Проходной балл мед: Медицинские вузы РФ с самыми низкими баллами ЕГЭ на бюджет летом 2021 года

Содержание

На бюджет СамГМУ приняли 701 абитуриента с высокими средними баллами ЕГЭ

11.09.2020

В вузе подвели итоги приемной кампании – 2020. На первый курс на бюджетную форму обучения зачислен 701 абитуриент. Больше всего — 380 человек, поступили на лечебное дело, на втором месте педиатрия — 140 человек. Затем идут стоматология — 69 человек, по 40 человек поступили на медико-профилактическое дело и фармацию, 15 — на психологию, 17 — на сестринское дело. Из всех абитуриентов 401 человек поступил на целевое обучение (в том числе 241 студент принят на условиях целевого приема по специальности «лечебное дело»).

В этом году впервые, причем, перед завершением приемной кампании, вузам добавили контрольные цифры приема (КЦП) — для СамГМУ по направлениям «сестринское дело» (семь мест), и «стоматология» (три места). Университет не только закрыл дополнительные КЦП по сестринскому делу, но более того, с высоким проходным баллом.

Важно, что проходной балл по большинству специальностей в 2020 году вырос по сравнению с прошлым годом, несмотря на то, что в 2019-м этот показатель уже значительно увеличился. Это может быть связано с более высокими баллами ЕГЭ у абитуриентов, а также количеством поданных заявлений — оно по сравнению с прошлым годом выросло: на бакалавриат и специалитет подано более 13,5 тыс. заявлений по направлениям бюджетного приема, а включая внебюджет — более 20 тыс. заявлений. Это на 40% больше прошлогоднего приема. Такие показатели — результат трудоемкой работы в дистанционном формате в режиме 24/7.

Наиболее востребованными остаются основные специальности медицинского профиля — «лечебное дело», «стоматология» и «педиатрия». Проходные баллы по общему конкурсу: лечебное дело — 252, стоматология — 251, педиатрия — 237, фармация — 213.

Средний балл ЕГЭ абитуриентов, принятых в этом году на бюджет для бакалавриата и специалитета составил 83,91.

Среди поступивших на бюджет у 27 абитуриентов 100 баллов ЕГЭ по одному из предметов. А 43,5% студентов предоставили аттестат или диплом с «отличием». Этот показатель также вырос по сравнению с прошлым годом. О том, почему предпочтение было отдано именно СамГМУ, рассказал студент лечебного факультета Дмитрий Алексеев. Он получил 100 баллов по химии.

«СамГМУ я считаю престижным университетом, к тому же роль сыграло и местоположение — я сам из Тольятти,

— говорит первокурсник. — Мне кажется, университет может предложить огромные возможности не только в плане клинической, но и научной деятельности, что мне также интересно. Кроме того, здесь хорошо развита общественная и творческая жизнь, что также очень важно, так как я считаю, что врачи и ученые должны быть разносторонне развитыми личностями. По первым ощущениям от учебы — мне крайне непривычно, особенно с не естественнонаучными предметами, но это вопрос времени и адаптации. Преподавательский состав оставляет положительные впечатления, видно, что люди преданы образованию. В общем и целом, я верю, что здесь можно стать отличным специалистом в любой медицинской сфере, и жду не дождусь, когда окончательно вольюсь в вузовский коллектив и внесу свой вклад в учебную и во внеучебную жизнь СамГМУ».

География зачисленных абитуриентов на бюджетную форму обширна — более 30 регионов России и Республика Казахстан. Больше всего поступило из Самарской, Ульяновской, Пензенской областей и Башкортостана.

На внебюджетную основу по программам бакалавриата и специалитета приняли 365 граждан России и 92 иностранных студента. Также по договорам об обучении зачислено 19 магистрантов и 29 слушателей по программе среднего профессионального образования «лечебное дело» (это в два раза больше, чем в прошлом году). Стоит отметить, что при приеме на места с оплатой обучения отмечено значительное увеличение проходного балла, особенно по специальностям «лечебное дело» (189) и «педиатрия» (185).

В СамГМУ подали заявление на поступление иностранцы более чем из 20 государств: Азербайджан, Вьетнам, Египет, Саудовская Аравия, Израиль, Казахстан, Киргизия, Колумбия, Марокко, Таджикистан, Туркмения, Узбекистан, Эквадор и другие.

Приемная комиссия СамГМУ обработала не только значительно выросшее количество заявлений о приеме, но и телефонных звонков от абитуриентов — их было более 60 тыс.

Проходной балл в медицинский колледж после 9 класса | Новости

Стать врачом, посвятить свою жизнь медицине мечтают многие. Но поступить в один из престижных вузов непросто — конкурс большой, а количество бюджетных мест ограничено. Рациональный вариант — медицинский колледж. Он поможет осознать правильность выбранной профессии и облегчит последующее получение высшего образования. К тому же даст востребованную всегда и везде специальность.

Поступление после 9 класса

Выбирая направление, следует учитывать, что не все они доступны выпускникам после девятого класса. Для ортопедической стоматологии, например, или акушерского дела требуется законченное среднее образование. Но на выбор остается много интересных профессий:

сестринское дело;
фармация;
медицинская оптика;
лабораторная диагностика;
медицинский массаж, и другие.

От выбора зависит и сложность поступления — количество бюджетных мест по специальности и конкуренция абитуриентов.

Проходной балл в медицинский колледж

Чем престижнее выбранный колледж, тем выше требования. Как правило на официальных сайтах учебного заведения располагается вся нужная информация для поступления, в том числе прошлогодний проходной балл, зависящий от выбранного направления. Например в московском «Медицинском колледже №1» в прошлом году картина для поступающих после 9 класса выглядела так:

лабораторная диагностика — 4, 27 балла;
сестринское дело — 4, 52;
на платное отделение можно было поступить всего с 3,1 баллами.

Проходной балл 2021 года можно будет узнать лишь после подачи документов всеми желающими. Пока же следует принимать во внимание прошлогодний, который в медицинских колледжах Москвы варьировался от 4,2 до 4,8.

Поступление в колледж

Достойный результат ГИА, хорошие оценки по профильным дисциплинам (биология и химия), знание русского языка — основные факторы, влияющие на успешное поступление в медицинский колледж. Подготовка с репетитором в течение года обеспечивает их наличие, ведь важное значение имеет «конкурс аттестатов» и средний их балл. Впрочем в некоторых медицинских колледжах, занимающих в рейтинге популярности не слишком высокие позиции, количество поданных заявлений может удачно «вписаться» в число бюджетных мест и обеспечить поступление.

Орловский базовый медицинский колледж — Результаты приема

2017 год

Начало работы приемной комиссии по приему заявлений было организовано с 20 июня 2017 г.

По плану в 2017 году на бюджетной основе в Орловский базовый медицинский колледж необходимо принять студентов по специальностям:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
34.02.01	Сестринское дело	9 классов	150
33.02.01	Фармация	9 классов	25
31.02.01	Лечебное дело	11 классов	50

Всего было подано заявлений от абитуриентов — 635, из них:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
34.02.01	Сестринское дело	9 классов	350
33.02.01	Фармация	9 классов	155
31.02.01	Лечебное дело	11 классов	130

Вступительные испытания для специальностей «Лечебное дело» и «Сестринское дело» проводились с 15 июля 2017 года.

На 1 курс специальности «Сестринское дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
158	150	8	4.048

На 1 курс специальности «Фармация» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
51	25	26	4.789

На 1 курс специальности «Лечебное дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
81	50	31	4.048

В Филиал №1 БПОУ ОО «Орловский базовый медицинский колледж» на 1 курс специальности «Сестринское дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
50	50	—	3.5

В Филиал №2 БПОУ ОО «Орловский базовый медицинский колледж» на 1 курс специальности «Сестринское дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
25	25	—	3.952

Прохорцев Юрий Константинович,
Секретарь приемной комиссии.

2016 год

Начало работы приемной комиссии по приему заявлений было организовано с 20 июня 2016 г.

По плану в 2016 году на бюджетной основе в Орловский базовый медицинский колледж необходимо принять студентов по специальностям:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
34.02.01	Сестринское дело	9 классов	75
33.02.01	Фармация	9 классов	25
31.02.03	Лабораторная диагностика	9 классов	25
31.02.02	Акушерское дело	9 классов	25
31.02.01	Лечебное дело	11 классов	50

Всего было подано заявлений от абитуриентов — 881, из них:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
34.02.01	Сестринское дело	9 классов	303
33.02.01	Фармация	9 классов	197
31.02.03	Лабораторная диагностика	9 классов	139
31.02.02	Акушерское дело	9 классов	98
31.02.01	Лечебное дело	11 классов	144

Вступительные испытания для специальностей «Лечебное дело» и «Сестринское дело» проводились с 15 июля 2016 года.

На 1 курс специальности «Сестринское дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
154	75	79	4.211

На 1 курс специальности «Фармация» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
50	25	25	4.737

На 1 курс специальности «Лабораторная диагностика» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
25	25	0	4.158

На 1 курс специальности «Акушерское дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
25	25	0	4.353

На 1 курс специальности «Лечебное дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
52	50	2	4.118

На 1 курс специальности «Сестринское дело» (очно-заочная, вечерняя форма обучения) было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
54	0	54	3.071

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
50	50	—	3.526

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
25	25	—	3.6

Прохорцев Юрий Константинович,
Секретарь приемной комиссии.

2015 год

Начало работы приемной комиссии по приему заявлений было организовано с 20 июня 2015 г.

По плану в 2015 году на бюджетной основе в Орловский базовый медицинский колледж необходимо принять студентов по специальностям:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
34.02.01	Сестринское дело	9 классов	125
33.02.01	Фармация	9 классов	50
31.02.03	Лабораторная диагностика	9 классов	25
31.02.01	Лечебное дело	11 классов	50

Всего было подано заявлений от абитуриентов — 471, из них:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
34.02.01	Сестринское дело	9 классов	171
33.02.01	Фармация	9 классов	144
31.02.03	Лабораторная диагностика	9 классов	56
31.02.01	Лечебное дело	11 классов	100

Вступительные испытания для специальностей «Лечебное дело» и «Сестринское дело» проводились с 15 июля 2015 года.

На 1 курс специальности «Сестринское дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
133	125	8	6.737

На 1 курс специальности «Фармация» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
76	50	26	4.263

На 1 курс специальности «Лабораторная диагностика» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
25	25	0	3.631

На 1 курс специальности «Лечебное дело» (на базе 11 классов) было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
57	50	7	6.762

На 2 курс специальности «Сестринское дело» (очно-заочная, вечерняя форма обучения) было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
34	0	34	6.0

В Филиал №1 БОУ ОО СПО «Орловский базовый медицинский колледж» на 1 курс специальности «Сестринское дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
50	50	—	—

В Филиал №2 БОУ ОО СПО «Орловский базовый медицинский колледж» на 1 курс специальности «Сестринское дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
25	25	—	—

2014 год

Начало работы приемной комиссии по приему заявлений было организовано с 20 июня 2014 г.

План приема на 2014 — 2015 учебный год на бюджетной основе по специальностям был следующим:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
060501	Сестринское дело	9 классов	100
060301	Фармация	9 классов	25
060604	Лабораторная диагностика	9 классов	25
060101	Лечебное дело	11 классов	50

Всего было подано заявлений от абитуриентов — 421, из них:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
060501	Сестринское дело	9 классов	136
060301	Фармация	9 классов	132
060604	Лабораторная диагностика	9 классов	52
060101	Лечебное дело	11 классов	101

Вступительные испытания по биологии для специальностей «Лечебное дело» и «Сестринское дело» проводились с 15 июля 2014 г.

На 1 курс специальности «Сестринское дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
113	100	13	6.75

На 1 курс специальности «Фармация» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
64	25	39	4.526

На 1 курс специальности «Лабораторная диагностика» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
31	25	6	4.0

На 2 курс специальности «Лечебное дело» (на базе 11 классов) было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
58	50	8	6.765

На 2 курс специальности «Сестринское дело» (очно-заочная, вечерняя форма обучения) было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
28	0	28	6.083

На 2 курс специальности «Фармация» (очно-заочная, вечерняя форма обучения) было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
31	0	31	3.285

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
49	49	2	—

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Проходной балл
29	29	4	—

2013 год

Начало работы приемной комиссии по приему заявлений было организовано с 15 июня 2013 г.

Прием на специальности среднего профессионального образования в 2013 году осуществлялся по конкурсу аттестатов.

По плану в 2013 году на бюджетной основе в Орловский базовый медицинский колледж необходимо принять студентов по специальностям:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
060501	Сестринское дело	9 классов	100
060301	Фармация	9 классов	50
060102	Акушерское дело	9 классов	25
060101	Лечебное дело	11 классов	25

Всего было подано заявлений от абитуриентов — 438, из них:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
060501	Сестринское дело	9 классов	157
060301	Фармация	9 классов	107
060102	Акушерское дело	9 классов	71
060101	Лечебное дело	11 классов	103

Выдержали вступительные испытания на базе 9 классов 203 абитуриента:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
060501	Сестринское дело	9 классов	106
060301	Фармация	9 классов	63
060102	Акушерское дело	9 классов	34

На 1 курс специальности «Сестринское дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Целевой прием	Проходной балл
106	100	6	9	3.059

На 1 курс специальности «Фармация» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Целевой прием	Проходной балл
63	49	14	4	4.222

На 1 курс специальности «Акушерское дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Целевой прием	Проходной балл
34	25	9	2	4.095

На 2 курс специальности «Лечебное дело» (на базе 11 классов) было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Целевой прием	Проходной балл
52	25	27	1	4.176

Кравченко Наталья Степановна,
Секретарь приемной комиссии.

2012 год

Вступительные испытания проводились с 15 июля 2012 г.

По плану в 2012 году на бюджетной основе в Орловский базовый медицинский колледж необходимо принять студентов по специальностям:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
060501	Сестринское дело	9 классов	75
060301	Фармация	9 классов	25
060604	Лабораторная диагностика	9 классов	25
060101	Лечебное дело	11 классов	25

Всего было подано заявлений от абитуриентов 242, из них:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
060501	Сестринское дело	9 классов	110
060301	Фармация	9 классов	55
060604	Лабораторная диагностика	9 классов	25
060101	Лечебное дело	11 классов	52

Выдержали вступительные испытания на базе 9 классов 178 абитуриентов:

Код профессии	Наименование специальностей по перечню специальностей среднего профессионального образования	Образование	Прием (человек)
060501	Сестринское дело	9 классов	107
060301	Фармация	9 классов	46
060604	Лабораторная диагностика	9 классов	25

На 1 курс специальности «Сестринское дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Целевой прием	Сирот	Проходной балл
98	76	22	3	2	8

На 1 курс специальности «Фармация» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Целевой прием	Сирот	Проходной балл
43	25	18	—	3	9

На 1 курс специальности «Лабораторная диагностика» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Целевой прием	Сирот	Проходной балл
25	25	0	—	4	6

На 2 курс специальности «Лечебное дело» было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Целевой прием	Сирот	Проходной балл
32	25	7	—	1	106

На 2 курс специальности «Сестринское дело» (очно-заочная, вечерняя форма обучения) было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Целевой прием	Сирот	Проходной балл
34	0	34	—	—	6

На 2 курс специальности «Фармация» (очно-заочная, вечерняя форма обучения) было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Целевой прием	Сирот	Проходной балл
26	0	26	—	—	6

На 1 курс специальности «Лечебное дело» (очно-заочная форма обучения, переподготовка) было зачислено:

Всего зачислено	На бюджетной основе	На договорной основе	Целевой прием	Сирот	Проходной балл
30	0	30	—	—	6

Кравченко Наталья Степановна,
Секретарь приемной комиссии.

Результаты приёма прошлых лет — ФГБОУ ВО ЯГМУ Минздрава России

№ п/п	Код специальности, направления подготовки	Наименование профессии, специальности, направления подготовки	Уровень образования	Форма обучения	Результаты приема обучающихся за счет (количество человек)				Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям
№ п/п	Код специальности, направления подготовки		Уровень образования	Форма обучения	бюджетных ассигнований федерального бюджета	бюджетов субъектов Российской Федерации	местных бюджетов	средств физических и (или) юридических лиц
1	31.05.01	Лечебное дело	Высшее образование — специалитет	Очная	220	0	0	166	214,3
2	31.05.02	Педиатрия	Высшее образование — специалитет	Очная	113	0	0	57	199,7
3	31.05.03	Стоматология	Высшее образование — специалитет	Очная	11	0	0	18	225,1
4	33.05.01	Фармация	Высшее образование — специалитет	Очная	20	0	0	11	206,4
5	30.05.01	Медицинская биохимия	Высшее образование — специалитет	Очная	10	0	0	1	231,1
6	37.05.01	Клиническая психология	Высшее образование — специалитет	Очная	10	0	0	8	199,5
7	31.08.01	Акушерство и гинекология	Высшее образование — ординатура	Очная	12	0	0	5	98,3
8	31.08.02	Анестезиология-реаниматология	Высшее образование — ординатура	Очная	15	0	0	1	96,3
9	31.08.32	Дерматовенерология	Высшее образование — ординатура	Очная	2	0	0	6	92
10	31.08.16	Детская хирургия	Высшее образование — ординатура	Очная	2	0	0	0	87
11	31.08.35	Инфекционные болезни	Высшее образование — ординатура	Очная	7	0	0	1	96,3
12	31.08.36	Кардиология	Высшее образование — ординатура	Очная	7	0	0	0	92,7
13	31.08.05	Клиническая лабораторная диагностика	Высшее образование — ординатура	Очная	2	0	0	1	92,5
14	31.08.39	Лечебная физкультура и спортивная медицина	Высшее образование — ординатура	Очная	3	0	0	1	97
15	31.08.42	Неврология	Высшее образование — ординатура	Очная	15	0	0	6	96,5
16	31.08.56	Нейрохирургия	Высшее образование — ординатура	Очная	4	0	0	0	94,8
17	31.08.18	Неонатология	Высшее образование — ординатура	Очная	6	0	0	0	97
18	31.08.54	Общая врачебная практика (семейная медицина)	Высшее образование — ординатура	Очная	4	0	0	1	91,3
19	31.08.57	Онкология	Высшее образование — ординатура	Очная	6	0	0	3	96,5
20	31.08.58	Оториноларингология	Высшее образование — ординатура	Очная	10	0	0	1	93,3
21	31.08.59	Офтальмология	Высшее образование — ординатура	Очная	10	0	0	5	96,3
22	31.08.07	Патологическая анатомия	Высшее образование — ординатура	Очная	2	0	0	0	99
23	31.08.19	Педиатрия	Высшее образование — ординатура	Очная	12	0	0	3	93,8
24	31.08.60	Пластическая хирургия	Высшее образование — ординатура	Очная	0	0	0	2	80
25	31.08.20	Психиатрия	Высшее образование — ординатура	Очная	9	0	0	1	96,8
26	31.08.46	Ревматология	Высшее образование — ординатура	Очная	1	0	0	0	98
27	31.08.09	Рентгенология	Высшее образование — ординатура	Очная	10	0	0	5	95,5
28	31.08.63	Сердечно-сосудистая хирургия	Высшее образование — ординатура	Очная	3	0	0	1	98,5
29	31.08.48	Скорая медицинская помощь	Высшее образование — ординатура	Очная	4	0	0	0	89,8
30	31.08.74	Стоматология хирургическая	Высшее образование — ординатура	Очная	1	0	0	0	70
31	31.08.10	Судебно-медицинская экспертиза	Высшее образование — ординатура	Очная	2	0	0	0	97,5
32	31.08.49	Терапия	Высшее образование — ординатура	Очная	15	0	0	2	97,3
33	31.08.65	Торакальная хирургия	Высшее образование — ординатура	Очная	2	0	0	0	97
34	31.08.66	Травматология и ортопедия	Высшее образование — ординатура	Очная	7	0	0	3	98
35	33.08.02	Управление и экономика фармации	Высшее образование — ординатура	Очная	1	0	0	1	92,5
36	31.08.68	Урология	Высшее образование — ординатура	Очная	3	0	0	2	96,8
37	33.08.01	Фармацевтическая технология	Высшее образование — ординатура	Очная	1	0	0	0	81
38	31.08.67	Хирургия	Высшее образование — ординатура	Очная	9	0	0	4	98,8
39	31.08.53	Эндокринология	Высшее образование — ординатура	Очная	7	0	0	0	95
40	31.06.01	Клиническая медицина	Высшее образование — аспирантура	Очная	4	0	0	0	27,5
41	06.06.01	Биологические науки	Высшее образование — аспирантура	Очная	1	0	0	0	29
42	33.06.01	Фармация	Высшее образование — аспирантура	Очная	1	0	0	0	24
43	30.06.01	Фундаментальная медицина	Высшее образование — аспирантура	Очная	1	0	0	0	24
44	31.08.72	Стоматология общей практики	Высшее образование — аспирантура	Очная	1	0	0	0	98
45	31.08.28	Гастроэнтерология	Высшее образование — аспирантура	Очная	0	0	0	2	97

рейтинг, проходные баллы и цены

Учиться на медика — это долго, тяжело и не всегда высокооплачиваемо на выходе. Но это интересно и благородно, поэтому те, у кого лежит душа к работе в этой области, ищут хорошее место для обучения. Разберемся, как выбирать правильный университет для обучения и разберем примеры лучших медицинских вузов страны.

Какой медицинский вуз выбрать для поступления

Медицинские университеты отличаются от других, но все же имеют много общего. Как и при выборе университета с другим направлением, нужно обращать внимание на:

Рейтинг;
Средние проходные баллы;
Количество бюджетных мест;
Стоимость обучения;
Количество учащихся студентов;
Отзывы.

В зависимости от того, кем именно вы хотите работать в этой области, смотрите на две вещи:

Количество практики в университете;
Количество лет обучения.

Можно выписывать все университеты, которые вам нравятся, а потом отбирать лучшие методом исключения. Рано или поздно у вас останется 5 вузов, в которые вы будете подавать документы.

Список медицинских вузов России

Помимо обычных медицинских университетов есть и те, о которых знают все желающие работать в медицинской сфере. Поговорим о таких, выделим ключевые показатели и расскажем о программах, на которые можно поступить.

ПМГМУ им. Сеченова

Название университета (Первый Московский государственный медицинский университет) уже говорит о том, что вуз готовит первоклассных специалистов. Более того, это целый научный центр, который активно участвует в развитии всей медицины.

Рейтинг:

RAEX — 20;
THE World University Rankings — 9.

Вуз предлагает 38 программ для подготовки, среди которых есть «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Фармация», «Клиническая психология» и другие. Все программы делятся на:

31 очную;
0 очно-заочных;
9 заочных.

Ключевые показатели:

Средний проходной балл: 78;
Бюджетные места: 1876;
Средняя стоимость тысяч в год: 242.

РНИМУ им. Пирогова

Российский национальный исследовательский медицинский университет еще называют «Второй мед». Это один из крупнейших вузов не только России, но и Европы.

Рейтинг:

RAEX — 26;
THE World University Rankings — 9.

В университете не только обучается много студентов, но и работает много преподавателей — их здесь больше 1200. В РНИМУ есть 22 программы:

14 очных;
6 очно-заочных;
0 заочных;
2 дистанционных.

Ключевые показатели:

Средний проходной балл: 75;
Бюджетные места: 1615;
Средняя стоимость тысяч в год: 300.

СибГМУ

Особенность Сибирского медицинского университета в том, что это первый и единственный медицинский университет России, у которого есть право создавать и развивать инновационные проекты.

Рейтинг:

В СибГМУ есть 15 программ, на которых можно учиться:

13 очных;
2 очно-заочных;
1 заочная.

Ключевые показатели:

Средний проходной балл: 72;
Бюджетные места: 830;
Средняя стоимость тысяч в год: 206.

ПСПбГМУ им. Павлова

Медицинский университет в Санкт-Петербурге изначально был Женским медицинским институтом, а открылся он еще в 1897 году.

ПСПбГМУ в рейтинге:

Университет предлагает для обучения 17 программ:

15 очных;
2 очно-заочных;
3 заочных.

Показатели вуза:

Средний проходной балл: 83;
Бюджетные места: 600;
Средняя стоимость тысяч в год: 270.

СЗГМУ им. Мечникова

В СПб он больше известен как государственная академия имени Мечникова. История у академии началась еще в двадцатом веке и готовит она по пяти программам:

«Лечебное дело»;
«Медико-профилактическое дело»;
«Сестринское дело»;
«Стоматология»;
«Общественное здравоохранение».

Все пять программ только очные. Ключевые показатели:

Средний проходной балл: 86;
Бюджетные места: 510;
Средняя стоимость тысяч в год: 98.

Итог

Быть врачом тяжело, но если человек выбирает это сознательно, то он знает, на что идет. У таких людей бывает меньше проблем с подготовкой, так как они не могут представить себя в другой области и стараются больше остальных. Главная проблема — это время. Начинайте готовиться заранее, чтобы успеть выучить все и набрать хорошие баллы для поступления. И тогда вас ждет хорошая студенческая жизнь. Удачи!

Пятигорский медико-фармацевтический институт (ПМФИ)

В ПМФИ подведены итоги приема на первый курс по фармацевтическим и медицинским специальностям высшего образования

В 2018 году конкурс на специальность «Фармация» составлял 3,7 человека на место, в 2017 – 3 человека. Это самая массовая специальность в ПМФИ. По количеству бюджетных мест по данной специальности Пятигорский медико-фармацевтический институт — филиал ВолгГМУ остается лидером среди российских медвузов.

В Пятигорском медико-фармацевтическом институте (ПМФИ) – филиале ВолгГМУ подведены итоги приемной кампании на первый курс высшего образования по четырем фармацевтическим и медицинским специальностям специалитета, а также одной специальности бакалавриата.

Всего зачислено 535 первокурсников на специальности высшего образования и 83 человека в медицинский колледж.

Общие цифры

Всего в ПМФИ на пять специальностей высшего образования принято 535 первокурсников. Из них на специальность «Фармация» поступило 324 человека (в том числе 230 – на места, финансируемые из федерального бюджета).

Конкурсы по ряду специальностей на бюджетные места составили:

«Фармация» — 4,19 человек на место (проходной балл на места по общему конкурсу 181).

«Стоматология» — 51,6 человек на место (проходной балл на места по общему конкурсу, учитывающий результаты дополнительного вступительного испытания профессиональной направленности — 303).

«Лечебное дело» — 35,4 человек на место (проходной балл на места по общему конкурсу, учитывающий результаты дополнительного вступительного испытания профессиональной направленности — 297).

«Медицинская биохимия» — 29 человек на место (проходной балл на места по общему конкурсу — 218).

Приводится соотношение количества поданных заявлений к количеству бюджетных мест по общему конкурсу. При этом следует учитывать, что абитуриенты имели право подавать заявления сразу в пять вузов на три специальности в каждом.

***

Количество бюджетных мест на специальность «Лечебное дело» в 2019 году увеличено с 20 до 25 мест.

Впервые был проведен целевой набор на специальность «Лечебное дело». Пять целевиков врачей-лечебников должны будут вернуться по окончанию учебы в две пятигорские больницы – к своим заказчикам.

По специальности «Фармация» в рамках традиционного целевого набора всего зачислено 11 будущих провизоров. Их направили 7 аптечных учреждений Ставропольского края, одна районная больница из Калмыкии, а также 2 министерства здравоохранения: Минздрав Республики Ингушетия — 2 человека и Минздрав Республики Адыгея -1 человека.

***

Также подведены итоги приемной кампании по приему на обучение в медицинский колледж, где осуществляется подготовка специалистов со средним профессиональным образованием. На специальность «Фармация» (квалификация «фармацевт») зачислен 41 человек, на специальность «Стоматология ортопедическая» (квалификация «зубной техник») — 42 человека.

Подробнее о приемной кампании (конкурсах и проходных баллах) на специальности высшего образования

Фармация (специалитет)

Самой массовой специальностью в ПМФИ традиционно является «Фармация» (код 33.05.01), по окончанию выпускникам присваивается квалификация «провизор». В 2019 году набор проходил на 230 бюджетных мест, в число которых входили места для т.н. льготников и целевиков.

Согласно приказам о зачислении на первый курс на специальность «Фармация» на места, финансируемые из федерального бюджета, зачислено 230 студентов (включая целевой набор — 11 человек и льготников – 11 человек).

На основные места данной специальности в рамках контрольных цифр приема было подано 872 заявления от абитуриентов, поступающих по общему конкурсу. Таким образом, конкурс на бюджетные места (без учета целевиков и льготников) составил порядка 4,19 человек на место против 3,7 в 2018 году и 3-х человек на место в 2017 году. При этом следует учитывать, что абитуриенты имели право подавать заявления сразу в пять вузов на три специальности в каждом.

Более показательным является подсчет по количеству поданных оригиналов, рассказали в приемной комиссии, т.к. здесь абитуриент может делать только единственный выбор. На основные 208 мест данной специальности в рамках контрольных цифр приема было подано 275 оригиналов документов. И конкурс составил 1,32 человека на место.

В итоге, на бюджетные места прошли абитуриенты, набравшие не менее 181 балла. Как отметили в приемной комиссии, в прошлом году соответствующий проходной балл составил 182, годом ранее — 177, в 2016 году – 165 баллов.

Наряду с поступившими на бюджетные места еще 94 человек зачислены в ПМФИ на данную специальность по договорам об оказании платных образовательных услуг.

Всего по завершении 5 лет обучения, квалификацию провизора планируют получить порядка 324 новоиспеченных первокурсников.

Что касается целевого набора на специальность «Фармация», всего зачислено 11 будущих провизоров, заключивших договоры о целевом обучении с аптечными учреждениями, районной больницей и министерствами здравоохранения субъектов РФ:

ГУП СК «Центральная районная аптека №111» (1 чел.), ГУП СК «Ставропольфармация» (4 чел.), ГУП СК «Аптека №43» (1 чел.), Георгиевское МУП «Аптека №21» (1 чел.), Бюджетное учреждение Республики Калмыкия «Яшалтинская районная больница» (1 чел.), а также Минздрав Республики Ингушетия (2 чел.) и Минздрав Республики Адыгея (1 чел.).

Стоматология (специалитет)

Самый большой конкурс в ПМФИ традиционно отмечается на специальность высшего образования «Стоматология» (код 31.05.03), на которую абитуриентами на бюджетные места в рамках общего конкурса было подано 465 заявлений (против 368 в прошлом году и 274 в 2017 г.). В рамках контрольных цифр приема было выделено 10 бюджетных мест (из них 1 – для льготных категорий граждан). В итоге в нынешнем году конкурс на бюджетные места в рамках общего конкурса по специальности «Стоматология» составил более 51 человек на место (против 40 человек на место в 2018 году и 27 человек на место в 2017 году).

Всего на данную специальность, включая студентов, зачисленных по договорам об оказании платных образовательных услуг, поступило 83 человека. А количество поступивших на платные места выросло более чем на четверть по сравнению с прошлым годом.

Проходной балл по общему конкурсу на бюджетные места специальности «Стоматология» в рамках общего конкурса составил 303 балла (против 302 баллов в 2018 году и 289 баллов в 2017 году). Стоит отметить, что для будущих врачей (т.е. по специальностям «Стоматология» и «Лечебное дело») традиционно предусмотрено еще и вступительное испытание профессиональной направленности — в отличие от специальностей «Фармация» и «Медицинская биохимия».

Лечебное дело (специалитет)

На специальность «Лечебное дело» (код 31.05.01) в нынешнем году было дополнительно добавлено 5 бюджетных мест. Тем не менее, здесь также наблюдается неизменно большой конкурс на бюджетные места. Изначально для целевиков из общего количества бюджетных мест было выделено 16 мест.

В итоге на 25 бюджетных мест зачислены студенты по следующим основаниям: 3 человека, относящихся к льготным категориям граждан; 5 человек для целевого обучения и 17 зачислено на обычные бюджетные места (общий конкурс).

Целевой набор был осуществлен для данной специальности впервые. Будущие врачи заключили договоры о целевом обучении с ГБУЗ СК «Городская клиническая больница №1» г. Пятигорска (4 человека) и ГБУЗ СК Городская клиническая больница №2» г. Пятигорска (1 человек).

В итоге в рамках общего конкурса на 17 бюджетных мест было подано 603 (против 454 заявления в 2018 году). Конкурс составил 35,4 человек на место (против 25 человек на место в 2018 году).

Для успешного прохождения конкурса абитуриентам потребовалось набрать сумму баллов по 4-м предметам (вкл. вступительное испытание профессиональной направленности) не менее 297 (в 2018 году – 285).

Конкурс для поступающих на платной основе составил 6,8 заявлений на место (в 2018 году — 8,6 заявлений на место).

Всего на данную специальность, включая студентов, зачисленных по договорам об оказании платных образовательных услуг, поступило 78 человек (в 2018 году — 60 человек).

Медицинская биохимия (специалитет)

На специальность «Медицинская биохимия» (код 30.05.01) выделено 15 бюджетных мест, в т.ч. 2 — для льготников. В рамках общего конкурса на 13 бюджетных мест (общий конкурс) было подано 377 заявлений (в прошлом году – 248).

Конкурс на бюджетные места по общему конкурсу составил 29 человек на место (в 2018 году — 16,5 человек на место), проходной балл составил 218 (в 2018 г. – 181).

В итоге обучение по данной специальности планируют начать с 1 сентября 24 человека, в том числе зачисленные по договорам об оказании платных образовательных услуг.

Менеджмент (бакалавриат, заочно)

(код специальности 38.03.02)

Также 1 сентября текущего года будут посвящены в студенты и вольются в дружный студенческий коллектив Пятигорского медико-фармацевтического института – филиала ВолгГМУ 29 человек — будущие менеджеры-управленцы. Они будут учиться заочно.

Примечательно, что трое из них будут совмещать образование в очной форме по специальности «Фармация»

=====================================================================

«Нынешняя приемная кампания еще раз демонстрирует неизменный интерес к медицинским и фармацевтическим специальностям», — прокомментировал ее ход директор ПМФИ, д.м.н., профессор Всеволод Леонидович Аджиенко.

Директор медфармвуза также ранее отмечал, что «врачебные специальности всегда считались престижными, поэтому рост поданных заявлений о приеме документов для поступления в вуз не удивителен». Что касается увеличения спроса на фармацевтическую специальность (провизора), здесь по-прежнему может быть сразу несколько причин: усиление государственной политики по лекарственному обеспечению населения (в том числе развитие национальных проектов «Здравоохранение и Демография»), стабильные перспективы трудоустройства в аптеках и отечественных фармпредприятиях, регуляторных органах и т.д. И, конечно, значимую роль играет авторитет вуза как одного из крупнейших фармацевтических институтов страны, который в 2019 году отметил свое 76-летие.

Со своей стороны, приемная комиссия обращает внимание, что приведенные данные конкурсов и проходные баллы приводятся исключительно как ориентир для понимания хода приемных кампаний и динамики роста востребованности профессий. Эта информация неизменно интересует абитуриентов во время Дней открытых дверей.

При подготовке к поступлению действительно значимыми факторами являются базовые знания абитуриентов по профильным предметам. Также должное внимание необходимо уделять подготовке к дополнительному вступительному испытанию профессиональной направленности – для соответствующих специальностей.

Правила приема и Программа по дополнительному вступительному испытанию профессиональной направленности размещаются на сайте ПМФИ в разделе «Абитуриенту» уже в октябре.

В октябре и апреле обычно проводятся традиционные Дни открытых дверей.

Справочно.

Пятигорский медико-фармацевтический институт (ПМФИ) является филиалом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

ПМФИ был основан в 1943 году как Пятигорский фармацевтический институт и по-прежнему остается крупнейшим фармацевтическим вузом в стране, имеющим богатые образовательные и научные традиции, собственную научную школу.

ПМФИ проводит подготовку по пяти специальностям высшего образования: «Фармация», «Лечебное дело», «Медицинская биохимия», «Стоматология» и «Менеджмент» (в сфере здравоохранения).

Также в ПМФИ на базе медицинского колледжа осуществляется подготовка специалистов со средним профессиональным образованием – по специальностям «Фармация» и «Стоматология ортопедическая».

География студентов, обучающихся в Пятигорском медфарминституте — огромный южный регион России: сами города Кавминвод (Пятигорск, Кисловодск, Ессентуки и Железноводск) и Ставропольский край в целом, а также Краснодарский край, Ростовская область, республики Северного Кавказа и Юга России: Адыгея, Карачаево-Черкесия, Кабардино-Балкария, Ингушетия, Чеченская республика, Северная Осетия-Алания, Дагестан, Калмыкия и пр. Едут сюда и из центральных регионов России, в их числе: Москва и Московская область, Липецкая и Ленинградская области и другие.

Официальный сайт Пятигорского медико-фармацевтического института http://www.pmedpharm.ru

Справочно.

С целью ознакомления с деятельностью и достижениями ПМФИ для абитуриентов — 2019 была подготовлена подборка видеосюжетов и интервью:

Будь успешен с ПМФИ! – видеорепортажи о достижениях Пятигорского медико-фармацевтического института

Будь успешен с ПМФИ! – интервью и материалы в СМИ о Пятигорском медфарминституте

Материал подготовила Богданова Светлана Юрьевна совместно с приемной комиссией ПМФИ

часто задаваемые вопросы | ЮУГМУ, Челябинск

На вопросы абитуриентов и их родителей (законных представителей) отвечает

ответственный секретарь приемной комиссии

Багаутдинова Римма Маратовна

Хочу поступить в ЮУГМУ дистанционно. Каким образом я могу это сделать? При подаче поступающими заявлений и документов, необходимых для поступления в колледж и университет, можно воспользоваться дистанционными технологиями: через личный кабинет на нашем сайте, пройдя по ссылке http://priem.chelsma.ru, либо посредством федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг» (но это только для лиц, поступающих на обучение по очной форме обучения для получения высшего образования по программам специалитета на основные конкурсные места в рамках контрольных цифр приема, а также на места в рамках квоты приема на целевое обучение, то есть для тех, кто поступает в университет на бюджет по общему конкурсу и по «целевому» договору). При этом поступающий должен быть сам зарегистрирован на ЕПГУ https://www.gosuslugi.ru/vuzonline.

Как поступить в ординатуру ФГБОУ ВО ЮУГМУ Минздрава России? В 2021 году прием в ординатуру проводится в соответствии с Порядком приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам ординатуры», утвержденным приказом Министерством здравоохранения РФ от 11.05.2017 №212-н, а также принятыми Университетом Правилами приема граждан на обучение по образовательным программам ординатуры от 26.03.2021 (в редакции от 18.06.2021). Для поступления в ординатуру необходимо иметь высшее медицинское и (или) высшее фармацевтическое образование. Вступительное испытание проводится в форме тестирования (тестирование, пройденное в прошлом году, по заявлению поступающего может быть учтено). По заявлению поступающего в качестве результатов тестирования также учитываются результаты тестирования, проводимого в рамках процедуры аккредитации специалиста, пройденной в году, предшествующем году поступления, или в году поступления. Кроме того, Правилами приема установлен перечень индивидуальных достижений, за которые начисляются баллы. Данные баллы, начисленные за индивидуальные достижения, включаются в сумму конкурсных баллов.

Смогу ли я получить в ЮУГМУ образование по специальности «Фармация» по заочной или вечерней форме обучения? Нет. Обучение по всем специальностям среднего профессионального и высшего образования в ФГБОУ ВО ЮУГМУ осуществляется только по очной форме обучения.

Слышала, что для того чтобы поступить в 2021 году в Южно-Уральский медицинский университет на лечебный/педиатрический факультет, необходимо кроме биологии, химии, русского языка сдавать и другие предметы. Действительно ли это так? Изменились ли правила приема? Зачисление на специальности «Лечебное дело» и «Педиатрия» проводится по результатам трех единых государственных экзаменов (химия, биология и русский язык). Новые Правила приёма на обучение по образовательным программам высшего образования — программам специалитета в ФГБОУ ВО «ЮУГМУ» Министерства здравоохранения Российской Федерации на 2021-2022 учебный год» размещены на нашем сайте: /abitur/spesial/pravila-priema/. В 2021 году у поступающих появилась возможность подать документы в 5 высших учебных заведений на 10 специальностей (применительно к ЮУГМУ – на 6 специальностей). Из дополнительных документов необходимо представить – СНИЛС (страховой номер индивидуального лицевого счёта). Заявление о приеме на обучение возможно, кроме обращения лично, по почте или с помощью электронной информационной системы Университета, еще и через Единый портал государственных услуг.

Заканчиваю 4 курс медсестринского, мне для поступления на ординатуру надо будет сдавать в своем колледже экзамены, чтобы поступить к Вам учится? После обучения в медицинском колледже поступление в ординатуру невозможно. Сначала необходимо получить высшее медицинское образование по программе специалитета с последующим правом обучения в ординатуре.

Где на официальном сайте ФГБОУ ВО «ЮУГМУ» можно посмотреть приказы о зачислении, изданные в августе 2020 года? Приказы о зачислении можно посмотреть на официальном сайте Университета пройдя по ссылке:/abitur/spesial/prikazy-o-zachislenii-bakalavriat-i-specialitet/.

Каков план приема на 2019/20 учебный год? Сколько бюджетных мест? Количество мест (в рамках контрольных цифр приема и мест по договорам об оказании образовательных услуг) можно посмотреть //abitur/spesial/kolichestvo-mest-dlja-priema-na-obuchenie/

Можно ли подавать документы на несколько факультетов сразу? В соответствии с Порядком приема в 2019 году абитуриент имеет право участвовать в конкурсе одновременно на 3 специальности (направления подготовки) в одном вузе и подавать документы в 5 вузов РФ.

Чем отличается минимальный балл ЕГЭ и проходной балл? Минимальный балл ЕГЭ — это минимальный порог по данному предмету, преодолев который абитуриент может подать документы в вуз. Минимальные баллы для поступления в ЮУГМУ ежегодно устанавливает наш учредитель (Министерство здравоохранения Российской Федерации). Как правило, минимальные баллы оказываются недостаточными для прохождения конкурса и последующего зачисления («порог двойки»). Проходной балл — это результат, который является достаточным для конкурсного зачисления. Проходной балл не устанавливается ни Министерством, ни вузом. Проходные баллы зависят от того, с какими результатами поступают в вуз абитуриенты и сколько человек участвует в конкурсе на ту или иную специальность. Как правило, проходные баллы в наш вуз существенно выше минимальных баллов.

Какой проходной балл будет в 2019 году? Проходной балл не устанавливается приемной комиссией ЮУГМУ, а определяется в ходе конкурса после завершения приема документов. Проходные баллы зависят от того, с какими баллами придут наши абитуриенты в 2019 году (по результатам ЕГЭ или вступительным испытаниям, проводимых вузом самостоятельно для отдельных категорий граждан) и сколько заявлений они подадут на отдельные специальности. Проходные баллы меняются ежегодно, и сказать сейчас, какими они будут в ходе предстоящей приемной кампании, сложно. Ознакомиться с проходными баллами по итогам приемных кампаний прошлых лет можно /nodes/26426/

Будет ли учитываться средний балл аттестата при поступлении? При поступлении в Университет на обучение по образовательным программам высшего образования (программам бакалавриата и программам специалитета) средний балл аттестата не учитывается. А конкурсное зачисление поступающих на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования осуществляется по среднему баллу аттестата.

Хотели бы узнать о возможности поступления в ваш вуз по целевому направлению. Скажите, насколько это реально и какие документы для этого необходимы? Да, такая возможность есть. Для участия в конкурсе на целевые места Вы можете заключить договор о целевом обучении с Минздравом Челябинской области. Смотрите /nodes/33261/ Если Вы житель другого региона, то обращайтесь за целевым направлением в органы управления здравоохранением (например, жителям Курганской области необходимо обратиться в Департамент здравоохранения Курганской области).

Скажите, пожалуйста, где можно посмотреть стоимость обучения? Стоимость обучения можно посмотреть в соответствующем разделе /nodes/6722/

Какая стоимость обучения для иностранных студентов? В нашем университете стоимость обучения такая же как для граждан России (/nodes/6722/)

Можно ли воспользоваться материнским капиталом для оплаты обучения моего ребенка? Можно. Однако, учитывая длительность в оформлении необходимых документов на использование материнского капитала, будьте готовы к тому, что за 1 семестр необходимо будет внести наличную оплату.

Можно ли подать документы через Интернет или по электронной почте? В 2019 году Правилами приема предусмотрен прием документов по электронному адресу: www.priem.chelsma.ru, котрый будет функционировать с 20.06.2019 по 26.07.2019). Высылать документы по электронной почте нельзя.

Я хочу отправить копии необходимых документов по почте. Равны ли мои шансы на поступление с теми, кто подает документы лично? И как я могу узнать, дошло ли до вас мое письмо с копиями всех необходимых документов? Ваши шансы определяются только результатами вступительных испытаний (баллами ЕГЭ). Узнать о том, получены ли Ваши документы, приняты они или отклонены, Вы сможете на сайте ЮУГМУ в разделе «Приемная комиссия, Абитуриенту, Документы, полученные по почте».

Обязательно ли подавать документы по электронному адресу www.priem.chelsma.ru? Мы примем документы и в том случае, если вы в нём не регистрировались. Но мы рекомендуем всем регистрироваться в личном кабинете, поскольку это поможет сэкономить время при занесении ваших данных в базу абитуриентов. А ещё избавит от рисков забыть какой-нибудь нужный документ.

В какое время можно подать документы? Можно ли сделать это в субботу или воскресенье? Подать документы можно в рабочие часы Приёмной комиссии. В приёмную кампанию 2019 года она будет работать с 09:00 до 15:00 по будням, а также с 09:00 до 12:00 по субботам. Воскресенье — выходной день.

Что такое заявление на согласие на зачисление? Это заявление, которое следует приложить к заявлению о приеме, если вы предоставили в ЮУГМУ оригинал документа об образовании. Согласие на зачисление может быть предоставлено в ЮУГМУ всего лишь дважды. Даже если вы подали оригинал документа об образовании, но не написали заявление о согласии на зачисление, то зачисление на любые образовательные программы будет невозможно. Сроки подачи заявления о согласии смотрите здесь /abitur/spesial/sroki-provedenija-priema-na-obuchenie/.

Я подал в ЮУГМУ копии документов. До какого числа мне необходимо предоставить оригинал аттестата? Желающие рассматриваться к зачислению в первую волну подают оригиналы документов об образовании до 1 августа 2019 года, во вторую волну — до 6 августа 2019 года. Обращаю ваше внимание на то, что вместе с оригиналом аттестата Вы обязательно представляете в приемную комиссию заявление о согласии на зачисление на конкретную специальность. При отсутствии такого заявления абитуриент не участвует в конкурсе на избранные им специальности (даже при наличие оригинала аттестата в его личном деле). Сроки подачи заявления о согласии смотрите здесь /abitur/spesial/sroki-provedenija-priema-na-obuchenie/.

Если при подаче документов я не укажу в заявлении специальности с оплатой стоимости обучения, смогу ли я их дописать потом? Все изменения можно вносить в заявление до окончания приема документов, т.е. до 26 июля 2019 года. После 26 июля 2019 года абитуриент участвует в конкурсе только на те специальности и формы обучения, которые он указал в своем заявлении.

Какое значение имеет портфолио, может ли оно помочь при поступлении? Конкурсный отбор абитуриентов, поступающих на обучение по образовательным программам высшего образования (программам бакалавриата и специалитета) осуществляется по результатам вступительных испытаний (ЕГЭ или вступительные испытания, проводимые университетом самостоятельно для отдельных категорий абитуриентов). Кроме того, в 2019 году при зачислении будут учитываться индивидуальные достижения абитуриентов. Подробно познакомиться с порядком учета индивидуальных достижений можно в Правилах приема на 2019/20 учебный год.

При подаче документов в ЮУГМУ мой ребенок планирует представить копии документа об образовании. Если мы представим сразу оригинал аттестата, увеличит ли это наши шансы на поступление? Шансы поступления определяет сумма конкурсных баллов (результаты вступительных испытаний, т.е. сумма баллов ЕГЭ и баллы, начисленные за индивидуальные достижения). Заявление о согласии на зачисление и оригинал аттестата представляются в сроки, определенные Правилами приема на 2019/20 учебный год. Сроки подачи заявления о согласии смотрите здесь /abitur/spesial/sroki-provedenija-priema-na-obuchenie/.

Цветные или черно-белые фотографии нужно предоставлять в приемную комиссию? Это значения не имеет, необходимо предоставить 6 фотографий размером 3х4. Лица, сдающие в Университете внутренние вступительные испытания, должны предоставить фотографии в момент подачи заявления и документов (2 фото 3х4). Имеющие результаты ЕГЭ предоставляют фотографии после рекомендации к зачислению (вместе с оригиналом документа об образовании и заявлением о согласии на зачисление).

Нужно ли предоставлять в приемную комиссию медицинскую справку? Да (086-у). При поступлении на обучение по специальностям, входящим в Перечень специальностей и направлений подготовки, при приеме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности, утвержденный постановлением Правительства Российской Федерации от 14 августа 2013 г. № 697 («31.05.01 Лечебное дело», «31.05.02 Педиатрия», «31.05.03 Стоматология», «32.05.01 Медико-профилактическое дело», «33.05.01 Фармация», специальности СПО: «31.02.01 Лечебное дело», «31.02.02 Акушерское дело», «31.02.03 Лабораторная диагностика», «33.02.01 Фармация», «34.02.01 Сестринское дело»), поступающий представляет оригинал или копию медицинской справки, содержащей сведения о проведении медицинского осмотра в соответствии с перечнем врачей-специалистов, лабораторных и функциональных исследований, установленным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 12 апреля 2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда». Медицинская справка признается действительной, если она получена не ранее года до дня завершения приема документов и вступительных испытаний.

В медицинской справке, которую поступающий представляет при поступлении на обучение по специальностям, указанным в настоящем пункте Правил, должны быть отражены заключения о состоянии здоровья при проведении медицинского осмотра следующими врачами-специалистами: терапевтом, дерматовенерологом, оториноларингологом, окулистом, психиатром, наркологом, гинекологом, а также содержаться сведения о проведенных лабораторных и функциональных исследованиях (общий анализ крови, общий анализ мочи, глюкоза крови, холестерин, ЭКГ, флюорография или рентгенография органов грудной клетки).

Поступающие на обучение по специальности «37.05.01 Клиническая психология» представляют медицинскую справку о прохождении предварительного медицинского осмотра по своему усмотрению. Какие экзамены необходимо сдавать в 11 классе для поступления в ЮУГМУ? Для поступающих на врачебные специальности (Лечебное дело, Педиатрия, Стоматология, Медико-профилактическое дело) необходимо сдавать ЕГЭ по химии, биологии и русскому языку. А для поступления на специальность «Клиническая психология» — ЕГЭ по биологии, обществознанию и русскому языку.

Можно ли иностранным гражданам пройти медицинскую комиссию по месту жительства? Можно.

После окончания медицинского колледжа на какой курс можно поступить в университет? Можно поступить сразу на второй или третий курс? Высшее образование является самостоятельным уровнем профессионального образования. Поэтому освоение программ бакалавриата или программ специалитета начинается только с 1 курса и не зависит от предшествующего уровня образования.

Есть ли заочная или очно-заочная форма обучения в ЮУГМУ? Нет. Все формы обучения ОЧНЫЕ (и в вузе и в медицинском колледже).

Будет ли набор на заочное отделение фармацевтического факультета в 2019 году? Нет, не будет. В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 33.05.01 Фармация, возможна только очная дневная форма обучения.

Будет ли в этом году набор на факультет Высшего сестринского образования и менеджмента? Нет, не будет.

Чем отличается ЕГЭ от внутреннего экзамена? Задания (КИМы) для ЕГЭ разрабатывают специалисты Минобрнауки России и Рособрнадзора, а задания для письменных вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, разрабатываются предметными экзаменационными комиссиями, состав которых утверждает председатель приемной комиссии (ректор). Что касается формата и сложности заданий наших письменных вступительных испытаний, то в целом он соответствует таковому ЕГЭ (т.е. это тестовые задания разных уровней сложности, творческие задания).

Вступительные испытания, проводимые Университетом, будут проходить в форме тестирования с вариантами ответов или в традиционном виде? По химии, биологии и русскому языку экзамен проводится в форме письменного тестирования. Структура заданий и их сложность сопоставима с заданиями ЕГЭ. Для желающих систематизировать свои знания и познакомиться с особенностями экзаменационных заданий внутренних экзаменов будут проводиться краткосрочные подготовительные курсы. Информация о курсах здесь: /nodes/31135/

Слышал, что для поступления в ваш вуз скоро надо будет сдавать физику, это так? Физика не входит в перечень вступительных испытаний ни на одну из специальностей для поступающих в 2019 году.

Если у меня вступительное испытание в другом ВУЗе совпадает по времени с экзаменами ЮУГМУ, можно его как-нибудь перенести? Или пройти в резервный день? Вступительные испытания проводятся строго в соответствии с распределением по группам с указанием даты и времени прохождения вступительных испытаний. К сдаче вступительного испытания в резервный день допускаются лица, имеющие уважительную причину неявки (болезнь или чрезвычайная ситуация), подтвержденную документально.

В какой форме будет проходить внутренний экзамен по русскому языку: тест или сочинение? Задания письменного экзамена по русскому языку для поступающих по результатам вступительных испытаний, проводимых Университетом самостоятельно, содержат как тестовые задания, так и элемент сочинения. Программа вступительного испытания соответствует федеральному образовательному стандарту и размещена в разделе «Абитуриенту».

Можно ли мне пересдать ЕГЭ у вас в университете, если результаты ЕГЭ, сданного в школе, не устраивают? Сдавать ЕГЭ и улучшать его результаты можно каждый год. Регистрация на сдачу ЕГЭ выпускников прошлых лет, не имеющих результатов ЕГЭ и имеющих действующие результаты ЕГЭ, проводится в Министерстве образования и науки Челябинской области (или в городских управлениях образования по месту жительства) до 01 февраля года, предшествующего сдаче ЕГЭ. Сдача ЕГЭ в вузе не возможна. Исключение составляют инвалиды (дети-инвалиды, инвалиды 1-2 группы, инвалиды с детства), которые могут поступать в вузы по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно (даже при наличии у абитуриента действующих результатов ЕГЭ текущего года).

В этом году я заканчиваю 9 класс и хочу поступать в ваш медицинский колледж. Какие экзамены я должна буду сдавать? В медицинский колледж мы принимаем только на базе среднего общего образования (11 классов) без дополнительных вступительных испытаний. Конкурс проводится по среднему баллу аттестата.

Говорят, что в этом году для поступления в медицинский колледж не надо сдавать ЕГЭ и проходить другие вступительные испытания, это правда? Да, прием в медицинский колледж с 2013 года осуществляется в соответствии с новым «Законом об образовании в РФ» № 273-ФЗ на общедоступной основе, т.е. без вступительных испытаний в форме ЕГЭ. Поступающие проходят психологическое тестирование для определения психологических качеств, необходимых для успешного освоения образовательных программ среднего профессионального образования. Конкурс проводится по средним баллам аттестатов.

Какой балл ЕГЭ будет учитываться приемной комиссией, если один и тот же предмет сдавался в 2018 и 2019 году? Какой действующий результат ЕГЭ учитывать при зачислении определяет сам абитуриент и указывает это в своем заявлении.

Разрешается ли мне сдавать вступительные экзамены, проводимые университетом, если я в настоящее время обучаюсь в медицинском колледже? Если при поступлении в вуз Вы предоставите диплом об окончании колледжа, то Вы сможете поступать по результатам вступительных испытаний, проводимых университетом самостоятельно. В том случае, если Вы еще не заканчиваете в текущем году колледж, то Вы можете поступать в вуз только по результатам ЕГЭ.

Я закончил медицинский колледж в 2017 году и планирую поступать в ЮУГМУ на специальность «Педиатрия». Имею ли я какие-либо преимущества при поступлении, если у меня «красный диплом»? Да, имеете. Наличие диплома с отличием является индивидуальным достижением, за которое начисляются дополнительные 5 баллов.

Есть ли преимущество при поступлении у абитуриентов, уже имеющих диплом о среднем медицинском образовании? Среднее профессиональное медицинское образование преимуществ при поступлении не дает, Вы участвуете в общем конкурсе. Однако лица, имеющие среднее профессиональное образование могут выбирать форму вступительных испытаний (ЕГЭ или вступительные испытания, проводимые Университетом самостоятельно в форме письменного тестирования по общеобразовательным предметам, входящим в перечень вступительных испытаний). Регистрация выпускников прошлых лет на сдачу ЕГЭ (в том числе лиц, имеющих среднее профессиональное образование) проводится в Министерстве образования и науки Челябинской области до 01 февраля 2019 года (пл. Революции, 4). Жителям области необходимо обращаться в управления образования по месту жительства.

Я занял 1-е место в областной олимпиаде по биологии, это даст мне какие-то льготы при поступлении? Победители и призеры олимпиад, которые входят в перечень олимпиад, утвержденных Министерством образования и науки РФ, могут получить 100 баллов по общеобразовательному предмету, соответствующему профилю олимпиады. Правом внеконкусного зачисления (без вступительных испытаний) пользуются победители заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (по профильному предмету). На большинство специальностей профильным предметом определена химия и биология.

Я участвовал во всех школьных и районных олимпиадах по биологии и по химии, но призовых мест не занимал. Будут ли учитываться мои результаты при поступлении в ваш вуз? Олимпиады, не входящие в перечень утвержденных Министерством образования и науки РФ, никаких льгот при поступлении Вам не дают.

Моя дочь, к несчастью, ребенок-инвалид. Но девочка учится на отлично и очень хочет стать врачом. Каковы у нее шансы попасть на бюджетное место? Дети-инвалиды, инвалиды I и II группы, инвалиды с детства принимаются в ЮУГМУ на бюджетные места в рамках выделенной квоты при условии успешного прохождения вступительных испытаний. На места по особой квоте проводится отдельный конкурс.

Моя мама инвалид I группы. Дает ли это какие-то льготы при поступлении? Преимущественное право при зачислении при условии успешного прохождения вступительных испытаний и при прочих равных условиях имеют граждане в возрасте до 20 лет, имеющие только одного родителя – инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного в соответствующем субъекте Российской Федерации.

Какими льготами пользуются при поступлении и дальнейшем обучении в вашем вузе дети-сироты? Дети-сироты при поступлении пользуются особым правом: участвуют в конкурсе на места, выделенные в рамках квоты приема лиц, имеющих особые права при поступлении. В период обучения сироты получают все социальные выплаты, регламентированные федеральным законодательством.

Я инвалид по зрению. Могу ли я поступить в ваш Университет? Инвалиды могут поступать в Университет и участвовать в конкурсе на места, выделенные в рамках квоты приема для лиц, имеющих особые права при приеме, при условии отсутствия противопоказаний, которые определяются федеральным органом медико-социальной экспертизы. В плане рекомендаций: обучение в медицинском вузе очень сложное и длительное, сопряжено с высокими нагрузками. Поэтому, выбирая медицинский вуз, необходимо учитывать все обстоятельства, связанные с особенностью обучения.

Скажите, пожалуйста, имеет ли льготы при поступлении ребенок из многодетной семьи? К сожалению, абитуриенты данной категории поступают в вузы на общих основаниях.

Здравствуйте, я хотела бы узнать, для закончивших школу с отличием есть какие-нибудь льготы? При приеме в Университет в 2019 году лицам, представившим аттестат о среднем общем образовании с отличием, к баллам ЕГЭ будет добавлено 10 баллов.

Я слушатель подготовительных курсов, проводимых на базе вашего университета. Будут ли у меня какие-нибудь льготы при поступлении? Обучающиеся подготовительных курсов не пользуются льготами при поступлении. Задача наших подготовительных курсов дать качественные знания по предметам вступительных испытаний и подготовить Вас к сдаче ЕГЭ (или письменным вступительным испытаниям). Формат проведения занятий близок к таковому в вузе, поэтому те ребята, кто учился на наших подготовительных курсах, быстрее адаптируются к обучению в университете.

Я гражданин республики Казахстан. Скажите, пожалуйста, могу ли я поступать в ваш университет на бюджет? Да, можете. Участвовать в конкурсе на бюджетные места могут граждане республик Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан и Беларусь.

Здравствуйте! Я живу в Таджикистане. Хочу поступать в ваш университет на специальность «Лечебное дело». Есть ли у меня шансы поступить на бюджет? Шанс есть у каждого абитуриента. Особенно у того, кто четко определился со своей будущей профессией. Во все времена интерес к врачебной специальности был достаточно высоким, поэтому и конкурс в медицинские вузы несколько выше, чем в другие. Это означает только одно – для повышения шансов поступления необходимо серьезно готовиться к вступительным испытаниям. Заниматься самостоятельно, прорешивать задания на официальных сайтах ЕГЭ, заниматься с репетиторами…. Каждый определяет сам систему подготовки. А систематизировать Ваши знания помогут наши высококвалифицированные преподаватели подготовительных курсов. Подготовительные курсы по химии, биологии и русскому языку для иностранных граждан /nodes/31135/.

Мой ребенок — гражданин Казахстана. Может ли он поступать к вам в университет по результатам ЕНТ? Нет, не может. Граждане иностранных государств могут поступать либо по результатам ЕГЭ, либо по письменным вступительным испытаниям, проводимым вузом самостоятельно. Результаты ЕНТ действительны только на территории вашего государства.

Я заканчиваю Уральский государственный университет физической культуры и планирую заниматься массажем. Мне сказали, что для получения сертификата массажиста необходимо медицинское образование. Посоветуйте, что мне делать? Вы можете получить второе высшее образование в нашем вузе (6 лет) или поступить к нам в медицинский колледж (например, на специальность «Сестринское дело», 2 года 10 месяцев) и Вы обладатель диплома о среднем профессиональном медицинском образовании.

Возможен ли перевод в Южно-Уральский государственный медицинский университет из других медицинских вузов? Конечно, возможен. По вопросам перевода в наш вуз необходимо обращаться в Учебный отдел университета по тел: 8 (351) 232-73-82.

Здравствуйте! Я хочу быть патологоанатомом. На какой факультет мне надо поступать? Вы должны поступить на специальность «Лечебное дело», срок обучения 6 лет. После получения диплома врача общей практики, Вы сможете работать в амбулаторно-поликлиническом звене (врачом общей практики). Для того, чтобы стать патологоанатомом необходимо будет поступать в ординатуру по патанатомии.

Есть ли медицинские ограничения для обучения на лечебном факультете? Если есть, где можно узнать об этом поподробнее? Согласно Порядку приема в вузы поступающий при подаче заявления предоставляет медицинскую справку о состоянии здоровья. Выбирая медицинский вуз, абитуриент должен учитывать сложность и длительность медицинского образования (6 лет напряженной учебы с ежедневным 7 — 9 часовым учебным графиком, включающим обязательное посещение всех лекций, практических и лабораторных занятий, отработку всех неудовлетворительных оценок и т.п.), ведь профессия врача требует от студента отличного освоения всех теоретических и практических навыков.

Могу ли я поступить на педиатрический факультет, а потом сразу перевестись на лечебный? Нет, такой возможности у Вас не будет. Конкурс при поступлении на каждую специальность и форму обучения проводится отдельный.

Возможен ли перевод студента с коммерческой формы обучения на бюджет? Такая возможность существует. Условия перевода с коммерции на бюджет: отличная и хорошая успеваемость студента по итогам двух экзаменационных сессий и наличие вакантного бюджетного места на курсе.

Если я подаю заявление на коммерцию и оплачиваю стоимость обучения, то могу ли я быть уверен, что меня обязательно зачислят? Зачисление на места с оплатой стоимости обучения осуществляется на конкурсной основе. Заключение договора на обучение с оплатой стоимости возможно только в том случае, если абитуриент был рекомендован приемной комиссией к зачислению.

Мне 34 года. Я работаю фармацевтом и хотела бы поступить на фармацевтический факультет для получения специальности провизора. Существует ли возрастные ограничения для поступающих в университет? Ограничений по возрасту Порядок приема в вузы не регламентирует. Однако, высшее медицинское и фармацевтическое образование возможно получить только по очной дневной форме обучения.

После прохождения обучения по клинической психологии выпускник становится доктором (врачом)? Нет. Специальность «Клиническая психология» не относится к медицинским специальностям, и выпускник получает квалификацию клинический психолог.

Возможно ли поступить на специальность «Клиническая психология» с заиканием легкой степени? Поступающие на обучение по специальности «Клиническая психология» могут не проходить предварительный медицинский осмотр (справка 086-у не обязательна). Другими словами, Минздрав России не определил перечень противопоказаний для поступающих на данную специальность. Вместе с тем, профессиональная деятельность клинического психолога связана с общением с людьми, нуждающимися в психологическом сопровождении. Если Вы сделали осознанный выбор этой профессии и у Вас есть желание помогать людям в сложных жизненных ситуациях, ЮУГМУ Ваш правильный выбор!

Готовит ли ЮУГМУ судебно-медицинских экспертов? Если да, то на какой кафедре происходит обучение? В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом университет реализует подготовку по образовательным программам высшего образования (программам специалитета) по специальностям: Лечебное дело, Педиатрия. Обучение ведется на всех кафедрах университета. Через 6 лет обучения выпускник получает диплом врача общей практики. Дальнейшее обучение по узкому профилю (судебная медицина) проводится в ординатуре и на факультете дополнительного образования.

Сколько лет нужно учиться, чтобы стать врачом-специалистом (окулистом или неврологом, например)? Нормативный срок обучения по специальностям Лечебное дело или Педиатрия 6 лет. После окончания университета Вы должны будете поступить в ординатуру по Офтальмологии (сроки постдипломного обучения в настоящее время на этапе разработок и согласований).

Будет ли предоставляться общежитие, если мой ребенок поступит на платную форму обучения? При наличии вакантных мест, оставшихся после заселения льготных категорий студентов и бюджетников, такая возможность есть.

Есть ли в университете военная кафедра? Нет.

Может ли ученик 9 или 10 класса пройти подготовительные курсы в июле 2019 года? В июне-июле Центр довузовской подготовки ЮУГМУ проводит подготовительные курсы для тех категорий абитуриентов, которые не имели возможность пройти углубленную подготовку по образовательным программам среднего общего образования в течение года (двух лет): иностранные граждане, выпускники средних профессиональных образовательных организаций и пр. Для вашего ребенка я бы рекомендовал углубленную подготовку на нашем факультете довузовской подготовки (занятия с октября по апрель, вечерняя форма) /nodes/31134/.

Предоставляется ли место в общежитии тем студентам, которые поступили на коммерческие места? Как ответил начальник Управления по внеучебной, воспитательной и социальной работе доцент Ванин Е.Ю., места в общежитии могут предоставляться студентам, поступившим на места с оплатой стоимости обучения, только при наличии вакантных мест (оставшихся после заселения льготных категорий студентов, а также лиц, поступивших на целевые места и бюджетные места.

Предоставляется ли место в общежитии иногородним студентам на время сдачи вступительных экзаменов (абитуриент из Казахстана)? Да, такая возможность предусмотрена. Вам будет предоставлено койко-место в общежитии на весь период подготовительных курсов и сдачи вступительных экзаменов (250 руб/сутки).

проходной балл, специальность и отзывы

Медицинские профессии самые нужные и гуманные на земле. Некоторые из них можно получить не только в университете, но и в колледже после завершения 9-летнего обучения в общеобразовательной школе. Как стать студентом средней специальной образовательной организации, из каких специальностей можно сделать выбор — вопросы, возникающие у многих абитуриентов, желающих поступить на мед. колледж после 9 класса. Их нужно понимать.

Мед. Колледж после 9 класса: специальность, выбор будущей профессии

Если вы уже решили поступать в институт, то в первую очередь необходимо определиться со специальностью. Абитуриентам, окончившим 9 классов общеобразовательной школы, средние специальные образовательные организации предлагают следующие основные направления подготовки:

«Сестринское дело»

Многие поступающие на зачисление на мед. Колледж после 9 класса выбирает направление подготовки «Сестринское дело».Во время обучения в первом и втором семестре студенты изучают общеобразовательные предметы, которые они должны были изучать в 10-м и 11-м классах. На втором курсе начинают преподаваться профессиональные дисциплины (анатомия, физиология, основы сестринского дела). На последних курсах сестринское дело изучается в конкретных областях медицины (педиатрия, хирургия).

Выпускники «Сестричества» получают квалификацию медсестры или брата-медика. После получения диплома молодые специалисты размещаются в поликлиниках, больницах, родильных домах, санаториях, школах, частных медицинских центрах.

«Акушерство»

Очень благородная, важная и красивая медицинская профессия — акушерка. Благодаря ей появляются новые жизни. Образно говоря, можно сказать, что все человечество в руках акушерки. Эту профессию можно получить, выбрав любой мед. колледж после 9 класса. Во всех средних специальных учебных заведениях существует направление подготовки «Акушерство».

По данной специальности во всех вузах Учебный процесс построен по лекционно-семинарскому типу.Несколько раз за период обучения студенты проходят практику. Он проводится в женских поликлиниках, родильных домах. Также студенты посещают обычные больницы, онкологические диспансеры.

Прочие направления подготовки

Специальности, связанные с сестринским и семейным делом, в каждом медицинском вузе есть специальные учебные заведения. Некоторым абитуриентам предлагаются другие направления обучения, но это зависит от учреждения. Некоторые образовательные организации не имеют широкого спектра специальностей, поэтому это следует учитывать.Какие дополнительные специальности могут быть предложены? Вот ответ на этот вопрос:

«Лечебно-профилактическое дело». В этом направлении обучаются фельдшеры-сантехники. Эти специалисты работают в санитарно-эпидемиологической службе, занимают должности помощника врача-паразитолога, эпидемиолога и санитарного врача.
«Аптека». По данному направлению подготовки можно получить среднее специальное образование для фармацевтической отрасли. Абитуриенты, решившие перейти на мед.Колледж после 9 класса, в дальнейшем будет заниматься приобретением, исследованием, хранением и отпуском лекарств.
«Лабораторная диагностика». В этом направлении подготовлены лабораторные методики. Они занимаются исследованием биоматериала человеческого тела, применяют в своей работе иммунологические, биохимические, бактериологические, цитологические, общеклинические и другие методы.

Вступительные испытания и проходные баллы

Несколько лет назад поступить в любой медицинский вуз было довольно сложно.Необходимо было сдать биологию, русский язык. Теперь условия приема в учебные заведения изменились. Вступительные экзамены по общеобразовательным предметам не проводятся (поскольку экзаменов нет, вопрос о сдаче баллов становится неактуальным). Единственное условие, которое необходимо выполнить перед поступлением в медицинский колледж после 9 класса, — это пройти письменный психологический тест. Он позволяет узнать, есть ли у поступающих физические и психологические качества, которые просто необходимы в медицине.

Каковы характеристики человека, который хочет посвятить свою жизнь медицине? Вот основные качества:

ласковая;
нежность;
милосердие;
сострадание;
вежливость;
ответственность;
безграничное терпение.

Сборник необходимых документов

После выбора специальности и уточнения всех вопросов по поступлению следует начинать сбор документов.Для приема на мед. колледж после 9 класса необходимы:

Фотографии размером 3 на 4 см;
заявление на имя директора с указанием профессии;
оригинал или копия паспорта;
оригинал или копия свидетельства;
Свидетельство о прохождении обязательного медицинского осмотра.

Отзывы о приеме и учебе в медицинских колледжах

В первую очередь поступающие положительно отзываются об упрощении приема на мед.колледжи Санкт-Петербурга после 9 класса и университеты других городов России. Теперь не нужно готовиться к экзаменам. Современные абитуриенты избавлены от бессонных ночей, стрессов во время вступительных испытаний. Также стоит отметить, что раньше нередки случаи, когда абитуриенты очень ответственно относились к подготовке, но из-за опасений забывали всю информацию и не могли сдать экзамены. Теперь можно не бояться этого.

Об обучении в медицинских колледжах можно найти много отзывов.Студенты говорят, что учиться не так-то просто. Приходится внимательно изучать анатомию, физиологию, потому что человеческий организм очень сложен, и невозможно запомнить информацию, прочитав ее только один раз. Несмотря на все трудности, учиться в медицинских колледжах интересно. В организациях образования есть анатомические препараты, скелеты, на которых можно изучить строение человека.

В отзывах многие студенты говорят, что на мед идти не стоит.Колледж после 9 класса, если нет необходимых личных качеств. Медицинские работники несут ответственность за жизни тех людей, которые обращаются к ним за помощью. Необходимо иметь желание помогать другим, стремиться творить добро на земле. Если медицина вызывает интерес, а у больных сочувствие, то в медицинский колледж однозначно стоит поступить. Различные специальности, предлагаемые в вузах, помогут сделать правильный выбор.

p >>
Порядок работы: Проверка качества меда
На этой странице
1.0 Цель
Целью этого документа является предоставление инструкций инспекционному персоналу Канадского агентства по инспекции пищевых продуктов (CFIA) по стандартным процедурам проверки товаров, связанных с проверкой качества меда. Эти проверки подтвердят, что мед, продаваемый и продаваемый в Канаде, безопасен, полезен и соответствует требованиям Закона о безопасных продуктах питания для канадцев (SFCA) и нормативных актов, а также Закона о пищевых продуктах и лекарствах (FDA) и нормативных актов.
Приведенное ниже руководство может использоваться при проверке соответствия медового продукта, для поддержки экспортной сертификации, для помощи в оценке подэлемента, относящегося к превентивному контролю (ПК), в рамках расследования безопасности пищевых продуктов или в качестве последующих действий. к жалобе.
Этот документ предназначен для использования вместе с другими руководящими документами, указанными в Разделе 3.0.
2.0 Органы власти
Проверочные полномочия, санкционированные вышеуказанным законодательством, определены и объяснены в Оперативном руководстве — Руководящие принципы реагирования регулирующих органов в области пищевых продуктов.
3.0 Справочные документы
4.0 Определения
Определения находятся в документах, перечисленных ниже, или как определенное слово, где оно предназначено для замены определений в документах глоссария:
5.0 Аббревиатуры
Аббревиатуры произносятся по буквам при первом использовании в этом документе и объединяются в список сокращений бизнес-направления продуктов питания.
6.0 Порядок работы
Эта операционная процедура представляет собой руководство по проверке, характерное для меда, для которого сорта и классы цвета установлены в Канадском справочнике по сортам, том 6 — Мед и требования к качеству при импорте в томе 9; и для которых установлен стандарт Канадских стандартов идентификации, том 5 — Мед.Если требуется более конкретное руководство, чем то, что предусмотрено в стандартном процессе проверки (SIP), оно будет указано в этом разделе.
Оперативное руководство по инспекции товаров (OG) направляет инспектора к SIP для получения базовых рекомендаций по 4 этапам инспекции. Если инспекция товаров проводится в поддержку проводимой в настоящее время превентивной контрольной инспекции (PCI), некоторые или части этапов инспекции уже завершены.
Сборник канадских сортов, том 6 — Мед устанавливает 3 сорта меда, приготовленного или упакованного лицензированным оператором: Канада N ^o.1, Канада N ^o. 2 и Канада N ^или. 3. Однако, если домашний мед не соответствует требованиям одного из этих сортов, тогда этикетка может быть «некачественной» при условии, что мед является доброкачественным, полезным для здоровья и пригоден для употребления в пищу, как указано в разделе 306 SFCR.
«Субстандарт» не является названием сорта. Это просто знак, который может быть нанесен на отечественный продукт, если он не соответствует самому низкому установленному качеству, но по-прежнему пригоден для употребления в пищу.
Таблицы 1 и 2 Канадского справочника по качеству, том 6 — Мед, содержат классификацию цвета для расфасованного потребительского меда и расфасованного меда, кроме расфасованного потребительского меда, соответственно.
На всем импортируемом меде должны быть указаны сорт и цвет. Требования те же, что и для домашнего меда, за исключением того, что слово «Канада» заменено на «Сорт»; например, марка N ^или. 1.
6.1 Подготовка к проверке
См. SIP, раздел 3, шаг 1.В дополнение к общему руководству, приведенному в SIP, применяется следующее.
Таблица 1. Запись данных проверки в платформе предоставления цифровых услуг (DSDP)
Спусковой крючок
При необходимости выберите один из следующих триггеров:
План профилактических проверок
План товарной инспекции
Реагирование на инцидент
Разрешение на экспорт
Разрешение на импорт
Ревизионное задание типа Товароведческая инспекция
Задание уровня проверки 1 Выполнить тест
Задание 2-го уровня контроля Проверка степени
6.1.1 Подготовьте набор инструментов
В дополнение к списку оборудования, приведенному в разделе 3.5 SIP, для проверки качества необходимо следующее оборудование:
цветовой компаратор или классификатор
рефрактометр
Сита 60 и 80 меш и поддон для сбора (размеры в миллиметрах см. В Справочнике качества Канады, том 6 — Мед)
салфетки нецарапающиеся
весы
контейнеров для проб
стаканы стеклянные
белая или голубая бумага
источник тепла (водяная баня)
источник света 540 люкс (200 Вт) или ярче
6.2 Провести осмотр
См. SIP, раздел 4, шаг 2. В дополнение к общим указаниям, представленным в SIP, применяется следующее.
6.2.1 Найдите и определите лоты
6.2.1.1 Выберите подходящий метод отбора проб
Ниже приведены методы отбора проб, характерные для различных форм контейнеров для меда:
Мед оптом
Протрите верхнюю часть бочек / контейнеров / ведер с медом перед открытием. Следует проявлять осторожность при снятии крышек и / или пластиковых вкладышей с контейнеров для массового меда, чтобы не загрязнить продукт
Удалите весь мусор (например: пену, воск, части пчел) из пробоотборника.
Пробы снизу поверхности и вдали от стенки емкости, чтобы инструмент для отбора проб (например, пробоотборник) не повредил емкость и чтобы проба была репрезентативной.Возьмите образец на расстоянии примерно 15 см (6 дюймов) от стенки контейнера и примерно 15 см (6 дюймов) в глубину, если возможно
Запечатайте и промаркируйте каждую пробу кодом партии и номером пробы
Мед жидкий
Для отбора проб используйте такой инструмент, как ковш с длинной ручкой
Зачерпните соответствующее количество меда, как указано в плане отбора проб, в емкость (емкости) для отбора проб
Образцы также могут быть взяты непосредственно из резервуаров для хранения меда, в этом случае это должно быть указано в Форме подачи образцов
.
Мед гранулированный
Удалить пену и воск с поверхности для отбора проб
Используйте инструмент для отбора проб, например пробоотборник, для отбора проб продукта
Вставьте триер в мед под небольшим углом с постоянным и сильным давлением, пока он не погрузится примерно на половину
Удалите мед ложкой или ножом из пробоотборника и соскребите мед в емкость для проб
Мед фасованный
Убедитесь, что выбранные контейнеры исправны и не протекают
Четко и постоянно пометьте каждую единицу пробы кодом партии и пробы
6.2.1.2. Определите количество образцов и необходимый размер выборки
а) Количество образцов
См. Приложение 1, чтобы определить количество проб на основе размера контрольной партии и размера контейнера.
б) Размер выборки
При отборе проб для определения сорта и цвета см. Руководство по эксплуатации — Общие принципы отбора проб — пищевые продукты, окружающая среда, вода и лед и используйте таблицу 1, приведенную ниже, для определения размера (количества) каждой исследуемой пробы.
Таблица 1: Требуемый размер выборки
Размер контейнера Размер выборки
500 г или меньше весь контейнер
более 500 г, но менее 15 кг 250 г из каждой емкости для отбора проб
более 15 кг примерно 250 г из каждого контейнера ^{Таблица Примечание 1}
Таблица Примечание
Таблица Примечание 1
В этом случае место взятия пробы должно находиться примерно в 10–15 см (4–6 дюймов) от стороны емкости и доходить до меда на глубину примерно 15 см (6 дюймов).
Вернуться к таблице примечание 1 реферер
6.2.2 Проверка качества
Рабочий лист Отчет об инспекции и оценке меда CFIA / ACIA 5918 (только для внутреннего доступа) может использоваться в качестве инструмента для проверки меда.
В следующей таблице описан тип меда и порядок, в котором должны выполняться этапы оценки:
Таблица 2: Порядок шагов оценки
Тип продукции Вид упаковки Порядок оценки
Мед жидкий Все
Оцените вместе:
взвешенные твердые частицы и прозрачность
, затем
аромат / запах с последующими другими критериями оценки
Мед сливочный / гранулированный Контейнер прозрачный
Первая оценка:
взвешенные твердые частицы
, затем
аромат / запах, за которым следует
Проверка поверхности на наличие посторонних предметов
, затем
разделение пробы для скрининга посторонних материалов и отделение пробы по текстуре, вкусу, цвету и влажности
Мед сливочный / гранулированный Контейнер непрозрачный
Открыть контейнер и оценить:
аромат / запах
поверхностный инородный материал
, затем
все остальные критерии оценки
Оценка твердых частиц (визуальный осмотр)
Чтобы оценить наличие взвешенных твердых частиц, держите контейнер с медом вертикально напротив источника яркого света, эквивалентного не менее 540 люкс (200 Вт).
Поместите источник света за медом, чтобы увидеть, содержит ли мед твердые частицы в виде черных хлопьев, которые могут быть взвешены в меде. Чтобы увидеть весь контейнер, поверните его и ищите частицы.
Определение прозрачности (только жидкий мед)
Прозрачность жидкого меда оценивается в сочетании с определением твердых частиц. Прозрачность жидкого меда — это прозрачность и чистота меда.
Осмотрите мед, используя источник яркого света, эквивалентный не менее 540 люкс (200 Вт) или ярче, позади контейнера, чтобы увидеть наличие кристаллов или посторонних материалов, которые могут присутствовать.Эта процедура также называется просвечиванием продукта. В меде не должно быть пузырьков воздуха, пыльцевых зерен, кристаллов и других мелких частиц. Он должен выглядеть ярко и четко.
Эта оценка прозрачности проводится отдельно от цвета, определяемого классификацией цветов.
Канада N ^или. 1: прозрачный, яркий, однородный по цвету и без видимых кристаллов
Канада N ^или. 2: прозрачность может быть тусклой и непрозрачной, мутной или слегка неравномерной и иметь не более чем незначительные признаки кристаллизации в виде легкой суспензии или незначительное осаждение кристаллов
Оценить аромат / запах
Оценку аромата и запаха лучше всего проводить при первом открытии контейнера.
Откройте емкость и поднимите ее к носу. Запах должен быть сладким и характерным для меда. Различные цветочные источники могут иметь разные ароматы и запахи, но они характерны для меда, полученного из этих растений. Пригоревший или дымный, химический или даже ферментированный запах, который не характерен для меда, указывает на неприятный запах.
Оценить вкус
Чтобы оценить вкус меда, возьмите образец весом 5–10 грамм (1-2 чайные ложки) и положите его в рот.Вкус должен быть характерным для меда, который будет варьироваться в зависимости от цветочного источника. В нем не должно быть нежелательных привкусов, например привкуса пригоревшего (вызванного карамелизацией), ферментированного, дымного, химического или других посторонних привкусов.
Как правило, чем светлее мед, тем мягче его вкус. Клеверный мед белый и мягкий, а гречишный мед темный и более насыщенный. Однако мед может быть смесью нескольких вкусов. Ферментированные ароматизаторы считаются дефектом.Присутствие каких-либо ферментированных ароматизаторов приведет к тому, что мед будет отмечен как «некачественный».
Оценить текстуру (только кремовый / гранулированный мед)
Только мед, помеченный как «взбитый» или иным образом обозначенный, чтобы указать, что содержимое гранулировано, проверяется на этот коэффициент качества.
Текстуру сливочного / гранулированного меда можно оценить, положив в рот ложку меда (примерно от 5 до 10 граммов или от 1 до 2 чайных ложек).
Мед со сливками должен иметь гладкую и мелкую консистенцию с полностью однородным зерном.Это означает, что во рту не должно быть песка или песка. Если текстура меда средняя или зернистая, то грануляция будет полной и достаточно однородной. Однако, если текстура очень ровная или зернистая, это будет означать, что грануляция завершена, но не однородна.
Терминология, используемая для описания текстуры:
Гладкая тонкая текстура означает, что мед легко тает, когда кладется на язык, и не ощущается песком при трении о нёбо.
Полная и однородная грануляция означает, что нет видимого отделения жидкости от кристаллов, а мед достаточно хорошо затвердел, чтобы мед не вылился из емкости.
Средняя шероховатость или зернистость означает, что может ощущаться или наблюдаться некоторая зернистость, но не очень крупная или песчаная.
Полная и достаточно однородная грануляция. означает, что на поверхности могут быть небольшие признаки отделения, а набор может быть мягким, чтобы мед мог перемещаться в контейнере, но он не должен быть свободно текучим.
Канада N ^o. 1: содержимое гранулировано, имеет гладкую мелкую текстуру и полное и однородное гранулирование
Канада N ^или. 2: содержимое гранулировано, имеет текстуру, которая может быть средней или крупнозернистой, но не очень крупной или зернистой, и иметь полную и довольно однородную грануляцию
Определить цвет
Цвет определяется, пока мед находится в жидкой форме. Для разжижения гранулированного или взбитого меда растопите образцы (или порции образцов) гранулированного меда в подходящем плотно закрытом контейнере на водяной бане или ультразвуковой бане при 60 ° C.Не погружайте образцы в воду. Время от времени встряхивайте. Нагревание следует прекратить сразу после завершения плавления, другими словами, когда исчезнет вся кристаллизация (1-2 часа), поскольку высокие температуры или продолжительное нагревание сделают мед темнее, что приведет к неточному определению цвета.
Охладите образцы как можно быстрее до комнатной температуры (20 ° C), перелив мед прямо из водяной бани в кювету. Образцы остынут в течение 5-10 минут, после чего их можно будет проанализировать.
Существует ряд компараторов цвета, которые можно использовать для определения цвета меда. Инструкции по использованию этих инструментов см. В руководствах производителя.
В таблицах 1 и 2 Канадского справочника по сортам, том 6 — Мед, приведены цветовые классификации расфасованного меда.
Определить влажность
Содержание влаги в меде (или, наоборот, содержание растворимых твердых веществ) определяется путем измерения показателя преломления меда с помощью рефрактометра.Рефрактометр измеряет степень преломления (или искажения) при прохождении света через образец меда. Величина преломления показывает, сколько в нем твердого и жидкого. Важно отметить, что показатель преломления меда отличается от показателя преломления раствора сахарозы при той же концентрации, поэтому показания рефрактометра необходимо преобразовать в процент влажности с помощью диаграммы влажности. Новые электронные приборы могут обеспечить прямое считывание содержания влаги без необходимости выполнять какие-либо дополнительные преобразования.См. Инструкции производителя.
The Canadian Grade Compendium Volume 6 — Honey предписывает максимальное содержание влаги для трех сортов меда.
Чтобы определить влажность меда, выполните следующие действия:
Убедитесь, что рефрактометр правильно откалиброван. См. Инструкции, прилагаемые к вашему прибору.
Доведите образец до комнатной температуры (20 ° C). Если температура образца не 20 ° C, внесите необходимые поправки на температуру, используя поправочные коэффициенты, указанные в нижней части таблицы в Приложении 2. Если мед слишком горячий, резкая линия для считывания не будет видна.
Если мед взбитый или гранулированный, расплавьте часть образца, используя процедуры, описанные в разделе «Определение цвета». Не нагревайте весь образец, так как текстура определяется, когда мед находится в гранулированном состоянии
Хорошо перемешайте образец перед тем, как поместить его на призму рефрактометра.
Поместите небольшое количество (например, одну-две капли) образца на призму. Если сливочный или гранулированный мед растопился, как можно быстрее охладите образец до комнатной температуры (20 ° C), нанеся тонкий слой меда на призму прямо из водяной бани.Образец остынет в течение 5-10 минут, после чего его можно будет проанализировать.
Подождите 30 секунд, прежде чем снимать показания
При использовании рефрактометра, который не считывает процент влажности напрямую, используйте информацию о преобразовании в таблице в Приложении 2, чтобы определить процент влажности.
Оценить посторонние предметы
Присутствие посторонних веществ в меде определяется как визуальным осмотром меда, так и с помощью соответствующих сетчатых сит.Требования к качеству, относящиеся к посторонним материалам, см. В Сборнике канадских сортов, том 6 — Мед. Дефект на инородные материалы определяется визуальным осмотром.
Канада N ^или. 1: без каких-либо посторонних материалов, которые могли бы задерживаться на сите с отверстием сита 0,1778 мм и изготовленном из проволоки диаметром 0,09 мм (стандартное сито 80 меш США NIST)
Канада N ^или. 2: без каких-либо посторонних материалов, которые могли бы остаться на сите с отверстием сита 0.2489 мм и изготовлен из проволоки диаметром 0,125 мм (стандартное сито 60 ячеек US NIST)
Чтобы проверить наличие посторонних предметов, выполните следующие действия:
Выберите образец меда от 25 до 50 г, желательно с верхней части контейнера
Разбавьте образец 250-500 мл чистой теплой воды в чистом стакане. Добавление воды сделано для облегчения прохождения меда через сетки. Если водопроводная вода содержит частицы коррозии, возможно, потребуется процедить воду.Чтобы избежать плавления частиц воска, температура воды не должна превышать 46 ° C (115 ° F).
Отфильтруйте мед, осторожно вылив его сначала через сито 60 меш, а затем через сито 80 меш. Эти грохоты можно ставить друг на друга с помощью поддона
.
Держите экран на свету и визуально ищите посторонние предметы, которые могли быть захвачены
Осторожно проведите пальцем по экрану, чтобы проверить наличие частиц воска. Воск имеет светлый цвет и плохо заметен.Или переверните и осторожно коснитесь экрана по белой или синей бумаге и проверьте бумагу на наличие частиц
Оценка нерастворимых в воде твердых веществ
Воск — основной источник нерастворимых в воде твердых веществ. В канадском справочнике по качеству, том 6 — Мед, описаны нормы содержания нерастворимых в воде твердых веществ для Канады N ^o. 1, Канада N ^o. 2 и Канада N ^или. Мед 3 сорта.
Если парафин представляет собой проблему на основании оценки постороннего материала, обратитесь к Руководству по эксплуатации — Общие принципы отбора проб — пищевые продукты, окружающая среда, вода и лед, возьмите образец и обратитесь к инспектору или в район для получения дальнейших инструкций. для сдачи образца в лабораторию.
6.2.3 Определение соответствия
Критерии оценки для проверки качества меда включают допуск классификации. Если обнаружено несоответствие, см. SIP, раздел 4.5, и SIP, раздел 4.6.
Для определения того, прошла ли партия проверку или нет, используется приемочный номер в нижней части таблицы в Приложении 1. Например, если оцениваются 3 образца, каждый образец должен соответствовать всем требованиям заявленной оценки, чтобы «партия» прошла успешно.Или, если для представления «партии» требуется 6 образцов, одна проба может быть некачественной (один или несколько факторов), и «партия» все равно пройдет.
Если продукт не соответствует классификации по цвету или сорту, заявленной на упаковке, могут потребоваться меры контроля или принудительные меры. См. Стандартный процесс реагирования регулирующих органов и Руководство по категоризации и срокам исправления несоответствий в маркировке пищевых продуктов и рекламе (только для внутреннего доступа — RDIMS 9
7).
6.2.4 Ведение заметок, связанных с инспекцией товаров, в DSDP
Для получения информации о регистрации заметок, относящихся к инспекциям товаров в DSDP, см. Приложение A, раздел 5.4.1 SIP и раздел 3.5.1 DSDP SOP INS — проведение инспекции (только для внутреннего доступа — RDIMS 9839405).
В дополнение к точному описанию (торговая марка, общее название, количество нетто, номер партии) товара, проверяемого в поле « Описание товара » в DSDP, введите то же описание товара в поле «Объективное свидетельство» вдоль с обнаруженными несоответствиями, чтобы они были отражены в заключительном отчете о проверке.
Рабочие листы, используемые в качестве инструментов для помощи в принятии решения о соответствии проверки оценки, должны быть сохранены в виде файла RDIMS и указаны в разделе «Примечания» записи документа записи задания проверки в DSDP. По запросу рабочий лист может быть передан держателю лицензии.
6.3 Сообщите результаты
См. SIP, раздел 5, шаг 3. В дополнение к общим указаниям, приведенным в SIP, применяется следующее.
Отчет о проверке DSDP не требуется, если проверка качества меда проводилась для подтверждения выдачи экспортного сертификата.
6.4 Дальнейшие действия
См. SIP, раздел 6, шаг 4.
7.0 Приложения
Приложение 1: Единый план отбора проб и приемочные числа для классификации сорта и цвета меда
Размер контейнера Размер контрольной партии (количество контейнеров)
Контейнеры любого типа не более 250 г 5400 или меньше от 5 401 до 21 600 21 601 до 62 400 62 401 до 112 000 от 112 001 до 174 000 174 001 до 240 000 240 001–360 000 360 001 до 480 000 более 480 000
Контейнеры любого типа весом более 250 г, но не более 1.0 кг 3600 или меньше от 3 601 до 14 400 от 14 401 до 48 000 от 48 001 до 96 000 96 001 до 156 000 от 156 001 до 228 000 от 228 001 до 300 000 от 300 001 до 420 000 более 420 000
Контейнеры любого типа весом более 1,0 кг, но не более 5,0 кг 1,800 или меньше от 1 801 до 8 400 от 8 401 до 18 000 от 18 001 до 36 000 от 36 001 до 60 000 от 60 001 до 96 000 96 001 до 132 000 132 001 до 168 000 более 168 000
Любой тип контейнера более 5.0 кг, но не более 50 кг 200 или меньше 201 до 800 801 до 1,600 от 1601 до 3200 от 3 201 до 8 000 от 8 001 до 16 000 от 16 001 до 24 000 24 001 до 32 000 более 32000
Любая тара свыше 50 кг 25 или меньше от 26 до 80 81 по 200 201 до 400 401 до 800 801 до 1200 от 1 201 до 2 000 2 001 до 3 200 более 3200
Единый план выборочного контроля
Размер выборки 3 6 13 21 29 38 48 60 72
Приемочный номер ^{Таблица Примечание 3} 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Таблица Примечание
Таблица Примечание 3
Если количество несоответствующих образцов для одной или нескольких оцениваемых задач составляет:
≤ приемочное число, установленное для объема выборки, партия принята; или
> приемочное число, установленное для объема выборки, партия отклоняется
Вернуться к примечанию 3 к таблице реферер
Приложение 2: Таблица преобразования меда: градусы Брикса, соотношение удельного веса и% влажности
Влажность или, наоборот, растворимые твердые вещества в меде определяют путем измерения показателя преломления меда с помощью рефрактометра.Показатель преломления меда отличается от показателя преломления раствора сахарозы при той же концентрации, поэтому для определения влажности меда требуется диаграмма влажности. Следующая таблица преобразования меда является примером этого типа диаграммы.
Таблица пересчета меда — ° Брикса, соотношение удельного веса и% влажности ^{Примечание к таблице 4}
% влажности
Удельный вес
(20 ° С)
9000 2 ° Brix при 20 ° C
(диапазон рефрактометра 0-90)
Показатель преломления при 20 ° C
13 1.4525 85,66 1,5041
13,2 1.451 85,45 1,5035
13,4 1.4495 85,24 1,503
13,6 1,4481 85,03 1,5025
13,8 1.4466 84,82 1.502
14 1,4453 84,61 1,5015
14,2 1.4438 84,39 1,501
14,4 1.4428 84,18 1,5005
14,6 1,4409 83,97 1,5
14.8 1,4395 83,76 1,4995
15 1,4381 83,55 1,499
15,2 1.4367 83,34 1.4985
15,4 1,4352 83,13 1.498
15,6 1,4338 82.92 1.4975
15,8 1,4324 82,71 1.497
16 1,431 82,5 1.4965
16,2 1.4295 82,29 1.496
16,4 1,4282 82,08 1.4955
16.6 1.4267 81,87 1.495
16,8 1,4254 81,66 1.4945
17 1,4239 81,45 1.494
17,2 1.4225 81,25 1.4935
17,4 1.4212 81.04 1.493
17,6 1,4197 80,83 1.4925
17,8 1,4184 80,63 1.492
18 1,4171 80,42 1.4915
18,2 1,4156 80,21 1.491
18.4 1,4143 80.01 1,4905
18,6 1,4129 79,8 1,49
18,8 1,4115 79,59 1.4895
19 1,4101 79,39 1.489
19,2 1,4087 79.18 1.4885
19,4 1.4074 78,97 1.488
19,6 1,406 78,77 1.4876
19,8 1,4046 78,56 1.4871
20 1,4033 78,35 1.4866
20.2 1,402 78,15 1.4862
20,4 1.4006 77,94 1.4858
20,6 1,3992 77,74 1.4853
20,8 1,3979 77,53 1.4849
Таблица Примечание
Таблица Примечание 4
Данные из таблицы составлены H.Д. Четавэй. Национальные исследовательские лаборатории — Оттава. Температурные поправки следующие: Удельный вес = 0,0006 на ° C или 0,00033 на ° F; Значение ° Brix = 0,09 на ° C или 0,05 на ° F; Показатель преломления = 0,00023 на ° C или 0,00013 на ° F. Если температура выше 20 ° C, добавьте поправку; если она ниже 20 ° C, вычтите поправку.
Вернуться к таблице примечание 4 реферер
Дата изменения:
2021-06-09
Альберта RCMP дает советы для проходного балла по безопасности дорожного движения еще в школьном сезоне
Класс в сессии! Наступил школьный сезон, а это означает, что на дорогах больше трафика, автобусов и детей, особенно в час пик.Когда студенты возвращаются в класс, RCMP Альберты напоминает автомобилистам о важности ответственного использования дорог.
Хотите пятерку по безопасности дорожного движения в сентябре? Помните следующие советы:
Дайте себе больше времени, чтобы добраться туда, куда вы собираетесь. Это предотвращает превышение скорости и гарантирует, что вы сосредоточены на безопасности дорожного движения.
При входе в школу или на игровую площадку снизьте скорость. Столкновения с пешеходами на более низких скоростях обеспечивают более высокую выживаемость и уменьшают вероятность серьезных травм.
Когда школьный автобус мигает попеременно красным светом, остановитесь и не пройдите мимо. Невыполнение этого требования может привести к штрафу в размере до 567 долларов США и шести штрафам. Нет необходимости останавливаться, если автобус находится на другой стороне разделенного шоссе.
Когда пешеходы переходят улицу, полностью остановитесь и не загораживайте пешеходный переход своим транспортным средством. Установите зрительный контакт с пешеходом и убедитесь, что он освободил дорогу, прежде чем продолжить движение.
Всегда следуйте в направлении пограничников.Охранники на переходе служат для защиты детей.
Следите за детьми, особенно в часы работы школы. Дети легко отвлекаются и не всегда понимают правила дорожного движения.
Разгрузите детей-пассажиров вдали от движения и заторов или в специально отведенной зоне высадки.
В прошлом году RCMP Альберты выдал штрафы 160 автомобилистам за превышение скорости в школе или на игровой площадке. Только в сентябре 2020 года произошло 47 из этих преступлений.По данным Alberta Health Services, инциденты с участием детей-пешеходов чаще всего происходят в сентябре и октябре
года.
«С началом учебного года автомобилисты могут ожидать увеличения количества детей на наших улицах и тротуарах. Поэтому очень важно, чтобы мы все ответственно делили дорогу », — говорит Супт. Гэри Грэм, Служба дорожного движения RCMP Альберты. «Помните, входя в школу или на игровую площадку, всегда будьте осторожны. Притормози и оставайся начеку ».
[адрес электронной почты защищен]
Медоносные пчелы умеют не только считать, они также умеют математику
Медоносные пчелы — отличная система для изучения царства животных.Они танцуют (хотя и небрежно), делают желе, которое превращает их личинок в маток, у них сумасшедшие языки… Я мог бы продолжить. Теперь, как выяснили исследователи, пчелы могут добавлять.
В статье, опубликованной сегодня в журнале Science Advances, группа под руководством Адриана Дайера из Университета RMIT в Мельбурне проверила арифметические навыки производителей меда. Вместо написанных цифр и символов они использовали цвета для общения с пчелами. Синий для сложения, желтый для вычитания и ряд фигур для обозначения чисел.
Они поместили каждую пчелу в Y-образный лабиринт, где им было показано от одной до пяти форм синего или желтого цвета. Если фигуры были синими, им нужно было лететь к изображению, содержащему еще одну фигуру. Если формы были желтыми, им нужно было выбрать на одну форму меньше.
Но пчелы все еще могли просто выбирать правильный ответ в зависимости от того, были ли у него более или менее формы. Таким образом, исследователи иногда делали неправильный выбор больше, а иногда — меньше правильного.Это гарантировало, что пчелы должны правильно складывать и вычитать, чтобы получить правильный ответ.
Они обучили пчел, используя систему вознаграждения-наказания: раствор сладкого сахара был наградой за правильные ответы, а раствор хинина с горьким вкусом был наказанием за неправильные ответы. Они также перепутали сами формы, их размеры и то, какая сторона лабиринта содержала правильные ответы, чтобы пчелы не уловили какие-то другие подсказки, кроме количества.
Пчелы могут добавить
После 100 испытаний с использованием 14 различных пчел, процент успеха пчел составил от 60 до 75 процентов.Возможно, не студенты A +; но это проходной балл. Что еще более важно, это статистически значимо выше, чем было бы, если бы пчелы просто беспорядочно летали — это будет 50% успеха.
Помимо того, что это довольно аккуратно, это открывает идею о том, что представители животного царства обладают другими когнитивными способностями, чем мы когда-то думали.
Было показано, что ряд животных, в том числе медоносные пчелы, понимают такие понятия, как меньшее против большего или правое против левого.Но возможность выучить символическое представление математического уравнения, а затем решить будущие «уравнения» — это другой уровень. Было показано, что только пара видов, помимо человека, может выполнять какие-либо операции сложения и вычитания: в основном обезьяны, обезьяны, птицы и пауки. Если пчелы могут добавлять, что еще они могут делать?
«(Были) споры о том, следует ли использовать математическое мышление, для этого вам нужен человеческий мозг и очень развитая культура», — говорит Дайер. «Мы увидели, что (пчелы) могут выполнять эту задачу, и это действительно говорит нам о том, что для выполнения основных арифметических операций вам не нужен большой мозг.
Дайер говорит, что это открывает вопрос о том, как разные животные могут «иметь мозг, который также может вести подсчет величин и выполнять некоторые основные математические операции, чтобы обеспечить их жизнь».
Фелисити Мут, которая также изучает познавательные способности пчел, но не участвовала в этой работе, говорит: «Я определенно думаю, что это новое и захватывающее исследование».
«Я думаю, что есть смысл в том, что многие животные должны уметь различать маленькие и большие количества пищи, имеет смысл уметь различать разное количество пищи», — говорит Мут.«Но это определенно более конкретно… Было бы интересно узнать, в каком экологическом контексте пчелы будут использовать эту способность». Мут — научный сотрудник Университета Невады в Рино.
Один беззаботный побочный эффект может мотивировать маленьких детей изучать арифметику, говорит Дайер. «Говоря что-то вроде« 1 »,« 2 »,« 3 », вы можете считать, как пчела — это заставляет их задуматься: ну, если пчела может это сделать, это должно быть довольно легко, я тоже могу».
Горстка пригородных районов, включая Пирленд, Дир-Парк и Томболл, все проходят
У Алани Мэтьюз есть много причин, по которым она любит свой третий класс в E.A. Lawhon Элементарный в Pearland.
9-летней девочке и двум ее одноклассникам пришлось повозиться с блоками после того, как все трое получили оценку «А» на еженедельном тесте по чтению. Она раскрашивает себе бумажный трофей всякий раз, когда достигает цели обучения. Хорошее поведение вознаграждается экскурсиями на спектакли, а иногда и едой.
«У нас всегда есть мороженое на обед», — сказал Мэтьюз, сияя. «А иногда мы получаем пончики на завтрак».
Ежегодный рейтинг «Дети из группы риска» показывает, как государственные школы Техаса справились со стандартизированными государственными тестами по математике и чтению с учетом демографических данных учащихся каждой школы.Рейтинги 2018 года показывают сохраняющийся разрыв в успеваемости между более обеспеченными и малообеспеченными школами в 87 округах Хьюстона.
Щелкните здесь, чтобы найти свою школу и округ.
Из 58 традиционных районов Хьюстона с кампусами, оцененными в Таблице учета детей из группы риска за 2018 год, только восемь избежали получения оценок D или F. Только в трех из этих округов обучается более 10 000 студентов: Пирленд, Дир-Парк и Томболл.
КАРТОЧКА ОТЧЕТА О ШКОЛЕ: Узнайте, какой рейтинг у вашей школы и округа
Три района имеют общий набор характеристик.Каждый из них расположен в пригородах, в основном за пределами Белтвей 8. В них обучается меньше экономически неблагополучных студентов, чем в среднем по региону: менее 30 процентов студентов в Pearland и Tomball ISD и 42 процента студентов в Дир-Парке происходят из семей с низкими доходами. Менее 12 процентов студентов в каждом округе изучают английский язык по сравнению с примерно 19 процентами студентов в Техасе.
Дженнифер Уокер (впереди справа), директор начальной школы Лоухон в Пирленде, работает с 6-летним Бенджамином Геррерой во время его первого класса.
Дженнифер Уокер (впереди справа), директор начальной школы Лоухон в Пирленде, работает с 6-летним Бенджамином Геррерой во время его первого класса.
Фото: Джон Шепли, Houston Chronicle / Houston Chronicle
Фото: Джон Шепли, Houston Chronicle / Houston Chronicle
Дженнифер Уокер (впереди справа), директор начальной школы Лоухон в Пирленде, работает с 6-летним Бенджамином Геррерой во время его первого класса.
Дженнифер Уокер (впереди справа), директор начальной школы Лоухон в Пирленде, работает с 6-летним Бенджамином Геррерой во время его первого класса.
Фото: Джон Шепли, Houston Chronicle / Houston Chronicle
Горстка пригородных районов, включая Пирленд, Дир-Парк и Томбол, все проходят
Учителя и администрация в трех округах заявили, что их демографические данные не являются единственной движущей силой их успеха на стандартных тестах, которые часто критикуют за то, что они отдают предпочтение школам с небольшим количеством бедных или не говорящих по-английски учащихся.
Вместо этого они сказали, что качественное преподавание, упор на учебную программу и установление отношений с семьями привели к их успеху.
«Дир-парк — это отношения, все дело в знакомстве с детьми, знакомство с людьми, которые здесь работают», — сказал Нил Манро, директор Fairmont Jr. High в Дир-парке. «Это очень важно с точки зрения удовлетворения потребностей всех детей».
SUBURBS SHINE: Несколько пригородных районов получают все проходные оценки
Придя в среднюю школу около семи лет назад, Манро сказал, что целенаправленно подталкивал учеников на начальных курсах к более сложным классам, в том числе к трем зачетным курсам средней школы.По его словам, за последние пять или шесть лет это привело к увеличению почти на 30 процентов числа студентов, проходящих по крайней мере один курс подготовки к продвинутому уровню или курс с отличием.
Представители Tomball ISD почти закончили полностью переписывать школьную программу округа после того, как бывший суперинтендант Хьюи Кинчен приказал провести аудит того, как в школах преподают свои предметы в 2014 году. Новая учебная программа основана на высокоприоритетных стандартах обучения, и учителям кампуса предоставляется гибкость при разработке учебных заведений. при условии, что учащиеся изучают стандарты обучения в течение девяти недель.
После модернизации Эми Шиндевольф, главный научный сотрудник Tomball ISD, заявила, что количество студентов, получивших наивысший уровень достижений в тестах STAAR, увеличилось. Данные Texas Education Agency показывают, что 37 процентов студентов Tomball получили высшие оценки в 2016–2017 годах по сравнению с примерно 26 процентами в 2013–2015 годах.
МАЛЫЕ ШКОЛЫ: Хотя иногда они являются препятствием, меньшие размеры могут быть большим преимуществом для районных сельских школ
Schindewolf сказала, что она не может переписать повышение успеваемости студентов в учебную программу.Вместо этого она сказала, что это результат множества передовых методов, включая набор учителей и растущее внимание к социальным и эмоциональным потребностям студентов.
«Нам нравится сосредотачиваться на измерениях, выходящих за рамки STAAR, поэтому мы видели результаты в этой области, но продолжаем искать другие области, такие как увеличение числа участников (продвинутое размещение) и показателей, показателей готовности к колледжу», — сказал Шиндевольф.
В Pearland ISD, где расположены 23 кампуса и более 21 500 учеников к югу от кольцевой дороги 8, за последние два года ни одна школа не получила оценку ниже B- в рейтинге «Дети из группы риска».
Там единственные две школы, получившие оценки B-, — это кампусы начальной школы, где более 50 процентов учащихся считаются экономически неблагополучными по мнению Агентства по образованию Техаса. Среди них — начальная школа Лоухона.
Дженнифер Уолкер (вторая справа), директор начальной школы Лоухон, работает с 6-летним Ксавьером Уилером в первом классе. (Джон Шепли, Houston Chronicle / Houston Chronicle | Houston Chronicle)
Кампус Brookside Village удостоен награды штата за успеваемость учащихся по математике и входит в 25% лучших школьных округов Техаса по сокращению разрыва в успеваемости.Тем не менее, он боролся с чтением. Около 49 процентов студентов сдали экзамен STAAR по чтению в прошлом году, что примерно на 10 процентных пунктов меньше, чем годом ранее. По всем предметам процент успеваемости среди студентов Lawhon упал с 59 процентов в 2016 году до 53 процентов в 2017 году.
Это не из-за отсутствия попыток.
Стопки детских журналов и книг выстроились на всех столах в кафетерии в надежде, что ученики будут читать чаще. Он, наряду с тремя другими элементарными школами Pearland ISD, начал предлагать двуязычные курсы.Дополнительные двуязычные курсы несколько лет назад привели к резкому увеличению результатов тестов как по чтению, так и по математике, сказала директор Lawhon Дженнифер Уокер.
«Некоторые студенты приходят к нам как хорошо говорящие по-испански и по-английски, но некоторые совсем не говорят», — сказал Уолкер. «Ключ — это раннее вмешательство».
В первом классе Мелиссы Хьюз, который не является двуязычным, пять специалистов работают со студентами во время специальных 10-минутных занятий. Это было трудно заметить, поскольку студенты толпились вокруг разных учебных станций, читали, слушали аудиокниги или собирались за одним столом с Хьюзом.
COLLEGE PREP: в лучших средних школах Хьюстона диплом о высшем образовании является частью пакета
Хьюз сказала, что она не могла бы выполнять свою работу без помощи учителей и специалистов по вмешательству. Специалист по специальному образованию заметил, что одна из ее учениц могла лучше сосредоточиться, когда ее руки были заняты липкой лентой, похожей на пластилин. Другая учительница первого класса подала ей идею предложить простые поощрения, если весь класс будет вести себя хорошо, от чтения книг до ношения пижамы.
Недалеко от дверей Хьюза семилетняя Изела Мартинес читала книгу о медоносных пчелах. У нее на коленях сидел Спринклз, разноцветный плюшевый единорог размером примерно с кокер-спаниеля. Она погладила его бледно-лиловую гриву левой рукой, пока указательный палец правой руки скользил по предложениям.
Принесение ее любимой мягкой игрушки было наградой за хорошее поведение и за досрочное выполнение заданий, сказал Мартинес.
«Мы зарабатываем очки, когда хорошо учимся в классе и ведем себя тихо в классах», — пояснил Мартинес.
Но награды — лишь часть того, почему Мартинес любит проводить время в начальной школе Лоухона.
«Мне нравится узнавать обо всем, например, о формах», — сказал Мартинес. «Я хочу быть действительно умным. Я думаю, что сейчас я вроде как умен, но в следующем году я стану умнее ».
***
Подписаться
The Houston Chronicle посвящена служению общественным интересам с помощью основанной на фактах журналистики. Эта миссия как никогда важна. Покажите свою поддержку нашей журналистике в HoustonChronicle.com / подписаться.
***
7 магических кристаллов для проявления хороших оценок (кристаллы для изучения)
У вас проблемы в колледже или аспирантуре?
Вы хотели бы что-то сделать, чтобы получить более высокие оценки, но не знаете, что это такое?
Что ж, не смотрите дальше!
В этом сообщении в блоге будет рассказано о лучших кристаллах для получения хороших оценок.
Я также дам несколько советов о том, как эффективно использовать эти кристаллы, чтобы ваше обучение могло быть более эффективным.
Если вы готовы серьезно относиться к своему образованию и гордиться собой, то прочтите семь кристаллов, чтобы получить хорошие оценки.
* Это сообщение может содержать партнерские ссылки.

Кристаллы не делают всю работу
Помните, что хотя кристаллы могут помочь нам, когда нам трудно учиться, они не могут сделать всю работу за вас.
Вы тоже должны приложить усилия!
На самом деле, существует особый 5-этапный процесс для получения хороших оценок .Но вы можете улучшить свои результаты, если будете использовать правильные кристаллы при изучении
.
Вот лучшие кристаллы, которые помогут вам получить хорошие оценки.
1- Цитрин
Первый кристалл — это цитрин, так как он поможет вам получить хорошие оценки за счет повышения концентрации и мотивации. Цитрин полезен для самых разных целей, но он также снимает стресс, так что учеба становится проще!
Цитрин — один из моих любимых кристаллов для получения хороших оценок, потому что он помогает вам оставаться сосредоточенным, а также увеличивает ваше стремление к выполнению работы.
Кристаллы цитрина можно носить в кармане или носить как украшение, но убедитесь, что они чистые!
Когда на нашем теле есть грязные кристаллы, это создает большую нагрузку на разум, когда мы пытаемся сосредоточиться на учебе.
Лучший способ очистить кристаллы цитрина — это оставить их на несколько часов на солнце. Его можно оставить на приборной панели автомобиля или на подоконнике.
Затем зарядите его, чтобы помочь вам получать хорошие оценки во время учебы.
2- Прозрачный кварц
Прозрачный кварц удобно держать под рукой во время занятий, так как вы также можете использовать его, чтобы расслабиться.
Ношение или ношение прозрачного кварца не только улучшит умственную концентрацию, но также облегчит процесс успокоения, когда начнется нарастание стресса!
Прозрачный кварц помогает добиться ясности. Вы можете использовать прозрачный кварц , чтобы проявить почти все, что угодно, , включая хорошие оценки.
Для достижения наилучших результатов положите его на стол во время учебы.
Вы можете начать с чистого листа, хорошей основы и более ясной головы.
Прозрачный кварц также поможет вам избавиться от беспокойства и других стрессовых факторов в вашей голове и даст вам новый старт в учебе.
3- Медовый кальцит
Медовый кальцит — удивительный лечебный камень, который помогает в учебе и достижении хороших оценок.
Это помогает создать более позитивное настроение, а также снимает напряжение, что помогает сосредоточиться на работе.
Еще одно преимущество медового кальцита заключается в том, что он помогает разрушить старые негативные стереотипы мышления.
Итак, если вы раньше провалили урок или тест и проходите его снова, вы можете высвободить ту негативную энергию, которая может удерживать вас от успеха.
Вместо того, чтобы сосредотачиваться на плохих оценках, он помогает вам сосредоточиться на хороших оценках, которые вы получаете.
Сосредоточение внимания на правильных вещах в нужное время поможет легче учиться.
Это отличный камень для студентов, которые сдают экзамены или нуждаются в более высоких оценках, чтобы приступить к желаемой профессии.
Поместите его на свой письменный или учебный стол, затем наденьте или держите рядом с собой, когда будете сдавать тест, и вы с легкостью получите хорошие оценки.
4- Тигровый глаз
Кристаллы «Тигровый глаз» — идеальные кристаллы для уверенности, храбрости и силы.
Это камень проявления, поскольку он связан с чакрой солнечного сплетения. Ваш центр силы воли, решимости и достижения цели.
Тигровый глаз может помочь вам получать хорошие оценки, помогая вам с вашими учебными привычками, а также помогает избавиться от плохих мыслей.
5- Зеленый авантюрин
Зеленый авантюрин — еще один хороший камень для учебы и хороших оценок.
Авантюрин приносит удачу и позитивные эмоции.
Красивый зеленый цвет, авантюрин также ассоциируется с увеличением доходов и другими формами изобилия.
Итак, вы можете думать об изобилии, связанном с образовательными целями.
Вы можете проявить возможности для получения дополнительных баллов или даже случайную вероятность того, что ваш профессор получит кривую, так что все оценки будут повышены.
С зеленым авантюрином вы также можете явиться на экзамен, и это окажется намного проще, чем вы ожидали.
6- Обсидиан
Обсидиан, традиционно связанный с защитой, является мощным камнем, снимающим психологическое напряжение и напряжение.
Obsidian способствует заземлению, психической безопасности и помогает успокоить нервы, если вы склонны впадать в бешенство перед экзаменом.
Обсидиан похож на дренаж: он высасывает всю негативную энергию изнутри и вокруг, чтобы вы чувствовали себя спокойнее и готовы к экзамену.
7- Синий кружевной агат
Синий кружевной агат — прекрасный камень для любых целей, но он также полезен для сдачи тестов и получения хороших оценок.
Снимает тревогу, успокаивает и расслабляет.
Когда вы почувствуете себя спокойно и почувствуете себя лучше, вы сможете спокойно сдать экзамен.
Целебные кристаллы для проявления хороших рангов
Если вы какое-то время боретесь со своими оценками и готовы повернуть свою удачу, но не совсем уверены, с чего начать, попробуйте исцеляющие кристаллы для получения хороших оценок.
Лучший способ начать этот процесс — это захватить один или несколько камней из этого списка задолго до подготовки к тесту.
Затем снимите, очистите и зарядите кристалл и используйте его для продвижения к академическим успехам.
Больше кристаллов проявления
Округ Бровард, Флорида Калькулятор оценок
Расчет степени по Броварду
Как оценки за класс и экзамен объединяются в итоговую оценку в Государственные школы округа Бровард, Флорида.
© 2006, 2008, 2011, 2016, 2018, Боб Биман
Rotator или A / B Block
семестровые классы
школы округа Бровард
I / Q3 2/4 кв. Экзамен Семестр
А
12 12 8 32
. — Освобожден —
I / Q3 2/4 кв. Экзамен Семестр
. . . .
. . . .
Освобождение может применяться максимум к 3 курсам и требует как четверть оценки B, так и выше.
EOC НИКОГДА не могут быть освобождены.
Промежуточные экзамены в классах EOC МОГУТ быть освобождены. Промежуточные экзамены в классах AP, AICE, FLVS / BVS и / или Dual Enrollment НЕ могут быть освобождены.
Оценка F * — это F из-за правила 2/3.
Классы с EOC
Итоговая оценка за год
Школы округа Бровард
I кв. 2 квартал MidTerm 3 квартал 4 квартал EOC Курс
А
0.600 0,600 0,400 0,600 0,600 1.200 4.000
EOC НЕ может быть освобожден.
Если вы отказываетесь или не сдаете экзамен EOC, введите оценку EOC как «F #», чтобы получить оценку за свой курс.
Эта оценка предназначена для одного полного кредита.
Итоговая оценка студента за весь курс показана здесь.
Только 1.0 баллов и итоговая оценка будут показаны в стенограмме
Этот калькулятор никем официально не одобрен.
Подробнее
Спасибо Дэнни Тритто (специалист средней / старшей школы Brace), Марианелле Эстрипо (Cypress Bay HS), Маргарет Феннелл (Coral Glades HS), Трейси М. Гринбаум (Coral Glades HS) и Ральфу А. Айелло (координатор школ Broward по руководству). ) для предоставления информации о расчетах оценок.Любые ошибки — только мои.
Также благодарим г-на Адама Коэна из South Broward HS за ссылку на него на веб-сайте South Broward.
На этой странице оценки оцениваются по той же методике, что и в государственных школах округа Бровард, штат Флорида. Ниже приведены таблицы оценок, а также процедура расчета.
Независимо от количества баллов, если нарушается правило «2/3», итоговая оценка будет «F» только для оценок за семестр.
Таблица 1
Диапазон оценок
Процент
Класс
≥ 90 А
≥ 87 B +
≥ 80 B
≥ 77 C +
≥ 70 С
≥ 67 D +
≥ 60 D
<60 F
Таблица 2
Балльные значения оценок
Класс
Класс
(Блок) Четверть
(Поворотный механизм) Экзамен
А 24 12 8
Б + 18.6 9,3 6,2
B 18 9 6
К + 12,6 6,3 4,2
С 12 6 4
D + 6,6 3,3 2,2
D 6 3 2
Факс 0 0 0
Таблица 3
Semester Grade
Очки
Класс
≥ 28 А
≥ 24.5 B +
≥ 20 B
≥ 16,5 C +
≥ 12 С
≥ 8,5 D +
≥ 5 D
<5 F
Таблица 4 Марки
EOC
Уровень Марка
5 А
4 А
3 B
2 С
1 D
Таблица 5
Балл оценок для классов EOC
Марка I кв. 2 квартал Среднесрочная 3 квартал 4 квартал EOC
А 0.60 0,60 0,40 0,60 0,60 1,20
B + 0,525 0,525 0,35 0,525 0,525
B 0,45 0,45 0,30 0,45 0,45 0,90
К + 0.375 0,375 0,25 0,375 0,375
С 0,30 0,30 0,20 0,30 0,30 0,60
D + 0,225 0,225 0,15 0,225 0,225
D 0.15 0,15 0,10 0,15 0,15 0,30
Ф 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Ф # 0,00
Таблица 6
Итоговая оценка
Очки Оценка
≥ 3.70 А
≥ 3,39 B +
≥ 2,68 B
≥ 2,37 С +
≥ 1,66 С
≥ 1,35 D +
≥ 0,64 D
<0,64 F
Обратите внимание, что
« ≥ » означает « больше или равно »,
« <» означает « меньше ».
Процедура:
Примечание: Вы можете использовать калькулятор ротатора, чтобы найти четвертные оценки для расписаний блоков. Для этого установите для обоих классов в калькуляторе ротатора такие же оценки, как и оценка класса, полученная вами за квартал с расписанием блоков. Поскольку некоторых это может сбить с толку, я предоставил отдельные калькуляторы для расписаний блоков и ротаторов.
График блоков — чтобы найти четверть класса:
ДВА ИЗ ТРЕХ ПРАВИЛО
Независимо от того, что указано ниже, любой учащийся с классной оценкой «F» получает «F» за четверть.Это происходит потому, что в расписании блоков ежеквартальная классная оценка действительно учитывается как две оценки. Таким образом, оценка «F» означает, что вы провалили два из трех элементов.
Определите буквенную оценку для класса и за итоговый / промежуточный экзамен, используя нормальные диапазоны оценок, указанные в таблице 1.
Используйте таблицу 2, чтобы присвоить балльную оценку классу и оценке за экзамен. Возможный диапазон баллов для оценки класса составляет от нуля до 24 баллов, тогда как за экзамен начисляется от 0 до 8 баллов (25% от общего количества баллов).
Сумма баллов за занятие и экзамен.
Найдите буквенную оценку, соответствующую вышеуказанной сумме в Таблице 3, с учетом правила 2/3.
Rotator or A / B Block Schedule — чтобы найти семестровую оценку:
ДВА ИЗ ТРЕХ ПРАВИЛО
Независимо от того, что указано ниже, любой студент, получивший два (или три) из трех оценок «F», получает «F» за семестр.
Определите буквенную оценку для каждой четверти и за итоговый / промежуточный экзамен, используя диапазоны оценок в таблице 1.
Используйте таблицу 2 для присвоения баллов каждой оценке за квартал или экзамен. Возможный диапазон баллов за семестр — от нуля до 32 баллов. За каждую четверть начисляется от 0 до 12 баллов (37,5% от общего количества баллов), а за экзамен начисляется от 0 до 8 баллов (25% от общего количества баллов).
Сумма баллов за две четверти и экзамен.
Найдите буквенную оценку, соответствующую вышеуказанной сумме в Таблице 3, с учетом правила 2/3.
Классы с EOC — чтобы найти итоговую оценку за курс:
ДВА ИЗ ТРЕХ ПРАВИЛО
Не используется для классов EOC.
Определите буквенную оценку для каждой квартальной оценки класса, используя диапазоны оценок, приведенные в таблице 1.
Используйте таблицу 4 для присвоения баллов экзамену EOC (End Of Course). Обратите внимание, что единственно возможные оценки в EOC — это буквенные оценки D, C, B, A. Нет оценок F, D +, C + или B +.
Используйте таблицу 5 для присвоения баллов каждой квартальной оценке класса, промежуточному экзамену и EOC.
Суммируйте баллы по четырем классам, промежуточному экзамену и оценке EOC.
Найдите буквенную оценку за курс, соответствующую сумме, указанной выше в таблице 6.
ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ
Эта страница защищена авторским правом как «бесплатное ПО»
© 2006, 2008, 2011, 2014 Bob Beeman
www.bee-man.us
Я НЕ ДАЮ НИКАКИХ гарантий.
Эта страница может содержать серьезные ошибки.
Используйте эту страницу исключительно на свой страх и риск!
Эта страница никем не одобрена.
В соответствии с вышеизложенным, вы можете использовать эту страницу и прилагаемое к ней программное обеспечение самостоятельно или копировать на свой жесткий диск и используйте его локально.Я прошу только это вы не вносите никаких изменений, и что если вы повторно используете какой-либо код, убедитесь, что перечислите меня как один из ваших источников.
Пожалуйста, не размещайте это непосредственно на своем веб-сайте. Не стесняйтесь ссылаться на него со своего сайта, но не помещайте его во фреймы или иным образом создавайте впечатление, что оно является частью вашего сайта, а не моя. Помимо прочего, это гарантирует, что исправления будут внесены, как только я их сделаю.
Моя единственная награда за написание этого — 15 миллисекунд славы, которые я получаю от здесь мое имя.Не лишайте меня этого.
Вы можете скопировать эту страницу, чтобы она работала, когда вы не подключены к сети. просто выполнив «Сохранить как» в своем браузере. Для этого вам нужно будет посмотреть в функциях вашего браузера и решите сохранить страницу как одну из следующих:
«Источник страницы» или «Веб-страница»
Это HTML-код страницы, включая только CSS и скрипты на странице. сам. Если вы сделаете это, вы потеряете фон шестиугольника (возможно, вы думаете это хорошо) и любые изображения на странице.Вам также придется вручную изменить расширение файла (часть имени файла после последнего «.») до «html» или «htm». С другой стороны, если вы хотите разместить этот файл на внутреннем сервере внутри вашего компьютера с включенным .php, вам не нужно это менять. Большинство людей не захотят утруждать себя настройкой внутреннего веб-сервера, так что просто сделайте это.
«Веб-архив»
HTML-код страницы и все связанные файлы, содержащие CSS, скрипты, изображения и фон, сжатые в один сохраняемый файл.Помните, что каждый веб-браузер сохраняет эти файлы в уникальном формате, поэтому он может работать только в браузере, который вы использовали для этого (IE, Safari, Firefox, Opera и т. Д.).
«Веб-страница, полная»
HTML-файл с папкой или каталогом, содержащим любые связанные файлы с css, скрипты, изображения и фоны. Если вы сохраните его таким образом, у вас будет чтобы убедиться, что вы не потеряете связанный каталог, иначе страница может вести себя странно.

На бюджет СамГМУ приняли 701 абитуриента с высокими средними баллами ЕГЭ

Проходной балл в медицинский колледж после 9 класса | Новости

Поступление после 9 класса

Проходной балл в медицинский колледж

Поступление в колледж

Орловский базовый медицинский колледж — Результаты приема

Результаты приёма прошлых лет — ФГБОУ ВО ЯГМУ Минздрава России

рейтинг, проходные баллы и цены

Какой медицинский вуз выбрать для поступления

Список медицинских вузов России

ПМГМУ им. Сеченова

РНИМУ им. Пирогова

СибГМУ

ПСПбГМУ им. Павлова

СЗГМУ им. Мечникова

Итог

Пятигорский медико-фармацевтический институт (ПМФИ)

часто задаваемые вопросы | ЮУГМУ, Челябинск

проходной балл, специальность и отзывы

Мед. Колледж после 9 класса: специальность, выбор будущей профессии

«Сестринское дело»

«Акушерство»

Прочие направления подготовки

Вступительные испытания и проходные баллы

Сборник необходимых документов

Отзывы о приеме и учебе в медицинских колледжах

Порядок работы: Проверка качества меда

На этой странице

1.0 Цель

2.0 Органы власти

3.0 Справочные документы

4.0 Определения

5.0 Аббревиатуры

6.0 Порядок работы

6.1 Подготовка к проверке

6.1.1 Подготовьте набор инструментов

6.2 Провести осмотр

6.2.1 Найдите и определите лоты

6.2.1.1 Выберите подходящий метод отбора проб

Мед оптом

Мед жидкий

Мед гранулированный

Мед фасованный

6.2.1.2. Определите количество образцов и необходимый размер выборки

а) Количество образцов

б) Размер выборки

6.2.2 Проверка качества

Оценка твердых частиц (визуальный осмотр)

Определение прозрачности (только жидкий мед)

Оценить аромат / запах

Оценить вкус

Оценить текстуру (только кремовый / гранулированный мед)

Определить цвет

Определить влажность

Оценить посторонние предметы

Оценка нерастворимых в воде твердых веществ

6.2.3 Определение соответствия

6.2.4 Ведение заметок, связанных с инспекцией товаров, в DSDP

6.3 Сообщите результаты

6.4 Дальнейшие действия

7.0 Приложения

Приложение 1: Единый план отбора проб и приемочные числа для классификации сорта и цвета меда

Приложение 2: Таблица преобразования меда: градусы Брикса, соотношение удельного веса и% влажности

Альберта RCMP дает советы для проходного балла по безопасности дорожного движения еще в школьном сезоне

Медоносные пчелы умеют не только считать, они также умеют математику

Пчелы могут добавить

Горстка пригородных районов, включая Пирленд, Дир-Парк и Томболл, все проходят

7 магических кристаллов для проявления хороших оценок (кристаллы для изучения)

Кристаллы не делают всю работу

1- Цитрин

2- Прозрачный кварц

3- Медовый кальцит

4- Тигровый глаз

5- Зеленый авантюрин

6- Обсидиан

7- Синий кружевной агат

Целебные кристаллы для проявления хороших рангов

Больше кристаллов проявления

Округ Бровард, Флорида Калькулятор оценок

Добавить комментарий Отменить ответ