Первый мед курсы: Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

Медицинское образование в Германии, медицинские вузы Германии

Медицина в Германии

Это высочайший уровень медицинских технологий, профессионализм специалистов, значительные затраты на научные разработки и исследования и большое количество государственных и частных клиник. Очень многие едут лечиться именно в Германию. Медицинское образование в Германии очень качественное, что подтверждают как международные рейтинги, так и качество самой медицины и лечения. Университеты хорошо оснащены, во время учёбы студенты проходят много практики. Медицинские профессии в Германии очень востребованы и хорошо оплачиваются.

Конкурс

Медицинское образование в Германии является самым популярным направлением учебы не только среди самих немцев, но и среди иностранцев. Количество свободных мест в университетах ограничено, а огромный спрос среди студентов на это направление создаёт очень большой конкурс. Непоступившие немцы в связи с этим попадают в “листы ожидания” (Wartezeit), а для иностранных поступающих выделена маленькая квота (в среднем 5%) и успешным поступлением могут похвастаться немногие.

Приёмные комиссии получают настолько большое количество заявок от претендентов на учебу, что могут позволить себе принимать исключительно самых лучших претендентов. Под “самыми лучшими” подразумеваются поступающие с отличными оценками в аттестате / штудиенколлеге / справке из вуза / дипломе о высшем образовании (или в других документах, на основании которых происходит поступление), имеющие сертификат TestAS с высокими результатами, рекомендательные письма и опыт работы / практики.

Со средним баллом ниже чем “отлично” (даже если у вас “хорошо с плюсом”) шансы на успешное поступление сразу сильно снижаются и для поступления необходимо подавать документы в как можно большее количество вузов (но даже при подачи документов во все мед. вузы Германии нет гарантии поступления).

Если уже есть начатое или законченное мед. образование

Высшее медицинское образование в Германии, в отличие от большинства других специальностей не делится на бакалавриат и магистратуру, т. е. поступить в магистратуру возможности нет. Иностранные абитуриенты, закончившие минимум три года обучения по направлению медицина, психотерапия или фармацевтика, могут подтвердить диплом или академическую справку в центральном ведомстве Германии по подтверждению иностранных документов о медицинском образовании и поступить сразу на более высокий семестр.

Знания языка

Учеба в медицинском вузе в Германии возможна исключительно на немецком языке, при этом знания должны быть на очень высоком уровне, нужно получить хорошие или отличные оценки в языковых экзаменах:

Также почти во всех вузах Германии принимаются сертификаты:

Вступительные экзамены

Вступительные экзамены отсутствуют, отбор студентов осуществляется по результатам оценок, полученных в школе, в вузе или в Штудиенколлеге, именно поэтому хорошая успеваемость очень важна. Мы рекомендуем пройти TestAS. Этот тест определит ваши способности к обучению в Германии и повысит шансы на поступление.

Подработка во время обучения

Подработка во время обучения для студентов-медиков – не очень удачная идея. Хоть студенты и имеют полное право во время учёбы работать 120 полных или 240 неполных дней в году, нужно помнить, что учёба по этой специальности в Германии, как и в других странах, очень трудоёмка и нужно учить и готовиться к экзаменам почти всё время, поэтому времени на подработку у студентов просто нет.

Стоимость обучения

В связи с недавними реформами в Германии появилась возможность получить бесплатное медицинское образование в Германии, учёба в большинстве государственных вузов Германии сейчас бесплатна. Студентам нужно только оплачивать студенческий семестровый сбор от 100 до 300 евро в семестр (в зависимости от федеральной земли) и жильё, питание и прочее.

Чтобы получить медицинское образование в германии для русских и других иностранных студентов для получения учебной визы в Германии обязательно понадобится либо блокированный счёт на 10332 евро, либо поручительство гражданина Германии.

Стипендии

Немецкие вузы не выплачивают студентам стипендии. Стипендиальными выплатами занимаются многочисленные негосударственные, и даже партийные фонды. Стипендия назначается, как правило, начиная с 3-го курса самым прилежным студентам. Размер стипендии рассчитан таким образом, чтобы ее хватало на жизнь. Имеются и фонды, которые оказывают стипендиальную поддержку студентам и аспирантам.

Длительность учёбы

Учёба по этой специальности длиться в среднем 12 семестров (т.е. 6 лет). Не многие укладываются в этот срок и продлевают учёбу ещё на пару семестров.

Структура учёбы

Обучение в медицинском вузе в Германии проходит по следующей схеме:

1. Доклинический этап / Vorklinische Semester (1-4 семестры). На этом этапе студент-медик приобретает знания в области естественных, основополагающих медицинских и гуманитарных наук, а также навыки оказания скорой медицинской помощи и ухода за больными.
   
   На этом этапе студенты изучают следующие предметы: физику, химию, биологию, медицинскую терминологию, физиологию, биохимию, анатомию, гистологию, медицинскую психологию.
   До окончания обучения на этом этапе студенту нужно будет пройти трёхмесячную практику по уходу за больными людьми в больницах или клиниках и множество краткосрочных практик в разных отделах госпиталей или двухдневный курс по оказанию первой помощи.
2. Первый Государственный экзамен / 1. Staatsexamen . После окончания обучения в рамках доклинического этапа, проводится Первый Государственный экзамен, после успешной сдачи которого студент допускается к программе клинических этапов обучения.
3. Клинический этап / Klinische Semester (5-10 семестры). Этот этап включает в себя изучение естественно-научных и клинических дисциплин по общей патологии и методам врачебного и лабораторного обследования больного. Формируются теоретические знания о клинических дисциплинах, прививаются практические навыки у постели больного, алгоритм постановки диагноза и разработки плана лечения.
   Изучаются: фармакология, общая медицина, ортопедия, экстренная медицина, акушерство и гинекология, психиатрия, гигиенические и экологические дисциплины, изучение общей патологии, микробиологии и иммунологии, биоматематики, клинической химии и гематологии, радиологии, общей фармакологии и токсикологии, патофизиологии, генетики, микробиологии, истории медицины, общего клинического обследования (включающего основные сведения по терапии, хирургии, дерматологии, офтальмологии, отоларингологии, неврологии и педиатрии), а также проводится практика по дисциплинам, которые изучались на предыдущем этапе.
4. Один год практики / Praktikum. Взаимосвязанное клинико-практическое обучение медицине в Германии в университетской клинике или в одной из клинических больниц. Возможна равноценная практика (стажировка) за пределами Германии. В центре обучения происходит отработка знаний и умений, полученных в течение всего периода обучения, применительно к каждому клиническому случаю. Практическая деятельность обучаемого проходит под руководством курирующего врача. В обучение входит и участие в клинических обсуждениях (конференциях), а также дежурства на скорой помощи. Обучаемый не может привлекаться к деятельности, не связанной с углублением его образования.
5. Второй Государственный экзамен / 2. Staatsexamen. После успешного прохождения практики сдаётся Второй Государственный экзамен. Если данный экзамен будет сдан успешно, то выдаётся диплом врача с правом на выполнение трудовой деятельности по профессии.

После учёбы

Получив мед образование в Германии выпускники имеют право остаться здесь жить и работать при условии, что они найдут работу по полученной квалификации в течение полутора года после окончания вуза.

Медицинские факультеты в Германии

Лечебное дело (Humanmedizin / Medizin)

Стоматология (Zahnmedizin / Zahnheilkunde)

Фармацевтика (Pharmazie)

Ветеринария (Veterinärmedizin / Tiermedizin)

Список альтернативных программ с меньшим конкурсом

• Биоинженерия – Bioingenieurwesen
• Биоинформатика – Bioinformatik
• Биология – Biologie
• Биомедицина – Biomedizin
• Биомедицинская техника – Biomedizintechnik
• Биомедицинская химия – Biomedizinische Chemie
• Биотехнология – Biotechnologie
• Биохимия – Biochemie
• Биофизика – Biophysik
• Коррекционная педагогика – Heilpädagogik
• Логопедия – Logopädie
• Медицинская биология – Medizinische Biologie
• Менеджмент в области профилактики – Präventionsmanagement
• Менеджмент в области ухода за больными – Pflegemanagement
• Менеджмент в сфере здравоохранения – Gesundheitsmanagement
• Молекулярная биология – Molekulare Biologie
• Молекулярная биомедицина – Molekulare Biomedizin
• Молекулярная биотехнология – Molekulare Biotechnologie
• Молекулярная медицина – Molekulare Medizin
• Наука о жизни – Life Science
• Науки о здоровье – Gesundheitswissenschaften / Health Sciences
• Науки о спорте – Sportwissenschaft
• Науки об оказании скорой помощи – Rettungswesen
• Науки об уходе за больными – Pflegewissenschaft
• Нейронауки – Neurosciences
• Оздоровительный туризм – Gesundheitstourismus
• Офтальмологическая Оптика / Оптометрия – Augenoptik / Optometrie
• Продвижение мер по укреплению здоровья – Gesundheitsförderung
• Психическое здоровье – Mental Health
• Психология – Psychologie
• Психотерапия – Psychotherapie
• Техническая биология – Technische Biologie
• Технологии в области здравоохранения – Gesundheitstechnologie
• Управление бизнесом в здравоохранении – Betriebswirtschaft im Gesundheitswesen
• Физиотерапия – Physiotherapie
• Химическая биология – Chemische Biologie
• Химическая биотехнология – Chemische Biotechnologie
• Эндодонтология – Endodontologie
• Эпидемиология – Epidemiology
• Эрготерапия / трудотерапия – Ergotherapie

Лечебный факультет — Волгоградский государственный медицинский университет (ВолгГМУ)

 

Оперативная информация о кадровой потребности медицинских организаций Волгоградской области

Список студентов 1 курса лечебного факультета набор 2020 г.

Положение о факультете

Подготовка по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело» реализуется на лечебном факультете

Подготовка по специальности 31.05.01 «Лечебное дело» реализуется на лечебном факультете.

Уровень высшего образования — специалитет

Срок действия государственной акредитации 10 июля 2025 года

Форма обучения по Образовательной программе высшего образования (ОП ВО) — очная

Нормативный срок обучения — 6 лет

Язык обучения — русский

 

ФГОС ВО 31.05.01 Лечебное дело (специалитет)

 

Образовательная программа высшего образования 31.05.01 Лечебное дело специалитет

Higher education programme of the general medicine course

Адаптированная образовательная программа по специальности 31. 05.01 Лечебное дело (с нарушениями зрения)

Адаптированная образовательная программа по специальности 31.05.01 Лечебное дело (с нарушениями ОДА)

Адаптированная образовательная программа по специальности 31.05.01 Лечебное дело (с нарушениями слуха)

Инклюзивное обучение

Профессиональный стандарт «Врач-лечебник (Врач-терапевт участковый)» Приказ Минтруда и социальной защиты Российской Федерации №293н от 21 марта 2017 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН и календарный график учебного процесса Специальность 31.05.01 Лечебное дело

Аннотации рабочих программ по специальности 31.05.01 Лечебное дело ФГОС ВО

Материально-техническое обеспечение ОП ВО 31.05.01 Лечебное дело

Кадровый потенциал педагогических работников, принимающих участие в реализации ФГОС ВО специальности 31.05.01 Лечебное дело

Персональный состав педагогических работников, принимающих участие в реализации ФГОС ВО специальности 31. 05.01 Лечебное дело

Методические и иные документы, разработанные для обеспечения образовательного процесса в рамках ОП специальности «Лечебное дело» (уровень специалитета)

Специальные условия, методические приемы и образовательные технологии обучения студентов с ОВЗ и инвалидностью

Фонд оценочных средств специальности 31.05.01 Лечебное дело

Материалы ГИА специальности 31.05.01 Лечебное дело

Информация о практиках, предусмотренных ОП

Свидетельство о профессионально-общественной аккредитации образовательной программы ВО для специальности 31.05.01. Лечебное дело

Сертификат участника Независимой оценки качества высшего образования (НОКВО)

Технология организации и проведения квалификационного экзамена в Колледже ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России для лиц, не завершивших освоение основных образовательных программ высшего медицинского и / или фармацевтического образования, дающего доступ косуществлению медицинской деятельности в должностях среднего медицинского персонала (экзамен с применением дистанционных образовательных технологий).

 

План работы Совета лечебного факультета

 

Заместители декана (Гл. корпус, подъезд 1, этаж 5, каб. 5-07,5-13, с 14.00 до 17.00)

• 3 и 4 курсы: Науменко Антон Евгеньевич, старший преподаватель
• 5 и 6 курсы: Загребин Валерий Леонидович, к.м.н., доцент
• 1 и 2 курсы: Фёдорова Ольга Валентиновна, к.м.н., доцент 

Диспетчера (Гл. корпус, подъезд 1, этаж 5, каб. 5-07, 5-13  с 08.30 до 17.00

прием студентов с 14:00 до 17:00) 

• 3 и 4 курсы: Лукова Виктория Юрьевна
• 5 и 6 курсы: Чабан Нелли Андреевна
• 1 и 2 курсы: Орлова Татьяна Ивановна

Специалисты по учебно-методической работе (Гл. корпус, подъезд 1, этаж 5, каб. 5-07 с 8:30 до 17:00)

• Майданникова Ольга Ивановна
• Фатеева Светлана Валерьевна

Лечебный факультет Волгоградского государственного медицинского университета – это огромный сплоченный коллектив преподавателей и студентов, на котором уже почти 85  лет ведется подготовка врачей общей практики.

Подготовка по специальности «Лечебное дело» осуществляется на 52 кафедрах, 26 из которых административно относятся к лечебному факультету, и входят в состав Ученого Совета лечебного факультета. Подготовка по специальности проводится высококвалифицированным профессорско-преподавательским коллективом из 562 профессоров, доцентов и ассистентов. 81% сотрудников кафедр лечебного факультета имеют ученые степени.  Средний возраст педагогического состава — 42 года. Научные заслуги наших преподавателей отмечены высокими Государственными званиями и наградами.

Среди заведующих кафедрами и профессоров кафедр лечебного факультета, двое являются академиками Российской академии наук,  шестеро — Заслуженными деятелями науки РФ и один — Заслуженным работником физической культуры РФ.  Подавляющее большинство преподавателей клинических кафедр имеют высшую врачебную категорию.

Сотрудники лечебного факультета постоянно повышают свою квалификацию на базе ведущих научных центров и вузов Москвы, Санкт-Петербурга и других городов России, а также за рубежом (Великобритании, Германии, Чехии и других странах).

На теоретических и клинических кафедрах факультета в настоящее время обучается более 200 аспирантов, которые станут достойной сменой старшего поколения.

История факультета

Лечебный факультет Волгоградского государственного медицинского университета был открыт в 1935 году одновременно с образованием Сталинградского государственного медицинского института и уже 85 лет готовит врачей широкого профиля по специальности «Лечебное дело». За этот период на факультете подготовлено более 25 тысяч практических врачей, организаторов здравоохранения, ученых-медиков.

У истоков лечебного факультета стоит плеяда известных ученых и педагогов. Это профессора А.К.Мартынов, С.Н.Касаткин, В.Ф.Широкий, Т.И.Ерошевский, Г.С.Топровер и многие другие, те, кто своим самоотверженным трудом создавал учебно-методическую, научную и материальную базу нашего факультета.

На этой странице представлены воспоминания коллег, учеников, близких о тех, кто оставил заметный след в истории лечебного факультета (по согласованию с авторами материалов их фамилии не приводятся).

КАСАТКИН Сергей Николаевич

18 июня 2006 г. исполнилось 105 лет со дня рождения заслуженного деятеля науки РСФСР, доктора медицинских наук, профессора Сергея Николаевича Касаткина, который стоял у основ создания нашего вуза и его первого факультета, многие годы руководил кафедрой анатомии человека (1935-1973).

С.Н.Касаткин родился в 1901 году в селе Черниговка Ленинградской губернии, в семье сельского священника. В 1927 году он поступил во 2-й Ленинградский медицинский институт. Будучи студентом 2-го курса, начал заниматься научной работой на кафедре анатомии человека под руководством профессора Я.Б.Зельдовича (1869-1949) – последователя и друга академика АМН СССР В.Н.Тонкова (1872-1954). На кафедре анатомии оперативной хирургии и топографической анатомии ВолГМУ хранится авторский экземпляр учебника В.Н.Тонкова с дарственной надписью своему ученику – С.Н.Касаткину. Первые научные работы С.Н.Касаткина были посвящены изучению добавочных и сесамовидных костей скелета кисти и стопы человека и млекопитающих животных. На эту тему он защитил кандидатскую диссертацию. Кафедра нормальной анатомии в Сталинградском медицинском институте была организована одной из первых, и с самого первого дня ее возглавил С.Н. Касаткин. Проявив незаурядные организаторские способности, он приступил к оборудованию кафедры, привлек энергичных преподавателей, наладил и стал совершенствовать учебный процесс. Одновременно он активно участвовал и в административной работе вуза в 1935-1937 гг. в качестве заместителя директора по учебно-научной части, а в 1937-1940 гг. – в должности директора.

Большую административную работу, он умело сочетал с научной деятельностью. В 1939 году Сергей Николаевич успешно защищает докторскую диссертацию, а в 1940 году он был утвержден в звании профессора. В 1948 г. выходит в свет его монография: «Анатомия слюнных желез».

В послевоенные годы коллектив кафедры анатомии человека во главе с С.Н.Касаткиным приступил к комплексному изучению пищеварительной системы человека и млекопитающих. Исследования проводились совместно с клиницистами. В результате работы была выявлена неоднородность строения отдельных участков пищеварительного канала, что дало основание С.Н.Касаткину в докладе на 5-ом Всесоюзном съезде анатомов, гистологов и эмбриологов в 1949 году выдвинуть положение о чередовании некоторых структур пищеварительного тракта по его протяжению.

Большая исследовательская работа под руководством С.Н.Касаткина велась на кафедре по изучению ангиологии. При этом были разработаны многочисленные новые методы исследования кровеносной системы: электрометрическое, радиометрическое, магнитометрическое, математическое определение объема сосудистого русла; электрогидродинамическое моделирование функциональных свойств кровеносных сосудов; макрокиносъемка; метод радиоактивных изотопов; а также реоинтенстинография для определения интенсивности кровотока.

В научной работе профессор С.Н.Касаткин и ученики его школы, возникшей в 50-60-е годы, не ограничивались лишь фиксацией и накоплением фактов, а стремились к установлению их внутренних связей и их назначения. Были установлены клинические аспекты кровоснабжения органов пищеварения, сердца, легких, мочеполовых органов. Обобщение результатов этих исследований привело к формированию оригинальной морфофункциональной классификации кровеносных сосудов органов человека и позвоночных животных, принятой в современной морфологической литературе.

2 февраля 1965 года на заседании Ученого совета Волгоградского государственного медицинского института профессор С.Н.Касаткин выступил с Актовой речью на тему: «Современное состояние нормальной анатомии и пути ее дальнейшего развития». В своем докладе С.Н.Касаткин отмечал, что еще в начале XX века анатомы поняли ограниченность узкого морфологического подхода к человеческому организму, аргументируя это словами П.Ф.Лесгафта, который писал, что прогресс анатомии не в дальнейшей детализации описания, а в обобщении накопленного материала и философском осмыслении его, ибо «…без философии нет науки, а есть одно только накопление фактов».

Под редакцией С. Н.Касаткина вышло 8 сборников научных трудов, им опубликовано около 120 научных работ, а его учениками проведено свыше 1000 научных исследований.

За большие заслуги в области медицинской науки в 1960 г. профессору С.Н.Касаткину было присвоено звание заслуженного деятеля науки РСФСР, он награжден орденами Трудового Красного Знамени и Знак Почета. С.Н.Касаткин создал большую и оригинальную школу анатомов. 42 его ученика защитили кандидатские диссертации, 15 – докторские; 10 докторов наук были удостоены ученого звания профессора. Ученики Касаткина заведовали кафедрами в Ашхабаде – С.З.Розенман, Донецке – В.Я.Камышов, Кемерово – В.В.Дмитриенко, Саратове – В.С.Сперанский, Тернополе – Н.Я.Полянкин, Ярославле – А.Н.Алаев.

Прекрасный педагог, талантливый ученый С.Н.Касаткин привил своим ученикам искреннюю любовь к анатомии, с энтузиазмом и неистощимой энергией вдохновлял их на творческий поиск, с непревзойденным мастерством учил лекторскому искусству.

С.Н.Касаткин был человеком высокой культуры, он прекрасно знал литературу и историю, был страстным библиофилом, принимал активное участие в общественной жизни. Он состоял в Правлении Всесоюзного общества «Знание» и возглавлял его Волгоградское областное отделение. Кроме того, он являлся членом Правления, членом Президиума Всесоюзного научного общества анатомов, гистологов и эмбриологов.

Сергей Николаевич умер 25 июня 1988 г., но имя его и по сей день звучит на съездах анатомов, научных конференциях, на заседаниях морфологических обществ. Мы гордимся тем, что у колыбели Волгоградского государственного медицинского университета и его первого – лечебного факультета был и профессор С.Н.Касаткин, который активно участвовал в его становлении и развитии.

Наверх

ПОЛЯНЦЕВ Александр Андрианович

7 апреля 2005 года Александру Андриановичу Полянцеву исполнилось бы 100 лет и, оглядываясь назад, не перестаешь удивляться величине этой Личности… Александр Андрианович родился 7 апреля 1905 года в селе Усаде Вятско-Полянского района Кировской области в простой крестьянской семье. Начальное образование получил в Усадской Земской школе, затем окончил Вятско-Полянскую школу II-ступени. Трудовую жизнь начал с детских лет, помогая родителям в сельском хозяйстве. С 14-летнего возраста, из-за болезни отца, Александр Андрианович нес на себе всю тяжесть забот о семье; рос очень трудолюбивым, волевым, чуждым праздной жизни, с развитым чувством долга и ответственности. Отличался большой любознательностью, страстно тянулся к знаниям.

В 1926 году по конкурсу поступил на медицинский факультет Казанского университета, где особенно увлекается анатомией и хирургией. Окончив в 1931 Казанский медицинский институт, выделившийся в самостоятельное учебное заведение из Госуниверситета, А.А. Полянцев избирает своей специальностью хирургию. Затем следует работа в качестве врача Васильевской и Хотнинской больниц Татарской АССР; на протяжении 6 месяцев он был военным врачом Энгельского стрелкового полка.

Наряду с практической хирургической деятельностью, А.А. Полянцева влечет научная работа. В октябре 1932 года он поступает в клиническую ординатуру при госпитальной хирургической клинике Казанского медицинского института, руководимой профессором Н. В. Соколовым. За время прохождения ординатуры А.А. Полянцевым была выполнена и опубликована работа «К клинике поддиафрагмальных нарывов» (1933 г.).

В 1934 году, после окончания ординатуры, Александр Андрианович Полянцев назначен главным врачом Щугуровской районной больницы. Этот район Татарской АССР был крайне неблагополучен в отношении эндемического зоба. Наряду с большой хирургической помощью больным А.А. Полянцев исследует причины возникновения и разрабатывает меры профилактики эндемического зоба, результаты исследований Александр Андрианович обобщает в работе «О зобе в Щугуровском районе ТАССР», которая была опубликована в Казанском медицинском журнале.

В сентябре 1935 года А.А. Полянцев приглашается в клинику на должность ассистента. Возвратившись в клинику, он продолжает начатые ранее научные исследования по изучению лимфатической системы сигмовидной и прямой кишок. В работе было описано лимфатическое русло названных органов человека, а также смежных (мочевого пузыря, матки, и др. ). Исследование позволило объяснить закономерности метастазирования злокачественных опухолей толстой кишки, уточнить показания и выбор метода радикального вмешательства на органах пищеварительной системы. Эта работа в качестве кандидатской диссертации была успешно защищена А.А. Полянцевым в 1936 году.

В 1939 году Александр Андрианович был утвержден в звании доцента госпитальной хирургической клиники. В этом же году защищает докторскую диссертацию на тему: «К вопросу об изменениях в диафрагмальных и блуждающих нервах при воспалительных процессах в легких и плевре».

Начавшаяся война с белофиннами прерывает работу А.А.Полянцева в клинике. Он уезжает на фронт начальником хирургического отделения госпиталя на Петрозаводском направлении, где оказывает большую помощь раненым.

В октябре 1940 года Александр Андрианович избирается по конкурсу заведующим клиникой общей хирургии Башкирского медицинского института в г. Уфе. В январе 1941 года он утвержден в звании профессора.

С начала Великой Отечественной войны кроме заведования клиникой общей хирургии, Александр Андрианович Полянцев был главным хирургом эвакогоспиталей Башкирской республики. Трудно переоценить его роль в организации хирургической помощи воинам Советской армии в годы Великой Отечественной войны и в первые послевоенные годы. А.А. Полянцев и в это трудное время не оставляет научной работы. Богатый опыт по лечению раненых в крупные суставы, лечению остеомиелитов, газовой гангрены, столбняка, ранений органов грудной клетки и брюшной полости он излагает в научных статьях, в докладах на хирургических конференциях и съездах. Особое место занимали его исследования по хирургии сосудов. Опыт А.А. Полянцева по сосудистой хирургии и предложенный способ сосудистого шва с мышечной муфтой изложены в монографии – «Огнестрельные ранения сосудов и их лечение» (1948), которая на Всесоюзном конкурсе по опыту Советской медицины во время Великой Отечественной войны удостоена Диплома и премии III степени.

В 1948 году А.А.Полянцев избран заведующим клиникой общей хирургии Сталинградского медицинского института, где он работал до последних дней своей жизни.

В Волгограде практическая и научная деятельность А. А.Полянцева развертывается особенно ярко, он работал почти во всех областях хирургии. Основное научное направление Александра Андриановича – это грудная и сосудистая хирургия. Плодотворно работая в данной области около 20 лет, он занял видное место среди советских хирургов, занимающихся этими проблемами.

Стремление постоянно улучшать результаты операций при различных заболеваниях, желание как можно лучше и совершеннее оперировать больных, любовь к больному человеку, желание помочь ему в несчастье – были главными характерными чертами профессора А.А.Полянцева. Это заставляло его постоянно улучшать свою хирургическую технику, обогащать свой ум новыми знаниями, передавать свой опыт ученикам. Он был Мастером хирургической техники, владея сложными операциями на легких, сердце, пищеводе, средостении.

Александр Андрианович не был кабинетным ученым, он постоянно выезжал в районы области, много оперировал, щедро делясь своим опытом с хирургами, стремился привлекать практических врачей к научной работе. Человек большой культуры и обаяния, высокой организованности и долга, А.А. Полянцев был прекрасным учителем и наставником. В клинику часто съезжались хирурги города посмотреть на операции А.А. Полянцева. Благодаря его неутомимой энергии, целеустремленности грудная хирургия вышла за пределы клиники; и в настоящее время все, кто занимается ею в городе и области, связывают свои достижения с именем Александра Андриановича.

Сплотив вокруг себя дружный, работоспособный коллектив, А.А.Полянцев искренне радовался росту и успехам своих сотрудников. Он стремился развивать в своих учениках инициативу и самостоятельность, был требователен, иногда суров, и в тоже время — прост, и доступен. Ученики и сотрудники знали, что могут обратиться к нему с любой просьбой, с любой бедой. Не было случая, чтобы он не помог. Очень тепло он относился к среднему и младшему медицинскому персоналу, высоко ценил труд операционной сестры.

Александр Андрианович был разносторонне развитым человеком, любил историю, литературу, прекрасно знал мифологию, увлекался путешествиями, особенно любил Север нашей Родины, мастерски управлял автомашиной, моторной лодкой. Любил выезжать на природу со своими учениками, которые до сих пор вспоминают незабываемые часы непринужденного общения со своим учителем, который был интересным и благодарным собеседником. Во время общения с учениками в домашней обстановке или у костра на рыбалке А.А. Полянцев расспрашивал их о житейских делах, простых человеческих радостях и переживаниях, о трудностях, в которых он впоследствии старался помочь. Обладая скромностью, истинной добротой, честностью, простотой и доступностью, А.А.Полнянцев пользовался любовью и уважением.

Под руководством профессора А.А. Полянцева выполнено и защищено 20 кандидатских и 4 докторских диссертации. Перу А.А. Полянцева принадлежит свыше 80 публикаций, которые тематически можно разделить на 3 группы: — посвященные исследованию лимфатической и нервной систем при патологических процессах; посвященные вопросам военно-полевой хирургии, главным образом клинике и лечению огнестрельных ранений сосудов; посвященные хирургии пищевода, легких, сердца, средостения.

Многолетний опыт по хирургии обобщен А.А. Полянцевым в монографии «Хирургическое лечение больных раком пищевода и кардии», опубликованной в 1954 году. Монография получила высокую оценку хирургов страны. В последующие годы исследования в этом направлении были углублены и расширены, а также разработаны новые проблемы – кардиоспазм и рубцовые стенозы пищеводы. В 1960 году выходит из печати новая монография А.А. Полянцева – «Хирургическое лечение рака и доброкачественных стенозов пищевода». По признанию многих хирургов страны эта монография представляет собой ценное руководство по важнейшим заболеваниям пищевода.

Рецензируя монографию, академик Александр Николаевич Бакулев писал: «А.А.Полянцев является крупным специалистом по хирургии пищевода и одним из пионеров грудной хирурги и специалистом по хирургии в Советском Союзе. … Монография А.А.Полянцева «Хирургическое лечение рака и доброкачественных стенозов пищевода» является крупным вкладом в отечественную хирургию. …Особого внимания заслуживает детально разработанный А. А.Полянцевым оригинальный способ – создание высокообходного эзофагогастроанастомоза с помощью желудка, как лево-, так и правосторонним чресплевральным доступом». «…Что касается рубцовых стенозов пищевода, — писал далее академик А.Н.Бакулев, — то, казалось бы, после обширной монографии С.С.Юдина восстановительных операциях на пищеводе после ожога, трудно внести что-либо повое в эту проблему. Однако, автор, развивая свое направление, пошел дальше своих предшественников и применил новые методы оперативного лечения данного заболевания». В 1963 году эта монография А.А.Полянцева была удостоена премии имени академика С.И.Спасокукоцкого.

С большим чувством долга и ответственности относится Александр Александрович к научной работе. Никогда не пренебрегал кропотливой черновой работой. Глубоко критически подходил к себе, переходил к обобщениям и публикациям только после всесторонней и долгой проверки. Этого он требовал и от своих учеников, не терпел поспешности в выводах, поверхностной работы.

Любовно подготавливая научную смену, Александр Андрианович и сам непрерывно учился. Его часто можно было видеть в экспериментальной лаборатории, за освоением новых аппаратов. В итоге, профессором А.А.Полянцевым предложены и внедрены в практику оригинальные методы оперативного вмешательства: — модификация сосудистого шва Карреля; — рациональный доступ для обнажения позвоночной артерии; — способ определения коллатералей головного мозга при перевязке общей сонной артерии; — новый способ внутригрудной пластики пищевода при рубцовых стенозах; — новый метод обработки культи пищевода.

А.А.Полянцев очень любил педагогическую работу. Его лекции были содержательными, глубокими, насыщены обширным фактическим материалом, излагались просто и, в то же время, на современном уровне хирургической науки, слушались с большим вниманием и интересом. Аудитория на его лекциях всегда была переполнена слушателями.

Всеобщую любовь, широкую известность и уважение А.А.Полянцев снискал не только как крупный ученый и хирург, но и как чуткий, внимательный человек. Он обладал каким-то особым обаянием и скромностью. К нему свободно обращались со своими нуждами самые различные люди. Его любили все – помощники и ученики, средний и младший медицинский персонал, студенты. Особой любовью он пользовался у больных. Его обходы всегда были примером для учеников. Он приветливо здоровался с каждым больным, беседовал, шутил и в каждого вселял бодрость и веру в выздоровление.

А.А.Полянцев – человек с широкой русской натурой, хирург крупного масштаба, ученый с большим кругозором, блестящий педагог, общественный деятель, патриот, посвятивший всю свою жизнь служению Родине.

27 сентября 1963 г на 58-м году жизни во время служебной командировки в Москву Александр Андрианович Полянцев скоропостижно скончался. Он был в самом расцвете своей хирургической и научной деятельности, полон энергии, планов, новых замыслов… Никогда не изгладится из памяти учеников и последователей его колоритная фигура, вспоминается его жизненный путь, путь творчества, смелых исканий, путь борьбы за внедрение новых научных достижений.

Наверх

НЕДОГОДА Владимир Васильевич

Заслуженный врач России, доктор медицинских наук, профессор Владимир Васильевич Недогода руководил кафедрой пропедевтики внутренних болезней с 1976 года. Трудно говорить в прошедшем времени о человеке, которого хорошо знали, совсем недавно ежедневно общались. Владимир Васильевич с нами, мы ощущаем его присутствие в клинике.

Каждый день кто-то из сотрудников клиники, кафедры обязательно вспоминает о нем как о Профессионале и как о Человеке. Это и пациенты, которые многие годы лечились у него, и теперь приезжают к нам; это и студенты старших курсов, которые познавали терапию на лекциях Владимира Васильевича, это и клинические ординаторы, с которыми он лично занимался, принимал зачеты. Это его аспиранты, врачи, привыкшие видеть профессора каждодневно на рабочем месте и часто обращавшиеся к нему за консультацией и просто за советом.

В ходу любимые выражения шефа, каждый запомнил и что-то особенное, обращенное к нему. Тихо и пусто сейчас в его кабинете. Все, как было при нем, но молчат телефоны, остановились часы. Часто мы все собирались здесь. Все очень разные по возрасту и по клиническому опыту, по характеру мы были единым целым. Многим он дал «путевку в жизнь», открыл двери в научный мир.

Все задания Владимира Васильевича выполнялись беспрекословно. Выполнение поручения шефа было делом чести и гордости. Он уделял внимание всем и каждому, мы дорожили и дорожим этим. Он отлично знал свой коллектив, сильные и слабые стороны сотрудников. В трудную минуту он мог всех подбодрить, «взять огонь на себя»: так было и в лечебной работе, и в учебном процессе, при защите диссертаций, в конфликтных ситуациях.

Ему была свойственна деликатность при решении щепетильных вопросов; личная жизнь каждого из нас была для него неприкосновенна.

Он обладал особым талантом общаться с людьми, он всегда выслушивал собеседника, мог «разговорить» любого, всегда мог утешить пациента, понять страдания тяжелобольных и тревоги их родственников. Он воспитывал кафедру личным примером, своими поступками. Решения его были всегда взвешенными, аргументация неоспорима.

Он любил нашу «ALMA MATER», очень тепло и интересно рассказывал о тех днях, событиях; о сотрудниках, которые работали раньше, были его учителями, его друзьями. И о каждом из них говорил доброжелательно, всегда выделял главные положительные качества. Он хранил память о своем учителе, профессоре Иване Васильевиче Жердине, из рук которого принял кафедру. Портрет Ивана Васильевича Жердина неизменно висел на стене в его рабочем кабинете.

Владимир Васильевич обладал колоссальной работоспособностью, энергия била ключом. Он всегда был бодр, подтянут, элегантно одет. Звучный голос, твердая стремительная походка, улыбка — делали его моложе. Он не жил прошлым, он был всегда устремлен в будущее, у него была масса идей, планов. Своей кипучей энергией, высоким профессионализмом он привлекал людей. В тяжелые девяностые годы кафедра благодаря его профессиональным и личным качествам обрела спонсоров. Мы могли продолжать научную работу, проводить ремонт кафедральных помещений, улучшать материальную базу кафедры.

В любых ситуациях наш шеф сохранял уверенность, оптимизм, выдержку. Он ненавидел лень, праздность, неряшливость. Он не любил неинтересных людей. У него был свой богатый внутренний мир, насыщенная жизнь, он был бесконечно предан своей семье. Занимая ключевые посты в нашем вузе, Владимир Васильевич долгие годы был проректором по учебно-воспитательной работе, секретарем парткома, он был ценен и как руководитель, и как воспитатель, и как организатор. Он никогда не отказывался от поручений руководства. В последние годы он возглавлял Чернобыльскую комиссию при областном комитете по здравоохранению. Эта работа была очень трудной и в физическом, и в моральном плане, но он справлялся блестяще. Он был прекрасным научным руководителем, подготовил более двадцати кандидатов наук. Целеустремленность, мужество, стойкость, профессионализм, любовь к России позволили ему как личности состояться в главном — это был Гражданин, Врач, Ученый. Это был Мастер. Он жив в каждом из нас. Жив дух клиники и никогда не угаснет факел познания и мудрости, искусства врачевания, зажженный Мастером. Пусть светит! Жизнь продолжается!

Наверх

НАУМОВ Алексей Иванович

Алексей Иванович Наумов стоял у истоков создания курса проктологии ФУВ Волгоградского государственного медицинского университета и был его бессменным руководителем с 1990 года. Алексей Иванович родился 1 апреля 1935 года. Кандидат медицинских наук, доцент, хирург высшей категории, главный колопроктолог Волгоградской области, он в течение ряда лет был деканом лечебного факультета.

Алексей Иванович всегда стремился в будущее, строил планы, имел массу идей. Высококвалифицированный специалист, мудрый человек с глубокими убеждениями и принципами, которым никогда не изменял. Он прекрасно знал и понимал своих сотрудников, поддерживал их стремления, в трудную минуту приходил на помощь. К нему обращались за советом, делились радостью успеха. Алексей Иванович был тем самым Врачом, после беседы с которым становилось легче, и даже тяжело больные пациенты уходили с желанием бороться и побеждать.

В 1960 году он успешно окончил Волгоградский государственный медицинский институт по специальности «лечебное дело». Затем, после окончания института, Алексей Иванович работал по распределению в Кайсацкой участковой больнице Палласовского района Волгоградской области главным врачом. За это время при поддержке ВГМИ ему удалось наладить хирургическую службу и рентгенологическое обследование жителей села. С 1963 по 1965 год он проходил обучение в клинической ординатуре на кафедре госпитальной хирургии, а затем был принят на должность ассистента кафедры госпитальной хирургии. В 1970 году Алексей Иванович Наумов защитил канди-датскую диссертацию по теме «Состояние сердечно-сосудистой системы и дыхания при экспериментальной воздушной эмболии и ее лечение». В 1977 году ему было присвоено ученое звание – доцент.

Он был талантливым педагогом, обладающим глубокими теоретическими и практическими знаниями в области хирургии. В его группу стремились попасть студенты, желавшие посвятить этой специальности свою жизнь.

В 1978 году на клинической базе кафедры госпитальной терапии было организовано проктологическое отделение, которое, и по сей день, выполняет роль регионального колопроктологического центра. Алексей Иванович, с присущими ему энергией и работоспособностью, занялся проктологией и стал одним из ведущих специалистов в этой области. В 1990 году на базе отделения был открыт курс проктологии факультета усовершенствования врачей, инициатором и главным организатором которого стал А.И.Наумов.

Алексей Иванович Наумов занимал пост вице-президента и являлся членом Правления ассоциации колопроктологов России, членом проблемной комиссии «Колопроктология» межведомственного Научного совета по хирургии РАМН. Алексей Иванович дважды плодотворно трудился в Алжире, – осуществлял руководство хирургической службой Интернационального госпиталя, за что был награжден грамотой посольства России в АНДР.

Его организаторский талант и принципиальность успешно реализовались и в административной работе. В течение ряда лет он был деканом лечебного и иностранного факультетов, исполнял обязанности проректора по учебной работе.

Он был сильным, мужественным человеком, всегда добивался поставленной цели. Алексей Иванович был разносторонним человеком, прекрасным собеседником; интересно рассказывал о прошедших днях и событиях, своих учителях, друзьях, коллегах. Умел в других зажечь огонь, помочь определить цели, найти свой жизненный путь.

1090 человек поступили на первый курс в Кубанский государственный медицинский университет

Кубанский государственный медицинский университет провел в Краснодарской филармонии торжественное посвящение первокурсников в ряды студентов

В этом году университет принял 246 студентов (четверть от общего количества) на целевое обучение — это означает, что по окончании учебы этим специалистам гарантировано рабочее место. Они и уедут работать в районы и города Краснодарского края. Также университет принял в этом году 79 иностранных студентов из 23 стран мира, среди которых Кипр, Греция, Индия, Сирия, США, Ливан, Эквадор и другие.

По традиции студенты вместе с ректором Сергеем Алексеенко зачитали клятву первокурсника, где обещали честно и добросовестно овладевать знаниями, способствовать процветанию медицины и образования, высоко нести звание студента российского вуза и быть примером образцового поведения в обществе.

«Мы надеемся, что здравоохранение Краснодарского края через шесть лет приобретет колоссальную армию квалифицированных, молодых, боевых, целеустремленных специалистов, и они внесут достойный вклад в сохранение и укрепление здоровья жителей не только нашего края, но и России в целом», — сказал Сергей Алексеенко.

Поздравить первокурсников пришли и приглашенные гости: министр здравоохранения Краснодарского края Евгений Филиппов, депутат Государственной Думы РФ и преподаватель университета Николай Осадчий, председатель комитета Законодательного собрания Краснодарского края по вопросам здравоохранения и социальной защиты населения Николай Петропавловский.

На празднике исполнили и другие традиции университета — свитки с пожеланиями первокурсников передали на хранение в музей истории КубГМУ, а также торжественно вручили представителям новых студентов символическую зачетную книжку и студенческий билет.

После поздравлений состоялся концерт, который для новичков подготовили студенты старших курсов.

Кубанский государственный медицинский университет входит в число старейших вузов региона: в 2020 году он будет праздновать вековой юбилей. В его состав входят семь факультетов, 66 кафедр, клиника и стоматологическая поликлиника с детским отделением. Всего в вузе обучаются 6000 студентов.

Кафедры (курсы) онкологии медицинских институтов

— регион РФ -МоскваСанкт-ПетербургАлтайский крайАмурская обл.Архангельская обл.Астраханская обл.Волгоградская обл.Воронежская обл.Забайкальский крайИвановская обл.Иркутская обл.Кемеровская обл.Кировская обл.Краснодарский крайКрасноярский крайКурская обл.Нижегородская обл.Новосибирская обл.Омская обл.Оренбургская обл.Пермская обл.Приморский крайРес. БашкортостанРес. ДагестанРес. Северная ОсетияРес. ТатарстанРостовская обл.Рязанская обл.Самарская обл. Саратовская обл.Свердловская обл.Смоленская обл.Ставропольский крайТверская обл.Томская обл.Тюменская обл.Удмуртская Рес.Хабаровский крайЧелябинская обл.Ярославская обл.

Москва

Московская государственная медицинская академия им. И.М. Сеченова

Кафедра онкологии

Адрес: 115478, г. Москва, Каширское шоссе, 24

Зав. кафедрой Давыдов Михаил Иванович
Тел.: (495) 324-14-14, 324-72-33

Кафедра онкологии с курсом паллиативной помощи ФППО

Адрес: 125284, г. Москва, 2-ой Боткинский пр., 3
Тел./Факс: (495) 945-05-57
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Чиссов Валерий Иванович
Тел.: (495) 945-88-08, 945-05-57

Курс паллиативной помощи

Адрес: 127473, г. Москва, ул. Краснопролетарская, 16/3
(127473, г. Москва, a/я 85)
Тел./Факс: (495) 229-87-79
E-mail: [email protected]

Зав. курсом Новиков Георгий Андреевич
Тел.: (495) 229-87-78

Московский государственный медико-стоматологический университет

Кафедра онкологии и лучевой терапии

Адрес: 129128, г. Москва, ул. Будайская, 2, ЦКБ №2 им. Н.А. Семашко ОАО «РЖД»
Факс: (499) 181-24-52

Зав. кафедрой Вельшер Леонид Зиновьевич
Тел.: (499) 187-89-74

Зав. учебной частью Коробкова Любовь Ивановна
Тел.: (499) 187-36-74

Российский государственный медицинский университет

Кафедра онкологии

Адрес: 117869, г. Москва, ул. Островитянова, 1
Тел.: (495) 324-96-84
Факс: (495) 324-96-84
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Петерсон Сергей Борисович
Тел.: (495) 324-96-84

Зав. учебной частью Беневский Александр Иванович
Тел.: (495) 324-96-84

Федеральное медикобиологическое агентство

Кафедра онкологии с курсом реконструктивно-пластической хирургии

Адрес: 123098, г. Москва, ул. Маршала Новикова, 23
Тел./Факс: (499) 190-33-13
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Решетов Игорь Владимирович
Тел. : (499) 193-45-00

Российская медицинская академия последипломного образования

Кафедра онкологии

Адрес: 115478, г. Москва, Каширское ш., 24
Тел./Факс: (495) 324-15-00
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Поддубная Ирина Владимировна
Тел.: (495) 324-72-58

Зав. учебной частью Макаренко Нинель Владимировна
Тел.: (495) 324-15-00

Кафедра детской онкологии

Адрес: 115478, г. Москва, Каширское ш., 24
Тел.: (495) 324-44-88
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Поляков Владимир Георгиевич
Тел.: (495) 324-44-88

Зав. учебной частью Сысулева Наталья Александровна
Тел.: (495) 324-73-53

Санкт-Петербург

Санкт-Петербургская государственная медицинская академия им. И.И. Мечникова

Кафедра онкологии

Адрес: 197758, г. Санкт-Петербург, п. Песочный, ул.  Ленинградская, 68

Зав. кафедрой Лемехов Владимир Григорьевич
Тел.: (812) 596-86-01

Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова

Кафедра онкологии

Адрес: 197758, г. Санкт-Петербург, п. Песочный, ул. Ленинградская, 68

Зав. кафедрой Семиглазов Владислав Владимирович
Тел.: (812) 596-87-57

Кафедра онкологии ФПО

Адрес: 198255, г. Санкт-Петербург, пр. Ветеранов, 56
Тел.: (812) 756-99-00
Факс: (812) 376-06-25
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Манихас Георгий Моисеевич
Тел.: (812) 756-99-00
Факс: (812) 376-06-25

Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия

Кафедра онкологии с курсом лучевой диагностики и лучевой терапии

Адрес: 194100, г. Санкт-Петербург, ул. Литовская, 2
Тел.: (812) 295-06-46
Факс: (812) 295-40-85

Зав. кафедрой Белогурова Маргарита Борисовна
Тел.: (812) 235-07-21

Зав. курсом Мазур Виктор Григорьевич
Тел.: (812) 295-10-72

Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования

Кафедра онкологии

Адрес: 197022, г. Санкт-Петербург, п. Песочный, ул. Ленинградская, 68
Факс: (812) 596-89-47
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Моисеенко Владимир Михайлович
Тел.: (812) 596-65-23, 596-88-22

Зав. учебной частью Урманчеева Адилия Феттеховна
Тел.: (812) 596-84-52

Алтайский край

Алтайский государственный медицинский университет

Кафедра онкологии

Адрес: 656049, г. Барнаул, ул. Никитина, 77
Тел.: (3852) 77-47-56
Факс: (3852) 63-26-20
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Лазарев Александр Федорович
Тел.: (3852) 77-47-56, 63-26-20

Амурская обл.

Амурская государственная медицинская академия

Кафедра лучевой диагностики и лучевой терапии с курсом онкологии

Адрес: 675005, г. Благовещенск, ул. Октябрьская, 110
Тел.: (4162) 42-11-65
Факс: (4162) 42-79-85

Зав. кафедрой Гордиенко Виктор Петрович
Тел.: (4162) 42-11-65

Архангельская обл.

Северный государственный медицинский университет

Кафедра онкологии

Адрес: 163045, г. Архангельск, пр. Обводный канал, 145, корп.1
Факс: (8182) 27-64-54
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Левит Михаил Львович
Тел.: (8182) 67-19-82

Астраханская обл.

Астраханская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии

Адрес: 414041, г. Астрахань, ул. Б. Алексеева, 57
Тел.: (8512) 45-92-41
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Кутуков Владимир Владимирович
Тел. : (8512) 73-52-40

Волгоградская обл.

Волгоградский государственный медицинский университет

Кафедра онкологии с курсом онкологии ФУВ

Адрес: 400138, г. Волгоград, ул. Землячки, 78
Тел.: (8442) 35-54-29
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Хвастунов Роман Александрович
Тел.: (8442) 35-54-29

Зав. курсом Девятченко Т.Ф.
Тел.: (8442) 35-00-80

Воронежская обл.

Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко

Кафедра онкологии с лучевой терапией и лучевой диагностикой

Адрес: 394000, г. Воронеж, ул. Студенческая, 10
Тел.: (4732) 52-54-89
Факс: (4732) 53-00-05
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Редькин Александр Николаевич
Тел.: (4732) 53-01-06

Забайкальский край

Читинская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии

Адрес: 672027, г. Чита, ул. Ленинградская, 104
Тел./Факс: (3022) 26-54-76
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Каюкова Татьяна Васильевна
Тел.: (3022) 26-54-76

Ивановская обл.

Ивановская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии, лучевой диагностики и лучевой терапии

Адрес: 153040, г. Иваново, ул. Любимова, 5

Зав. кафедрой Семенов Андрей Владимирович
Тел.: (4932) 56-20-53

Иркутская обл.

Иркутский государственный институт усовершенствования врачей

Кафедра онкологии

Адрес: 664035, г. Иркутск, ул. Фрунзе, 32
Тел./Факс: (3952) 77-72-40; 77-73-23; 77-73-07
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Дворниченко Виктория Владимировна
Тел.: (3952) 77-72-40

Кемеровская обл.

Кемеровская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии

Адрес: 650036, г. Кемерово, ул. Волгоградская, 35
Тел./Факс: (3842) 54-17-21

Зав. кафедрой Магарилл Юрий Абрамович
Тел./Факс: (3842) 54-64-98

Кировская обл.

Кировская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии с курсом лучевой диагностики и лучевой терапии

Адрес: 610021, г. Киров, пр. Строителей, 23
Тел./Факс: (8332) 37-46-30
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Кисличко Анатолий Григорьевич
Тел.: (8332) 52-72-13

Краснодарский край

Кубанская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии с курсом торакальной хирургии

Адрес: 350040, г. Краснодар, ул. Димитрова, 146
Тел./Факс: (861) 67-17-15
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Порханов Владимир Алексеевич
Тел.: (861) 252-85-91, 252-87-29

Красноярский край

Красноярская государственная медицинская академия им.

 В.Ф. Войно-Ясенецкого
Кафедра клинической онкологии и лучевой терапии с курсом последипломного образования

Адрес: 660022, г. Красноярск, ул. Партизана Желязняка, 1
Тел.: (3912) 20-13-95
Факс: (3912) 23-78-35
E-mail: [email protected], [email protected]

Зав. кафедрой Дыхно Юрий Александрович
Тел.: (3912) 67-17-10

Курская обл.

Курский государственный медицинский университет

Кафедра онкологии с курсом лучевой диагностики и лучевой терапии

Адрес: 305035, г. Курск, ул. Пирогова, 20
Тел./Факс: (4712) 52-96-13
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Сычев Михаил Дмитриевич
Тел.: (4712) 52-95-27

Нижегородская обл.

Нижегородская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов

Адрес: 603126, г. Нижний Новгород, ул. Родионова, 190
Тел.: (8314) 38-91-11
Факс: (8314) 19-77-49
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Терентьев Игорь Георгиевич
Тел.: (8314) 38-91-11

Новосибирская обл.

Новосибирская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии лечебного факультета

Адрес: 630108, г. Новосибирск, ул. Плахотного, 2
Москва + 3 ч.
Тел./Факс: (383) 343-32-12
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Наров Юрий Эммануилович
Тел.: (383) 343-32-12

Омская обл.

Омская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии

Адрес: 644043, г. Омск, ул. Ленина, 12
Тел.: (3812) 23-32-89
Факс: (3812) 23-46-32
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Косенок Виктор Константинович
Тел.: (3812) 60-17-46

Оренбургская обл.

Оренбургская государственная медицинская академия

Кафедра диагностики лучевой терапии с курсом онкологии

Адрес: 460021, г. Оренбург, пр-кт Гагарина, 11
Факс: (3532) 33-20-22
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Шехтман Александр Геннадьевич
Тел.: (3532) 99-83-86

Пензенская обл.

Пензенский институт усовершенствования врачей

Курс онкологии

Адрес: 440071, г. Пенза, пр. Строителей, 37А

Зав. курсом Сергеев Иван Васильевич
Тел./Факс: (8412) 41-40-49

Пермская обл.

Пермская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии

Адрес: 614066, г. Пермь, ул. Баумана, 15
Тел.: (342) 221-87-30
Факс: (342) 221-74-59
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Орлов Олег Алексеевич
Тел.: (342) 221-87-30

Приморский край

Владивостокский государственный медицинский университет

Кафедра онкологии с курсом лучевой диагностики и лучевой терапии

Адрес: 690105, г. Владивосток, ул. Русская, 59/63
Москва + 7 ч.
Факс: (4232) 32-63-67
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Невожай Владимир Иванович
Тел.: (4232) 32-70-43

Рес. Башкортостан

Башкирский государственный медицинский университет

Кафедра онкологии с курсом ИПО (институт последипломного образования)

Адрес: 450054, г. Уфа, пр. Октября, 73/1
Тел.: (3472) 48-32-07
Факс: (3472) 237-43-58
E-mail: [email protected], [email protected], [email protected]

Зав. кафедрой Ганцев Шамиль Ханафиевич
Тел.: (3472) 48-32-07, 237-43-58

Зав. учебной частью Рахматуллина Ирина Робинзоновна
Тел.: (3472) 48-40-58
E-mail: [email protected]

Зав. курсом Липатов Олег Николаевич
Тел.: (3472) 48-55-18
E-mail: [email protected]

Рес. Дагестан

Дагестанская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии

Адрес: 667008, Рес. Дагестан, г. Махачкала, пр-т Акушинского, 24
Тел./Факс: (8722) 67-82-93
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Алиев Сагит Алиевич
Тел.: (8722) 67-82-40

Рес. Северная Осетия

Северо-Осетинская государственная медицинская академия

Курс онкологии в составе кафедры факультетской хирургии

Адрес: 362002, РСО-Алания, г. Владикавказ, ул. Зортова, 2
Тел./Факс: (8182) 41-71-65

Зав. курсом Тотиков Мурат Заурович
Тел./Факс: (8182) 53-06-07

Рес. Татарстан

Казанский государственный медицинский университет

Кафедра хирургических болезней №1 с курсом онкологии и анестезиологии

Адрес: 420084, г. Казань, ул. Батурина, 7
Тел./Факс: (8432) 92-46-70

Зав. курсом онкологии Ахметзянов Фоат Шайхутдинович
Тел./Факс: (8432) 92-46-70

Казанская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии

Адрес: 420012, г. Казань, Сибирский тракт, 29
Тел./Факс: (8432) 519-27-75
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Хасанов Рустем Шамильевич
Тел.: (8432) 519-26-00

помощник по учебной работе Афанасьева Зинаида Александровна
Тел.: (8432) 519-27-18

Ростовская обл.

Ростовский государственный медицинский университет

Кафедра онкологии

Адрес: 344037, г. Ростов-на-Дону, 14-я линия, 63
Тел./Факс: (863) 291-48-03, 295-54-41
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Сидоренко Юрий Сергеевич
Тел.: (863) 251-93-65, 251-93-38

Рязанская обл.

Рязанский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова

Кафедра онкологии с курсом лучевой диагностики

Адрес: 390011, г. Рязань, ул. Спортивная, 13
Тел.: (4912) 44-88-25
Факс: (4912) 45-66-11
E-mail: onko@mail. ryazan.ru

Зав. кафедрой Куликов Евгений Петрович
Тел.: (4912) 98-38-92

Самарская обл.

Самарский государственный медицинский университет

Кафедра онкологии

Адрес: 443031, г. Самара, ул. Солнечная, 50
Тел.: (846) 994-06-99
Факс: (846) 994-03-99
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Козлов Сергей Васильевич

Саратовская обл.

Саратовский государственный медицинский университет

Кафедра онкологии

Адрес: 410004, г. Саратов, 1-й Станционный проезд, 7
Тел./Факс: (8452) 41-71-65
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Конопацкова Ольга Михайловна
Тел.: (8452) 41-35-49, 41-38-11

Кафедра онкологии ФПК ППС

Адрес: 410004, г. Саратов, 1-й Станционный проезд, 7

Зав. кафедрой Попова Татьяна Николаевна
Тел.: (8452) 41-38-11

Свердловская обл.

Уральская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии и медицинской радиологии

Адрес: 620036, г. Екатеринбург, п. Широкая речка, ул. Соболева, 29
Тел./Факс: (343) 376-99-12
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Берзин Сергей Александрович
Тел.: (343) 376-99-12

Смоленская обл.

Смоленская государственная медицинская академия

Кафедра лучевой диагностики и лучевой терапии с курсом онкологии

Адрес: 214000, г. Смоленск, ул. М. Жукова, 19
Тел./Факс: (4812) 38-24-01
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Соловьёв Владимир Иванович
Тел./Факс: (4812) 38-24-01

Ставропольский край

Ставропольская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии, рентгенологии и радиационной медицины

Адрес: 355047, г. Ставрополь, ул. Октябрьская, 182А
E-mail: stavonko@stv. runnet.ru

Зав. кафедрой, доцент Данильян Владимир Михайлович
Тел.: (8652) 38-33-73

Тверская обл.

Тверская государственная медицинская академия

Кафедры факультетской хирургии с курсом онкологии

Адрес: 170642, г. Тверь, ГСП, ул. Советская, 4

Зав. курсом Блохин Виктор Николаевич
Тел.: (4822) 58-28-38

Томская обл.

Сибирский государственный медицинский университет

Кафедра онкологии

Адрес: 634009, г. Томск, пер. Кооперативный, 5
Тел./Факс: (3822) 41-80-60
E-mail: [email protected], [email protected]

Зав. кафедрой Чойнзонов Евгений Лхамацыренович
Тел.: (3822) 41-80-87, 51-10-39

Тюменская обл.

Тюменская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии с курсом лучевой диагностики и лучевой терапии

Адрес: 625041, г. Тюмень, Барнаульская ул., 32
Тел.: (3452) 43-44-48
Факс: (3452) 43-63-94
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Шаназаров Насрулла Абдуллаевич
Тел.: (3452) 43-38-33

Удмуртская Рес.

Ижевская государственная медицинская академия

Курс онкологии

Адрес: 426009, Удмуртская Рес., г. Ижевск, ул. Ленина, 102
Тел./Факс: (3412) 75-29-22
E-mail: [email protected]

Зав. курсом онкологии Напольских Владимир Михайлович
Тел.: (3412) 66-52-58, 64-66-54

Хабаровский край

Дальневосточный государственный медицинский университет

Кафедра онкологии

Адрес: 680030, г. Хабаровск, ул. Пушкина, 3

Зав. кафедрой Косых Николай Эдуардович
Тел.: (4212) 77-63-21

Челябинская обл.

Челябинская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии

Адрес: 454087, г. Челябинск, ул. Блюхера, 42
Тел./Факс: (3512) 232-78-79
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Яйцев Сергей Васильевич
Тел.: (3512) 32-81-56

Уральская государственная медицинская академия дополнительного образования

Кафедра онкологии и радиологии

Адрес: 454087, г. Челябинск, ул. Блюхера, 42
Тел.: (351) 232-78-77
Факс: (351) 232-78-79
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Важенин Андрей Владимирович
Тел.: (351) 232-78-78
Факс: (351) 232-78-79

Ярославская обл.

Ярославская государственная медицинская академия

Кафедра онкологии

Адрес: 150054, г. Ярославль, ул. Чкалова, 4а
Тел.: (4852) 25-16-63
Факс: (4852) 32-98-96
E-mail: [email protected]

Зав. кафедрой Агамов Александр Григорьевич
Тел.: (4852) 73-55-32

1-й мед.

факультет начал требовать сертификат на С1

К сожалению, с этого лета для поступления на 1-й медицинский факультет Карлова университета будет требоваться сертификат на уровень С1. А, как мы все знаем, годовой курс создан для достижения В2, что на одну ступень ниже в лестнице уровней языка CEFR. Что произошло и что делать — я обсудил с директором учебного центра в Марианских Лазнях, паном Халой.

Перво-наперво необходимо отметить, что никакой катастрофы не произошло. 1-й факультет — лишь 1 из 5 медицинских факультетов Карлова университета, лишь 1 из 10 медицинских факультетов в стране. Большой факультет, безусловно, но даже не самый приоритетный у многих выпускников Марианских Лазней.

Вступительный экзамен по чешскому языку для 1-го факультета традиционно организует UJOP. Этот год не стал исключением, в Марианских Лазнях для общественности экзамен пройдет 4-го июня, а в Праге прямо в стенах 1-го медицинского факультета — 22 июня. Для широкой общественности экзамен является платным, стоит 2 500 крон.

Примечательно, что UJOP не стал бросать своих студентов: в случае успешной сдачи вступительных экзаменов на 1-м факультете выпускники UJOP Марианские Лазни могут 22-го июня бесплатно в Праге попытать силы на экзамене на С1.

Уже с этого года программа по чешскому языку в Марианских Лазнях адаптирована под сдачу экзамена С1 на выходе с курсов. Со слов пана Халы, у прилежных студентов есть все шансы сдать экзамен на С1. Ну а кто сдавал весь год тесты и экзамены на 60% и менее, само собой, могут не тешить себя пустыми надеждами.

На всех прочих медицинских факультетах никаких изменений по требованиям к языку нет. На 3-м факультете в описании вступительных экзаменов затрагивается С1, но это не более чем общие слова — сертификат там не требуют, проверка знания чешского проводится субъективно, во время собеседования. И, да, что на 2-й, что на 3-й факультет поступить сложнее, подход более индивидуальный.

Кто виноват в сложившейся ситуации? Виноваты частные школы и их студенты — 1-й факультет устал отмахиваться от студентов со слабым языком. Ныне закрутили гайки, лучшие студенты из Марианских Лазней пройдут, а выпускники разных ООО «Рога и копыта» — уже точно нет.

Под статью переношу также все уже существующие на сайте обсуждения данного вопроса.

UPD 1.12.2018 По итогам вступительных экзаменов можно отметить, что все, кто сдал биологию, химию и физику на 1-й факультет, успешно справились и с С1. Кто-то с первого раза, кто-то со второй попытки.

UPD 05.05.2019 Год спустя С1 начали требовать также на мед. факультете в Градце-Кралове.

Обучение оказанию первой помощи; Курсы первой помощи Российского Красного Креста

Что Вы получите после 2 дней занятий:

• Реальные знания и навыки первой помощи
• Уверенность в способности помочь пострадавшему
• Сертификат международного образца (действует за границей, возможно получение на английском языке)

ЗАПИСАТЬСЯ

Мы научим Вас:

• Обеспечивать собственную безопасность
• Правильно оценивать состояние пострадавшего
• Эвакуировать пострадавших из зоны опасности
• Оказывать первую помощь при:
  
  • сердечном приступе
  • непроходимости дыхательных путей
  • потере сознания
  • остановке дыхания и остановке сердца
  • различных травмах
  • и других неотложных состояниях

НЕТ НИЧЕГО ДОРОЖЕ ЖИЗНИ!

Выберите один из ближайших курсов (Москва, Черемушкинский проезд, д. 5)

---

---

ФЕВРАЛЬ

---

13 — 14 февраля   (Сб. — Вс.) — Базовый курс для населения (с 11.00 до 19.00) — ГРУППА НАБРАНА

---

16-17-18-19 февраля   (Вт.-Ср.-Чт.- Пт.) — ВЕЧЕРНИЙ базовый курс (с 11.00 до 19.00) — ИДЕТ ЗАПИСЬ

---

21 — 22 февраля   (Вс. — Пн.) — Базовый курс для населения (с 11.00 до 19.00) — ГРУППА НАБРАНА

---

27 — 28 февраля   (Сб. — Вс.) — Базовый курс для населения (с 11.00 до 19.00) — ГРУППА НАБРАНА

---

---

---

МАРТ

---

3 — 4 марта   (Ср. — Чт.) — Базовый курс для населения (с 11.00 до 19.00) — ИДЕТ ЗАПИСЬ

---

6 — 7 марта   (Сб. — Вс.) — Базовый курс для населения (с 11.00 до 19.00) — ГРУППА НАБРАНА

---

10 — 11 марта   (Ср. — Чт.) — Базовый курс для населения (с 11.00 до 19.00) — ИДЕТ ЗАПИСЬ

---

13 — 14 марта   (Сб. — Вс.) — Базовый курс для населения (с 11.00 до 19.00) — ГРУППА НАБРАНА

---

15-16-17-18 марта   (Пн.-Вт.-Ср.-Чт.) — ВЕЧЕРНИЙ базовый курс (с 11.00 до 19.00) — ИДЕТ ЗАПИСЬ

---

20 — 21 марта   (Сб. — Вс.) — Базовый курс для населения (с 11.00 до 19.00) — ИДЕТ ЗАПИСЬ

---

27 — 28 марта   (Сб. — Вс.) — Базовый курс для населения (с 11.00 до 19.00) — ИДЕТ ЗАПИСЬ

---

---

 

 

Подайте заявку, заполнив форму ниже 

Справки по телефонам 8 (965) 428-14-63 или 8 (916) 604-49-59

---

Платные образовательные услуги – СПб ГБПОУ «Медицинский техникум №2»

Положение об оказании платных образовательных услуг

Положение о дополнительном профессиональном образовании

Платные услуги на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования:

Стоимость оказания платных услуг на обучение по образовательным программам СПО в СПб ГБПОУ МТ № 2 на 01. 09.2020

Стоимость оказания платных услуг на обучение по образовательным программам СПО в СПб ГБПОУ МТ 2 на 01.09.2020 для студентов 2-4 курсов

Договор об оказании платных услуг на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования.(pdf):

Платные образовательные услуги по дополнительным образовательным программам: 

Стоимость платных образовательных услуг по дополнительной образовательной программе в 2020/2021 учебный году

Договор об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам.(doс)

Договор об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам.(pdf)

Квитанция на оплату за образовательные услуги

Плата с родителей (законных представителей)за присмотр и уход за детьми не взимается.

Объявление

ВНИМАНИЕ! Информацию о работе курсов можно уточнить по телефону +7 (812) 246-32-30.

Положение об оказании платных образовательных услуг

ВОПРОСЫ ПО МЕДИЦИНСКОМУ МАССАЖУ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ НА ПОЛУЧЕНИЕ СЕРТИФИКАТА СПЕЦИАЛИСТА

        

        

 

Программы циклов дополнительного образования

Повышение квалификации «Медицинский массаж» (первичное) – программа цикла включает изучение анатомических основ массажа, обучение приемам классического массажа, выполнение профилактического массажа; изучение основ рефлекторно-сегментарного и точечного массажа, а также изучение методик массажа при заболеваниях различных органов и систем взрослых пациентов и детей. Помимо изучения массажа, программой предусматриваются часы по валеологии, психологии, санитарно-эпидемиологическому режиму, инфекционной безопасности.

Повышение квалификации «Медицинский массаж» (повторное) – предусматривает знакомство с современными методиками классического массажа взрослым пациентам и детям, обучение интенсивному массажу ассиметричных зон, знакомство с рекомендуемыми рецептами точечного массажа, соединительно-тканного массажа.

Сиделка (специалист по уходу) – Программа подготовки специалистов по уходу (сиделок), разработанная на базе профессионального стандарта, даст вам необходимые знания и практические навыки ухода. А это значит, что вы сможете качественно помогать близким людям, а также будете востребованы как квалифицированный специалист на рынке труда. По окончании обучения выдается Свидетельство государственного образца о присвоении профессии.

Обучение на курсах сиделок предназначено для подготовки квалифицированного домашнего персонала, сиделок по уходу за больными на дому, в больницах, а также в частных пансионатах и домах ухода. Слушатели курсов получают знания и навыки, необходимые для работы с больными, пожилыми и немощными людьми. Темы курса:

1. Оказание услуг общего ухода и помощи при осуществлении повседневной деятельности лицам, нуждающимся в постороннем уходе.

2.Организация приема пищи и проведение кормления лиц, нуждающихся в постороннем уходе.

3. Повседневное наблюдение за самочувствием и состоянием здоровья лиц, нуждающихся в постороннем уходе.

4.Обеспечение досуга лиц, нуждающихся в постоянном уходе.

5.Поддержание санитарных норм жизнедеятельности лиц, нуждающихся в постороннем уходе.

Санитар(ка) – Данная программа нацелена на эффективную и всестороннюю подготовку младшего медицинского персонала с выдачей документа, подтверждающего прохождение профессионального обучения. Для этого в рамках курса слушателям предлагаются к изучению различные дисциплины, как теоретической, так и практической направленности. Мы предлагаем в минимально допустимые законом сроки пройти обучение профессии и получить свидетельство установленного образца по профессии «Санитар(ка)». Также данная программа будет актуальна для тех, кто только планирует трудоустройство по данной профессии и не имеет необходимого опыта и знаний. Обязательным условием зачисления является наличие подтвержденного среднего (полного) общего образования. Темы курса:

1.Трудовое законодательство Российской Федерации, регулирующее трудовой процесс, нормы этики и морали в профессиональной деятельности;

2.Правила внутреннего трудового распорядка, лечебно-охранительного, санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима медицинской организации;

3.Перемещение и транспортировка материальных объектов и медицинских отходов;

4.Санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря;

5.Уход за телом умершего человека.

В рамках освоения учебной программы слушатели получат знания о:

1.Алгоритме оказания первой помощи;

2.Средствах и способах перемещения и транспортировки материальных объектов, медицинских отходов и обеспечения их сохранности в медицинской организации;

3.Содержании инструкции по сбору, хранению и перемещению медицинских отходов организации;

4.Правилах инфекционной безопасности при выполнении трудовых действий;

5.Правилах дезинфекции и предстерилизационной очистки медицинских изделий;

6. Правилах санитарной обработки и хранения и транспортировки тела умершего человека и других важных аспектах профессиональной деятельности.

Младшая медицинская сестра по уходу за больными – Обучение по этой программе позволит получить знания и практические навыки, которые помогут вам профессионально работать в практическом здравоохранении и грамотно ухаживать за больными родственниками. Свидетельство о присвоении данной профессии даст вам возможность карьерного роста и увеличения финансового благополучия. Курс предназначен всем желающим, кто уже работает в практическом здравоохранении, но не имеет профильного образования, и тем, кто испытывает потребность в приобретении базовых медицинских знаний для ухода за больными людьми. По окончании обучения и прохождении практики в больнице выдается Свидетельство государственного образца о присвоении квалификации младшей медицинской сестры.

1.Основы анатомии и физиологии человека.

2. Цели и задачи ухода за больным человеком.

3. Общение с пациентом как источник информации о его здоровье и способ оказывать помощь.

4. Правила перемещения пациента и методы предупреждения инфекционных осложнений в процессе ухода за больным.

5. Выполнение манипуляций оценки состояния здоровья пациента: измерение температуры, артериального давления, исследование пульса, характера дыхания.

6. Основные манипуляции ухода за пациентом: соблюдение личной гигиены, кормление, профилактики пролежней и т.д.

7. Виды инъекций.

8. Практика в больнице (при наличии медицинских справок).

Биология с основами медицинских знаний – Обобщение биологических знаний, углубив их до понимания биологических закономерностей, современных теорий, концепций и учений. Повторение и углубление теоретического материала, помощь в наиболее сложных для понимания вопросах биологии. Применение полученных знаний в других сферах практической деятельности.  

Справки по телефону +7 (812) 246-32-30.

Начинающих Естественное пчеловодство — Honey Bee Wild

Медоносные пчелы издавна были наставниками и союзниками человечества. Со времен охотников за медом, изображенных на стенах древних пещер, люди почитали медоносную пчелу за ее животворную, целебную силу и мед, которым является ее амброзия. Потеря среды обитания / кормов, использование пестицидов и коммерческое пчеловодство привели к резкому сокращению популяций медоносных пчел. В ответ на это появилось всемирное движение естественных пчеловодов: тех, кто стремится найти более устойчивый, ориентированный на пчел подход к жизни с пчелами.

Этот курс охватывает: что такое естественное пчеловодство, естественные методы пчеловодства, выбор улья, поиск пчел, создание вашего первого улья, начало пчеловодства.

Курс включает:

Стоимость курса: 75 долларов США

Этот курс разработан, чтобы дать вам инструменты для начала вашего пути в пчеловодство. Это вводный курс. Для более глубокого изучения я предлагаю наставничество лично и по телефону.

ДЛЯ КОГО ПРЕДНАЗНАЧЕН ДАННЫЙ КУРС?

Этот курс разработан для тех, кто хочет понять естественные методы пчеловодства, базовые навыки пчеловодства или первоклассное пчеловодство.Это для тех, кто непредвзято относится к разумному разуму пчелиной семьи. Это для тех, кто уже занимается пчеловодством и стремится расширить свои знания, или для тех, кто хочет стать пчеловодом.

Вы можете пройти этот курс отдельно от курса «Знакомство», но имейте в виду, что TBA охватывает следующее: биология пчел, роение, опыление, воск, мед, прополис, пыльца и размножение. Этот вводный курс по естественному пчеловодству посвящен тому, как это сделать.

КАК ВЫ ПОСЕТИТЕ?

Курс будет проходить через Zoom. Вы сможете присоединиться по видеоконференции или по телефону. Zoom — это очень простое приложение, которое можно загрузить на свой телефон или компьютер. Вы также можете просто использовать номер для набора, предусмотренный для каждого сеанса. Вы можете принять участие в разговоре, не выходя из дома. У вас также будет возможность посмотреть / послушать запись разговора между сессиями, если вы ее пропустите. Явка минимум на 2 звонка обязательна.

КТО ТАКОЕ АРИЕЛЛА?

Я занимаюсь естественным пчеловодством с 2010 года. Я поймал свой первый рой после кризиса со здоровьем и испытал глубокое исцеление от работы с медоносными пчелами в улье с верхней планкой. Я сторонник пчеловодства без лечения, ульев без фундамента и прислушивания к гудению.

Мое путешествие в пчеловодство началось с моего знакомства с «Пути пыльцы», британской шаманской традиции, которой в настоящее время преподают в Соединенном Королевстве. Этот путь признает своих женщин Мелиссой, греческим термином для «пчелы» и титулом, которым владели оракульные пчелиньи жрицы древней Греции.После встречи с Медовой пчелой в качестве духовного союзника я начал работать с ней в физической форме.

Моя работа сочетает в себе непосредственное знание видов медоносных пчел с глубоким пониманием шаманской пчелиной мудрости и практик, основанных на линии преемственности Лицея, ранее известной как «Путь пыльцы».

как начать пчеловодство бесплатно

Когда люди впервые задумываются о содержании пчел, их, скорее всего, первым пунктом захода является их местная ассоциация пчеловодов. Здесь они почти всегда найдут дружеский прием и много технических разговоров среди «старых рук», большинство из которых поначалу будет звучать как иностранный.При переводе жаргона оказывается, что для того, чтобы купить билет в этот загадочный мир, придется расстаться с немалой суммой денег: глянцевые каталоги, полные блестящей нержавеющей стали, соблазняют, но сопутствующая цена списки могут шокировать.

Это вас отвлекло от пчеловодства?

Не позволяйте! Совершенно возможно стать пчеловодом — хорошим пчеловодом — не потратив при этом значительную часть своих с трудом заработанных сбережений.Фактически, как я покажу вам, вы даже можете сделать это виртуально бесплатно!

Следующее препятствие, с которым придется столкнуться потенциальному пчеловоду, — это тяжелые веса, которые вы должны поднимать и носить. Используя обычное оборудование, вы должны быть в состоянии поднять собственный вес не менее 50 фунтов (около 25 кг) с уровня земли — это не то, что стоит пробовать, если вы легкого телосложения и не привыкли поднимать тяжести в этом классе.

Опять же, это не должно быть так: я покажу вам, как самый слабый человек может стать пчеловодом.Фактически, используя мою систему, вы даже можете работать с ульем из инвалидной коляски, и вам никогда не придется поднимать больше килограмма или двух.

Еще одно препятствие, которое может убить энтузиазм новичка, — это место для хранения. Используя обычные ульи, вы не сможете не накапливать всевозможные «дополнения» — ящики необычной формы, рамы, крыши, экстракторы — всевозможные вещи, которые «старые руки» забыли упомянуть на первой встрече — и вам понадобится место для храните это. Мы говорим о настоящем гараже, ребята. Еще раз у меня хорошие новости: следуйте моей системе, и вам не понадобится дополнительное место для хранения, так как все может храниться внутри самого улья!

Итак, что на самом деле нужно, чтобы стать пчеловодом?

Основы достаточно просты: какой-то улей, шляпа и вуаль, старая белая рубашка и — для начала хотя бы — может быть, перчатки — и согласие людей, которые разделяют ваше жилое пространство. Неважно, городской вы или сельский житель, главное, чтобы с ранней весны здесь было много и разнообразно цветущих растений. На самом деле пчелы часто лучше живут в ухоженных городских районах, чем в «зеленой пустыне» современных промышленных сельскохозяйственных угодий.

Как и многие новички в пчеловодстве, я начал с обычного улья с рамкой — такого типа с наклонными внешними ящиками, знакомыми по детским книгам. Вскоре я приобрел еще парочку и начал понимать, что, если я продолжу идти по этой дороге, мне придется построить себе большой сарай, в котором будут размещены все запасные изделия из дерева и другие парафеналии, которые быстро накапливались — и я бы получил найти способ заплатить за все «дополнительные услуги», которые мне вскоре понадобятся.

Неужели так должно быть?

Этот невинный вопрос привел меня к исследовательской миссии по чтению, изучению и экспериментированию, которые убедительно показали мне, что нет, так быть не должно: пчеловодство не должно быть сложным, дорогим или зависеть от деталей машинного производства и оборудование.

Мои поиски альтернативного подхода привели меня к улью с верхней планкой — одному из старейших и простейших типов ульев, для постройки которого требуется немного навыков и немного инструментов.Хороший старт на пути к устойчивой простоте, но практичный ли улей для современного пчеловодства?

После нескольких лет экспериментов и тестирования различных конструкций у меня теперь есть конструкция улья с верхней планкой, которая проста в сборке, практична и производительна, но при этом удобна и проста в использовании как для пчел, так и для пчеловода. Это удобно для пчел, потому что пчелы не подвергаются неприятным ударам, например, когда им срывают крышу, и удобен для пчеловодов, потому что вам никогда не нужно поднимать тяжелые ящики.

Итак, что такое ульи с верхней планкой?

Принцип прост: ящик с палками сверху, к которым пчелы прикрепляют свои соты. У меня наклонные стороны и пара «последовательных досок», окружающих колонию. Есть много вариаций на эту тему, и все они имеют основной руководящий принцип простоты конструкции и управления. Здесь нет ни рам, ни отстойников, ни эеков, ни защитных приспособлений для мышей, ни суперов, ни фундамента, и нет необходимости в экстракторах, отстойниках, фильтрах, ножах для снятия крышки… Фактически нет необходимости в каком-либо другом оборудовании или месте для хранения, кроме того, что предусмотрено в самом улье. И если вы только что потратили час, листая каталоги поставщиков, задаваясь вопросом, как вы можете позволить себе содержать пчел, это принесет некоторое облегчение!

Построить улей с верхней решеткой не сложнее, чем поставить полки, и это можно сделать с помощью ручных инструментов и переработанной древесины. Пчеловодство на высшем уровне действительно «пчеловодство для всех», включая людей с ограниченными возможностями, с больной спиной или нежеланием поднимать ящики: мед собирают сотой за соту, а не коробками.С точки зрения пчел, ульи с верхней планкой предлагают защищенное от непогоды укрытие, возможность построить соты по своему собственному дизайну — без ограничений, связанных с искусственным восковым фундаментом — и минимальное беспокойство благодаря стилю управления « оставить колодец в покое » .

Так откуда вы берете пчел?

Вы можете купить их или поймать, а если повезет, они вас усыновят! Поймать или заманить стаю — это, безусловно, самое интересное — и намного проще, чем вы думаете. Пчелы роятся в ответ на их инстинкт размножения — в основном весной и в начале лета — и вид летающего роя, безусловно, впечатляет.Однако, вопреки распространенному мнению, именно в это время они меньше всего вас ужалиют: их единственная забота в этот момент — найти новое место для жизни. Поэтому, если вы предложите им подходящее жилье в нужное время — например, приятный запах уютного улья — они, скорее всего, переедут сюда сами. Многие люди становятся пчеловодами, соблазняя проходящий рой несколькими каплями цитронеллы или масла лимонной травы или, что еще лучше, натирая внутреннюю часть улья чистым пчелиным воском.

Захватить рой тоже несложно — подержите корзину или картонную коробку под их скоплением размером с футбольный мяч на ветке дерева и хорошенько встряхните! Это не всегда так просто, но редко бывает так сложно, как вытащить кошку с дерева.

Меня ужалит?

Скорее всего, вы будете время от времени ужалены, как бы осторожны вы ни были. Местный отек, покраснение и зуд — нормальная реакция: обморок, затрудненное дыхание и коллапс — настоящие аллергические симптомы и потенциально опасны для жизни.Большинство людей, разводящих пчел, со временем становятся менее чувствительными к укусам, но иногда бывает наоборот, и иногда у опытного пчеловода может внезапно развиться аллергия. Поэтому, если у вас есть какие-либо основания полагать, что вы можете быть чувствительны к пчелиному яду (только один из 200 человек), обязательно возьмите с собой Бенадрил или Эпипен (инъекция адреналина) и убедитесь, что тот, с кем вы находитесь, должным образом оснащен чрезвычайная ситуация.

Подходите ли вы к этому с точки зрения сохранения, энтомологии, опыления сельскохозяйственных культур или просто любви к меду, пчеловодство — это увлекательное занятие и захватывающее окно в мир природы.

Пчелы сейчас в беде — пестициды, промышленное сельское хозяйство, загрязнение окружающей среды, паразитические клещи и вирусы — и нам нужны все «естественные» пчеловоды, которых мы можем найти, чтобы увеличить их численность и дать им шанс решить свои проблемы. Итак, если вы хотите разводить пчел, постройте себе улей до начала сезона роя, и к концу лета вы сможете попробовать свой мед!

Филип Чандлер

Надеюсь увидеть вас на одном из наших курсов по естественному пчеловодству в этом году!

, Фил описывает свой верхний улей и управление им, а также обсуждает философию естественного пчеловодства: работу с естественными импульсами и привычками пчел.

Базовое обучение для ваших первых шагов в мир пчеловодства

Курсы, организованные MDBKA, можно забронировать через наш Планировщик бронирования курсов. До вы можете бронировать любые курсы, у вас должны быть логин и пароль. Пожалуйста, нажмите кнопку «Забронировать учебные курсы», а на следующей странице нажмите ссылку «Создать новую учетную запись пользователя».

Базовые курсы пчеловодства открыты на выходные

21/22 марта и 28/29 марта 2020 года

Открыто бронирование с 3 по 4 сентября 2020 года

Пожалуйста, свяжитесь с сотрудником по обучению, чтобы его занесли в список ожидания. Свяжитесь и выберите Обучение.

Базовое обучение пчеловодству

Учебный курс рассчитан на 2 дня . С теорией по утрам, охватывающей все основные аспекты пчеловодства. Во второй половине дня 4 практических занятия:

• Строительство улья.
• Управление болезнями пчел.
• Извлечение меда.
• Сеанс в живой колонии пчел.

По окончании курса каждому слушателю будет вручен сертификат.

После прохождения курса вы будете приглашены на практические занятия в летние месяцы.

Обучение пчел, опылителей и растений

состоится 16.05.2020 Заказы открыты

Это новый короткий курс (4 часа). Он подходит всем, кто интересуется пчелами (в том числе медоносными) насекомыми-опылителями и их взаимодействием с растениями. Основное внимание будет уделено наиболее распространенным британским пчелам / опылителям, тому, что им нужно для процветания; растения, на которых они полагаются, и то, как их можно использовать в саду, дружественном к пчелам и людям.

Предварительные знания не требуются или не требуются. Мы надеемся, что это будет весело, а также поможет решить вопрос о том, что каждый из нас может сделать, чтобы предотвратить исчезновение наших опылителей.

Этот курс не предназначен для тех, кто решил стать или уже занимается пчеловодством. Он не касается навыков или знаний, необходимых для содержания пчелиной семьи.

Как начать работать пчеловодом | Колледж сельского хозяйства, лесоводства и наук о жизни

Вы заинтересованы в содержании медоносных пчел? Отлично! Вы можете сначала рассмотреть несколько вещей…

1. Мед Пчелы — жалящие насекомые.
   Спокойные, европейские медоносные пчелы, как правило, мягкие и послушные, но бывают ситуации, когда семья становится взволнованной, а рабочие занимают оборонительную позицию. Защитное оборудование, которое используют пчеловоды, предотвратит укусы, но все пчеловоды рано или поздно будут ужалены. Случайные укусы — это часть ремесла, легкая неприятность, не отличающаяся от осколков для плотников. Как новый пчеловод, поймите, что вы, вероятно, в какой-то момент будете ужалены, а частота зависит от того, насколько хорошо вы используете свое защитное снаряжение и насколько осторожно вы обращаетесь с пчелами.

** ВНИМАНИЕ ** Укусы насекомых вызывают аллергические реакции. У большинства людей укусы вызывают локальную боль и отек, но около 5% людей в США подвержены риску развития анафилаксии после укуса. Анафилаксия — это серьезное острое заболевание, при котором в организме возникает тяжелая аллергическая реакция, которая в тяжелых случаях приводит к сердечно-сосудистым заболеваниям или даже смерти. Любой, кто страдает этим заболеванием, должен тщательно обдумать свое решение стать пчеловодом и проконсультироваться с врачом перед началом.

2. Делай домашнее задание.
   Медоносная пчела — наиболее изученное насекомое. О них известно огромное количество знаний, настолько много, что решить, с чего начать, может быть непросто. Есть множество авторов, а также огромный каталог видео и блогов, доступных в Интернете, но многие из этих бесплатных ресурсов не были изучены с научной точки зрения и могут вводить в заблуждение. Программа Клемсона по пчеловодству и опылителям предлагает начать с рекомендованного чтения, прежде чем изучать онлайн-видео и блоги.Кроме того, многие университеты имеют программы пчеловодства и предоставляют полезную информацию общественности.

   Рекомендуемая литература для начинающих пчеловодов:

• Первые уроки пчеловодства, Кейт Делаплейн
• Пчеловодство для чайников, Howland Blackiston
• Медоносная пчела, биология и пчеловодство, Дьюи Кэрон,
• Справочник пчеловода, 4 ^{-е издание} , Диана Самматаро и Альфонс Авитабиле

3. Подпишитесь на страницу Clemson Apiculture в Facebook и на информационный бюллетень CAPP ings .
   На facebook по адресу https://www.facebook.com/ClemsonApiculture/
   Подпишитесь на CAPP ings , нашу ежемесячную рассылку новостей по электронной почте. (См. Левый столбец этой веб-страницы)
4. Вступите в местную ассоциацию пчеловодов.
   Южная Каролина имеет сеть местных ассоциаций пчеловодов, разбросанных по всему штату. Эти группы встречаются регулярно, часто ежемесячно, в течение года и обеспечивают поддержку, руководство и обучение пчеловодов. Многие клубы проводят на своих собраниях образовательные спикеры и информационные форумы.В некоторых клубах есть программы наставничества или адаптации для начинающих пчеловодов. Местные ассоциации предлагают курсы обучения и сертификации для начинающих пчеловодов. Чтобы найти местную ассоциацию пчеловодов, посетите веб-сайт ассоциации пчеловодов SC https://scstatebeekeepers.com/about/local-associations/.
5. Пройдите краткий курс для начинающих пчеловодов.
   Краткий курс для начинающих пчеловодов разработан Ассоциацией пчеловодов Южной Каролины и преподается местными клубами и ассоциациями. Он обеспечивает обучение основам пчеловодства в классе и в поле. Он охватывает биологию медоносных пчел, историю пчеловодства, оборудование, мед и другие продукты для ульев, борьбу с вредителями и болезнями, а также другие общие вопросы управления колониями, с которыми начинающие пчеловоды столкнутся в первые несколько сезонов содержания пчел. Для амбициозных пчеловодов короткий курс — первый шаг к тому, чтобы стать сертифицированным пчеловодом в Южной Каролине.
   https://scstatebeekeepers.com/master-beekeeper-program/certified-beekeeper/
6. Подмастерье у опытного пчеловода, прежде чем заводить собственных пчел.
   Пчеловодство требует значительных затрат времени и денег и требует самоотдачи для достижения успеха. Слежка за практикующим пчеловодом — отличный способ почувствовать труд и расходы, необходимые для содержания пасеки. Это поможет начинающему пчеловоду избежать дорогостоящих ошибок и неудач и определить целесообразность вложений.
7. Лучше не управлять, чем не справляться.
   Управляемые семьи медоносных пчел требуют внимания. Есть ряд вредителей и болезней, которыми пользуются слабые колонии.Вредители и болезни распространяются в плохо управляемых колониях и распространяются на окружающие колонии, где они ухудшают здоровье медоносных пчел по всему региону. Борьба с вредителями и болезнями на пасеке — хороший способ обеспечить здоровье медоносных пчел во всем штате и лучший способ быть хорошим соседом для своих товарищей-пчеловодов.

Пчеловодство — занятие и времяпрепровождение, приносящее большое удовлетворение. Медоносные пчелы — динамичные существа, которые интригуют пытливые умы. Медоносные пчелы предоставляют услуги и производят продукты, которые делают пчеловодство респектабельным и продуктивным занятием, а пчеловоды получают удовольствие от работы с пчелами.Программа Clemson по пчеловодству и опылителям с радостью предоставит рекомендации для пчеловодов всех уровней, поэтому, пожалуйста, свяжитесь с нами, если мы сможем помочь.

Классы пчеловодов — Гильдия пчеловодов Филадельфии

Гильдия пчеловодов Филадельфии в этом году намерена предложить два типа курсов. Один из них — это наш всеобъемлющий «Начало работы с пчелами» , как указано ниже, а второй — это краткое « Краткое введение в пчеловодство» , подробности которого еще предстоит определить.Информация о курсе также указана ниже.

Начало работы с пчелами

Краткий курс Гильдии пчеловодов Филадельфии 2021 переходит в онлайн на 2021 год!

Из-за Covid-19 и общей неопределенности мы переводим два учебных дня короткого курса в онлайн-класс для обучения. Мы переработали содержание и график нашего курса, чтобы оптимизировать онлайн-обучение (с этого года у нас действительно было время на планирование и подготовку).

Обратите внимание, что, хотя в этом году мы не предлагаем полевых дней, как в прошлом, в стоимость вашего курса входит годовое членство в Гильдии пчеловодов Филадельфии, что дает вам право на скидки на билеты на любые образовательные семинары или семинары. что нам удастся собрать в 2021 году, если ситуация вернется в норму.

Четырехчасовое обучение в классе для начинающих пчеловодов 6 марта и 1 мая, в котором рассказывается, как начать пчеловодство весной и как добиться успеха в первый год летом, осенью и зимой.

Число зачисленных в каждую секцию в настоящее время ограничено до 35 человек, однако мы откроем дополнительные места и / или дополнительные секции, если это необходимо. В стоимость курса входит годовое членство в Гильдии пчеловодов Филадельфии и учебник, который будет отправлен вам по почте или доступен для получения.

Суббота, 6 марта 2021 г., часть 1

Четыре часа в онлайн-классе. Учитесь у группы опытных городских пчеловодов + Основы биологии пчел + Соображения об оборудовании, устройстве и местонахождении улья + Где получить ваших первых пчел и как их установить в улье + Управление ульем Лангстрота в разные сезоны (с акцентом на ваших первые 8 недель)

Суббота, 1 мая 2021 г. , часть 2

Четыре часа в онлайн-классе.Узнайте больше об основных темах / идеях пчеловодства, чтобы ваши ульи оставались крепкими, в том числе

«Чтение» рамок и принятие управленческих решений в зависимости от времени года + Как распознать распространенных вредителей и болезни + Комплексная борьба с вредителями / Естественные подходы к пчеловодству + Разделение ульев, Объединение ульев + Добыча меда + Подготовка ульев к зиме + Введение в альтернативы ульям Top-Bar и Warre для Langstroth

Каждый день также будет включать много вопросов и ответов с опытными пчеловодами

---

Часто задаваемые вопросы

Есть ли скидка для пенсионеров и студентов? Да! При наличии действующего удостоверения личности пенсионеры (60+) и студенты получают возмещение в размере 10 долларов США на стойке регистрации в первый день,

Есть ли ставка дисконтирования для других членов домохозяйства? Да! Если один член семьи платит, остальные члены семьи получают возмещение по 25 долларов каждый на стойке регистрации в первый день. В этом варианте домохозяйство получает на долю одну книгу.

Каковы правила возврата? Полный возврат возможен за 7 дней до первого занятия, затем взимается плата за отмену в размере 20 долларов до начала первого занятия. Возврат средств за пропуск одного или нескольких индивидуальных учебных дней не предусмотрен.

Могу ли я передать мой регистрационный взнос или билет? Вы можете передать свой билет на один, два или все классы, если вы заранее сообщите об этом организатору курса

Что делать, если класс заполняется? Если класс 6 марта заполняется, в зависимости от количества и / или времени людей в списке ожидания, мы либо организуем второй учебный день 7 марта, либо откроем дополнительные билеты в исходную дату 6 марта.

Обязательно ли мне записываться на семинары?

В этом году регистрация на курс не включает семинары, как это было в прошлые годы. Поэтому, если вы хотите пройти семинар, вам нужно будет зарегистрироваться на этот курс отдельно. Вы сможете зарегистрироваться по льготной ставке как член гильдии пчеловодов Филадельфии.

Что, если я пропущу занятия в классе в марте и действительно хочу узнать о пчелах в этом году? Гильдия планирует предложить краткое 2-часовое введение в уроки пчел в течение года на открытом воздухе.Эти занятия не предназначены для того, чтобы вы начали разводить пчел, но дадут вам общее представление о пчеловодстве. Эти занятия — отличный способ получить больше информации о пчеловодстве и о том, что с ним связано, еще не будучи уверенным, что вы хотите сделать решительный шаг. Однако из-за проблем с расписанием вне мест проведения в нашей текущей ситуации, однако, билеты часто не будут доступны для этих классов более чем за несколько недель.

уровень путешествия | Программа California Master Beekeeper

Заявки для участников уровня 2021 Journey в настоящее время рассматриваются.

Предварительные требования:

• Должен владеть / управлять как минимум тремя колониями в течение как минимум двух лет до тестирования.
• По возможности соблюдайте требования регистрации (в некоторых округах пчеловодство запрещено или пчеловодам не предлагаются услуги регистрации) в BeeWhere.
• Должен быть активным учеником (10 BEE и 12 CE загружены в форму участника за последние 12 месяцев)

Посетить 2 основных + 1 дополнительный курс из следующих основных курсов :

• Продвинутая анатомия и физиология медоносных пчел (Калифорнийский университет в Дэвисе / Интернет) (Главная)
• Краткий курс техники выращивания королевы (Калифорнийский университет в Дэвисе) (основной)
• Основы воспитания королевы (UC Davis / Online) (Main)
• Стратегии борьбы с вредителями или борьба с варроа (UC Davis / Online) (Main)
• Опыление и опылители без Apis / Садоводство для пчел (UC Davis / Online) (Дополнительно)
• Продукты для обработки воска, мёда и ульев (UC Davis / Online) (Дополнительно)

Кандидаты несут ответственность за навыки и знания в учебных пособиях и материалах для учеников и путешествий. Сдать письменные и практические экзамены Apprentice с оценкой 80% или более и получить доступ к руководству по обучению на уровне Journey.

Ожидания и цели:

По завершении, пчеловоды на уровне путешествия смогут:

• Выполните все навыки, необходимые для уровня ученика
• Определить внутреннюю и внешнюю анатомию всех каст
• Понимать функции различных структур всех каст
• Углубленное понимание биологии пчелиной матки
• Понимать и применять несколько методов выращивания маток
• Изучение биологии основных вредителей ульев
• Внедрение различных стратегий борьбы с вредителями
• Понимание и применение различных химических средств обработки от вредителей ульев
• Понимать и применять нехимические методы борьбы с вредителями
• Определить растения, поддерживающие опылители
• Ознакомиться с подготовкой проб для анализа пыльцы
• Понимание роли и определение опылителей, не относящихся к apis
• Понимать основы проведения эффективной информационно-разъяснительной работы и наставничества
• Ознакомьтесь с различными законами и постановлениями, касающимися пчеловодства (CA)
• Ознакомьтесь с различными законами и постановлениями, касающимися пестицидов (штат Калифорния и федеральный уровень)
• Понимание биологии африканизированной медоносной пчелы и местного защитного поведения
• Понимание нюансов работы с местными защитными медоносными пчелами и их повторного выращивания
• Уметь извлекать мед из улья и разбираться в обращении с медом
• Сведения о свойствах и сортах меда
• Технологический воск из улья медоносных пчел
• Общие сведения о различных других продуктах для ульев и их использовании

Волонтерство: участники уровня «Путешествие» несут ответственность за выполнение 20 полезного образовательного опыта (BEE) и 12 часов непрерывного образования (CE) в год (1 час = 1 BEE или CE) для поддержания активного статуса в программе. Члены записывают свои часы (BEE и CE) в разделе «Члены» веб-сайта CAMBP. Следующие виды деятельности предварительно одобрены для удовлетворения требований CAMBP BEE:

• Проведение лекции или семинара по пчеловодству для непчеловодческой группы (молодежи или взрослых)
• Холдинговый офис в местной ассоциации пчеловодов.
• Помощь членам молодежных организаций (4-H, Скауты, FFA) и т. Д. В проекте, связанном с пчелами.
• Успешно обучил нового пчеловода хотя бы в одном сезоне.
• Проведение публичной демонстрации пчеловодства на ярмарке, фестивале или аналогичном публичном мероприятии (работа со сцены, кабины или стола)
• Удаление роя.
• Написание научно обоснованной статьи о медоносных пчелах или пчеловодстве для информационного бюллетеня или отраслевого журнала.
• Поддержка в социальных сетях / онлайн-наставничество для новых пчеловодов и ответы на вопросы горячей линии (если таковая имеется).
• Долгое путешествие с уездными пчеловодами (при наличии).

Следующие виды деятельности предварительно одобрены на соответствие требованиям CAMBP CEs:

• Посещение научных лекций
• Прослушивание научных лекций и вебинаров подкастов
• Посещение выставок и конгрессов пчеловодов
• Чтение научных журналов и журналов по пчеловодству

Содержание программы

Обязательный текст:

• Справочник пчеловода, 4-е издание — Диана Самматаро, Альфонс Авитабиле, Дьюи М.Карон (2011)
• CAMBP 2020 Journey Level Study Guide — E.L. Ниньо и Б.Д. Niño
• Руководство Коалиции по охране здоровья медоносных пчел
• Выращивание маток и пчеловодство: «Выращивание маток и пчеловодство» Гарри Х. Лейдлоу-младший и Роберт Пейдж. Однако, если вы планируете другую книгу или читали дополнительные книги, свяжитесь с нами для получения разрешения.

Рекомендуемые дополнительные классы / события:

• Медовый сенсорный опыт
• Мир меда
• Введение в изготовление медовухи
• Основы пчеловодства
• Садоводство для опылителей, предложенное Dr. Крис Кейси, Калифорнийский университет в Дэвисе Ресурсы по садоводству пчел

Рекомендуемая литература:

• Медоносные пчелы и пчеловодство: год из жизни пасеки, 3-е издание — Кейт Делаплан (2007)
• Биология медоносной пчелы — Марк Уинстон (1991)
• Вредители, хищники и болезни медоносных пчел, 3-е издание — А.И. Рут (Морс и Флоттум, ред.) (1998)
• ABC & XYZ пчеловодства — А.И. Корень (2007)
• Улей и медоносная пчела — Dadant and Sons, Inc.(1992)
• Анатомия и рассечение медоносной пчелы — Х. А. Дейд (2017)
• Понимание анатомии пчелы: Полноцветное руководство — д-р Ян Стелл (2012)
• Backyard Beekeeping, Weeks Ringle — Ким Флоттум (2005)
• Справочник пчеловода, 3-е издание — Диана Самматаро и Альфонс Авитабиле (2006)
• Медоносные пчелы и пчеловодство: год из жизни пасеки, 3-е издание — Кейт Делаплан (2007)
• Пчеловод на заднем дворе, переработанное и обновленное: Руководство для абсолютного новичка по содержанию пчел во дворе и в саду — Ким Флоттум (2010)
• Первые уроки пчеловодства — Кейт Делаплан (2007)
• Биология медоносных пчел и пчеловодство — Дьюи Кэрон (2013)
• Пчелиная матка: биология, выращивание и разведение — Дэвид Вудворд (2014)
• Основы воспитания королевы — Ларри Коннор (2009)
• Калифорнийские пчелы и цветы (Heydey Press)
• Калифорнийские местные растения для сада (Cachuma Press)

Рекомендуемые периодические издания:

Рекомендуемые Интернет-ресурсы:

Формат онлайн-экзамена: Кандидатам дается 2 часа на то, чтобы пройти онлайн-экзамен, который основан на учебном пособии для учеников и состоит из множественного выбора, верного / неверного ответа, короткого ответа и вопросов на соответствие. Во время онлайн-экзамена нельзя использовать сторонние материалы. Экзамен открывается в 3-ю субботу августа и закрывается через 48 часов. После открытия экзамена у вас есть 2 часа на его выполнение.

Практические полевые экзамены: Кандидаты должны принести собственное защитное снаряжение, но все остальное снаряжение предоставляется программой. Из-за ограничений COVID-19 все практические экзамены на 2021 год будут проходить в режиме Zoom или при подаче видео. Личные практические полевые экзамены проводятся в Harry H.Исследовательский центр медовой пчелы Лейдлоу младшего (кампус Калифорнийского университета в Дэвисе) и другие спутниковые центры CAMBP в округе Ориндж, округе Лос-Анджелес и Сан-Диего, а в будущем будут включать Центральную Калифорнию (округа Фресно / Мадера) и Северную Калифорнию (округ Гумбольдт). Кандидатам предоставляется 35-минутный интервал для индивидуального экзамена с экзаменатором.

Взнос за экзамен (250 долларов США): Включает руководство по изучению уровня курса, интерактивные интерактивные мероприятия в Зале обучения, вопросы и ответы, грамоту и значок CAMBP Journey Level, а также доступ к материалам для магистров на портале членства. Все классы и короткие курсы E. L. Niño Bee Lab являются дополнительными.

Проходной балл как на письменных, так и на практических экзаменах составляет 80%. Кандидаты уведомляются об их результатах письменного экзамена перед практическим полевым экзаменом. Кандидаты могут повторно сдать письменный онлайн-экзамен за 50 долларов до практического экзамена.

Заявление об уровне прохождения
Нажмите здесь, чтобы подать заявку на 2021 год

Пчеловодство для начинающих — Пчеловодство 101 для колонии на заднем дворе

Вы не ошибетесь в садоводстве и ведении зверинца, но если вы хотите расширить свои горизонты хобби на свежем воздухе, пчеловодство станет идеальным времяпрепровождением.Вы можете не только пожинать плоды свежего мёда, выращенного на заднем дворе, но и получить удовольствие от содержания своей собственной колонии. Кроме того, шумные твари могут оказать огромную помощь на клумбе — они опыляют ваши растения. Это настоящий беспроигрышный вариант.

Однако, прежде чем вы начнете погружаться с головой, знайте, что когда дело доходит до успешного ведения собственных ульев в первый раз, требуется немало навыков. Для начала вам понадобится оборудование для пчеловодства, защитный костюм пчеловода и шляпа.Итак, чтобы ответить на все ваши первоначальные вопросы, мы поговорили со Стивеном Репаски, президентом Ассоциации пчеловодов штата Пенсильвания. Читайте лучшие советы по пчеловодству для новичков, от того, где хранить улей до принадлежностей для пчеловодства, которые можно купить.

Этот контент импортирован из {embed-name}. Вы можете найти то же содержимое в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.

Что мне нужно знать о пчелах?

В среднем в одной пчелиной семье будет 30 000-50 000 пчел, в зависимости от размера.В этом сообществе живут королева (которая ежедневно откладывает более 1500 яиц), рабочие пчелы, которые управляют ульем, и дроны, которые представляют собой пчел-самцов, спаривающихся с матками из других колоний.

Понимание биологии пчел имеет решающее значение для всех новичков, поэтому Repasky требует, чтобы новички проходили курс пчеловодства у опытного, уважаемого человека или организации. Вы узнаете основы, включая правильную терминологию, использование оборудования и способы ухода за пчелами от сезона к сезону.

Getty Images

Какое оборудование для пчеловодства мне нужно?

• Деревянная посуда: Из нее состоит сам улей, включая дно улья, корпус улья и верхнюю крышку. Репаски рекомендует начать с с двумя ульями / колониями , чтобы вы могли сравнить их, чтобы понять, что работает, а что нет — . «Часто пчеловоды получают один, потому что это дорого, и они не обязательно знают, на что смотрят, и им не с чем сравнивать», — добавляет он.

• Защитная вуаль и перчатки : Новички-пчеловоды должны избегать укусов любой ценой. «Вы не хотите, чтобы вас ужалили, отвлекли и уронили рамку на землю», — предупреждает Репаски.

• Курильщик: Это помогает успокоить и отвлечь пчел, пока вы работаете в улье.

• Инструмент для улья: Этот незаменимый предмет, напоминающий удлиненный скребок для краски, позволяет легко получить доступ к улью и перемещать рамки.

• Пчелы: Опять же, убедитесь, что вы заказываете достаточно для двух семей.

Как мне получить пчел?

Пакет живых пчел с маткой

Кстати, вы можете заполнить ульи одним из двух способов. Наиболее распространенный маршрут, отмечает Репаски, называется пакетом — небольшой экранный ящик с примерно 10 000 незакрепленных пчел. Королева, которая обычно не имеет никакого отношения к другим пчелам, остается в клетке отдельно.

С другой стороны, вы можете купить ядро ​​колонии, которое по сути является мини-колонией. В каждой уже есть активно лежащая матка и пять рамок гребешка. Колонии Nuc стоят примерно на 50-75 долларов больше, чем пакеты, но с точки зрения развития они опережают их примерно на шесть недель. Репаски рекомендует этот метод.

Сколько будет стоить пчеловодство?

В зависимости от того, где вы живете в стране, Репаски отмечает, что вы можете рассчитывать потратить от 800 до 1000 долларов на установку двух ульев в первый год, включая оборудование и самих пчел.И вы получаете много денег за свои деньги — защитное снаряжение может прослужить несколько лет, а деревянная посуда может выдержать даже десятилетие или два использования (то есть при надлежащем уходе). Единственная расходная потребность — пчелы.

Getty Images

Сколько времени?

Как и любое хобби, от пчеловодства вы получаете то, что вкладываете в него. В целом, на каждые два улья, Репаски говорит, что вы должны выделять в среднем один час в неделю на содержание пчел. Однако некоторые сезоны будут более загруженными, чем другие. «Весной вы потратите немного больше времени, так как пчелы выйдут из зимы и начнут расти», — говорит он. «Летом не так много. А осенью еще немного».

Где мне ставить ульи?

Для наилучшего размещения, по словам Репаски, поверните каждый улей лицом к югу, востоку или юго-востоку. Таким образом, пчелы могут понежиться на утреннем солнце (которое заставляет их двигаться), а затем днем ​​остывают в тени.Также держитесь подальше от горячих точек заднего двора, например тротуаров или качелей. И, конечно же, убедитесь, что вы поставили ульи в легкодоступном месте для удобства пчеловодства.

Когда мне начинать пчеловодство?

Ответ зависит от климата и географии, но Репаски предлагает предварительные сроки. (Он также отмечает, что большинство людей часто слишком поздно ждут, чтобы начать работу, так что имейте это в виду.)

Перво-наперво: займитесь пчеловодством осенью или зимой (примерно в ноябре или декабре). Оттуда закажите пчел и оборудование. Когда пчелы прибудут весной (обычно в апреле), вы установите улей и проведете следующие 3-4 месяца, кормя их смесью сахара и воды. «Это помогает им создавать и вытягивать восковые соты, чтобы они могли откладывать яйца и быть более продуктивными», — добавляет Репаски.

После этого, когда ваша колония вырастет (и если у нее все в порядке), вы сможете собирать мед осенью. В ноябре пчел «уложат спать» и подготовят к предстоящим холодным месяцам.«Мы закрываем их, защищаем от ветра, следим за тем, чтобы они вентилировались, чтобы внутри колонии не было проблем с влажностью, а затем наступает декабрь / январь / февраль, мы мало что делаем в улье», — говорит Репаски. «Но мы проверяем их, чтобы убедиться, что внутри достаточно запасов меда». Наконец, процесс начинается заново.

Джейсон Лэнгли, Getty Images

Что вызывает вымирание пчелиных семей?

Приготовьтесь услышать горькую правду: можно с уверенностью сказать, что ваши пчелы умрут в первый раз (или два). «Уровень отказов очень высок, особенно в первые два или три года», — говорит Репаски. Конечно, этот процесс требует практики и самоотверженности, но не расстраивайтесь слишком сильно. Фактически, ошибка пчеловода — не единственная распространенная причина смерти — вредители, особенно клещи, также могут нанести ущерб вашим ульям.

Этот контент импортирован из {embed-name}. Вы можете найти то же содержимое в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.

В общем, у Репаски есть последний совет.«Продолжайте учиться, продолжайте учиться, вступайте в пчеловодческие клубы, будьте наблюдательны и будьте готовы к неудачам», — заключает он. «Я часто использую утверждение, что успех не имеет значения, выживают ли ваши пчелы или производят мед — это то, чему вы научитесь у этих пчел, что делает вас успешным пчеловодом».

Удовлетворите свой мед этими сладкими рецептами

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.