Архангельский мед институт: СГМУ, Северный государственный медицинский университет — Учёба.ру

Профессиональное образование

После окончания школы закономерно возникает вопрос, кем быть и куда пойти учиться. Любая профессия требует, чтобы у человека присутствовали так называемые «профессионально важные качества».

Выпускников школ приглашают продолжить учёбу государственные профессиональные образовательные организации Архангельской области. Предлагается обучение более чем по 140 образовательным программам среднего профессионального образования – программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих и программам подготовки специалистов среднего звена.

В ситуации сомнения необходимо выбирать ту профессию, где способности будут максимально реализованы. В вузах Архангельской области обучается более 20 000 студентов, ежегодно университеты и институты заканчивают около 3500 человек.

Среднее профессиональное образование в училищах, колледжах и техникумах получают 27 000 студентов, ежегодно молодыми специалистами становятся почти 7000 выпускников.

Ресурсные центры

На базе 15 профессиональных образовательных организаций созданы ресурсные центры профессионального образования, основными целями деятельности которых являются совершенствование подготовки кадров для организаций экономики Архангельской области, осуществляющих деятельность в сферах строительства и ЖКХ, агропромышленного и лесопромышленного комплексов, транспорта, машиностроения, образования и педагогики, экономики и управления, развития сетевой формы реализации образовательных программ среднего профессионального образования. Отдельный территориальный образовательный кластер выделен для организаций города Северодвинска.

Создано семь многофункциональных центров прикладных квалификаций. Они ориентированы на подготовку, переподготовку и повышение квалификации рабочих кадров, в том числе и для высокотехнологичных отраслей.

Высшая школа

Ведущими вузами Архангельской области являются Северный (Арктический) федеральный университетимени М.В. Ломоносова и Северный государственный медицинский университет.

На территории Архангельской области действуют 2 негосударственные организации высшего образования (Институт управления и Северный институт предпринимательства) и 7 филиалов государственных и негосударственных вузов:

— филиалы Государственного университета морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова в городах Архангельске (Арктический морской институт имени В.И. Воронина) и Котласе;

— филиалы САФУ имени М.В. Ломоносова в городах Северодвинске, Коряжме, Нарьян-Маре;

— Архангельский морской рыбопромышленный техникум – филиал Мурманского государственного технического университета;

— Архангельский колледж телекоммуникаций – филиал Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций имени профессора М.А. Бонч-Бруевича.

Академическая и отраслевая наука

Академические учреждения представлены Федеральным государственным бюджетным учреждением науки Федеральный исследовательский центр комплексного изучения Арктики имени академика Н.П. Лавёрова Уральского отделения Российской академии наук (ФГБУН ФИЦКИА УрО РАН).

К отраслевым НИИ относятся: Северный научно-исследовательский институт лесного хозяйства, АО «Научно-исследовательское проектно-технологическое бюро «Онега», государственный природный заповедник «Пинежский», Национальный парк «Кенозерский», Национальный парк «Русская Арктика», Северный филиал Полярного научно-исследовательского института морского рыбного хозяйства и океанографии имени Н.М. Книповича и некоторые другие.

18 июня 2021, министерство образования Архангельской области

Архангельский мединститут приемная комиссия. Сгму — северный государственный медицинский университет

Впервые распахнул свои двери в далеком 32 году 20-го века. За свою многолетнюю историю университет существовал и в форме академии, и в форме института. Статус университета был присвоен СГМУ в декабре 2000 года. Благодаря присвоению статуса университета учебное заведение получило возможность открыть новые кафедры, создать перечень новых факультетов.

Факультеты

СГМУ включает в свой состав 11 факультетов, в том числе факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов.

Студенты имеют возможность обучаться на стоматологическом, лечебном, фармацевтическом, педиатрическом факультете, факультете врачей общей практики, медико-профилактического дела и медицинской биохимии, клинической психологии, социальной работы и адаптивной физической культуры, ментального здоровья, экономики и управления. Также совсем недавно появился факультет сестринского образования.

Кафедры

В составе Архангельского медицинского университета насчитывается 61 кафедра по всем медицинским специальностям. Некоторыми из них являются:

• акушерства и гинекологии;
• кожных и венерических болезней;
• общей хирургии;
• офтальмологии;
• сестринского дела и др.

Ректорат

Ректором университета является Горбатова Л. Н. Первым проректором Архангельского медицинского университета назначен доктор медицинских наук Оправин А. С. Малявская С. И. — профессор и доктор медицинских наук — занимает должность проректора по научно-инновационной работе.

Центр довузовского образования

На базе Архангельского северного медицинского университета открыт специальный центр довузовской подготовки абитуриентов. Обучение построено в формате лекций и самоподготовки студентов, что позволяет сегодняшним школьникам после поступления в вуз легче освоиться, а также приучает их к самодисциплине. Данное качество, по мнению преподавателей вуза, очень нужное и важное для современного врача.

Школьники имеют возможность подтянуть такие предметы, как химия, биология, математика и русский язык, для того чтобы успешно сдать государственные экзамены. Для поступления в университет абитуриентам необходимо набирать достаточно высокие баллы по ЕГЭ. СГМУ набирает школьников в профильные медико-биологические 10-е классы на базе нескольких средних общеобразовательных учреждений города Архангельска и Архангельской области: МБОУ «Гимназия № 6» и других. Также на базе Архангельского медицинского университета открыта очная школа «Юный медик».

Научная инфраструктура

Университет имеет обширную научную инфраструктуру: НИИ морской медицины, возглавляемый доктором медицинских наук Мосягиным И. Г., ООО «Малое инновационное предприятие» под руководством Яковлева И. А., Центральная научно-исследовательская лаборатория под руководством профессора Малявской С. И., Северный филиал ФГБУ «НМИЦГ» Минздрава Российской Федерации под руководством профессора Воробьева Н. А.

Адрес университета

Архангельской медицинский университет расположен в центре города по адресу: Троицкий проспект, 51. Ректорат и организационные структуры работают с понедельника по пятницу. Контакты ректората, а также работников других отделов университета указаны на официальном сайте.

Архангельский — один из немногих вузов города, который не вошел в состав федерального университета, образованного из нескольких учебных заведений города несколько лет назад. СГМУ считается престижным вузом северо-западного региона. Студентами Архангельского медицинского университета являются не только представители России, также много студентов из Индии, Северной Африки и других стран.

Информация о вузе

Архангельский государственный медицинский институт открыт 16 декабря 1932 г. с целью подготовки врачебных кадров для Европейского Севера России. В 1994 г. АГМИ был преобразован в Архангельскую государственную медицинскую академию (АГМА), а 9 октября 2000 г. — в Северный государственный медицинский университет (СГМУ). Новый статус вуза открыл возможности для дальнейшего развития, создания новых кафедр, факультетов и институтов.

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации является многопрофильным вузом, реализующим образовательные программы разного уровня.

Сегодня в структуру университета входят 60 кафедр, 12 факультетов, центр довузовского образования, 11 институтов, СНЦ СЗО РАМН, ИЦ СЗО РАО, международная школа общественного здоровья, центр доклинической подготовки, консультативно-диагностическая и студенческая поликлиники, спортивно-оздоровительный комплекс, университет здоровья. Работают два докторских и кандидатский диссертационные советы, создан лабораторный комплекс ЦНИЛ, в который входит сеть современных лабораторий. В вузе работают около 500 преподавателей. Среди них 1 академик РАМН, 1 член-корреспондент РАМН, 86 докторов наук и профессоров, 247 кандидатов наук и доцентов. 62 человека имеют почетные звания РФ, 29 кавалеров орденов и медалей, 24 отличника здравоохранения.

Именно СГМУ принадлежит ведущая роль в осуществлении региональной политики в области медицинского образования и науки. В рамках концепции непрерывного образования университет осуществляет обучение на довузовском, додипломном, послевузовском и дополнительном профессиональных уровнях. Вуз является одним из немногих в России, где сохранено распределение выпускников с целью обеспечения квалифицированными кадрами здравоохранения прежде всего Европейского Севера. СГМУ — единственный среди вузов страны, в котором была реально внедрена многоуровневая программа непрерывной подготовки врачей для северных регионов.

Число обучающихся в СГМУ составляет около 10 тысяч, в числе которых студенты, интерны, ординаторы, аспиранты, докторанты, курсанты. О признании качества подготовки медицинских кадров говорит тот факт, что в рейтинге 55 медицинских вузов университет входит в первую десятку. В 2007 г. СГМУ стал дипломантом, а в 2008 г. лауреатом конкурса «Система качества подготовки выпускников образовательных учреждений профессионального образования».

Сегодня СГМУ не только развивается, но и полон серьезных планов как на муниципальном, так и на региональном, федеральном и международном уровнях. При этом первостепенное внимание уделяется таким основополагающим принципам российского образования и здравоохранения, как качество, эффективность, доступность и инновационное развитие. Без сомнения, можно сказать, что сегодняшняя история вуза, современные пути развития его научной школы напрямую связаны с общемировыми тенденциями. Коллектив университета полон стремления идти вперед, поскольку интеграция России в мировое сообщество требует соответствия всех жизнеполагающих отраслей, в том числе медицины и медицинской науки, мировому уровню.

После окончания школы каждый бывший ученик выбирает свой дальнейший путь — определяется с ссузом или вузом и специальностью. Очень многие подают документы в средние специальные и высшие учебные заведения на гуманитарные, экономико-управленческие направления подготовки, которые являются очень востребованными в современном мире. И лишь некоторые выбирают медицинские специальности, так как без страха и брезгливости мечтают оказывать помощь нуждающимся людям, хотят творить добро. Таких личностей приглашает на учебу Северный государственный медицинский университет.

История учебного заведения

Существующий сейчас СГМУ начал свою работу в 1932 году под названием Архангельского медицинского института. Учебное заведение появилось в связи с выходом соответствующего постановления Совета народных комиссаров. После открытия институт прошел путь становления и начал постепенно развиваться. Однако весь этот процесс был приостановлен Великой Отечественной войной.

Военные годы стали самым сложным периодом в истории института. Однако в это время свою деятельность он не прекращал. Вуз продолжал подготавливать специалистов по ускоренной программе. Сохранившиеся исторические сведения свидетельствуют, что за годы войны было выпущено свыше 900 врачей для нужд фронта.

После войны и до наших дней

После окончания войны вуз начал восстанавливаться и входить в привычный режим деятельности. Институт вновь встал на путь развития. В 1994 году изменился статус. Учебное заведение переименовали в академию. Северным медицинским университетом вуз назвали в 2000 году. Это название он носит и сейчас.

Если оценить современное состояние вуза, то его можно назвать крупным медицинским образовательным и научным центром Европейского Севера России. А в момент создания университет был всего лишь небольшим провинциальным институтом. Располагается СГМУ по адресу: пр. Троицкий, 51.

Список факультетов

В учебном заведении работают 11 структурных подразделений, предлагающих программы высшего профессионального образования. Речь идет о факультетах Северного государственного медицинского университета. Вот их список (ниже будут рассмотрены наиболее важные и популярные подразделения):

• лечебный;
• стоматологический;
• педиатрический;
• фармацевтический;
• сестринского образования;
• медицинской биохимии и медико-профилактического дела;
• международный факультет врача общей практики;
• адаптивной физической культуры, социальной работы и клинической психологии;
• экономики и управления;
• ментального здоровья;
• дополнительного профессионального образования и подготовки кадров высшей квалификации.

Лечебный факультет

Из структурных подразделений, существующих в Северном государственном медицинском университете, особого внимания заслуживает лечебный факультет. Именно с ним тесно взаимосвязана история вуза. Когда начал функционировать медицинский институт, в нем единственным факультетом был лечебный. Лишь через 26 лет в составе вуза начали появляться другие структурные подразделения.

Современный лечебный факультет предлагает поступающим одну специальность — «Лечебное дело». Абитуриенты, выбирающие это структурное подразделение, в будущем могут стать терапевтами, хирургами, акушерами-гинекологами, эндокринологами, вирусологами, диетологами, рентгенологами и т. д. По поводу выпускников стоит отметить, что за годы работы факультет выпустил более 15 тысяч врачей. Ежегодно стены вуза покидают около 150 подготовленных специалистов. Выпускники, по имеющимся данным, работают в разных регионах России и зарубежных странах.

Стоматологический факультет

Стоматологическое структурное подразделение считается популярным среди факультетов СГМУ. Его история началась в 1958 году. Образовали этот факультет в связи с нехваткой врачей-стоматологов в Архангельске и Архангельской области. В городе, где располагался вуз, практиковало всего лишь 17 специалистов такого профиля.

Первые годы работы стоматологического факультета были довольно сложными. Не хватало квалифицированных преподавателей-стоматологов, готовых передавать свои знания студентам. Ощущался дефицит учебных лабораторий и стоматологического оборудования, с которым могли бы работать обучающиеся. Со всеми трудностями факультет справился. Сегодня он считается в Северо-Западном регионе общепризнанным лидером по подготовке стоматологов и научно-педагогических кадров.

На стоматологическом факультете в СГМУ Архангельска, как это понятно из названия, предлагается специальность «Стоматология». Она позволяет выпускникам в будущем выбрать один из путей своей деятельности — стать челюстно-лицевым хирургом, стоматологом-хирургом, стоматологом-терапевтом, стоматологом-ортопедом, рентгенологом и т. д.

Педиатрический факультет

Самым радостным и долгожданным событием в истории вуза является создание педиатрического факультета. В течение 10 лет медицинский институт выдвигал предложение Министерству здравоохранения РСФСР об его открытии в собственной организационной структуре. И, наконец, этот момент настал. В 1977 году в учебном заведении заработало педиатрическое отделение. На учебу было принято 100 человек.

Педиатрическое отделение функционировало 2 года. В 1979 году оно стало называться педиатрическим факультетом. Структурное подразделение вызывало интерес у абитуриентов. И в настоящее время оно не перестает привлекать внимание поступающих. Люди выбирают педиатрический факультет, потому что он предлагает специальность («Педиатрию»), имеющую огромную практическую значимость. Врачи-педиатры всегда будут необходимы, ведь это именно они помогают детям появляться на свет, лечат их от разных недугов.

Фармацевтический факультет

Еще одно популярное структурное подразделение — фармацевтический факультет. Он является довольно молодым в Северном медицинском университете. Образовательная программа появилась в вузе только в 2000 году. Именно в это время и был образован фармацевтический факультет. В первый год на обучение по направлению «Фармация» было принято чуть больше 20 человек.

В начале своей работы факультет сталкивался с огромными трудностями. Материально-техническая база была недостаточной для подготовки высококвалифицированных специалистов. Помощь структурному подразделению оказывало унитарное предприятие «Фармация». Оно передало университету различное оборудование, реактивы, посуду.

Сегодня факультет владеет всем необходимым для качественного обучения студентов. В образовательном процессе участвуют 19 кафедр Северного государственного медицинского университета. Занятия проводят профессора, доценты, старшие преподаватели, ассистенты. Выпускающая кафедра — кафедра фармакологии и фармации. На ней преподаются профильные дисциплины, осуществляется обучение интернов.

Факультет медицинской биохимии и медико-профилактического дела

О наличии в Северном медицинском университете вышеперечисленных структурных подразделений знают многие люди. Однако мало кто слышал о факультете медицинской биохимии и медико-профилактического дела. Это молодое подразделение, появившееся в учебном заведении в 2015 году.

Факультет является новым, но имеющиеся специальности уже довольно давно существуют в вузе:

1. «Медицинскую биохимию» лицензировали в университете в 2003 году. Обучением студентов, выбравших эту специальность, занимался медико-биологический факультет. Первый выпуск хорошо подготовленных кадров пришелся на 2009 год.
2. Специальность «Медико-профилактическое дело» прошла процедуру лицензирования в 1998 году. Для осуществления образовательного процесса был открыт медико-профилактический факультет.

Работа приемной комиссии

Приемная комиссия всем абитуриентам предоставляет для ознакомления лицензию СГМУ и свидетельство о государственной аккредитации. Это важные документы, которые позволяют вузу вести образовательную деятельность, оказывать студентам качественные услуги. Люди, поступая сюда, могут быть уверены в том, что они получат хорошее образование, глубокие знания.

В Северном государственном медицинском университете приемная комиссия предлагает поступать на дневное и заочное отделение. Заочно можно обучаться только на некоторых специальностях. В их число входят:

• «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»;
• «Социальная работа»;
• «Психология»;
• «Менеджмент»;
• «Экономика».

Для получения подробной информации об учебе приемная комиссия рекомендует посещать дни открытых дверей. На этих мероприятиях выступает ректор СГМУ. Он рассказывает о вузе, особенностях обучения. После речи ректора проводится презентация факультетов. Абитуриенты и их родители узнают о студенческой жизни.

Проходные баллы

В СГМУ на некоторых специальностях и направлениях подготовки имеются бюджетные места. Ежегодно огромное количество абитуриентов претендует на них, но поступают на бесплатное обучение самые лучшие из них. Подтверждает это довольно высокий проходной балл в Северном государственном медицинском университете. Рассмотрим этот показатель за 2016 год. Проходные баллы были следующими:

• на «Лечебном деле» — 210;
• на «Педиатрии» — 204;
• на «Стоматологии» — 220;
• на «Медико-профилактическом деле» — 192;
• на «Медицинской биохимии» — 191;
• на «Фармации» — 194;
• на «Физической культуре для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» — 177.

СГМУ реализует еще программы среднего профессионального образования. По ним тоже есть информация, касающаяся проходных баллов за 2016 год. Во время вступительной кампании прием абитуриентов осуществлялся по конкурсу аттестатов. На «Лечебном деле» проходной балл оказался равным 4,05, а на «Сестринском деле» — 3,70.

Для желающих улучшить свои знания перед поступлением в университете ежегодно открываются подготовительные курсы. Ими занимается центр довузовского образования и профессиональной ориентации. Он предлагает вечерние подготовительные курсы по биологии, химии, математике и русскому языку. Прием слушателей начинается в сентябре. Также имеются экспресс-курсы. На них оформление документов ведется каждый год в декабре, а первые занятия начинаются в январе.

В соответствии с давними университетскими традициями профессора и студенты, учителя и ученики, все выпускники АГМИ-АГМА-СГМУ являются единомышленниками, коллегами, друзьями. Наиболее оптимальной общественной формой сотрудничества выпускников самых разных поколений является Ассоциация.

Ассоциация выпускников призвана объединить усилия всех выпускников СГМУ для закрепления и приумножения лидирующей роли нашего вуза в регионе и стране, создания интеллектуальной и духовной элиты общества. Создание Ассоциации выпускников позволит ощутить всем окончившим АГМИ-АГМА-СГМУ в разные годы чувство общности и единства.

Главными целями Ассоциации являются:

• сохранение традиций АГМИ-АГМА-СГМУ,
• укрепление корпоративного духа среди обучающихся и выпускников университета всех поколений,
• сплочение и социальное продвижение выпускников,
• повышение эффективности использования интеллектуального потенциала выпускников,
• налаживание и поддержка деловых связей в профессиональном медицинском сообществе в Северо-Западном регионе, арктических и приарктических территориях России,
• упрочение профессиональной преемственности выпускников разных поколений, содействие в укреплении авторитета выпускников СГМУ на кадровом рынке,
• повышение престижа СГМУ в российском и международном сообществе

Мы приглашаем выпускников АГМИ-АГМА-СГМУ вступить в ряды Ассоциации, что позволит наладить и восстановить дружеские контакты и деловые связи в самых разных сферах деятельности, даст возможность проводить регулярные встречи и совместные мероприятия. О том, как вступить в «Ассоциацию выпускников АГМИ-АГМА-СГМУ», о проводимых Ассоциацией мероприятиях следите за информацией на официальном сайте СГМУ.

С 8 по 13 февраля в г. Сыктывкаре состоялись рабочие встречи представителей Ассоциации выпускников АГМИ-АГМА-СГМУ с медицинским сообществом Республики Коми.

На встрече был представлен план работы Ассоциации, а также рассказано о том, как можно стать ее членом. Было принято решение о вступлении в ассоциацию врачей – выпускников Северного государственного медицинского университета разных лет. Членом Координационного Совета Ассоциации от Республики Коми является Кустышев Игорь Генрихович — выпускник педиатрического факультета 1986г., заслуженный врач РФ, с 1997 года главный врач Государственного учреждения «Республиканская детская больница».

Кроме того, на встрече обсудили план мероприятий по подготовке к 85-летнему юбилею alma-mater.

Конкурс эссе «Родная alma-mater»

Ассоциация выпускников АГМИ-АГМА-СГМУ приглашает членов ассоциации выпускников принять участие в конкурсе эссе «Родная alma-mater». Конкурс приурочен к 85-летию СГМУ и направлен на сохранение традиций университета, укрепление творческих и деловых контактов выпускников различных поколений, сплочение выпускников.

Работы будут оцениваться компетентным жюри, которое возглавит Председатель Ассоциации выпускников АГМИ-АГМА-СГМУ — ректор, проф. Л.Н.Горбатова. Среди критериев оценки работ – соответствие теме конкурса; оригинальность, увлекательность и стиль изложения; творческая индивидуальность; эрудиция, логика изложения. Можно выбрать любую тематику: история ВУЗа, зарисовки из студенческой жизни, рассказ об учителях, однокурсниках. Возможны неожиданные и нестандартные темы, интересные конкурсантам.

Все победители будут приглашены на юбилейные мероприятия, посвященные 85-летию СГМУ. Лучшие работы будут опубликованы на официальном сайте СГМУ в разделе «Ассоциация выпускников АГМИ-АГМА-СГМУ».

Для участия в конкурсе необходимо зарегистироваться на сайте СГМУ в разделе «Ассоциация выпускников АГМИ-АГМА-СГМУ».

Работы принимаются только в электронном виде по адресу музейного комплекса СГМУ e-mail: [email protected] (в теме письма указать «Эссе») до 1 сентября 2016 года.

Предыдущая статья: Как передать привет по-немецки Следующая статья: Переводчик Lingvo онлайн: особенности работы с сервисом

Северный государственный медицинский университет

Информация о порядке направления заявлений о приеме в Северный государственный медицинский университет через оператора почтовой связи России в 2015 г.

Адрес для отправки: 163000 г.Архангельск, Троицкий пр., 51. Приемная комиссия.

Минимальный комплект документов, отправляемых по почте включает:

1. Заполненное заявление о приеме. В заявлении необходимо указать специальности, на которые планируется поступление в порядке приоритетности их рассмотрения при конкурсном отборе.

2. Подписанное согласие на обработку персональных данных.

3. Оригинал или копия документа об образовании (включая вкладыш аттестата, диплома). Абитуриенты, поступающие по целевым направлениям или имеющие льготы, дающие право на  зачисление в рамках квоты лиц, имеющих особые права (сироты или дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот или из числа оставшихся без попечения родителей, а также инвалиды 1, 2 группа, дети-инвалиды, инвалиды с детства), посылают только оригинал документа об образовании.

4. Копия паспорта (первый разворот с фамилией, именем и отчеством, разворот с регистрацией по месту проживания, последняя страница с номерами выданных паспортов).

1. 5. 2 фотографии 3х4 (цветные или черно-белые).
2. Справка 086-у (обязательно для поступающих на медицинские специальности ВПО, фармацию, медицинские специальности СПО) и дополнительные медицинские документы 

Дополнительные документы:

1. Копии свидетельств ЕГЭ (желательно), если сдавали ЕГЭ до текущего года.
2. Документы, подтверждающие особые права, преимущественные права (при наличии таковых) – обязательно (копии).

Обращаем внимание абитуриентов, планирующих обучение на местах с полной компенсацией затрат: в приказ о зачислении на платное обучение включаются лица, подавшие заявление на эту форму оплаты, выдержавшие вступительные испытания (имеющие результаты ЕГЭ не менее определенных СГМУ), заключившие договор с Университетом и оплатившие первый взнос.

 

 

 

Северный государственный медицинский университет Информация взята из открытых источников. Если вы хотите стать модератором страницы заполните форму

Архангельский СГМУ вошёл в рейтинг лучших вузов России по версии Forbes. САФУ — в пролёте

Forbes представил новый рейтинг лучших вузов России. На 90 строчке ТОПа разместился Северный государственный медицинский университет.

Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» (54,11 баллов) занял первую строчку в рейтинге 100 лучших вузов России по версии Forbes. На втором месте — Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России (52,24 балла), на третьем — Московский физико-технический институт (52,01 балла). 

Такой рейтинг издание составляет во второй раз — в прошлом году первое место в нем заняла Российская экономическая школа.

Архангельские ВУЗы в 2018-м в список не попали, зато в этом на 90 строчке с итоговым баллом в 38,19 разместился Северный государственный медицинский университет Минздрава России. 

Отмечается, что методика рейтинга по сравнению с 2018-м не поменялась. 

За основу были взяты данные мониторинга эффективности деятельности более 1000 учреждений высшего образования, подготовленного Министерством образования. Методика учитывает не только качество образования, но и статистические данные о трудоустройстве выпускников, их востребованности в регионах, количестве предпринимателей среди них. 

Также Forbes изучил биографии более 1600 представителей российской элиты — участников списка Forbes и их детей, руководителей частных и государственных компаний, чиновников и депутатов. 

Таким образом, вузы проанализированы по десяти метрикам, сгруппированным на три составляющие: качество образования (максимум 50 баллов), качество выпускников (максимум 30 баллов) и фактор Forbes, учитывающий «элитность» учебного заведения и долю предпринимателей в общем числе выпускников (максимум 20 баллов). 

В рейтинг не вошли вузы, находящиеся в ведении силовых ведомств, поскольку они не отчитываются перед Министерством образования и мониторинга их деятельности нет. Но мы не исключали из списка творческие и спортивные вузы. 

В финальном списке вузов остались узкоспециализированные университеты с одной или двумя специальностями.

Ознакомиться с полным списком можно здесь. 

Нашли ошибку? Выделите текст, нажмите ctrl+enter и отправьте ее нам.

Меньшикова Лариса Ивановна

Образование

2020 – кафедра общественного здравоохранения, здравоохранения и социальной работы ФГБОУ ВО «Северный государственный медицинский университет» МЗ РФ, «Организация здравоохранения и общественное здоровье», сертификат

2014 – Северный государственный медицинский университет, г.Архангельск, преподаватель высшей школы, диплом о профессиональной переподготовке

2012 – РАНХИГС, «Управление в сфере здравоохранения», свидетельство о повышении квалификации

2009 – муниципальный советник 2 класса

2006 – кафедра общественного здравоохранения, здравоохранения и социальной работы ФГБОУ ВО «Северный государственный медицинский университет» МЗ РФ, «Организация здравоохранения и общественное здоровье», диплом о профессиональной переподготовке

1992 – 2-ой МОЛГМИ им. Н.И. Пирогова, аспирантура

1988 – Архангельский государственный медицинский институт, свидетельство о прохождении клинической ординатуры

1986 – Архангельский государственный медицинский институт, врач-педиатр

Знание иностранных языков

Английский (средний уровень В1)

Квалификация

врач-педиатр, диплом об окончании Архангельского государственного медицинского института, свидетельство о прохождении клинической ординатуры, сертификат специалиста, свидетельства о повышении квалификации

преподаватель высшей школы, диплом о профессиональной переподготовке от 29.12.2014

организатор здравоохранения — 14.02.03 — Общественное здоровье и здравоохранение, диплом о профессиональной переподготовке от 23.12.2006

Опыт работы

2019 – по настоящее время – ЦНИИОИЗ, главный специалист отделения разработки кадровой политики в здравоохранения, руководитель методического аккредитационно-симуляционного центра

2015-2019  – заведующий кафедрой общественного здравоохранения, здравоохранения и социальной работы ФГБОУ ВО «Северный государственный медицинский университет» МЗ РФ

2010-2015 – министр здравоохранения и социального развития, министр здравоохранения Архангельской области

2001-2010 – начальник управления здравоохранения МО «Северодвинск» Архангельской области

1992-2001 – ассистент, доцент кафедр педиатрического профиля ФГБОУ ВО «Северный государственный медицинский университет» МЗ РФ

1989-1992 – 2-ой МОЛГМИ им. Н.И. Пирогова, аспирантура

1986-1988 – Архангельский государственный медицинский институт, свидетельство о прохождении клинической ординатуры

1986 – Архангельский государственный медицинский институт, врач-педиатр

Области профессиональной деятельности

• Общественное здоровье на государственном и муниципальном уровне
• Особенности состояния здоровья детского населения и организации помощи детскому населению
• Организация работы первичного звена
• Качество жизни населения
• Профилактика важнейших хронических неинфекционных заболеваний
• Организация медицинской помощи при травмах
• Управление качеством медицинской помощи
• Актуальные вопросы преподавания дисциплины «общественное здоровье и организация здравоохранения»
• Кадровое обеспечение системы здравоохранения

Основные публикации

1. Меньшикова Л.И. Кардиоваскулярная патология у детей и подростков Европейского Севера России: эпидемиология, факторы риска, структура, организация специализированной кардиологической помощи (монография) Монография, Архангельск, СГМУ, 2004, 148 с.
2. Кильдиярова Р.Р., Денисов М.Ю., Макарова В.И., Лобанов Ю.Ф., Щербак В.А., Файзулина Р.М., Балыкова Л.А., Меньшикова Л.И. Детские болезни учебник / под редакцией Р.Р. Кильдияровой. Москва, 2015.
3. Меньшикова Л.И., Игнатова О.А., Пастбина И.М., Белоусова И.Г., Дьячкова М.Г. Основные тенденции в состоянии здоровья детей и подростков, проживающих на территории Архангельской области, в критические возрастные периоды. Вестник Уральской медицинской академической науки. 2014. № 2 (48). С. 81-83.
4. Меньшикова Л.И., Дьячкова М.Г., Мордовский Э.А. Расходы населения на лекарственные препараты и медицинские услуги и факторы, их обусловливающие. Социальные аспекты здоровья населения. [Электронный ресурс]. URL: http://vestnik.mednet.ru/content/view/542/30/lang,ru/ (дата обращения: 14.11.2013). Т. 35. № 1. С. 9.
5. Меньшикова Л.И., Дьячкова М.Г., Мордовский Э.А. Оценка достоверности мнения пациентов о качестве стационарной медицинской помощи. Менеджер здравоохранения. 2014. № 5. С. 18-25.
6. Пастбина И.М., Игнатова О.А., Меньшикова Л.И., Лобанова Е.В., Усынина А.А., Чумакова Г.Н. Динамика распространенности и продолжительности грудного вскармливания в Архангельской области. Вопросы детской диетологии. 2014. № 4. С. 73-78.
7. Меньшикова Л.И., Игнатова О.А., Пастбина И.М., Белоусова И.Г., Дьячкова М.Г. Основные тенденции в состоянии здоровья детей и подростков, проживающих на территории Архангельской области, в критические возрастные периоды. Вестник уральской медицинской академической науки. 2014. №2. С. 81-83.
8. Фомина А.С., Орлова Т.П., Красильников А.В., Меньшикова Л.И. Совершенствование системы раннего выявления онкологических заболеваний женской репродуктивной системы и молочных желез на уровне первичной медицинской организации. [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. –2015. — №3. — URL: http://www.science-education.ru/
9. Меньшикова Л.И., Игнатова О.А., Дьячкова М.Г., Мордовский Э.А., Ясько Н.Н. Совершенствование рейтинговой оценки как инструмент управления качеством медицинской помощи монография. Архангельск, 2016.
10. Игнатова О.А., Меньшикова Л.И., ДьячковаМ.Г. Качество жизни в оценке состояния здоровья подростков. Журнал научных статей Здоровье и образование в XXI веке. 2017. Т. 19. № 7. С. 81-83.
11. Светличная Т.Г., Меньшикова Л.И. Социальные барьеры доступа к медицинской помощи пожилых жителей села. Вестник Росздравнадзора. 2017. № 1. С. 71-76.
12. Светличная Т.Г., Меньшикова Л.И. Материнский капитал как экономический фактор формирования социальных ожиданий женщин, имеющих двух и более детей. Journal of Economic Regulation. 2017. Т. 8. № 1. С. 85-95.
13. Горбатова Л.Н., Меньшикова Л.И., Цыганова О.А. Совершенствование управления правовыми рисками медицинской организации на территории арктической зоны (на примере Архангельской области) Государственный аудит. Право. Экономика. 2017. № 1. С. 53-57.
14. Игнатова О.А., Меньшикова Л.И., Дьячкова М.Г. Качество жизни в оценке состояния здоровья подростков. Журнал научных статей Здоровье и образование в XXI веке. 2017. Т. 19. № 7. С. 81-83.
15. Меньшикова Л.И., Светличная Т.Г., Цыганова О.А., Мордовский Э.А. Ситуационные задачи по общественному здоровью и здравоохранению // Учебное пособие для врачей-организаторов здравоохранения, обучающихся по программам ДПО. Архангельск: изд СГМУ. – 2017. – С.279.
16. Меньшикова Л.И., Санников А.Л. Опыт использования научных исследований в преподавании общественного здоровья и здравоохранения в СГМУ // В сб.  научных статей «Современные образовательные технологии в деятельности кафедр общественного здоровья и здравоохранения».  М. : Издательство «Либри Плюс», 2017. С.139-144
17. Усынина А.А., Постоев В.А., Одланд И.О., Меньшикова Л.И., Пылаева Ж.А., Пастбина И.М., Гржибовский А.М. Влияние медико-социальных характеристик и стиля жизни матерей на риск преждевременных родов в арктическом регионе российской федерации //Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2018. №5(26). С.302-306.
18. Петчин И.В., Барачевский Ю.Е., Меньшикова Л.И., Баранов А.В. Система оказания экстренной медицинской помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях на догоспитальном этапе в Арктической зоне Российской Федерации. Экология человека. 2018. №12.  С. 12-19.
19. Игнатова О.А., Меньшикова Л.И., Ирха Л.А., Мордовский Э.А. Оценка качества жизни населения арктических территорий Архангельской области. Вестник Уральской медицинской академической науки. 2019. Том 16, № 2. с.309-314.
20. Петчин И.В., Барачевский Ю.Е., Меньшикова Л.И., БарановА.В. Система оказания экстренной медицинской помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях на догоспитальном этапе в арктической зоне Российской Федерации. //Экология человека. 2018. № 12. С. 12-19.
21. Петчин И.В., Баранов А.В., Меньшикова Л.И., Барачевский Ю.Е., Ключевский В.В., Модянов Н.Ю. Сравнительная характеристика пострадавших в дорожно-транспортных происшествиях арктической зоны Архангельской области в зависимости от алкогольного фактора / //Менеджер здравоохранения. 2018. № 4. С. 24-29.
22. Баранов А.В., Ключевский В.В., Петчин И.В., Барачевский Ю.Е., Меньшикова Л.И.Характеристика обстоятельств травмы и полученных повреждений у пострадавших в дорожно-транспортных происшествиях арктической зоны Архангельской области. Политравма. 2018. № 1. С. 10-16.
23. Баранов А.В., Ключевский В.В., Меньшикова Л.И., Барачевский Ю.Е., Петчин И.В.
    Оценка оказания медицинской помощи на догоспитальном этапе у пострадавших с политравмой в дорожно-транспортных происшествиях арктической зоны Российской Федерации / //  Политравма. 2018. № 2. С. 11-16.
24. Суходолов А.П., Меньшикова Л.И., Ясько Н.Н., Ларюшкина О.А., Санников А.Л., Спасенников Б.А. Оптимизация тарифной политики в сфере обязательного медицинского страхования в субъекте Российской Федерации / Известия Байкальского государственного университета. 2019. Т. 29, № 1. С. 138–145
25. Дыбин А.С., Меньшикова Л.И., Мавренков Э.М., Флеров А.А. Качество жизни военнослужащих в Арктической зоне Российской Федерации / Вестник Российской Военно-медицинской академии. 2019.№3 (69). С.137-140
26. Игнатова О.А., Меньшикова Л.И., Ирха Л.А., Мордовский Э.А. Оценка качества жизни населения арктических территорий Архангельской области / Вестник Уральской медицинской академической науки. 2019. Том 16, № 2. с.309-314
27. ПастбинаИ.М., Меньшикова Л.И., Мордовский Э.А.  Оценка показателей грудного вскармливания и использования детских молочных смесей в акушерских стационарах первого уровня в Архангельской области /Социальные аспекты здоровья населения. №2(66). Электронный журнал  http://vestnik.mednet.ru/content/category/5/104/30/lang,ru/
28. Дыбин А.С., Меньшикова Л.И., Цижма М.В. Качество жизни военнослужащих по контракту, проходящих службу в Кольском заполярье. Морская медицина. 2019. Т. 5. № 4. С.66-73
29. Постоев В.А., Меньшикова Л.И., Усынина А.А., Гржибовский А.М.. Результативность пренатального скрининга беременных в Архангельской области на основе регионального регистра родов. Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. 2020.   № 1. С. 299-313
30. Пастбина И.М., Меньшикова Л.И., Мордовский Э.А. Проблема организации грудного вскармливания новорожденных и использования детских молочных смесей в межрайонных центрах родовспоможения. Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. – 2020. – №1.– С.267-284; URL: http://healthproblem.ru/magazines?text=449
31. Руголь Л.В., Сон И.М., Стародубов В.И., Меньшикова Л.И. Проблемы организации стационарной медицинской помощи и подходы к ее модернизации. Социальные аспекты здоровья населения. Электронный научный журнал. 2020. Т. 66. № 1. http:// vestnik.mednet.ru/content/view/1128/30/

Премии, награды, гранты

Почетная грамота Министерства здравоохранения РФ (2004)

Знак «Отличник здравоохранения» (2013)

«Ветеран труда» Российской Федерации (2013)

Медаль «За заслуги перед отечественным здравоохранением» (2019)

Самый северный медицинский вуз отметил 85 лет со дня основания · Новости Архангельска и Архангельской области. Сетевое издание DVINANEWS

В Северном государственном медицинском университете состоялись торжественное заседание Ученого совета и праздничный концерт, посвященный 85-летию вуза.

На торжественном вечере председатель правительства Архангельской области Алексей Алсуфьев, обращаясь к присутствующим от имени губернатора Игоря Орлова, поздравил ветеранов, профессорско-преподавательский состав, сотрудников, выпускников и студентов учебного заведения с юбилеем вуза и пожелал творческого процветания и новых научных достижений на благо жителей Архангельской области.

 – За 85 лет плодотворной деятельности университет стал крупным научно-образовательным центром, обеспечивающим качественную подготовку и переподготовку медицинских, естественно-научных, социальных, гуманитарных и экономических специалистов. Отрадно, что коллектив университета постоянно  нацелен на повышение своего потенциала, поиск новых идей, развития перспективных направлений, – отметил Алексей Алсуфьев.

Регулярные занятия в Архангельском государственном медицинском институте начались 16 декабря 1932 года в здании бывшей Архангельской городской думы. Они открылись лекцией по анатомии профессора М.К. Замятина.

Сегодня университет живет и развивается по трем основным векторам: образование, наука и практика. Клиническими базами университета являются 28 лечебных учреждений Архангельска. Подготовка специалистов в вузе ведется по пяти образовательным программам среднего, 17 высшего профессионального образования, 60 программам ординатуры. Осуществляется профессиональная переподготовка и повышение квалификации по 89 специальностям. Общее количество факультетов – 10, кафедр – 46.

За 85 лет диплом врача получили более тридцати тысяч выпускников СГМУ, и на протяжении всей своей истории он был и остается одним из ведущих вузов в области медицинского образования.

— Университет воспитал для здравоохранения плеяду блестящих врачей, ученых и организаторов, которые трудятся в разных уголках мира и прославляют родную alma mater. Уверен, что новые поколения выпускников продолжат традиции и приумножат достижения медицинского университета, что, несомненно, положительно отразится и на здравоохранении Поморья, – сказал министр здравоохранения Архангельской области Антон Карпунов.

На всех этапах истории архангельские ученые-медики решали и продолжают решать актуальные задачи в сфере медицинского образования, науки и практики.

— Особенно важной для региона является направленность научных исследований университета на сохранение здоровья населения Арктической зоны РФ, оптимизацию условий вахтового труда, новые принципы медицинского сопровождения. Наши ученые, в том числе и очень молодые, на равных сотрудничают с ведущими специалистами европейских университетов и клиник, участвуют в международных научных проектах, являются экспертами Всемирной организации здравоохранения, – рассказала ректор СГМУ Любовь Горбатова.

Вуз готовит кадры для всего Арктического региона России. В рамках социального партнерства подписаны соглашения о сотрудничестве с правительством Архангельской области, администрацией Ненецкого автономного округа, министерствами здравоохранения Архангельской, Мурманской, Калининградской, Новгородской областей, Республик Карелия и Коми, департаментом здравоохранения Вологодской области.

В 2016 году впервые выпускники по направлениям подготовки «Стоматология» и «Фармация» прошли первичную аккредитацию по допуску к медицинской и фармацевтической деятельности и приступили к работе в лечебно-профилактических и фармацевтических организациях. С 2017 года выпускники всех медицинских специальностей аккредитованы для работы в системе здравоохранения Российской Федерации.

За многолетнюю плодотворную научную, педагогическую и лечебную деятельность коллектив Северного государственного медицинского университета награжден Почетной грамотой Министерства здравоохранения Российской Федерации.

Коллектив вуза по праву гордится своей богатой историей. Некогда небольшой провинциальный институт вырос в крупный медицинский образовательный и научный центр Европейского Севера России. В сложные военные годы институт по программе сокращенного срока обучения подготовил 912 врачей для нужд фронта. В 1982 году Указом Президиума Верховного совета СССР Архангельский государственный медицинский институт был награжден орденом Трудового Красного Знамени. В 2007 году за многолетнюю плодотворную научную, педагогическую и врачебную деятельность распоряжением Президента Российской Федерации была объявлена благодарность коллективу Северного государственного медицинского университета. В 2016 году университет был удостоен главной региональной общественной награды «Достояние Севера» в номинации «Предприятие непроизводственной сферы».

Пресс-служба Губернатора и Правительства Архангельской области

Северная медицинская школа. К 75-летию Северного государственного медицинского университета Текст научной статьи по специальности «История и археология»

УДК 61(470.11)(091)

СЕВЕРНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ШКОЛА К 75-летию Северного государственного медицинского университета

© 2007 г. П. И. Сидоров

Северный государственный медицинский университет, г. Архангельск

Северный государственный медицинский университет (СГМУ) прошел большой и сложный путь становления и развития, подготовив тысячи врачей не только для Европейского Севера России, но и других ее регионов, подарив Родине выдающихся ученых, обогативших отечественную и мировую медицинскую науку и практику многими достижениями. Рожденный в 1932 году Архангельским государственным медицинским институтом, он поднял в 1994 году свой статус до медицинской академии, а с 2000 года преобразован в университет.

За 75 лет деятельности СГМУ сформировалось немало школ, отвечающих всем академическим критериям. Научный поиск, требовательность и взыскательность к себе, бережное и внимательное отношение к ученикам, человеческая доброта и душевная чуткость — все эти качества традиционно присущи нашим кафедральным коллективам и их лидерам, примеры чего каждый из нас видит в собственной судьбе. Эти традиции нельзя учредить или презентовать, они вырастают сами на добром, широком и богатом поле северной души, принося радость творчества, созидания и уверенности, что избранный путь — самый верный и для каждого из нас нет судьбы иной…

Интеллектуальный капитал, аккумулированный в научных, клинических и педагогических школах, где опыт одного поколения преподавате-лей-ученых передается другому, где новое органично вплетается в уже наработанное, является главным достоянием вуза. Научная школа — это, образно говоря, самый серьезный памятник, который каждый из пришедших в науку строит и который каждого из нас переживет. Именно интеллектуальные, профессиональные и нравственные традиции школ делают имя и судьбу вуза.

Любую школу, претендующую на наименование научной, определяет яркая творческая личность ее создателя, открывшего новое явление, предложившего новую теорию или разработавшего новый метод исследования и выдвинувшего на их основе оригинальную стратегическую исследовательскую программу. У такой школы, ее лидера всегда есть большое число учеников, которые активно претворяют в жизнь программу и развивают идеи учителя. И есть общность естественнонаучного мировоззрения, основной тематики исследования. Авторитет личности лидера школы, богатой идеями и достойной подражания, стимулирует постановку перспективных вопросов и концепций обоснования нового знания.

Помимо школ, названных именами своих создателей, есть профессиональные школы, носящие имена научных центров или вузов. Так, достоянием мировой медицинской науки, образования и практики являются Гарвардская и Парижская, Болонская и Лейденская, Йоркская и другие медицинские школы, отличающиеся высоким качест-

Статья посвящена истории развития и становления Северной медицинской школы, которую отличают традиции строгого академизма, высокие гуманитарные, медико-биологические и клинические стандарты обучения медицине, создание ряда новых научных направлений (экология человека, безопасность в чрезвычайных ситуациях, социология медицины, клиническая психология и другие), внедрение в практику здравоохранения широкого спектра высоких медицинских технологий.

Ключевые слова: научная школа, традиции, достижения вуза.

вом подготовки врачей, мировым уровнем научных достижений и результатами клинической практики. Думается, сегодня есть основания говорить о формировании Северной медицинской школы. Школы, которую отличают традиции строгого академизма, высокие гуманитарные, медико-биологические и клинические стандарты обучения медицине, создание ряда новых научных направлений (экология человека, безопасность в чрезвычайных ситуациях, социология медицины, клиническая психология и другие), внедрение в практику здравоохранения широкого спектра высоких медицинских технологий.

Северная медицинская школа зарождалась не на пустом месте. Традиции беззаветного служения людям дошли до нас из далеких веков от первых северных народных «лечьцов». Первые поселенцы Севера обходились «лечьцами», которые пользовались травами, кровопусканием, прижиганием каленым железом, знали способы установления смерти, владели методами оказания помощи при отравлениях, ранениях, укусах, угаре, утоплении, поражении молнией. Поморы широко применяли для лечения рыбий жир, целебные свойства которого распознали очень рано, ворвань, лечебные травы, мох, северные ягоды — клюкву, морошку, бруснику. Широкую известность получил рукописный «Соловецкий травник», содержащий сведения о лечебных травах и их применении.

Довольно рано появились на Севере монастырские больницы. Историки считают, что первая из них была образована в Великом Устюге в середине XIII века. Абсолютно точно известно, что с XV века существовала Соловецкая больница, известная и популярная за пределами монастыря. Сюда приезжали лечиться состоятельные люди даже из Сибири, Приобья и других далеких мест. Спустя еще век большая больница была открыта при Сийском монастыре, в ней оказывалась помощь преимущественно крестьянам, зверобоям и рыбакам.

Были у поморов и свои медицинские знаменитости. Одной из наиболее ярких фигур в области народного врачевания на Севере считался первый архиепископ Холмогорский и Важский Афанасий (1641 — 1702), получивший образование в Москве при Чудовом монастыре. Афанасий много лет прожил в Холмо-горах, занимался приготовлением лекарств, собирал медицинские рукописи. Он составил своеобразный каталог, куда в популярной форме были записаны советы, собранные из многих медицинских книг. Народного врачевателя высоко ценил Петр I за то, что он оказывал помощь матросам и работным людям в Холмогорах и Архангельске.

Изучение законов природы и следование им завещал наш великий земляк М. В. Ломоносов. Знающий состояние общественного здоровья поморов не понаслышке, он в своих трудах немало страниц посвятил медицине, к которой проявлял огромный интерес. Не случайно создание в СГМУ в 2006 году музейного комплекса началось с открытия мемориаль-

ной аудитории кандидата медицины и национального гения Михаила Ломоносова.

В торжественном открытии Ломоносовской аудитории в СГМУ приняли участие академики В. А. Труфакин, Б. И. Ткаченко, П. И. Сидоров

В контексте общеевропейского интеграционного Болонского процесса, в котором наша страна принимает активное участие, представляется важным отметить, что именно Ломоносов привез в Россию немецкую модель университетского образования и учебные планы трех первых факультетов Московского университета: юридического, философского и медицинского. В состав медицинского факультета по проекту Ломоносова входили кафедры «химии физической и особливо аптекарской», «натуральной истории», «анатомии».

Первый русский академик выступал за профилактическое направление отечественной медицины и призывал организовать подготовку собственных врачей и ученых-медиков, чтобы «по всем городам довольное число докторов, лекарей и аптек. учредить». В начале ХХ века эта мечта сбылась и на его родине — в Архангельске. В октябре 1931 года Совет народных комиссаров РСФСР издал постановление «Об улучшении медико-санитарного обслуживания рабочих лесоэкспортной промышленности Северного края», пункт 12 которого гласил: «В целях усиления подготовки кадров медицинских работников на территории Северного края предложить: а) НКЗдраву приступить к подготовительным работам по организации в г. Архангельске медицинского института и проектированию необходимого для этого строительства».

Памятная доска, открытая к 50-летию Архангельского государственного медицинского института, сообщала, что самый северный в мире медицинский вуз был образован в октябре 1931 года, поскольку именно это постановление Совнаркома и стало основанием для работы по подготовке к открытию в г. Архангельске однопрофильного медицинского института. Первая лекция была прочитана 16 декабря 1932 года. Эта дата отмечена в истории института

как актовый день. Он празднуется также и как день рождения вуза.

К концу 1930-х годов в Архангельске были собраны из разных городов страны высококвалифицированные специалисты, ученые-медики, представители крупных научных медицинских школ ведущих университетов страны — 1-го Московского, Казанского, Томского, Донского, Пермского и других, а также Ленинградской военно-медицинской академии.

Первое поколение профессоров нашего вуза, руководители кафедр мединститута, а также преподаватели, защитившие докторские диссертации в 1930-е годы, были в большинстве своем учеными, организаторами здравоохранения как минимум с российскими именами, огромным жизненным и профессиональным опытом. Они определяли научные направления работы кафедральных коллективов, опираясь на традиции научных медицинских школ, к которым принадлежали. Многие из этих людей стали настоящими подвижниками, энтузиастами, а некоторые и патриотами Севера. За считанные годы им предстояло сделать то, на что в естественных условиях эволюционного развития в других вузах, являющихся центрами медицинской науки, ушли десятилетия и даже столетия.

Здание городской думы Архангельска, в котором разместился мединститут

Первым заведующим кафедрой акушерства и гинекологии стал профессор В. В. Преображенский. Мы считаем, что именно он был прототипом профессора Ф. Ф. Преображенского из «Собачьего сердца» М. Булгакова. И дело не только в практически полном созвучии имен сосланного на Север известного российского ученого и любимого многими поколениями читателей литературного героя. Как и Филипп Филиппович, Василий Васильевич был экспериментатором, основная тематика его исследований лежала в области анатомии, гистологии, экспериментальной физиологии, генетики. После окончания в 1896 году Военно-медицинской академии в Санкт-Петербурге он работал в клинике, возглавляемой известным акушером-гинекологом Д. О. Оттом. Там же успешно защитил докторскую диссертацию на тему «Пересадка яичников в матку при бесплодии».

В Архангельском мединституте, где потом работал профессор Преображенский, эксперименты по пересадке яичников у обезьяны проводились еще и в 1950-е годы. Одним из наблюдаемых результатов, по словам выпускника АГМИ тех лет доцента В. П. Рехачева, было омоложение, но оно держалось недолго, вскоре у животного наступало ухудшение состояния. Вспомним разговор литературного Филиппа Филипповича с младшим коллегой Борменталем: «Я заботился совсем о другом, о евгенике, об улучшении человеческой породы. И вот на омоложении нарвался! Неужели вы думаете, что я из-за денег произвожу их? Ведь я же все-таки ученый. <…> Я хотел проделать маленький опыт, после того как два года тому назад впервые получил из гипофиза вытяжку полового гормона. И вместо этого что ж получилось, боже ты мой! Этих гормонов в гипофизе, о господи. Доктор, передо мной тупая безнадежность, я, клянусь, потерялся. » Правда об антропотехнических опытах, проводимых в советской России той поры, еще только всплывает на поверхность. Сегодня трудно сказать, от участия в каком сомнительном эксперименте отказался настоящий профессор Преображенский, за что он, научный и административный руководитель Института акушерства и гинекологии (Ленинград), консультант Академии наук СССР по вопросам изучения проблем женского населения страны, был сослан в Архангельск. Но огромный организаторский опыт и авторитет, деятельная натура исследователя не располагали к переживаниям, и на новом месте Василий Васильевич с первых дней начал энергично заниматься организацией кафедры акушерства и гинекологии АГМИ. Коечный фонд клиники был расширен почти в три раза. На этой базе открыты родильное, гинекологическое и детское отделения, лаборатория, музей, библиотека, архив и учебная комната для занятий со студентами.

За короткий срок В. В. Преображенский создал в Архангельске свою школу акушеров-гинекологов; многие его ученики в последующем с успехом работали в разных городах страны, защитили кандидатские и докторские диссертации. Он был председателем комитета по родовспоможению при Архангельском облздравотделе, членом совета по родовспоможению и гинекологической помощи при Наркомздраве СССР и РСФСР.

Почему исследователи творчества М. М. Булгакова и литературные критики нашли другие персоналии в качестве прототипа профессора Ф. Ф. Преображенского из «Собачьего сердца» — понять нетрудно. Профессор В. В. Преображенский не вернулся из ссылки

В. В. Преображенский

и был забыт «широкой медицинской общественностью». Умер Василий Васильевич в Архангельске в 1944 году и похоронен на Вологодском кладбище. Он оставил много благодарных учеников, которые хорошо помнили (и писали об этом в своих воспоминаниях) изумительные лекции Василия Васильевича, читаемые им без конспектов, с приведением примеров различных ситуаций из своей практики. Прекрасный клиницист и лектор, ученый и талантливый преподаватель, знавший основные европейские языки, незаурядный пианист, выступавший на институтских вечерах, он был обаятельным человеком высокой культуры, приятным собеседником, пользовался огромным авторитетом среди студентов, пациентов и коллег.

Первым заведующим кафедрой инфекционных болезней АГМИ был Д. В. Никитин — домашний врач семьи Л. Н. Толстого. В Ясной Поляне Никитин не только следил за здоровьем членов большой семьи Льва Николаевича, но и вел прием местных жителей, работал с рукописями писателя.

В 1916 году Д. В. Никитин был призван в армию и участвовал в Первой мировой войне, в 1925-м в качестве врача был членом научно-морской экспедиции на судне «Персей», прошедшего по маршруту Архангельск — Мурманск

— Шпицберген. В 1931 году по просьбе советского правительства консультировал и лечил А. М. Горького в Сорренто. А в 1933 году. сослан по 58-й статье в Архангельск, где он работал вначале рядовым врачом.

Крупный инфекционист, человек высокой культуры, прекрасно говоривший на многих европейских языках, Дмитрий Васильевич занимался в Архангельске изучением инфекционных заболеваний на Севере, публиковал материалы по дифтерии, менингитам и другим заболеваниям. В 1942 году была издана его монография «Сыпной тиф». В годы Великой Отечественной войны за огромную работу по профилактике и лечению инфекционных болезней он был награжден правительственными наградами, ему неоднократно выражали благодарности командующие Беломорской флотилией и Северным флотом.

Его бывшие студенты рассказывают: «Нас охватывало волнение, когда мы слышали из уст Дмитрия Васильевича воспоминания о том, как он и Илья Ильич Мечников встречались в Париже с Луи Пастером». В 1953 году, уже в преклонном возрасте, Д. В. Никитин возвратился в Москву. В Архангельске осталось много его учеников, которые сохраняют память об Учителе до сих пор. В качестве духов-

ного завещания Дмитрий Васильевич оставил им совет, данный ему на смертном одре Львом Толстым: не уходить от людей, от их нужд.

Выпускник медицинского факультета Варшавского университета профессор Н. И. Вещезеров стал руководителем кафедры патологической физиологии АГМИ. Его первые научные публикации посвящены патогенезу инфекционных заболеваний. В дальнейших исследованиях особое внимание уделялось патологическим изменениям системы крови, возникающим в ответ на развитие инфекционного процесса. Диссертационные исследования Н. И. Вещезерова, посвященные изменениям крови под действием малярийного плазмодия, получили мировую известность.

Не менее значимыми были руководители и других кафедр вновь создаваемого института. Так, кафедру физики возглавил сосланный из Ленинграда доктор физико-математических наук профессор

В. Е. Лошкарев. Уже тогда этот ученый был широко известен своей работой по дифракции электронов. В 1939 году Вадим Евгеньевич уезжает из Архангельска, а уже через год получает мировую известность открытием р-п-перехода (область контакта двух полупроводников с различным типом проводимости) и механизма инжекции носителей. После войны, когда началось бурное развитие микроэлектроники, он открыл биполярную диффузию неравновесных носителей тока в полупроводниках. В 1945 году профессор Лошкарев стал действительным членом Национальной академии наук УССР. Он основал и многие годы возглавлял Институт полупроводников в Киеве, который сейчас носит его имя. Направление, избранное выдающимся ученым, долгие годы сохранялось на кафедре физики АГМИ как в педагогическом процессе, так и в научно-исследовательской работе сотрудников и студентов.

Во всех формах работы четко определялась связь рассматриваемых физических закономерностей с медицинской практикой.

Немал у ю роль с ы г р ал профессор Лошкарев в судьбах своих воспитанников, и прежде всего выпускника АГМИ 1939 года будущего академика Н. М. Амосова, который с большим увлечением занимался в студенческом кружке на кафедре физики. Как известно, Николай Михайлович многого добился в жизни, но никогда не забывал альма-матер. С его благословения в СГМУ были учреждены именные стипендия для лучших студентов и медаль, которой награждаются ученые за особые достижения в научно-исследовательской и образовательной деятельности, разработку и внедрение новых технологий в медицине.

Д. В. Никитин

В. Е. Лошкарев

Многие достижения вуза в последующие годы его развития и становления «генетически» связаны с ведущими научными школами страны, представителями которых были первые профессора АГМИ. Традиционно главной темой Архангельского мединститута стала адаптация человека на Крайнем Севере и краевая патология. Ученые-северяне не раз заявляли о себе глубокими исследованиями, интересными находками. Так, профессор Г. А. Орлов открыл новую форму заболевания, относящуюся к краевой патологии, а профессор С. П. Елизаровский широко известен работами в области вариантной анатомии.

Архангельская хирургическая школа взрастила в своих рядах немало специалистов общероссийского масштаба. Так, ассистент И. И. Кальченко, окончивший в 1929 году университет в Ростове-на-Дону и аспирантуру у профессора Н. И. Напалкова, проработал в АГМИ шесть лет. Из Архангельска он уехал в 1939 году на заведывание кафедрой вначале в Ижевск, а затем в Киев. Впоследствии стал главным хирургом Украины, директором института усовершенствования врачей, редактором журнала «Клиническая хирургия». Иван Иванович всегда подчеркивал, что как хирург он состоялся именно в Архангельске.

Выпускник медицинского факультета Саратовского университета Г. Ф. Николаев — гордость не только архангельской, но и в целом отечественной хирургии. Он работал в АГМИ в предвоенный период, энергично занимался экспериментальными научными исследованиями, блестяще защитил кандидатскую диссертацию на тему «Экспериментальные данные к вопросу о патогенезе гнойных перикардитов», где доказал ведущее значение метастатических абсцессов миокарда в патогенезе гнойных перикардитов. Это исследование сохранило научное значение до настоящего времени. В годы Великой Отечественной войны Георгий Федорович вырос до ведущего хирурга армии. В 1944 году был отозван с фронта на преподавательскую работу в Военно-морской академии им. С. М. Кирова, защитил докторскую диссертацию по восстановлению поврежденных сухожилий сгибателей кисти и предплечья. После войны возглавлял хирургическую службу в Группе советских войск в Германии, был начальником кафедры военно-полевой хирургии ВМА им. Кирова, а после Победы назначен главным хирургом всей армии страны. К сожалению, ранняя смерть не дала возможности развиться в полную силу этому безусловно очень талантливому хирургу.

Архангельский мединститут внес свою лепту и в освоение космоса. Несколько его выпускников работали на «большую науку» в этом направлении. Так,

генерал-лейтенант медицинской службы, профессор, начальник медицинской службы ВВС МО СССР Н. М. Рудный являлся председателем Главной медицинской комиссии по отбору космонавтов, членом-эк-спертом смешанной советско-американской рабочей группы по изучению космического пространства. Неоднократно представлял советскую авиакосмическую медицину на международных конгрессах и симпозиумах.

В области космической медицины работал и доктор медицинских наук руководитель группы медицинского обеспечения космических полетов Института медико-биологических проблем МЗ СССР (Москва)

И. И. Касьян. Он принимал непосредственное участие в подготовке к запуску на корабле «Восток» Ю. А. Гагарина. Его исследования были направлены на изучение кро вообра ще н ия и дыхания в условиях невесомости. Большую научно-исследовательскую работу провел во время полета орбитальной станции «Салют-6» — осуществлял контроль состояния здоровья и работоспособности членов экипажа.

Выпускник АГМИ Н. А. Разсолов стал доктором медицинских наук, профессором, действительным членом Российской академии космонавтики им. К. Э. Циолковского, возглавлял кафедру авиационной и космической медицины Российской медицинской академии последипломного образования.

В 1961 — 1967 годах заведующим кафедрой глазных болезней АГМИ был Святослав Николаевич Федоров. Именно в Архангельске начинался блестящий путь в «большую науку» академика РАМН, члена-корреспондента РАН, Героя Социалистического Труда, создателя и первого руководителя Межотраслевого научно-технического комплекса «Микрохирургия глаза», который до сих пор не имеет аналогов в мире по масштабам и сложности решаемых задач. Его слава перешагнула национальные границы:

в 1994 году на Международном конгрессе офтальмологов в Канаде ученый был удостоен высшей профессиональной чести — признан выдающимся офтальмологом XX века.

На кафедре гигиены АГМИ в 1994 году впервые в России начали преподавать студентам новую учебную дисциплину — «медицинскую экологию».

С. Н. Федоров Сейчас по программе, ко-

Н. М. Амосов

Н. М. Рудный

торая разработана под руководством профессора Ю. Р. Теддера, ее изучают во всех медицинских вузах России. Юрий Рудольфович создал школу медицинских экологов и физиологов труда, подготовив 9 докторов и 17 кандидатов наук, имеет более 200 научных трудов. Сегодня Юрий Рудольфович — председатель совета старейшин нашего университета.

Давним другом и учителем нашего университета является академик Н. А. Агаджанян, активно помогавший открытию всероссийского научнопрактического журнала «Экология человека» и его становлению. Учрежденный 15 лет назад РАМН и Северным научным центром СЗО РАМН на базе АГМИ журнал стал действенным инструментом формирования нового для России медико-экологического направления научных исследований и экологической культуры. Академик Агаджанян воспитал нескольких профессоров Северного государственного медицинского университета, в том числе С. Л. Совершаеву — директора института клинической физиологии, А. Б. Гудкова — директора института медицинской экологии и гигиены, Л. Н. Терновского, заведовавшего кафедрой патологической физиологии.

Сегодняшнее поколение профессоров и преподавателей вуза — в основном его выпускники. И нас радует, что научный потенциал Северной медицинской школы востребован на всех уровнях — от муниципального до международного. Работы многих наших ученых получают широкое признание. Так, профессор А. О. Марьяндышев является постоянным членом Международного союза борьбы с туберкулезом, приглашался в качестве его эксперта для разработки и оценки эффективности туберкулезных программ, финансируемых международными организациями, в Непале, Эстонии, Индии, Пакистане, Судане, Сомали и Китае. В качестве внешнего эксперта Ассоциации больных заболеваниями легких и сердца Финляндии и министерства юстиции этой страны проводил оценку противотуберкулезных программ в Мурманской области и Республике Карелия, финансируемых этими организациями. В 2007 году профессор А. О. Марьяндышев избран членом-корреспондентом Российской академии медицинских наук. Это стало признанием научной медицинской общественностью страны достижений архангельских фтизиопульмоно-логов, признанным лидером которых является Андрей Олегович.

Профессора СГМУ гистолог А. Л. Зашихин, эндоэколог М. Ю. Киров, физиолог С. Л. Совер-шаева, нарколог А. Г. Соловьев, социолог медицины

А. М. Вязьмин, терапевты С. И. Мартюшов и

В. В. Попов, радиолог М. Ю. Вальков и другие читают лекции в университетах Швеции, Норвегии и Финляндии, являясь визитинг-профессорами. Они проводят исследования, участвуя в совместных научных проектах с зарубежными коллегами.

Так, завязавшиеся 15 лет назад интенсивные контакты с департаментом интегративной клеточной биологии Университета г. Умео (Швеция), который возглавляет ученый с мировым именем профессор Я. Селин, привели к созданию Шведско-Российского института клинической клеточной биологии. Содиректорами его стали Я. Селин и А. Л. Зашихин. Институт создан на основе соглашения о сотрудничестве между СГМУ и Университетом г. Умео, значимой составляющей его деятельности является внедрение новейших технологий фундаментального медикобиологического анализа в практическую медицину. За развитие данного направления профессор Зашихин избран почетным доктором Университета г. Умео, а профессор Селин — почетным доктором СГМУ

Зримым результатом сотрудничества профессора Зашихина с норвежскими учеными стала лаборатория экстракорпорального оплодотворения в Архангельске, благодаря успешной деятельности которой в нашем городе родились уже немало малышей, которые были зачаты методом В иммуногенетической лаборатории института молекулярной медицины Оксфордского университета уже несколько лет по гранту расшифровывает генетическую структуру популяций коренных народов Севера (ненцы и саамы) заведующая генетической лабораторией СГМУ доктор медицинских наук И. В. Евсеева. Целая плеяда вчерашних выпускников работает сейчас в лабораториях многих стран в качестве врачей-исследователей.

За последние годы 18 наших выпускников защитили докторские диссертации в Швеции, Норвегии, Финляндии и Польше. Практически все они работают за рубежом, сохраняя совместительство в СГМУ и курируя совместные проекты. Около десяти наших выпускников (Л. Е. Дерягина, Г. Б. Дерягин, М. Ю. Корякин и другие) работают в различных научных и высших учебных заведениях Москвы, сохраняя профессорские должности в родном вузе.

Визитинг-профессорами СГМУ являются зарубежные ученые психотерапевт Хамид Пезешкиан из Визбадена (Германия), психиатр Одд Нильссен из Тромсё (Норвегия), эпидемиолог Стил Волл из Умео (Швеция), социолог Илкка Тайпале из Хельсинки (Финляндия) и многие другие.

А. Л. Зашихин — почетный доктор Университета г. Умео и Я. Селин — почетный доктор СГМУ

На сегодня СГМУ является центральным вузом Северного медицинского университетского округа, в который входят все области и республики Европейского Севера России. В соглашении Министра здравоохранения РФ с шестью губернаторами данного региона прописаны обязательства федерального центра и региона по развитию Северного университетского медицинского округа и созданию университетского комплекса. В 2006 году для решения этой проблемы разработана инновационная программа «Создание Северного медицинского университетского учебно-лечебно-научного комплекса».

Так будет выглядеть СГМУ в ближайшем будущем; реконструкция исторической части здания уже начата

В регионализации образования уже показали высокую продуктивность технологии дистанционного обучения, использующие Интернет и телемедицинские сети. Ежегодно вуз представляет сведения об условиях осуществления отдельных образовательных программ в Национальное аккредитационное агентство в сфере образования, участвует в рейтинговых программах,

конкурсах Министерства образования и науки России. В 2006 году вуз в пятый раз вошел в список 67 ведущих отечественных вузов, отобранных для участия в федеральной программе благотворительного фонда В. Потанина.

За 75 лет вузом и его коллективом пройден большой путь. Нам есть на кого равняться и кем гордиться. Вуз интегрирован в европейскую и мировую научную среду, активно сотрудничает с ведущими отечественными центрами фундаментальной и медицинской науки. Мы видим перспективы дальнейшего динамичного развития, и у Северной медицинской школы уже запущен механизм саморазвития, реализуемый поколениями выпускников АГМИ — АГМА

— СГМУ.

NORTHERN MEDICAL SCHOOL

On the Occasion of the 75-th Anniversary of the

Northern State Medical University

P. I. Sidorov

Northern State Medical University, Arkhangelsk

The article is dedicated to the history of development and making of the Northern Medical School which is characterized by traditions of strict academicism, high human, medical-biological and clinical standards of teaching medicine, of creation of a number of new scientific directions (human ecology, safety in emergency situations, sociology of medicine, clinical psychology and other), introduction into healthcare practice of a wide spectrum of high medical technologies.

Key words: a scientific school, traditions, achievements of a higher educational institution.

Контактная информация

Сидоров Павел Иванович — ректор Северного государственного медицинского университета, академик РАМН, заслуженный деятель науки РФ

Адрес: 163000, г. Архангельск, пр. Троицкий, д. 51, СГМУ

Тел. (8182) 28-57-91; е-mail: [email protected]

UArctic — Северный государственный медицинский университет

Северный государственный медицинский университет (НГМУ) — центр медицинского образования на Севере России. По согласованию с Минздравом России НГМУ готовит медико-социальных специалистов для 6 регионов Европейского Севера. Потенциальные специалисты всех возможных медицинских и медико-социальных профессиональных направлений обучаются в 16 институтах и ​​факультетах. В НГМУ создана система непрерывной профессиональной подготовки, которая включает в себя дошкольное обучение в специальных медико-биологических классах в школах и на подготовительном факультете университета; профессиональная подготовка в Медицинском колледже НГМУ: подготовка докторанта и медицинской сестры; обучение студентов медико-социальной сфере на факультетах университета; послевузовская подготовка на факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки; Повышение квалификации высококвалифицированных врачей: аспирантура и докторантура; магистерская программа в области общественного здравоохранения.

Лечебный факультет:
Подготовка врачей. За время учебы студентам предстоит изучить более 40 научных дисциплин, сдать 32 экзамена и написать 34 теста. После окончания учебы и первого практического опыта работы в клиниках молодые врачи могут начать самостоятельную профессиональную деятельность в выбранной ими области медицины, например, в качестве хирургов, терапевтов, акушеров, патологоанатомов, невропатологов, психиатров, оториноларингологов, фтизиатров или менеджеров в сфере медицины. здравоохранение.

Международный факультет (Лечебное дело):
Обучение соответствует всем требованиям международных стандартов, включая практику за рубежом. Программа и учебный план составлены для подготовки врачей общей практики, отвечающих за состояние здоровья местного населения. Курс доступен на английском языке.

Стоматологический факультет:
Обучение по определенной профессиональной области на кафедрах профилактической, оперативной, ортопедической стоматологии и детской стоматологии. Профилактическая стоматология включает в себя различные заболевания и методы лечения зубов и слизистой оболочки полости рта.Оперативная стоматология включает в себя хирургические операции на челюстно-лицевой части и удаление зубов. На уроках ортопедической стоматологии студенты изучают технологию изготовления различных протезов, а также некоторые клинические методы протезирования при дефектах зубного ряда, врожденных или приобретенных деформациях челюсти.

Факультет медицинской психологии и социальной работы:
Выпускники факультета знакомятся с явлениями живой и неживой природы, основными событиями и тенденциями исторического процесса, историей культуры, медицины и их главными достижениями.Выпускники применяют на практике современные методы научных исследований, организуют определенные социально-психологические исследования, приемы и методы управления личностью. Социальные работники: студенты изучают теорию, методы и технику социальной работы: психологию, педагогику, социологию, медико-социальные основы здоровья, экономику здравоохранения и социальной работы и ряд других предметов.

Факультет фармации и медицинской биологии:
Сферы профессиональной деятельности: аптеки, административные органы фармацевтических служб различных ведомств, учреждения, организации и предприятия, разрабатывающие и производящие, устанавливающие стандарты и контролирующие качество лекарственных средств.

Факультет послевузовского образования (повышение квалификации и переподготовка): курсы повышения квалификации и дополнительного обучения по различным специальностям, общее и тематическое повышение квалификации, курсы информирования и практического опыта, индивидуальное обучение.

Факультет сестринского дела и медицинского менеджмента: подготовка медсестер и управленческого персонала для учреждений здравоохранения.

Международная школа общественного здравоохранения: Школа предлагает магистерскую программу в области общественного здравоохранения.Обучение доступно на английском и русском языках. Школа является членом Европейской ассоциации ASPHER с 2007 года.

Северный государственный медицинский университет — Мой университетский консультант

1. Общее образование

Россия всегда славилась подготовкой врачей и естественнонаучных специалистов. Российские медицинские университеты всегда занимали место среди лучших медицинских вузов. Россия является частью Европейской системы перевода кредитов, которая делает различные университеты и колледжи остальной Европы легкодоступными для выпускников всех университетов Российской Федерации.

2. Отличные образовательные стандарты

Российские медицинские университеты могут похвастаться прекрасной инфраструктурой, лабораториями, большим количеством больниц и клиник, связанных с ними в городе и связанными с другими медицинскими учреждениями страны, а также других европейских и азиатских стран. Таким образом, выполнение MBBS из России соответствует мировым стандартам.

3. Низкая плата за обучение

Большинство российских медицинских университетов являются государственными университетами, где стоимость обучения субсидируется государством, что, в свою очередь, значительно снижает плату за обучение по сравнению с другими странами.Это делает обучение MBBS в России очень доступным и качественным.

4. Возможность выучить местный язык и диалект

Изучение нового языка открывает новые двери и новые способы, которыми человек взаимодействует и думает о новых проблемах. Научно доказано, что человек, говорящий на нескольких языках, умнее своих сверстников. Таким образом, переезд за границу и общение с местными жителями поможет студентам выучить местный диалект и расти. Российские медицинские университеты также предлагают специальные языковые курсы для заинтересованных студентов, желающих изучать язык как отдельный курс.

5. Преподавание ведется на английском языке.

Возможность выучить новый язык является преимуществом, тем не менее, студенты, которые поступают (MBBS в России), все время обучаются на английском языке в Северном государственном медицинском университете

6. Благоустроенные общежития и городки

С Северным государственным медицинским университетом связаны больницы и клиники, а также различные отделения, расположенные по всему городу.Все отделения оснащены всеми необходимыми приборами и аппаратами. Общежития также хорошо оборудованы всем необходимым, включая круглосуточную подачу горячей и холодной воды.

7. Простая адаптация для иностранных студентов

Поскольку в университете много иностранных студентов из разных стран, обучающихся на различных курсах фармации, стоматологии, а также MBBS из России, новым студентам довольно легко адаптироваться и ассимилироваться в новом месте и в новой культуре с помощью доброжелательный и заботливый коллектив университета.

8. Воздействие новой культуры

У России и Индии всегда были особые отношения друг с другом. Обе страны всегда с энтузиазмом принимали культуру друг друга. Таким образом, получение MBBS из России даст студентам возможность познакомиться с новой и гостеприимной культурой, которая поможет им расти в целом.

9. Спорт

Российские университеты предоставляют спортивные сооружения студентам как на кампусе, так и на территории общежития.У студентов всегда есть возможность заняться спортом. Студенты, изучающие MBBS в России, даже получают возможность играть на национальном и международном уровне от имени Университета.

10. Захватывающая и новая жизнь!

Студенческая жизнь — это время в жизни человека, в течение которого он растет с максимальной скоростью, будь то в физическом или ментальном смысле. Обучение в иностранном университете в чужой стране дает студентам множество возможностей познакомиться с новыми людьми, завести новых друзей, расти как личность, развивая социальные и культурные навыки, намного опережая своих сверстников на родине! Таким образом, это дает не только возможности для получения образования, но и интеллектуальные возможности.

Северный государственный медицинский университет | Россия

Северный государственный медицинский университет был основан в 1931 году как Архангельский государственный медицинский институт подготовки медицинских кадров в Архангельске, Россия. Архангельский государственный медицинский институт был переименован в Архангельскую государственную медицинскую академию в 1994 году и в Архангельскую государственную медицинскую академию в 2000 году. Северный государственный медицинский университет — первый вуз в Архангельске, инициировавший обучение иностранных студентов. Северный государственный медицинский университет сегодня — это влиятельный научно-образовательный комплекс.На 58 кафедрах работает около 590 квалифицированных преподавателей, многие из которых являются известными учеными и основателями научных школ. С тех пор Северный государственный медицинский университет окончили 36 тысяч студентов. В настоящее время 9000 студентов из 17 стран мира обучаются на 18 факультетах университета. В штате 980 научных сотрудников, преподавателей, академиков и профессоров.

Университет заключил соглашения с шестью губернаторами Северо-Запада России.Университет предлагает практические занятия и стажировку студентам в России и за рубежом, чтобы стать врачами, медсестрами, психологами, специалистами по социальной работе и т. Д. Выпускники работают более чем в 20 странах мира. Количество иностранных студентов в НГМУ неуклонно растет.

Кафедра факультета включает в себя лечебный факультет, педиатрический факультет, сестринский факультет, факультет последипломного образования, фармацевтический факультет

Университет аккредитован и внесен в список глобальных организаций, таких как Медицинский совет Индии (MCI), Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ), Комиссия по образованию иностранных выпускников медицинских вузов (ECFMG), Всемирный справочник медицинских школ (WDOMS).

Продолжительность программы MBBS в этом университете составляет 6 лет, включая академическую сессию и период стажировки. Первые 5 лет программы были отведены на академическое изучение медицины, а последний год был отведен специально на период стажировки. Английский язык используется в качестве средства обучения в университете.

Основные характеристики: —

• Северный государственный медицинский университет (НГМУ) — одно из крупнейших государственных учреждений высшего медицинского и фармацевтического образования на Европейском Севере России

• Здания университета оснащены самым современным оборудованием: компьютерами, кино, видео и другой современной техникой.

• Подготовка высококвалифицированных специалистов различного профиля осуществляется в соответствии с современными требованиями систем здравоохранения.

• Обучение в современном доклиническом центре, представленном большим количеством современных медицинских манекенов и оборудования, является частью образовательной программы.

• Поскольку НГМУ имеет хорошие международные отношения, он активно участвует в международных конференциях.

• Университет предоставляет качественное образование по доступной цене.

Жилье: —

Комнаты оборудованы всеми необходимыми удобствами, такими как стол, стулья, кровати, полка, шкаф, и рассчитаны на 2-3 человек. Комнаты делятся с другими учениками того же пола, но в одном блоке могут быть ученики противоположного пола в качестве соседей. В хостеле есть прачечные, общие кухни, залы для выступлений и фитнес-залы.Оборудованный внешней системой видеонаблюдения и системой считывания карт на входных дверях, он делает их самым безопасным местом для проживания. Общежития квартирного типа, то есть с прилегающей ванной, туалетом и кухней. Хостелы полностью меблированы и оснащены центральным отоплением. Эти общежития находятся примерно в 5-10 минутах ходьбы от университета. В каждом общежитии есть центральное отопление. Во всех комнатах есть горячая вода. Во всех номерах есть доступ в Интернет. На территории хостела имеются читальные залы.Также доступны услуги транзита на трамваях, троллейбусах, такси и т. Д.

Краткий обзор города: —

Архангельск — город, расположенный на севере европейской части России в устье реки Северная Двина, примерно в 30-35 км от ее впадения в Белое море. Это столица Архангельской области. Архангельск — культурная и историческая столица Севера России. Сегодня Архангельск — один из крупнейших научных и культурных центров Севера Европы.В этом городе много сохранившихся старых зданий и музеев; ежегодно проходят различные выставки и фестивали. Река Северная Двина была и остается очень важной для города. Окружающая река придает городу красивый фон. Город является важным транспортным маршрутом как для грузов, так и для пассажиров. Вокруг города и вдоль реки находится обширная заболоченная территория.

Есть регулярные поезда и рейсы в Москву и Санкт-Петербург. Международный аэропорт расположен недалеко от города Архангельск в Талаги.Есть как коммерческие, так и городские автобусы и троллейбусы. Такси также доступны в качестве транспортного средства.

Архангельск отличается частой сменой погоды, повышенной влажностью и большим количеством дней с дождями. Возможны заморозки до минус 30 градусов тепла зимой при нашествии холодного воздуха из Сибири. Летом (июнь-август) тепло до +25 градусов по Цельсию. Средняя температура в Архангельске составляет -13 градусов по Цельсию в январе и +17 градусов по Цельсию в июле.

Архангельск — культурная и историческая столица Севера России. В этом городе много сохранившихся старых зданий и музеев; ежегодно проходят различные выставки и фестивали. Туристов привлекает возможность окунуться в дух старой России, узнать о местных традициях, обычаях, кухне и ремеслах.

Основные достопримечательности: Архангельский Гостиный двор, Северный морской музей, Старый особняк, Художественный музей исследования Арктики.

Северный государственный медицинский университет, Россия | Рейтинг

Северный государственный медицинский университет Архангельск, Россия

Северный государственный медицинский университет был основан в 1936 году. Он расположен в живописных уголках Архангельска. Колледж воспринимается как конкретный реальными глобальными ассоциациями, Медицинским советом Индии, ECFMG (США) и ВОЗ (Всемирная организация здравоохранения). NSMU является сотрудником AMSE (Ассоциация медицинских школ Европы).В момент, когда дублер заканчивает MBBS в России в NSMU, он имеет право подавать заявление на сдачу экзаменов PLAB (Великобритания), USMLE (США) или MCI.

В настоящее время в колледже 55 уникальных подразделений, из них 27 клинических. В какой-то случайный момент около 5500 человек получают в колледже свои степени в различных областях. В офисах есть хорошо оборудованные лаборатории, учебные залы и исследовательские центры. Колледж верит в улучшение дублеров в целом.По этой причине в колледже ежегодно выделяются внеклассные занятия по разным поводам. В колледже существует множество ассоциаций дублеров и общественных организаций, к которым студенты могут присоединиться и принять участие в общественных собраниях и мероприятиях. В зависимости от сезона дублеры могут присоединиться к различным игровым группам, таким как хоккей, катание на лыжах и велосипедные сборы. Выбор домашних игр включает волейбол, боевые техники и многие другие.

Колледж состоит из трех квартир, подходящих как для российских, так и для иностранных студентов.Квартиры в гостиницах доступны для 3-5 дублеров на каждый лофт. В каждой гостинице есть кухни, где дублеры могут приготовить себе обеды. Кроме того, есть кафетерии на прогулочном участке. Питание со всего мира доступно в этих кафетериях, включая индийские, китайские, малазийские и так далее.

Северный государственный медицинский университет Общежития

Вам будет предложено удобное размещение в одном из студенческих общежитий Северного государственного медицинского колледжа. Комнаты меблированы (стол, сиденья, кровати, стеллаж, шкаф) и рассчитаны на 2-3 человек.В двух комнатах есть основной душ и уборная. Комнаты предоставляются разным дублерам одинаковой сексуальной ориентации, однако на аналогичной площади в качестве соседей могут находиться дублеры противоположного пола. В резиденции дублеров нет. 1 есть обычные кухни и прачечные, а в первой и третьей резиденциях есть основная комната с мастерской. Кухонный продукт, который вы должны получить сами, и, если у вас есть свой собственный компьютер, аналогично интернет-ассоциации, вы заплатите сами.

Хороших выходов из студенческой комнаты нет.1 (в районе Вологодская, 7) находится примерно в пятнадцати минутах ходьбы (около 1,5 км) от колледжа. Несколько дальше, примерно в 3–3,5 км от центра города и колледжа, расположены дублеры № 2 (ул. Тимме, 27) и 3 (ул. Самойла, 9).

По какой причине Северный государственный медицинский университет прописан индийским студентам?

Северный государственный медицинский университет воспринимается правительством Индии и дублерами, которые приобрели свои

после прохождения MBBS в России в этом колледже не обнаружили никаких проблем с обеспечением прибыльной работы.Индийские дублеры, которым необходимо получить высшее образование под руководством хорошо понимаемых учителей, могут удовлетворить свою фантазию в этом колледже. Колледж также предлагает гранты для иностранных студентов.

Поскольку колледж очень хорошо известен среди индийских студентов, бесчисленное количество индийцев сейчас проходят обучение, и другой студент не подумает, что его трудно приспособиться к новым условиям. Администрация и область знаний дублеров также исключительно благосклонны к индийским студентам.

Требования к зачислению:

Возраст: — Вам исполнилось 17 и максимум 25 лет не позднее 31 ^-го декабря года приема.

Квалификация: — Class 12 ^th по естествознанию с предметами PCB и английским языком от совета, признанного властями Индии.

Минимальная квалификация (%): — 50 % из 10 + 2 для незарезервированных 45% для (SC / ST / OBC)

Квалификационный вход: — NEET

Утверждение происходит в порядке очереди, или, так сказать, в Европе.Если результаты класса 12 НЕ ОБЪЯВЛЕНЫ, студенты могут подать заявку на зачисление, и ему / ей будет выдано письмо о допуске — со стратегией, согласно которой они будут соответствовать стандартам вместимости, указанным выше, и через некоторое время они будут допущены к программе. Вступительных экзаменов нет. Подтверждение идет на «Прокатку» или «Сначала начнем, откажемся от причины» — это стандарт в России. Заявки принимаются до тех пор, пока не станут доступны места. Население в целом, которое подает заявку РАНЬШЕ, имеет самый открытый вход в отношении подтверждения.

Структура оплаты труда Северного государственного медицинского университета 2021

долларов США

Год	1-й год	2-й год	3-й год	4-й год	5-й год	6-й год
Стоимость обучения	5000 долларов США	5000 долларов США	5000 долларов США	5000 долларов США	5000 долларов США	5000 долларов США
Стоимость хостела в долларах США	500 долларов США	500 долларов США	500 долларов США	500 долларов США	500 долларов США	500 долларов США
Всего в долларах США	5500 долларов США	5500 долларов США	5500 долларов США	5500 долларов США	5500 долларов США	5500 долларов США
Итого в INR (рупиях)	385000 INR	385000 INR	385000 INR	385000 INR	385000 INR	385000 INR
Примечание: обменный курс (1 доллар США = 70 индийских рупий)

Примечание:

• Mess Стоимость: 100-120 $ в месяц.
• Единовременная оплата, обработка и оплата авиабилетов оплачиваются дополнительно.

Северный государственный медицинский университет | Структура оплаты

Северный государственный медицинский университет: около

Северный государственный медицинский университет — один из самых известных медицинских институтов на севере России . На сегодняшний день в этом университете подготовлено более 23000 врачей. Северный государственный медицинский университет находится в Архангельске, Россия. Основан в 1936 году.Этот университет является старейшим в регионе. Северный государственный медицинский университет — признанный университет, одобренный ВОЗ. Этот университет связан с AMSE (Ассоциация Медицинского Совета Европы). В настоящее время в Северном государственном медицинском университете получают образование более 11000 студентов. Среди них 1300 иностранных студентов. У него есть преподавательский факультет из 500 сотрудников. В составе этого вуза 55 кафедр, из них 27 клинических.

Особенности

• Северный государственный медицинский университет предлагает степень бакалавра бакалавра медицины в России за небольшую плату и с лучшим уровнем подготовки.
• Срок обучения по программе MBBS в России от этого вуза составляет 6 лет. Этот период включает пять лет обучения в классе и один год стажировки в известных больницах или медицинских центрах.
• Студенты, окончившие этот университет, могут работать в своих областях в любой части мира.
• Северный государственный медицинский университет имеет высококвалифицированный и опытный персонал. 226 академиков; они помогают студентам в их обучении.
• Университет следует современной учебной программе. Кампус университета оснащен современным оборудованием и техникой.
• Режим обучения в университетском городке — английский. Это упрощает процесс обучения для иностранных студентов.
• В кампусе университета есть спортивный стадион, театры, бассейн.
• Университет часто организует множество культурных мероприятий и мероприятий; благодаря этим мероприятиям учащиеся знакомятся с разными культурами.
• Стоимость получения степени MBBS в России составляет 24 часа, в эту сумму включены расходы на общежитие, учебные материалы и другие расходы.
• MBBS в России известна своей низкой комиссией; в других крупных странах, таких как Индия, Китай, Украина, Америка и т. д., структура комиссионных сборов выше.
• Университеты в России имеют первоклассную инфраструктуру. Лаборатории университетов оснащены высококлассным оборудованием и современным оборудованием.
• Северный государственный медицинский университет имеет три общежития, отдельную столовую для индийских студентов, полностью оборудованную комнату с примыкающими к ней туалетными комнатами.

Необходимые документы: —

Для поступления на MBBS в этот университет необходимы следующие документы: —

1. Сертификат прохождения 12-го стандарта
2. Сертификационная карта экзамена NEET UG
3. 10 фотография паспортного размера
4. Свидетельство о персонаже
5. Медицинская справка
6. Паспорт
7. Свидетельство о рождении
8. Миграционное свидетельство

Критерии отбора: —

Критерии приема на обучение по программе MBBS в этом университете следующие: —

1. Возраст студента не должен быть больше 25 и меньше 17 лет.
2. Экзамен NEET-UG студент должен иметь квалификацию
3. Студент не должен иметь судимости во время учебы
4. Он должен получить 60% оценок по 12-му стандарту.
5. Студент должен выбрать предметы по 12-му стандарту: физика, биология и химия, а также английский язык.

Порядок приема: —

Порядок приема в этот университет следующий: —

1. Сначала студент должен отсканировать все документы, необходимые для поступления.
2. Теперь посетите официальный сайт университета и с нетерпением ждите формы приема, доступной прямо там.
3. Заполните и отправьте.
4. Подождите 3-4 рабочих дня.
5. После проверки будет создано письмо с предложением, которое будет отправлено на зарегистрированный адрес электронной почты.
6. После создания письма с предложением оплатите сборы.
7. После оплаты сборов зачисление подтверждается.
8. После подтверждения подайте заявку на визу, и тогда вы готовы лететь на MBBS в России.

Рейтинг:

Северный государственный медицинский университет занял 104 место на уровне страны. На мировом уровне этот университет занимает 4232 место. Более того, он находится на 1234 месте на континентальном уровне. Благодаря хорошему рейтингу в сфере образования, ему удается привлекать студентов со всего мира.

Факультетов:

Это факультеты:

• Лечебный факультет
• Стоматологический факультет, педиатрический факультет
• Факультет социальных работников
• Лечебно-профилактический факультет
• Сестринский факультет
• Факультет экологии
• Факультет медицинской психологии
• Фармацевтический факультет
• Факультет послевузовского образования,
• Факультет медицинской биологии
• Институт менеджмента
• Факультет адаптивной физической культуры

Среди лечебных факультетов самый старый факультет.

Преимущества выполнения MBBS: —

Возможности обучения в Северном государственном медицинском университете являются экономичными. Студенту не нужно будет думать о своем бюджете, потому что он также предоставляет стипендии и ссуду.

Образовательные стандарты, утвержденные университетом, также на должном уровне, и студент сможет получить представление как о теории, так и о практике.Им вообще не нужно будет идти на компромисс с практическими или теоретическими занятиями.

Студент будет получать одобрение на визу в простой манне. Им не нужно будет посещать здесь и там. Для образовательных целей получение визы намного проще.

• Транспортные средства:

Транспортные средства также доступны для студентов, чтобы они могли легко добраться из общежития в университет и в другие места.Кроме того, общественный транспорт доступен по разумной цене, поэтому им тоже не нужно будет об этом беспокоиться.

Нет сомнений в том, что в России безопасность на должном уровне, а уровень преступности почти ничтожен. В случае возникновения какой-либо проблемы студент может сообщить об этом, и власти примут меры. В целях безопасности кампус университета и общежития оборудован камерами видеонаблюдения для наблюдения за деятельностью студента.

Программа стипендий

также организована в университете, чтобы студенты могли участвовать в них и получать льготы. Это помогает им завершить образование без каких-либо хлопот, в том числе и в финансовом отношении.

Студенческое общежитие Жизнь:

За последнее десятилетие многие студенты-медики подали заявку на получение степени MBBS в России за границей. Они не только получают хорошее образование, но и ведут там хороший образ жизни.MBBS в России — одна из ведущих стран, которая является лучшим выбором для студентов во всем мире. Иностранные студенты, обучающиеся по программе MBBS в России, могут либо выбрать университетские общежития для проживания, либо арендовать комнату. Общежития очень хорошо оборудованы и меблированы для студентов. Студенты, проживающие в общежитиях, хорошо осведомлены о деятельности университета.

MBBS в России требует только экзамена NEET с квалификационным процентилем. Абитуриентам не нужно проходить приемную несколько экзаменов.Если студент хочет получить степень бакалавра медицины в России, то Северный государственный медицинский университет — правильный выбор.

университетов | РусМедико Образовательное Консультирование

Глобальный MBBS

Об университете

Северный государственный медицинский университет (НГМУ) — единственное учреждение, предлагающее высшее медицинское образование на Европейском Севере России: НГМУ — самый северный медицинский университет в России.

Университет заключил соглашения с 6 губернаторами Северо-Запада России. Не только для Архангельской области, но и для других регионов Северо-Запада России (Вологодская, Мурманская и Ненецкая области; республики Коми и Карелия) НГМУ является замечательным университетским центром, в котором на сегодняшний день обучается около 9500 студентов — всего 11000 студентов PG. Коллектив состоит из 980 научных сотрудников, преподавателей, академиков и профессоров. В университете 18 факультетов. История вуза начинается более 75 лет назад: Архангельский медицинский институт был основан в 1932 году.В 1994 году название было изменено на Медицинская академия, а в 2000 году она была преобразована в университет.

НГМУ имеет многолетний опыт сотрудничества с зарубежными партнерами. Университет имеет партнерские соглашения, регулярно принимает участие в международных конференциях. Другой интернациональный и мультикультурный элемент повседневной жизни университета — это вы, число иностранных студентов, которых постоянно растет. Один из самых значительных городов Севера России ежегодно принимает сотни студентов из разных уголков мира.В 2000 году в НГМУ был открыт факультет для иностранных студентов, но уже в 1991/1992 году университет принял первых иностранных студентов из Индии, Пакистана и Сирии. Студенты представляют разные страны мира: Индию, Пакистан, Украину, Беларусь, Армению, Грузию, Азербайджан, Турцию, Палестину, Сирию, Иорданию, Анголу, Камерун, Замбию, Нигерию и Перу. Это руководство создано, чтобы помочь вам сориентироваться в учебе в Северном государственном медицинском университете и проживании в Архангельске.Во-первых, это информация об университете, а во-вторых, есть практическая и общая информация о городе Архангельске. В этом компактном буклете вы найдете важную информацию об учебе, а также о событиях и местах в Архангельске. Все сотрудники университета работают на вас, чтобы ваше пребывание было максимально легким и приятным. Международный факультет, Международный офис и Кафедра русского языка — это то место, куда можно задать вопросы и куда обратиться, если что-то беспокоит.Отзывы самих студентов важны для нас, чтобы мы могли развивать нашу работу дальше. Если у вас есть комментарии, как в хорошем, так и в плохом, дайте нам знать. Мы надеемся, что вам понравится работать в нашем университете.

Факультеты

Международный факультет врачей общей практики (Международный факультет)

Факультет общей медицины

Факультет социальных работников

Факультет лечебной профилактики

Факультет медицинской психологии

Факультет последипломного образования

Факультет адаптивной физической культуры

мед. биологии

Северный государственный медицинский университет

О Северном государственном медицинском университете

Северный государственный медицинский университет (НГМУ), основанный в 1936 году, является одним из старейших и лучших учебных заведений в России, который предлагает студентам исключительные курсы MBBS.НГМУ расположен в Архангельске, на севере России, и известен своими усилиями по продвижению исследовательской работы и практического или клинического образования среди ученых. Ранее он назывался Архангельский медицинский институт, а в 2000 году получил статус университета. НГМУ — единственный самый северный медицинский университет в России, который за последние 75 лет приобрел популярность благодаря качественному образованию и обучению в области медицины. Признанный Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) и Медицинским советом Индии (MCI), университет получил застой в мире, где все выпускники и аспиранты НГМУ имеют право работать в любой стране.

Специальности Северного государственного медицинского университета

• НГМУ стремится к тому, чтобы студенты исследовали свою творческую сторону и участвовали в различных культурных мероприятиях, включая танцы, спорт, дебаты и т. Д.
• Поступление в этот университет — простой процесс, который включает в себя прямое зачисление, что помогает иностранным студентам поступить без каких-либо проблем. Иностранным студентам доступны бесплатные переводчики, что облегчает процесс приема.
• Университет предоставляет все ресурсы, учебные материалы, проживание в общежитии и медицинскую страховку, которые включены в плату за обучение.
• В университете функционирует 55 кафедр, 27 из которых относятся к клиническим кафедрам.
• НГМУ поддерживает гармоничные отношения с международными организациями и другими университетами, что помогает в приобретении или обмене специалистами в различных областях из других колледжей.
• В университете обучается более 5500 студентов, обучающихся на различных образовательных курсах.Кроме того, в университете зарегистрировано более 8000 студентов PG.
• НГМУ ценит потребность в современных технологиях и постоянно стремится модернизировать и обновлять оборудование в университетских лабораториях для повышения осведомленности студентов о новейших технологиях, представленных на промышленном рынке.
• NSMU имеет 18 факультетов, которые включают в себя лечебный, педиатрический, сестринский, послевузовский и фармацевтический факультеты.
• Университет назначает 980 преподавателей.Сюда входят исследователи, учителя, академики и профессора.
• иностранных студентов из Индии, Пакистана, Армении, Турции, Сирии, Нигерии, Перу и других стран приняли участие в НГМУ.

Символ дисциплины, порядочности и стандартизации образования

Северный государственный медицинский университет предлагает своим студентам и исследователям важный опыт обучения, поощряя их к участию в международных конференциях. НГМУ активно сотрудничал с зарубежными партнерами и заключал соглашения, чтобы увеличить участие студентов в семинарах и конференциях, что ускоряет передачу знаний.Такие научные конференции гарантируют, что ученые будут в курсе последних работ и известных учреждений, отмечающих их отдельные области исследований. Университет также поощряет социально-культурное взаимодействие, привлекая и принимая иностранных абитуриентов. НГМУ ежегодно принимает более 100 иностранных студентов со всего мира. Студентам предоставляются заманчивые возможности для исследований и построения карьеры в соответствующей области обучения.

В НГМУ действует студенческий союз, где российские студенты получают компенсацию за обучение в связи с их гражданством.Иностранные студенты имеют право стать членами, выплачивая профсоюзу определенную сумму каждый год, и получают те же льготы, что и российские студенты. Студенческий союз — это единый орган, который по доступным ценам организует для студентов различные мероприятия и поездки. Он предлагает карьерные услуги, которые выгодны студентам при поиске работы и улучшении их будущей карьеры. Служба карьерного роста делает упор на предоставлении студентам практических советов, с помощью которых они могут подготовиться к собеседованию.Кроме того, профсоюз защищает социально-экономические права студентов, а также заботится об их занятости и условиях жизни.

Почему Северный Государственный Медицинский Университет?

Помещения: Студентам НГМУ предоставлено современное оборудование в лабораториях колледжа и общежитиях. Интернет доступен студентам в любое время.

Упрощенный процесс приема: Вуз обрабатывает заявки студентов в течение 45-60 дней.Студенты также могут подать заявление о прямом зачислении.

Низкая стоимость обучения: НГМУ предлагает стандартизированное образование для всех студентов по доступной цене, при этом абитуриенты также могут получить стипендию для получения денежных пособий.

.