Типы мед учреждений: Приказ об утверждении номенклатуры медицинских организаций — Российская газета

Типы ЛПУ (лечебно-профилактических учреждений): перечень, характеристики

В Российской Федерации существует развитая система организаций, осуществляющих медицинское обслуживание населения. Такие заведения называются ЛПУ – лечебно-профилактические учреждения. Они проводят диагностику, терапию и мероприятия, предотвращающие возникновение различных заболеваний. В последние несколько лет в России наблюдается тенденция к увеличению смертности и уменьшению рождаемости и продолжительности жизни. Это происходит из-за сложной экономической ситуации в стране. Граждане России, безусловно, нуждаются в оказании качественных медицинских услуг. Именно для этого создаются такие организации как ЛПУ.

Классификация учреждений

В данной статье рассматриваются типы ЛПУ и их описание. Эти организации подразделяются на несколько видов согласно характеру медицинских услуг, которые они предоставляют.

Существуют следующие типы лечебно-профилактических учреждений:

• Амбулаторно-поликлинические.
• Стационары.
• Санатории, профилактории и курорты.

В данную классификацию не входят станции неотложной помощи, организации для предоставления медицинских услуг беременным и роженицам (родильные дома, женские консультации), а также учреждения, задачей которых является профилактика заболеваний. Кроме того, отдельно рассматриваются заведения по оказанию врачебной помощи детям и пункты переливания крови.

Типы ЛПУ (стационарных) и их краткая характеристика

Эти организации направлены на оказание неотложных врачебных услуг, а также для обследования и терапии пациентов, чье состояние требует проведения сложных диагностических и лечебных мероприятий. Существуют больницы, которые предоставляют медицинское обслуживание для людей с различными видами заболеваний (кардиологическими, отоларингологическими и так далее). Эти учреждения состоят из нескольких подразделений. К этому типу организаций относятся также родильные дома.

Есть специализированные больницы, которые проводят терапию пациентов только с определенной группой заболеваний. Стационарное учреждение, на территории которого кроме диагностики и лечения осуществляется научно-исследовательская работа, именуется клиникой. Больница, в которой оказывают медицинские услуги военным и участникам боевых действий, называется военным госпиталем.

Амбулаторные ЛПУ

К организациям этого типа относятся диспансеры. В таких учреждениях проводится диагностика и терапия пациентов с определенными группами патологий (психическими, раковыми, туберкулезными, кожными). При этом самочувствие больных не требует госпитализации в стационар. Работники данного типа ЛПУ осуществляют контроль состояния пациентов, предоставляют врачебные услуги, проводят профилактику различных заболеваний среди населения.

К амбулаторным организациям относятся также поликлиники, работники которых оказывают медицинскую помощь населению близлежащих территорий. В перечень ЛПУ включены учреждения, находящиеся в деревнях и селах. Они именуются амбулаториями. Кроме того, в сельской местности существуют фельдшерско-акушерские пункты. Работники таких учреждений оказывают неотложную помощь и проводят профилактику различных болезней.

Здравпункты

Здравпункты не относятся к вышеописанным типам лечебно-профилактических учреждений. Они, как правило, являются частью других медицинских организаций. Такие учреждения осуществляют экстренные мероприятия в случаях интоксикаций, телесных повреждений, инфекционных болезней. Сотрудниками здравпунктов проводится также профилактическая работа. Часто такие учреждения входят в состав медико-санитарных частей, которые примыкают к предприятиям и оказывают медицинские услуги их персоналу. МЧС – это комплексная организация, которая включает в себя не только здравпункт, но и поликлинику, больницу, санаторно-курортные учреждения.

Пункты скорой помощи

Данные организации проводят неотложные медицинские мероприятия в ситуациях, когда существует реальная угроза для жизни пациента или при наличии хронических патологий в острой фазе. Станции СМП осуществляют госпитализацию людей, которым необходимо лечение в больничных условиях.

Как правило, это происходит в следующих ситуациях:

1. Ожоги.
2. Интоксикации.
3. Телесные повреждения.
4. Тяжелые инфекции.
5. Терминальные состояния.
6. Роды.
7. Острые заболевания различных органов и систем.

Госпитализация

Вышеуказанный термин обозначает помещение пациента в стационар. Госпитализация бывает неотложной, когда состояние больного требует оказания срочной медицинской помощи, поэтому его доставляют в лечебное учреждение в специальной машине. При запланированной госпитализации в больницу направляет врач с целью проведения диагностики и терапии, которую трудно осуществить в амбулаторных условиях. В некоторых случаях доктор переводит больного из одного лечебно-профилактического учреждения в другое. Если человек получил травму или почувствовал резкое ухудшение физического состояния на улице, он может обратиться в любую больницу, травматологический пункт или станцию СМП.

Военный госпиталь

Работники данного учреждения предоставляют медицинские услуги военным, офицерам запаса, участникам боевых действий и в случае необходимости их родственникам. Военные госпитали проводят лечение вирусных, хирургических, неврологических, психических патологий. Также на территории этих организаций осуществляют комплексную терапию, операции, оказание помощи при ранениях, перевозку и госпитализацию пострадавших, изоляцию больных с различными инфекционными заболеваниями и тяжелыми нервными расстройствами.

ЛПУ для детей

Существенное снижение количества несовершеннолетних граждан, у которых отсутствуют какие-либо хронические патологии, произошло по причине недостатков работы педиатрических лечебных учреждений. Ведь именно эти организации несут ответственность за состояние здоровья будущих поколений. Для его сохранения персонал поликлиник обязан проводить регулярные обследования, а также диагностические и профилактические мероприятия среди несовершеннолетних.

К сожалению, на сегодняшний день система работы многих организаций подобного типа нуждается в реформировании. Одно из таких учреждений, детская амбулатория, занимается предоставлением медицинских услуг несовершеннолетним. Детский врач общей практики, работающий в этой организации, может по необходимости давать направления своим пациентам на консультации других специалистов.

Типы ЛПУ для детей – это также больницы и санатории. В стационаре оказывают экстренную медицинскую помощь лицам до четырнадцати лет, у которых диагностированы острые заболевания, патологии, требующие хирургического вмешательства, состояния, которые предполагают постоянное наблюдение и контроль со стороны докторов. Санаторий для детей – это учреждение, которое направлено на реабилитацию ребенка после болезни, операции или травмы.

Поликлиники

Существуют учреждения, в которых проводят терапию и профилактику различных заболеваний и оказывают врачебную помощь на дому. Называется такой тип ЛПУ поликлиникой. Эта организация отличается большим числом подразделений, в ней работает множество специалистов различных профилей.

В поликлиниках существуют кабинеты для проведения диагностики, лабораторных исследований, физиотерапии, консультаций, вакцинации. Больные могут приходить на процедуры или на прием к врачу в определенные часы работы. В этих учреждениях также могут давать направления в стационар или санаторий, если пациентам они необходимы. Кроме того, работники поликлиник проводят профилактические осмотры.

Санатории

Эти организации создаются в местах с природными и экологическими условиями, которые лучше всего подходят для восстановления здоровья. Основные характеристики ЛПУ такого типа следующие:

1. Они направлены не только на лечение, но и на реабилитацию, а также укрепление иммунитета с помощью специальных процедур.
2. Предполагают создание благоприятных условий для восстановления организма: физиотерапия, ЛФК, лечебное питание, мягкий климат.
3. Существуют санатории для взрослых, для детей с родителями и для подростков.

Эти учреждения могут быть специализированными, то есть предоставлять свои услуги пациентам с определенными патологиями (болезни легких, сердца, ЖКТ, желез внутренней секреции и так далее). Противопоказаниями для лечения в таких ЛПУ являются осложнения в период вынашивания ребенка, поздние сроки беременности, грудное вскармливание, вирусные заболевания. Однако существуют специализированные санатории для будущих мам, иногда врачи направляют туда женщин. Лица переходного возраста, имеющие патологии, возникшие на фоне гормональной перестройки организма, также могут проходить терапию в ЛПУ санаторно-курортного типа.

Профилактории

Этот вид учреждений немного отличается от предыдущего. Он имеет свои характерные особенности. Чем же различаются между собой два типа ЛПУ – санатории и профилактории? Вторые, в отличие от первых, располагаются рядом с заводами, фабриками и сельскохозяйственными учреждениями. В профилакториях осуществляются лечебные и восстановительные мероприятия для работников вышеназванных организаций. В отличие от санаториев, люди могут посещать эти здравницы не в период отпуска, а после окончания рабочего дня.

Лечебный профилакторий также направлен на диагностику, терапию и профилактику болезней, связанных с определенной трудовой деятельностью (например, работой в сфере промышленности, на химическом производстве). В этих организациях могут оказывать медицинские услуги пациентам, которым не требуется госпитализация или посещение санаториев и курортов.

Хосписы

Иногда состояние больных настолько тяжелое, что им не может быть оказана помощь ни в больнице, ни на дому. Это бывает связано с серьезными, неизлечимыми патологиями (например, раковые опухоли на последней стадии), сопровождающимися сильными болевыми ощущениями, которые можно уменьшить только в условиях специализированного стационара. Такими учреждениями являются хосписы.

Кроме онкологии, здесь также оказывают помощь при тяжелых болезнях мозга, слабоумии, последствиях серьезных телесных повреждений. Если врачи участковой поликлиники не могут предоставить пациенту свои услуги, а ему необходим постоянный уход и процедуры, направленные на облегчение состояния и уменьшение боли, он может быть направлен в хоспис. Также эта организация принимает людей, которым из-за сложной обстановки в семье не может быть оказана должная медицинская помощь на дому.

Первые хосписы были построены во Франции еще в XIX веке. Сейчас на территории нашей страны существует много таких учреждений. Наиболее известные хосписы Москвы – это «Европейская клиника» и Первый московский хоспис им. В. В. Миллионщиковой. Первая организация была создана с целью оказания паллиативных услуг больным со злокачественными новообразованиями в том случае, когда врач подтвердил тот факт, что патология неизлечима. Кроме специалистов, которые помогают пациентам справиться с болью, в этом учреждении работают психотерапевты, осуществляющие поддержку родственников человека, страдающего раком.

К сожалению, многие государственные учреждения такого типа не могут предоставить достаточное количество свободных мест, а качество медицинских услуг, которые там предлагаются, оставляет желать лучшего. Поэтому некоторые хосписы Москвы работают на платной основе. Благодаря помощи квалифицированного медицинского персонала можно значительно улучшить качество жизни даже неизлечимо больных людей.

Виды медицинской помощи и типы лечебно-профилактических учреждений.

ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ имени С.М.Кирова Кафедра амбулаторно-поликлинической помощи                      УТВЕРЖДАЮ             Заведующий кафедрой                                                             амбулаторно-поликлинической помощи                                                                                   профессор В.Воробьёв                                                                                   08 сентября 2011 г.   ЛЕКЦИЯ №1   по дисциплине «Сестринское дело»   тема №1 « Система здравоохранения России. Медицинская этика и деонтология »     для студентов 1 курса факультета подготовки и усовершенствования гражданских врачей   Обсуждена на заседании кафедры                              08 сентября 2011 г.                              Протокол №1                                 Уточнено (дополнено)                                “____”___________20 __ г.   Санкт-Петербург 2011 г. СОДЕРЖАНИЕ   № п/п Учебные вопросы Время (мин.) 1 2 3 1 Введение 5 2 Виды медицинской помощи и типы лечебно-профилактических учреждений. 20 3 Приемное отделение. 5 4 Обязанности дежурной медицинской сестры приемного отделения. 5 5 Санитарная и противопедикулезная обработка. 20 6 Обязанности палатной и процедурной медицинской сестры. 5 7 Обязанности младшей медицинской сестры 5 8 Медицинская этика и деонтология 20 9 Выводы и заключение 5   Литература:   А. Использованная при подготовке текста лекции. 1.Оскретов В.И. «Основы асептики и ухода за хирургическими больными: учеб. Пособие / сост.В.И. Оскретов,А.А. Гурьянов, М.Г. Кутяков.- Ростов н/Д: Феникс, 2007.- 605с. 2. Глухов А.А., Андреев А.А., Болотских В.И., Боев С.Н. «Основы ухода за хирургическими больными» — М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008. – 288 с. 3. Ослопов В.Н.,Богоявленская О.В. «Общий уход за больными в терапевтической клинике»: учеб. пос.- 3-е изд., испр. и доп.-М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009.-464 с. 4. Чернов В.Н. « Уход за хирургическими больными: Учебное пособие /В.Н. Чернов, И.И. Таранов, А.И. Маслов. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 224 с. 5. Барыкина Н.В. «Сестринское дело в хирургии»: учеб. пособие /Н.В. Брыкина, В.Г. Зарянская; под общ. Ред. Б.В. Кабарухина. – Изд.6-е.- Ростов н/Д: Феникс, 2007.-447 с.     Б. Рекомендуемая обучаемым для самостоятельной подготовки по теме лекции. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела: практикум – Изд. 12-е, стер. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 603 с. Кузнецов Н.А., Бронтвейн А.Т. Уход за хирургическими больными: учебник – М: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 288 с. Ослопов В.Н.Богоявленская О.В. «Общий уход за больными в терапевтической клинике»: учеб. пос.- 3-е изд., испр. и доп.-М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009.-464 с.   НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ 1. Мультимедийная презентация ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ 1. Мультимедийный проектор. 2. Ноутбук ТЕКСТ ЛЕКЦИИ

Введение

Внедрение в лечебных учреждениях такого нового для нашей страны вида деятельности, как сестринский процесс, требует радикального изменения в подготовке медицинских сестер. Организация сестринской деятельности в хирургии основана на выполнении назначений врача, на уходе, при котором уделяется внимание индивидуальным потребностям пациента.

Современная медицинская сестра перестает быть просто придатком врача, механически выполняющим его назначения. Высококвалифицированная практикующая сестра должна иметь достаточно знаний и навыков, а также уверенности, чтобы планировать, осуществлять и оценивать уход, отвечающий потребностям отдельного пациента. Сестринский уход в хирургии – это огромный вклад в выздоровление пациента.

Согласно Государственным требованиям к уровню подготовки, медицинская сестра в области сестринского дела в хирургии должна знать факторы риска, клинические проявления, осложнения, профилактику хирургических заболеваний и травм.

Во многих случаях результат хирургического лечения зависит от своевременного и правильно оказанной первой помощи, которую чаще оказывает средний медицинский персонал.

Участие медицинской сестры в лечении хирургического пациента не менее важно, чем участие хирурга, так как конечный результат операции завысит от тщательной подготовки пациента к операции, пунктуального выполнения назначений врача и грамотного ухода за пациентом в послеоперационном периоде и в период реабилитации.

Характер деятельности медицинской сестры зависит от того, в каком медицинском подразделении она работает.

Современная медицинская сестра это не просто помощник врача. Ее профессионализм, организация и практическое осуществление своих обязанностей по обслуживанию пациентов согласно требованиям сестринского процесса, проявляется в квалифицированной помощи пациенту хирургического отделения.

Уровень развития хирургии в настоящее время требует подготовки медицинской сестры, обладающей профессиональными сестринскими знаниями о реакции организма на травму, в том числе операционную, о жизненно-важных потребностях пациента и способах их удовлетворения, о возникающих при этом проблемах, профилактике инфекций, в полной мере владеющей навыками по уходу за пациентом, общением с ним и его родственниками.

 Изучение предмета «Сестринское дело» студентами медицинских вузов имеет огромное значение для подготовки будущих квалифицированных врачей. Несомненно, будущий врач сам должен уметь выполнить классически все необходимые приемы по уходу, так как в последующем в его обязанности будет входить обучение этим приемам среднего и младшего медицинского персонала и требование их четкого выполнения.

 

Виды медицинской помощи и типы лечебно-профилактических учреждений.

Здравоохранение – совокупность государственных и общественных мер социально-экономического медицинского характера, проводимых с целью организации медицинской помощи, сохранения и повышения уровня здоровья каждого отдельного человека и населения в целом. Меры по охране здоровья строятся на принципах профилактики, общедоступности медицинской помощи, обязательного медицинского страхования, неразрывной связи медицинской науки и практики здравоохранения, активного участия государства и общественности в деле здоровья населения.

Выделяют три основных компонента здравоохранения.

1. Лечебно-профилактическая помощь.

2. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия страны: вопросы предупреждения эпидемий инфекционных болезней, санитарный надзор за качеством питьевой воды, продуктов питания, атмосферного воздуха и др.

3. Укрепление здоровья населения: формирование здорового образа жизни, оздоровление условий труда и быта людей.

Основные принципы отечественного практического здравоохранения.

Основными принципами отечественного практического здравоохранения являются профилактика и соблюдение прав человека и граждан в области охраны здоровья.

В современном мире наблюдаются различные сочетания частной медицинской практики, государственного и частного страхования (страховое здравоохранение, или страховая медицина), бюджетного финансирования здравоохранения (государственное здравоохранение).

Реформа здравоохранения Российской Федерации и введение медицинского страхования граждан началась в 1993 г. с утверждения «Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан».

В Российской Федерации медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранениях оказывается гражданам бесплатно за счет средств соответствующего бюджета, страховых взносов. В Российской Федерации финансируются федеральные программы охраны и укрепления здоровья населения, принимаются меры по развитию государственной, муниципальной, частной систем здравоохранения, поощряется деятельность, способствующая укреплению здоровья человека, развитию физической культуры и спорта, экологическому и санитарно-эпидемиологическому благополучию (Конституция Российской Федерации, ст. 41). Концепция национальной безопасности Российской Федерации определяет здоровье населения как основу национальной безопасности страны.

Виды медицинской помощи

В соответствии с квалификационной характеристикой медицинской профессии все виды медицинской помощи в зависимости от условий, где эта помощь оказывается, от особенностей организации и квалификации специалиста подразделяются на следующие разновидности.

1. Первая медицинская помощь: самопомощь, взаимопомощь, помощь санинструктора, помощь специально обученных представителей ряда «социальных» профессий (так называемых парамедиков) – милиционера (полицейского), пожарного, стюардессы и др.

2. Доврачебная (фельдшерская) помощь: оказывается средним медицинским персоналом.

3. Первая врачебная помощь – простейшие врачебные лечебно-профилактические и санитарно-гигиенические мероприятия.

4. Квалифицированная медицинская помощь – сложные врачебные манипуляции терапевтического или хирургического профиля, осуществляемые врачом-специалистом: терапевтом, хирургом, педиатром и др.

5. Специализированная медицинская помощь – помощь «узких» специалистов (кардиолога,  пульмонолога, эндокринолога и др.) в специально предназначенных для этих целей лечебных учреждениях.

Типы лечебных учреждений.

Структура учреждений здравоохранения в Российской Федерации предусматривает несколько основных направлений, среди которых ведущее место занимает лечебно-профилактическая сеть (табл. 1).

Лечебные учреждения обеспечивают населению медицинскую помощь по месту жительства (территориальные лечебные учреждения) и месту работы (лечебные учреждения организаций и предприятий).

Медицинская помощь может осуществляться на различных этапах:

— амбулаторная (внебольничная) помощь – поликлиники, поликлинические отделения больниц и диспансеров, амбулатории, медсанчасти и здравпункты, станции скорой медицинской помощи, женские консультации;  

Структура учреждений здравоохранения Российской Федерации. Табл. 1.

Направление	Типы учреждений	Виды учреждений
1	2	3
Лечебно-профилактическое	Амбулаторно-поликлинические	Амбулатории, поликлиники (городские, центральные, районные), медсанчасти и здравпункты, фельдшерско-акушерские пункты, поликлинические отделения районных, областных и республиканских больниц, диспансеров; дневные стационары, косметологические лечебницы, ведомственные поликлиники (на водном транспорте, железнодорожном транспорте и т.п.), стоматологические поликлиники, консультативно-диагностические центры учебных и научно-исследовательских медицинских институтов, детские реабилитационные центры, центры реабилитации женщин с патологией беременности, кабинеты медико-социальной реабилитации, медико-генетические консультации
	Стационарные	Больницы (участковые, краевые, районные, городские, областные, республиканские), детские больницы, медсанчасти, ведомственные больницы (на водном транспорте, железнодорожном транспорте и т.п.), стационарные отделения диспансеров, госпитали, клиники учебных и научно-исследовательских медицинских институтов, специализированные больницы, частные лечебницы
	Диспансерные	Онкологические, кардиологические, кожно-венерологические, противотуберкулезные, психоневрологические, наркологические, врачебно-физкультурные и пр.
	Учреждения скорой и неотложной медицинской помощи	Станции, больницы и отделения скорой и неотложной медицинской помощи; отделения переливания крови
	Учреждения охраны материнства и детства	Женские консультации, родильные дома, родильные и гинекологические отделения больниц, дома ребенка, ясли, молочные кухни
	Санаторно-курортные	Санатории, детские санатории, санатории-профилактории, грязелечебницы, курортные поликлиники
Санитарно-профилактическое	Санитарно-эпидемиологические	Центры государственного санитарно-эпидемиологического надзора, дезинфекционные станции, противочумные станции, изоляционно-пропускные пункты на железнодорожном транспорте
	Санитарное просвещение	Центральный научно-исследовательский институт медицинских проблем пропаганды здорового образа жизни, центры медицинской профилактики, дома санитарного просвещения, общества Красного Креста и Красного Полумесяца, общество «Знание»
Судебно-медицинское	Бюро судебно-медицинской экспертизы
Фармацевтическое и медицинской техники	Аптечные	Аптеки, аптечные базы, аптечные киоски, аптечные магазины и склады
	Медицинской техники	Магазины, базы и склады медицинской техники и оптики

   

— стационарная медицинская помощь (ее оказывают больным, которым необходимы систематическое наблюдение, сложные методы обследования и лечения) – больницы, госпитали, санатории и др.

Тема 1.1. Система здравоохранение в РФ. Основные типы медицинских организаций

Обязанности медсестры

1.Оказание помощи врачу во время приема (выписка рецептов, направлений на обследование, различные процедуры).

2. Проведение бесед с пациентами и родственниками по вопросам ухода, питания, подготовки к диагностическим процедурам.

3. Диспансерное наблюдение за больными с хронической и вновь выявленной патологией.

4. Обучение пациентов и их родственников основам ухода.

5. Введение медицинской документации.

6. Обучение элементам здорового образа жизни.

Особая роль сестринского персонала в условиях первичной медико-санитарной помощи и семейной медицины заключается в использовании современных технологий профилактики, в том числе по формированию медицинской активности населения.

Возрастает роль сестринского персонала в санитарном просвещении населения по таким его важнейшим направлениям, как формирование здорового образа жизни, профилактика заболеваний, отравлений и несчастных случаев, половое воспитание, планирование семьи и безопасное материнство.

На сестринский персонал возлагается обязанность обеспечить обучение населения приемам оказания неотложной помощи и методам ухода за больными и нетрудоспособными лицами, что позволит облегчить решение ряда медико-социаль­ных проблем силами населения и самих пациентов, а также повысит эффективность деятельности специальных служб в условиях чрезвычайных си­туаций и ликвидации последствий стихийных бедствий.

Требуется расширить участие сестринского персонала в новых организационных формах внебольничной помощи: дневных стационарах, центрах амбулаторной хирургии и медико-социальной помощи, консультативно-диагностических службах и службах ухода на дому.

Сестринское дело – это искусство и наука одновременно. Оно требует владения специфическими навыками, знаниями и умениям их практического применения, базируется на знаниях и методах различных гуманитарных дисциплин, а также наук, изучающих физические, социальные, медицинские и биологические законы.

В числе характеристик качества медицинской помощи следует особо отметить приемлемость – соответствие помощи ожиданиям пациентов и их родственников, справедливость и законное распределение обоснованной помощи населению, безопасность и своевременность, которые зависят от работы медицинских сестер. В настоящее время осуществляется организационный этап – определяются проблемы, показатели оценки, методы работы, сроки, ответственность.

Медицинская сестра – это специалист, с профессиональным образованием, разделяющий философию сестринского дела и имеющий право на сестринскую работу.

Сестринское дело как наука —это обеспечение отдельных лиц, семей, групп населения, медицинским уходом, связанным сохранением и восстановлением здоровья.

Сестринское дело — часть медицинского ухода за здоровьем, специфическая, профессиональная деятельность, наука и искусство, направленные на решение существующих и потенциальных проблем со здоровьем в условиях изменения окружающей среды.

 

Сестринское дело обучает будущих медицинских работников:

1) технике медицинских манипуляций.

2) дифференцированный уход за больными (определенный уход).

3) профессиональной этике и деонтологии – это умение разговаривать с больными вести себя соответственно медицинскому долгу и обязательством.

4) медицинской профилактике: ЗОЖ.

 

Общий уход:

· Выполнение врачебных назначений.

· Выполнение манипуляций по уходу ха пациентом

· Введение медицинской документации (история болезни)

· Санпросвет работа

 

Специальный уход – это те мероприятия, которые применяются только по отношению к определенной группе больных:

 

· Хирургический уход

· Гинекологический уход

· Урологический уход

· Педиатрический уход и т.д.

 

 

Профили лечебных отделений

1. Общего назначения — терапевтические хирургические.
2. Специализированные — кардиология, аллергология, нефрология и т.д.

Пациент из приемного отделения поступает в лечебное отделение по профилю заболевания.

Функции лечебного отделения

· Оказание экстренной медицинской помощи.

· Диагностика заболеваний.

· Лечение заболеваний.

· Реабилитация.

Структура лечебного отделения

· Палаты для пациентов.

· Ординаторская.

· Процедурный кабинет.

· Пост медицинской сестры.

· Комната для персонала.

· Столовая.

· Кабинеты: зав. отделением, старшей медсестры.

· Клизменная, душевая, сан.узел.

· Бельевая.

Тема 1.1. Система здравоохранение в РФ. Основные типы медицинских организаций

Знать:

· Систему и социальную политику здравоохранения в России

· Систему государственных гарантий в об­ласти охраны здоровья населения РФ. Законодательство об охране здоро­вья граждан РФ. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».Концепция развития здравоохранения в области сестринского дела в Российской Федерации.

· Основ­ные направления деятельности се­стринского персонала в различных отделениях медицинской организации.

· Основные типы медицинских организаций (монопрофильные и многопрофильные, стационарные и амбулаторные).

· Структуру и организа­цию работы типовой медицинской организации.

· Устройство лечебно-профилактических отделений

 

Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» регулирует отношения, возникающие в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее — в сфере охраны здоровья), и определяет:

1) правовые, организационные и экономические основы охраны здоровья граждан;

2) права и обязанности человека и гражданина, отдельных групп населения в сфере охраны здоровья, гарантии реализации этих прав;

3) полномочия и ответственность органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в сфере охраны здоровья;

4) права и обязанности медицинских организаций, иных организаций, индивидуальных предпринимателей при осуществлении деятельности в сфере охраны здоровья;

5) права и обязанности медицинских работников и фармацевтических работников.

Для целей настоящего Федерального закона используются следующие основные понятия:

1) здоровье — состояние физического, психического и социального благополучия человека, при котором отсутствуют заболевания, а также расстройства функций органов и систем организма;

2) охрана здоровья граждан (далее — охрана здоровья) — система мер политического, экономического, правового, социального, научного, медицинского, в том числе санитарно-противоэпидемического (профилактического), характера, осуществляемых органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, организациями, их должностными лицами и иными лицами, гражданами в целях профилактики заболеваний, сохранения и укрепления физического и психического здоровья каждого человека, поддержания его долголетней активной жизни, предоставления ему медицинской помощи;

3) медицинская помощь — комплекс мероприятий, направленных на поддержание и (или) восстановление здоровья и включающих в себя предоставление медицинских услуг;

4) медицинская услуга — медицинское вмешательство или комплекс медицинских вмешательств, направленных на профилактику, диагностику и лечение заболеваний, медицинскую реабилитацию и имеющих самостоятельное законченное значение;

5) медицинское вмешательство — выполняемые медицинским работником и иным работником, имеющим право на осуществление медицинской деятельности, по отношению к пациенту, затрагивающие физическое или психическое состояние человека и имеющие профилактическую, исследовательскую, диагностическую, лечебную, реабилитационную направленность виды медицинских обследований и (или) медицинских манипуляций, а также искусственное прерывание беременности;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 1 января 2016 года Федеральным законом от 29 декабря 2015 года N 389-ФЗ.

6) профилактика — комплекс мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннее выявление, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания;

7)диагностика — комплекс медицинских вмешательств, направленных на распознавание состояний или установление факта наличия либо отсутствия заболеваний, осуществляемых посредством сбора и анализа жалоб пациента, данных его анамнеза и осмотра, проведения лабораторных, инструментальных, патолого-анатомических и иных исследований в целях определения диагноза, выбора мероприятий по лечению пациента и (или) контроля за осуществлением этих мероприятий;

8) лечение — комплекс медицинских вмешательств, выполняемых по назначению медицинского работника, целью которых является устранение или облегчение проявлений заболевания или заболеваний либо состояний пациента, восстановление или улучшение его здоровья, трудоспособности и качества жизни;

9) пациент — физическое лицо, которому оказывается медицинская помощь или которое обратилось за оказанием медицинской помощи независимо от наличия у него заболевания и от его состояния;

10) медицинская деятельность — профессиональная деятельность по оказанию медицинской помощи, проведению медицинских экспертиз, медицинских осмотров и медицинских освидетельствований, санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий и профессиональная деятельность, связанная с трансплантацией (пересадкой) органов и (или) тканей, обращением донорской крови и (или) ее компонентов в медицинских целях;

11) медицинская организация — юридическое лицо независимо от организационно-правовой формы, осуществляющее в качестве основного (уставного) вида деятельности медицинскую деятельность на основании лицензии, выданной в порядке, установленном законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов деятельности. Положения настоящего Федерального закона, регулирующие деятельность медицинских организаций, распространяются на иные юридические лица независимо от организационно-правовой формы, осуществляющие наряду с основной (уставной) деятельностью медицинскую деятельность, и применяются к таким организациям в части, касающейся медицинской деятельности. В целях настоящего Федерального закона к медицинским организациям приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие медицинскую деятельность;
(Пункт в редакции, введенной в действие Федеральным законом от 29 декабря 2015 года N 408-ФЗ.

12) фармацевтическая организация — юридическое лицо независимо от организационно-правовой формы, осуществляющее фармацевтическую деятельность (организация оптовой торговли лекарственными средствами, аптечная организация). В целях настоящего Федерального закона к фармацевтическим организациям приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие фармацевтическую деятельность;

13) медицинский работник — физическое лицо, которое имеет медицинское или иное образование, работает в медицинской организации и в трудовые (должностные) обязанности которого входит осуществление медицинской деятельности, либо физическое лицо, которое является индивидуальным предпринимателем, непосредственно осуществляющим медицинскую деятельность;

14) фармацевтический работник — физическое лицо, которое имеет фармацевтическое образование, работает в фармацевтической организации и в трудовые обязанности которого входят оптовая торговля лекарственными средствами, их хранение, перевозка и (или) розничная торговля лекарственными препаратами для медицинского применения (далее — лекарственные препараты), их изготовление, отпуск, хранение и перевозка;

15)лечащий врач — врач, на которого возложены функции по организации и непосредственному оказанию пациенту медицинской помощи в период наблюдения за ним и его лечения;

16) заболевание — возникающее в связи с воздействием патогенных факторов нарушение деятельности организма, работоспособности, способности адаптироваться к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды при одновременном изменении защитно-компенсаторных и защитно-приспособительных реакций и механизмов организма;

17) состояние — изменения организма, возникающие в связи с воздействием патогенных и (или) физиологических факторов и требующие оказания медицинской помощи;

18) основное заболевание — заболевание, которое само по себе или в связи с осложнениями вызывает первоочередную необходимость оказания медицинской помощи в связи с наибольшей угрозой работоспособности, жизни и здоровью, либо приводит к инвалидности, либо становится причиной смерти;

19) сопутствующее заболевание — заболевание, которое не имеет причинно-следственной связи с основным заболеванием, уступает ему в степени необходимости оказания медицинской помощи, влияния на работоспособность, опасности для жизни и здоровья и не является причиной смерти;

20) тяжесть заболевания или состояния — критерий, определяющий степень поражения органов и (или) систем организма человека либо нарушения их функций, обусловленные заболеванием или состоянием либо их осложнением;

21) качество медицинской помощи — совокупность характеристик, отражающих своевременность оказания медицинской помощи, правильность выбора методов профилактики, диагностики, лечения и реабилитации при оказании медицинской помощи, степень достижения запланированного результата.

 

В соответствии с установленными Концепцией приоритетами необходимо обеспечить развитие и совершенствование деятельности сестринского персонала в следующих направлениях:

· первичная медико-санитарная помощь с акцентом на профилактическую работу;

· лечебно-диагностическая помощь, в том числе обеспечение интенсивного стационарного лечения и ухода;

· реабилитационная помощь и медико-социаль­ная помощь хронически больным, старикам и инвалидам;

· медико-социальная помощь инкурабельным больным и умирающим (обеспечение паллиативной и хосписной помощи).

Обязанности медсестры

1.Оказание помощи врачу во время приема (выписка рецептов, направлений на обследование, различные процедуры).

2. Проведение бесед с пациентами и родственниками по вопросам ухода, питания, подготовки к диагностическим процедурам.

3. Диспансерное наблюдение за больными с хронической и вновь выявленной патологией.

4. Обучение пациентов и их родственников основам ухода.

5. Введение медицинской документации.

6. Обучение элементам здорового образа жизни.

Особая роль сестринского персонала в условиях первичной медико-санитарной помощи и семейной медицины заключается в использовании современных технологий профилактики, в том числе по формированию медицинской активности населения.

Возрастает роль сестринского персонала в санитарном просвещении населения по таким его важнейшим направлениям, как формирование здорового образа жизни, профилактика заболеваний, отравлений и несчастных случаев, половое воспитание, планирование семьи и безопасное материнство.

На сестринский персонал возлагается обязанность обеспечить обучение населения приемам оказания неотложной помощи и методам ухода за больными и нетрудоспособными лицами, что позволит облегчить решение ряда медико-социаль­ных проблем силами населения и самих пациентов, а также повысит эффективность деятельности специальных служб в условиях чрезвычайных си­туаций и ликвидации последствий стихийных бедствий.

Требуется расширить участие сестринского персонала в новых организационных формах внебольничной помощи: дневных стационарах, центрах амбулаторной хирургии и медико-социальной помощи, консультативно-диагностических службах и службах ухода на дому.

Сестринское дело – это искусство и наука одновременно. Оно требует владения специфическими навыками, знаниями и умениям их практического применения, базируется на знаниях и методах различных гуманитарных дисциплин, а также наук, изучающих физические, социальные, медицинские и биологические законы.

В числе характеристик качества медицинской помощи следует особо отметить приемлемость – соответствие помощи ожиданиям пациентов и их родственников, справедливость и законное распределение обоснованной помощи населению, безопасность и своевременность, которые зависят от работы медицинских сестер. В настоящее время осуществляется организационный этап – определяются проблемы, показатели оценки, методы работы, сроки, ответственность.

Медицинская сестра – это специалист, с профессиональным образованием, разделяющий философию сестринского дела и имеющий право на сестринскую работу.

Сестринское дело как наука —это обеспечение отдельных лиц, семей, групп населения, медицинским уходом, связанным сохранением и восстановлением здоровья.

Сестринское дело — часть медицинского ухода за здоровьем, специфическая, профессиональная деятельность, наука и искусство, направленные на решение существующих и потенциальных проблем со здоровьем в условиях изменения окружающей среды.

 

Сестринское дело обучает будущих медицинских работников:

1) технике медицинских манипуляций.

2) дифференцированный уход за больными (определенный уход).

3) профессиональной этике и деонтологии – это умение разговаривать с больными вести себя соответственно медицинскому долгу и обязательством.

4) медицинской профилактике: ЗОЖ.

 

Общий уход:

· Выполнение врачебных назначений.

· Выполнение манипуляций по уходу ха пациентом

· Введение медицинской документации (история болезни)

· Санпросвет работа

 

Специальный уход – это те мероприятия, которые применяются только по отношению к определенной группе больных:

 

· Хирургический уход

· Гинекологический уход

· Урологический уход

· Педиатрический уход и т.д.

 

 

назначение, виды, структура, основные функции и анализ работы

Человечество смогло существенно улучшить условия своего проживания и существования благодаря медицине. Мы дольше живем, более счастливы, меньше болеем. Если случаются проблемы со здоровьем, мы спешим к врачу. Однако искать отдельных специалистов по каждому заболеванию не всем удобно. Именно поэтому реализована идея концентрации, чтобы многие специалисты могли объединить свои усилия для достижения общей цели. Это предусматривает создание ряда учреждений: лечебно-профилактических, специализированных, исследовательских. Для нас наибольший интерес представляют первые.

Вводная информация

Начать следует с определения. Амбулаторно-поликлинические учреждения являются организациями лечебно-профилактического типа, предоставляющими населению медицинскую помощь первого уровня как в месте постоянного базирования, так и на дому. Такие учреждения созданы также для осуществления комплекса мероприятий, направленных на предупреждение возможности развития заболеваний.

Как построена их работа

Организация амбулаторно-поликлинических учреждений выполнена таким образом, что они оказывают внебольничную медицинскую помощь. Предоставляется она лицам, которые приходят на прием к врачу, а также на дому у пациентов. Амбулаторно-поликлиническая помощь – это наиболее массовая и общедоступная медицинская деятельность. Она имеет первостепенное значение для помощи населению. Учреждения данного типа служат для борьбы с нетяжелыми формами болезней, а также для выявления симптомов более крупных проблем и принятия соответствующих решений (например, отправка на дополнительную диагностику).

Классификация

К амбулаторно-поликлиническим учреждениям относятся следующие организационные структуры:

1. Амбулатории и поликлиники, являющиеся составляющей медико-санитарных частей и больниц.
2. Диспансеры.
3. Отдельные городские поликлиники, включая детские.
4. Фельдшерско-акушерские пункты.
5. Сельские врачебные амбулатории.
6. Здравпункты.
7. Женские консультации.

Если говорить об их топологии, то следует выделить только четыре основных типа:

1. Для обслуживания взрослого населения. К ним относятся медико-санитарные части, территориальные поликлиники, консультативно-диагностические центры, женские консультации и стоматологические учреждения.
2. Для обслуживания детского населения. К ним относятся медико-санитарные части, территориальные поликлиники, консультативно-диагностические центры и стоматологические учреждения. Рассчитаны на прием меньшего количества больных, нежели взрослые.
3. Амбулаторно-поликлиническое медицинское учреждение смешанного типа. Это организации, которые могут обслуживать и взрослых, и детей.
4. Диспансеры. Специализированные учреждения.

Как развиваются принципы оказания медицинской помощи

Следует отметить, что территориальные и цеховые врачебные участки постоянно растут и укрупняются. Их совершенствованию способствует специализация и формирование многоуровневой системы. Из чего она состоит?

На первом уровне находятся территориальные поликлиники и медсанчасти. Оказывают они помощь в основном по наиболее распространенным врачебным профилям. Таковыми является терапевтический, хирургический, неврологический, оториноларингологический, офтальмологический, дерматовенерологический и гинекологический.

На втором уровне размещены городские поликлиники. Они оказывают консультативно-диагностическую помощь, имеют специализированные кабинеты и отделения. В них имеются урологические, эндокринологические, пульмонологические, гастроэнтерологические и прочие кабинеты. Деятельность амбулаторно-поликлинических учреждений этого уровня направлена на лечение распространенных проблем, для которых не требуется особенных условий.

Что делать, это возникла тяжелая болезнь? В таком случае на помощь приходит третий уровень. Это городские центры специализированной медпомощи. Они включают в себя поликлинический консультативный кабинет, стационарное отделение с соответствующим профилем, а иногда и круглосуточную службу поддержки.

О взаимосвязях

Не следует рассматривать амбулаторно-поликлинические учреждения как что-то отдельное, не взаимодействующее с другими элементами системы здравоохранения. Такие учреждения тесно взаимосвязаны со стационарной и скорой медицинской помощью. От степени их взаимодействия и преемственности в работе зависит эффективность не только отдельных учреждений, но и всего профилактического и лечебно-диагностического процессов. Их развитие напрямую влияет на использование имеющегося фонда больниц и санаториев. Взаимосвязь между различными учреждениями обеспечивается с помощью документооборота, совместных научно-практических конференций, практики чередования, когда врачи попеременно работают то в стационаре, то в поликлинике.

Совершенствование системы

В общих чертах было рассмотрено, что собой представляет структура амбулаторно-поликлинического учреждения. Но нельзя пока сказать, что она является совершенной. Актуальны вопросы повышения квалификации медицинских сотрудников амбулаторно-поликлинического звена. Для этого в ряде институтов организовываются специальные курсы, кафедры и факультеты. В некоторых городах на постоянной основе проводятся семинары. Также есть вопросы с укреплением материально-технической базы учреждений и обеспечением их кадрами. Ведь сейчас существует довольно сильная нехватка специалистов в отдаленных регионах, деревнях и селах. Это актуально для небольших учреждений здравоохранения, например, фельдшерско-акушерских пунктов.

С поликлиниками ситуация немного лучшая. Также совершенствуются диагностические центры. Они оснащаются высокоэффективным оборудованием и медицинской техникой, комплектуются высококвалифицированными кадрами. При этом внимание уделяется и возможностям использования потенциала высших учебных заведений. Амбулаторно-поликлинические учреждения здравоохранения устанавливают с ними выгодные связи. С научно-исследовательскими структурами и многопрофильными больницами также существуют тесные и взаимовыгодные связи.

Какие показатели деятельности амбулаторно-поликлинических учреждений учитываются для определения их необходимости

После прошедших в стране реформ, которые затронули и здравоохранение, многие медицинские учреждения были объединены. Почему дело приняло такой оборот? На данный момент фиксируется приток населения в крупные города. Кроме того, сокращается численность населения в целом. Количество людей уменьшается, потому что рождаемость не поспевает за смертностью. Поэтому многие крупные объекты становится не очень выгодно содержать. Поэтому на месте ранее функционировавших многопрофильных поликлиник и крупных родильных домов организованы более мелкие медицинские структуры, так как приток пациентов резко сократился.

Здесь выходит на первый план очень важный фактор – численность населения. От него зависит, сколько посетителей придет в медицинское учреждение. Так, самые большие поликлиники, согласно действующей нормативной документации, рассчитаны на то, чтобы обслуживать 1200 человек в сутки. Обычно у них есть и значительные дополнительные возможности (диагностические кабинеты, стационар). Чем меньше людей живет в населенном пункте, тем меньшее число людей нуждается в медицинском обслуживании. Особенно это касается врачей узких специальностей. Кроме этого, оценочным критерием медицинских учреждений является количество присылаемых гражданами жалоб, наличие населенных пунктов в округе, результативность назначаемого лечения, смертность.

Организационное построение

Амбулаторно-поликлинические учреждения могут как существовать в статусе отдельной организации, так и входить в состав определенного стационарного лечебно-профилактического территориального образования. В первом случае они должны размещаться в отдельных зданиях. Допускается их размещение в жилых и общественных зданиях, но только при таком условии, что структуры, в которых есть источники ионизирующего облучения (например, рентгенологический кабинет), не имеют смежных жилых помещений.

Кроме этого, необходимо обеспечить соблюдение гигиенических нормативов, а также обеспечить защиту от шумов. Если учреждение имеет смешанный тип (обслуживает и взрослое, и детское население), то та часть, которая работает с лицами, не достигшими 18 лет, должна быть изолирована и иметь отдельный вход.

Требования к конструктивному исполнению

Как должны выглядеть здания, отведенные под амбулаторно-поликлинические учреждения? Их состав и структура определяются на стадии проектирования. При этом учитываются нормативно-расчетные показатели и численность населения.

Сами здания состоят из трех основных функциональных частей:

1. Вестибюль.
2. Лечебно-профилактические структуры.
3. Служебно-бытовые и хозяйственные отделения.

Кроме того, рекомендуется предусматривать блок централизованного обеззараживания отходов. Также должны быть оборудованы внешними пандусами для инвалидов и воздушно-тепловыми завесами все выходы и входы. Площадь общих помещений рассчитывается по числу посетителей, которые будут находиться в учреждении. Но для кабинетов нормы едины. Так, их высота не должна быть меньше трех метров. Если обеспечено достаточное воздушное пространство в кубическом объеме (это 37,7 м³ на одного работника), то допускается уменьшение уровня высоты до 2,6 метра.

Заключение

В статье были рассмотрены характеристики амбулаторно-поликлинических учреждений, их типы, предназначение, пути развития, организационное построение, а также требования к зданиям, в которых они располагаются.

Тема 12. Медицинское обслуживание в России

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 13Следующая ⇒

МЕДИЦИНСКАЯ СЛУЖБА В РОССИИ

Задание 1 . Запомните произношение следующих слов. Повторяйте их за диктором:

1. Население

2. амбулатория

3. терапевт

4. невролог

5. Отоларинголог

6. Аппарат

7.диагностическая лаборатория

8. Рентгенологический

9. Рентгенографический

10. Рентгеноскопическая

11. ультразвуковой

12. анализ

13. Медицинский осмотр

14. впрыск

15. процедура

Задание 2. Выучите следующие слова и словосочетания. Повторяйте их за диктором:

1. единица

2.районная поликлиника участковая поликлиника

3. участковый участковый врач

4. взрослый взрослый

5. Карточка медицинского страхования страховой медицинский

полис

6. бесплатно бесплатно

7. помощь помощь

8. штатный штат

9. хирург хирург

10. записаться на прием к врачу записаться на прием к

врачу

11.реестр регистратура

12. Вызвать врача вызвать врача на дом

13. (к) запись запись, делать запись

14. История болезни пациента история болезни пациента

15. Кабинет врача

16. лечение лечение

17. диагностическая лаборатория диагностическая

лаборатория

18. кровь кровь

19. моча моча

20.желудочный сок желудочный сок

21. мокрота мокрота

22. ультразвуковой ультразвуковой

23. Расследование исследование

24. для постановки диагноза ставить диагноз

25. Жалоба жалоба

26. пожаловаться на… жаловаться на…

27. осматривать осматривать

28. слушать сердце и легкие прослушать сердце,

легкие

29. Считать частоту пульса измерить частоту пульса

30.измерить кровяное давление измерить артериальное

давление

31. пальпировать живот пальпировать живот

32. лимфатические узлы лимфатические узлы

33. выводы, данные данные, результаты

34. История болезни

.

35. счет отчет

36. Текущее заболевание настоящее заболевание

.

37. Прошлая история анамнез

38. наследственные болезни наследственные

заболевания

39.дополнительный дополнительный

40. иметь в своем распоряжении иметь в ч.-либо

владение

41. для получения информации получать информацию

42. назначить лечение прописывать лечение

43. поставить больного на больничный выдать больному

больничный лист

44. медосмотр медицинский осмотр

45. сделать инъекцию

46.поставить повязку накладывать повязку

47. ассортимент зд . спектр, круг

48. выполнить процедуру выполнения

49. Консультация по беременности и родам женская консультация

50. будущая мама беременная женщина

51. беременность беременность

52. доставка роды

Задание 3. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание:

В ПОЛИКЛИНИКЕ

Базовым медицинским подразделением в нашей стране является поликлиника.Есть районные поликлиники для взрослого населения и для детей. Карты медицинского страхования гарантируют людям бесплатную медицинскую помощь.

Штат поликлиники состоит из разных специалистов: терапевтов, неврологов, отоларингологов, офтальмологов, хирургов и других. Пациент записывается на прием к врачу в регистратуру или вызывает его к себе домой. Личная информация любого пациента теперь хранится на компьютере. Компьютеры содержат подробные записи истории болезни пациента.

Амбулаторных больных на приеме у участковых врачей в поликлинике. Врачи принимают пациентов в кабинетах, оснащенных современной аппаратурой и оборудованием для обследования и лечения пациентов. Помимо кабинетов для осмотра имеются диагностическая лаборатория для проведения анализов крови, мочи, желудочного сока, мокроты, кабинет электрокардиографии, кабинеты различных рентгенологических, рентгенографических, рентгеноскопических, ультразвуковых исследований органов и процедурный кабинет.

Перед тем как поставить диагноз, врач интересуется жалобами пациента, тщательно его осматривает. Он слушает свое сердце и легкие, считает частоту пульса, измеряет кровяное давление и пальпирует живот и лимфатические узлы. Все результаты физикального обследования записываются в историю болезни пациента. История болезни — это подробный отчет о текущем заболевании пациента. Он также включает информацию о его прошлой истории, истории семейных и наследственных заболеваний.

Иногда необходимы дополнительные исследования.В настоящее время врачи имеют в своем распоряжении современные диагностические аппараты, с помощью которых они получают информацию, необходимую для постановки правильного диагноза.

На основании всех данных врач ставит диагноз и назначает лечение. В серьезных случаях врач заносит пациента в больничный или направляет его в больницу.

Профилактика болезней важна. Поэтому население должно проходить регулярные медицинские осмотры в поликлиниках.

Медсестры помогают врачам осматривать пациентов, заполнять истории болезни.Также делают уколы, накладывают повязки и проводят широкий спектр лечебных и диагностических процедур.

Врачи консультационных центров по беременности и родам заботятся о здоровье будущих мам с первых месяцев беременности до родов.

Упражнения

Задание 1. Ответьте на вопросы по содержанию текста:

1. Что такое поликлиника?

2.Как люди получают медицинскую помощь в поликлинике?

3. Какие специалисты работают в поликлинике?

4. Где врачи принимают пациентов?

5. Какие комнаты в поликлинике?

6. Как пациент записывается на прием к врачу?

7. Как врач проводит медицинский осмотр пациента?

8. Где врач записывает все данные обследований?

9.Что делает врач в серьезном случае?

10. Каковы обязанности медсестер?

11. Где будущие мамы получают свои регулярные наблюдения?

Задание 2. Переведите следующие слова и словосочетания на английский язык:

, штат поликлиника, кабинет врача, жалобы, записаться на прием к врачу, кабинет ЭКГ, история болезни, медицинские полисы, дополнительные исследования, выдать больничный лист, делать инъекции, вызвать врача на дом, ультразвуковые исследования, регистратура, медицинские и медицинские диагностические процедуры, хирург, бесплатно.

Задание 3 . Поставьте личное местоимения в скобках в нужную форму. Переведите предложения на русский язык.

1. Позвольте (я) слушать свое сердце и легкие. 2. Позвольте (ему) измерить вашу температуру. 3. Попросите (ее) полежать в постели несколько дней. 4. Позвольте (I) пощупать ваш живот. 5. Попросите (его) сделать сегодня рентгеновский снимок.

Задание 4. Вставьте модальные глаголы « сусло » , « банка » , « май » по смыслу.Переведите предложения на русский язык:

1.… Я записываюсь на прием к доктору Смирнову?

2. Врач … сдайте анализ крови, чтобы убедиться в диагнозе.

3. Поскольку моя сестра больна, она… остается в постели.

4. Вы … следуете указаниям врача.

5.… Считаю пульс?

6. Вы … берете историю болезни со стола.

Задание 5 .Поставьте общие и специальные вопросы к следующим предложениям:

1. Сестра жалуется на сильную головную боль.

2. Врач Смирнов принимает пациентов в своем кабинете.

3. Медсестра измерила температуру пациента.

4. УЗИ помогают врачам в постановке диагноза.

5. Штат поликлиники состоит из многих специалистов.

У ХИМИКА

Задание 1. Запомните произношение следующих слов. Повторяйте их за диктором:

1. лекарство

2. отделение

3. Таблетка

4. планшет

5. смесь

6. настойка

7. антибиотики

8. витамины

9. антисептики

10. повязка

11. штукатурка

12. термометр

Задание 2. Выучите следующие слова и словосочетания. Повторяйте их за диктором:

1. рецепт рецепт

2. аптека аптека

3. Аптечный отдел отдел ручной продажи

4. Рецептное отделение рецептурный отдел

5. Заказать лекарства заказать лекарства

6. твердая форма твердая форма

7. жидкая форма жидкая форма

8. Порошок порошок

9.мазь мазь

10. сироп сироп

11. раствор Раствор

12. Болеутоляющее болеутоляющее

13. лексическое слабительное

14. этикетка этикетка, наклейка

15. указывать обозначать обозначать

16. для внутреннего употребления для внутреннего употребления

17. для наружного применения для наружного применения

18. производитель производитель

19.состав состав

20. побочный эффект побочный эффект

21. меры предосторожности меры предосторожности

22. передозировка передозировка

23. вата вата

24. перевязочный материал перевязочный материал

25. Лейкопластырь лейкопластырь

26. горчичник горчичник

27. Грелка грелка

28. капельница медицинская пипетка

29.термометр термометр

30. шприц шприц

31. гигиенические средства гигиенические средства

Задание 3. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание:

ТЕКСТ

Когда вы получаете рецепт от врача или вам нужны лекарства, вы идете в аптеку.

В большой аптеке два отдела. В аптеке сразу можно получить лекарства; другие лекарства можно заказать в отделе рецептов.

В аптеке можно купить лекарства в твердой и жидкой формах: пилюли или таблетки, капсулы, порошки, смеси, капли, мази, настойки, сиропы и т. Д. Это могут быть обезболивающие, антибиотики, антисептики, слабительные, тонизирующие, витамины и другие лекарства и растворы.

На каждой маленькой бутылочке, тюбике или коробке с лекарствами есть этикетка. На этикетках указаны препараты для внутреннего, наружного применения или инъекций. В аннотации к лекарству содержится основная информация о нем: название лекарства, производитель и состав, инструкция по применению, возможные побочные эффекты и меры предосторожности.Это очень важно, потому что любая передозировка может вызвать побочный эффект или даже смерть.

В аптеке можно купить все необходимое для ухода за больным: вату, перевязочный материал, лейкопластыри, горчичники. Можно получить грелку, капельницы, термометры, тонометры, шприцы и так далее.

Также есть большой выбор гигиенических средств для детей и взрослых.

Упражнения

Задание 1 .Ответьте на вопросы по содержанию текста.

1. Куда вы пойдете, если вам понадобится лекарство?

2. Какие отделения есть в аптеке?

3. В каких формах можно заказать или купить лекарства в аптеке?

4. Где обычно указывается название препарата и доза, которую нужно принять?

5. Какую информацию содержит аннотация к лекарству?

6. Что можно купить в аптеке?

Задание 2 . Найдите в тексте эквиваленты следующих словосочетаниям:

1. Отделение заказа лекарств;

2. небольшой листок бумаги, на котором написано название лекарства;

3. препараты, принимаемые внутрь;

4. чрезмерная доза препарата;

5. Инструмент, с помощью которого лекарство вводится в вену;

6. Прибор для измерения температуры.

Задание 3. Перефразируйте предложения согласно модели. Переведите на русский язык.

Модель: Наклеиваю этикетку.

Наклейка наклеена мной.

1. Передозировка может привести к смерти.

2. Этот препарат вызвал побочный эффект.

3. Купила витамины в аптеке.

4. Моя сестра приложила к ногам грелку.

5. Врач назначил кашлевую смесь.

Задание 4 .Составьте вопросы к следующим предложениям (общий и специальные вопросы):

1. Медсестра сделала ему внутримышечный укол.

2. Препарат вызвал аллергическую реакцию на коже.

3. Этот ребенок принимает это лекарство трижды в день.

4. Врач пропишет ей снотворное.

5. Название препарата указано на этикетке.

Текст на аудирование

Задание 1. Повторяйте за диктором слова и словосочетания. Запомните их значение:

1. Заболеть заболеть

2. очередь

3. ангина больное горло

4. подмышка подмышка

5. опухший, припухший

6. раздеться до пояса раздеться до пояса

7. râle хрип

8. ангина ангина

9. облегчить облегчить

10. полоскать полоскать

Задание 2. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание:

МОЙ ВИЗИТ К ВРАЧУ

Заболел и обратился в нашу районную поликлинику. В реестре регистратор спросил мое имя и адрес и нашел мою историю болезни. Я взяла его и пошла к своему районному врачу, который принимал своих пациентов в Консультации № 5. Несколько пациентов ждали, пока подошла их очередь. Вскоре меня пригласила медсестра.

Надо сказать, что Dr.Иванова — опытный терапевт. Она лечит всех членов нашей семьи. Прежде всего она спросила меня о моих жалобах.

Чувствовал себя плохо. У меня была температура и болело горло. Медсестра попросила меня подержать термометр под мышкой несколько минут. Было 38 ° C! Мои миндалины были опухшими и красными. Врач попросил меня раздеться до пояса и послушал мое сердце и легкие. Хрипов в легких не было. Врач сказал, что это ангина. Она прописала мне постельный режим на несколько дней, лекарства и витамины.Чтобы облегчить боль в горле, она посоветовала полоскать горло антисептическим раствором несколько раз в день. Я всегда следую назначенному лечению, чтобы выздороветь как можно скорее.

Задание 3. Расскажите, что Вы поняли, прослушав текст (на русском языке).

Задание 4 . Составьте план пересказа текста на русском языке.

Задание 5 . Перескажите текст на английском языке.

Диалог

Задание 1 . Прослушайте диалог. Воспроизведите его в парах.

Энн — Доброе утро, Кейт! Я серьезно болен и хочу, чтобы вы сходили в ближайшую аптеку за лекарствами.

Кейт — Конечно, Энн, я с удовольствием помогу тебе, какие лекарства тебе нужны?

Энн — Доктор думает, что у меня грипп. У меня сильная головная боль, температура, кашель и боли в суставах.

Кейт — Хорошо, я немедленно пойду в аптеку, потому что грипп — очень серьезное заболевание, из-за его осложнений.

(Катя приходит в аптеку. Обращается к химику):

Катя — Что посоветуете от гриппа? У моего друга высокая температура и кашель.

Chem — Принимайте эти препараты для облегчения симптомов гриппа, и эту смесь от кашля следует принимать по столовой ложке три раза в день.Также советую принимать витамины. Она должна следовать указаниям врача и оставаться в постели.

Катя — Большое спасибо, думаю, мой друг скоро поправится, до свидания.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Выполните лабораторную работу по теме в лингафонном кабинете.

2. Выучите новые слова и выражения по теме.

3. Переведите тексты темы на русский язык.

4. Составьте план пересказа темы на русском языке.

5. Подготовьте пересказ и диалог по теме на английском языке.

Тема 13. Больница

БОЛЬНИЦА

Задание 1 . Запомните произношение следующих слов. Повторяйте их за диктором:

1. родильное

2. хирургическая

3.определенный

4. гореть

5. терапевтическая

6. анестезия

7. сердце

8. кровь

9. давление

10. процедура

Задание 2. Выучите следующие слова и словосочетания. Повторяйте их за диктором:

1. Система общественного здравоохранения система здравоохранения

2. Медицинское учреждение медицинское учреждение

3.лечебный лечебный

4. Больница скорой помощи — больница скорой помощи

5. Родильный дом родильный дом

6. Срочная медицинская помощь скорая (неотложная) помощь

7. реаниматологи реаниматологи

8. ЛОР (ухо, нос, горло) отоларинголог

9. хирургическое отделение хирургическое отделение

10. Ожоговое отделение ожоговое отделение

11. клиническая кафедра клиническая кафедра

12.на госпитальной площадке на базе больницы

13. под руководством под руководством

14. поступить в больницу поступать в больницу

15. доцент доцент

16. приемное отделение приемное отделение

17. предварительный предварительный

18. утренний тур утреннийобход

19. палата палата

20. Дежурный врач палатный врач

21.лечебный кабинет физиотерапевтический кабинет

22. для заполнения истории болезни заполнять карточку больного

23. выполнять

24. Назначение назначение

25. накладывать повязки делать повязки

26. Операционный блок хирургический блок

27. выполнить операцию сделать операцию

28. Бестеневая лампа бестеневая лампа

29. переливание крови переливание крови

30.заметное улучшение значительное улучшение

31. выписать пациента из стационара выписать пациента из

больницы

Задание 3. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание:

БОЛЬНИЦА

Медицинское обслуживание в нашей стране основано на принципе квалифицированной медицинской помощи. Система общественного здравоохранения включает в себя множество медицинских учреждений.Есть поликлиники, больницы и другие лечебно-профилактические учреждения.

Госпиталь — медицинское учреждение, в котором проходят стационарное лечение. Есть больницы общего профиля и специализированные, такие как инфекционные больницы, детские больницы, психиатрические, онкологические, неотложные и другие больницы и клиники. Младенцы рождаются в родильных домах. Неотложную медицинскую помощь оказывают врачи и реаниматологи пунктов скорой помощи.

В каждой больнице общего профиля есть несколько отделений.Есть хирургическое, терапевтическое, кардиологическое, неврологическое, ожоговое и другие отделения. Медицинский персонал больницы состоит из главного врача, терапевтов, хирургов, неврологов, ЛОР-специалистов, кардиологов, гинекологов, психиатров, онкологов и других специалистов. Медперсонал состоит из фельдшеров и медсестер.

Медицинская академия имеет несколько клинических кафедр на территории больницы. Студенты-медики здесь обучаются под руководством профессоров, доцентов и ассистентов.

При поступлении пациента в больницу его переводят в приемную. После предварительного обследования пациент направляется в определенное отделение. В каждом отделении несколько палат, кабинеты врачей и медсестер, лечебный кабинет, столовая, стерилизационная и ванная, туалеты.

Каждый день врачи совершают утренние обходы. Лечащий врач осматривает пациента, выслушивает сердце и легкие, измеряет артериальное давление, пальпирует живот и т. Д.Затем врач заполняет историю болезни и дает инструкции медсестре относительно лечения пациентов.

Медсестры выполняют задания врачей: делают уколы, измеряют температуру пациентам, прощупывают пульс, накладывают повязки, накладывают компресс и т. Д. Также стерилизуют инструменты и готовят все к операции. Операции проводятся в операционном блоке. Оснащен операционным столом, бестеневой лампой, аппаратом для обезболивания, переливания крови.

В каждой больнице есть лаборатория для проведения анализов. Лаборанты делают анализы крови, мочи и другие анализы.

Когда врачи видят заметное улучшение в состоянии пациентов, они могут выписывать их из больницы.

Упражнения

Задание 1. Найдите в тексте английские эквиваленты данных слов и словосочетаний:

Медицинское учреждение, детская больница, больница скорой помощи, родильный дом, отделение, палата, обучаться под чьим-либо руководством, приемное отделение, предварительный осмотр, физиотерапевтический кабинет, обход, лечение больного, прослушать сердце и легкие, аппарат для анестезии, быть оборудованным .

Задание 2 . Расположите вопросы соответственно содержанию текста, ответьте на них устно:

1. Где выполняются операции?

2. Есть ли в больнице лаборатории?

3. Какие отделения есть в больнице?

4. Когда врачи приезжают?

5. Каковы обязанности медсестры?

6. Чем оборудован операционный блок?

7.Каков главный принцип медицинского обслуживания в России?

Задание 3. Поставьте сказуемое в соответствующую форму:

1. Больные (на лечении) в стационаре.

2. Медицинский персонал (состоит) из разных врачей.

3. Медсестры (выполнять) врачебные задания.

4. Операция (выполнение) в операционном блоке.

5. В каждой больнице (иметь) лабораторию.

6. Врач (видеть) заметное улучшение состояния больных.

7. Дежурный врач допускает (выписывает) пациентов из стационара.

Текст на аудирование

Задание 1. Повторяйте за диктором слова и словосочетания. Запомните их значение:

1. Национальная служба здравоохранения (NHS) — национальное здравоохранение

в Великобритании

2.налоги налоги

3. Врач общей практики врач общей практики

4. записаться на прием к врачу записаться на прием к врачу

5. Стоимость лекарств стоимость лекарств

6. бесплатное лечение бесплатное лечение

7. иметь частное медицинское страхование иметь полис частная

страховой компании

8. ждать долго ждать долгое время

9. Вызвать скорую помощь вызвать машину скорой

помощи

10.бесплатное срочное лечение бесплатная скорая

медицинская помощь

Задание 2. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание:

Медицинское обслуживание в Великобритании

В Великобритании существует Национальная служба здравоохранения (NHS), деятельность которой оплачивается за счет налогов и государственного страхования, и, как правило, людям не нужно платить за лечение. Каждый человек стоит на учете у местного врача, известного как терапевт или терапевт.Это означает, что имя пациента есть в списке терапевта, и пациент может записаться на прием к врачу или может вызвать врача к нему, если он болен. Иногда людям приходится оплачивать часть стоимости лекарств, которые прописывает врач. Врачи общей практики обучаются по общей медицине, но не являются специалистами в каком-либо конкретном предмете. Если пациенту необходимо обратиться к врачу-специалисту, он должен сначала пойти к своему терапевту, а затем терапевт назначит пациенту встречу со специалистом в больнице или клинике.

Хотя каждый в Великобритании может получить бесплатное лечение в рамках NHS, также возможно лечение в частном порядке, за которое нужно платить. Некоторые люди имеют частную медицинскую страховку, которая помогает им оплачивать частное лечение. Согласно NHS людям, которым необходимо лечь в больницу, возможно, придется долгое время ждать в очереди на лечение. Если они заплатят за лечение, они, вероятно, получат его быстрее. Любой, кто тяжело болен, может вызвать скорую помощь и попасть в больницу для бесплатного оказания срочной медицинской помощи.Машины скорой помощи — бесплатная услуга в Великобритании.

Задание 3 . Ответьте на следующие вопросы по содержанию текста:

1. Является ли здравоохранение платным для граждан Великобритании?

2. Каким образом пациент может обратиться к узкому специалисту?

3. Существует ли частное медицинское страхование в Великобритании?

4. Можно ли вызвать машину скорой помощи бесплатно?

Задание 4. Закончите предложения в соответствии с содержанием текста:

1. В Великобритании людям не нужно платить за… …

2. Каждый человек стоит на учете у врача, известного как …….

3. Если пациенту необходимо обратиться к врачу-специалисту, он должен сначала обратиться к ……

4. Некоторые люди имеют частное здоровье… ..

5. Любой, кто тяжело болен, может вызвать скорую помощь и получить бесплатно… ..

Диалог

Задание 1. Повторяйте за диктором слова и словосочетания. Запомните их значение:

1. Сделать все возможное сделать все возможное,

постараться

2. стационар стационарный больной

3. Насколько я знаю. насколько я знаю.

4. детский сад детский сад

5. профилактика профилактика

6. лечение лечение

7. штатный штат

8. Что касается… что касается…

9.для удовлетворения требований удовлетворять потребности

Задание 2. Прослушайте диалог и введите его в парах:

A .: — Многие люди в Великобритании не очень много знают о Службе здравоохранения России. Не могли бы вы рассказать о его структуре?

Б .: — Я обязательно постараюсь. Как вы знаете, я студент-медик и знаю систему медицинской помощи в нашей стране. Ну с чего мне начать?

А.: — Прежде всего, я хотел бы узнать кое-что о больничной службе. Это бесплатно?

Б .: — При наличии страхового полиса медицинские услуги можно получить бесплатно, за исключением некоторых видов стоматологической помощи.

А .: — Какие отделения есть в больнице?

B. : — Насколько я знаю, в каждой больнице много отделений: терапевтическое, неврологическое, кардиологическое, ожоговое и т. Д.Также есть специализированные клиники: психиатрическая, онкологическая, инфекционная и другие.

A. : — Отлично. А как же дети? Где их лечат?

B. : — Есть специальные детские больницы, где им оказывают всевозможное лечение. Кроме того, в детских садах и школах дети проходят регулярный медицинский осмотр. «Профилактика лучше лечения», как мы говорим.

А.: — Совершенно верно. Какой медицинский персонал в больнице?

Б .: — Как правило, медицинский персонал состоит из главного врача, терапевтов, хирургов, кардиологов, неврологов и многих других специалистов. Они работают в отделах. Что касается медсестер, они помогают хирургам во время операций, измеряют температуру пациента, проводят лечебные процедуры.

А .: — Полагаю, в больнице общего профиля есть необходимое оборудование?

Б.: — Да, конечно. Каждая больница современно оборудована и оснащена необходимым оборудованием.

A. : — Я знаю, что ваше государство делает все возможное, чтобы соответствовать требованиям современной службы здравоохранения. Спасибо за информацию. Прощай!

Б. : — До свидания!

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Выполните лабораторную работу по теме в лингафонном кабинете.

2. Выучите новые слова и выражения по теме.

3. Переведите тексты темы на русский язык.

4. Составьте план пересказа темы на русском языке.

5. Подготовьте пересказ и диалог по теме на английском языке.

.

Лечебных заведений России.

Лечебные лечебные учреждения России.

В России существует большое разнообразие видов медицинских учреждений для защиты здоровья людей. Наиболее распространены из них больницы, поликлиники и диспансеры.

Поликлиники — медицинские учреждения, в которых осуществляется лечение у врачей разных специальностей, ведение хронических больных, диагностика заболеваний, лечение и профилактика. Они являются центрами лечебно-профилактической работы для определенной административной части любого города.

В каждой поликлинике работают разные специалисты: терапевты, хирург, отоларинголог, окулист, дерматолог и другие. Поликлиники работают с 8.00 до 19.00. В приемные врачи и участковые врачи принимают пациентов в приемных. В нерабочее время приема звонки также оплачивают участковые врачи.

В поликлиниках есть регистратура, кабинеты, химические лаборатории, рентгенологическое и физиотерапевтическое отделения, кабинеты функциональной диагностики и перевязки.

Больницы — это лечебные учреждения, основной функцией которых является оказание стационарных диагностических и терапевтических услуг при различных медицинских состояниях, как хирургических, так и нехирургических. В России больницы делятся на общие, учебно-исследовательские, специализированные (инфекционные, детские) и объединенные.

Поликлиники имеют различные отделения: терапевтическое, хирургическое, кардиологическое, онкологическое и другие. Основными структурными подразделениями любой больницы являются приемная, врачебная, палаты, лаборатории, рентгеновский кабинет, лечебно-перевязочный, физиотерапевтический и другие.

Диспансеры входят в число базовых учреждений здравоохранения нашей страны. Это учреждения по профилактике и оказанию специализированной медицинской помощи при ряде заболеваний. В России есть кожно-венерические, онкологические, психоневрологические и другие диспансеры.

В диспансерах есть возможность оказывать как амбулаторную, так и амбулаторную помощь. Они концентрируют свое внимание на раннем выявлении определенных заболеваний, ранней терапии и консультативной помощи другим лечебно-профилактическим учреждениям.Диспансеры сотрудничают с поликлиниками и больницами.

Скорая помощь .

Неотложная медицина — это отрасль медицины, занимающаяся диагностикой и лечением состояний, вызванных травмой или внезапной болезнью. Основные цели этой отрасли медицины — поставить быстрый и правильный диагноз, оказать первую помощь и стабилизировать состояние пациента.Затем помощь передается терапевту или специалисту.

В случае аварии или внезапного тяжелого заболевания (например, переломов, ожогов, кровотечения или шока) звонят в пункт первой помощи, который дежурит в течение всего дня.

F.A.S. Здесь много машин скорой помощи, оснащенных всем необходимым для оказания первой помощи и постановки диагноза. В машинах скорой помощи есть аппараты искусственного дыхания, различные лекарства (обезболивающие, тонизирующие), перевязочные материалы, инструменты для оказания первой помощи (клещи, шприцы), комплекты шин и носилок.Есть специальные машины скорой помощи, оснащенные всем необходимым для реанимации организма.

Главное в работе врача скорой помощи — быстро поставить правильный диагноз. Врач скорой помощи должен обладать глубокими знаниями в области неотложной хирургии, токсикологии, неотложной терапии, акушерства и гинекологии, потому что он должен оказать пациенту надлежащую помощь на месте.

Существует два типа аптечек: единичная и шкафная. В комплекты единичного типа входят средства первой помощи (лейкопластыри и бинты, марля, жгут, ножницы и некоторые лекарства), размещенные в ящиках по 16, 24 или 32 единицы.Эти типы комплектов служат для общих целей. Комплекты для шкафов изготавливаются для различных целей и варьируются по размеру от карманных версий до больших промышленных комплектов. Их содержание может варьироваться в зависимости от конкретных потребностей в оказании первой помощи. Наборы кабинета содержат в основном предметы первой необходимости, которые можно использовать более чем для одного сеанса лечения.

В аптеке.

При получении рецепта от врача всем нам нужны лекарства, которые заказываются или покупаются в аптеке.

В крупной аптеке обычно два отдела. В аптеке можно сразу получить лекарства. Другие лекарства необходимо заказывать в отделе рецептов.

В аптеке все лекарства хранятся в аптечных шкафах. На каждой маленькой бутылочке, тюбике или коробке с лекарствами есть этикетка. Цвет этикетки указывает на способ применения лекарств — внешнее или внутреннее. Принимаемая доза и инструкции по применению также указаны на этикетке.Указание дозы и названия любого лекарства необходимо химикам, медсестрам, врачам и самим пациентам. Это предотвращает путаницу в разных лекарствах, некоторые из которых ядовиты.

Чтобы избежать нежелательных реакций, каждый пациент должен хорошо знать, что он принимает правильное лекарство и в правильной дозировке.

В аптеке можно найти небольшие посылки с разными порошками, ампулы с растворами для инъекций, таблетки для внутреннего и сублингвального применения, тюбики с разными мазями, витаминами и снотворными, успокаивающими и тонизирующими средствами и так далее.

Там же можно приобрести различные предметы личной гигиены и вещи для ухода за пациентами. Это грелка, термометр, повязки, пакеты со льдом, горчичники и так далее.

---

Дата добавления: 2015-10-30; просмотров: 259 | Нарушение авторских прав

---

---

mybiblioteka.su — 2015-2020 год. (0.006 сек.) .Тип

медицинских учреждений — Перевод на русский — примеры английский

Эти примеры могут содержать грубые слова на основании вашего поиска.

Эти примеры могут содержать разговорные слова, основанные на вашем поиске.

Специализированная медицинская помощь оказывается через вторичных и других медицинских учреждений .

Специализированная медицинская помощь оказывается через вторичных и других медицинских учреждений .

Предложите пример

Обеспечение равных условий оказания первичной медицинской помощи как в городской, так и в сельской местности за счет создания нового медицинского учреждения типа , сельского поликлиники и семейной поликлиники, где медпомощь оказывают врачи общей практики;

К подросткам могут быть применены три вида из наказаний: лишение свободы, исправительные меры, и специальные медицинские учреждения .

В соответствии с требованиями три типа : лишение свободы, применение перевоспитательных мер и помещение в специальные медицинские учреждения .

Оборудование для лечения и диагностики, реактивы и расходные материалы были закуплены для модернизации технического оборудования из и медицинских учреждений , предоставляющих услуги типа .

Для улучшения материально-технической базы медицинских учреждений , оказывающих вид услуг, закупалось лечебно-диагностическое оборудование, реактивы и расходные материалы.

Оборудование для лечения и диагностики, реактивы и расходные материалы были закуплены для модернизации технического оборудования из и медицинских учреждений , предоставляющих услуги типа .

За счет указанных средств за два года на территории Брянской, Калужской, Орловской и Тульской области введены в эксплуатацию около 20 тыс. Руб. кв.м жилой площади, около 84 км газовых сетей, 2 школы на 477 учебных мест и другие объекты.

В общей системе органов здравоохранения и учреждений оказываются услуги здравоохранения и различных видов медицинской помощи .

Общая система органов здравоохранения и учреждений обеспечивает охрану здоровья женщин и различных видов медицинской помощи .

Республиканская программа «Молодежь Беларуси» на 2000-2003 годы.

Они составляют меньшинство медицинских отходов и собираются отдельно в медицинских учреждениях .

Следовательно, благодаря широкой сети медицинских учреждений , доступ женщин к медицинским услугам за последние годы не уменьшился.

Существенно увеличить заработную плату медработникам, улучшить финансирование медицинских учреждений .

1953-1973 гг. — консультант ряда медицинских учреждений г. Москвы.

Негативное влияние таких мер особенно ощущалось в отношении здравоохранения и функционирования медицинских учреждений .

Негативный резонанс таких мер особенно ощущался в том, что касается здравоохранения и функционирования медицинских учреждений .

С 1980 по 1991 год значительно увеличилось количество медицинских учреждений .

Начато развитие частного сектора здравоохранения и приватизация медицинских учреждений .

Государство способствует развитию медицинских учреждений, всех форм собственности.

В период с 1990 по 1999 год количество медицинских учреждений, оказывающих базовую медицинскую помощь детям, сократилось.

Так, за период с 1990 года по 1999 год сократилось число медицинских учреждений , оказывающих первичную медицинскую помощь детям.

Количество медицинских учреждений и их штат оптимизируется за счет лицензирования, сертификации, приватизации и консолидации.

Посредством лицензирования, сертификации, приватизации и консолидации осуществляется оптимизация количества медицинских учреждений и их персонала.

Источником данных о количестве медицинских учреждений является Ежегодник Хорватского института общественного здравоохранения.

Повышение качества медицинских услуг в медицинских учреждениях для снижения материнской и младенческой смертности.

.

медицинских учреждений — примеры английский

На основании вашего запроса эти примеры могут содержать грубую лексику.

На основании вашего запроса эти примеры могут содержать разговорную лексику.

Обновляется оборудование медицинских учреждений, пенитенциарных учреждений.

Отходы, сбор и удаление которых, в том числе за пределами медицинских учреждений , подлежат особым требованиям для предотвращения заражения.

Отходы, сбор и уничтожение, осуществляемые также и за пределами 9 медицинских учреждений , обусловлены в профилактике инфекционных заболеваний, соблюдением особых требований.

Кроме того, около медицинских учреждений имеют свои внутренние протоколы лечения жертв семейного насилия.

Кроме того, в некоторых медицинских учреждениях разработаны свои внутренние протоколы на случай лечения жертв семейного насилия.

Комитет также обеспокоен тем, что законом также разрешена принудительная психиатрическая помощь в медицинских учреждениях или в общинах.

Комитет также обеспокоен тем, что закон также разрешает принудительное психиатрическое лечение в медицинских учреждениях или амбулаторно в общинах.

Многие медицинских учреждений обнаружили, что они экономят деньги, используя безртутные устройства.

Многие медицинские учреждения пришли к выводу, что они экономят деньги, используя не связанное с ртутью оборудование.

В рамках этих проектов построены новые жилые дома, школы, медицинских учреждений, , культурно-спортивные центры.

В рамках этих проектов были построены новые жилые дома, школы, медицинских учреждений , культурные и спортивные центры.

Персонал также обучен использованию современного оборудования по контрактам с компаниями, которые поставляют такое оборудование медицинским учреждениям страны .

Обучение персонала на современном оборудовании проводится также согласно заключенным контрактам с поставщиками оборудования в медицинских учреждений страны.

Бесплатная медицинская помощь оказывается в государственных медицинских учреждениях людям и семьям с низким доходом.

Они составляют меньшинство медицинских отходов и собираются отдельно в медицинских учреждениях .

Эти отходы составляют меньшую часть медицинских отходов, а их сбор в медицинских учреждениях производится отдельно от других отходов.

Следовательно, и благодаря широкой сети из медицинских учреждений доступ женщин к медицинским услугам в последние годы не уменьшился.

В результате широкой сети медицинских учреждений доступ женщин к медицинским услугам за прошедшие годы не увеличился.

Государственные и муниципальные медицинских учреждений, врачей первичного звена оказывают медицинскую помощь.

Медицинское обслуживание публичных и муниципальных медицинских учреждений и врачи по оказанию первичной помощи.

Любая женщина получает дородовую помощь по заявлению в медицинских учреждений .

Искусственный аборт должен производиться квалифицированными врачами в государственных и частных медицинских учреждениях .

Искусственное прерывание беременности должно проводиться квалифицированными врачами в государственных и негосударственных медицинских учреждениях .

В сельской местности медицинских учреждений, реорганизованы в сельские поликлиники, структурно интегрированные в районные больницы.

В сельской местности сельской местности медицинские учреждения были реорганизованы в сельские дома здоровья, которые структурно вошли в состав этрапских госпиталей.

Его разослали во все лечебных учреждений , даже в сельские поликлиники и акушерские пункты.

Существенно увеличить заработную плату медработникам, улучшить финансирование медицинских учреждений .

Кроме того, здесь можно найти советы врачей, медицинский справочник, справочник медицинских учреждений, , статьи по медицине.

Кроме того, здесь можно найти рекомендации врачей, медицинский справочник, каталог медицинских учреждений , публикации по медицине.

В городе также действуют частных медицинских учреждений, .

1953-1973 гг. — консультант ряда медицинских учреждений г. Москвы.

Фонд «Украина 3000» регулярно передает книги библиотекам, образовательным и медицинским учреждениям и медицинским учреждениям Украины.Это также способствует развитию книгоиздания.

Фонд «Украина 3000» регулярно пополняет книжные фонды библиотек, учебных и медицинских учреждений Украины, а также способствует развитию издательской отрасли. .