.
Герман Данузер (Университет Гумбольдта в Берлине): «Пророчество и искупление: музыкальная драматургия в парсифале Вагнера »

Пн, 26 сентября 2005 г.
Аннет Ричардс (Корнельский университет): «К.Музыкальные портреты П. Э. Баха и поэзия момента »

Пт, 30 сентября 2005 г.
Роберт Сазерленд (главный библиотекарь Метрополитен-опера): «Вопросы печати и переплета для композиторов»

Понедельник, 3 октября 2005 г.
Джудит Перайно (Корнельский университет): «Правонарушители»

Пн, 17 октября 2005 г.
Бетани Коллиер (Корнельский университет): «Что-то заимствованное, что-то новое:« китайцы »в новобалийских танцевальных и музыкальных композициях»

Пн, 7 ноября 2005 г.
Эмма Диллон (Университет Пенсильвании): «Звуки слов: грамматический подход к мотету Ars Antiqua»

Пн, 21 ноября 2005 г.
Рэйчел Льюис (Корнельский университет): «’200 км / ч по неправильному переулку’: имидж, влияние и политика лесбийского представительства в музыкальных клипах TATU»

Осень 2004 г.

Пн, 20 сентября 2004 г.
Ребекка Харрис-Уоррик (Корнельский университет): «Люсия едет в Париж: сказка о трех театрах»

Пн, 4 октября 2004 г.
Ульрих Конрад (Университет Вюрцбурга): «Иоганн Себастьян Бах в Вене Шуберта»

Пн, 18 октября 2004 г.
Эрик Ван Тассел (Кембридж, Англия): «Что-то совершенно новое: реконструкция стиля раннего исполнения в песнях Шуберта»

Пн, 25 октября 2004 г.
Трэвис Джексон (Чикагский университет): «Что происходит: авторство, случайности и концептуальный альбом»

Пн, 1 ноября 2004 г.
Жан-Поль Монтанье (Университет Нанси): «Музыка, литургия и церемония в Королевской капелле Людовика XIV и Людовика XV»

Пн, 8 ноября 2004 г.
Август Арноне (Корнельский университет): «Эстетика текстурной неоднозначности: Брамс и меняющееся фортепиано»
Эмили Долан (Корнельский университет): «Оркестровая машина, тембр и новый слушатель в 18 век »

Пт, 12 ноября 2004 г.
Андерс Хиллборг (Стокгольм, Швеция): «Композитор обсуждает свою музыку»

Пн, 29 ноября 2004 г.
Джеймс Армстронг (Корнельский университет): «Музыка Сантериа: мелодические и ритмические сложности в структуре игры на барабанах Бата»

Весна 2004

Понедельник, 9 февраля 2004 г.
Рита Оттенс (Городской университет (Лондон)): «В начале был Освенцим: музыкальное движение на идиш в Германии после воссоединения как расовый дискурс»

Пн, 16 февраля 2004 г. — спикер Филомелы
Джеймс Хепокоски (Йельский университет): «Размышления в ручье Бетховена»

Пн, 23 февраля 2004 г.
Дмитрий Шаповалов (Корнельский университет): «Подход Стравинского к тексту: как петь по-русски без акцентов»

Пн, 1 марта 2004 г.
Николас Вилле (Корнельский университет): «Искусственное по своей природе: Histoires Naturelles Равеля»

Пн, 8 марта 2004 г. — Дональд Дж.Спикер Grout Memorial
Рейнхольд Бринкманн (Гарвардский университет): «Шуберт, липы и немецкая национальная идентичность: песня как предмет истории»

Пн, 15 марта 2004 г.
Эмили Долан (Корнельский университет): «Стиль, структура и музыкальная быстротечность в эстетике Канта и Гердера»

Пн, 29 марта 2004 г.
Майкл Нун (Корнельский университет): «Культура хоровой книги в соборе Толедо в Золотой век (ок. 1480–1604)»

Пн, 5 апреля 2004 г.
Роджер Паркер (Кембриджский университет): «Об андалузских девушках и сценах признания: перекрещенные провода в Il trovatore и La traviata »

Пн, 3 мая 2004 г.
Тесс Найтон (Кембриджский университет): «Неверующая благочестивая»: королева Изабелла Кастильская (ум.1504 г.) и развитие духовной музыки в Испании эпохи Возрождения »

Осень 2003 г.

Пн, 15 сентября 2003 г.
Стивен Стаки (Корнельский университет): «В поисках главного потока»

Пн, 22 сентября 2003 г.
Стивен Стаки (Корнельский университет): «Сердце и мозг в музыке»

Пн, 29 сентября 2003 г.
Стивен Стаки (Корнельский университет): «Продолжающаяся история гармонии»

Пн, 6 октября 2003 г.
Бенуа Болдак (Университет Торонто): «Андромеда принесена в жертву: театральные судьбы образа во Франции и Италии, 1587-1712 гг.»

Пн, 20 октября 2003 г.
Малкольм Билсон (Корнельский университет): «Миф об аутентичном пианофорте»

Пн, 27 октября 2003 г.
Янн Паслер (Калифорнийский университет, Сан-Диего): «Случайные значения в транскрипциях и отрывках: популяризация Samson et Dalila »

Пн, 3 ноября 2003 г.
Марианна Теттлбаум (Корнельский университет): «Моцарт , Волшебная флейта и тайна языка»

Пн, 10 ноября 2003 г.
Николас Мэтью (Корнельский университет): «Бетховен и политическая история возвышенного»

Пн, 17 ноября 2003 г.
Кэрол Крумхансл (Корнельский университет): «Тональность, видимая из разных дисциплин»

Пн, 24 ноября 2003 г.
Джоэл Рубин (Корнельский университет): «Помимо бубликов и клезмеров: размышления о современном клезмерском движении американских евреев»

Пн, 1 декабря 2003 г.
Франческа Бриттан (Корнельский университет): «Берлиоз и патологический фантастический: меланхолия, мономания и романтическое я»

Весна 2003

Пн, 27 января 2003 г.
Дмитрий Шаповалов (Корнельский университет): «’Говоря двумя голосами: ирония и лиризм у раннего Прокофьева»

Пт, 31 января 2003 г.
Томас Грей (Стэнфордский университет): «Вагнер, Ханслик, Бекмессер и политика искусства в Die Meistersinger »

Пн, 3 февраля 2003 г.
Энтони Ньюкомб (Калифорнийский университет, Беркли): «Представления о нотации около 1600 года»

Пн, 10 февраля 2003 г.
Эмили Долан (Корнельский университет): «Укрощение звучности разумом: Кант, Руссо и стеклянная армоника»

Пн, 17 февраля 2003 г.
Балаш Микуси (Будапешт): «Выученный стиль» в двух установках Лессинга Гайдна »

Пн, 24 февраля 2003 г.
Гленн Альтшулер (Корнельский университет): «Горящие шары: рок-н-ролл и сексуальность в 1950-е годы»

Пн, 3 марта 2003 г.
Бетани Коллиер (Корнельский университет): « Desa-Kala-Patra звука: духовность, эстетика и форма в балийском гамелане»

Пн, 10 марта 2003 г. — спикер Филомелы
Ингрид Монсон (Гарвардский университет): «Джаз, модернизм и политика: 50-е и 60-е годы»

Пн, 7 апреля 2003 г. — Дональд Дж.Спикер Grout Memorial
Лоуренс Дрейфус (Королевский колледж, Лондон): «Настройка текста или уничтожение текста? — О капризах баховской поэтики в Страстях по Иоанну

Пн, 14 апреля 2003 г.
Огастес Арноне (Корнельский университет): «Завуалированное фортепиано Брамса»

Пн, 21 апреля 2003 г.
Дэвид Розен (Корнельский университет): «Звуки музыки и войны в фильме Хамфри Дженнинга 1943 года, Прослушивание Великобритании »

Пн, 28 апреля 2003 г.
Гарольд Пауэрс (Принстонский университет): «Музыка и смыслы»

Осень 2002

Пн, 9 сентября 2002 г.
Альбрехт Ритмюллер (Свободный университет, Берлин): «Фантазирование шовинистического Бетховена»

Пн, 16 сентября 2002 г.
Джеймс Вебстер (Корнельский университет): «XVIII век: музыкально-исторический период?»

Пн, 7 октября 2002 г.
Микки Харт (барабанщик Grateful Dead, независимый продюсер, исполнитель и автор): «Отражение: музыкальные сообщества, находящиеся под угрозой исчезновения, Библиотека Конгресса и музыкальная индустрия»

Пн, 21 октября 2002 г.
Кароль Бергер (Стэнфордский университет): « L’Orfeo, или беспокойство современных людей»

Пн, 28 октября 2002 г.
Ребекка Харрис-Уоррик (Корнельский университет): «Опера« Расстегнутые »

Понедельник, 4 ноября 2002 г.
Майкл Нун (Независимый ученый, Толедо): «Построено в затмении: монтаж и исполнение магнификатов Себастьяна де Виванко (ок.1551-1622) »

Пн, 11 ноября 2002 г.
Пьерпаоло Ползонетти (Корнельский университет): «Завораживающая супружеская измена: Поклонник Così Tutte и скандал Корнмана»

Пн, 18 ноября 2002 г.
Энн Расмуссен (Колледж Вильгельма и Марии): «От Корана до кабаре: женщины в ближневосточной и исламской музыкальной культуре»

Пн, 2 декабря 2002 г.
Аннетт Ричардс (Корнельский университет): «Экстаз кладбища»

Весна 2002

Сб, 26 января 2002 г.
Брайан Робинсон (Корнельский университет): «Смещение метрики в записи Aguas de março , сделанной Жоау Жилберто 1973 года»

Пн, 4 февраля 2002 г.
Клифф Эйзен (Королевский колледж, Лондон): «Страшный прыжок Моцарта в темноту»

Пн, 11 февраля 2002 г.
Дэвид Йирсли (Корнельский университет): «Кости Баха»

среда, 6 марта 2002 г. — Дональд Дж.Спикер Grout Memorial
Ричард Лепперт (Университет Миннесоты): «Музыкант воображения»

Пн, 25 марта 2002 г.
Нэнси Ноябрь (Корнельский университет): «Голос Гайдна»

Пн, 1 апреля 2002 г.
Кристофер Пфейли (Институт Шенберга, Вена): «Франц Шрекер и множественность модернизма»

Пн, 8 апреля 2002 г.
Дэвид Брэкетт (Университет штата Нью-Йорк в Бингемтоне): «Какая разница в имени: два примера афроамериканской популярной музыки»

Пн, 15 апреля 2002 г.
Кэрол Бабираки (Сиракузский университет): «Исследования за пределами границ: интерпретация деятельности индийских деревенских куртизанок»

Пт, 19 апреля 2002 г.
Лидия Гёр (Колумбийский университет): «В тени канона»

Пн, 29 апреля 2002 г.
Филип Болман (Чикагский университет): «Новая Европа как старая: религия, возрождение и музыкальные обряды возвращения»

Осень 2001

Пн, 10 сентября 2001 г.
Малкольм Билсон (Корнельский университет): «Моцарт, его фортепиано и использование педали»

Пн, 17 сентября 2001 г.
Уилла Коллинз (Корнельский университет): « Le Diable à quatre Адольфа Адама: : возможное решение таинственного исчезновения популярного балета»

Пн, 24 сентября 2001 г.
Брукс Куикендалл (Корнельский университет): «Сэр Артур Салливан, патриотизм и эдвардианская музыка»

Пн, 1 октября 2001 г.
Ниланджана Бхаттачарджья (Корнельский университет): «Разрезание на кусочки: эстетика современной британской азиатской идентичности»

Пн, 15 октября 2001 г.
Майкл Уиллер (Университет Саутгемптона): «Преобразование ландшафта: Джейн Остин и ее потерянная сестра в доме Чоутон»

Пн, 22 октября 2001 г.
Алекс Росс (The New Yorker Magazine): «Затонувшие соборы: тональная музыка в двадцатом веке»

Понедельник, 29 октября 2001 г.
Сара Дэй-О’Коннелл (Корнельский университет): «Композитор, хирург, его жена и ее стихи: английские канцонеты Гайдна и ??? красоты »

Пн, 5 ноября 2001 г.
Ульрих Лейзингер (Архив Баха, Лейпциг)

Пн, 12 ноября 2001 г.
Нил Заслав (Корнельский университет): «Моцарт Venerabilis barba capucinorum »
Томас Ирвин (Корнельский университет): «Изящные зигзаги или органический хроматизм: как современная композиция может пролить свет на Моцарта» 593 ”

Пн, 26 ноября 2001 г.
Марианна Теттлбаум (Корнельский университет): «Искусство музыки и наука познания»

Весна 2001

Пн, 22 января 2001 г.
Джеймс Уэбстер (Корнельский университет): «Имеют ли финалы оперы Моцарта музыкальную форму?»

Пн, 29 января 2001 г.
Питер Уоллис (Университет Виктории в Веллингтоне): «Законодательная база для вдохновения»

Пн, 5 февраля 2001 г.
Роу-мин Кок (Гарвардский университет): «Детство как музыкальный товар: оценка музыки Роберта Шумана für die Jugend »

Пн, 19 февраля 2001 г.
Мартин Сковоак (Бремен): «Участие любителя в возрождении исторических инструментов»

Пн, 26 февраля 2001 г.
Вольф-Дитер Зайфферт (Henle Verlag, Мюнхен): «Анализ автографических исправлений и« аутентичная »интерпретация музыкальных произведений: шесть струнных квартетов Моцарта, сочиненные для Гайдна»

Пн, 5 марта 2001 г. — Дональд Дж.Спикер мемориала Grout
Кэролайн Эббейт (Принстонский университет): «Метеанпсихотик Вагнера»

Пн, 12 марта 2001 г.
Ховард Поллак (Хьюстонский университет): «Сексуальность, этничность, национальная идентичность и социальное сознание в работе Аарона Копленда»

Пн, 26 марта 2001 г.
Дмитрий Шаповалов (Корнельский университет): «Ученый Глинка: определения стиля и национальности»

Пн, 2 апреля 2001 г.
Эмануэле Сеничи (Оксфордский университет): «Verdi’s Falstaff и итальянский fin de siècle »

Понедельник, 9 апреля 2001 г.
Гэри Моулсдейл (Корнельский университет): «« Эта женщина не богиня: »Агентство и выразительность в книге Россини Maometto II »

Пн, 16 апреля 2001 г.
Пьерпаоло Ползонетти (Корнельский университет): « Insolita forma of Rape: анализ любовного дуэта в Iris Масканьи»

Пн, 23 апреля 2001 г.
Стивен Понд (Корнельский университет): «Сопротивляясь джазу : прием документального фильма Кена Бернса»

Пн, 30 апреля 2001 г.
Саймон Джарвис (Кембриджский университет): «Музыкальное мышление»

Пн, 7 мая 2001 г.
Мартина Хомма (Кельн): «12-тональная техника Лютославского: обсуждение зарисовок композитора»

Осень 2000

Пн, 18 сентября 2000 г.
Джереми Дэй-О’Коннелл (Корнельский университет): «Новый взгляд на пентатонную экзотику»

Пн, 25 сентября 2000 г.
Джон Даверио (Бостонский университет): «Роберт Шуман: криптограф или пиктограф?»

Пн, 2 октября 2000 г.
Джудит Перайно (Корнельский университет): «Слушая сирены»

Пн, 16 октября 2000 г.
Стив Кертис (Корнельский университет): «Место в музыке панк-кантри» и «Национальная культура и музыкальная политика: две непальские группы на мировом музыкальном рынке»

Пн, 30 октября 2000 г.
Аннет Ричардс (Корнельский университет): «Готические музыкальные сцены и образ выступления»

Пн, 13 ноября 2000 г.
Нил Заслав (Корнельский университет): «Изобретение оркестра Люлли: факты и фантазии»

Пн, 27 ноября 2000 г.
Арт Гроос (Корнельский университет): «Выздоравливающая мадам Баттерфляй: Три поколения Такаразука-Чо-чо-сан»

Понедельник, 4 декабря 2000 г.
Джеймс Вебстер (Корнельский университет): «Имеют ли финалы оперы Моцарта музыкальную форму?»

украинских тем в танце и музыке (02.06.200)

DATELINE NEW YORK: украинские темы в танце и музыке (02.06.200)

DATELINE NEW YORK: украинские темы в танце и музыке

Хелен Сминдак


Катя Пилищенко Кольчо заинтересована в создании значимых событий и среды, включающие танец, представление и празднование, так как она начал танцевать дома на семейной ферме в Брокпорте, штат Нью-Йорк. Ю. Чтобы отпраздновать новое тысячелетие и богатое смешение культур, традиций и информации По сути, эта образная молодая женщина недавно воплотила в жизнь проект под названием «Хлеб с медом: Вечер танцев и музыки», совмещает полные современные танцевальные движения с музыкой бандуры и электроникой эффекты, добавляющие голоса из прошлого.

Новая работа г-жи Кольчио, премьера которой состоялась на мосту для танцевальной студии. на верхнем Бродвее 14 января, в центре внимания — четыре босоногих танцовщицы (включая себя) и один танцор.Их изящные движения тела и работа ног, чередование мощной устойчивости со спокойной легкостью или безрассудство или намеренно взмахивая руками, исследовали ряд эмоциональных состояний — от комфорта и принадлежности к тому, что г-жа Кольчио называет «неловким» диссонанс, который может произойти, когда люди сочетают то, что они воображают, с быть их собственной культурой с реальностью современной американской жизни ».

Одинокое появление на танцполе в тихом медитативном открытии для флейты сопровождение, г-жаК Кольчио вскоре присоединились танцоры Сара Адамс, Дженнифер. Дигнан и Сьюзи Майерс. Женщины прыгали, бегали, кувыркались, вертелись и вертелись, часто в унисон, иногда в дуэтах или трио, иногда вслед за отдельными пути.

Сопоставление скорости и мощи женских движений были преднамеренные, замедленные действия Андрея Цыбыка, одинокого мужчины. Его позы на корточках, похожие на йогу, резко сменились фантастическими прыжками с в воздухе поворачивается, вызывая браваду танцоров Козака.

Г-жа Кольчо говорит, что хотя она и не повторяла настоящий украинский танец движений в своей работе, использовала некоторые напольные узоры из украинских танцев в 30-минутном произведении. «Это призвано показать наше наследие, нашей истории «, — объяснила она.

«Эта новая работа — попытка украинских американцев развить традиционные и древние украинские силы в современном американском контексте » отметил хореограф.

Музыка бандуры и флейты, сочиненная и исполняемая маэстро бандуры Джулианом Китастый и его брат, электронный волшебник Алексей Китастый, сопровождали движения танцоров. Электронно смешанный с живой музыкой бандуры и флейты были шумы ударных инструментов, таких как барабаны и литавры, и звук пения украинских деревенских женщин вдали.

Чувство общности и наследия было передано посетителям, как только они вошли в студию и возобновили после программы: были приглашены гости следовать старинной украинской традиции (обычай на праздниках) кусать кусочки хлеба, смоченные в меде.Были вкусные закуски (закуски), а также домашняя медивка, украинский ликер. из меда и специй. Позолоченные грецкие орехи, символы плодородия, здоровья и обильный рост, г-жа Кольчио раздала всем, чтобы они повесили особое место в доме.

Пока они глотали и пробовали, гости могли посмотреть повторяющуюся инсталляцию. танец исполняется в боковой комнате Джесси Хендрих и Элизабет Соломон.

«Хлеб с медом» повторили 22 и 29 января, розыгрыш вместимость зрителей на все спектакли.Среди загородных гостей по одному спектаклем были родители госпожи Кольчо, Мирко Пилищенко, преподающий искусство. в Государственном университете Нью-Йорка в Брокпорте, и Ирма Пилищенко, бывший преподаватель танцев в том же университете

Г-жа Кольчио, в настоящее время преподает танец в Хантер-колледже и Бэттери. Парк-центр в Нью-Йорке, работал в различных социальных и культурных среда за пределами танцевальной студии. Ее последнее расследование «Танцы» на канале Эри «, проводившийся в Швеции Центр престарелых в Брокпорте.

При постановке проекта «Коло», серия хореографических мастерских. такие мероприятия, как вечера «Хлеб с медом», она завершает книга устных историй «Разветвление: устные истории основания» шести танцевальных организаций «. Выпускник Университета штата Огайо с Магистр танцев и доктор философии. в соматике (изучение целостного движения) и Университета Джорджии, где она получила степень магистра политических наук, Г-жа Кольчио изучала современный танец у американских учителей, таких как Дэниел Нагрин. и Гарт Фаган, обучался славянским народным танцам у Ромы Примы. Богачевский в Нью-Йорке и Кип Василенко в Киеве.

Мистер Сайбик — классически обученный характерный танцор из Фэрлона, штат Огайо, сейчас выступает в Нью-Йорке с ALLNATIONS Dance of New York. Выпускник Университета Дюкен в Питтсбурге и Школы украинского языка Вирски Танцевать в Киеве, тренировался у мадам. Валентина Переяславец и госпожа Богачевский.

Костюм Таниапатча Лимсунтрона для «Хлеба с медом» В перфоманс вошли туники серебристого и сливового цвета поверх серого бархата с разрезом на штанине. брюки для женщин.Мистер Сайбик был одет в соответствующие черные колготки и белоснежная рубашка.

Великие композиции: волшебство музыки

Людвиг фон Бетховен, Ференц Лист и Франц Ксавер Вольфганг Моцарт ( младший сын Вольфганга Амадея Моцарта) посетил Украинский институт Америки пару недель назад вместе с талантливыми композиторами Ефремом Цимбалистом, Дэвид Поппер, Сидни Гомер и Джек Лоуренс. Их там не было лично, конечно, но духи этих великих композиторов были в здании, воплощены в жизнь благодаря волшебству музыки, которую они создали много лет назад.

Собрание музыкантов мирового уровня было уникальным; они были там — по духу, если не по плоти — потому что использовали украинский мелодии и народные мотивы в своих конкурсах.

Музыка в институте (МАТИ) — второй раз. показали украинские темы в западной музыке, и это событие было ожидаемым с таким азартом, что даже минусовые температуры и горько холодные ветра не отпугнули меломанов.Американские и украинские любители прекрасного музыка заполнила зал до отказа.

Само вечернее совершенство привлекли к этому исполнители. концерт художественного руководителя Николая Сука: опытные пианисты Юлианы Осинчук и Сергей Кривонос, выдающийся виолончелист Семен Фридман, отмеченный наградами сопрано Венди Уоллер и выдающийся струнный квартет Лаврентияна.

Господин Фридман и господин Кривонос открыли программу захватывающей интерпретацией. «Фантазии на украинские песни» Поппера для виолончели и фортепиано, Соч.43, проходя через шесть вариаций произведения и энергичный финал с чудесная изюминка.

Доктор Осинчук, отмеченный за превосходную технику, дисциплину и талант, превосходно проявившие эти качества, когда она исполнила «Украинское произведение» Моцарта. Вариации »для фортепиано, придавая легкомысленное игривое ощущение партитура Моцарта из народной юмористической песни «У Сусида Хата» Била »(Белый дом соседа). Написанная в 1820 году, работа была неправильно названа. издателем и широко известна как «Air Russe Variee», Соч.18. «Украинские вариации» Моцарта впервые. исполнялась в Нью-Йорке, как и для «Фантазии» Чешский композитор Поппер.

Пикантная личность мисс Уоллер приправила хит Лоуренса о Второй мировой войне «Да, Моя любимая дочка », адаптированная из баллады« Ой, не ходы, грицю ». (Не уходи, Грег). Дерзкая интерпретация г-жой Уоллер слов, когда она играла Роли матери и дочери в песне очаровали публику. Когда она заканчивалось «Да» и очень длинным, пронзительным «Нет!». на вопрос «Мама, можно мне пойти потанцевать?» она сбила дом.

Несомненно, чернокожие этнические корни лирического сопрано дают ей представление о народная музыка, потому что она добавила особого чувства к английской версии Гарольда Фламмера. «Две песни Малороссии» в переложении скрипача Цимбалиста около 1916 г. — меланхолическая «Песня ветра», известная как «Виют». Витри, Виют Буйни »и веселый« Соседский Белый дом ». слышал в творчестве Моцарта. Еще одно произведение, также исполненное мисс Уоллер на английском языке, был «Казак» Гомера соч. 5 1910 года, с мелодиями, принесшими на ум приходят танцевальные ритмы «Козачок» и слова Х.Г. Чепмен.

Осинчук и Кривонос воплотили в жизнь великую драму Листа. Шедевр 1874 года «Мазепа» для фортепиано в четыре руки, изображающий легендарный дикий конный спорт, который совершил последний великий козакский гетман Украины в молодости. Их синхронное исполнение на одном фортепиано было образцовым. на протяжении всего произведения тихими пассажами и лирическими отрезками, но раскрытыми особенно ярко в захватывающих, ярких разделах, требующих страсти и сила.

Пост-антракт, предложенный струнным квартетом Лаврентия, был Струнный квартет Бетховена ми минор, соч. 59, № 2, он же «Разумовский» [sic] квартет (в честь мецената графа Андрея Разумовского, сына украинского последний великий гетман). Длинная камерная пьеса с участием украинского фолка. песни и охватывающие четыре части — Allegro, Molto Adagio, Allegretto и Finale, Presto — получили превосходные похвалы от скрипачей Сунг-Рай Сон и Ларри Уотсон, альтист Рон Горевич и виолончелистка Мари-Волей Пеллетье.

В конце вечера все артисты остались, чтобы пережить незабываемые воспоминания. моменты за закусками и вином, а также поболтать со старыми знакомыми и новые ценители украинской музыки. Среди гостей был Роман Савицкий, директор библиотекарь Публичной библиотеки Элизабет в Элизабет, штат Нью-Джерси, и писатель колонки «Звуки и взгляды» Украинского еженедельника, чья личная В музыкальной коллекции представлены произведения Моцарта, Гомера, Цимбалиста и Лоуренс работает на концерт. Его программные заметки были изучены с большим интерес.

Доктор Осинчук, житель Нью-Йорка и пользующийся большим спросом камерный пианист, имеет стать жителем Аляски в силу брака и сейчас там концертирует, преподает в частном порядке и работает директором камерной музыки в Анкоридже. Фестиваль музыки.

Г-жа Уоллер, вокалистка, отмеченная наградами, которая была признанной солисткой. в серии «Музыка в институте» с 1995 г., давал сольные концерты. в Стокгольме, Париже и Лондоне, выступал с Национальной оперой. Ассоциация в Вашингтоне и Сарасота Опера.

Бывший профессор фортепиано Харьковской государственной консерватории на Украине. и победитель Всеукраинского конкурса пианистов 1977 г., ныне господин Кривонос. преподает фортепиано в Университете Северного Техаса и совмещает свое обучение карьера с сольными и камерными выступлениями.

Фридман, выпускник Киевской государственной консерватории, двукратный победитель конкурса. Международного конкурса Гильдии концертных исполнителей в Нью-Йорке, по заданию «Фантазия» с уведомлением за неделю, когда запланировано артист не смог выступить. Гастролировал в США, Японии. и других странах, часто выступает с Обществом камерной музыки Линкольн-центра.

The Laurentian Quartet, квартет в резиденции в колледже Сары Лоуренс с 1978 года и предлагает широкий репертуар смешанного ансамбля работает, достигает этой цели посредством ежегодных туров в США, Канада и Дальний Восток.


Copyright © The Ukrainian Weekly, февраль 6, 2000, No.6, т. LXVIII


| Домашняя страница |


Calder Quartet 2016 | Музыкальный фестиваль в Мендосино

С руками, которые легко скользят по клавишам, и голосом, который унесет вас на Луну, музыкальное мастерство Шелеи делает ее одной из самых волнующих и перспективных артистов сегодня. Обладая многочисленными шляпами вокалиста, автора песен, пианиста, аранжировщика и продюсера, Шелеа пробуждает душную энергию Уитни Хьюстон, а также фортепианное мастерство и писательское мастерство Алисии Киз. Дебютный альбом Шелеи, Love Fell On Me , — это возвращение к истинному артистизму; смешение традиционного поп, джаза, R&B и соула; знаменуя захватывающее возрождение пения и написания песен на музыкальной сцене, которое пронизано автонастройкой и числами, управляемыми битами, которые больше похожи на пение, чем на песни.

Родом из музыкальной семьи, оба ее родителя поют и играют на пианино, Шелеа быстро поняла, что музыка — ее страсть. Она продолжила работать с легендарными продюсерами Джимми Джемом и Терри Льюисом в их продюсерской компании Flyte Tyme в качестве собственного сочинителя песен и вокалистки.Эти события подготовили ее к возможности написать и продюсировать две песни для последнего альбома Шанте Мур, Love the Woman , включая сингл с альбома «It Ain’t Should to Be This Way». Шелеа также использовала свой звездный вокал для саундтреков, включая Hotel Rwanda , Akeelah и Bee и Be Cool .

Sheléa, выпускница Oakwood College, скоро объединится с другой группой известных выпускников Oakwood, Take 6. Хотя они уже некоторое время знали Sheléa, Take 6 серьезно обратила внимание на ее талант в 2008 году и попросила, чтобы она спела главную песню Someone to Watch Over Me »для их грядущего альбома The Standard , который впоследствии будет номинирован на премию Грэмми.Как будто этого было недостаточно, ее трек также привлек внимание знатока музыки, Стиви Уандера.

К 2011 году Шелеа взлетела высоко. В том году фильм « Прыгает с метлы » с Анжелой Бассетт в главной роли выбрал «Любовь упала на меня» в качестве основной музыкальной темы. Песня и фильм стали таким хитом, что, когда соведущая The View Шерри Шеперд искала свадебную песню, ее подписчики в Твиттере в подавляющем большинстве предложили Шелею! Позже она спела песню «Я уверен, что это ты», доступную в iTunes, на свадьбе Шеперд.

Когда Стиви Уандера попросили спеть для президента и Мишель Обаму в Белом доме в мае 2012 года, чествуя композиторов Берта Бахарача и Хэла Дэвида Премией Гершвина; он чувствовал, что это прекрасная возможность продемонстрировать изобретательность Шелеи. Он предложил добавить ее в программу, и после этого Шелеа обрушила дом своим исполнением «Anyone Who Had a Heart» с участием Артуро Сандовала на трубе.

Дебютный альбом

Sheléa, Love Fell On Me , пробуждает более простое время любви благодаря новаторскому повествованию и захватывающим мелодиям, перемежающимся с быстрыми драйвовыми ритмами, которые демонстрируют резкую сторону Sheléa.В ее музыке можно услышать классические влияния Шелеи, но она не является возвратом. Напротив, она раздвигает музыкальные рамки и возвращает нас к истинному артистизму. Первый сингл / видео Шелеи «Seeing» You «открыл миру ее классическую романтическую сторону. Второй сингл Шелеи, выпущенный в феврале 2013 года, «Love The Way You Love Me» вызывает оттенки Уитни Хьюстон. «Love The Way You Love Me» продолжает активно транслироваться как на национальных, так и на международных радиостанциях.

В 2013 году Шелеа аплодировала стоя на церемонии вручения награды Зала славы авторов песен, чествуя покойного Хэла Дэвида, исполняющего песню «Anyone Who Had a Heart».

В мае 2014 года Шелеа снова оказалась в Библиотеке Конгресса и выступила с Нарадой Майклом Уолденом на мероприятии ASCAP We Write the Songs. Это привело к ее нынешнему сотрудничеству с легендарными авторами песен Аланом и Мэрилин Бергман над трибьют-альбомом их песен, который будет выпущен в начале 2016 года.

Дебютный альбом Шелеи, Love Fell On Me , при участии Стиви Уандера, Брайана Макнайта, Нарады Майкл Уолден, получил сингл I’m Never Let You Go, который занял 22-е место в хит-парадах Billboard R&B и попал в чарты 22+. недели.

Благодаря огромному успеху своего первого альбома, Шелеа сегодня продолжает распространять свой музыкальный талант по всему миру. В 2015 году Шелеа украсила сцену легендарным Стиви Уандером в его туре «Songs in the Key of Life». Тур проходил в поддержку восемнадцатого студийного альбома Wonder под названием Songs in the Key of Life . Этот тур получил столько положительных отзывов и одобрений от фанатов, что был продлен, добавив в расписание 20 концертов. Шелеа сыграла важную роль, внося свой знойный и мощный голос в выступления, получая частые овации и похвалы публики.

Классический поток | Самая долговечная музыка в мире с индивидуальным подходом.

В 1723 году состоялась премьера Священной кантаты № 194 Иоганна Себастьяна Баха («Höchsterwünschtes Freudenfest») на церемонии открытия церкви и органа в Стёрмтале. Бах был в Штёрмтале, чтобы осмотреть новый орган.

Карл Диттерс фон Диттерсдорф

В 1739 году в Вене родился Карл Диттерс фон Диттерсдорф. Его ранние работы заложили основу для его более поздних, более важных произведений.Его симфонические и камерные сочинения сильно подчеркивают чувственную итало-австрийскую мелодию, а не мотивированное развитие, которое часто полностью отсутствует даже в его лучших произведениях, в отличие от произведений его более крупных сверстников Гайдна и Моцарта. Даже с этими оговорками Диттерсдорф был важным композитором классической эпохи. После некоторого раннего итальянского оперного буффе он вместо этого обратился к написанию немецкого Singspiele, с Der Apotheker und der Doktor (1786, широко известный сегодня как Doktor und Apotheker ), в частности, имевшим огромный успех при его жизни, играя дома все. над Европой и записан почти двумя веками позже.Среди его примерно 120 симфоний двенадцать программных симфоний, основанных на Метаморфозах Овидия, но только шесть из них сохранились (и также были записаны). Он также написал оратории, кантаты и концерты (в том числе два для контрабаса и один для альта), струнные квартеты и другую камерную музыку, пьесы для фортепиано и другие произведения. Его мемуары, Lebenbeschreibung («Описание [моей] жизни»), были опубликованы в Лейпциге в 1801 году. Некоторые из его сочинений, в том числе концерт для контрабаса, были опубликованы в Лейпциге издательством Friedrich Hofmeister Musikverlag.1

Разумовский Андрей

В 1752 году граф (позже князь) Андрей Разумовский родился в Санкт-Петербурге, Россия. (Юлианская дата: 22 октября) Разумовский был сыном Кирилла Разумовского, последнего гетмана Запорожского войска, и Екатерины Нарышкиной, двоюродной сестры русской царицы Елизаветы. Он также был племянником Алексея Григорьевича Разумовского, прозванного «Ночным Императором». Построенный в стиле позднего барокко дворец Расумовского-старшего на Невском проспекте — второстепенная достопримечательность Санкт-Петербурга. В 1792 году Андрес Кириллович был назначен дипломатическим представителем царя при дворе Габсбургов в Вене, одном из важнейших дипломатических постов наполеоновской эпохи.Он был главным переговорщиком во время Венского конгресса, который переселил Европу в 1814 году и отстаивал права России в Польше. В 1808 году он основал домашний струнный квартет, состоящий из Игнаца Шуппанцига, Луи Сины, Франца Вайса и Йозефа Линке. Разумовский был опытным скрипачом-любителем, а также известным игроком на торбане (украинский теоретик). Из четырех известных ему торбанов, один хранится в Художественно-историческом музее в Вене. Он заказал три струнных квартета Бетховена в 1806 году, что сделало его имя известным.Он попросил Бетховена включить «русскую» тему в каждый квартет: Бетховен включил украинские темы в первые два. Разумовский приходился зятем другому покровителю Бетховена, принцу Иосифу Францу фон Лобковицу. Его первая жена, графиня Элизабет фон Тун, была невесткой графа Карла фон Лихновского. 2

В 1873 году состоялась премьера «Вариаций на тему Гайдна» Иоганнеса Брамса под управлением Феликса Отто Дессоффа под управлением Венского филармонического оркестра.

В 1877 году Камиль Сен-Санс представил свой фортепианный концерт No.4 до минор в Париже.

Джон Фулдс

В 1880 году Джон Фулдс родился в Манчестере, Англия. Успешный композитор легкой музыки и театральной музыки, его основная творческая энергия была направлена ​​на более амбициозные и исследовательские работы, на которые особенно повлияла индийская музыка. Испытав неудачу после падения популярности его Всемирного Реквиема (1919–1921), он уехал из Лондона в Париж в 1927 году и в конечном итоге отправился в Индию в 1935 году, где, среди прочего, он собирал народную музыку, сочинял пьесы для традиционных Индийские инструментальные ансамбли, работал на радиостанции.Фулдс был авантюристом, обладавшим врожденной музыкальностью и превосходным техническим мастерством. Среди его лучших работ Три мантры для оркестра и бессловесного хора (1919–1930), Эссе в режимах для фортепиано (1920–1927), фортепианный концерт Dynamic Triptych (1927–1929) и его девятый струнный квартет Квартет Intimo (1931–1932). 3

В 1882 году в Берлине состоялась премьера струнного квартета № 11 Антонина Дворака.

В 1900 году Винсент д’Инди преобразовал Schola Cantorum в Париж в музыкальную школу.

Дуглас Лилберн

В 1915 году Дуглас Лилберн родился в Вангануи, Новая Зеландия. Он посещал среднюю школу для мальчиков Вайтаки с 1930 по 1933 год, а затем переехал в Крайстчерч, чтобы изучать журналистику и музыку в Кентерберийском университетском колледже (в то время входившем в состав Университета Новой Зеландии) (1934–36). В 1937 году он поступил в Лондонский Королевский музыкальный колледж. Его наставником по композиции был Ральф Воан Уильямс, и он оставался в колледже до 1939 года. Двое мужчин оставались близкими: в последующие годы Лилберн отправлял Воану Уильямсу подарки новозеландского меда, зная, что пожилой человек его любит.Лилберн вернулся в Новую Зеландию в 1940 году и в течение трех месяцев был приглашенным дирижером в Веллингтоне со струнным оркестром NBS. Он переехал в Крайстчерч в 1941 году и работал композитором и учителем-фрилансером до 1947 года. С 1946 по 1949 год и снова в 1951 году Лилберн работал штатным композитором в летних музыкальных школах Кембриджа. В течение этих лет он активно участвовал в художественной деятельности Новой Зеландии и подружился с другими художниками, такими как Аллен Курноу, Денис Гловер, Рита Ангус и Алистер Кэмпбелл.В 1947 году Лилберн переехал в Веллингтон, чтобы занять должность в Университете Виктории в качестве преподавателя музыки по совместительству. Он стал штатным преподавателем в 1949 году, старшим преподавателем в 1955 году, был назначен адъюнкт-профессором музыки в 1963 году и профессором с персональным кафедрой музыки в 1970 году. После посещения студий в Европе и Канаде в 1963 году Лилберн основал электронную музыку. студия в университете — первой в Австралии — в 1966 году и была ее директором до 1979 года, за год до выхода на пенсию.В 1969 году Лилберн была удостоена звания почетного доктора Университета Отаго, а в 1978 году Ассоциация композиторов Новой Зеландии наградила его грамотой за заслуги перед музыкой Новой Зеландии. 6 февраля 1988 года Лилберн стал восьмым членом Ордена Новой Зеландии. Лилберн был основателем Waiteata Press Music Editions в 1967 году и основателем Lilburn Trust библиотеки Александра Тернбулла, Веллингтон, 1984. Среди его работ — A Search for Tradition , доклад, сделанный в первой Кембриджской летней музыкальной школе в январе 1946 года. (Библиотека Александра Тернбулла, Веллингтон, 1984) и A Search for Language , открытая лекция Университета Отаго, март 1969 г. (Библиотека Александра Тернбулла, 1985).Бывший дом Лилберн на улице Аскот, 22 был приобретен Lilburn Residence Trust, благотворительным фондом, базирующимся в Веллингтоне, 5 августа 2005 года. В настоящее время фонд предлагает использование резиденции творческой Новой Зеландии / Композитору Джека Ричардса. по месту жительства в Новозеландской музыкальной школе. Симфонический оркестр Новой Зеландии записал большинство основных произведений Лилберна, включая три симфонии, написанные с 1949 по 1961 год, и многие другие симфонические произведения. Его A Song of Islands была представлена ​​в США 17 ноября 2012 года в исполнении Филармонического оркестра Форт-Уэйна под управлением Джеймса Джадда, бывшего музыкального руководителя Симфонического оркестра Новой Зеландии.4

В 1928 году американская премьера Симфонии № 1 Димитрия Шостаковича была сделана Филадельфийским оркестром под дирижером Леопольда Стокски.

Гарольд Фарберман

С 86-летием Гарольда Фарбермана! Родился в этот день в 1929 году в Нью-Йорке. Фарберман изучал ударные в Джульярде и композицию в Консерватории Новой Англии и в Тэнглвуде с Аароном Коплендом. В 1951 году он присоединился к Бостонскому симфоническому оркестру как самый молодой музыкант, когда-либо ставший постоянным членом оркестра.Дирижерские должности Фарбермана включали главного приглашенного дирижера Денверского симфонического оркестра в 1963 году, музыкального руководителя и дирижера оркестра Колорадо-Спрингс с 1967 по 1970 год и Симфонического оркестра Окленда (позже реорганизованного в Симфонический оркестр Окленда Ист-Бэй) с 1971 по 1979 год. где он дал редкое концертное исполнение народной оперы Скотта Джоплина Treemonisha . Во время пребывания Фарбермана в Oakland Symphony были опасения по поводу его работы в качестве музыкального руководителя и его сложных отношений с оркестром.Когда в 1977 году его контракт должен был быть продлен, Комитет игроков выразил глубокое недовольство его работой, и большинство проголосовало за то, чтобы его контракт не продлевался, но правление оркестра решило продлить его вопреки желанию музыкантов. Он отстаивал творчество Чарльза Айвза, записав больше его произведений, чем любой другой дирижер, включая все четыре его симфонии. Он также блестяще записал полные симфонии как уже давно недооцененного Густава Малера, так и все еще сильно недооцененного Майкла Гайдна с Лондонским симфоническим оркестром и Борнмутской Симфониеттой соответственно.Фарберман основал Гильдию дирижеров в 1976 году и был основателем и директором Института дирижеров, летней программы дирижирования, инициированной в школе Хартта, а сейчас расположенной в Бард-колледже. Марин Олсоп, выпускница этой программы, была одним из его самых известных учеников. Фарберман также был автором книги «Искусство дирижирования ». Произведения Фарбермана включали три оперы; много произведений для оркестровых и камерных ансамблей; партитуру к документальному фильму «Великий американский ковбой », удостоенному премии «Оскар»; и музыка для танцевальных коллективов.5

В 1937 году Артур Родзинский дирижировал «генеральной репетицией» трансляции симфонического оркестра NBC, созданного специально для Артуро Тосканини. Пьер Монтё вел первую «официальную» трансляцию 13 ноября 1937 года. Дебютный концерт Тосканини с NBC Symphony состоялся на Рождество 1937 года. Последняя трансляция Тосканини на NBC Symphony, полностью вагнеровская программа, состоялась 4 апреля 1954 года.

В 1945 году состоялась премьера фортепианного концерта Джана Карло Менотти в Бостонском симфоническом оркестре под управлением Ричарда Бургина и солиста Рудольфа Фиркусны.

Джузеппе Синополи

В 1946 году Джузеппе Синополи родился в Венеции, Италия. Он учился в консерватории Бенедетто Марчелло в Венеции у Эрнесто Рубина де Сервена и в Дармштадте, в том числе был наставником по композиции у Карлхайнца Штокхаузена. Он также получил степень доктора медицины в Падуанском университете и защитил диссертацию по криминальной антропологии. Синополи начал делать себе имя как композитор серийных произведений, став профессором современной и электронной музыки в Венецианской консерватории Бенедетто Марчелло в 1972 году и одним из основных сторонников нового движения в Венеции в области современной музыки.Он изучал дирижирование в Венской музыкальной академии у Ганса Сваровски; а в Венеции основал ансамбль Бруно Мадерна в 1970-х годах. Самым известным его произведением, пожалуй, является опера « Лу Саломе », первая постановка которой состоялась в Мюнхене в 1981 году, с Караном Армстронгом в главной роли. Синополи был назначен главным дирижером филармонии в 1984 году и проработал на этой должности до 1994 года, сделав с ними ряд записей, в том числе музыку Элгара и полные симфонии Малера.В 1992 году он стал главным дирижером Государственной капеллы Дрездена. Он также вошел в список дирижеров Байройтского фестиваля. Он наиболее известен своими интенсивными и иногда противоречивыми интерпретациями оперы, особенно работ итальянских композиторов и Рихарда Штрауса. Синополи специализировался на музыке конца девятнадцатого и начала двадцатого века, от Вагнера и Верди до Штрауса, Малера и Второй венской школы. Его дирижирование вызывало много споров, особенно в симфоническом жанре, причем одни ругали «эксцентричность» его интерпретаций, другие хвалили проницательность его зачастую интеллектуального подхода к произведениям.20 апреля 2001 года Синополи умер от сердечного приступа в возрасте 54 лет во время проведения Джузеппе Верди Aida в Немецкой опере в Берлине. Спектакль был посвящен памяти покойного главного директора компании Гётца Фридриха. Двумя днями позже Марчелло Виотти стал директором Aida и посвятил свое выступление памяти Синополи. На похоронах в Риме 23 апреля присутствовали президент и премьер-министр Италии, а также большой контингент из Ла Скала.У него остались жена Сильвия и двое сыновей. Его книги включают шедевров греческой керамики из собрания Синополи, . Он умер за два дня до того, как получил свою Лаурею по археологии в Университете Ла Сапиенца в Риме. Последние записи Синополи включали Ariadne auf Naxos Рихарда Штрауса и Friedenstag , а также Stabat Mater Дворжака. 6

В 1959 году состоялась премьера «Вариаций для оркестра» Генри Коуэлла в исполнении Хьюстонского симфонического оркестра под дирижером Леопольда Стокски.

В 1960 году Димитри Митропулос умер в возрасте 64 лет от сердечного приступа, когда репетировал симфонию № 3 Малера с оркестром Ла Скала в Милане.

В 1978 году в Нью-Йоркской филармонии состоялась премьера Концерта для альта с оркестром Джейкоба Дракмана под управлением Джеймса Левина и солиста Сола Грейзера.

В 1979 году в Национальном театре Лондона состоялась премьера драмы Питера Шаффера «Амадей» в постановке Питера Холла с Саймоном Кэллоу в роли Моцарта и Полом Скофилдом в роли Сальери.Британский композитор Харрисон Биртвистл выступил в качестве музыкального директора постановки.

В 1990 году Симфония № 4 Лу Харрисона была представлена ​​в Бруклинской музыкальной академии Бруклинским филармоническим оркестром (тенор Дэймон Эван) под дирижером Денниса Рассела Дэвиса в Бруклинской музыкальной академии.


  1. Авторы Википедии, «Карл Диттерс фон Диттерсдорф», Википедия, Свободная энциклопедия, https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Carl_Ditters_von_Dittersdorf&oldid=688543, ноябрь 2015 г.
  2. авторов Википедии, «Андрей Разумовский», Википедия, The Free Encyclopedia, https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Andrey_Razumovsky&oldid=672978199 (по состоянию на 2 ноября 2015 г.).
  3. авторов Википедии, «Джон Фулдс», Википедия, Свободная энциклопедия, https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=John_Foulds&oldid=688515748 (по состоянию на 2 ноября 2015 г.).
  4. авторов Википедии, «Дуглас Лилберн», Википедия, Свободная энциклопедия, https: // en.wikipedia.org/w/index.php?title=Douglas_Lilburn&oldid=688647732 (по состоянию на 2 ноября 2015 г.).
  5. авторов Википедии, «Гарольд Фарберман», Википедия, Свободная энциклопедия, https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Harold_Farberman&oldid=66
    25 (по состоянию на 2 ноября 2015 г.).
  6. авторов Википедии, «Джузеппе Синополи», Википедия, Бесплатная энциклопедия, https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Giuseppe_Sinopoli&oldid=67
    71 (по состоянию на 2 ноября 2015 г.).

Furious Dreams — арт-блог Виктории Уэбб

Окончание 18 марта, Эл Тейлор, на что ты смотришь? — увлекательная и занимательная выставка. Я не ожидал, что все три этажа музейного крыла Энн Кокс Чемберс будут изысканно курировать Майкла Рукса из High, все три этажа музея будут посвящены этой своеобразной художнице, которая умерла слишком молодой в возрасте 51 года в 1999 году. Мастерство Тейлора в гравюре, сложное чувство пространства и его забавное чувство юмора подпитывает выставку, вовлекая зрителя в прогулки по городским улицам и его острые наблюдательные способности.Кто-нибудь когда-нибудь задумывался о том, чтобы перепрофилировать экскременты домашних животных? Тейлору удалось добиться элегантности в своих конструкциях и скульптурах, вдохновленных Тингли, которые отражают именно этот сюжет — или, возможно, Руби Голдберг является более подходящим наставником.

Если вам обычно скучно или вас бесит текст, сопровождающий изображения, вас не будет на этом шоу. Настенный текст вдумчиво информирует, не претендуя на то, чтобы раскрыть душу художника или его сокровенные цели. Это позволяет стимулировать наше собственное воображение и дразнить его произведениями искусства.

Устройство для удаления пятен от домашних животных, 1989. Бамбуковые садовые колья, оргстекло, эмаль, проволока и изолента. Поместье Эла Тейлора, любезно предоставлено Дэвидом Цвирнером, Нью-Йорк / Лондон

С веб-сайта High: «Художественный музей High организует первый музейный опрос в Соединенных Штатах с целью изучения карьеры американского художника Эла Тейлора (1948–1999). Выставка, на которой представлено более 150 скульптур, рисунков и гравюр из нескольких основных серий художника за почти два десятилетия, откроет пересекающиеся пути творческих поисков Тейлора и его новаторское использование неожиданных материалов.”

На выставке представлены работы из серий Тейлора «Колесные исследования» (1981–1985), «Латинские исследования» (1984–1985), «Пятна от домашних животных и лужи» (1989–1992), «Передай горох» (1991), «Рентгеновская трубка» (1995), Полное Евангелие без шеи (1997) и Bondage Duck (1998–99), среди других.

Black Piece (для Этьена-Жюля Маре), 1990.Оргстекло, эмалевая краска, жирный карандаш China Marker, дерево и проволока. Поместье Эла Тейлора, любезно предоставлено Дэвидом Цвирнером, Нью-Йорк / Лондон. Фото любезно предоставлено High Museum.

Группа Пибоди № 29, 1992 (крупный план). Тканая бумага, графитный карандаш, акварель, гуашь, тушь, цветные чернила, цветной карандаш, шариковая ручка. Библиотека и музей Моргана, Нью-Йорк. Дар комитета коллекционеров современности.

Floaters (Pill Heads) 1998. Поплавки из вспененного пластика для рыболовных сетей, акриловая краска, бамбуковые садовые колья, акриловый слюдяной раствор и карандаш на ламинате Formica с деревянной основой, установленной на пластиковом ящике для молока.Поместье Эла Тейлора, любезно предоставлено Дэвидом Цвирнером, Нью-Йорк / Лондон.

В музейном тексте это произведение описывается как вариация из серии Тейлора «Теория волн… в которой используются поплавки для рыболовных сетей, прочесанные на берегу, для определения движения моря…» историк искусства Клаус Кертесс описал это как «Малевич-с-Лего».

В совокупности с другими картинами в смешанной технике и настенными конструкциями, очевидно, что Тейлор получил удовольствие от сборки странностей и нашел отходы в мучительном смехе, создающем искусство.Я был не единственным, кто хохотал в тишине субботнего утреннего визита. По сравнению с аналогичными собраниями народного искусства, это произведение представляет собой тщательно продуманные пространственные эксперименты, и, как отмечается в информационном тексте, «заново калибрует структуру того, что видят глаза, и то, как это воспринимает разум».

Bondage Duck # 4, 1998–1999.Поплавки для рыболовных сетей из вспененного пластика, резинки, латексное покрытие, пластиковые лески и бамбуковые садовые стойки с акриловым слюдяным раствором, установленные на стальном основании. Коллекция Дебби Тейлор.

Thongs, 1989. Из портфолио «Десять обычных (гавайских домов)». Сухая игла, акватинта сахарного подъема и акватинта плевка, отпечатанные черными чернилами на бумаге Zerkall Bütten; выпуск 11 из 15.

«То, что я ищу, — это просто позволить вещам делать себя сами.Это не так просто, как кажется. Это включает в себя разработку сложных программ, систем и методов, которые ломаются, разваливаются и изменяются… обретая смысл и жизнь за пределами моих первоначальных намерений ». — Аль Тейлор.

Untitled, 1990. Монотипия, изображение, нарисованное карандашом и цветными лито-чернилами, отпечатанное с оттенками вязкости поверх растворителя на бумаге Rives BFK. Собрание Музея американского искусства Уитни, Нью-Йорк.

В первом монотипии выше, Тейлор использовал многослойное газетное наложение, аналогично процессу печати 1950-х годов Раушенберга.Мотив пятен домашних животных продолжается, и, как упоминается в тексте, газета напоминает нам о приучении щенка к дому. Слишком хорошо для этого бывшего хозяина собаки.

Avenue Junot (2) 1990. Ксерографический тонер, закрепленный растворителем на бумаге. Частное собрание, Лондон. Обещанный подарок Британскому музею, отдел гравюры и рисунков.

Сопоставление этой гравюры с картиной Андре Кертеса «Авеню Жуно де ла Мезон де Тристан Цара» 1926 года не случайно. В 1990 году Тейлор проводил время в Париже в квартире друга, окна которой выходили на ту же улицу.И снова потоки собачьей мочи, текущие по изгибу улицы, захватили его воображение. В тексте говорится, что «Две воображаемые лужи Тейлора движутся по сходной дуге и сходятся в нижней части его композиции, где их бассейн становится последовательностью петель, поднимающихся с улицы и подвешенных в воздухе — предвещая его абсурдно здравомыслящее представление о домашнем животном. удаление пятен ». Но, даже ничего не зная о вдохновении принта, очаровывает свежесть линий и бархатистый черный цвет.

L’avenue Junot vue de la maison de Tristan Tzara, 1926. Серебряный отпечаток желатина, Поместье Андре Кертеса.

Untitled (Tight Turn), 1989. Линия травления, акватинта прикуса, травление открытого прикуса и сухая игла, отпечатанные черными чернилами на бумаге Zerkall Bütten.Выпуск 15.11. Поместье Эла Тейлора, любезно предоставлено Дэвидом Цвирнером, Нью-Йорк / Лондон.

В тексте упоминается, что Тейлор, живший в типографии Нильса Борха Дженсена в Копенгагене, выглянул из кухонного окна и заметил старую шину грузовика, висящую на столбе, установленном в мусорное ведро. Доказательство того, что Тейлор не ждал, пока ударит монументальная муза, он просто использовал все, что появлялось в любое время дня — где бы он ни находился. Художники такого типа и знакомы, и редки, они довольны тем, что находят интерес и даже красоту в грязи, пыли и старом дерьме, разбросанном вокруг.Если объект попадал в поле его зрения, Тейлор использовал момент, чтобы захватить и трансформировать. У него просто возникли проблемы со зрением (большую часть жизни он носил очки), но это нарушение, похоже, только увеличило его чувствительность.

Без названия: Рентгеновская трубка , 1995/1997, штриховое травление, акватинта и сухая игла, отпечатанные черными чернилами на бумаге Somerset Satin. Поместье Эла Тейлора, любезно предоставлено Дэвидом Цвирнером, Нью-Йорк / Лондон.

Без названия (Обруч) , 1993, бумага, карандаш, гуашь, акриловый слюдяной раствор, корректирующая жидкость с коллажем.Коллекция поз Фреда и Нэнси, Нью-Йорк.

Нью-Йорк Таймс предоставила этот некролог во время смерти художника, отметив, что: «Много лет он рисовал, но в 1980 году он отправился в Африку и вернулся, не имея достаточно денег, чтобы купить холст для рисования. Вдохновленный тем, как дети в Африке лепят игрушки из мусора, он начал работать с материалами, которые нашел на улице. Его первыми трехмерными работами были запасные части стен, сделанные из метел и тонких деревянных реек, которые напоминали перекошенные архитектурные модели или бесполезные сельскохозяйственные орудия.Он сопротивлялся называть себя скульптором, ожидая, что ему придется вернуться к рисованию на холсте ».

Без названия, 1985, бумага, акрил. Поместье Эла Тейлора, любезно предоставлено Дэвидом Цвирнером, Нью-Йорк / Лондон.

До того, как Тейлор прекратил рисовать в 1985 году, он работал с акрилом на газетной бумаге или на твердом грунте в приведенной выше серии, возможно, изучал цвета и идеи для своих будущих построек.

Аль Тейлор в Берне, Швейцария, май 1992 г. (© Мартин Мюллер).

Одно из самых веселых и интересных шоу, которое я видел за последние годы, выставка заканчивается через две недели, 18 марта, сходите посмотреть! И не пропустите этот замечательный обзор в Arts ATL Кэтрин Фокс.

% PDF-1.5 % 2895 0 объект > endobj xref 2895 102 0000000016 00000 н. 0000004873 00000 н. 0000004990 00000 н. 0000006238 00000 п. 0000006803 00000 н. 0000007253 00000 н. 0000007792 00000 н. 0000008367 00000 н. 0000008805 00000 н. 0000008890 00000 н. 0000009512 00000 н. 0000010101 00000 п. 0000010591 00000 п. 0000011179 00000 п. 0000011218 00000 п. 0000011715 00000 п. 0000011828 00000 п. 0000011943 00000 п. 0000012556 00000 п. 0000013102 00000 п. 0000014534 00000 п. 0000014839 00000 п. 0000015300 00000 п. 0000015841 00000 п. 0000015927 00000 н. 0000016496 00000 п. 0000016920 00000 н. 0000017438 00000 п. 0000017921 00000 п. 0000018009 00000 п. 0000018808 00000 п. 0000019113 00000 п. 0000019855 00000 п. 0000020385 00000 п. 0000020471 00000 п. 0000021046 00000 п. 0000021556 00000 п. 0000022151 00000 п. 0000022631 00000 п. 0000023331 00000 п. 0000023662 00000 п. 0000023760 00000 п. 0000024444 00000 п. 0000025950 00000 п. 0000027316 00000 п. 0000028895 00000 п. 0000030340 00000 п. 0000031907 00000 п. 0000033261 00000 п. 0000034246 00000 п. 0000042995 00000 п. 0000050293 00000 п. 0000056783 00000 п. 0000057725 00000 п. 0000064046 00000 п. 0000066696 00000 п. 0000072953 00000 п. 0000077737 00000 п. 0000081853 00000 п. 0000081967 00000 п. 0000083647 00000 п. 0000086777 00000 п. 0000087120 00000 п. 00000

00000 п. TCk ᅱ XY5T: {Au | p ڸ | L? Ř (76; VGƙt * F = W 2) Ժ.

Искусство и развлечения — Страница 4 — BG Independent News

Из УНИВЕРСИТЕТНЫХ ГАЛЕРЕЙ БГГУ Центр изящных искусств Государственного университета Боулинг Грин имеет честь представить выставку «QRF: Quintessenually Respect & Fabulous», которая будет открыта с 10 октября по 1 ноября 2020 года в галерее Dorothy Uber Bryan. Виртуальная версия выставки будет доступна на сайте www.bgsu.edu/gallery с 16 октября по 22 ноября. «Deep We Toil for Blood and Oil», Роджер Маззупаппа. На выставке представлены визуальные, кинематографические и литературные произведения BGSU Qualified. Ранг преподавателей и сотрудников.Галереи BGSU рады отметить профессорско-преподавательский состав и технический персонал QRF в различных дисциплинах искусства признанием их исследований и вклада в университет. Представленные художники и их СМИ включают Эбигейл Клауд, поэт, английский отдел; Стивен Кромптон, режиссер и фотограф, Департамент театра и кино; М. М. Дюпай, коллаж и ассамбляж, Школа искусств; Росс Маццупаппа, фотография и эстамп, Школа искусств; Кли Миллер, фотография и анимация, Школа искусств; Джоэл О’Дорисио, стекло и инсталляция, Школа искусств; Клейтон Петерсон, художник, Школа искусств; Гордон Рикеттс, смешанная техника, Школа искусств; Марисса Санехольц, металлы и ювелирные изделия, Школа искусств; Тимоти Уокер, фотография, Школа искусств; Ким Тернер Уотерфилд, цифровой, Школа искусств; Зак Вайнберг, скульптура из стекла и смешанной техники, Школа искусств; и Джессика Зинц-Чересник, поэт и мультимедиа, факультет английского языка.Галереи BGSU будут закрыты по понедельникам и вторникам для обычных посетителей, но открыты по предварительной записи для групп и занятий. Маски будут носить постоянно. Индивидуальные посетители приветствуются в часы работы со среды по воскресенье. Часы работы галереи: среда-пятница с 11 до 16, четверг с 18 до 20, суббота-воскресенье с 13 до 16. Группы и классы будут приниматься только по предварительной записи с понедельника по четверг.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *