Такой страницы нет, но не торопитесь уходить
*В логине допустимы только латинские буквы/цифры/точка
Выберите город, в который хотите поступатьАбаканАльметьевскАнапаАрхангельскАстраханьБакуБалашихаБарнаулБелгородБелорецкБиробиджанБлаговещенскБрянскБуденновскВеликий НовгородВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВологдаВоронежВыборгВышний ВолочекГеленджикГрозныйДмитровДушанбеЕкатеринбургЕлабугаЕлецЕреванЕссентукиЖелезногорскЗлатоустИвановоИжевскИркутскКазаньКалининградКалугаКаменск-УральскКемеровоКировКирово-ЧепецкКисловодскКонаковоКраснодарКрасноярскКурганКурскЛипецкМагаданМагнитогорскМайкопМахачкалаМинскМичуринскМоскваМурманскНабережные ЧелныНижневартовскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНовомосковскНовороссийскНовосибирскНорильскНур-Султан (Астана)ОбнинскОмскОрелОренбургОрскПензаПермьПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПодольскПсковПятигорскРжевРостов-на-ДонуРязаньСалехардСамараСанкт-ПетербургСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСерпуховСимферопольСмоленскСосновый БорСочиСтавропольСтарый ОсколСтерлитамакСургутСыктывкарТаганрогТамбовТашкентТверьТольяттиТомскТулаТюменьУлан-УдэУльяновскУфаУхтаХабаровскХанты-МансийскХимкиЧебоксарыЧелябинскЧереповецЧеркесскЧитаЭлектростальЮжно-СахалинскЯкутскЯрославль
Пожалуйста, выберите, кем вы являетесьЯ абитуриентЯ сотрудник ВУЗаЯ родитель абитуриентаСтудент колледжаШкольник до 11-го классаСпециалистБакалаврМагистрЯ учитель в школе
Регистрируясь через данную форму, я соглашаюсь с политикой конфеденциальности и согласен на обработку персональных данных.
Хочу, что вы отправляли мне индивидуальные подборки и лучшие предложения от вузов по нужным мне критериям.
САФУ в Архангельске переходит на дистанционное обучение — Северо-Запад |
13 ноября. Interfax-Russia.ru — Северный Арктический Федеральный университет (САФУ) в Архангельске перейдет с понедельника на дистанционное обучение, Северный государственный медицинский университет (СГМУ) продолжит работать в обычном режиме.
«В Архангельской области непосредственно эти рекомендации коснутся Северного (Арктического) федерального университета. Как рассказала проректор по образовательной деятельности САФУ Людмила Морозова, ректоратом университета уже сегодня принято решение перевести студентов-очников на дистанционное обучение со следующей недели до 6 февраля 2021 года. Студенты заочной и очно-заочной форм обучения дистанционно учатся с сентября, так что для них ничего не изменится», — говорится в сообщении.
В ближайшие три недели продолжат очное обучение студенты, которым необходимо пройти лабораторные практикумы. Затем они также отправятся на дистант. В соответствии с графиком будет разрешено посещать университет и студентам, ведущим научно-исследовательские проекты.
По информации пресс-службы правительства Поморья, СГМУ готов отправить на дистанционное обучение лишь студентов немедицинских специальностей — социальной работы и лечебной физкультуры. Остальные в дистанционном формате и электронном виде будут получать лекционные материалы.
«Более 300 наших клинических ординаторов сегодня работают в больницах региона и одновременно учатся, ряд студентов трудятся в качестве медицинских работников среднего звена, их мы не можем перевести на дистант. Кроме того, около 150 наших студентов работают волонтерами, и сегодня есть потребность в увеличении их числа — поскольку продлили самоизоляцию людям в возрасте 65+, нужны волонтеры, которые будут доставлять им продукты и лекарства. Это готовы взять на себя студенты младших курсов», — приводит слова ректора СГМУ Любови Горбатовой пресс-служба.
Роспотребнадзор также направит соответствующие рекомендации об изменениях образовательного процесса и в частные вузы Архангельска, добавили в пресс-службе.
В Северном государственном медицинском университете идет приемная кампания · Новости Архангельска и Архангельской области. Сетевое издание DVINANEWS
Приемная кампания на 2020–2021 учебный год проходит в дистанционном режиме. Прием ведется по программам среднего профессионального и высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура, ординатура, аспирантура) по очной, очно-заочной и заочной формам обучения.
Сегодня Северный государственный медицинский университет – многопрофильное учебное учреждение, где открыто 18 специальностей и имеются практически все возможные медико-социальные направления образования.
СГМУ готовит специалистов медицинского профиля для всего Европейского Севера России, и все они находят достойное применение своим знаниям и умениям, служат благородному делу охраны здоровья северян.
В архангельском медицинском университете работают 68 профессоров и 225 кандидатов наук. Ученые, в том числе и очень молодые, на равных сотрудничают с ведущими специалистами европейских университетов и клиник, участвуют в международных научных проектах, являются экспертами Всемирной организации здравоохранения.
Документы от абитуриентов принимаются в электронной форме в личном кабинете на сайте университета. Прием документов по почте и лично не осуществляется.
Телефоны для справок: (8-8182) 20-75-80, 8-921-496-3448, 8-921-496-3449, 8-921-496-3455. Адрес электронной почты: [email protected]. С подробной информацией о поступлении в вуз можно ознакомиться на сайте СГМУ, в разделе «Абитуриенту».
Об условиях целевого набора на обучение по программам высшего образования и среднего профессионального образования можно узнать на сайте министерства здравоохранения Архангельской области, в разделе «Кадровая работа/целевое обучение».
Напомним также, что в рамках нацпроекта «Здравоохранение», разработанного в соответствии с майскими Указами Президента РФ, реализуется региональная программа, направленная на обеспечение медицинских организаций Архангельской области квалифицированными кадрами.
Кроме мероприятий по планированию и подготовке кадров нацпроект включает в себя развитие института наставничества для молодых специалистов, развитие системы непрерывного образования, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, профориентационную работу и многое другое.
Министерство здравоохранения Архангельской области
САФУ в Архангельске переходит на дистанционное обучение / Интерфакс
Как сообщил оперативный штаб региона по борьбе с коронавирусом, управление Роспотребнадзора по области рекомендовало вузам, работающим в регионе, перевести на дистанционное обучение студентов, которые не задействованы в борьбе с пандемией.
«В Архангельской области непосредственно эти рекомендации коснутся Северного (Арктического) федерального университета. Как рассказала проректор по образовательной деятельности САФУ Людмила Морозова, ректоратом университета уже сегодня принято решение перевести студентов-очников на дистанционное обучение со следующей недели до 6 февраля 2021 года. Студенты заочной и очно-заочной форм обучения дистанционно учатся с сентября, так что для них ничего не изменится», — говорится в сообщении.
В ближайшие три недели продолжат очное обучение студенты, которым необходимо пройти лабораторные практикумы. Затем они также отправятся на дистант. В соответствии с графиком будет разрешено посещать университет и студентам, ведущим научно-исследовательские проекты.
По информации пресс-службы правительства Поморья, СГМУ готов отправить на дистанционное обучение лишь студентов немедицинских специальностей — социальной работы и лечебной физкультуры. Остальные в дистанционном формате и электронном виде будут получать лекционные материалы.
«Более 300 наших клинических ординаторов сегодня работают в больницах региона и одновременно учатся, ряд студентов трудятся в качестве медицинских работников среднего звена, их мы не можем перевести на дистант. Кроме того, около 150 наших студентов работают волонтерами, и сегодня есть потребность в увеличении их числа — поскольку продлили самоизоляцию людям в возрасте 65+, нужны волонтеры, которые будут доставлять им продукты и лекарства. Это готовы взять на себя студенты младших курсов», — приводит слова ректора СГМУ Любови Горбатовой пресс-служба.
Роспотребнадзор также направит соответствующие рекомендации об изменениях образовательного процесса и в частные вузы Архангельска, добавили в пресс-службе.
Читайте «Интерфакс-Образование» в «Facebook», «ВКонтакте», «Яндекс.Дзен» и «Twitter»
Специалисты
ДИАГНОСТИКУ ПРОВОДЯТ:Врачи:Михайлова Елена Васильевна — врач рентгенолог, кандидат медицинских наук.
Диплом об образовании с отличием:
Архангельская государственная медицинская академия 1995г. №301571.
Специальность: педиатрия
Сертификат специалиста № 0129060018172 дата выдачи 12.04.14 г. Специальность: рентгенология.
Диплом кандидата наук № 301571 Архангельская Государственная медицинская академи
Валькова Валентина Николаевна — врач рентгенолог высшей категории
Диплом об образовании:
Архангельский государственный медицинский институт 1983 год. Диплом с отличием Г-I № 442629
Специальность: лечебное дело. Квалификация: врач-лечебник.
Специализация (интернатура, первичная специализация, профессиональная переподготовка):
Удостоверение №1333. Высшая квалификационная категория по специальности рентгенология.
Дата выдачи 09.10.2013.
Усовершенствование (за последние 5 лет), сертификат: Свидетельство о повышении квалификации
ГОУ ВПО СГМУ Минздрав России. Специализация: Рентгенология, дифференциальная рентгендиагностика. Сертификат № 012904 0000881 Специальность: рентгенология. Дата выдачи 28.03.2015
ГОУ ВПО «Российский государственный медицинский университет Росздрава» по циклу: ТУ неврологические аспекты вычислительной томографической диагностики (КТ,МРТ) 2009г. Рентгеновская компьютерная томография, Магнитно-резонансная томография. Свидетельство повышении квалификации № 7520.
Агапитов Андрей Васильевич — врач рентгенолог второй категории.
Диплом об образовании:
ГОУ ВПО « Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск) Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» 2007 г. Диплом ВСГ № 1457004
Квалификация: врач по специальности «лечебное дело»
Специализация (интернатура,первичная специализация, профессиональная переподготовка):
Удостоверение № 1699 Вторая квалификационная категория по специальности рентгенология. Дата выдачи 13.12.2013.
Усовершенствование ( за последние 5 лет), сертификат: Свидетельство о повышении квалификации.
ГОУ ВПО СГМУ (г. Архангельск) Минздрава России. Специализация: Рентгенология, дифференциальная рентгендиагностика. Свидетельство СУ № 0000054. Дата выдачи 20.04.2013г.
ГОУ ВПО СГМУ (г. Архангельск) Минздрава России. Сертификат А №335237 специальность: рентгенология. Дата выдачи 20.04.2013г. Действителен по 20.04.2018г.
РЕНТГЕНЛАБОРАНТЫ:
Кокорин Роман Александрович
Диплом об образовании: ГОУ ВПО « Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск) Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» 2010г. Диплом 90ПА№0105236. Квалификация: фельдшер общей практики. Специальность: лечебное дело.
Усовершенствование (за последние 5 лет), сертификат: Свидетельство о повышении квалификации: Усовершенствование: ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж отдел дополнительного образования по стандарту: Лаборантное дело в рентгенологии. Свидетельство о повышении квалификации
№ 1311 дата выдачи 01.06.2017
ГАОУ СПО АО «АМК» Сертификат № 0829240913024 дата выдачи 01.06.2017г. Специальность: Рентгенография.
Тридворнов Сергей Анатольевич
Диплом об образовании: ГО СПО «Архангельский медицинский колледж» 29.06.2007г. Диплом 29ПА0000434
Квалификация: фельдшер. Специальность: лечебное дело.
Усовершенствование (за последние 5 лет),сертификат: Свидетельство о повышении квалификации. Усовершенствование: ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж отдел дополнительного образования. Специальность: рентгенология. Сертификат 0829240913020 от 01.06.2017.
ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж отдел дополнительного образования по стандарту: Лабораторное дело в рентгенологии. Свидетельство о повышении квалификации № 1307 дата выдачи 01.06.2017
Запишитесь на МРТ-исследование прямо сейчас!
Пн-Пт — с 8:00 до 23:00 без перерывов.
Сб-Вс — с 8:00 до 20:00 без перерывов *.
Прием граждан директором по четвергам с 10 до 12ч., по предварительной записи.
*В воскресенье работаем только по ОМС и контрактам.
Как записаться на исследование?
1. Заполните все поля формы слева.
2. Нажмите на кнопку «Записаться».
3. Ожидайте звонка администратора по указанному Вами номеру телефона. Администратор Вам перезвонит, подберет удобное время, расскажет о имеющихся льготах, уточнит отсутствие противопоказаний и запишет на обследование желаемой области.
Архангельский медицинский университет: факультеты, кафедры, центр подготовки
Архангельский государственный медицинский университет впервые распахнул свои двери в далеком 32 году 20-го века. За свою многолетнюю историю университет существовал и в форме академии, и в форме института. Статус университета был присвоен СГМУ в декабре 2000 года. Благодаря присвоению статуса университета учебное заведение получило возможность открыть новые кафедры, создать перечень новых факультетов.
Факультеты
СГМУ включает в свой состав 11 факультетов, в том числе факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов.
Студенты имеют возможность обучаться на стоматологическом, лечебном, фармацевтическом, педиатрическом факультете, факультете врачей общей практики, медико-профилактического дела и медицинской биохимии, клинической психологии, социальной работы и адаптивной физической культуры, ментального здоровья, экономики и управления. Также совсем недавно появился факультет сестринского образования.
Кафедры
В составе Архангельского медицинского университета насчитывается 61 кафедра по всем медицинским специальностям. Некоторыми из них являются:
- акушерства и гинекологии;
- кожных и венерических болезней;
- общей хирургии;
- офтальмологии;
- сестринского дела и др.
Ректорат
Ректором университета является Горбатова Л. Н. Первым проректором Архангельского медицинского университета назначен доктор медицинских наук Оправин А. С. Малявская С. И. — профессор и доктор медицинских наук — занимает должность проректора по научно-инновационной работе.
Центр довузовского образования
На базе Архангельского северного медицинского университета открыт специальный центр довузовской подготовки абитуриентов. Обучение построено в формате лекций и самоподготовки студентов, что позволяет сегодняшним школьникам после поступления в вуз легче освоиться, а также приучает их к самодисциплине. Данное качество, по мнению преподавателей вуза, очень нужное и важное для современного врача.
Школьники имеют возможность подтянуть такие предметы, как химия, биология, математика и русский язык, для того чтобы успешно сдать государственные экзамены. Для поступления в университет абитуриентам необходимо набирать достаточно высокие баллы по ЕГЭ. СГМУ набирает школьников в профильные медико-биологические 10-е классы на базе нескольких средних общеобразовательных учреждений города Архангельска и Архангельской области: МБОУ «Гимназия № 6» и других. Также на базе Архангельского медицинского университета открыта очная школа «Юный медик».
Научная инфраструктура
Университет имеет обширную научную инфраструктуру: НИИ морской медицины, возглавляемый доктором медицинских наук Мосягиным И. Г., ООО «Малое инновационное предприятие» под руководством Яковлева И. А., Центральная научно-исследовательская лаборатория под руководством профессора Малявской С. И., Северный филиал ФГБУ «НМИЦГ» Минздрава Российской Федерации под руководством профессора Воробьева Н. А.
Адрес университета
Архангельской медицинский университет расположен в центре города по адресу: Троицкий проспект, 51. Ректорат и организационные структуры работают с понедельника по пятницу. Контакты ректората, а также работников других отделов университета указаны на официальном сайте.
Архангельский медицинский университет — один из немногих вузов города, который не вошел в состав федерального университета, образованного из нескольких учебных заведений города несколько лет назад. СГМУ считается престижным вузом северо-западного региона. Студентами Архангельского медицинского университета являются не только представители России, также много студентов из Индии, Северной Африки и других стран.
Орловский медицинский институт: последние отзывы, стоимость обученияПримерно в 15–16 лет все дети, учащиеся в 9–11-х классах, начинают размышлять о своей будущей профессии. Это нелегко, ведь в таком возрасте многие еще не знают, что собой представляют те или иные специальности. Некоторые просто не могут определиться с выбором, так как многие профессии вызывают интерес, привлекают своей престижностью и актуальностью.
далее Омский медицинский университет (отзывы)Омский медицинский университет является одним из самых старых и самых востребованных высших учебных заведений в Сибири. Именно здесь готовят одних из лучших медицинских кадров страны, которые ежедневно спасают тысячи человеческих жизней. Получение образования в таком вузе престижно для любого вчерашнего школьника.
далее Сибирский государственный медицинский университет в Томске: исторические факты, отзывы студентовДля того чтобы эффективно помогать людям, лечить их от различных болезней, проводить профилактику недугов, необходимо иметь качественное медицинское образование. Получить его ежегодно приглашает Сибирский государственный медицинский университет (сокращенное обозначение – СибГМУ).
далее Северный (Арктический) Федеральный Университет им. Ломоносова: исторические факты, как добраться, факультеты и специальностиАбитуриентам Архангельска, выбирающим вуз, стоит обратить внимание на Северный (Арктический) федеральный университет (САФУ). Это учебное заведение оказывает высококачественные образовательные услуги. Выбор специальностей огромен. Здесь можно стать и юристом, и экономистом, и преподавателем, и инженером.
далее Глеб Архангельский: краткая биография, методика, отзывыГлеб Архангельский является российским тренером по бизнесу, главным экспертом в науке, называемой тайм-менеджментом, генеральным директором компании «Организация Времени» и главным редактором интернет-портала improvement.ru. Он является кандидатом экономических наук и заведует кафедрой тайм-менеджмента финансово-промышленной академии в Москве. Статья посвящена этому человеку, его методике организации времени.
далееКоличество иностранных студентов в медвузе Архангельска увеличилось в пять раз — В стране
МОСКВА, 3 ноября. /ТАСС/. Количество иностранных студентов Северного государственного медицинского университета (СГМУ, Архангельск) за последние годы увеличилось более чем в пять раз в связи с задачами, поставленными нацпроектом «Образование». Об этом во вторник сообщила ректор СГМУ Любовь Горбатова на Всероссийской конференции с международным участием «Глобальные проблемы Арктики и Антарктики» в Архангельске.
Согласно показателям федерального проекта «Экспорт образования» количество иностранных студентов в российских вузах к концу 2024 года будет увеличено в два раза (до 425 тыс. человек). Федеральный проект входит в национальный проект «Образование», который был запущен в 2019 году.
«В связи с указами президента РФ по развитию образования есть показатели экспорта образовательных услуг, которые должны быть в разы увеличены в РФ. Мы этот указ уже выполнили, у нас количество иностранных студентов увеличилось более чем в пять раз», — сказала Горбатова. Она уточнила, что в настоящее в время в вузе обучается порядка 5 тыс. врачей, из них более 1 тыс. иностранных студентов. За последние 20 лет СГМУ реализовал более 150 международных проектов. В настоящее время действует 22 двусторонних договора с вузами из разных стран мира.
По мнению Горбатовой, сейчас в Арктике существует значительный дефицит медицинских кадров — по самым минимальным подсчетам около 2 тыс. человек. С учетом того, что многие врачи совмещают 1,5 и 2 ставки, эта цифра может увеличиться более чем в два раза. Самыми дефицитными являются такие специалисты, как анестезиологи, реаниматологи, не хватает педиатров, онкологов, врачей общей практики. Одна из причин нехватки кадров связана с сокращением контрольных цифр приема.
«За последние 30 лет контрольные цифры приема уменьшились значительно. В 80-е годы было 500 бюджетных мест, сейчас — около 400. Этими контрольными цифрами мы не сможет покрыть дефицит кадров. Кроме того, чтобы восполнить потребность во врачах, особенно в узких специалистах, которые готовятся 8 лет (6 лет обучение, 2 года ординатура), контрольные цифры приема нужно увеличить в два раза, чтобы дефицит через 8-10 лет был закрыт», — сказала ректор медуниверситета.
Об университете
Северный государственный медицинский университет был образован в 1932 году. СГМУ является единственным медицинским вузом Арктической зоны РФ. В СГМУ учатся студенты из 24 регионов страны, это основной медицинский вуз для северных регионов европейской части России. В вузе обучается более 4,8 тыс. студентов.
Нацпроект «Образование» направлен на обеспечение глобальной конкурентоспособности отечественного образования, а также ставит задачу вхождения России в число 10 ведущих стран по качеству общего образования. Изначально в состав нацпроекта входили 10 федеральных проектов: это «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», «Молодые профессионалы» (повышение конкурентоспособности профобразования), «Новые возможности для каждого», «Социальная активность», «Экспорт образования» и «Социальные лифты для каждого». С 2021 года к их числу добавится еще один федеральный проект о патриотическом воспитании граждан.
Honey Badger назначает доктора Феликса Камински техническим консультантом
ТОРОНТО, ОНТАРИО — (Marketwired — 3 февраля 2016 г.) — Honey Badger Exploration Inc. (TSX VENTURE: TUF) («Медовый барсук» или «Компания») является рад сообщить, что д-р Феликс Камински, доктор философии, доктор наук, FRANS, P.Geo., FGC, будет выступать в качестве технического советника компании и будет помогать руководству и совету директоров Honey Badger в продвижении LG Diamond Project компании и выбор других потенциальных проектов в своей области знаний.
Квентин Яри, президент и генеральный директор, прокомментировал: « Мы рады приветствовать доктора Камински в команде Honey Badger. Феликс — один из ведущих мировых консультантов по разведке алмазов. Его богатый опыт, инновационные методы разведки, и вклад будет неоценим по мере того, как мы продвигаем наши программы разведки алмазов ».
Обладая более чем 45-летним опытом работы в отрасли, д-р Камински получил множество наград и наград за свою ведущую роль в международной разведке алмазов.Он создал новые методы прогнозирования и разведки коренных месторождений алмазов и опубликовал более 75 статей в отраслевых изданиях и научных журналах, касающихся разведки алмазов. Его обширный опыт международной разведки алмазов включает работу в России, Зимбабве, Монголии, Алжире, Канаде, Венесуэле и Бразилии.
Родился в России, доктор Каминский окончил Московский государственный университет со степенью магистра геологии в июне 1959 года, Московский нефтяной институт со степенью магистра геофизики в 1966 году, Институт рудных месторождений, Москва, Россия. со степенью Ph.Имеет степень доктора геологии и минералогии в 1969 году и Институт минеральных ресурсов в Москве со степенью доктора петрологии и минералогии.
До приезда в Канаду в 1994 году д-р Каминский был главным научным сотрудником и консультантом алмазного отдела Центрального научно-исследовательского института геологии по поиску цветных и драгоценных металлов Геологического комитета России в Москве. Он обнаружил первые алмазы в Архангельской области, что привело к открытию ныне известного Архангельского месторождения алмазов на севере России.
История продолжается
Доктор Камински — президент KM Diamond Exploration Ltd., Ванкувер. Он является членом Минералогической ассоциации Канады, Ассоциации профессиональных инженеров и геологов провинции Британская Колумбия, а также Горной палаты Британской Колумбии и Юкона. Он также является членом Геологической ассоциации Канады.
Основные характеристики проекта LG Diamond
Расположен в районе залива Джеймс в Квебеке, недалеко от дороги и линий электропередач
Местная геологическая среда благоприятна для алмазоносных кимберлитов
Пакет недвижимости состоит из 55 исков, покрывающих 2765 га
9 заявленных блоков сосредоточены на круговых магнитных аномалиях
Каждая магнитная аномалия может быть потенциальной кимберлитовой трубкой
Озёрные отложения вблизи магнитных аномалий содержат кимберлитовые индикаторы
Заключены соглашения о разведке с местными коренными народами
О компании Honey Badger Exploration Inc.
Honey Badger Exploration — это компания по разведке алмазов со штаб-квартирой в Торонто, Онтарио, Канада, с недвижимостью в Квебеке и Британской Колумбии. Простые акции компании торгуются на Венчурной бирже TSX под символом «TUF».
Для получения дополнительной информации о компании посетите сайт www.honeybadgerexp.com.
Ни TSX Venture Exchange, ни ее Поставщик услуг регулирования (как этот термин определен в политике TSX Venture Exchange) не несут ответственности за адекватность или точность этого релиза.
Этот пресс-релиз содержит заявления прогнозного характера. В некоторых случаях вы можете определить прогнозные заявления по таким терминологиям, как «может», «следует», «ожидает», «планирует», «ожидает», «полагает», «оценивает», «прогнозирует», «потенциал». или «продолжить», или отрицание этих терминов или другой сопоставимой терминологии. Эти утверждения являются только прогнозами и включают известные и неизвестные риски, неопределенности и другие факторы, которые могут привести к тому, что фактические результаты, уровни активности, производительности или достижений нашей или нашей отрасли будут существенно отличаться от любых будущих результатов, уровней активности, производительности или выраженных достижений. или подразумевается этими прогнозными заявлениями.
Хотя Компания считает, что допущения и факторы, использованные при подготовке прогнозной информации в этом пресс-релизе, являются разумными, не следует чрезмерно полагаться на такую информацию, которая применяется только на дату этого пресс-релиза. Компания отказывается от каких-либо намерений или обязательств по обновлению или пересмотру любой прогнозной информации, будь то в результате получения новой информации, будущих событий или иным образом, кроме случаев, предусмотренных законом.
Megachilidae, Apidae) на севере Архангельской области
Если рассматривать полученные результаты, можно сделать вывод, что изучение пчелофауны севера Архангельской области еще далеко от завершения.Только фауна шмелей для исследуемой территории достаточно изучена (Потапов, Колосова, 2016). Напротив, на севере Архангельской области было обнаружено только 14 пчел-мегахилид (Таблица 2). Насколько нам известно, это первые опубликованные данные для исследуемой территории.
Наибольшее количество видов Megachilidae (11) отмечено в Приморском районе (табл. 2). Причина тому — большое количество исследований с 1990-х годов в низовьях реки Северная Двина.Только в середине 2000-х годов учеба началась в других районах Архангельской области.
Пчелы-мегачилиды в Мезенском районе не встречаются. Здесь зарегистрированы только шмели (16 видов). Северная часть Архангельской области — северный край ареала Megachilidae на северо-востоке Европейского Севера России. В Восточной Фенноскандии ряд видов (например, O. inermis , O. nigriventris ) достигают северной части Мурманской области и Норвегии (Söderman, Leinonen 2003).Вероятно, что эти два вида будут обнаружены в Мезенском районе после более детальных исследований в течение длительного периода времени.
По сравнению с соседними регионами, на севере Архангельской области зарегистрировано меньшее количество видов семейства Megachilidae. Известно семнадцать (17) видов в Республике Коми (Седых, 1974) и 26 видов в средней части Финляндии и Карелии (Седерман, Лейнонен, 2003). Очевидно, что дальнейшие исследования увеличат количество зарегистрированных видов мегахилид для Архангельской области.
Все эти зарегистрированные виды семейства Megachilidae также известны из Финляндии и Карелии (Söderman and Leinonen 2003). У некоторых из них наблюдается снижение численности, и они классифицируются как находящиеся под угрозой исчезновения или регионально исчезнувшие виды, и это M. centuncularis и M. lagopoda (Rassi et al. 2010, Hyvärinen et al. 2019). Другие пчелы-мегахилиды в Финляндии либо обычны, либо находятся в упадке во второй половине двадцатого века (Söderman and Leinonen 2003).Наши данные не позволяют адекватно оценить редкость этих видов в регионе. Однако очевидная более низкая численность пчел-мегачилид по сравнению с шмелями на севере Архангельской области требует постоянного мониторинга их популяций. Возможное сокращение популяций пчел под воздействием антропогенных факторов может иметь такие последствия, как исчезновение некоторых видов из региональной фауны.
В данном исследовании A. mellifera были обнаружены в низовьях Северной Двины (Приморский и Холмогорский районы), но здесь они редки по сравнению с южной частью Архангельской области.
Среди шмелей B. patagiatus — самый редкий вид на севере Архангельской области. Только один экземпляр этого вида был собран в районе Северодвинска в 2013 г. (Потапов, Колосова, 2019).
Ряд видов шмелей имеет особенности распространения на севере Архангельской области. Только на севере этого региона представлен тундровый вид B. lapponicus . Отмечен в Мезенском районе (Койда и Мезень) (Потапов, Колосова, 2016).Более южных местонахождений на севере Архангельской области этот вид не достигает (Потапов, Колосова, 2016).
B. consobrinus , однако, представлена достаточно локально в большинстве районов исследуемого региона (табл. 1). Этот вид считается монолитным в Фенноскандии и связан с Aconitum septentrionale (Løken 1973, Pekkarinen and Teräs 1993, Söderman and Leinonen 2003). На севере Архангельской области г.consobrinus наиболее распространен в бореальных экосистемах Пинежского района (Болотов, Колосова, 2006), но редко встречается в других районах исследуемого региона (Потапов, Колосова, 2016). B. consobrinus также редко встречается в Финляндии и Карелии (Söderman, Leinonen 2003, Parkkinen et al. 2018).
В качестве отдельной группы видов в региональной фауне можно выделить виды шмелей, такие как B. soroeensis , B. ruderarius , B.rupestris и ряд других. Они типичны для луговых и рудеральных местообитаний и обычно не представлены в естественных таежных местообитаниях (Потапов, Колосова, 2016, 2019). Эти луговые виды широко представлены в долинах крупных рек, таких как Северная Двина, Онега, Мезень. Эти закономерности хорошо известны и детально изучены для Архангельской области (Потапов, Колосова, 2016, 2017, 2019).
В исследуемом регионе представлены виды пчел с широким ареалом, что характерно для Европейского Севера России (Потапов, Колосова, 2016).Это результат постледникового происхождения местной фауны пчел (Løken 1973, Pekkarinen and Teräs 1993, Шварцман и Болотов 2008).
малоизвестных блюд, которые стоит попробовать в России — Новости — HSE Illuminated — национальный исследовательский университет « Высшая школа экономики »
Аэлина Самигуллина знает, что обязательно стоит попробовать, если приедете в Россию.
Разрушим гастрономический стереотип о русской кухне! В самой большой стране мира, в которой проживает около 200 национальностей, есть не только пельмени, щи, борщ и блины, но и множество других удивительных блюд, которые можно попробовать.
Плов
Это блюдо из риса, рецепт которого обычно включает приготовление в бульоне или бульоне с добавлением специй и мяса (обычно говядины или баранины), моркови, лука и чеснока. Плов очень популярен среди народов Юга и Востока России.
Чак-чак
Хрустящий медовый десерт — национальная татарская сладость. Лепешки, часто подслащенные коньяком, скатывают в маленькие шарики, которые затем обжаривают во фритюре и заливают сиропом на медовой основе.
Башкирский мед
Башкирский мед действительно лучший мед. Родом из Южного Урала, он богат витаминами и целебными свойствами. Попробуйте липовый, цветочный и гречишный мед.
Хачапури
Этот вкусный хлеб с сырной начинкой был первоначально создан в Грузии, а теперь является основным продуктом питания кавказских республик России (Чечня, Северная Осетия). Начинка содержит сыр (свежий или выдержанный, чаще всего сулгуни), яйца и другие ингредиенты. Есть несколько видов хачапури (см. Рисунок).Наиболее распространены мегрельские (с начинкой из сыра и покрытые им сверху) и аджарские (в форме лодочки, с начинкой из сыра и яиц). Попробуйте кавказский вариант пиццы.
Шашлык
Эти мясные кубики, приготовленные на вертеле и гриле, также известны на Кавказе. Мясо, приготовленное на гриле, предварительно замариновать, а затем обжарить на мангале. Шашлык готовят из говядины, баранины, свинины или курицы. Как вам нравится! Иногда его подают с овощами и грибами.
Манты (позы)
Эти клецки, широко распространенные в Поволжье, Крыму и Сибири, обычно состоят из приправленной пряностями мясной смеси, обычно из баранины или говяжьего фарша в обертке из теста, вареных или приготовленных на пару. Обычно подается со сметаной. Пусть это будет восточный вариант пельменей.
Строганина
Блюдо коренных народов северной Арктической Сибири, приготовленное из сырой, тонкой, длиннорезанной замороженной рыбы. Традиционную строганину готовят из пресноводного сига, лососевых рыб, обитающих в водах сибирской Арктики, таких как нельма, муксун, чир и омуль.Это блюдо присутствует в якутской, эскимосской, коми и ямальской кухне
Козули
В Северной России, в Архангельске и Мурманске, такое имбирное печенье готовят в канун Нового года и Рождества, а затем украшают глазурью. Традиционно козули принимают форму коз, оленей и овец.
Текст
Аэлина Самигуллина
: Путеводитель по России :: Путешествия :: Россия-Инфоцентр
(Источник: http: // set-travel.com)
Сладкое название «Медовые водопады» привлекает посетителей в любое время года — это место входит в список основных туристических объектов Кавказских Минеральных Вод. Их больше называют «медовыми» за красоту, но водопады вполне настоящие — пять ручьев стекают по скалам в Аликоновском ущелье, в двадцати минутах езды от Кисловодска. Там же, в Аликоновском ущелье, находится Замок Предательства и Любви.
Кисловодск — небольшой город в Северо-Кавказском регионе России, расположенный между Черным и Каспийским морями.Кисловодск известен своими уникальными пешеходными тропами и лечебными минеральными водами «Нарзан». Он также известен кристально чистым, сухим воздухом и обилием солнечного света круглый год. Горы вокруг Кисловодска сложены осадочными породами, накопленными миллионы лет назад на дне древних морей. Эти породы в основном состоят из известняка, глины / суглинка и песчаника. В Кисловодске есть уникальная скала из солей минеральных вод.
Эти водопады нельзя назвать выдающейся природной достопримечательностью, как Чегемские водопады в Кабардино-Балкарии.И никакой истории с ними не связано, кроме легенды о меде. Это просто очень красивое место. Со смотровых площадок открываются чудесные виды на водные потоки (каждая из пяти, конечно, имеет свое романтическое название и легенда, высота самой большой — 20 метров), альпийские луга, горные хребты, изрезанные узкими оврагами. .
Вы можете плавать в естественных водоемах, образованных водопадами. Впрочем, понравится вам купание или нет, зависит от вашего личного вкуса — вода не выше 16 градусов даже в самое жаркое лето.Но людей, довольных вином, шашлыком и Кавказом, это редко останавливает. Однако сюда приезжают не из-за этого. За последние годы «Медовые Водопады» превратились в универсальный туристический комплекс, один из лучших по сервису и возможностям для активного отдыха на Северном Кавказе.
Туристический приют здесь был построен еще в советские годы, но был заброшен в период реформирования конца 1980-х — начала 1990-х годов. Соседний конный завод тоже собирался исчезнуть, пока местный бизнесмен Мусса Баташев не решил сдать землю в аренду, чтобы организовать прокат лошадей.Лошадей привезли только с конезавода — карачаевская порода идеально подходит для конных прогулок, как и кабардинская порода. Новый прокат довольно быстро завоевал признание среди российских всадников, попав в шеренгу с такими же заведениями в Адыгее, Башкирии и на Алтае — эти места считаются лучшими в стране для верховой езды.
К конюшням добавились туристический центр (сейчас 35 человек могут разместиться в коттеджах, но к 2014 году центр планируется расширить), большое кафе, беседки, мини-зоопарк, этнографический музей, чайные и сувенирные лавки. .
Также в эти места проводятся экскурсии с гидом (в основном с курортов Кавказских Минеральных Вод), самостоятельные туристы едут сюда на выходные или в отпуск. Организованные группы обычно сопровождаются собственными гидами, ведь практически любой гид с курортов Кавказских Минеральных Вод может провести полную экскурсию по объектам в радиусе 150 км.
Экскурсии по окрестностям для индивидуальных туристов проводят сотрудники этнографического музея «Карачаевское подворье».В этом музее собраны подлинные предметы традиционного быта отдаленных деревень республики и интересные старинные фотографии. В «Медовых Водопадах» часто проходят массовые «брендовые» мероприятия общегосударственного значения.
Автор: Анна Дорожкина
Обучение в медицинском вузе. Московские медицинские университеты: список и краткая характеристика
Лето — важное, определяющее время для многих молодых людей, решивших поступать в учебные заведения разного профиля, в том числе медицинского.Учебных заведений для будущих врачей предостаточно — можно освоить специальность в своем городе или рискнуть и поступить в престижное заведение, которое находится в большом поселке.
Выбор абитуриентов велик, но каждое учреждение отличается своими правилами набора и проходными баллами. Количество набранных баллов определяет в конечном итоге судьбу абитуриента, дает ему право учиться в ВУЗе или лишении.
Как можно рассчитать проходной балл в Медицинском университете? Предположительно в условный медицинский вуз было подано 100 заявлений, а мест по специальности всего 25.Количество мошеннических баллов и среднее значение для сертификата будет строго индивидуальным, своим. Таким образом, в число двадцати пяти зачисленных попадут те, у кого самые высокие показатели.
Проходной балл в бюджет по медицине
Чтобы разобраться, как примерно может быть проходной балл по меду в бюджет, нужно произвести несложный расчет. Например, из 25 человек получили только пять претендентов на бюджетные места. Все полученные строки ранжируются по количеству набранных баллов.Например, наивысший показатель — 300, второй — 290, а пятая — 190. Таким образом, следующая пятая строчка в рейтинге Асбитуриан занимает последнее место на бюджетном месте, а сумма его баллов становится для вуза. через проход. Также существует отдельный подсчет проходного балла по бюджетным местам для целевой группы льготников. Для этой категории возможен отдельный конкурс.
Проходные баллы 2017 Медицинские
Проходной балл в медицинском университете в 2017 году — это минимальный показатель, который потребуется от поступающего для получения места.Такой счет формируется во время вступительной кампании и становится известен после того, как уже получены результаты. Абитуриент, получивший высокий проходной балл, может претендовать на более престижную специальность в Medvower, если она входит в рейтинг соискателей.
Сильнейшие медицинские университеты устанавливают свои правила. Например, в Медицинском университете им. И.М. Сеченова проходные баллы чуть выше среднего. Это сделано для того, чтобы повысить уровень входящих и не тратить время на обработку заявок от людей, имеющих репутацию учреждения.Если не удается поступить в престижный вуз, это не должно быть желанным, можно подавать документы на учреждение уровня попроще. Есть другой вариант, можно продолжить подготовку еще год и попробовать приехать снова.
Безусловно, для медицинского вуза большое значение имеют результаты экзамена по профильному предмету. В зависимости от учебного заведения таким предметом может быть физика, химия или биология. Результаты по профильному предмету очень важны для поступления и готовиться к сдаче этого теста нужно особенно внимательно.Объекту присваивается самый высокий коэффициент.
Проходные баллы в мед 2017 формируются по следующим критериям:
- сколько пожеланий решило установить эту специальность;
- какова сумма мошеннических баллов по предметам, включенным в программу экзамена;
- сколько заявителей принесли оригиналы документов;
- каково количество получателей, подавших заявки.
Проходные баллы по бюджету в медицинских вузах ровно на 2017 год, теперь можно узнать только в день зачисления.Под данным индикатором подразумевается общее количество заработанных баллов, которое находится на нижней границе списка зачисленных по данному направлению. Для особенных целевая группа — это всегда отдельный конкурс, и отдельные бенефициары зачисляются.
Приемным комиссиям в 2017 году в медицинских вузах рекомендуется устанавливать пункты пропуска в мед по профильному предмету на уровне 45-50. Таким образом, результаты приемной комиссии ЕГЭ не засчитываются, если они не соответствуют этим требованиям.
Оценка прохождения медицинского освидетельствования 2016
В 2016 году в некоторых образовательных учреждениях сформированы следующие пропускные пункты в медицинских учреждениях:
- пропускных пунктов Сеченова — с 220 до 270;
- лечебное управление проезда — с 230 до 260;
- медицинский пункт проезда Москва — с 220 до 270;
- Рязанский медицинский проездной — 185 на 230.
По итогам прошлого года видно, что в престижном учебном заведении имени Сеченова суммарный балл от общего балла выше среднего.В Рязанском медпункте этот показатель ниже среднего. Но ориентироваться надо в среднем.
Не рекомендуется при поступлении в медицинский вуз, полностью доверять показателям проходных баллов прошлого года. Информация о компаниях, ранее приходивших на рынок, полезна в качестве ориентира, но условия постоянно меняются. Например, количество поступающих или количество мест, оплачиваемых из бюджета. Чтобы рассчитывать, в первую очередь нужно сдать качественный экзамен и подготовиться заранее, гораздо раньше, чем за месяц.Подготовку нужно проводить на каждом занятии, а желательно и на дополнительных курсах.
Возможно вас заинтересует.
Казалось бы, за такой срок можно узнать о болезнях человека. Однако, как показывает практика, и этого времени недостаточно, чтобы выпускник за короткое время стал настоящим профессионалом. Гораздо важнее для студента медицинского вуза глубина и качество полученных знаний, а это уже зависит от его усилий, усилий и, конечно же, самого учебного заведения.Где лучшее образование и образование в каком медицинском вузе можно считать по-настоящему качественным? Мы ответили на эти вопросы и составили рейтинг медицинских вузов, которые готовят лучших врачей России.
Умбум — сильнейший региональный университет, ведущий подготовку врачей разного профиля. Его выпускники после окончания обучения без проблем находят работу в поликлиниках и больницах Свердловской области, а также других регионов нашей страны.Уровень образования, который получают студенты УГМ, отвечает всем современным требованиям медицинских профессий. Здесь уделяется особое внимание. Дана практика — при университете действует стоматологическая поликлиника, оказывающая медицинскую помощь жителям Екатеринбурга.
Источник изображения: HTTP: // Sensitive- Congestion.rf
От 57000 до 119000 рублей в год *
СГМУ им. Разумовский выпускает специалистов более ста лет.За это время при университете открылись клиническая больница, клиники профильного и гематологического, глазных, кожных и венерологических заболеваний, отечности, ортопедии и нейрохирургии, а также медицинский колледж и лицей химико-биологического профиля. С 1991 года вуз активно работает с иностранными студентами — сегодня из стен SGMU вышли специалисты из 19 разных стран, а с 1995-го университета активно сотрудничает с Медицинской школой Северной Каролины (США).Высоко развитые при университете и — студенты СГМУ являются активными пропагандистами здорового образа жизни среди населения. Возможности широкие, поэтому он входит в десятку лучших медицинских университетов страны.
Источник изображения: https://news.sarbc.ru
Переходный пункт и инструкции по подготовке *:
Стоимость обучения (очная): от 39000 до 174000 рублей в год *
Самгу — один из лучших медицинских вузов Поволжья.Педагогический состав здесь собран из высококвалифицированных специалистов, а практике во время обучения уделяется особое внимание. Конкурс на одно бюджетное место в Самму обычно большой — до 15 человек на место. Вуз привлекает множество абитуриентов из других регионов, так как востребованность выпускников этого вуза со стороны работодателей достаточно высока.
Источник изображения: http://www.samsmu.ru
Переходный пункт и инструкции по подготовке *:
Стоимость обучения (очная): от 75000 до 176000 рублей в год *
ВГУ — одно из старейших медицинских вузов России.Его существование насчитывает более 200 лет. За это время вуз претерпел множество изменений. Например, самым последним из них является получение статуса университета (ранее университет назывался Академией). Сегодня во ВГМУ активно развиваются научные школы по кардиохирургии, нефрологии, клинической иммунологии, анестезиологии и реанимиологии.
Источник изображения: https://novostivoronezha.ru
Переходный пункт и инструкции по подготовке *:
Стоимость обучения (очная): от 99000 до 180000 рублей в год *
В 2016 году Европейская научно-промышленная палата Ареса присвоила Омскому государственному медицинскому университету рейтинг BB +, определив преподавание в этом вузе надежным, а востребованность его выпускников — высокой.По этому рейтингу ОМГМУ обошел ряд медицинских вузов Москвы, Санкт-Петербурга, Красноярска и Новосибирска и вошел в десятку лучших в России.
Источник изображения: http://bk55.ru
Переходный пункт и инструкции по подготовке *:
Стоимость обучения (очная): от 44000 до 133000 рублей в год
Этот вуз более известен как Санкт-Петербургская государственная академия имени И.И. Мечников — В 2011 году вуз был объединен с Академией последипломного образования, и на их базе был образован один университет. Однако, несмотря на то, что университет с таким названием существует всего шесть лет, его история берет свое начало в 20 веке. Закладываемые Академией в те времена традиции были переданы Северо-Западному университету, а накопленные знания позволяют преподавателям готовить специалистов около 50 различных профилей.
Источник изображения: http: // bsg-uk.ru
Переходный пункт и инструкции по подготовке *:
Стоимость обучения (очная): от 129000 до 324000 рублей в год *
Второй петербургский вуз, попавший в наш список, занимает четвертую строчку рейтинга. В СПбГМУ. Павлова широко развернута международная деятельность: ежегодно здесь проходят различные научные конференции и симпозиумы, на которых проводятся ведущие доктора и профессора медицинских наук из Европы, СНГ и других стран.Студенты не менее вовлечены в международную деятельность — они помогают в проведении научных исследований зарубежным коллегам из Нидерландов, Франции, Дании, Германии, Голландии, Швеции, Японии, КНР и США.
Источник изображения: http://uroweb.ru
Переходный пункт и инструкции по подготовке *:
Стоимость обучения (очная): от 85000 до 245000 рублей в год *
Совсем недавно, SibGMU получил статус поддержки университета — теперь это первый и единственный медицинский университет в России, который наделен правом на создание и развитие инновационных проектов.И для этого у СИБГМУ есть все возможности: высококвалифицированная профессура, новейшее технологическое оборудование, разветвленная сеть из 10 клиник и финансовая поддержка государства. Здесь можно получить не только хорошее образование, но и помочь в реализации самых смелых медицинских стартапов. В университете активно ведутся научные разработки в области использования IT-технологий в медицине, фармакологии и клинических исследованиях. Выбирая обучение в СибГМУ, вы можете быть уверены — вы будете знать о здоровье человека гораздо больше, чем ваши коллеги, окончившие другие вузы.
Источник изображения: http://travel-tomsk.ru
Медицинские вузы России назвали пропускные пункты для бюджетного приема. Практически во всех университетах эти цифры разные, так как одни учебные заведения престижны, другие поэтому у них есть переходная точка выше. Также существуют варианты поступления в университеты при невыполнении некоторых экзаменов.
Высшие учебные заведения России, специализирующиеся на медицине, называются проходными для бюджетного приема.Самый низкий проходной балл — 123 в Казанской государственной академии ветеринарной медицины. А.Д. Бауман. Самым высоким и соответственно престижным медицинским учреждением является Санкт-Петербургский Северо-Западный государственный медицинский университет. Мечникова И.И. Для участия в нем необходимо набрать не менее 242 баллов.
Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии. К.и Скрябин
Самый высокий проходной балл среди медицинских вузов в этой академии.В 2017 году для поступления было выделено 276 бюджетных мест, проходной балл — 189. Если вам не удалось набрать необходимое количество баллов для бесплатного обучения и вы хотите сделать это здесь, вам придется платить 40 000 рублей ежегодно.
Московский государственный медико-стоматологический университет
В этом вузе выделено аж 614 бюджетных мест, что более чем в 2 раза по сравнению с предыдущим. Проходной балл — 167. Но в случае не боязни бюджета минимальная стоимость обучения равняется 80 000 рублей в год.
Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова
Самый дорогой медицинский вуз Москвы — годовая оплата 97 000 руб. Но для внешнего вида бюджета, в котором было выделено 1212 мест, нужно набрать 155 баллов.
Первый Московский государственный медицинский университет. Сученова И.М.
Чтобы уложиться в бюджет в этом университете, необходимо набрать 142 балла. Для бесплатного обучения выделено 1270 бюджетных мест.А размер минимальной годовой оплаты труда 67 500 рублей (не бюджетникам)
.Ниже представлен рейтинг медицинских вузов России по среднему баллу на экзамене. Также в таблице указано количество претендентов, принятых в бюджет. И как именно они были приняты: по соревнованиям, по олимпиаде, по льготам или по целевому набору.
Первую строчку занял Башкирский государственный медицинский университет в городе Уфа, средний балл по экзамену составил 85.3. Второе место заняла Воронежская государственная медицинская академия. Бурденко Н.Н. со средним баллом на экзамене — 85,2.
Самый низкий балл по Уральской государственной ветеринарной академии в городе Троицк. Средний балл на экзамене составил всего 52,6.
Конечно, самый простой вариант — обучение по договору, но не многие могут позволить себе платить около ста тысяч рублей ежегодно.
Если вы не смогли сдать экзамен по математике или русскому языку и хотите записаться на дневную форму обучения, то вам остается только подождать еще год.Но основную математику лучше сдать, так как по медицинскому профилю она нужна редко.
Но если вы не смогли сдать общество, физику или другие дополнительные предметы, вы можете поступить в высшее учебное заведение по специальности медицина, где этот дополнительный предмет не требуется.
Завидное постоянство — как и в прошлом году, лидирующие позиции по уровню подготовки первокурсников, выбирающих себе медицину, занимают региональные вузы.Первое место в среднем рейтинге 85,3 занимает Башкирский государственный медицинский университет. Далее следуют: Воронежская государственная медицинская академия. Н.Н. Бурденко (85,2) и Кубанский государственный медицинский университет (84,6) из Краснодара.
Из трех московских медицинских вузов в пятерку лидеров вошел только один — Московский государственный медико-стоматологический университет (МГМС), абитуриенты которого набрали по предмету в среднем 84,3 балла. Два других вуза, а именно первый Московский государственный медицинский университет.И.М. СЕЧЕНОВА (Первый МГМУ им. И.М.Щеченова — средний балл по ЕГЭ 83,3) и бывшая РГМУ, а ныне Российский национальный исследовательский медицинский университет. Н.И. Пирогова (Рним. Н.И. Пирогова — 74,8) заняла в рейтинге соответственно седьмое и ….. тридцать второе место.
| № п / п | Название вуза | баллов ЕГЭ среди зачисленных по конкурсу | Всего принятых на бюджетные места, чел. | ||||
| Средний балл | Оценка самого мира | по соревнованиям | по олимпиадам | по преимуществам | по набору целей | ||
| 1 | Башкирский государственный медицинский университет, г. Уфа | 85,3 | 71,7 | 179 | 1 | 46 | 251 |
| 2 | Воронежская государственная медицинская академия.Н. Н. Бурденко | 85,2 | 73,7 | 166 | 0 | 47 | 179 |
| 3 | Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар | 84,6 | 65,3 | 171 | 0 | 62 | 166 |
| 4 | Санкт-Петербургский государственный медицинский университет. Академик И. Павлова | 84,4 | 59 | 373 | 0 | 77 | 142 |
| 5 | Московский государственный медико-стоматологический университет | 84,3 | 55 | 284 | 0 | 66 | 0 |
| 6 | Ставропольская государственная медицинская академия | 84,1 | 74,7 | 175 | 1 | 46 | 167 |
| 7 | Первый Московский Государственный Медицинский Университет.Сученова И.М. (Московская Медицинская Академия им. И.М. Сученова) | 83,3 | 50,7 | 578 | 1 | 129 | 282 |
| 8 | Нижегородская государственная медицинская академия | 82,8 | 71,7 | 192 | 0 | 35 | 100 |
| 9 | Дагестанская государственная медицинская академия, Мархачкала | 81,9 | 65,3 | 344 | 0 | 81 | 59 |
| 10 | Ижевская государственная медицинская академия | 81,5 | 74,7 | 185 | 0 | 15 | 122 |
| 11 | Красноярский государственный медицинский университет.Профессор В.Ф. Давано-Ясенецкий | 80,7 | 73,7 | 162 | 0 | 47 | 129 |
| 12 | Самарский государственный медицинский университет | 80,4 | 51,3 | 261 | 0 | 24 | 235 |
| 13 | Рязанский государственный медицинский университет. Академик И. Павлова | 80,2 | 64,7 | 121 | 0 | 28 | 191 |
| 14 | ул.Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия | 80 | 46 | 346 | 0 | 0 | 93 |
| 15 | Астраханская государственная медицинская академия | 79,9 | 65,3 | 121 | 0 | 36 | 145 |
| 16 | Ростовский государственный медицинский университет | 79,8 | 67 | 235 | 0 | 36 | 284 |
| 17 | Тверская государственная медицинская академия | 79,1 | 67,3 | 162 | 0 | 29 | 151 |
| 18 | Казанский государственный медицинский университет | 79 | 53 | 200 | 3 | 21 | 174 |
| 19 | Смоленская государственная медицинская академия | 78,3 | 51,7 | 149 | 0 | 20 | 138 |
| 20 | Ярославская государственная медицинская академия | 78,2 | 68,3 | 170 | 16 | 17 | 160 |
| 21 | Саратовский государственный медицинский университет | 78,1 | 56,7 | 318 | 0 | 25 | 239 |
| 22 | Челябинская государственная медицинская академия | 77,8 | 55,7 | 303 | 0 | 16 | 116 |
| 23 | Пятигорская государственная фармацевтическая академия | 77,7 | 69,7 | 191 | 0 | 6 | 73 |
| 24 | Северо-Осетинская государственная медицинская академия, Владикавказ | 77,5 | 52,7 | 135 | 0 | 0 | 136 |
| 25 | Оренбургская государственная медицинская академия | 77,1 | 61,3 | 179 | 0 | 25 | 0 |
| 26 | Курский государственный медицинский университет | 76,3 | 45 | 246 | 2 | 32 | 137 |
| 27 | Новосибирский государственный медицинский университет | 75,3 | 61 | 279 | 0 | 54 | 102 |
| 28 | ул.Петербургская государственная химико-фармацевтическая академия | 75,3 | 51 | 244 | 0 | 10 | 18 |
| 29 | Санкт-Петербургская государственная медицинская академия. И.И. Мечникова | 75,1 | 62 | 322 | 0 | 10 | 216 |
| 30 | Сибирский государственный медицинский университет, Томск | 75 | 53,7 | 363 | 0 | 47 | 131 |
| 31 | Волгоградский государственный медицинский университет | 74,8 | 54,3 | 405 | 1 | 43 | 158 |
| 32 | Российский национальный исследовательский медицинский университет.Н.И. Пирогов (РГМУ), Москва | 74,8 | 41,3 | 846 | 15 | 82 | 141 |
| 33 | Ивановская государственная медицинская академия | 74,5 | 65,7 | 136 | 1 | 21 | 122 |
| 34 | Уральская государственная медицинская академия, г. Екатеринбург | 74,5 | 60 | 281 | 1 | 22 | 57 |
| 35 | Алтайский государственный медицинский университет, Барнаул | 74,4 | 66,3 | 182 | 6 | 29 | 215 |
| 36 | Омская государственная медицинская академия | 74,3 | 63 | 179 | 0 | 23 | 168 |
| 37 | Кировская государственная медицинская академия | 74,2 | 64,3 | 179 | 0 | 8 | 150 |
| 38 | Тюменская государственная медицинская академия | 73,9 | 62 | 194 | 0 | 11 | 146 |
| 39 | Пермская государственная фармацевтическая академия | 73,4 | 63,3 | 169 | 0 | 2 | 0 |
| 40 | Кемеровская государственная медицинская академия | 70,8 | 61,3 | 299 | 0 | 27 | 125 |
| 41 | Северный государственный медицинский университет, Архангельск | 70,8 | 44,3 | 240 | 0 | 20 | 138 |
| 42 | Иркутский государственный медицинский университет | 70,7 | 59,3 | 246 | 0 | 21 | 151 |
| 43 | Читинская государственная медицинская академия | 69,9 | 36 | 161 | 0 | 0 | 159 |
| 44 | Ханты-Мансийский государственный медицинский институт | 69,5 | 64 | 83 | 0 | 2 | 15 |
| 45 | Дальневосточный государственный медицинский университет, г. Хабаровск | 68,9 | 53 | 180 | 0 | 17 | 108 |
| 46 | Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии.К.И. Скрябина | 68,4 | 45,7 | 134 | 0 | 26 | 134 |
| 47 | Пермская государственная медицинская академия | 65,2 | 38,7 | 277 | 0 | 8 | 167 |
| 48 | Амурская государственная медицинская академия, г. Благовщенск | 64,8 | 55,7 | 240 | 0 | 15 | 31 |
| 49 | ул.Петербургская государственная академия ветеринарной медицины | 64,8 | 40 | 290 | 0 | 22 | 16 |
| 50 | Владивостокский государственный медицинский университет | 63,9 | 46,7 | 233 | 0 | 9 | 73 |
| 51 | Уральская государственная ветеринарная академия, Стреск | 52,6 | 35,7 | 194 | 0 | 0 | 15 |
Медицинские вузы России озвучили переходные баллы для зачисления на бюджетные места.
Следует отметить, что пропускные баллы в российских вузах устанавливаются на разных уровнях. Конечно, более престижные университеты ставят баллы выше. В некоторых университетах можно поступить в некоторые университеты, даже если экзамены не сдали хорошо.
Стали известны проходные баллы бюджета в высшие учебные заведения страны, специализирующиеся на медицине.
Самый низкий проходной балл среди медицинских вузов установила Казанская государственная академия ветеринарной медицины.А.Д. Бауман. Для поступления в этот вуз достаточно набрать 123 балла. Но самый высокий балл перехода в бюджет в этом году установлен у Санкт-Петербургского Северо-Западного государственного медицинского университета. И. И. Мечников. Для поступления в бюджет в этом университете необходимо набрать 242 балла.
Переходные баллы для вузов Москвы:
Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии. К.и Скрябин — проходной балл 189. В вузе 276 бюджетных мест.Если у вас не получится уйти в бюджет, вы можете попробовать пойти на платные места. За обучение в этом вузе придется платить 40 тысяч рублей ежегодно.
Московский государственный медико-стоматологический университет — проходной балл 167. В этом вузе в 2017 году набирают 614 госслужащих. Минимальная стоимость контрактного обучения 80 тысяч рублей.
Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова — Пропускной пункт — 155. В 2017 году принято на работу 1212 госслужащих. Контролеры будут платить не менее 97 тысяч рублей в год.
Первый Московский Государственный Медицинский Университет. И.М. Сеченова — чтобы попасть в бюджет в этом вузе нужно набрать 142 балла. Для бесплатного обучения выделено 1270 бюджетных мест. А минимальный годовой платеж — 67 500 руб.
Проходные баллы в медицинских вузах Страны:
Башкирский государственный медицинский университет в Уфе, средний балл экзамена составил 85,3.
Воронежская государственная медицинская академия. Бурденко Н.Н. со средним баллом на экзамене — 85,2.
Уральская государственная ветеринарная академия в г. Троицке.Средний балл по экзамену — 52,6.
Если вы не смогли сдать экзамен по математике или русскому языку, и нет возможности оплатить контрактное обучение, можно будет пойти в бюджет, чтобы попытаться продолжить работу в следующем году, перенеся судебный иск в этом году. В этом случае лучше не сдавать математику на уровне египетского профиля, так как часто это не обязательно для поступления в медицинский вуз. При сдаче экзамена по физике, обществознанию или другим дополнительным предметам можно подать документы в медицинский вуз по специальности, где этот дополнительный предмет не требуется.
Видеоконференция с ведущими вузами России • Президент России
Президент России Владимир Путин : Добрый день, коллеги,
Только что имел удовольствие поздравить представителей студенческих клубов, собравшихся здесь, в Казани, практически со всей России, по случаю Татьяниного дня. Я хочу и начать нашу встречу здесь с поздравлениями. Желаю всем вам и всем, кто нас видит или слышит, счастливого Дня студента.Желаю успехов всем вам — всем студентам, вашим наставникам и профессорам.
Вся наша работа по продвижению образования и поддерживать талантливых студентов, творчество, социальные, научные и деловые инициативы направлены на то, чтобы наша молодежь могла в полной мере осознать свой потенциал, добиться успеха в жизни и посвятить значительную часть их жизней в нашу страну, Россию. Итак, сегодня я предлагаю провести предметную обсуждение положительного опыта федеральных университетов и подходов, которые важно применять ко всей системе высшего образования. образование.
Мы только что посмотрели сайты Казанского, а точнее Приволжского федерального университета, как он сейчас называется. Конечно, это пример того, как университет с историей, хорошими традициями и выдающимися научными школами может отвечать на вызовы времени и двигаться вперед. вперед. Как сказал ректор, у нас сейчас две даты основания университета: очень старый, 1804 и 2010 годы, когда к нему было добавлено несколько сайтов, и университет получил новую жизнь.
Как вы знаете, у нас есть создана сеть федеральных университетов, в том числе сибирских (Красноярск), Южный (Ростов-на-Дону), Северный или Арктический (Архангельск), Казань (Поволжье), Урал (Екатеринбург), Дальневосточный (Владивосток), Северо-Восточный (Якутск), Прибалтийский (Калининград), Северный Кавказ (Ставрополь) и Крым (Симферополь).Именно так все наши 10 федеральных университетов стремятся работать, как я уже сказал об университете, в котором мы сейчас находимся.
Как вы помните, мы начали формировать этой сети в 2006 году с созданием Сибирского и Южного федеральных университеты. Это был проект, полностью ориентированный на будущее и рассчитанный на достижение долгосрочных целей. Федеральные университеты призваны стать флагманами промышленного, социального и технологического развития целых сфер. России и, соответственно, целых отраслей; они должны способствовать освоению огромных пространств нашей страны, в том числе таких стратегически важных такие как Арктика, Сибирь и Дальний Восток России.Вот почему мы выпустили значительные финансовые ресурсы для развития наших образовательных центров и застряли с этими программами через сложный период мировой экономической кризис. Сегодня можно с уверенностью сказать, что этот проект реализовался.
Финансирование проекта (для тех, кто находится в этой аудитории, и для тех, кто будет видеть и слышать нас с помощью СМИ) в 2016–2017 годах из федерального бюджета составило 52 млрд рублей. Вузы и те, кто их поддерживал, регионы заработали 22 миллиарда рублей. доступный.В 2010–2016 годах дополнительно было выделено 40,7 млрд рублей на формирование современной научной структуры федеральных университетов. За тот же период федеральные университеты заработали 38 млрд рублей на научных исследованиях. виды деятельности.
Федеральные университеты стали центры притяжения талантливых людей, талантливой молодежи, сильных ученых и исследователи, в том числе и те, кто фактически определяет ход современного наука. Напомню, дорогие друзья и коллеги, что 18 мировых ученые работали в федеральных университетах в рамках так называемого мегагранта проект с 2010 по 2017 год.Мы приложили особые усилия, чтобы распространить их по Россия. Из них 11 были иностранными учеными с мировым именем, лидерами в своих отраслях два российских исследователя, которых мы выбрали на конкурсной основе. базы, и пятеро наших соотечественников, которые когда-то уехали работать за границу, но вернулись и работали здесь. Сейчас сложно сказать, где они работали больше, здесь или за границей.
Концентрация интеллектуальных потенциал и доступ к современной исследовательской инфраструктуре позволяют обучать высококлассный персонал, создающий передовые решения в интересах народного хозяйства.Сюда входят такие важнейшие перспективные направления, как искусственное интеллект, проекты по биологии, медицине, сельскому хозяйству, природным ресурсам добыча и переработка. В этом смысле федеральные университеты стали инструментом повышения технологической конкурентоспособности и усиления нашей страны.
Отдельно подчеркну важное Дело в том, что нам удалось значительно укрепить единое образовательное и научное поле в России. Совместные программы академической мобильности запущен. Студенты и преподаватели получили большую способность перемещаться между университеты, выбирать учебные курсы, вести совместные проекты, а также нанимать современное учебное и исследовательское оборудование, в том числе в так называемых центрах коллективного пользования.Кстати, за это время было создано 30 таких центров. Современные дорогие там сосредоточено оборудование, которым могут пользоваться ученые и исследователи. группы из любой организации.
Подчеркну, что сегодня федеральная университеты устанавливают стандарт для всей системы образования чтобы выпускники всех российских вузов могли начать успешную карьеру и реализовать свой потенциал.
Уверен, что эта тема самая важно для наших студентов.Итак, давайте подробно обсудим это и поделимся опытом. Тем более что ректоры Москвы и Санкт-Петербурга университеты также присоединятся к нашему разговору. У этих университетов есть традиция сильной системной работы по профориентации и трудоустройству своих выпускники и дипломы этих университетов — надежный билет в будущее.
Практически все наши федеральные университеты присоединились к видеоконференции. Приступим к работе.
Динар Валеев: Добрый день, господин Президент.Хорошо днем всем участникам видеоконференции. Меня зовут Динар Валеев; Я учусь в аспирантуре Казанского федерального университета.
Г-н Председатель, благодарю Вас за посещение Казанского федерального университета в этот знаменательный день, День российского студента, и собрав вместе представителей ведущих университетов России в нашей альма-матер.
Наши удаленные участники сегодня — представители г. Ломоносов г. Москва. Государственный университет, Санкт-Петербургский государственный университет, Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта Университет, Уральский федеральный университет имени Б.Н. Ельцина, Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского Университет, Северо-Кавказский университет, Северный (Арктический) федеральный университет и Южный федеральный университет.
Думаю, многие согласятся, что академическая мобильность сегодня необходима студенту, как вы правильно заметили. Это позволяет нам, студентам, расширить нашу компетенции и навыки, получить незабываемые впечатления и соревноваться преимущества.
Многие российские университеты предлагают программы академической мобильности в рамках в стране и за рубежом. Некоторые очень распространенные практики включают двойные степени, академические сетевые программы, языковые школы, исследовательские миссии, стажировки, различные конкурсы и фестивали.Надеемся, что участники видеоконференции поделятся своим опытом в организации мобильности. программы.
Нам тоже есть чем поделиться. Казанский федеральный университет предлагает больше более 60 программ обмена и стажировок. Самая популярная программа — это позвонила в Алгарыш и возместила студентам все академические командировочные расходы.
Наша республика заинтересована в квалифицированных специалистах. После завершения программа, каждый участник должен вернуться домой, чтобы работать в местной организации или компании не менее трех лет.
В нашем университете также есть обширная опыт взаимодействия с Университетом Канадзавы и Институтом физико-химических исследований RIKEN в Токио и Иокогаме. 25 лет сотрудничества с Японией помогли нам выиграть грант правительства Японии на обучение. будущие лидеры. Уже в следующем году мы отправим 70 наших студентов в Японию и примем 100 студентов из японских университетов.
Наш университет традиционно открыт для исследователей и ученых со всего мира.Приглашенные специалисты из ведущие университеты мира расширяют границы нашего образовательного пространства.
Наш университет участвует в сети программы взаимодействия, реализуемые федеральными университетами. Это очень перспективный район. На наш взгляд, необходимо уделять больше внимания программам академической мобильности внутри страны, поскольку они позволят нам обмениваться лучшими образовательными практиками, сложившимися в России.
На данный момент очевидно, что есть еще много способов улучшить программы академической мобильности.
Г-н Председатель, мы полагаем, что другие участники видеоконференции присоединяются к этому обсуждению.
Владимир Путин: Спасибо, Динар.
Динар Валеев: Предоставим слово представителю Севера (Арктики). Федеральный университет.
Архангельск, добрый день!
Альберт Chunkevich: Здравствуйте, г-н Председатель, коллеги,
Меня зовут Альберт Chunkevich, я являюсь председателем студенческого самоуправления совета университета.
Мне очень приятно от имени всего коллектива университета поздравить вас с Днем российского студента.
Спасибо, Динар, вы подняли очень актуальную тему. Будучи студентом, я знаю, что для развития своего образовательные, исследовательские и профессиональные навыки, очень важно брать участие в программах академического развития. Кстати, Михаил Ломоносов, который был также из Архангельска, был не только основоположником университетского образования в России, но и, говоря современным языком, принимал участие в академической мобильности. программы.Учился в Москве, Киеве, Санкт-Петербурге, а также в Германии.
В 2013 году федеральные университеты объединились в «Клуб десяти» и договорились обмениваться передовым опытом и внедрять сетевые проекты. Эта программа дает свои положительные результаты. Сегодня более 20 совместных сетевые образовательные программы реализуются для бакалавриата и магистратуры. ученики.
Например, есть Рекламная и Публичная Программа отношений. Студенты Северного (Арктического) федерального университета, Прибалтика и Северо-западные федеральные университеты обучаются очно или дистанционно.Последний года 115 студентов Северного (Арктического) федерального университета связались с другими университетов по сетевым программам, а наш Арктический университет получил студенты из пяти регионов России. Сегодня Национальный арктический научно-образовательный консорциум объединяет 33 организации, также студенты могут проводить повышение квалификации и полевые работы на 12 уникальных стационарных объектах в Арктике.
Академическая мобильность также важна для исследований проекты. Те, кто причастны к известному национальному арктическому плавучему университету. получить уникальные компетенции и приобрести практические навыки.Северный (Арктический) федеральный университет реализует его совместно с Гидрометеорологической службой. Центр России и Русское географическое общество. Девять открытых морей экспедиции уже состоялись. Более 500 участников из разных университетов и исследовательских агентств России, а также участников из зарубежных стран, прошли обучение. Юбилейная десятая экспедиция запланировано на июль 2018 года.
Академическая мобильность способствует всестороннему развитие студентов и возможное трудоустройство выпускников.Северный (Арктический) Федеральный университет и другие университеты имеют все необходимое для приема гостей, в том числе уникальные программы, интеллектуальные центры, современные учебные корпуса, центры коллективного пользования исследовательским оборудованием, резиденция зал и спортивные сооружения.
Нам необходимо расширить возможности студентов для получения участвовать в академических обменах и объединять информацию о том, какой университет специализированное оборудование и какой преподаватель готов с ними работать. Это бы сделать академическую мобильность более эффективной.
Планируем вместе с другими федеральные университеты сформируют пул экспертов по разработке и внедрению совместные образовательные и исследовательские программы, включая нашу готовность участвовать в совершенствовании регулирования академической мобильности внутри России.
Студенту не обязательно учиться за рубежом, чтобы расширить свои возможности для получения знаний, опыта и практики, так как мы хотим жить и работать в нашей большой многонациональной и красивой страна.
Спасибо за уделенное время
Владимир Путин : Альберт поднял тему студенческой мобильности и сослался на Ломоносова.Мы все знаем что это был очень оригинальный вид мобильности. Как известно, если это не легенда, Ломоносов прошел весь путь от Архангельска. Но для нас это остается лучший пример стремления к знаниям и достижения своей мечты. Этот вот почему мы, безусловно, всегда должны помнить об этом. Тогда как в современном мире это касается организации процесса.
Поскольку ваши наставники и руководители университетов слушают нас, очень важно, чтобы министерство поддерживать этот очень важный, на мой взгляд, компонент современного образования, и руководителям вузов также следует помнить, что университет — это не скомпрометированы студентами и аспирантами, поступающими в другие университеты.Напротив, это только повышает общую конкурентоспособность российского образования. Альберт здесь определенно прав: нет ничего постыдного в том, чтобы учиться за границей. Но в целом, когда используются возможности российской системы образования, Нет нужды. Во всяком случае, это однозначно расширяет возможности для обучения. первоклассные специалисты.
Спасибо.
Динар Валеев : Альберт, большое спасибо за то, что поделились своим опытом.
Кажется, что академическая мобильность и последующее трудоустройство выпускников тесно связаны.Мы бы хотели услышать больше о трудоустройстве, эту тему нужно осветить более подробно.
Спросить Уральский Федеральный Университет поделится своим обширным опытом. Екатеринбург, добрый день. Аслан, вам слово.
Аслан Кагиев: Добрый вечер, господин Президент,
Добрый вечер всем участникам видеоконференции.
Меня зовут Аслан Кагиев. Я председатель студенческого союза Уральского федерального университета.
Когда мы говорим о занятости, это очень важно подчеркнуть важность поиска работы, потому что после После окончания учебы у студента огромные перспективы, и очень важно найти хорошую работу.А что такое хорошая работа для студента? Это место, где он или она может реализовать их амбиции, так что их навыки будут востребованы; работодатель, в свою очередь, ищет хороших сотрудников. Для работодателя хороший работник человек, который стремится к высокому и безусловно заинтересован в развитии корпорации. Таким образом, взаимодействие работодателей с университетами измененный. Они проявляют интерес к другим вещам о выпускниках, помимо их степень — насколько глубоко студент был вовлечен в волонтерскую работу, насколько они знать об управлении проектами, их коммуникативных навыках и обо всем, что мы называем дополнительные навыки: так называемые мягкие и цифровые навыки.
Университет действительно столкнулся с этими реалиями, и было важно ответить на этот вызов. Так мы стали пионерами в построении нового уровня взаимоотношений с работодателями, ведь на сегодняшний день в университете разработан ряд уникальных проектов, которые позволяют нам развиваться. мягкие навыки и рекордные результаты.
Ярким примером является студенческий генерал рейтинг, который, с одной стороны, показывает всю образовательную и исследовательскую составляющая, а с другой стороны, дополнительные вещи, которые интересуют работодателя, так называемая внеклассная часть.Это в первую очередь включает в себя способность работа в команде, волонтерский опыт, коммуникативные навыки, в том числе на иностранном языке, лидерский потенциал. И самое главное, по по окончании обучения студент получает сертификат Студенческого союза, в котором описывается весь размах их студенческой жизни.
Важно, что наша модель быть конкурентоспособными, поэтому мы наладили конструктивные профессиональные контакты с Гарвардским Университет и университет Наварры. Они возглавляют мировые рейтинги по занятости.И самое главное, мы провели ряд глобальных проектов в рамках Всемирного фестиваля молодежи и студентов. Стоит отметить, что наш опыт уникален во многих отношениях.
Мы готовы поделиться своими опыт работы с другими университетами. Мы искренне надеемся, что эта инициатива будет помочь создать платформу для дальнейшего развития карьерного роста офисы.
Большое спасибо за ваш внимание, друзья.
Г-н Председатель, мы ожидаем Вас посетить Уральский федеральный.
Спасибо.
Владимир Путин: Спасибо большое много, Аслан или господин председатель, такой большой босс. То, что вы изучаете опыт других стран, очень важно и необходимо. Это необходимо чтобы посмотреть, как там все организовано, и познакомить с их лучшими практиками на нашей земле.
Но в то же время еще более важно, чтобы вы, как председатель, и ваши коллеги, студенты и аспиранты работают с ключевыми российскими работодателями.Здесь один даже не нужно ждать какой-либо инициативы, или, иначе говоря, там должно быть инициативой, но нельзя возлагать надежды исключительно на инициативу, которая должна исходить от администрации университета. Студенты сами должны позаботиться о своей занятости, не забывайте об этом. Если у вас такая структура как студенческий союз, вам никто не запрещает работать напрямую со своими будущими работодателями, что вы можете сделать даже в первые год обучения. Возможно, это то, что студенту может быть сложно сделать все в одиночку, но мне кажется, что студенческий союз легко справится с задачей.
Что можно и нужно делать, так это установление прямых контактов с работодателями, установление профессиональных связей, поскольку вы полны энергии, проводите стажировку для студентов на должном время. Организация стажировки имеет важное значение для будущего трудоустройства. Как ты сказал: с одной стороны, с другой стороны. Ну а с другой стороны эта стажировка не должно быть чисто формальным делом — просто ради получения сертификаты или другие бумаги — потому что если вы ограничиваетесь получением справок или других документов, иногда поддельные, на приличную работу рассчитывать не приходится, и тогда обвинять администрация университета якобы не заботится о вашем трудоустройстве.Вы должны активно пытаться делать это самостоятельно, и у вас все получится, тем более что работодатели заинтересованы в таких контактах.
Привлекаются руководители вузов в тренировочном процессе; руководители бизнеса озабочены результатами практической работы; и твоя работа — устроиться на работу. Правда, университеты должны найти трудоустройство для вас, чтобы поднять их рейтинг, поэтому они хотят убедиться, что все вы работаете. Работодатели заинтересованы в получении квалифицированных специалистов. Сосредоточьтесь на всем, объедините усилия всех в этой сфере.На карту поставлено больше всего вы, так что возьмите это в свои руки. Во что бы то ни стало, вы можете взять это дело в свои руки.
Аслан Кагиев : Да, господин президент, это именно то, что мы делаем. База данных, которую мы о которых говорят, содержит информацию, основанную на показателях: в каких мероприятиях участвовали учащиеся, в какой роли, в чем проекты, которые они завершили, и их общий волонтерский опыт. Мы предоставляем эта информация для работодателей, потому что они клиенты, мы работаем для них.В этом весь смысл этого портфолио и, в принципе, тема приставки. к диплому.
Владимир Путин : Здорово, удачи тебе, Аслан. Спасибо.
Динар Валеев : Аслан, спасибо.
Как продолжение обсуждения студента портфолио, позвольте мне представить нашего следующего спикера, студента из Санкт-Петербурга Государственный университет. Добрый день всем, добро пожаловать на видеоконференцию от Казань.
Денис Михеев : Добрый день.Спасибо, Динар. Добрый день, господин Президент, участники конференции.
Я Денис Михеев, второй курс студент магистратуры по обществознанию.
Когда я поступил на степень бакалавра университета Дипломная программа в 2012 году, я уже знала, что диплом, который я получу, будет существенно отличаться от дипломов выпускников других университетов, тем более что он был издан на двух языках — русском и английском. В 2016 году защитила дипломную работу перед Государственным экзаменом. Комиссия, которая полностью состояла из работодателей.В том году более 1500 люди принимали участие в этих комиссиях в нашем университете.
Получив диплом, я увидел что он включал информацию о наших лекторах, где у меня были практические обучение и стажировку, и какие работодатели входили в состав государственной экзаменационной комиссии.
Также этот диплом отличается тем, что на нем есть QR-код. Имея только смартфон, работодатель может отсканировать этот код и получить доступ к портфолио студентов, электронной копии их дипломов, комментариям научного руководителя и рецензента их выпускных работ. как информация о том, учился ли студент за границей — это связано с академической мобильность, о которой мы говорили ранее.
Отмечу, что с 2014 г. студенты, обучающиеся за границей в одном из университетов, входящих в топ-300 международных рейтингов, могут получить здесь признание результатов обучения за границей без дополнительных экзаменов за пропущенный триместр.
Этот код также открывает доступ к портфолио студента, которое содержит записи о его заслугах. признание и благодарность, личные товарищества, учащиеся в классе и внеучебные достижения, а также наличие у студента бумага была одобрена или предложена работодателями.
Например, тема моей дипломной работы была одобрена Институтом социологии России. Академия наук. Между тем сегодняшние студенты могут выбирать темы для своих статьи из электронного реестра, который включает более 5000 различных тем предложены работодателями. В университете работает более 2000 работодателей, с которыми мы сотрудничать напрямую.
Однако каждый студент, получивший такую диплом осведомлен о том, что он может содержать совершенно другую информацию, например, был ли он дисциплинирован, имел ли успеваемость или просрочил библиотеку книги.
Диплом Я собираюсь получить вот это Год, когда я получаю степень магистра, также будет отличаться от того, который у меня есть сейчас.
Наш университет очень активен в цифровой среде, поэтому выпускник Санкт-Петербургского государственного Университет будет иметь запись об онлайн-курсах, пройденных в том или ином университеты. Это стало возможным благодаря изменениям, предложенным самими студентами, что, в свою очередь, стало возможным благодаря тому, что каждый приказ, изданный в нашем университете, имел раздел со списком должностных лиц, с которыми нужно связаться, и их обращайтесь за отзывами и предложениями по изменению самого заказа.
Вот почему мы ожидаем других изменения в наших дипломах в следующем году. В университете, конечно, не будет стоять на месте и идти в ногу со временем.
Мы считаем, что любой университет у выпускника должен быть такой диплом, и возможности, которые есть у него с этим. Поэтому сегодня мы предлагаем ведущим российским университетам использовать опыт СПбГУ и иметь QR-коды на дипломах, с портфолио каждого выпускника доступно на их сайтах.
Спасибо.
Владимир Путин : Что ж, это правда, любую информационную технологию, которую можно использовать в системе образования, нужно использовать как можно больше. Я не буду все перечислять сейчас, но возможности велики. Но что ты, Денис, делаешь и что у вас есть в моем университете — я доволен той частью, которую вы только что описали. Этот обязательно должен помочь с трудоустройством, если будущий работодатель владеет исчерпывающей информацией о потенциальном соискателе.
Однако, конечно, нужно спросить администрация вуза предоставить будущим выпускникам столько же информация по возможности об имеющихся работодателях, в том числе в цифровом формате. Это поможет им определиться со специализацией на более раннем этапе, а затем, возможно, более целенаправленно искать контакты с компаниями, организовывать их там практиков и так далее. Это тоже было бы хорошо. В общем ты говорить правильные вещи. Хочу пожелать успехов.
Г-н Кропачев, вы бы хотели сказать что-нибудь?
Ректор СПбГУ Николай Кропачев : Мы создали образовательную программу. советы по всем программам для облегчения таких контактов.Эти советы включают только работодатели. Контакт был установлен с момента организации этого совета, очень тесные отношения, потому что работодатели участвуют как в академических, так и в методических комиссиях. Советы по учебной программе определяют требования для зачисления, требования к учителям; они определяют исследование учебного плана и, следовательно, участвуют в образовательном процессе от начала до конца. Как сказал наш выпускник, 1700 работодателей также частично проводят экзамены. и защита дипломной работы, рекомендовав тему для работы.
Владимир Путин : Спасибо, господин Кропачев.
Д. Валеев: Большое спасибо.
25 января 1755 года, российская императрица Елизавета. Петровна подписала указ о создании Московского университета. Это произошло на Святом День святой мученицы Татьяны, считающейся покровительницей русского студенты с тех пор.
На этом студенческом фестивале слово Виктору. Садовничий, ректор Московского университета, старейшего вуза России.
Добрый день, господин Садовничий. Приветствую МГУ.
Ректор Московского государственного университета Виктор Садовничий: Добрый день, господин Президент, добрый день, дорогие студенты.
Сегодня День рождения Московского университета, Татьянин день. Так хорошо, что это Традиция зародилась именно в этом здании, построенном Казаковым перед Кремлем. Казаков вместе с Баженовым построил Екатерининский дворец, Кремлевские залы, а позже спроектировал первое университетское здание в России.
Многие в этих стенах происходили выдающиеся вещи. Пушкин читал свои стихи здесь. Здесь учились Лермонтов, Тургенев, Грибоедов, Чехов. И было еще одна глава, посвященная подвигу наших студентов в истории. 22 июня 1941 г., 5000 студентов МГУ, как и их однокурсники из других университеты, вызвались на фронт. Из этих 5000 только 2000 вернулся. Конечно, мы чтим их жертву.
ул. Татьяна День всегда отмечался студентами, потому что в этот день студенты наметили свои перспективы и рассмотрели, что им удалось сделать за последний год.
г. Президент, благодарим Вас за встречу со студентами МГУ. в нашей библиотеке 25 января 2005 г. и за поддержку их просьбы сделать этот день особенный для всех российских студентов.
Фактически, это наш общий день, так как все мы были студентами и все вспоминаем наш университет лет, но, конечно, это особый день для этих молодых людей, которые в настоящее время учусь в наших университетах.
Накануне встречи мы обсудили множество тем.Я очень поддерживаю идеи, выдвигаемые университетами. Тем не менее, я хотел бы подчеркнуть два момента, господин президент. Наш образование всегда было сильным и фундаментальным. Фундаментальный характер наших образование всегда было отличительной чертой нашей системы образования. Итак, университет наука, безусловно, очень важна. А наука и высокие технологии должны быть связаны, о которых вы упомянули в своих комментариях.
Московский университет инициировал усыновление закона о научно-технических долинах, который вы поддержали.Это было усыновленный. Сейчас этот закон реализуется. Это не только для Москвы Университет, но вся страна и другие университеты. Средства реализации что в этих долинах университетские исследования, работа студентов и аспирантов студенты будут связаны с промышленностью, госкорпорациями и высокими технологиями. Я считаю, что создание таких кампусов, долин и инновационных центров при университетах — это новая концепция в нашей университетской деятельности.
Хочу отметить еще одну идею. Исследователи Московского университета разработали идею Транссибирской магистрали. Пояс, который касается соединяющих территорий и стратегических направлений.Мы даже проанализировал экономические показатели и предполагаемые сроки завершения. Этот пояс должен охватывать огромную часть севера России от Европы до Аляски. Мы вносят такие предложения и хотят вынести их на широкое обсуждение.
Сегодня мы говорим о студенты, г-н президент. Я хотел поделиться с вами мыслью. Мир В Сочи прошел Фестиваль молодежи и студентов. Мы участвовали как большой делегации, и мне выпала честь вести дискуссию по науке и образованию. Студенты из всех стран сошлись во мнении, что необходимо создать международный союз молодых ученых.Для этого есть хорошая база. У нас есть 25 лет проводит Ломоносовский форум. Около 10 000 студентов из Приезжают 40 стран, так что у нас есть хорошая база. Сейчас мы заняты создание такого международного форума молодых ученых, чтобы молодые люди иметь широкий взгляд на мир, сотрудничество и будущее. Мы верим в это является важным.
Еще одно положительное развитие или направление, в системе образования. Мы изучили и изучили количество иностранных студентов, которые сейчас учатся в России — у нас не было такого большого количества за всю историю образования.Московский университет учится 9 500 иностранных студентов; это вдвое больше, чем в Кембридже, Оксфорде, Массачусетском технологическом институте или Стэнфорде имеют.
Господин Президент, у нас есть студенты из Чада, Уганда, Китай, Куба и др. страны. Они учатся в МГУ, будут зарабатывать свои степени и будем нашими друзьями, а у наших студентов будет более широкий мир перспектива и будем сотрудничать больше.
Таким образом, идея поддержки статуса российского образования, безусловно, связана с этой попыткой зачислить как можно больше по возможности молодые люди из других стран.Мы показали себя сильными.
Китайская Народная Республика имеет основал первый в истории совместный университет — Московский и Пекинский политехнический институт. Теперь он открыт; проводятся занятия. Они ожидают, что вы, господин президент, чтобы прийти для церемонии открытия. Китайцы построили здание для этого университета — копия высотки МГУ — через год. Что означает Китай придает большое значение качеству российского образования.
Г-н Председатель, сегодня Санкт Татьяны День, студенты отмечают и отмечают — экзамены сдали без терпит неудачу, и они с нетерпением ждут своей медовухи [медового напитка].Так и будет обязательно приедет. Спасибо за дар учреждение Дня Российского Студента.
Спасибо.
Владимир Путин: Владимир Владимирович, Поздравляю всех студентов России с Днем студента, с Днем святой Татьяны. Я также должен поздравить Московский университет, потому что все началось с этого. Итак, мои наилучшие пожелания вам, всем вашим студентам и аспирантам. студенты и преподаватели.
Что касается технологических долин — это было Ваша идея, я рада, что она разрабатывается, и нормативные акты имеют был принят для этого.Я считаю, что это очень важное направление. Мы должны протестировать этот проект в Москве. а затем используйте его везде, где это возможно и где он будет эффективно работать.
Что касается студенческой ассоциации, федеральные власти будут рады оказать в случае необходимости поддержку.
Динар Валеев : Господин Садовничий, большое спасибо.
Г-н Председатель, мы понимаем, что, к сожалению, ваше время ограничено. Мы могли бы еще многое сказать о трудоустройство и академическая мобильность, но мы должны подвести итоги.
Владимир Путин : Вы знаете, что у нас в видеоконференции есть Калининград, Ростов-на-Дону, Симферополь, Ставрополь. Мы можем попросить наших коллег очень кратко сказать, что они считаю важным для нашей совместной работы. Начнем с Калининграда.
Павел Чечко : Г-н Председатель, участники видеоконференции приветствовать Вас от западной точка России. Меня зовут Павел Чечко. Я учусь на первом курсе магистратуры по специальности в радиофизике.
Что касается мобильности, то важно для нас, чтобы привлечь студентов и специалистов из других вузов России.Для нас также важно отправлять студентов не только за границу, но и в другие страны. Российские регионы.
Можно сказать, что Калининград — форпост России и русской культуры в центре Европы; так чуждо студенты в первую очередь считают наш университет, а не только студенты из Европейские страны, а также студенты из-за границы, из Южной Америки и Азии.
Студенческие организации организуют множество мероприятия, направленные на популяризацию русской культуры и России. Иностранные студенты также принять участие в этих мероприятиях.За последние два года количество иностранных студентов в нашем университете увеличилось вдвое.
Еще хочу напомнить, что Растущий интерес иностранных студентов к нашему городу и нашему университету связан с тем, что Калининград является одним из городов-организаторов чемпионата мира по футболу.
Также обращаю внимание на предложение Альберта и Динара о запуске федеральной программы поддержки мобильности российских студентов и привлечения не только русских, но и иностранные студенты к нему.
Спасибо.И всех поздравляю с Днем студента.
Владимир Путин : Спасибо вам за ваши предложения. Будем над ними работать.
Вы студент первого курса?
Павел Чечко : Да, первый год магистратуры по радиофизике.
Владимир Путин : Отлично. Спасибо.
Сейчас Ростов-на-Дону.
Арам Бугаев: Хорошо во второй половине дня, г-н Председатель, коллеги, участники видеоконференции.
Меня зовут Арам Бугаев.Я учусь в аспирантуре Южного федерального университета. Спасибо всем за то, что подняли темы, которые так важны для студентов. В частности, я имею в виду занятость и, прежде всего, мобильность.
Но я хотел бы добавить, что для многих студентов, таких как я, выбравших науку, университет должен быть первым работодателем. Мобильность — очень важный вопрос для науки. Мы должны поделиться наш опыт; мы должны отправлять наших студентов за границу и по России. Я не был исключение; Я закончила аспирантуру Туринского университета, Италия, получила защитил докторскую диссертацию и вернулся в свою альма-матер.
Я не вернулся, потому что у меня было подписал какой-то контракт. Динар сказал, что была отличная программа, под какие выпускники должны были вернуться и поработать в своей республике три года; но я вернулся, потому что, во-первых, там была современная лаборатория. ждет меня дома, что, кстати, было поддержано большим грантом от Правительство России. Еще меня ждала отличная команда, хороший зарплата и хорошие условия труда. Я не возвращался с пустыми руками; У меня есть вернул новые контакты и навыки, которыми я теперь делюсь с моими младшими коллеги.
Поэтому хочу пожелать всем нам побольше таких лабораторий сегодня, в Татьянин день. Я знаю там таких лабораторий в нашей стране много, я побывал во многих из них, и я надеюсь, что наше правительство и дальше будет поддерживать такие исследовательские центры в России, куда с удовольствием вернутся студенты, в том числе прошедшие курсы за границей; Я надеюсь, что благодаря этим ученикам мы будем способствовать диалогу. между исследовательскими центрами, университетами и наукоемкой промышленностью.Благодарить вам очень нравится.
Владимир Путин: Что я могу сказать? Ваш очень хороший пример профессионального развития и верность, в лучшем смысле, своему университету, своей стране и своему Отечеству. Хочу пожелать вам профессиональных успехов и надеюсь, что вы их добьетесь. все, что вы намеревались. Удачи!
Арам Бугаев: Спасибо ты.
Владимир Путин : Симферополь, пожалуйста.
Ксения Слуцкая. Добрый день, господин Президент.Добрый день участникам видеоконференции. Меня зовут Ксения Слуцкая; Я аспирантка Крымского федерального Университет.
Несмотря на определенные геополитические трудности с которым сегодня сталкивается Крым, международная деятельность остается частью жизни нашей университет и практически каждый из нас. Почти 3000 иностранных студентов из более чем В нашем университете обучается 50 стран. Каждый год мы проводим или соорганизуем более 100 международных мероприятий, принимают множество иностранных делегаций и развиваются проекты международной академической мобильности.
Это международная академическая мобильность, что особенно важно для повышения личной компетентности студентов и расширение их мировоззрения. Но его роль выходит за рамки этого. Существование за рубежом, крымские студенты, студенты Крымского федерального университета послы этой страны. Они передают информацию другим лицам через личные общение и заведение новых контактов и друзей. Это особенно важно для Крыма, потому что это проявление общественной или народной дипломатии, о о котором мы говорили не раз, и это работает, когда официальные дипломатические каналы заблокированы.В конце концов, у образования и науки нет границ и преград. Спасибо за Ваше внимание. Желаю вам счастливого Дня студента.
Владимир Путин : Спасибо за эту информацию. Вы упомянули определенные политические трудности, а когда в Крыму было так спокойно? Во времена Вернадского в 1920-е гг. жизнь была очень тяжелой, шла гражданская война, но университет был жив. Более того, он был не просто живым, а центром Крыма в то время и оставался центром науки и образования для всей страны.
Это наглядный, если не отличный пример о том, насколько важно образование в любой ситуации. На сегодняшний день не думаю ситуация вокруг Крыма драматическая. Напротив, я уверен, что постепенно все стабилизируется. Вы знаете, как идет разработка. Я уверен, что после решения некоторых инфраструктурных вопросов это развитие будет набирать обороты одновременно в нескольких сферах: в социальной сфере, в науке, образование и разные отрасли производства. Желаю тебе успеха.Спасибо.
Пусть слово берет Ставрополь.
Людмила Кирюхина : Добрый день, господин Президент. Добрый день участники видеоконференции. Привет из Северо-Кавказского федерального университета и города Ставрополя. Я Людмила Кирюхина, студентка первого курса магистратуры, будущий юрист.
Г-н Председатель, прежде всего я хотел бы сказать, что федеральная университетская система создала невероятные возможности для студентов, о которых раньше и мечтать не могли.Это касается и академической мобильности, о которой сегодня так много говорили мои коллеги.
В настоящее время студенты из 69 регионов. Российской Федерации учатся в нашем университете, что говорит о его статусе федерального университета. Буквально на днях в нашем университете прошла презентация навигатора профессий, которые будут востребованы в ближайшие годы для развития экономики и социальной сферы Дальнего Востока.
В течение этой недели мы получили информация не только о вакансиях, но и о льготах, которые могут быть предложены молодым специалистам.Эта информация вызвала интерес как студентов с Дальнего Востока, обучающихся в Северо-Кавказском федеральном университете, так и студентов из другие регионы, которые готовы работать на Дальнем Востоке и способствовать развитию Сибири, как это было раньше, в лучших традициях образования нашей страны.
В заключение хочу сказать что все студенты Северо-Кавказского федерального университета благодарны Правительству Российской Федерации и Вам, господин Президент, за те возможности, которые открываются перед нами сегодня.Они помогают нам расширять наши профессиональные знания и, самое главное, изучать лучшие опыт отечественных и зарубежных учебных заведений. Большое Вам спасибо. Еще раз поздравляю всех вас с Днем студентов.
Владимир Путин : Спасибо. Спасибо всем участникам нынешней встречи.
Это то, что я хотел бы сказать в заключение. Мы только что приняли участие в мероприятии, которое по сути является национальным. Мы праздновали День Святой Татьяны, но в рабочей атмосфере и в контакте с практически все федеральные университеты.Всего их десять. Но кроме из них мы также создали сеть исследовательских университетов. Я бы Хочу отметить, что другие университеты и средние школы никогда не будут заброшены на периферии.
Когда мы создавали систему федеральных, а затем и исследовательских университетов и институтов, мы верили, что должны быть примеры того, как можно расти и к каким целям стремиться для. Я знаю по опыту в других областях, помимо образования, что как только по мере появления этих точек роста все другие учреждения, в том числе образовательные, немедленно стремятся им подражать.
Совершенно не сомневаюсь и хочу вас успокоить — те студенты, которые учатся в других университетах, — не федеральные университеты, Москва, Санкт-Петербург или исследовательские университеты — это, как говорят в таких случаях, никто не забудет. Мы прекрасно понимаем, что образовательная система в России намного шире, чем 10 федеральных университетов и сеть исследовательских университетов. Мы уделим внимание всему образовательная система. Только так мы сможем добиться желаемых результатов в развитии университетской науки и обучении студентов нужным профессиям. по национальной экономике и социальной сфере, профессиям, которые страна потребности в целом.Итак, желаю успехов всем ученикам и преподавателям, особенно в свете сегодняшнего праздника — Дня святой Татьяны.
Желаю вам всего наилучшего! Я уверен что ты достигнет ваших целей, как вы это сделали до сих пор.
Пиво и медовая водка с отличным вкусом — Обзор ресторана-буфета Ять, Санкт-Петербург, Россия
Мы выбрали Ять для новогоднего ужина по нескольким причинам — мы хотели что-то центральное на Дворцовой площади и не слишком дорогое, так как мы ехали с нашим сыном-подростком и хотели выскочить на Дворцовую площадь в 12 для обратного отсчета, а также посмотреть фейерверк (в 3 часа ночи !!) — поэтому не хотели тратить слишком много денег, если бы мы были в раз не в ресторане, тоже далеко ходить не хотелось! Мы также не желали ничего слишком формального, так как мы находимся в месячной поездке по Европе, поэтому не хотели носить с собой «формальную» одежду только на 1 случай.Из отзывов мы знали, что ресторан будет довольно «деревенским»; описание еды звучало хорошо, по-видимому, основано на местных продуктах и т. д. Мои отзывы неоднозначны, хотя я признаю, что трудно судить о том, что не является обычным вечером. Мы приехали, нас встретили очень тепло, предложили водку домашнего приготовления (ассортимент вкуснейшей), а затем игристое вино. Для этого приема в баре были закуски, но, поскольку там больше никого не было, это было не так удобно, поэтому мы пошли прямо к нашему столику.По прибытии к нашему столику, закуски уже сидели и ждали. Первые блюда были в порядке — количество, но не уверен, что качество. У паштета было очень мало вкуса, но, может быть, здесь это нормально? Эти вещи различаются от страны к стране, и мы не пробовали допоздна нигде в России, поэтому не можем быть уверены. Сыр нам тоже не очень понравился — яблоки порубили слишком рано, поэтому они были коричневыми и мягкими. Остальные канапе (селедка в шубе и что-то еще) были в порядке, русский салат был русским салатом.Затем последовали рыбные яйца (они называли это красной икрой, но я думаю, что это была перепродажа) на свежие блины — блины, я должен сказать, были легкими, свежими и вкусными. Затем запеченная утка, которая тоже была восхитительна. Десерт представлял собой небольшую порцию мягкого морковного торта, который был восхитительным (хотя и крошечным) — хотя к тому времени я был очень сытым, так что крошечный был хорош! В общем, все было хорошо. Мы не заплатили непомерную сумму денег, o наши ожидания не были слишком завышенными, ожидалось немного более «интересной» еды…… Я был бы счастлив с меньшими порциями, но с лучшим вкусом — если бы мы предполагали, что у нас может быть немного домашнего гравлакса или домашней сельди или что-то простое, но вкусное … также обещанная музыкальная программа ‘Кто-то играл на пианино — на мой взгляд, я ожидал деревенского трио на скрипках и сжимающих коробках — что-то более традиционное, соответствующее стилю ресторана … Изюминкой вечера стал визит Деда Мороза «- действительно настроил настроение, и хотя взрослые, конечно, все были взволнованы его присутствием! Он решил, что мы ему нравимся, и подарил моему сыну дополнительный подарок в виде домашней водки в ресторанах, которая была очень полезна на морозе в 3 часа ночи при просмотре фейерверков! В целом, была проведена отличная ночь, и мы в целом были очень довольны Ятом в течение нашего вечера — просто почувствовали, что еда не совсем оправдала наши ожидания и ее можно было легко улучшить, немного подумав, но никаких дополнительных затрат на ресторан.