Студенты меда отдыхают: Отдыхают ли студенты-медики? — Волгоградский государственный медицинский университет (ВолгГМУ)

Отдыхают ли студенты-медики? — Волгоградский государственный медицинский университет (ВолгГМУ)

Прошёл прекрасный весенний праздник 8 марта, а вместе с ним и 4 дня отдыха. Существует миф, что студенты-медики не отдыхают, а каждую свободную минуту посвящают учебе. Но так ли это на самом деле?

Действительно, есть те, кто предпочитает учебу развлечениям. А кто-то утверждает, что в Волгограде проводят мало мероприятий и поэтому сидит дома, досматривая очередной сезон любимого сериала. Тем не менее, некоторые музеи и культурные центры города подготовили для жителей города поздравления. Это концерты, уникальные выставки и экспозиции.

В праздничные дни в Волгоградском музыкально-драматическом казачьем театре состоялась премьера спектакля «Безымянная звезда». Это история внезапно вспыхнувшей любви. Все действие происходит на грани между комедией и драмой, между лирикой и фарсом, смехом и слезами. «Я не слышала о проведении  праздничных мероприятий в нашем городе, но знала о премьере спектакля. Это была история человеческих взаимоотношений, несбывшихся надежд и разочарований. Я хорошо отдохнула и теперь готова к новым учебным будням», —

рассказала о своих выходных Мария Землякова, студентка 1 курса специальности «Лечебное дело».

Также жители Волгограда могли сходить в интерактивный музей «Россия — моя история». Прекрасную половину человечества здесь ждали увлекательные выставки, мастер-классы и праздничный концерт. Посетители музея увидели фотовыставку «Женщины, прославившие наш край», которая поведала о волгоградках, ставших известными всему миру. Каждый желающий запечатлел себя в фотозоне с хештегом «Россия — моя история».

Екатерина Панфёрова, студентка 4 курса специальности «Лечебное дело» рассказала, что в праздничные выходные посетила именно этот музей:

«Листая новостную ленту в одной из социальных сетей, я увидела, что в новом интерактивном музее пройдёт выставка и концерт «Музыка весны» и сразу загорелась идеей посетить это мероприятие. У меня остались хорошие впечатления от выходных, набралась сил для новой учебной недели».

Уникальные мероприятия в эти дни предложил и музей-заповедник «Старая Сарепта». Посетителей ожидали спектакли, экскурсии, квесты, различные выставки. Состоялась премьера программы «Секреты сарептского аромата». Участники окунулись в мир волшебных запахов и рецептов красоты. Представительницы прекрасного пола посетили сарептскую кондитерскую, где каждой выпала возможность изготовить «вкусные цветы». 

Екатерина Петрова, студентка 2 курса специальности «Лечебное дело» поделилась впечатлениями: «Я попала в лабораторию старинного аптекаря-парфюмера и окунулась в необыкновенный мир таинственных запахов. Нам приоткрыли завесу тайны этой необычной профессии и рассказали о загадках создания неповторимых рецептов из Сарепты. Это было поистине волшебно. Еще мне довелось побывать на эксклюзивной выставке «Тайны сарептских архивов». Это были очень насыщенные и продуктивные выходные».

Некоторым студентам ВолгГМУ выпала возможность провести праздничные выходные в путешествии по 5 городам: Москве, Ростове, Ярославле, Костроме, Сергиевом Посаде! Ребята отправились в тур по «Золотому кольцу России». 

Павел Пашков, студент 2 курса специальности «Лечебное дело» рассказывает про увлекательную поездку: «В поездке подобного рода я первый раз, и это было просто незабываемо, настоящее путешествие! Получил массу приятных впечатлений. Я увидел новые города, знаменитые памятники и храмы, важнейшие святыни России, познакомился с их историей. Я и не предполагал, что практически каждая улица, каждая маленькая деревня имеют богатую историю, уходящую корнями в средние века. После этой поездки я по-настоящему влюбился в русскую историю, культуру и даже архитектуру. И, конечно, я отлично отдохнул и готов к продуктивной учебе».

Ну а кому-то не обязательно уезжать из города, ходить на городские мероприятия, чтобы хорошо отдохнуть. Есть студенты, которым достаточно провести время с друзьями, сходить в кафе или просто прогуляться по снежному городу. «Я не ходила на городские мероприятия, предпочла спокойный отдых с друзьями, сходила в кино и просто наслаждалась минутками свободного от учебы времени. Для меня этого было достаточно. После такого отдыха я готова снова в «бой» и к полному погружению с головой в учебу», — рассказала Мария Брус, студентка 3 курса специальности «Лечебное дело».

Каждый организует свое свободное время так, как считает нужным. Но точно можно сказать одно – студенты-медики находят время на отдых, тем более в праздничные дни. Надеюсь, каждый хорошо отдохнул на этих выходных, собрался с силами и мыслями для продуктивной работы.

Жанна Шефатова
фото: Марина Мясникова, Виктор Морозкин, Николай Котельников

 

Материал опубликован студенческим пресс-центром.

студенты медики сдают свой главный экзамен

О том, как организована практика для медиков 4 и 5 курсов, каких ординаторов «расхватали» еще в марте и какой экзамен – главный для выпускного курса – в интервью с Алексеем Абрамовым, д.м.н., профессором, директором Медицинского института РУДН.

Алексей Юрьевич, студентам-медикам 4 и 5 курсов перенесли практику с лета на май. Как и почему изменились условия?

4-5 курс – это уже средний медперсонал. Все желающие после 3 курса сдают экзамены и подтверждают право работать в качестве среднего медицинского персонала – медсестрами, медбратьями. На производственной практике они и работают на таких позициях. Обычно – летом. Однако сейчас система здравоохранения Москвы находится в режиме повышенной готовности. Мэр Москвы предложил перенести сроки практики для 4 и 5 курсов медицинских направлений на май. Идею поддержали Минздрав и Минобрнауки. Практика началась 1 мая и возможно продлится до окончания режима повышенной готовности в столице.

Как распределяют студентов и куда они идут?

Раньше наши студенты распределялись по тем базам практики, где есть клинические кафедры РУДН. А сейчас мы подаем данные студентов в Департамент здравоохранения Москвы, который распределяет их туда, где нужнее руки. С каждым проводится собеседование, чтобы оценить все факторы и принять верное решение. При этом студентам дают предложения на выбор. Кто-то идет в «чистые» стационары. А с теми, кто готов работать в красной зоне в инфекционных отделениях, заключается договор – в этом случае студенты подписывают свое согласие. Они проходят обязательный инструктаж и обучение, получают сертификат и далее идут работать в инфекционные отделения и больницы – в том числе в те, которые перепрофилированы на оказание помощи зараженным коронавирусом.

Сколько студентов отказалось работать в «красной зоне»?

Я не применял бы слово «отказались». Есть те, кто не может по состоянию здоровья, по социальным факторам – их менее 300. Их нельзя осуждать.

Важно понять, что в «красные зоны» идти не заставляем ни мы, ни Департамент здравоохранения Москвы, ни Министерство науки и высшего образования. Конечно, студенты должны выполнить учебный план и пройти производственную практику, однако, где именно – это их выбор. При этом бывают разные ситуации: определенные хронические заболевания, беременность, наличие малолетних детей, проживание с пожилыми родственниками и так далее. Все это четко прописано и учитывается при распределении индивидуально.

Например, в РУДН еще с февраля был выделен отдельный корпус, куда на 14 дней поселяли ребят, которые возвращались из стран с неблагоприятной ситуацией по коронавирусной инфекции. Теперь в этот корпус мы селим студентов-медиков, ординаторов, аспирантов, которые работают в инфекционных отделениях. Там даже живут москвичи, которые хотят минимизировать контакты с близкими и избежать инфицирования их семей.

А сколько студентов Медицинского института РУДН уже работают, пошли волонтерами в больницы Москвы?

Как только университеты перешли на дистанционный режим обучения, около 500 студентов и ординаторов РУДН стали добровольцами в медицинских учреждениях. К моменту выхода приказа о переносе практики студентов 4 и 5 курсов, волонтеров стало больше 1000 человек. Среди них есть ребята даже с 1-2 курса, с 6 курса, есть иностранцы, которые работают санитарами и выполняют эту работу бесплатно. Те, кто изъявил желание работать, оформляются на должность среднего медперсонала. Однако мы понимаем, что никакая зарплата не компенсирует риск, поэтому я бы сказал, что все работают на добровольной основе.

Чем именно уже помогают ординаторы РУДН московским больницам?

Ординаторы – это уже врачи, которые получили диплом, сдали первичную аккредитацию. Пока – без узкой специализации. Они уже могут полноценно оказывать медицинскую помощь и работать врачами-ассистентами, в том числе – в инфекционных отделениях, в кардиореанимации, где сейчас очень нужны врачи и медперсонал. Особенно востребованы те, кто специализируется в реаниматологии, эпидемиологии, пульмонологии. Например, кафедра инфекционных болезней с курсами эпидемиологии и фтизиатрии РУДН с самых первых дней полностью – это порядка 30 человек – осталась в инфекционных больницах № 1 и № 2.

На эти кафедры наверняка будет много абитуриентов в этом году. Как изменится отбор поступающих в ординатуру?

Предвижу, что мы получим более мотивированных абитуриентов, чем раньше. В ординатуру, как и обычно, будут приниматься выпускники 6-го курса по показателям первичной аккредитации. Однако прием в этом году будет проходить полностью в электронном виде. Сейчас рассматривается инициатива совета ректоров медицинских вузов – давать дополнительные баллы и преимущества для поступления в ординатуру тем, кто работал в красных зонах с пациентами с коронавирусной инфекцией. Я считаю, что это совершенно справедливо.

Как будут сдавать госэкзамен шестикурсники, которые сейчас работают в «красных зонах»?

Главное испытание они проходят сейчас. Те, кто уже пошел помогать населению, уже сдали главный экзамен – доказали делом, что они врачи. А мы со своей стороны делаем все возможное, чтобы все студенты и освоили теорию, и выполнили свой долг. Даже сейчас все эти ребята одновременно учатся дистанционно.  Они находят время, несмотря на ночные дежурства и суточные смены. Мы уже учитываем график их работы и индивидуализируем учебный план. А для выпускников госэкзамены будут организованы в электронном виде в этом году.

Осуждаете тех студентов, которые боятся «испачкать халат»?

Если ты выбрал профессию врача, невозможно все время быть в белоснежном халате. Ты всегда должен быть готов прийти на помощь – не важно, находишься ли ты на своем служебном месте, идёшь ли по улице, летишь ли в самолете. Врач должен помогать пациенту, когда тот нуждается в этом.  Сейчас выбор есть у каждого студента. Кому-то интереснее строчить негативные комментарии, сидя на диване. Не осуждаю их, но уверен, что такие не станут хорошими врачами.

Я считаю лучшими тех, кто пошел работать. Я ими горжусь. Это показатель, что мы учим правильно, потому что кроме практических навыков и компетенций должно быть чувство, что ты врач, что ты призван помогать своему ближнему. Без этого ты не состоишься в профессии.

Я уже месяц работаю в ГКБ № 52 в отделении реанимации и интенсивной терапии, это центр ЭКМО. Здесь длительное время находятся больные в очень тяжёлом состоянии, им буквально по долям восстанавливают легкие и борются за их жизнь. Некоторых пациентов переводят в другие отделения, потому что они идут на поправку и могут дышать самостоятельно. Кто-то лежит по 2 месяца без существенных изменений. Кто-то умер.

 

Сначала я смотрела как работают медсестры, затем выполняла поручения, потом меня поставили самостоятельно работать в боксе. И в эту первую самостоятельную смену ко мне в бокс привезли парня в очень тяжёлом состоянии. У него был септический шок. Началась суета, мы с врачами всю ночь не спали. В какой-то момент у него стало стремительно падать артериальное давление. Врач говорит: «Адреналин!» И я тут же набираю шприц, а тем временем врач как отсчёт диктует 80!..70…60…50!.. Под утро его состояние стабилизировалось. Мы все устало выдохнули и были рады. Через 3 дня я пришла на смену и тут же пошла проверить этого парня. К сожалению, он умер.

Теперь всех студентов отправляют на производственную практику. Я считаю, это прекрасная возможность получить опыт и действительно чему-то научиться. К тому же можно переехать в общежитие, да и практика оплачиваемая. Я в общежитие не стала переезжать, так как из дома быстрее добираться до больницы, да и живем мы с младшей сестрой вдвоём. Она работает в ГКБ № 52 как доброволец.

Регина Зайнутдинова

5 курс, Лечебное дело

Я прохожу производственную практику в Коммунарке. Находясь в «красной зоне» по 12 часов и больше. Отработав почти месяц в отделении реанимации, могу с уверенностью заявить, что это было моим лучшим решением, которое помогает мне реализовать себя на пути профессионального роста. Это именно та возможность, где при наличии амбиций и желания можно научиться орудовать теорией на практике. А как всем известно: теория без практики мертва, практика без теории слепа. Поэтому ежедневно, при переходе из «чистой» зоны в «грязную», я знаю, что изо дня в день становлюсь новой версией себя. Находясь в отделении реанимации строго в 8:00 утра, мы начинаем с проверки листов назначений, далее обход врачей вместе с заведующим отделения, после чего мы так же приступаем к своим основным задачам по уходу за пациентами, непрерывно контролируя мониторы жизнеобеспечения. Находится в реанимации не так страшно, потому что знаешь, что за твоей спиной стоят лечащие врачи анестезиологи-реаниматологи, к которым всегда можно обратиться за помощью и задать вопросы. А в случае экстренных ситуаций – есть врач анестезиолог-реаниматолог первой категории, он же заведующий отделения ОРИТ-3, который несмотря даже на окончание рабочих часов, периодически задерживается для контроля ситуации. Я рада, что мне выпал такой шанс быть полезной не только для сотрудников ГКБ №40, но и для тяжелобольных пациентов. В сложной картине человеческого существования, одним из центральных элементов которой является болезнь, есть колоссальная возможность исследовать не только организм, но и личность. В истории болезни есть один серьёзный недостаток: она ничего не сообщает о человеке и его истории, о внутреннем опыте личности, столкнувшейся с болезнью и борющейся за выживание.

Валерия Бакалин

5 курс, Лечебное дело

Я прохожу производственную практику в ГКБ №15 им О.М. Филатова. Решение пойти работать в «красную зону» было принято сразу, сомнений, что я сделала правильный выбор не было.

Наш университет предоставил жильё для изоляции во время работы с COVID-19, но я осталась жить дома, так как семья приняла решение на время переехать загородный дом.

Опыт, который я получаю каждую смену в нашем 4 отделении (бывшее второе офтальмологическое отделение) — бесценен. Помню, в первую смену было тяжело привыкнуть к костюму, респиратору и очкам, которые запотевали через каждый час, но адаптация организма интересная вещь и уже перестаёшь замечать дискомфорт через некоторое время.

Хочется отметить, что в ГКБ № 15 потрясающе справились с организацией мест отдыха в «зелёной зоне»: всегда есть чем подкрепиться, много мест для уютного отдыха на диванах и очень отзывчивые волонтёры и представители администрации.

К нам в отделение поступают пациенты разной степени тяжести, но радует, что выписываются 98% поступивших, а значит мы все правильно делаем, помогая и ухаживая за больными с таким нелегким недугом.

Камелия Тарадай

5 курс, Лечебное дело

Я всегда мечтала поехать останавливать эпидемию с «Врачами без границ». Работа с COVID-19 стала для меня настоящим вызовом. Год назад, будучи студенткой третьего курса, я сдала экзамен и пошла работать в гнойную хирургию, где прошла школу жизни медсестры, вытаскивая пациентов при остановке сердца, останавливая кровотечения после операции. Я каждый свой выходной ходила с процедурной сестрой и училась колоть вены. Благодаря этим навыкам я стала ценным специалистом в Коммунарке, меня зовут при любом сложном случае. Конечно, это сложно, но я рада, что я в строю. Я работаю на две ставки в 2-х больницах, обе с COVID-19 
(прим. работает официально в ГКБ № 17, совместителем в Коммунарке).

Марина Письмарова

4 курс, Лечебное дело

Я работаю младшей медицинской сестрой в Национальном медицинском исследовательском центре сердечно-сосудистой хирургии имени А.Н. Бакулева, в отделении Неотложной хирургии врожденных пороков сердца с группой вспомогательного кровообращения.

Большинство перепрофилированы в инфекционные отделения по борьбе с COVID-19, в том числе наш центр, который расположен на Ленинском проспекте. Весь медицинский персонал прошёл подготовку по борьбе с коронавирусом и получил аттестационные сертификаты.

С 20 апреля отделение на Ленинском проспекте начало работать как инфекционное. Все пациенты с заболеваниями сердечно-сосудистой системы, которые лежали на Ленинском, были переведены к нам в Институт Бакулева на Рублёвское шоссе. Нагрузка остаётся высокой, много людей нуждаются в оперативном лечении. Несмотря на тяжёлые условия работы, риск заразиться, нехватку средств индивидуальной защиты, медицинский персонал продолжает выполнять свой профессиональный долг.

Юлиана Максудова

2 курс, Сестринское дело

Я – волонтер. Как будущий врач, считаю для себя недостойным оставаться в стороне в трудное для страны время. Я и несколько моих друзей-одногруппников помогаем врачам в «красной зоне» в ГКБ № 7 им. Юдина. Во время смены я наблюдаю за пациентами, провожу процедурные манипуляции и мониторинг биохимических показателей, помогаю курировать больных. При необходимости помогаю младшему медицинскому персоналу. Работаем мы с 7:15 до 20:00. Отдельно хочу поблагодарить заместителя директора института Зураба Суликоевича за оперативное содействие и чёткую организацию нашего отдельного проживания в общежитии для работающих с СОVID. Я чётко осознаю и понимаю высокий риск заражения, но надеюсь, что мой труд будет полезен и необходим для уже заразившихся людей.

Рамиз Мохамед Эль-Халаф

5 курс, Стоматология

Я с друзьями нахожусь в «красной зоне» ГКБ № 7 им. Юдина, станция метро Коломенская. Мы ежедневно участвуем в рабочем процессе, график организуем сами, конечно, согласовав с руководством отделения. Работаем, как правило, с 7:15 до 20:00.  Больные в отделении разного возраста и разной степени тяжести. Иногда поражает, насколько молодые люди поступают в отделение с сопутствующей патологией, все они нуждаются в интенсивной терапии вплоть до ИВЛ.  

В первые дни самоизоляции мы все разъехались по домам и покинули общежития. Я с братом улетел домой в Грозный, и не жалею ни на секунду, что вернулся из Республики ради такого дела! Мы оба сдали тесты на COVID-19, прежде чем покинуть дом. Получив результаты с отрицательным показателем, мы добрались до Москвы, где   замдиректора медицинского института Зураб Суликоевич помог организовать нам проживание в отдельном блоке общежитий, в котором находятся исключительно работающие с COVID студенты.  Сегодня я ощущаю себя частью этой команды, которая прикладывает невероятные усилия в борьбе с пандемией.

Юсуп Бакаев

5 курс, Стоматология

Изначально я работал медбратом в ЦКБ РАН и нашу больницу перепрофилировали под COVID-19. Я выполняю все обязанности палатной и процедурной медсестры (капельницы, инъекции, таблетки, мониторинг за пациентом, взятие анализов). Работаем по 12 часов: с 9 до 21, но из-за того, что необходимо снаряжаться, сдавать дежурство другой смене и потом по всем нормам снимать экипировку — получается, что приходить нужно раньше и уходить позже. Работа с пациентами та же, что и прежде, но усложняется из-за экипировки и более внимательным контролем состояния каждого пациента. Считаю, необходимо приложить все возможные усилия, чтобы остановить пандемию. Боязнь заразиться всегда присутствует, но наша больница контролирует здоровье каждого сотрудника (периодически берутся мазки, кровь и существует план действий при возможных исходах).

Владлен Башкатов

5 курс, Лечебное дело

Я работаю в Клинической больнице Управления делами Президента РФ. С начала апреля наш госпиталь был оперативно переоборудован для приема больных с новой коронавирусной инфекцией.  Работаю в эндоскопическом отделении. Работы много, но мы оперативно реагируем на каждый вызов. В силу обстоятельств и собственного желания меня перевели на ставку, чему я рад. Для нашего отделения не стали менять структуру дежурств и оставили режим сутки через трое. Боязни нет, зато появилась полная уверенность в том, что выбрал правильный жизненный путь и на пятом курсе обучения можешь помочь старшим коллегам в нелёгком деле.

Кирилл Горбачев

5 курс, Лечебное дело

Я был информирован о производственной практике и понимаю, что это часть образовательного процесса. Я взвесил все «за» и «против», и могу с уверенностью сказать, что согласен работать в любой зоне, готов быть полезен. Учиться на отлично и не иметь такого опыта – об этом я буду жалеть всю жизнь.

Я буду жить в отдельном блоке, нас будут отвозить в больницу на выделенном транспорте. Конечно, кто-то возмущается, но здесь у всех свое право. Мы с ребятами прошли уже по всем ссылкам от Минздрава и получили сертификаты, чтобы работать с новой коронавирусной инфекцией, мы все готовы реализовать себя во благо нашего профессионального роста. Пусть это будет самым тяжелым испытанием, но я никогда не буду жалеть об этом. С понедельника я жду выхода в городскую клиническую больницу, скоро нам расскажут обо всех деталях. И как сказал наш замдиректора Зураб Суликоевич: «Мы помним о своем призвании и понимаем, как может обернуться нам в будущем любое наше сегодняшнее решение.

Шерзод Эмомов

4 курс, Стоматология

Минобрнауки отправит студентов на каникулы с 1 по 10 мая — РБК

Ранее президент Владимир Путин объявил дни с 1 по 10 мая нерабочими. В Минтруде пояснили, что переведенные на удаленку сотрудники могут продолжить работу с 4 по 7 мая

Фото: Сергей Фадеичев / ТАСС

Студенты российских вузов в связи с объявлением нерабочих дней могут уйти на дополнительные каникулы с 1 по 10 мая, сообщил ТАСС замглавы министерства Дмитрий Афанасьев.

«Мы сейчас формулировку уточняем, но, скорее всего, это будет так же, как год назад во время нерабочих дней: дополнительные каникулы. Но это будет определяться приказом ректора и новым графиком учебного процесса. Приказ готовится, там будет все четко расписано», — сказал Афанасьев.

В пятницу, 23 апреля, Путин подписал указ, в соответствии с которым дни с 4 по 7 мая будут нерабочими. Таким образом, россияне будут отдыхать с 1 по 10 мая.

Минтруд разъяснил работу компаний на «длинных» майских выходных

Объявить нерабочими дни между майскими праздниками предложила глава Роспотребнадзора Анна Попова. По ее словам, это позволит «сделать эпидемиологический прогноз более стабильным», так как граждане, которые на общественном транспорте то уезжают из городов, то возвращаются обратно, подвергают себя определенному риску.

Профком студентов

Полное название: Местная общественная организация Первичная профсоюзная организация студентов Московского Государственного Медико-Стоматологического Университета имени А.И. Евдокимова Профессионального союза работников здравоохранения города Москвы

Сокращённое название: ППО студентов МГМСУ им. А.И. Евдокимова

Профком студентов ведет свою работу в целях защиты и представительства трудовых, социально-экономических прав и интересов студентов МГМСУ. Он имеет следующие направления деятельности:

• осуществление контроля над исполнением действующих нормативных актов, касающихся соблюдения прав студентов;

• представление интересов и защита прав студентов перед администрацией Университета;

• оказание помощи в защите студентов в случае возникновения конфликтных ситуаций;

• содействие в получении студентами, ведущими активную деятельность в Университете, повышенной стипендии при условии обучения на хорошо и отлично;

• содействие в переводе студента с контактной формы обучения на бюджетную;

• оказание профсоюзной помощи и поддержки студентам социально уязвимых категорий;

• способствование в получении социальной карты студента;

• ведение контроля качества питания в студенческих столовых;

• осуществление волонтерской деятельности в Университете;

• предоставление возможности получения билетов по льготным ценам в театры Москвы;

• организация культурно-массовых и спортивно-оздоровительных мероприятий;

• обеспечение возможности проведения льготного отдыха в летний период;

• предоставление бесплатной юридической консультации по всем вопросам, касающимся обучения студентов;

• сотрудничество с профсоюзами других ВУЗов РФ ближнего и дальнего зарубежья.

Председатель: Болгов Константин Сергеевич          

Контакты: 

Группа ВКонтакте: https://vk.com/profcommsmsu

Страничка Instagram: profcom_msmsu

Телефон: +7 499 973‑32‑80

Адрес: г. Москва, ул. Делегатская, д. 20, стр. 1, 3 этаж, 305 каб.

Часы работы: пн-пт 14:30-18:30

что известно о фото с медиками у кровати пациентки в Ленобласти — РТ на русском

В пресс-службе больницы в Сосновом Бору Ленинградской области рассказали RT об опубликованной в сети фотографии, на которой трое врачей лежат на полу у кровати тяжелобольного пациента. Выяснилось, что это были студенты, проходившие практику в реанимации для пациентов с коронавирусом. Молодые люди отработали дневную смену, но ночью вернулись в отделение, когда узнали, что их пациентке стало плохо. До утра молодые медики оставались в палате и следили за состоянием больной.

В пресс-службе больницы Центральной медико-санитарной части №38 города Сосновый Бор Ленинградской области рассказали о снимке, на котором трое врачей лежат на полу у кровати пациентки с COVID-19. 

На фото видно, что трое медиков спят у кровати пациента. Оно было опубликовано 27 декабря в официальной группе ВК ФГБУЗ ЦМСЧ №38 ФМБА России.

«Сегодня утром пришла в отделение, а на мониторе в ординаторской вот такая картина», — написала старшая медицинская сестра.

Ниже она объяснила, что на фото студенты-медики Расуль, Катя и Лёша. Молодые люди в два часа ночи увидели сообщение в рабочем чате, что состояние одного из пациентов ухудшилось.

Как рассказала RT специалист пресс-службы ЦМСЧ №38 Наталья Еремян, студенты вышли на работу в свой выходной.

«Молодые медики оказались очень сплочённым коллективом. Они были в общежитии, но прочитали в общем чате, что у одной из пациенток паника. У неё упала сатурация, и она выдёргивала маску с кислородом. Ребята оделись и вернулись в отделение. Они находились всю ночь с ней: разговаривали, успокаивали её. А когда она уснула, то они просто сели на пол и решили не уходить из палаты. Медики решили быть рядом на случай, если вернётся паника», — рассказала RT Еремян.

Она добавила, что студенты не смыкали глаз всю ночь, хотя могли спуститься в свои комнаты в общежитии, которое находится на первом этаже больницы. После смены им выдали благодарственные письма и предложение официального трудоустройства.

По словам Еремян, в клинике работают санитарами около 20 студентов. Все они обеспечены жильём, питанием и получают зарплату. Многие после практики переезжают в Сосновый Бор и трудоустраиваются в больницу на полноценную ставку, отмечает она.

• Что известно о фото с медиками у кровати пациентки в Ленобласти

«Лежали и наблюдали за пациентом»

Сами студенты признаются, что та ночь была очень тяжёлой. Они уже отработали свою смену с 14:00 до 20:00 и пошли отдыхать. Но больному понадобилась помощь, и молодые люди не смогли остаться в стороне.

«На фото может показаться, что мы спим, но на самом деле мы лежали и наблюдали за пациентом, за мониторами. Пациентка очень сильно паниковала и находилась в абсолютно неясном состоянии, срывала с себя кислородные маски, катетеры, через которые поступало лекарство, и не понимала, что происходит. Состояние такой паники можно сравнить с состоянием утопающего. Она думала, что маска мешает ей дышать, но она спасала ей жизнь. Когда женщина немного успокоилась, мы прилегли на пол — ведь он хоть немного холодный», — рассказал RT Расуль Назаров.

По его словам, на данный момент состояние пациентки удовлетворительное и её здоровью ничто не угрожает.

«В начале декабря мы приехали на стажировку на месяц. На фото, кстати, в палате я был вместе со своими однокурсниками — Катей и Лёшей. Все мы учимся в Пермском государственном медицинском университете. Сейчас будет сессия, и мы вынуждены возвращаться обратно в университет. После сессии мы будем только рады приехать поработать ещё в ЦМСЧ. Я считаю, что это бесценный опыт для медика — поработать в такой ситуации и обстановке», — рассказал RT Расуль Назаров, находясь в поезде по дороге домой.

В свою очередь, в сети пользователи благодарят студентов и называют их ангелами-хранителями.

На официальной странице клиники в соцсети в ВК коллеги выразили им благодарность и написали: «Огромная благодарность Расулю, Кате и Лёше за то, что вышли на смену не в свой график и помогли в трудную минуту на смене. Ребята, вы крутые!»

Некоторые писали, что именно такие «спасают сейчас людей в пандемию» и «на таких страна держится». Кроме того, многие пользователи просят наградить студентов грамотами и поощрить материально.

Убирают, красят и дают бутылку за вскрытие: истории студентов-медиков

• Диана Курышко
• BBC News Украина

12 ноября 2018

Автор фото, Getty Images

Чтобы отработать пропуск, приносят клей и скотч, а еще моют кафедры и убирают. Истории о совершенно немедицинской практике, взяточничестве и буллинге ВВС News Украина рассказали студенты-медики из четырех вузов Украины.

В самих же вузах слова студентов называют лживыми и заявляют об оценочных суждениях, но соглашаются, что медицинское образование надо реформировать.

Публикуем рассказы студентов-медиков об их учебе, а также ответы на это университетов. Имена героев изменены.

«Уборка на практике и книги за порошок»

Катя окончила медицинский факультет Одесского медуниверситета еще в 2009 году. Но она надолго запомнила практику, которую ей и другим студентам пришлось пройти в вузе на первом и третьем курсах.

Они мыли и убирали общежития, кафедры и библиотеку, красили и убирали студенческую базу отдыха «Медик».

«Нас загоняли все это делать. Это был полный бред», — вспоминает бывшая студентка.

Одним из самых больших разочарований для нее стала медицинская практика, когда студентам предлагали подписать все, чтобы в больнице они «больше не появлялись».

«Врачам и медсестрам неинтересно учить студентов, которые свалились им на голову», — говорит молодая женщина.

Она рассказывает, как в университетскую библиотеку надо было принести тазики и порошки, чтобы получить книги.

Также ее возмущает «традиция», что кто-то из студентов должен был обязательно пропускать пары, потому что дежурил сторожем в подвале, где не закрывались двери, а другие студенты оставляли там свои вещи, переодевшись в хирургические костюмы.

«Что меня всегда возмущало — это старые преподаватели, живущие в XIX веке и несущие «гранит науки» в массы.

Их на кафедрах оставляли «из уважения к былым заслугам», и они выносили мозг студентам на полную, ничему толком не уча. Так было на кафедре хирургии в «Еврейской больнице», — рассказывает Катя.

Она утверждает, что по некоторым предметам почти не было занятий, например, на «Кафедре гигиены», и из цикла «Гинекологии» на 5-м курсе.

«Преподавателя там мы впервые увидели на экзамене, и то он опоздал на несколько часов», — вспоминает Екатерина.

Ответ Одесского медуниверситета

В Одесском медуниверситете в комментарии ВВС News Украина подтвердили, что отправляют студентов на практику, они убирают, однако назвали ее волонтерской и заявили, что таким способом формируют у них «бережное отношение к имуществу университета».

Автор фото, facebook.com/OdMedU

Підпис до фото,

Одесский медуниверситет: «Выпускники ОНМедУ — настоящие профессионалы в области врачебного дела и клинических исследований»

В вузе считают, что чтение «уникальных изданий XVIII — нач. XX века имеет большие преимущества над чтением электронных источников». А в библиотеке студенты тоже волонтерят, приводя в порядок старые и испорченные книги.

Слова об отсутствии пар и плохом уровне преподавания предметов назвали неправдой, но подтвердили, что студенты действительно периодически следят за одеждой однокурсников, пропуская пары.

Заверили, что такие дежурные могут сдать материал дополнительно, и рассказали, что в планах — эти подвалы реконструировать.

Относительно преподавателей «старой» школы заявили, что они «имеют огромный опыт» и профессиональные навыки для передачи знаний молодому поколению.

«Кто хочет учиться, тот будет учиться. Многие студенты с благодарностью вспоминают учебу в нашем вузе», — говорит проректор по научно-педагогической работе вуза Валерия Маричереда.

«Скотч за пропуск»

Студентка 5-го курса Тернопольского медуниверситета Оксана больше всего в вузе критикует качество обучения, которое, по ее словам, часто заключается в том, чтобы просто «переписать текст из книги в тетрадь».

Также девушку возмущает отношение преподавателей, которые называют студентов конкурентами и даже могут отказываться преподавать. Так было с предметом «Топографическая анатомия».

«На клинических кафедрах нам говорили: «Вы наши будущие конкуренты — мы вас учить не будем. На предмете «Детская хирургия» мы просто сидели в кабинете. Даже без преподавателя», — рассказывает студентка.

Автор фото, unian

На «Судебной медицине» преподаватель опаздывает на лекции, а после этого час критикует Минздрав, дает политические комментарии, а «студенты вынуждены это слушать».

«Вместо того, чтобы поднять уровень обучения, дать знания, мы зазубриваем тесты КРОК, чтобы хорошо их сдать. Университет ориентируется не на хороших врачей, а на хорошие результаты этих экзаменов», — критикует учебу Оксана.

Анатомическое вскрытие студенты последний раз видели еще на первом курсе, но «если преподавателю заплатить и принести бутылку, то он поведет на вскрытие».

Оксана утверждает, что в ее вузе «распространены взятки», и есть «много студентов, которые просто платят, не зная ничего».

Пропущенные занятия можно отработать весьма нестандартным способом. Чтобы закрыть пропуск по теме «Патология сердца», надо принести на кафедру «Физиологии» клей, скотч или пачку бумаги.

«Помогает только самообразование. Надо постоянно просить, чтобы помогли, показали, научили», — говорит студентка.

Ответ Тернопольского государственного медуниверситета им. И.Я. Горбачевского

«Администрации университета неизвестны случаи сдачи экзаменов за деньги. Администрация делает все для того, чтобы коррупции в университете не было», — ответили ВВС News Украина в вузе.

Там заверили, что имеют программу по борьбе с коррупцией, работники читают «памятку», как с ней бороться, и имеют ящик и телефон доверия.

Автор фото, tdmu.edu.ua

Підпис до фото,

В университете говорят, что трупов для вскрытия действительно не хватает

Также в университете заявили, что тщательно проверяют, как студенты отрабатывают пропуски, и имеют отдельный приказ, запрещающий приносить дары «в виде канцелярских товаров».

После слов студентки о политических комментариях на лекциях в вузе заявили, что провели беседу и «строго предупредили» преподавателя, а с заведующими кафедр поговорили о «соблюдении медицинской этики».

В университете говорят, что «стараются повышать качество образовательного процесса», заверили, что проводят опросы студентов о качестве преподавания.

Вместе с тем, признали, что трупов для вскрытия действительно не хватает. А относительно конкуренции между студентами и преподавателями на рынке труда, на которую, якобы, сетовал один из преподавателей, отметили:

«Студенты не являются конкурентами преподавателей кафедр в будущем… Если и был такой случай (заявление преподавателя. — Ред.), то это скорее исключение», — говорят в университете.

«Экзамены от 50 долларов»

«На первом курсе экзамены стоят примерно 50 долларов. При этом уровень знаний может быть нулевым. Но платишь 50 долларов — и сдаешь», — рассказывает об учебе в медуниверситете имени Даниила Галицкого во Львове студентка второго курса Ольга.

По ее словам, столько стоил, например, экзамен по «Медицинской химии», а вот на втором цены значительно выше — 400 долларов за «Биологическую химию».

Девушку возмущал подход к преподаванию в вузе предмета «Медицинская физика», где, как она утверждает, студентов ничему не учили, а на экзамене «можно было очень легко списать».

«Это меня возмущает, так как это важный предмет, который будет нужен каждому врачу — знания об ультразвуке, рентгене», — говорит студентка.

Несмотря на эту критику и упоминания о коррупции, девушка говорит, что уровень обучения в вузе в целом очень высокий.

«Есть преподаватели, которые по больницам нас водят и показывают, как лечат пациентов, все объясняют», — рассказывает студентка.

Давал деньги тот, кто хотел облегчить себе жизнь, потому что учиться было трудно, вспоминает свою учебу во львовском медицинском вузе Богдан, окончивший его в 2014 году.

Он говорит, что сам за экзамены не платил, но знает, как это делали другие.

Богдан продолжает сейчас работать в медицинской сфере и критикует недостаточный объем практики для студентов во время его учебы. Чтобы научиться, например, ставить капельницы, по его словам, надо было искать работу и учиться этому во внеурочное время.

Еще одно его неприятное воспоминание об учебе — это буллинг со стороны преподавателей.

«Преподаватель мог предвзято относиться и унижать при всех во время лекций, потому что ему просто не понравился твой внешний вид — почему каблуки, что это за прическа? На студентов было очень большое моральное давление», — вспоминает мужчина.

Ответ медуниверситета имени Даниила Галицкого

В вузе слова студентов назвали оценочными суждениями, а коррупцию в образовании «улицей с двусторонним движением».

«Очень часто студенты таким образом пытаются решить проблемы с пропусками занятий, низким уровнем подготовленности», — заявили в медуниверситете.

Автор фото, meduniv.lviv.ua

Підпис до фото,

Медуниверситет имени Даниила Галицкого: «Каждый год во время встречи с первокурсниками руководство призывает сразу сообщать обо всех проявлениях коррупции»

Там заверили, что измеряют рейтинги кафедр и преподавателей и надеются, что Минздрав запустит более действенные механизмы проверки профессионализма преподавателей.

Об уровне обучения в вузе отметили, что если студент не сдает экзамен «КРОК» — его отчисляют за неуспеваемость. В прошлом году отчислили 304 студента.

«Мы понимаем, что система медицинского образования далека от идеальной и требует изменений, мы готовы эти изменения внедрять у себя», — заявили в медуниверситете имени Даниила Галицкого.

«Преподаватель выходит с экзамена, чтобы не слушать»

«Взятки есть, но не на всех кафедрах. Можно, даже зная идеально предмет, не сдать. Могут просто валить», — рассказывает о своей учебе в Национальном медуниверситете им. Богомольца Александр.

По его словам, так было во время сдачи модуля по «Ортопедической стоматологии» на одноименной кафедре весной 2016 года.

«Специально валили, чтобы получить деньги. При мне девушка ответила на все вопросы билета, а преподаватель отвернулся, а потом сказал ей, что, мол, ты ничего не рассказала», — вспоминает бывший студент.

Автор фото, unian

Преподаватель также может выйти во время твоего ответа, будто он ничего не слышал, утверждает Александр.

Он признается, что во время сессии в 2016 году заплатил за сдачу модуля по той же «Ортопедической стоматологии». «Я подстраховался — и учил, и заплатил 150 долларов», — говорит парень.

При этом, по его словам, цены за предметы очень разные — от 100 до 250 долларов, они зависят от уровня сложности экзамена.

Ответ медуниверситета имени Богомольца

Информация о коррупции не поступала руководству стоматологического факультета в течение последних нескольких лет, заявили в вузе в ответ на запрос ВВС News Украина. При этом там заверили, что студентов всегда просят сообщать о коррупции, если они с ней сталкиваются.

Недавно двух студентов из универа отчислили за «нарушение академической добропорядочности».

Несколько студентов университета Богомольца связались с ВВС News Украина, чтобы рассказать о том, что они очень довольны учебой и со взятками никогда не сталкивались.

Программы стажировки для врачей и студентов медиков за границей, профессиональные стажировки за рубежом для студентов и врачей

Разработан для:

• врачей и провизоров;
• среднего медицинского персонала и фармацевтов;
• студентов медуниверситетов;
• студентов средних медицинских учебных заведений.

Медицинские программы для врачей и студентов медиков в проекте «Международные стажировки» включают в себя широкопрофильные и узконаправленные ознакомительные поездки, стажировки, летние и учебные практики на базе ведущих клиник и медицинских вузов Польши. Медицинская стажировка за границей предназначена для старшего и среднего медицинского персонала, студентов, выпускников высших и средних медицинских учебных заведений Украины, России, Беларуси, Казахстана.

Цели проекта

• Ознакомление врачей и среднего медицинского персонала с условиями работы польских коллег, организацией работы польских больниц, отделений, амбулаторной службы.
• Организация и проведение специализированной практики и стажировки для студентов медиков, врачей и медицинских специалистов, чтобы дать им опыт врачебной и медсестринской работы по европейским стандартам.

Задачи проекта

• Консультирование участников и передача им иностранного опыта по вопросам реформирования системы здравоохранения на примере Польши.
• Европейская стандартизация профессиональных компетенций врачей и среднего медицинского персонала.
• Участие в создании новых организационных форм оказания медицинской помощи, включая мультидисциплинарный подход.
• Ознакомление с новыми медицинскими технологиями и работой врачей за рубежом на современном оборудовании.
• Передача актуальной научной и практической информации о методах профилактики, диагностики и лечения за границей.
• Информирование участников о передовых разработках в области диагностики, лечения и реабилитации.

Как воплощается проект

Проект реализуется путем тесного сотрудничества с ведущими широкопрофильными клиниками Польши, привлечения высококлассных специалистов в сфере медицины и образования, использованию теоретических и практических знаний для достижения целей и решения задач.

Интерактивная форма, современный стиль общения, интересные и актуальные материалы – все это определяет высокий уровень мероприятий, организованных Европейским Фондом Развития Медицины и Образования «ЕВРОМЕД». Подобранная нашим фондом программа для молодых специалистов медиков позволить получить максимально полезный опыт и применить его на практике. Если Вы уже уверены что стажировка в Европе это лучший способ повысить свою квалификацию и стать специалистом в своей области, тогда ниже подобраны программы стажировок за рубежом.

Шум: инициативы кампуса пустили пчелу в Бингемтон

Есть энергия, которая приходит с 50 000 жалящих насекомых, кружащихся вокруг вашей головы, когда вы аккуратно разбираете их дом, сочясь сладостью и — иногда — болью.

Вот для чего нужны эти громоздкие костюмы пчеловода, как хорошо знают инструктор по изучению окружающей среды Джордж Майндл и члены пчеловодческого клуба Бингемтонского университета. У медоносных пчел есть своеобразное общежитие в Binghamton University Acres, небольшой экологически чистой ферме недалеко от Банн-Хилл-роуд.

Члены пчеловодческого клуба не только узнают о важности опылителей; они также участвуют в практических занятиях, начиная от содержания ульев и сбора меда до мероприятия с медовой маской для лица, — объяснила президент Эрин Келли, специализирующаяся на биологических науках и науках об окружающей среде. Мед пасеки продается для ее содержания.

«Это способ показать людям, почему в нашей повседневной жизни важно, чтобы эти опылители оставались здоровыми.Таким образом, мы сможем и дальше получать эти удивительные ресурсы, которые они предоставляют », — сказала Келли о информационных мероприятиях клуба.

Пасека — это образовательный инструмент, который знакомит студентов с биологией медоносных пчел и их значением в мировом производстве продуктов питания, от важных сельскохозяйственных культур, таких как миндаль, до меда. Разбирая колонии, студенты узнают о биологии медоносных пчел, а также об этапах извлечения меда.

Дарители Binghamton Fund, которые пожертвовали Harpur College of Arts and Sciences или расширили кампус, поддерживают эти инициативы.

Джордж А. Майндл (на фото), преподаватель Программы экологических исследований, Тина Хронопулос, доцент кафедры Ближнего Востока и древнего Средиземноморья, и Шон Каммингс, доктор философии ’11, адъюнкт-лектор Программы экологических исследований, проводят демонстрацию пчеловодства в Binghamton University Acres для студентов пчелиного клуба Бингемтонского университета, суббота, 11 сентября 2021 г. Изображение предоставлено: Джонатан Коэн. Джордж А. Майндл (на фото), преподаватель Программы экологических исследований, Тина Хронопулос, доцент кафедры Ближнего Востока и древнего Средиземноморья, и Шон Каммингс, доктор философии ’11, адъюнкт-лектор Программы экологических исследований, проводят демонстрацию пчеловодства в Binghamton University Acres для студентов пчелиного клуба Бингемтонского университета, суббота, 11 сентября 2021 г.Кредит изображения: Джонатан Коэн.

×

Этой осенью члены клуба провели осмотр ульев и проверку на клещей на пасеке при помощи Майндла и других профессоров в развевающемся белом снаряжении. Клещи — одна из нескольких проблем, разрушающих популяции медоносных пчел, наряду с болезнями, плохим питанием и пестицидами, используемыми в сельском хозяйстве. К сожалению, несколько пчел, протестированных студентами, оказались положительными на клещей Варроа, поэтому, по словам Келли, участники провели курс лечения, чтобы пчелы оставались здоровыми.

Сообщество Бингемтонского университета привержено защите здоровых популяций опылителей, а не только медоносных пчел. Бингемтон недавно был назначен филиалом Bee Campus USA, одним из пяти кампусов в штате Нью-Йорк, получивших это обозначение.

Чтобы квалифицироваться как пчелиный кампус в США, кампусы должны способствовать развитию среды обитания опылителей за счет увеличения численности местных растений, предоставления мест для гнездования, сокращения использования пестицидов и предложения курсов, проектов по обучению оказанию услуг или сообществ непрерывного образования для включения вопросов сохранения опылителей.

Несмотря на то, что они играют важную роль в коммерческом сельском хозяйстве, медоносные пчелы не являются аборигенами Северной Америки и были завезены на континент европейскими колонистами, сказал Майндл. Однако в Северной Америке есть много местных видов пчел, которые одинаково эффективны в качестве опылителей, хотя урбанизация нанесла урон их популяциям. Но даже городские ландшафты могут быть сформированы таким образом, чтобы поддерживать адекватную среду обитания для насекомых-опылителей.

«Нам нужно управлять искусственной средой таким образом, чтобы способствовать изобилию и разнообразию растений и животных.С опылителями относительно просто сделать это правильно, — сказал Майндл. «Мы просто должны предоставить им участки с растительностью, которые предлагают разнообразие растительных ресурсов и местообитаний, где они могут создавать гнезда».

Во всем мире насчитывается более 20 000 видов пчел, и большинство из них живут поодиночке, не имея больших колоний, которые играют центральную роль в жизненном цикле медоносных пчел. У этих одиночных видов пчелы-самки создают свои собственные гнезда и проводят остаток своей жизни, собирая цветочные ресурсы для обеспечения своих яиц.Одно свидетельство в их пользу: поскольку они не производят мед и не имеют групповых ресурсов для защиты, многие из этих видов не обладают сильным укусом пчел.

«Опылители обеспечивают, пожалуй, самую важную экосистемную услугу. По оценкам, примерно 90% цветковых растений требуют биотического опыления, поэтому им нужны животные, чтобы посещать их цветы, чтобы они могли размножаться и производить семена », — пояснил Майндл. «Без семян у нас не было бы последующих поколений растений и не было бы основы наземных экосистем.”

Инициативы кампуса, способствующие развитию местных опылителей, включают «участки с малым скашиванием», где трава растет выше, чем стандартный американский газон, испещренная одуванчиками, клевером и другими цветами. Эти места увеличивают биоразнообразие на территории кампуса, предоставляя пространства, свободные от пестицидов и удобрений, где опылители могут найти необходимые им ресурсы. «Зрелые малокосимые районы также привлекают виды птиц и предоставляют безопасные места для отдыха во время миграции», — сказал Ник Коркоран, ландшафтный архитектор из Департамента материального обеспечения.

Джордж А. Майндл, инструктор Программы экологических исследований, Тина Хронопулос, доцент кафедры Ближнего Востока и древнего Средиземноморья, и Шон Каммингс, доктор философии 2011 года, адъюнкт-лектор Программы экологических исследований, проводят демонстрацию пчеловодства в Бингемтонском университете в Акре. студенты пчелиного клуба Бингемтонского университета, суббота, 11 сентября 2021 г. Автор изображения: Джонатан Коэн. Джордж А. Майндл, инструктор Программы экологических исследований, Тина Хронопулос, доцент кафедры Ближнего Востока и древнего Средиземноморья, и Шон Каммингс, доктор философии ’11, адъюнкт-лектор Программы экологических исследований, проводят демонстрацию пчеловодства в Бингемтонском университете в Акре. студенты пчелиного клуба Бингемтонского университета, суббота, 11 сентября 2021 г.Кредит изображения: Джонатан Коэн.

×

«Участки с низким скашиванием также увеличивают разнообразие растительности, что, в свою очередь, привлекает различных насекомых, которые затем привлекают различных беспозвоночных, которые затем привлекают новых насекомоядных. Со временем эта система продолжает продвигаться вверх по пищевой цепочке, потенциально привлекая большое количество разнообразных видов диких животных », — сказал он.

Есть и другие преимущества: участки с низким скашиванием сокращают потребление ископаемых кормов, повышают устойчивость к засухе и улучшают фильтрацию ливневой воды.

В кампусе также есть новый сад опылителей, расположенный недалеко от монолита Harpur College. Здесь представлены местные растения разных размеров, цветочных форм и цветов, которые способствуют развитию разнообразных насекомых-опылителей, от пчел до бабочек. На лицевой стороне бабочки также есть растение, необходимое для выживания бабочки-монарха: молочая.

Одной из движущих сил этой инициативы был младший Рен Эванс, специалист по экологической политике, который сосредоточился на создании сада для независимого исследовательского проекта с Meindl.Эванс связан с Bee Club и в настоящее время возглавляет IDEAS для Binghamton, клуба устойчивого развития университетского городка.

«Наша главная проблема в том, что у нас не так много биоразнообразия; опылители хотели бы иметь большие луга, и мы склонны заменять их большим количеством травы », — пояснил Эванс. «В траве клевер и одуванчики хороши для пчел, но не так много высоких растений для монархов и мотыльков. В таком саду нужно много разных цветов и форм, что увеличивает разнообразие.”

Коркоран помог студентам с дизайном сада, хотя особой помощи они не нуждались; в их планы входило большое разнообразие местных растений, выбранных таким образом, чтобы хотя бы один вид цвел в любой момент вегетационного периода. Они также меняли высоту и следили за тем, чтобы отбор привлекло как можно больше разнообразных опылителей, — сказал он. Затем он помог согласовать их план с рабочей группой по внешнему виду кампуса, а также с заказом и доставкой растений на место.

«Студенты были настоящими рабочими лошадьми во всем этом», — сказал он.

Департамент территорий кампуса, в частности Джонатан Рейнольдс и Рич Смит, также сыграл важную роль, удаляя уже заросший посадочный материал, импортируя новый верхний слой почвы и мульчу, а также поливая растения по мере необходимости. Они даже поймали нескольких сурков, которые сочли новый сад вкусным буфетом.

Ранее в этом сезоне пчелиный бальзам по краям нового сада привлек медоносных пчел и шмелей, а также бабочек и мотыльков, заметил Эванс.Маленькие белокочанные мотыльки и монархи становятся все более частыми посетителями.

Сотрудничая с другими клубами, Эванс надеется сделать сад опылителей одновременно образовательным и социальным пространством. Будущие мероприятия могут включать спасение семян и установку учебных знаков, скамеек и многого другого.

«Раньше здесь были только декоративные травы. Сейчас это гораздо более полезное место, — сказал Эванс.

пчел — Студенты | Britannica Kids

Введение

Британская энциклопедия, Inc.

Среди наиболее известных насекомых — пчелы, большая группа летающих насекомых, тесно связанных с муравьями и осами. Существует более 20 000 видов пчел, и они встречаются во всех частях света, кроме Антарктиды. Большинство людей во всем мире узнают медоносных пчел, и люди в регионах с умеренным климатом тоже знают шмелей. В Центральной и Южной Америке многим знакомы тропические пчелы без жала.

Физические характеристики

Encyclopædia Britannica, Inc.

У большинства пчел короткие толстые тела, покрытые шерстью, и, как у всех насекомых, шесть ног и три части тела: голова, грудная клетка и брюшко. Грудная клетка, в свою очередь, состоит из трех сегментов, каждый с парой ног. Тонкая талия соединяет грудную клетку и живот.

Обычно большинство пчел летают со скоростью 12 ¹ / ₂ миль (20 километров) в час, но они могут летать намного быстрее. У них две пары крыльев. По одной паре прикрепляют к каждому из последних двух сегментов грудной клетки, но переднее и заднее крылья соединены так, что они могут выглядеть как одно целое.Быстрые движения крыльев в полете издают гудящий звук.

С тремя одиночными глазами на макушке и двумя огромными, похожими на шлем сложными глазами пчелы могут видеть цвет, узор и движение. Многогранность их сложных глаз дает им целостное изображение в виде мозаики из точек. Пчелы видят все цвета, которые видят люди, кроме красного, и они видят ультрафиолет, который люди не могут. Ультрафиолет часто отражается красными цветами. Пчелы также могут обнаруживать поляризацию света, чего не могут сделать люди. Например, в голубом небе поляризованный свет образует характерный узор вокруг Солнца, и даже когда Солнце находится за облаками, пчелы могут воспринимать этот узор и ориентироваться на него.

На нижней части головы пчелы имеют кусающие челюсти (челюсти) и хоботок рта-язык, состоящий из нескольких частей, которые они используют для сосания и притирания. Пчелы могут различать очень незначительные различия в сладком и горьком вкусах, а также могут различать кислый и соленый вкус. Их передние лапы и щупальца (усики), а также хоботки используются для дегустации. Усики в первую очередь предназначены для ощущения ароматов: пчелы находят ароматы цветов даже более привлекательными, чем их цвета и формы.У пчел нет ушей, но они могут ощущать колебания поверхностей, на которые они садятся.

Самые большие пчелы, в том числе некоторые разновидности листорезов и плотников, могут достигать примерно 1 ¹ / ₂ дюймов (4 сантиметров) в длину. Шмели крупнее большинства — около 2,5 сантиметра в длину. Пчелы имеют длину от ¹ / ₂ дюймов до 1 дюйма (от 1,3 до 2,5 сантиметров) в зависимости от вида. Некоторые маленькие пчелы-листорезы имеют длину всего ² / ₅ дюймов (1 сантиметр), а потовые пчелы имеют длину ³ / ₁₀ дюймов (0.7 сантиметров) в длину. Самые крошечные виды, москитные пчелы, могут быть всего лишь ³ / ₅₀ дюймов (0,2 сантиметра) в длину.

У большинства пчел черное тело, многие с желтыми или коричневыми отметинами. У других есть желтые, красные, коричневые и металлические зеленые или синие тела, некоторые с блестящими металлическими красными или пурпурными отметинами. Медоносные пчелы темно-коричневые с темно-желтыми полосами. Шмели обычно черные с широкими желтыми или оранжевыми полосами.

Нектар: еда из цветов

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

В зависимости от своего размера и длины хоботка пчела может заходить во многие виды цветов, чтобы потягивать нектар, сладкую жидкость, выделяемую железами цветка.У шмеля длинный хоботок, поэтому он лучше многих других приспособлен для приема нектара из красного клевера, цветки которого состоят из пучков трубчатых соцветий. Нектар переносится в особой части желудка пчелы. В процессе пищеварения добавляются ферменты, и нектар становится медом. Позже он срыгивает в ячейки соты внутри улья. Наполненные клетки оставляют, пока мед не высохнет и не загустеет до нужной консистенции. Затем пчелы покрывают ячейки воском, чтобы сохранить мед и предотвратить дальнейшее высыхание.

Пыльца, собранная с цветов, прилипает к особым разветвленным или оперенным волоскам на теле пчелы. После того, как пыльца накапливается, пчела смахивает ее и лепит изо рта крошечные шарики, смешанные с медом. Это перга, пища молодых пчел. Пчела выталкивает эти гранулы в определенное образование из волосков или щетинок, чтобы нести их обратно в гнездо. У медоносных пчел на задних лапах есть корзинка для пыльцы из жестких волосков. Пчелы-листорезы имеют густую кисть на нижней стороне брюшка.

Опыление

Британская энциклопедия, Inc. © Джон Юшок / stock.adobe.com

Привлекаемые как цветом, так и формой, пчелы отдают предпочтение цветам с замысловатыми украшениями и легко реагируют на цветовые узоры, особенно на оттенки желтого, синего и ультрафиолетового. Ближе к центру некоторых соцветий присутствует более глубокий узор. Эта четко обозначенная область действует как цветной ковер, направляя пчелу к нектару.

Губообразные лепестки многих цветов служат местом, где пчела может приземлиться перед тем, как войти.Когда шмель садится на губу львиного зева, шмель, который превышает вес большинства пчел, открывает пасть цветка, позволяя пчеле войти во внутреннюю камеру, чтобы потягивать нектар.

© Welpetz / Fotolia

Когда пчелы переходят от одного цветка к другому, часть пыльцы, которая прилипает к их телам, откладывается на цветках растений, которые они посещают, опыляя или удобряя их. Это позволяет растениям давать плоды и семена. Практическая ценность пчел как опылителей намного превосходит ценность производимого ими меда и воска.

Укус и другие средства защиты

Самка пчелы имеет структуру откладывания яиц, называемую яйцекладом, расположенным в конце ее брюшка. Яйцеклад также служит оружием и может нанести болезненный укус. Укус пчелы не захватывает пищу. Он стал использоваться для защиты от животных и людей, которые совершают набеги на их соты, а также для защиты от пчел-грабителей и пчел-паразитов, пытающихся проникнуть в их гнезда.

Большинство пчел могут ужалить много раз, но у работника медоносной пчелы есть крошечный крюкообразный зазубрин, который попадает внутрь жертвы.Пчела не может улететь, не вырвав яйцеклада и некоторые внутренние органы — смертельная травма. После того, как умирающая пчела улетела, ее ядовитый мешок и мышцы, оставшиеся прикрепленными к яйцекладу, продолжают закачивать яд в жертву. Как можно скорее следует удалить жало, не сдавливая ядовитый мешок.

Африканизированные пчелы, также называемые пчелами-убийцами, особенно агрессивны. Они произошли от африканских пчел, завезенных в Бразилию в 1956 году. Импортированные пчелы сбежали в 1957 году и начали спариваться с европейскими пчелами, которые встречаются в большинстве ульев.Хотя укус одной африканизированной пчелы не более опасен, чем укус европейской медоносной пчелы, африканизированные пчелы при атаке выделяют химическое вещество, которое сигнализирует другим пчелам присоединиться к атаке. Эти пчелы могут роиться на большие расстояния в погоне за разбойником их ульев, и известно, что они нападают в таком количестве, что убивают сельскохозяйственных животных и людей. С 1957 года они уверенно продвигаются на север. Первый рой проник в Соединенные Штаты в октябре 1990 года. Сегодня их ареал охватывает большую часть юго-запада Соединенных Штатов, включая южную Калифорнию, южную Неваду и всю Аризону.Кроме того, во Флориде наблюдается рост числа африканизированных пчел.

Шмели жалят, когда их гнездо потревожено, но их нелегко разбудить, когда они собирают нектар. Пчелы, привлеченные потом, могут попасть на кожу человека летом. Их укусы острые, но не такие болезненные, как у пчел.

Тропические безжалостные пчелы защищают свою колонию, заползая в глаза, уши и нос животного или под одежду человека-налетчика.Они кусаются и создают неприятные ощущения из-за своей огромной численности. Некоторые виды выделяют едкое химическое вещество, которое обжигает кожу.

Жизненный цикл

Encyclopdia Britannica, Inc.

В течение своей жизни каждая пчела претерпевает полную метаморфозу в четыре стадии: яйцо, личинка, куколка и взрослая особь. Среднее пчелиное яйцо представляет собой крошечный объект в форме белой колбасы длиной около ¹⁴ / ₁₀₀ дюймов (3,5 миллиметра). Из него вылупляется личинка, белая червеобразная личинка без глаз и ног.Проведя две-три недели в своей клетке, личинка становится менее активной и переходит в стадию куколки. У некоторых видов личинка сначала закручивает вокруг себя кокон, прежде чем стать куколкой. Пока еще внешне, внутри куколка превращается во взрослую пчелу.

Пол пчелы у большинства видов определяется тем, оплодотворено ли яйцо или нет. Из оплодотворенных яиц развиваются самки, из неоплодотворенных — самцы. Самцов пчел называют трутнями. Они не работают и существуют только для возможности спаривания с самками.

Гнездование

Пчелы сильно различаются по способам гнездования в зависимости от вида. Их можно классифицировать как социальных пчел, одиночных пчел и пчел-паразитов (также называемых гостевыми пчелами или пчелами-кукушками).

Социальные пчелы

Социальные пчелы — члены колоний, в которых они вместе с другими строят гнездо, а также кормят и защищают детенышей. Колонии могут содержать от 10 до 80 000 пчел. Среди социальных пчел есть два типа самок, и они выглядят совершенно по-разному.Половозрелые плодородные самки, называемые царицами, длинные и стройные; сексуально неразвитые самки, называемые рабочими, маленькие и коренастые. Рабочие становятся помощницами своей матери-королеве в качестве домработниц, сиделок за молодыми людьми, строителей, охранников, не позволяющих злоумышленникам проникнуть в гнездо, и собирателей пищи.

Только около 500 видов пчел являются социальными. К ним относятся медоносные пчелы, шмели и тропические пчелы без жала.

Пчелы-одиночки

Пчелы-одиночки заботятся только о себе и своем ближайшем выводке.Каждая самка свит собственное гнездо и заботится о потомстве. Подавляющее большинство пчел живут поодиночке, в том числе пчелы-листорезы, горные пчелы и пчелы-плотники.

Пчелы-паразиты

Пчелы-паразиты или пчелы-гости не имеют частей тела для сбора пыльцы и не кормят свое потомство и не заботятся о нем. Пчелы-паразиты получили такое название, потому что они откладывают яйца в гнездах родственных видов пчел. Такое поведение, известное как паразитизм расплода, также наблюдается у некоторых птиц, таких как коричневая коровья птица и европейская кукушка.(На самом деле пчел-паразитов часто называют пчелами-кукушками из-за такого поведения.) Личинки, которые развиваются из яиц паразитических пчел, не являются желанными гостями, потому что они часто имеют огромные челюсти и используют их для уничтожения личинок своих хозяев. Многие виды потовых пчел паразитируют.

Медоносные пчелы

© Irochka / Fotolia

По крайней мере, 4000 лет пчелы выращивали для получения меда и пчелиного воска, вещества, похожего на жир, которое использовалось для изготовления свечей, полиролей, мазей и многих других продуктов.Медоносные пчелы, имеющие большое экономическое значение в большинстве частей света, произрастают в Европе, Западной Азии и Африке. Они также широко распространены в Северной Америке, куда были завезены первыми белыми поселенцами.

Британская энциклопедия, Inc.

У медоносных пчел есть определенная кастовая система; внутри улья они разделены на три группы: царица, рабочие и трутни. Задача королевы — отложить яйца. Дроны — это самцы, способные спариваться с королевой. Рабочие — пчелы-самки, которые не откладывают яйца, а выполняют всю работу, необходимую для содержания и защиты улья.

Хотя пчеловодство (также называемое пчеловодством) практикуется на протяжении многих веков, пчелы не являются по-настоящему одомашненными в том смысле, что их можно приручить. Те, кто живет в искусственных ульях, ведут себя так же, как те, кто живет в гнездах, которые строят сами.

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

В дикой природе рабочие пчелы ищут защищенное место, такое как дупло дерева или бревна, пещера или расщелина в скале или здании. Или они могут повесить свое гнездо на ветке дерева.Используя воск, выделяемый между чешуевидными пластинами на нижней стороне живота, они строят группы клеток, называемые гребнями. В дикой природе гребни могут быть несколько грубыми и неправильными, но каждая ячейка гребня представляет собой шестигранную трубку точной формы, открытую с одного конца. Два блока ячеек располагаются вплотную друг к другу, образуя двусторонний или обоюдоострый гребень. Гребень свешивается вертикально, открытыми концами ячеек обращены в стороны. Чтобы личинки, которые развиваются внутри, не выпадали, клетки построены с небольшим наклоном вверх.

© Майк Рогал / Shutterstock.com

Пчеловоды снабжают свои пчелиные семьи деревянными ящиками, которые называются ульями. Внутри ульев пчеловоды вешают листы воска в деревянных рамах, чтобы пчелы использовали их в качестве основы для постройки сот. Десять или 12 таких рамок можно повесить рядом в каждом улье.

Как и во всех колониях социальных пчел, единственная половозрелая самка медоносной пчелы — это матка. Когда она улетает из гнезда, чтобы спариться, она испускает запах (феромон), который дроны считают непреодолимым, и они следуют за ней.Обтекаемая королева летает быстрее и выше, чем большинство коротких коренастых трутней. Когда она взлетает вверх, многие из них бросают погоню. Из нескольких дронов, которые могут следовать за ней, пока она продолжает восходящий, кружащийся полет, она выбирает один для пары. Через несколько секунд ее партнер умирает на земле, и она выбирает другого. Несколько дронов подряд могут постигнуть ту же участь, прежде чем королева вернется в гнездо одна. Она никогда больше не покидает гнездо, если только она не переезжает со стаей рабочих пчел в новый дом.Плодовитая незадолго до смерти, она откладывает до 2000 яиц в день, по одному в клетку. Клетки, в которых развиваются будущие рабочие и дроны, похожи и обыкновенные. Но для яйца и личинок, которые разовьются в новую матку, клетка должна быть увеличена. Обычно он напоминает скорлупу арахиса, свисающую с гребня.

Через три дня после откладки из яйца вылупляется крошечная личинка. Сначала всех личинок кормят маточным молочком или пчелиным молоком, густым беловатым питательным веществом, которое молодые рабочие пчелы срыгивают в клетки пары желез.Но на этой диете содержатся только будущие королевы. Будущие рабочие и дроны переключаются на пергу из пыльцы.

Примерно за шесть дней личинка вырастает до размеров взрослой пчелы и заполняет ее клетку. Затем рабочий покрывает ячейку воском, а личинка внутри плетет шелковый кокон и становится куколкой. Примерно через 12 дней процесс превращения во взрослую крылатую особь, наконец, завершается, и появляется новая пчела.

Вновь появившиеся рабочие обычно остаются в гнезде или улье какое-то время, сначала помогая очистить использованные клетки, а затем, когда их железы начинают производить маточное молочко, кормят личинок.В возрасте от 10 до 16 дней рабочие могут выделять воск, который размягчается при жевании и используется для восстановления и построения клеток.

Когда восковые железы молодого рабочего перестают вырабатывать, его работа заключается в том, чтобы принимать нектар и пыльцу, принесенные в гнездо старшими рабочими, и хранить их в камерах. К 20-дневному возрасту молодой рабочий может стать сторожем у входа в гнездо. В конце концов, он покидает гнездо, чтобы начать свой жизненный путь поиска нектара, пыльцы, воды или прополиса. Прополис, также называемый пчелиным клеем, представляет собой липкую смолу из почек деревьев; он используется для ремонта трещин в гнезде или улье и для прикрытия трупов ужаленных до смерти злоумышленников, таких как мотыльки, мыши или ящерицы.

Разделение рабочих заданий в улье не жесткое. Пчелы постарше могут проводить время в гнезде или в улье, питаясь и отдыхая. Они могут реактивировать соответствующие железы, если молодых пчел мало, а потребности улья требуют большего количества рабочих внутри. Рабочий может прожить несколько месяцев, но когда есть пустые клетки и нужно собрать много нектара, он может очень много работать и умереть всего за шесть недель.

Кластеризация и роение

Осенью рабочие обычно отгоняют дронов, чтобы они умерли с голоду или замерзли.Когда зима приходит в более прохладные регионы, все члены пчелиных семей, гнездящиеся на открытом воздухе, погибнут. Но пчелы-ульи и те, что гнездятся в защищенном месте, могут пережить холодную погоду, собираясь в группы. Пчелы в колонии сбиваются в кучу и образуют шар вокруг одного из сот. Двигая ногами, крыльями и телом, пчелы внутри шара сохраняют тепло, находясь под защитой пчел снаружи. А когда пчелы снаружи становятся холодными, они меняются местами с некоторыми пчелами внутри.В очень холодную погоду температура внутри кластера может быть на 55 ° C выше, чем на улице. Гроздь медленно движется над сотами, чтобы пчелы могли есть мед, который они сохранили. По прошествии середины зимы королева начинает откладывать яйца внутри скопления, создавая новую колонию.

Когда старое гнездо становится переполненным или появляется новая матка, пчелы могут создавать новую колонию, роясь. Старая королева покидает гнездо вместе с половиной рабочих. Образуя плотную толпу вокруг королевы, рой может парить на дереве, пока несколько разведчиков ищут подходящее место для своего нового гнезда.Если в старом гнезде не появилось ни одной новой матки, оставшиеся там рабочие выращивают личинок, превращая их в новых маток, и первая из взрослых маток убивает остальных в своих клетках своим жалом. Новая матка быстро спаривается и через 12 дней начинает откладывать яйца.

Танец медоносных пчел

Британская энциклопедия, Inc.

Рабочая пчела сообщает другим рабочим о новом источнике пищи, который она обнаружила, быстро вибрируя своими крыльями и исполняя танец. Когда он возвращается в гнездо, он сначала дает остальным пробу нектара.По этому и по запаху на его теле они узнают, какую пищу нашел рабочий. Затем эта пчела танцует на поверхности соты, чтобы показать другим, как далеко и в каком направлении идти, чтобы найти новый источник пищи.

Скорость танца и его длина могут указывать на относительную легкость или сложность полета: подъем в гору или против ветра требует больше энергии. Если там много еды, танец длится дольше и полон энтузиазма. Следовательно, он вызывает большее количество пчел.Количество уговоров поехать туда будет пропорционально количеству пищи, которую можно найти.

Коллапс колонии

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, MainzEncyclopædia Britannica, Inc.

Загадочный синдром, который начал поражать пчелиные семьи в начале 21 века, — это расстройство распада колонии (CCD). Он характеризуется внезапной гибелью колонии, отсутствием взрослых пчел или тел мертвых пчел внутри улья. В улье обычно присутствуют мед и пыльца, а также королева и небольшое количество выживших пчел.CCD, по-видимому, влияет на способность взрослых пчел ориентироваться. Они покидают улей в поисках пыльцы и больше не возвращаются. Основная причина CCD неизвестна, хотя исследователи подозревают, что здесь задействовано несколько факторов. Заболевание поражает только европейскую медоносную пчелу ( Apis mellifera ). Впервые зарегистрированный в 2006 году в Соединенных Штатах, CCD привел к огромным потерям колоний, создав серьезные проблемы для опыления сельскохозяйственных культур — основной услуги пчеловодства в Северной Америке.

Шмели

Лилиан СиммонсContunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

Шмели встречаются по всему миру, в основном в умеренных и северных регионах. Весной молодая царица шмелей ищет подходящее место для постройки своего гнезда. Это может быть яма в земле, небольшая кучка травы или мусора, или заброшенное гнездо птицы, мыши, муравья или термита. Используя воск, выделяемый из ее живота, она делает горшок для приманки и наполняет его нектаром из цветов.Затем она делает клетку, откладывает в нее несколько яиц, запечатывает и садится на нее, как наседка.

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

За три-пять дней из ее яиц вылупляются четыре-восемь личинок, похожих на личинки. Она может открыть свою ячейку, чтобы кормить их из приманки, или у некоторых видов личинки поедают через отверстие из своей клетки в приманку. Они питаются и растут около недели, а затем каждая личинка прядет шелковый кокон и становится куколкой. Еще через две недели новообразованные пчелы, бледные, слабые и влажные, вылезают, чтобы покормиться в горшке.Через несколько дней они становятся яркими и пушистыми и могут помочь ухаживать за новыми личинками, за которыми их мать ухаживает в недавно построенных клетках. Позже они начинают добывать пищу, позволяя матке сосредоточиться на откладывании яиц и добавлении новых клеток, чтобы сформировать грубый гребешок. В своей конструкции она использует пустые коконы, укрепляя их воском. В жаркую летнюю погоду рабочие шмели обмахивают крыльями, чтобы охладить выводок, и их жужжание можно услышать на расстоянии.

В конце лета, после того, как королева вырастила много рабочих для кормления молодняка и корма, также выращиваются новые молодые матки и трутни.Некоторые самцы развиваются из неоплодотворенных яиц, отложенных маткой, но большинство вылупляются из яиц, отложенных рабочими. Дроны ищут новых королев и спариваются с ними на земле или в воздухе рядом с ними.

Осенью старая королева перестает откладывать яйца, а когда становится холодно, она умирает вместе со всеми своими рабочими и трутнями. Спарившиеся молодые королевы покидают гнездо, чтобы найти укрытие для зимней спячки, обычно в земле. С наступлением весны они будут искать подходящие места для строительства своих гнезд.Таким образом цикл повторяется.

Тропические пчелы без жала

Тропические пчелы без жала, которых обычно разводят ради меда, широко распространены по всей Мексике, а также в Центральной и Южной Америке. Некоторые из них обитают в тропической Африке, Азии и Австралии.

Пчеловоды снабжают этих пчел полыми бревнами для гнезд, и они забивают концы бревен глиной. Чтобы получить мед, снимают пробку, и все гнездо можно вынуть, раздавить, а мед процедить.

Рабочие пчелы строят соты из серы, смеси воска и растительной смолы. Большинство видов тропических пчел без укусов строят внутренние стенки из тонкой, похожей на бумагу серы, содержащей множество крошечных отверстий в качестве проходов внутри гнезда. Некоторые виды строят длинные вестибюли. Реконструкция гнезд продолжается постоянно. Использованные ячейки перестраиваются; стены перемещены; и расположение входов изменено, так что в гребенку можно вносить дополнения. В отличие от медоносных пчел, которые вешают соты вертикально с отверстиями по бокам, тропические пчелы без жала размещают соты горизонтально, при этом клетки открываются вверху.Некоторые гребни напоминают винтовые лестницы, а другие представляют собой неправильные скопления многогранных ячеек.

Тропические пчелы без жала образуют социальные единицы, которые во многих отношениях столь же сложны, как и медоносные пчелы. У некоторых видов есть танец, похожий на танец медоносных пчел, указывающий направление полета к источнику пищи. Другие виды, возвращаясь в гнездо из хорошего источника пищи, будут постоянно зажигать и тереть запах желез на своих челюстях, отмечая ароматный след, по которому другие пчелы могут проследить обратно к источнику.

Одиночные пчелы

Большинство пчел живут одиночками. У них нет кастовой системы, и они не сотрудничают с другими в строительстве гнезд и обеспечении молодняка. Каждая самка может спариваться и откладывать яйца, и каждая делает свое собственное гнездо из клеток. Тем не менее, они часто живут как близкие соседи к другим, таким же, как они, и иногда они делят одну и ту же нору в земле как вход в отдельные гнезда.

После спаривания самка пчелы строит маленькое гнездо, обычно в земле, часто выкапывая свой крошечный вход вертикально или горизонтально в насыпь почвы.Внутри гнезда она роет клетку или делает ее из воска, дерева или другого материала и кладет в нее яйцо. Затем она собирает пыльцу, помещает ее в ячейку с яйцом и закрывает ячейку. Когда вылупится яйцо, ее уже не будет, но ее личинка будет обеспечена. Самка пчелы может сделать еще несколько ячеек и таким же образом запитать их. Затем она запечатывает их, прежде чем покинуть гнездо умирать. И самки, и самцы поедают свою пищу и становятся куколками. Они появляются взрослыми, улетают и ищут себе пару.Молодые самки, в свою очередь, будут строить собственные гнезда.

Пчелы-листорезы встречаются по всему миру. Пчела ищет удобное, готовое пространство в таких местах, как полый стебель, гнилое дерево или земля. Там она формирует свое гнездо в виде длинного туннеля. Она конструирует клетку, используя круги, которые вырезает из листьев кустарников, таких как розы или другие растения. Она начинает с того, что вырезает круг в конце клетки. Затем она вырезает ряд овальных деталей для боковых стенок.Когда ячейка сделана, она хранит внутри смесь пыльцы и меда, откладывает яйцо и, наконец, закрывает ячейку идеально подогнанным диском из разрезанного листа. Затем она снова начинает последовательность, таким же образом конструируя другую ячейку, и продолжает свою деятельность, пока гнездо не будет заполнено.

Пчелы-шахтеры прячутся в земле или глиняных отмелях. Пчела начинает свое гнездо с длинного коридора, который она выстилает глиной, смоченной извергнутой водой. Короткие коридоры ведут из основного коридора в детские камеры.Затем пчела наполняет клетки нектаром для своего будущего детеныша и откладывает сверху яйцо.

Хоаким Алвес Гаспар

Пчелы-плотники втыкаются в стебли растений или даже в постройки из цельного дерева, заборы или столбы. Затем они вьют гнезда в туннеле.

Классификация

Более 20 000 видов пчел относятся к надсемейству Apoidea, а точнее, к отряду перепончатокрылых. Перепончатокрылые, третий по величине из всех отрядов насекомых, включают муравьев, ос, шершней и многих менее известных насекомых.Перепончатокрылые классифицируются в большом классе Insecta, который принадлежит к типу Arthropoda (беспозвоночные животные с сочлененными ногами и сегментированным телом).

Надсемейство Apoidea включает восемь семейств пчел. Семейство Apidae включает медоносных пчел, шмелей и пчел-копателей, или горняков. Большое семейство Anthophoridae включает пчел-плотников и пчел-кукушек. Семейство Colletidae включает несколько тысяч видов примитивных пчел, похожих на ос. Семейство Andrenidae содержит одиночных горных пчел среднего размера, некоторые из которых являются паразитическими.Семейство Halictidae также включает горных или роющих пчел; Самым известным из них является Dialictus zephyrus, одна из многих так называемых потовых пчел, которых привлекает пот. Большие, быстро летающие пчелы семейства Oxaeidae имеют некоторое физическое сходство с более мелкими горными пчелами семейства Andrenidae. Пчелы семейства Melittidae представляют собой переходную форму между низшими и высшими пчелами. Пчелы-листорезы и пчелы-каменщики, входящие в семейство Megachilidae, известны своей сложной структурой гнезд.

Почему пчелы роятся? Как пчелы передвигают свои ульи

Пчелы обычно роятся весной, но иногда делают это летом или даже осенью. Почему пчелы внезапно решают встать и массово двигаться? На самом деле это нормальное поведение пчелы.

Рой пчел, когда колония становится слишком большой

Медоносные пчелы — социальные насекомые (формально эусоциальные), и пчелиная семья функционирует так же, как живой организм. Подобно тому, как размножаются отдельные пчелы, размножается и колония.Рой — это воспроизводство колонии медоносных пчел, когда существующая колония делится на две. Рой имеет важное значение для выживания пчел. Если улей станет переполненным, ресурсов будет не хватать, и здоровье колонии начнет ухудшаться. Поэтому время от времени стая пчел будет прилетать и находить новое место для жизни.

Что происходит во время роя

Когда колония становится слишком многолюдной, рабочие начинают готовиться к роению.Рабочие пчелы, ухаживающие за текущей маткой, будут меньше кормить ее, поэтому она теряет часть веса и может летать. Рабочие также начнут выращивать новую королеву, скармливая выбранной личинке большое количество маточного молочка. Когда юная королева готова, начинается рой.

По крайней мере, половина пчел колонии быстро покинет улей, подталкивая старую королеву лететь вместе с ними. Королева приземлится на строение, и рабочие немедленно окружат ее, сохраняя ее в безопасности и хладнокровии. В то время как большинство пчел заботятся о своей королеве, несколько пчел-разведчиков начнут искать новое место для жизни.Разведка может занять около часа или дней, если окажется, что подходящее место найти трудно. Между тем, большая группа пчел, отдыхающих на чьем-то почтовом ящике или на дереве, может привлечь довольно много внимания, особенно если пчелы приземлились в оживленном месте.

Как только пчелы-разведчики выберут новый дом для колонии, пчелы проведут свою старую матку к месту и поселят ее. Рабочие начнут строить соты и возобновят свои обязанности по выращиванию выводка, сбору и хранению пищи.Если рой происходит весной, должно быть достаточно времени для увеличения численности колонии и продовольственных запасов до наступления холодов. Рой позднего сезона не сулит ничего хорошего для выживания колонии, поскольку пыльцы и нектар могут быть в дефиците, прежде чем они произведут достаточно меда, чтобы продержаться в долгие зимние месяцы.

Тем временем, вернувшись в первоначальный улей, оставшиеся рабочие ухаживают за своей новой королевой. Они продолжают собирать пыльцу и нектар и выращивать новых детенышей, чтобы восстановить численность колонии до зимы.

Опасны ли пчелиные рои?

Нет, на самом деле все как раз наоборот! Пчелы, которые роятся, покинули свой улей, и у них нет выводка, который нужно защищать, или запасов еды, которые нужно защищать. Рой пчелы, как правило, послушны, и их можно безопасно наблюдать. Конечно, если у вас аллергия на пчелиный яд, вам следует держаться подальше от пчел, роения или чего-либо еще.

Опытному пчеловоду довольно легко собрать рой и переместить его в более подходящее место. Важно собрать рой до того, как пчелы выберут новый дом и начнут производить соты.Как только они найдут место для жизни и начнут заниматься изготовлением сот, они будут защищать свою колонию, и их перемещение станет более сложной задачей.

Источники

• «Медоносные пчелиные рои», веб-сайт Службы кооперативного консультирования Университета Арканзаса.
• Стаи медоносных пчел и борьба с ними, Техасский веб-сайт расширения A&M Agrilife.
• Swarms, веб-сайт Калифорнийского университета в Дэвисе.
• Swarm Control for Managed Beehives, Университет Флориды, веб-сайт расширения МФСА.

Streaming Edition — Sparks & Honey

Случай… воскресенья?

Мы все были там. Вы собираетесь расслабиться в воскресенье вечером, завершив веселые или расслабляющие выходные, когда поток уведомлений по электронной почте вызывает волну стресса и непреодолимого страха перед предстоящей рабочей неделей.

Все больше и больше людей испытывают стресс перед понедельником, называемый «воскресными страхами», и компании делают все возможное, чтобы бороться с плохой производственной практикой, которая порождает нереалистичные ожидания сверху вниз.

Недавнее исследование показало, что 62% из 2059 работающих взрослых заявили, что они чувствовали давление, чтобы быть доступными круглосуточно, а другое исследовало управленческие привычки вне офиса и пришло к выводу, что каждый час, проведенный начальником в сети, означает 20 дополнительных минут работы для него. или ее прямые подчиненные в нерабочее время.

Стратег Кортни Эмери обнаружила, что это хорошо согласуется с ее ранними выводами в нашем предстоящем отчете «Будущее здорового утра». «Исследования показали, что здоровое утро зависит от накануне вечером и от того, как вы можете начать свой распорядок даже на 12 часов вперед, чтобы оптимизировать время сна и отдыха без перебоев, включая перебои на рабочем месте.

Компании применяют новую тактику борьбы с культурой выгорания, перенаправляя электронные письма в фантомный ящик, чтобы отложить отправку до рабочего времени, тем самым отключая электронную почту, когда вы находитесь вне офиса. Некоторые сотрудники берут дело в свои руки и просто удаляют рабочие учетные записи электронной почты со своих устройств.

«Я думаю, что это большие возможности для искусственного интеллекта», — сказала Анна Киллиан, вице-президент по стратегии и партнерству. «Так же, как он распознает, когда вы не добавляете вложение, мы не можем полагаться на эмоциональный интеллект людей, а технологии могут помочь в управлении почтовым этикетом.”

Будь лучше, большой бургер!

На прошлой неделе мы рассмотрели два сигнала, которые высветили негативную реакцию потребителей на двух крупнейших конкурентов быстрого питания по самым разным причинам.

Burger King надеялся стать активистом бренда в условиях кризиса студенческой задолженности, сотрудничая с финтех-компанией Earnest, чтобы погасить студенческий долг за каждую покупку BK через их приложение.

Однако потребители поспешили указать на иронию партнерства с материнской компанией Earnest, Navient, компанией по ссуде на обучение, которая выиграла от этого кризиса.

Директор по клиентской стратегии Мэри Клиндворт также отметила, что это не первое пространство, в которое компания Burger King решилась войти и получила негативную реакцию. «Burger King пытается играть во многих очень сложных областях, с их кампанией по борьбе с издевательствами, а также с их недавним альтернативным трюком со счастливым обедом в День осведомленности о психическом здоровье».

Говоря о Happy Meals, британская петиция с призывом к McDonald’s отказаться от пластиковых игрушек, включенных в Happy Meal, собрала более 325 000 подписей.Поскольку движение против пластика продолжает набирать обороты в разных отраслях, это вызвало вопрос о том, стоит ли вообще продолжать включать игрушку в счастливую трапезу, когда так много их окажется на свалке.

McDonald’s заявила в прошлом месяце, что обменяет две жесткие пластмассовые игрушки на книги в течение шести-восьми недель в Великобритании. В то время как Happy Meal была давней сокровищницей бренда, расширением бренда McDonald’s и Наследие, стоит изучить подробнее, чтобы увидеть, какие другие сокровища или ритуалы бренда могут быть вынуждены изменить на фоне меняющихся забот потребителей об окружающей среде.

Привет, «Друзья», ваш ход Netflix

Через несколько недель после того, как Netflix объявил, что в 2021 году он потеряет The Office, как только NBC запустит свой собственный потоковый сервис, WarnerMedia анонсировала свою платформу HBO Max. Netflix получает еще один хит, поскольку на этой новой платформе HBO уйдут любимые шоу «Друзья», а также другие фавориты, в том числе «Свежий принц из Бель-Эйр» и «Милые обманщицы».

«Netflix должен продолжать создавать или покупать контент, который повысит ценность разговоров, и они действительно доказали, что могут это сделать», — сказал Стив Голдберг, директор по культурной стратегии.«Не быть подписчиком Netflix означает, что вы упускаете некоторые действительно важные разговоры, и я не знаю, является ли« Друзья »старше 25 лет тем шоу, которое может стать связующим звеном в современном разговоре. . »

Один из наших элементов культуры, фрагментация рынка, абсолютно задействован в потоковой передаче, поскольку Netflix также будет сражаться с Disney, как только их новый потоковый сервис уберет все объекты Disney, Star Wars, Pixar и Marvel с платформы Netflix. .

Будущее ориентировано на гипертаргетированный, гиперлокальный контент, и специалист по культурной стратегии Элис Ли считает, что они готовы сделать это. «Их мультсериал« Любовь, смерть и роботы »является отличным примером их сильной местной стратегии, заключающейся в создании команд в разных странах для создания оригинального местного контента для местной аудитории».

Так что приготовьте свой попкорн, потому что кажется, что мы движемся к вскрытию подписок с сервисами, борющимися за устройства потребителей и смарт-телевизоры — и я уверен, что по крайней мере один из них выпустит документальный фильм о том, как все это встряхивает .

У меня на дереве пчелы. Могу ли я удалить их и оставить пчел? — Здоровье пчел

Когда пчелиный рой роится, старая матка покидает улей вместе с большинством пчел. Обычно они собираются на ветвях дерева в течение нескольких дней, пока пчелы-разведчики ищут подходящие полости для гнезд. Они фактически «сообщают» другим пчелам, где находится полость, танцуя на поверхности роя. Если достаточное количество пчел начнет посещать полость, рой взлетит и начнет делать новые соты для своего гнезда.Проблемы возникают, когда гнездо находится в чьем-то доме или на дереве, недалеко от того места, куда часто ходят люди.

Медоносные пчелы жалят, чтобы защитить свое гнездо, но не тогда, когда они кормятся цветами (если вы не наступите на них). Пчелы редко представляют опасность укуса, если вы не находитесь очень близко ко входу в их гнездо, или если одна из них случайно залетела вам в волосы, застряла в вашей одежде или вы не наступили на одну босиком. Если вход находится над головами детей, находящихся в этом районе, очень маловероятно, что они будут ужалены, если только они не бросят в него камни.Если дети находятся на траектории полета, пчелы могут застрять в их волосах и ужалиться, или пчелы могут увидеть в них угрозу.

Удаление пчел с деревьев на самом деле требует вскрытия дерева или срезания его, чтобы можно было вырезать соты для расплода и получить матку. Лучше всего взять гребешок для расплода и соединить его кусочки в пустые рамки в стандартном улье. Если вы получите матку, остальные пчелы переместятся в улей в течение нескольких часов. Затем его можно переместить на новое место, желательно, когда стемнеет, чтобы все пчелы оказались внутри.

Есть еще один способ вытащить большинство пчел с дерева, но он занимает до двух месяцев и не всегда бывает успешным. На самом деле, я лично не знаю никого, кто бы сказал мне, что сделал это успешно. Он включает в себя герметизацию всех входов, кроме одного, и установку перевернутой сетчатой ​​воронки над входом, чтобы пчелы могли выйти, но не вернуться. Улей ставят очень близко к выходному отверстию, содержащему пустую соту. Этот метод заставляет большинство пчел усыновить новый улей, но царица и несколько пчел останутся на дереве, и появятся новые пчелы, так что гнездо продолжится.Если убивать пчел абсолютно необходимо, существует пыль, называемая апицидом, которая предназначена для уничтожения медоносных пчел. Семь дуст более доступны и содержат тот же тип активного ингредиента. Его можно впрыснуть с помощью распылителя пыли в подъезд. После нескольких обработок колония в конечном итоге умрет. Некоторые истребители не убивают медоносных пчел, потому что считают, что они находятся под угрозой исчезновения. Официально медоносные пчелы не находятся под угрозой исчезновения, и их законно убивать. В последние годы было много проблем со здоровьем медоносных пчел из-за новых пчелиных паразитов и болезней, но пчеловоды все еще могут содержать пчел, если они контролируют эти проблемы.

— Грег Хант, Университет Пердью

---

В этом видео демонстрируются следующие шаги по удалению колонии медоносных пчел с дерева.

• Колония копченая
• Бензопила используется для открытия входа в колонию.
• Гребни с расплодом и пчелами удаляют, обрезают и помещают в ульи. Резиновые ленты используются для удержания гребней в рамах. Эти рамки затем помещают в улей.
• В это время собирают соты с медом, так как разместить их в новом улье проблематично.
• Королева найдена и помещена в улей.
• После того, как с дерева сняты все соты, улей ставят возле бывшего входа в колонию.
• Улей оставляют на ночь, чтобы оставшиеся пчелы поселились в новом доме.
• Улей удаляют рано утром следующего дня, до того, как пчелы начнут собирать пищу.

— Майкл Уилсон, Университет Теннесси

САН-АНТОНИО — Решение тренера «Шпор» Грегга Поповича удержать трех игроков, в том числе лучшего бомбардира и плеймейкера Демара ДеРозана, в субботней победе над «Фениксом» с 26 очками оказалось дорогостоящим решением. в финансовом отношении — хотя он, вероятно, не жалеет.

«Шпоры» обыграли «Санз» со счетом 111–85 без Дерозана, стартового центрового Якоба Поелтла и шестого игрока Пэтти Миллс, все из которых получили выходной для того, что команда назвала «отдыхом» в отчете о травмах, опубликованном в субботу. В воскресенье НБА объявило, что оштрафовало «Шпор» на 25 000 долларов за «нарушение правил лиги в отношении отдыха игроков» за «предоставление отдыха трем игрокам в одной выездной игре».

Эта игра была второй встречей для Шпор, которые находятся в разгаре расписания второго тайма, которое требует от них сыграть изнурительные 40 игр за 68 дней, включая 11 матчей подряд, без перерыв между играми больше одного дня.»Шпоры» играют в Индиане в понедельник вечером.

«По ходу сезона вы смотрите на расписание и количество сыгранных минут, и тому подобное, людям нужно сделать перерыв», — сказал Попович о субботней игре. «Мы делали это с (разыгрывающим) Дежунте (Мюррей) немного раньше, и этим ребятам это нужно сегодня вечером. В этом смысле они ударились о стену. Надеюсь, они будут немного свежее в будущем ».

В служебной записке лиги, полученной ESPN в ноябре 2019 года, НБА сообщило командам, что требует от них отдыха игроков дома в отсутствие «необычных обстоятельств». Идея того, что домашние болельщики получают много шансов увидеть звезд своих команд, сообщает ESPN.Лига также проинструктировала команды не давать отдыхать нескольким здоровым игрокам в одной игре, за исключением тех же «необычных обстоятельств», сообщает ESPN.

Любопытно, но НБА не предприняла никаких действий против «Шпор», когда Попович дал Мюррею и Миллсу выходной в Милуоки 20 марта, во втором матче подряд.

«Как вы понимаете, это берет свое», — сказал Попович, отвечая на вопрос перед игрой «Милуоки» о том, что Мюррей и Миллс отдыхали той ночью.«Мы просто решили, что с учетом увеличения плотности в расписании после перерыва на Матч звезд мы должны были помочь им оставаться в хорошей форме. Мы были в постоянном контакте с лигой, и они прекрасно понимали подобные ситуации. Они прекрасно знают, через что все проходят «.

В ноябре 2012 года НБА оштрафовала «Шпоры» на 250 000 долларов за то, что они не играли Тима Дункана, Тони Паркера, Ману Джинобили и Дэнни Грина против Майами в последней игре из шести игр, которая транслировалась по национальному телевидению.Тогдашний комиссар Дэвид Стерн сказал, что «Шпоры» оказали «медвежью услугу лиге и нашим болельщикам», отправив четырех игроков по домам перед игрой.

Медоносные пчелы, лишенные сна, не качаются, танцуя до табака

Марк Джонсон из журнала Sentinel

Мы не работаем так же хорошо, когда не высыпаемся, так почему же медоносные пчелы должны по-другому?

Они просто не могут танцевать так, как должны.

Новое исследование в Proceedings of the National Academy of Sciences Early Edition обнаруживает, что медоносным пчелам нужен отдых, если они хотят эффективно сообщать своим собратьям, где находится еда.

«Когда люди лишены сна, они, как правило, испытывают снижение способности выполнять множество задач, в том числе общаться так ясно или точно», — сказал Барретт Кляйн, автор исследования и бывший аспирант в области экологии, эволюции и поведения в Техасский университет в Остине.«Мы обнаружили, что недосыпающие медоносные пчелы также испытывали проблемы с общением. Они не столько сообщали своим собратьям, сколько мест, где они есть».

Для своего исследования Кляйн изобрел магнитную машину, получившую название «инсоминатор», которую он передал отдыхающим пчелам ночью, чтобы лишить их сна. Пчелы были снабжены очень маленькими металлическими рюкзаками и приводились в движение магнитами на инсоминаторе.

Затем Кляйн записал поведение несчастных, недосыпающих пчел и обнаружил, что они также не могут общаться, когда дело доходило до информирования товарищей по улью о цветочных участках, наполненных нектаром.Пчелы передают эту информацию с помощью «танца виляния».

«Танец не обязательно был неправильным, но он был менее точным, чем танцы пчел, которые не страдали бессонницей», — сказал Кляйн.

Какой была бы история о танце виляния пчелами без реальных видеозаписей бессонного танца виляния? Потому что вы просили или хотели бы, вот видео:

О Марке Джонсоне

Марк Джонсон занимается вопросами здравоохранения и науки.Он — обладатель Пулитцеровской премии и трехкратный финалист.

.