Томские мед колледжи: Медицинские колледжи и техникумы Томской области, колледжи для врачей — Учёба.ру

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
…
• 8

Порно тренды

• брат силой трахнуть спящую невестку
• японский пассажирский бортпроводник изнасиловал насильно и жестоко
• мир красивых девушек seaxy
• pkf milf
• pkf milf
• мальчик трет влагалище девушки, пока она спит
• saxx vedeo
• xxxvideo of great
• очень большой член в маленькой девственной киске
• индийский холи день секс
• анальное изнасилование Control

  © 2018

  Введение в нейроэкономику: как мозг принимает решения

  Экономика, психология и нейробиология сегодня объединяются в единую дисциплину нейроэкономики с конечной целью создания единой общей теории принятия решений человеком.

  Нейроэкономика дает биологам, экономистам, психологам и социологам более глубокое понимание того, как они принимают свои собственные решения и как решают другие. Нейробиология в сочетании с психологией и экономикой создает новые мощные модели, объясняющие, почему мы принимаем решения. Нейробиологические механизмы принятия решений, решения в условиях риска, доверие и сотрудничество будут центральными вопросами в этом курсе. Вам будут предоставлены самые последние данные, полученные с помощью методов визуализации мозга (фМРТ, ТМС и т. Д.).) и познакомили с объяснительными моделями, стоящими за ними. Курс не требует предварительного изучения экономики и нейробиологии; однако это может потребовать от вас изучения новых междисциплинарных материалов. Курс представляет собой введение в методологию, предположения и основные выводы нейроэкономики. У наших студентов разное образование; поэтому я адаптировал и упростил курс, чтобы все студенты могли понять междисциплинарное содержание. Этот курс поможет вам начать свой прогресс в области нейроэкономики и в дальнейшем развивать свои навыки во время других более продвинутых курсов и тренингов.По некоторым темам в курсе также будут представлены дополнительные видеоролики, в которых будут отражены мнения ведущих экспертов в этой области. Каждый модуль предоставляет дополнительные материалы для чтения. Структура курса следующая: Во время каждого видео вам нужно будет ответить на несколько важных вопросов. Ваши ответы не повлияют на вашу итоговую оценку. В конце каждого модуля вы должны пройти тест, состоящий из 15 вопросов. Чтобы пройти курс, вы должны достичь удовлетворительного уровня по всем модулям курса, выполнив все оценочные тесты и заключительный экзамен.Помимо просмотра видеолекций и прохождения викторин, вы получите приглашение присоединиться к нашему форуму. Мы планируем участвовать в обсуждениях на форуме еженедельно. Добро пожаловать в мир нейроэкономики! У вас есть технические проблемы? Напишите нам: [email protected]

  UiTM Pahang разводит безжальных пчел для производства высококачественного меда

  Universiti Teknologi MARA (UiTM) Пахангский филиал, Малайзия приступил к осуществлению проекта по разведению пчел с использованием редкого вида безжальных пчел — Tetrigona binghami из рода Trigona , который принадлежит к семейству Apidae , или kelulut. местными малазийцами.

  Этот проект на собственной ферме UiTM в Паханге был инициирован еще в феврале 2017 года г-ном Мохамадом Амиром Шахом Юсопом, руководителем Школы исследований в области плантаций и агротехнологии, с десятью студентами факультета управления растениеводством.

  Производство меда и других продуктов, полученных из безжалостных пчел, имеет большой потенциал в тропических регионах. Пчелы без жала предпочтительнее, потому что они более устойчивы к болезням и паразитам из-за своего крошечного размера, а также их гнезда состоят из прополиса (смолистое вещество, собираемое из почек различных растений), который является естественным бактерицидным средством и отпугивателем вредителей.

  Уникальность пчелиной фермы, которая до сих пор поддерживается в UiTM Pahang Branch, заключается в том, что гнезда размещены в фруктовом саду, где цветы, необходимые пчелам, непрерывно выращиваются в течение всего года.

  Пчелы берут нектар из самой внутренней части цветка, где находятся концентрированные питательные вещества растений, и хранят их в больших яйцевидных горшках, смешанных из различных видов прополиса. Мед получается насыщенным и кисло-сладким, с фруктовым ароматом, менее липким и иногда бывает другого цвета по сравнению с обычным медом.Однако это также зависит от растений, с которых пчелы кормятся.

  Существует около 8 поленьев этого вида, и каждые 3 недели они начинают производить мед от 500 до 2000 граммов в месяц. Г-н Адам Закария из Adama Global Enterprise, отраслевого партнера UiTM Pahang Branch, предоставляет экспертные знания по маркетинговым стратегиям, а также обеспечивает устойчивое производство в медовой отрасли, чтобы избежать избытка предложения. «Это хорошая возможность для участвующих студентов получать доход и продавать высококачественный мед», — говорит Адам.

  Помимо сотрудничества в исследованиях и достижений студентов, основная цель UiTM Pahang — стимулировать программу предпринимательского мышления для студентов, чтобы они открыли свой собственный бизнес.

  Профессор Ц. Д-р Мохд Ильхам Аденан, ректор филиала UiTM в Паханге, подчеркнул, что «совместные инициативы промышленности и академических кругов, подобные этой, проложат успешный путь для всех участвующих сторон, потому что проект может стимулировать новые инновации и развитие зеленых гнезд и привести к признанию со стороны учрежденные органы ».

  Он также добавил: «Мед всегда считался« суперпродуктом »из-за его богатых питательными веществами компонентов с дополнительными преимуществами для здоровья».

  Этот проект направлен на расширение общественного доступа к безопасным, качественным и полезным для здоровья продуктам, что соответствует Целям устойчивого развития ООН, ЦУР 3, которая предусматривает хорошее здоровье и благополучие для всех.

  Ирен Шейн | centropa.org

  Ирэн Шейн
  Таллинн
  Эстония
  Интервьюер: Элла Левицкая
  Дата интервью: июнь 2005 г.

  Ирэн Шейн живет с мужем в двухкомнатной квартире в новом районе Таллинна.Ирэн среднего роста, полная, но подвижная. Она быстрая и, я думаю, все делает очень легко. У нее светлые живые глаза. Ее седые волосы подстрижены. Ирэн и ее муж жили в Ташкенте, и это заметно в стиле квартиры. Здесь много типичных для Узбекистана безделушек — пиалы, горшки с узбекским узором и т. Д. Ирэн и ее муж Ефим очень гостеприимны и открыты для общения. Я чувствовал, что они дружная пара. Им обоим пришлось нелегко, но они до сих пор радуются каждому наступающему дню, доброте и открытости.

  История моей семьи

  Взрослея

  Советское вторжение в Прибалтику

  Депортация граждан Эстонии

  Вторая мировая война

  После войны

  После падения железного занавеса

  Глоссарий

  Моя семья

  Наверное, в жизни любого человека наступает момент, когда человек начинает интересоваться своими корнями.В архиве Пярну [120 км от Таллинна] упоминается член местной еврейской религиозной общины по имени Эфроим Шеин. Запись сделана в 1872 году. Он был прадедом моего отца. Его полное имя было Хафтоле-Герц Эфроим. Хафтоле-Герц Эфроим Шейн похоронен на еврейском кладбище в Таллинне. Я снял надпись с его надгробия, и раввин перевел ее. Надпись на иврите дословно гласит: «Здесь похоронен великий и мудрый человек, последователь Торы». Он умер 17-го адара 5657 года, т.е. в 1897 г. в общей хронологии. Это всего лишь обрывки информации.

  Я знаю о семье отца от моего деда Шолом-Иосифа Шеина, который родился 10 мая 1866 года в эстонском городе Пярну, который в то время принадлежал Российской империи. Я знаю, что у моего деда были брат по имени Хари-Мойше и сестра Цвирл [Цвия]. К сожалению, я почти ничего не знаю об этой семье.

  Моя бабушка по отцовской линии; Хая-Лея Шеин, урожденная Тейман, родилась 15 октября 1873 года в городе Паневежис, Литва.Моего прадеда звали Давид Тейман. Это все, что я знаю о нем. Мои дедушка и бабушка поженились 2 сентября 1892 года, и их брак был зарегистрирован раввином города Пярну. По всей видимости, они покинули город, так как все их дети родились в эстонском городе Валга, на границе с Латвией [200 км от Таллинна].

  Было шесть сыновей и три дочери. Старший ребенок, Роэ-Гитль, родился в 1893 году. Ее звали русским именем Роза [1]. Старшего брата моего отца звали Ефроим, он родился в 1896 году.Он был назван в честь прадеда. Мой отец родился в 1898 году, вскоре после смерти его деда Нафтоле-Герца Эфроима Шеина. Так отца звали Нафтоле-Герц. В 1900 году родилась Эстер, а за ней последовала Элла в 1902 году. Следующий сын, Лейб, родился в 1903 году, а Абрам — в 1904 году. Затем родился Исроэль в 1906 году, а младший, Песах, родился в 1911 году.

  Когда дедушка Шолом-Иосиф женился, он зарабатывал на жизнь скотоводством. Потом занимался опалубкой. Старшие сыновья Ефроим, мой отец и Лейб не получили светского образования, ходили только в хедер.Они были старшими сыновьями, и им приходилось работать, чтобы помогать отцу. Они были трудолюбивыми. Наша семья была достаточно обеспеченной, но заработанной каторжными работами. Дочери и младшие сыновья получили еврейское и светское образование. Отец хоть и не успел пойти в лицей, но хорошо умел считать, разбирался в дереве, грейдерах по дереву, мерил пиломатериалы. Он хорошо разбирался во всем, что касалось работы.

  Семья была очень религиозной. В Валге были синагога и молельный дом.Молитвенный дом находился у дедушки. Соблюдали кашрут дома. Семья следовала еврейским традициям. Все члены семьи ходили в синагогу в субботу и в еврейские праздники. Дома говорили на идише. Все хорошо говорили по-немецки и по-эстонски.

  В то время в Эстонии не было антисемитизма. Людей оценивали по их моральным качествам и характеру. С уважением относились к другим религиям и традициям. Даже в период, когда Эстония входила в состав Российской империи, не было погромов, которые были обычными для всей территории России.

  Все братья и сестры моего отца были очень разными по характеру, но все они были порядочными и воспитанными. Ни шума, ни споров. Все они выросли с любовью и уважением к своим родителям, чье слово было законом, даже когда дети достигли совершеннолетия. Я думаю, что все мои тети и дяди заключили брак по договоренности, что было обычным для евреев.

  Старшая сестра моего отца, Рохе-Гитль, была замужем за доктором Моисеем Левитином. У них был единственный сын Григорий, или Герш.Роэ-Гитль умерла в молодом возрасте, в 1919 году. После эвакуации ее муж переехал в Ленинград и умер там, когда был стар как гора. Сын Рохе-Гитля также был врачом и был удостоен звания «заслуженный врач». Он был холост. Мы не поддерживали с ним связь, и я не знаю о его судьбе.

  Жена Эфроима Роза, или Рейзе, была дантистом. У них была единственная дочь Роня, которая была моложе меня на четыре года. Эстер вышла замуж за врача Макса Гладковского. У Эстер было две дочери.Она и мой отец были единственными из всей семьи, кто пережил войну. Она умерла в 1985 году. Дочери живы. У Лейба был сын примерно моего возраста. Я не помню жен и детей других братьев моего отца. Выйдя замуж, сестры отца были домохозяйками, занимались домашним хозяйством и детьми. Три брата — мой отец, Ефроим и Лейб — работали с дедушкой, у остальных братьев был свой бизнес.

  Мой дед по материнской линии, Илья Гольдберг, был из Витебска [2].Его еврейское имя было Эле. Мой прадед Мейер Голдберг был хасидом [3]. Говорят, он был очень красив. Прабабушка была миниатюрной. У нее был сильный белорусский акцент. Я знаю о них только от мамы. Дедушка умер очень давно, в 1910-х годах. Вероятно, прабабушка переехала в Ригу к своему сыну, моему дедушке. Она говорила только на идиш. Она не знала ни русского, ни немецкого. Ее дом находился на Елизаветинской улице в Риге. Она была домработницей. Мама сказала, что все счета и квитанции она узнавала по цвету.Прабабушка умерла в начале 1930-х годов, еще до моего рождения.

  Мой дед по материнской линии был купцом. Он получил образование. Моя бабушка по материнской линии была из Себежа [Псковская область, Россия, на границе Латвии и Беларуси, в 500 км от Таллинна]. Звали ее Роза, еврейское имя Ципе-Роха. Я не знаю ее девичью фамилию. Бабушка происходила из богатой семьи. Ее отец Янкль был купцом 1-й гильдии [4]. Семья моей матери жила в Риге.

  Дедушке приходилось часто ездить в заграничные командировки, и бабушка всегда сопровождала его.На таможне при пересечении границы сотрудники проверяли паспорта. Их часто путали, потому что в дедушкином паспорте были написаны два имени — светское и еврейское: Илья Миронович Гольдберг, он же Эле Меерович. В паспорте также было указано имя его жены: Роза Яковлевна, она же Ципе-Рога Янкелевна. Деда раздражало это нытье, и он называл детей только светскими именами. Старшей дочерью была Татьяна, вторым сыном — Соломон. Моя мама Евгения родилась в 1903 году.

  До революции 1917 года [5] семья была зажиточной. Мать и ее братья и сестры закончили русский лицей. Мама свободно говорила на русском и немецком языках. Она также неплохо говорила по-английски и читала французские книги в оригинале.

  Хотя семья моей матери была светской, еврейские традиции строго соблюдались. Еда была кошерной, отмечались субботы и еврейские праздники, а дедушка и бабушка ходили в синагогу по праздникам.

  Во время революции они потеряли все, хотя советская власть была в Латвии всего пару месяцев.Арестованное имущество семье не возвращено. Старшая сестра матери Татьяна была хорошей модисткой. После революции она уехала в Берлин и руководила там модным домом. Когда к власти пришел Гитлер [6], Татьяна вернулась в Ригу и стала жить с бабушкой. Она была не замужем.

  Брат матери Соломон также уехал в Берлин. Он работал санитаром в больнице и учился на медицинском факультете Берлинского университета. Моя мама и ее родители остались в Риге. Соломон окончил университет и стал врачом.Когда фашисты пришли к власти в Германии в 1933 году, евреев преследовали, и Соломон иммигрировал в Палестину. Там он стал известным гинекологом. Женился на иммигрантке из Москвы. Ее родители иммигрировали из России после революции. Юность она провела в Париже. Она научилась играть на рояле. Когда началась фашистская диктатура, она уехала в Израиль.

  Жена дяди Соломона намного моложе его. Она родилась в 1915 году. У них родился сын. Когда Соломон был жив, она переписывалась с ним, а после его смерти поддерживала связь с его женой.Переписка шла на английском. Жена Соломона еще жива. Когда ее муж был в Израиле в 1990-х, он нашел мою тетю. Соломон умер в Израиле в середине 1980-х годов.

  Моя бабушка по материнской линии Роза была образованной женщиной. Бабушка закончила лицей. Французский ее учила французская гувернантка. У моей матери тоже была гувернантка, но она была латышкой. Она вырастила мою мать. Когда мама вышла замуж, ее гувернантка, пожилая женщина, осталась в их доме с бабушкой.

  Мать поступила в Рижскую консерваторию на отделение рояля.Конечно, семье было тяжело, потому что они стали намного беднее. Я не знаю точно, когда дедушка скончался, но к тому времени его уже не было в живых. Маме очень помогала бабушка. Она происходила из богатой семьи и имела кое-какие ценные вещи. Бабушка продала их и оплатила учебу матери. Мама тоже пыталась подзаработать. Вышивала на заказ белье.

  Я никогда не спрашивал своих родителей, как они познакомились. Все, что я знаю, это то, что у всех братьев и сестер отца были заранее оговоренные браки.Думаю, у моих родителей тоже был предварительный брак. Они поженились 2 февраля 1930 года. Я не знаю, где состоялась их свадьба.

  Мать уехала из Риги в городок Валга. Мой дед по отцовской линии подарил им дом на день рождения. Он находился на той же улице, что и дом моих бабушки и дедушки. В этом доме я провела детство. Конечно, быт в маленьком городке был другим. В семье существовали патриархальные правила, по которым почитали родителей.Маме пришлось позвонить свекрови, чтобы поприветствовать ее и спросить, как она себя чувствует. Отец был кормильцем. Он очень много работал, чтобы содержать семью. Мать была домохозяйкой и практиковалась в игре на фортепиано.

  Взрослея

  Я родилась 17 августа 1932 года. Меня звали Ирен. В детстве я почти не видела отца. Он ушел рано утром и вернулся поздно ночью, когда я спала. У него не было машины. Он взял телегу. Деревенские дороги были засыпаны грунтом и после дождя превратились в болото.По тем дорогам было тяжело ездить. Отец пришел домой измученный. Помню, у нас был гаджет, чтобы снять обувь. Редко у отца был выходной, а если так, то он почти весь день лежал на диване, пытаясь отыграться.

  По выходным всегда навещал родителей. Бабушка дала нам кольцо и спросила, как у всех нас дела. Когда отец сказал, что все в порядке, она попросила его зайти. Каким бы измученным ни был отец, он сразу же пошел к родителям.

  Перед свадьбой у мамы был перерыв в учебе в консерватории.Она закончила его, когда жила в Валге. Дома рояля не было, а в витрине магазина был рояль. Мать пошла в тот магазин и спросила владельца, может ли она сыграть на этом пианино. Позже отец купил ей пианино.

  Несмотря на то, что мы были достаточно обеспеченными, родители воспитывали меня довольно жестко. Я не могла выбирать блюда за столом. Я должен был есть то, что было положено на стол. Если мне это не нравилось, я мог отказаться от еды и остаться голодным. Помню, когда мне было около двух лет, я сказал, что «хочу» какое-то блюдо, и отец сказал мне выйти из-за стола.Я должен был сказать: «Я бы хотел». Мне не разрешалось впадать в упадок.

  Позже, когда я был в ссылке, я был благодарен своим родителям за то, что они строго меня воспитали и научили есть то, что мне дали. Тухлый картофель и суп из травы были для меня хорошей едой в изгнании. У отца были проблемы с желудком, так как он часто был в разъездах и ел сухую пищу. После свадьбы мама всегда готовила овсяную кашу и следила за соблюдением диеты.

  Мои родители уделяли много внимания моему образованию.Сначала у меня была няня, потом наняли гувернантку. В детстве родители и гувернантка говорили со мной только по-немецки. Я легко выучила немецкий и эстонский, на которых говорила наша горничная, эстонка. Эта добрая женщина была очень добра и отпускала меня всяческими шалостями, которых я бы не стал делать с мамой.

  Позже мама начала говорить со мной по-русски, чтобы я выучил этот язык. Я говорил на ломаном русском. Мне было трудно произносить определенные звуки. К нам в дом приходил учитель по русскому языку.Наконец-то я хорошо владел русским. Когда мне исполнилось пять лет, там сделали балетную стойку и меня учили балетным танцам. Перед тем, как я пошел в школу, мама отвела меня к учителю французского языка.

  Я начал читать довольно рано. Мне нравилось лежать на диване и читать книгу. Когда мои родители заметили, что я не просто смотрю картинки, они начали покупать мне книги. Заказывали русские книги в СССР. Мне так хотелось получить новую посылку с книгами. Я легко мог читать на любом из языков, которым меня учили.

  Мне понравилось с мамой в гости к бабушке в Риге. Когда бабушка вышла из дома на Елизаветинской улице, он выглядел слишком просторным. Они переехали в другой дом, и все книги забрали. У бабушки была большая библиотека. В Риге мама и Татьяна уехали, а я осталась с бабушкой. Она вынула свои ленты и страусиные перья с танцевальных вечеров своей юности и позволила мне поиграть с этими штуками. Помню, у бабушки был большой столовый сервиз с вензелями.Когда мы подошли, оно все время лежало на столе.

  Сестра бабушки София жила в Риге. Ее муж был военным врачом и участвовал в Первой мировой войне. Их сын жил в Израиле. У тети Софии был фешенебельный дом. Она устраивала там приемы, приглашала писателей и актеров. Они были богаты. У них был экипаж с запряженными лошадьми. Помню, извозчик помог тете Софии выйти из экипажа. Мама иногда водила меня к тете Софии.

  Мои родители ходили к бабушке и дедушке на все еврейские праздники.Там собрались все братья и сестры, которые жили в Валге. Это было правилом. Они пришли помолиться в молитвенный дом, который тоже находился в дедушкином доме. Я до сих пор храню молитвенник своего отца. Дед скончался в 1939 году. Похоронен по еврейскому обряду на еврейском кладбище в Валге. После его смерти праздники отмечались в доме старшего брата отца Ефроима. Бабушка умерла через год, то есть в 1940 году. Похоронена рядом с дедушкой. Они не знали тогда, что примерно через год в семье не будет покоя.

  Советское вторжение в Прибалтику

  Мама рассказала мне историю своего визита к модистке в Риге перед тем, как выйти замуж. Платье матери было не готово к примерке, и модистка предложила маме пойти к гадалке, которая жила неподалеку, а она тем временем закончит работу. Мать пошла туда. Гадалка сказала ей, что она скоро выйдет замуж, но проживет с мужем всего десять лет. Мать ждала этого срока, и наконец это случилось — к власти пришла советская власть.

  Мои родители были категорически против присоединения Эстонии к СССР [[7]. Как они могли это воспринимать иначе? Мама рассказывала, что то ли в 1917 году, то ли в 1918 году, когда в Риге установилась советская власть, продукты исчезли из магазинов — вместо них появилась замороженная капуста. Когда Советы ушли, все изменилось. Мама это помнила, и у нас дома хранились продукты. Затем начались поиски. Они приходили к нам и забирали все лишние продукты, которые у нас были. Нас даже могли арестовать.В то время Бог помиловал нас.

  Сначала они переехали в наш дом. Потом нас выселили и дали другое жилье. Дом, в который мы переехали, находился напротив нашего прежнего места. Здесь проживали семьи сотрудников НКВД [8] и коменданта города. Мои родители с ними не общались. Офис НКВД находился в нашем бывшем доме. Там был большой подвал для хранения продуктов, и в этом подвале НКВД держал арестованных.

  Мой отец тоже был арестован.Это было настоящее вымогательство: они приставили пистолет к голове моего отца и заставили его написать записку маме. Текст записки продиктован сотрудниками НКВД. Там было написано, что моя мама должна отдать им все деньги и драгоценности, которые у нас были. У матери не было ничего по-настоящему драгоценного. У нее была свадьба и обручальное кольцо, талисман, подаренный ей родителями, и маленькие золотые часы. Были серебряные изделия — ножи и вилки. Мать передала все это в НКВД, но отца не отпустили.

  Потом арестовали и мать. Одна из подруг моей матери была в доме, когда ее арестовали. Эта дама взяла меня с собой. Я очень переживал за родителей. В результате стресса у меня были нарывы ​​по всему телу. Моя кожа шелушилась. Некоторое время я оставался с приятелем матери. Потом моих родителей выпустили из тюрьмы.

  В 1940 году я поступил в русскую школу. Я сразу пошла во 2-й класс. Я смутно помню тот период. Я проучился там всего год.

  Депортация граждан Эстонии

  Хорошо помню день 13 июня 1941 года. Мама пошла в баню с подругой. По пути они проезжали мимо нашего бывшего дома, где в то время располагалось помещение НКВД. У входа толпились сотрудники НКВД в синих фуражках. Я помню, как мама сказала, что в тот вечер они будут очень заняты. К сожалению, она была права. День 14 июня 1941 г. запомнился всем эстонцам как ночь депортации граждан Эстонии [9].

  Они пришли к нам рано утром. Сотрудники НКВД сообщили нам, что нашу семью депортируют. Нас обвиняли в том, что мы богаты, «социально опасны». Нам дали полчаса, чтобы собрать вещи. Нам разрешили взять только один чемодан и одеяло. Мать растерялась и даже забыла взять с собой деньги. Отца сразу увезли, и нам больше не разрешили увидеться с ним.

  Нам с мамой сказали сесть в машину с несколькими людьми и отвезли на вокзал.Были поезда для скота. У машин стояла охрана. Нас втиснули в машину. Вдоль стен вагона стояли двухъярусные нары. Умывальника и туалета не было. Были только женщины с детьми и пожилые люди. Мужчины должны были сесть на другие машины, направляясь в ГУЛАГ [10].

  Мы познакомились с Розой, женой дяди Эфроима, и ее дочерью Роней. Нам рассказали об аресте дяди Эфроима. Потом мы узнали, что еще один брат моего отца, Исроэль, тоже был отправлен в ГУЛАГ.По дороге мы встретили двоюродного брата отца, который тоже должен был отправиться в ГУЛАГ. Перед нами был вагон, и мы его видели. Нам не разрешили выйти из поезда. Между поездами шла колонна. Дядя попросил солдат дать нам денег. Он воткнул банкноты в штык, и солдат протолкнул их в наше окно.

  Среди отправившихся в изгнание были эстонцы, евреи и русские. Людей отбирали не по национальности, а по социальному происхождению и доходу.Списки были заранее составлены местными коммунистами. Было очевидно, что некоторые люди попали в список просто потому, что попали в «черную книгу» тех, кто составлял списки.

  Мне сложно сказать, как долго мы были в пути. Казалось, навсегда. Потом мы сошли с поезда и сели на баржу. Спустились по реке в неизвестном направлении. На барже находились депортированные литовцы. Рядом с нами была большая семья литовских евреев — муж, жена и их дети разного возраста.Отец предложил маме и тете Розе остаться вместе в ссылке, так как нам будет легче. Моя мама и тетя отказались, надеясь, что их место ссылки будет недалеко от их мужей.

  Мы прибыли в крохотный поселок Вавиловка в Бахчарском районе Томской области [3300 км от Москвы]. Это было место нашей ссылки. Тетя Роза с дочерью были недалеко от нас, в соседнем поселке. Нас поселили в семье. Нам дали небольшую комнату без мебели. Спали на чемодане.Мать отправили работать в поле. Вернувшись домой, мама никогда не занималась физическим трудом. Она была пианисткой и хорошо заботилась о своих руках. Здесь ей приходилось работать с утра до ночи. Мамины руки были натерты и задеты.

  Мы ужасно голодали. В первые годы ссылки мы почти не ели хлеба. Мама продала те немногие вещи, которые мы взяли с собой. Когда нам нечего было продавать, она продала половину пальто. У нее было длинное грубое пальто. Она сделала из него пиджак, а остаток продала крестьянке, которая сделала из него юбку.Я не мог пойти в школу, потому что мне нечего было надеть, и мне пришлось оставаться дома. У меня не было пальто.

  Это было поселение в тайге. Вавиловка просуществовала всего десять лет. В основном это были русские, изгнанные из СССР в то время [время Большого террора] [11]. После 1941 года сюда приехали и несколько эстонских семей. Мы с мамой были единственными евреями в поселке. Сначала нам помогла одна эстонка в изгнании. Она пару раз дала мне кусок хлеба.

  Потом нам с мамой постепенно удалось уладить отношения. Мы последовали примеру ссыльных — посадили овощи на небольшом участке земли. Когда я стал старше, я пошел к людям копать огороды. Накормили на работу, дали ведро картошки и миску квашеной капусты. Местные сажали лен и плетут из него нитки.

  Мы с мамой научились вязать жакеты из льняных ниток и принимали заказы. Нам за это заплатили. Но все же мы жили впроголодь.Картофельные кожуры мама не выбрасывала. Мы их съели. Летом она собирала «лебедь», разновидность травы. Сварили, сделали кашицу и добавили в одну картошку. Затем мы использовали плиту и сделали оладьи из этой «лебедки».

  В поселении ссыльным руководил комендант. Ссыльные эстонцы не знали, как к нему обращаться. Потом решили, что если он из СССР, называть его товарищем. Некоторые ребята сказали «товарищ комендант», а он ответил: «Мы вам не товарищи.Ваши товарищи — волки в лесу ».

  Работа в поле была сезонной, и когда она закончилась, маму и других эстонских дам отправили распиливать бревна. Сейчас у тракторов есть солярка, но тогда вместо топливных баков были цистерны, в которые клали кусочки березы. Они горели и производили тепло, заставляющее трактор работать. Был дневной рацион. Каждой женщине полагалось распилить определенное количество коробок с кусочками березы.

  В Томской области стояли суровые зимы, и все женщины были в тонкой обуви, так как летом 14 июня они покинули свои дома.В другую зиму женщины рыли колодцы. В поселке было мало мужчин. Это было время Великой Отечественной войны [12] и все они были в строю. С фронта возвращались только раненые или искалеченные. Один из этих мужчин выкопал в поселке колодец. Он положил выкопанную глину в тюк, подвешенный к лебедке. Женщины вращали эту лебедку, вынимали тюк, опорожняли его и опускали. Им повезло, если это была голубая глина. Его использовали как мыло, для мытья, отбеливания стен.

  Потом начал работать.С весны до осени я работал на полях во время сбора урожая. Когда сезон закончился, я работала почтальоном. Пришлось собирать почту в райцентре Бахчара и раздавать по домам в Вавиловке.

  Были случаи, когда эстонцы бежали из ссылки. Меня вызвали к коменданту, и он потребовал, чтобы я доложил о тех, кто собирался сбежать. Я никогда ни о чем и ни о чем не сообщал.

  Я не ходил в школу. Тем, кто не работал, не давали хлеба, а это означало — умирать от голода.Мама училась со мной по школьной программе. Даже когда мы оба работали, нам не хватало еды. Нас спас дядя Соломон. Мать вспомнила адрес своего брата в Израиле и написала ему письмо. Она начала получать от него посылки. Дядя не мог отправлять нам посылки на свое имя. Нам их никто бы никогда не дал. Была какая-то еврейская организация, которая собирала и раздавала посылки. Не помню, как это называлось. Только благодаря этим посылкам удалось выжить.

  Были ящики с супом, крупами, мылом, нитками, иголками. Конечно, эти посылки вскрывали и проверяли. Не знаю, специально ли это делали, но пакеты с супом были вскрыты и смешаны с мылом. Мы все равно его ели, и он нам понравился. Мы продавали нитки и иглы и обменивали их на продукты.

  В последней посылке была даже одежда. Часть одежды украли, но кое-что у нас есть. Вероятно, Соломон сказал маме, где находится отец.Она начала переписываться с папой. Письма были редкими и короткими, но все же мы знали, что он жив. Это много для нас значило. Отбывал наказание в лагере, расположенном в селе Сосьва Свердловской области.

  Вторая мировая война

  Мы знали о войне. Мы следили за событиями. В поселке был громкоговоритель. Люди собрались вокруг него, чтобы послушать облавы. Была даже местная газета. Мы с нетерпением ждали победы. Все мы думали, что по окончании войны нас освободят из ссылки, но для нас ничего не изменилось, когда победа пришла 9 мая 1945 года [13].

  Дядя рассказал нам о многих погибших членах нашей семьи. Братья моего отца Лейб, Абрам и Песах, их жены и дети были расстреляны в Эстонии. Выжила только сестра отца Эстер, которая эвакуировалась со своей семьей. Семья сестры моего отца Эллы была уничтожена в Риге. Также были убиты бабушка Роза и сестра матери Татьяна и многие родственники бабушки, проживавшие в Риге. Кто знает, были ли они расстреляны немцами или эстонцами и латышами, которые начали истреблять евреев еще до прихода немцев… Эстония была одной из первых среди оккупированных стран, сообщив Гитлеру, что на ее территории не осталось евреев [ср.Judenfrei] [14].

  Я уверен, что если бы нас не депортировали 14 июня 1941 года, эстонцы не помогли бы немцам и не приняли бы их как освободителей от советского гнета. Многие эстонцы пострадали во время депортации и слепо ненавидели Советский Союз, готовые выполнять любые приказы только для того, чтобы избавиться от советской власти. Об этом тоже нельзя забывать. И евреи, вероятно, были бы потрясены советским режимом не больше, чем фашистами, и многие из них уехали бы и выжили.Все было бы совсем иначе… Что я могу сказать по этому поводу. Все случилось так, как было.

  После войны

  Два других брата моего отца погибли в ГУЛАГе. Известна только дата смерти старшего брата Ефроима — 14 июня 1942 года. Обстоятельства смерти неизвестны — исхудание, болезнь, несчастный случай или убийство. Мы ничего не знаем об Исроэле. Все, что мы знаем, это то, что он не пережил ГУЛАГ.

  Мужчин осуждено на определенный срок.Отец был приговорен к шести годам ГУЛАГа без суда и следствия, а в 1947 году его срок закончился. Он был освобожден из лагеря ГУЛАГ и уехал в Эстонию. В 1948 году вышло постановление Советского правительства об освобождении из ссылки несовершеннолетних. Мне также дали исключение. В Сибири осталась только мать. Она находилась в постоянной ссылке и могла только надеяться на чудо.

  Я и еще одна эстонка Лея, которая была на шесть лет старше меня, поехали в Томск. Мы шли до Томска по глубокому снегу, пройдя расстояние 250 километров.По пути была Тайга. Впереди был старик с санями. На санях был деревянный ящик с нашей одеждой. Мы не могли ехать все время на санях, потому что лошадь была поджарой и не могла выдержать лишнюю нагрузку. Время от времени, когда мы были слишком утомлены, он отпускал нас на санях.

  Лия жива. Поддерживаем связь по телефону. Ее знакомые жили в Томске. Мы остановились у них на пару дней, а потом поехали в Новосибирск.Оттуда было легче добраться домой. Уезжая, мы оставили на столе немного денег на проживание. Но они нашли нас на вокзале и вернули деньги. Так мы доехали до Новосибирска. Вокзал был огромен, но людей было много, а места не было. Многие люди возвращались из эвакуации. Билетов не было, но попутчик каким-то образом сумел достать для нас. Доехали до Москвы поездом, а оттуда поехали в Таллинн. Произошло это 4 февраля 1948 года.

  Отцу не разрешили жить в Валге. Он поселился в городке Йыхви. Я знал адрес и нашел его. Работал заготовителем сельхозпродукции. Эстонцы его очень хорошо приняли и очень помогли. Соседи-эстонцы из Валги подарили отцу много семейных фотографий. Когда нас освободили, новые хозяева квартиры бросили наши фотографии на помойку во дворе. Соседи собрали их и отдали отцу, когда он вернулся домой.

  Я ходил в школу, отец работал.Нам очень помогла наша дальняя родственница Мария Соркина, которая жила в Таллинне. Она не была нашим кровным родственником; она приходилась родственницей Розе, жене старшего брата отца Ефроима. У Марии и ее мужа не было детей, и она была очень привязана к своей племяннице Роне и ко мне. Когда я был в ссылке, тетя Мария присылала мне письма и поддерживала нас, как могла, хотя это могло навредить ей и ее мужу. Мы переписывались с мамой и отправляли ей посылки. В своих письмах она писала, что работала бухгалтером на молочной ферме.Мы не видели конца ее изгнанию.

  В 1948 году в СССР началась кампания против «космополитов» [15]. Людей увольняли, арестовывали, высылали и отправляли в ГУЛАГ. Ходили слухи, что вернувшихся из ГУЛАГа туда снова отправят. Однажды я поехала в Таллинн к тете Марии. Она сказала мне, что ночью в квартирах будут обыскивать и посоветовала переночевать у ее приятелей. Потом мы узнали точно: в ту ночь многие квартиры обыскали сотрудники НКВД.

  В Йыхви жила еврейская семья из Первомайска [Украина, 500 км к югу от Киева]. Оба супруга во время войны потеряли семьи и поженились. Не знаю, как они попали в Йыхви. Конечно, им было тяжело жить в чужом городе, и отец им помогал. Он не был местным, но приехал из Эстонии. Они дали отцу адрес своих приятелей в Ташкенте, и он решил поехать туда, чтобы избежать дальнейших репрессий. Думаю, это решение спасло нас от очередной ссылки, так как многих снова сослали.

  Какое-то время мы останавливались в месте, рекомендованном этими людьми из Йыхви. Потом у нас было собственное жилье. Отец устроился работать на лесохранилище. Ответственный за лесохранилище не разбирался в древесине, но отец имел практические знания, хотя и не был образован. Он знал что делает. Отец был очень последовательным и аккуратным.

  К счастью, у отца был общий паспорт, без ограничений [ср. Паспорт 24] [16]. Первый паспорт получил в Ташкенте.Мы не рассказывали даже самым близким друзьям о нашем прошлом, о времени в изгнании. Мы понимали, что для нас так будет безопаснее. Моя закадычная подруга сказала мне много лет спустя, что она догадалась, какое у меня было прошлое, но не задавала мне вопросов. Мы продолжали писать маме, но отправляли письма не ей, а некоторым знакомым, чтобы не привлекать внимания.

  Мы жили с семьей кассира в Ташкенте. Она сказала мне, что я могу попробовать поработать помощником бухгалтера.Постепенно я стал хорошо разбираться в бухгалтерском учете и начал работать самостоятельно. Затем я поступил на вечернее отделение Ташкентского финансового колледжа. Конечно, совмещать учебу с работой было сложно. Когда я собирался поступать в колледж, на работе мне сказали, что учеба не должна мешать моей работе. Работы было много, и я часто приходил домой с большим ящиком документов, чтобы работать по ночам.

  У меня было слишком мало времени, и я мало общался с отцом. Иногда я пытался расспросить его о лагере, но он мне ничего не рассказывал, избегая разговора.Поэтому я почти ничего не знаю об этом периоде его жизни. К нам приходил мой двоюродный брат Роня и часто спрашивал его о лагере. Мой отец был единственным дядей, который выжил. Она не помнила своего отца.

  Роня с матерью остались в ссылке. Она была слишком мала, чтобы покинуть ссылку. Их жизнь была очень тяжелой, но, несмотря на это, она поступила в Томский политехнический институт. Она окончила его и стала инженером-строителем. На тот момент Роня не вернулся в Эстонию, а остался в Томске.Там она вышла замуж, родила дочь, работала.

  Она ничего не знала о своем отце и часто спрашивала о нем, когда приходила к нам. Отец не мог подобрать слов, но все же временами ей что-то говорил. Роня спросила, может ли она найти могилу своего отца, и папа сказал, что это невозможно.

  Я знаю, что в Сосьево медсестрой работал врач из Черновцов, г. Розенталь. Эта женщина спасла жизнь моему отцу. У него были проблемы с желудком. Когда он приехал в лагерь, где даже здоровые люди умирали от голода и авитаминоза, он начал болеть.Его отправили в медпункт, когда он был в тяжелейшем состоянии. Розенталь изо всех сил старалась, чтобы отец выздоровел. Ей даже удалось достать для него рыбий жир. Отцу посчастливилось поправиться.

  Я до сих пор благодарен этой чудесной даме. Я до сих пор храню ее в своем сердце. Я понимаю, что, скорее всего, ее уже нет в живых, учитывая ее возраст, но я был бы рад, если бы кто-нибудь из ее родственников или друзей мне напишет. Я был бы счастлив, если бы это случилось.

  Сталин умер в 1953 году.Многие плакали в то время, оплакивали его, как родственника. И отец, и я понимали, какой он ужасный человек. Сталин знал и одобрял все, что происходило в СССР. Конечно, все было сделано по его приказу. Смерть Сталина не была для нас печалью. Мы не думали, что мать выйдет на свободу после его смерти. Мы не верили в чудо.

  В 1955 году я пошел к маме. Она жила в райцентре Бахчар, в 250 км. Я прилетел туда на самолете.Рядом со мной была пожилая женщина, которая постоянно говорила мне, как она напугана. Пришлось пойти в районную прокуратуру и получить разрешение на свидание с мамой. Я помню, как вошел в этот офис через толстые металлические двери. Вдруг я испугался — я не был уверен, выпустят ли меня снова.

  В конце концов, мне разрешили остаться с мамой. Она чувствовала себя плохо, но старалась не показывать этого. Я пошел к коменданту, который вспомнил, как я работала там девочкой и таскала тяжелые кипы почты из Бахчара.Я сказал, что мама была одна, больна, и попросил его освободить ее до окончания срока. Мать должна была пройти медицинское обследование, и в 1956 году она была признана инвалидом и освобождена из ссылки. Мама приехала к нам в Ташкент. Она жила у нас и работала в детском саду.

  Реабилитация началась [17] после ХХ съезда партии [18], когда выступил Никита Хрущев [19]. Люди узнали о проступках Сталина и преступлениях, совершенных по его приказу. Невиновно осужденные были реабилитированы.Но в то время никто из нашей семьи этого не чувствовал. Машина столпотворения КГБ [20] работала очень хорошо, и все архивы были сохранены.

  Только в 1993 году мы с мамой получили справки о реабилитации. В моей справке было написано, что я, Ирен Шеин, была выслана из города Валга, Эстония, без суда и следствия и находилась в особой ссылке в Бахчарском районе Томской области в период с 14 июня 1941 года по 25 января 1948 года. Закон Эстонской ССР от 7 декабря 1988 г. о внесудебных массовых репрессиях в Советском Союзе в период 1940 — 1950 гг. был полностью реабилитирован.

  Годы в ссылке учитывались в моем трудовом стаже — один год в ссылке признавался тремя годами стажа. Но никто не мог вернуть мне годы детства и юности…

  Я много лет работал главным бухгалтером. Моя работа была оценена по достоинству. Я работал в Центральном конструкторско-строительном бюро рыбного хозяйства Узбекской ССР. Там ко мне все очень хорошо относились. Меня наградили призами и вручили бонусы. Я не чувствовал антисемитизма ни на работе, ни дома.На национальность никто не обращал внимания. В целом население Ташкента очень хорошо относилось к евреям. Им было все равно, какой он национальности, было действительно важно, заслуживает ли человек уважения. К людям обращались так: сестра, брат, отец … На работе было много чего, но никто никогда не упоминал мою национальность.

  У меня был предварительный брак с моим первым мужем Моисеем Меламедом. Моисей был из молдавского города Дубоссары. Он родился в 1927 году.У нас была настоящая еврейская свадьба — с раввином и под хупой. В Ташкенте придерживались еврейских традиций. Синагоги были открыты. Мальчики были обрезаны. На еврейских свадьбах играл еврейский оркестр. Музыканты были очень хорошими.

  В 1960 году у нас родилась дочь Елена. Мы с мужем долго не были вместе. У него был жесткий характер. Он работал на заводе и слишком любил бутылку. После развода мы с дочерью жили с родителями. Я знаю, что мой первый муж иммигрировал в Израиль в 1970-х годах и умер там.

  Моим вторым мужем был Ефим Бренер. Познакомились на работе. Ефим был очень хорошим человеком. Жизнь ему была тяжела, но это не озлобляло его. Ефим родился в селе Загнитков Винницкой области в 1926 году. Его отца звали Семен Бренер, а мать звали Элька. Ефим был старшим ребенком. У него было три младшие сестры — Дора, Сара и Рая.

  Ефим даже не успел окончить 7 класс. Когда началась война, немцы захватили Винницкую область, и тогда военкомат приказал всем молодым ребятам, не достигшим призывного возраста, собраться и покинуть это место, чтобы они не попали в плен к немцам.Они прошли 700 километров. Они пытались держаться подальше от немцев, обогнав немецкие колонны. Дошли до какой-то станции, откуда их должны были отвезти в Среднюю Азию. Их поезд разбомбили. Многие ребята погибли, и руководители групп не смогли их найти. Они остались без документов, так как их забрали руководители групп. Наконец кто-то сказал им, чтобы они были сами по себе, так как их спасение было на их стороне. Некоторые ребята вернулись домой, другие были убиты немцами.

  Ефим решил уехать в Казахстан, где жили его соотечественники.В 1943 году, когда ему было 17 лет, он ушел в армию добровольцем. Когда Ефим должен был уезжать из своего села, отец проводил его и шел с ним 40 километров. Отец хотел эвакуироваться с семьей. Они договорились встретиться в Ташкенте у своих знакомых. Эвакуировать семью не удалось. Непонятно, кто их убил — немцы, румыны или местные жители. Все родственники Ефима погибли.

  Ефим прослужил в армии до 1948 года. Окончил военное училище.Он хотел продолжить учебу, но для этого должен был поехать в город. У него не было возможности сделать это, поэтому он попросил демобилизоваться из армии. Он уже знал, что его семья погибла. Ефима охватило горе, и он не хотел возвращаться туда, где были убиты его близкие. Он уехал в Ташкент.

  Ему негде было жить. Никакой профессии он не получил, поэтому подрабатывал — подмастерьем в цехе по производству головных уборов. Позже он стал мастером и, наконец, возглавил цех.Тогда Ефим занимался торговлей в качестве поставщика. Позже он заведовал складом. Он проработал там шесть лет. Ему было тяжело работать в этой сфере, было много злоупотреблений, поэтому он пошел работать на хлебозавод. Он проработал там 23 года, а также ушел с этой работы.

  Ефим женился, пробыв год в Ташкенте. У него двое сыновей. Семен родился в 1949 году, Эдуард — в 1952 году. Старший сын окончил Ташкентский университет, младший — железнодорожный институт.Затем они были призваны на срочную военную службу, а потом уехали в Израиль. Жена Ефима умерла, и он остался один. Поженились в 1977 году. Мы до сих пор вместе. Мой муж мне очень близок. Он добрый и надежный.

  Когда люди начали иммигрировать в Израиль, я был счастлив за тех, кто уезжал, но не мог уехать. Мои родители были старыми и нездоровыми. Я не мог оставить их, и они не могли пойти со мной.

  После школы моя дочь поступила в Ташкентский университет на факультет прикладной математики и механики.На каникулах Елена поехала в Томск к моей двоюродной сестре Роне, с которой мы поддерживали связь много лет. Роня познакомила Елену со своим будущим мужем Борисом Сварцманом. Отец Бориса тоже был в ссылке. Борис родился в Томске в 1950 году. Окончил факультет прикладной математики и механики Томского университета. Поженились они после того, как Елена окончила университет, в 1983 году. Елена переехала к мужу в Томск. В 1985 году у них родилась дочь Ирина, или Инна.

  Когда отец был жив, мы соблюдали все еврейские традиции и отмечали еврейские праздники.Каждый Песах мой отец проводил седер. Когда мы с Ефимом поженились, его сыновья со своими семьями и наш маленький внук Ефим присоединились к нам на седер. Он вспоминает, как мой отец читал старинную книгу. После смерти отца мы больше не проводили седер. Мы всегда покупали мацу, готовили еврейские блюда. Ефим пошел в синагогу.

  У моих родителей, наверное, была возможность вернуться в Эстонию раньше, но отец даже слышать об этом не хотел. Он сказал, что ему дважды приходилось покидать свой дом в Эстонии, и он не желает делать это снова.Когда он умирал и терял память, он сказал: «Я хочу домой». А где этот дом? Может, это было в Эстонии. Отец умер 12 мая 1985 года. Похоронен на еврейском кладбище в Ташкенте по еврейскому обряду. Ритуал проводил старый искушенный мужчина и знал, как все должно быть сделано.

  Мать пережила отца на 14 лет. До последнего момента жизни у нее был ясный ум и прекрасная память. Мать умерла 12 февраля 1999 года. Похоронена рядом с отцом.Она умерла в пятницу вечером, в субботу. Трудно было найти евреев, которые в этот день делали бы все в соответствии с ритуалом. Но все же ее похоронили по иудейскому обряду. У них была общая надгробная плита.

  После смерти родителей мой муж пошел в синагогу на год и заказал им кадиш. Мы с мужем пошли в синагогу в день смерти наших родителей. Мы принесли водку и медовик, чтобы люди выпили и поминали усопших после молитвы.Праздники мы отмечали так же, как при их жизни.

  После падения железного занавеса

  После распада СССР [в 1991 году] наша жизнь в Ташкенте стала тяжелее. У нас всегда было так много друзей, но потом их становилось все меньше и меньше. Фабрики и заводы были разорены, производство простаивало, и люди начали уезжать. Мы начали терять друзей и боялись, что будем одинокими. и чем старше ты становишься, тем труднее заводить новых друзей.Было тяжело физически и материально. Нам было нелегко переехать.

  В 1999 году наша дочь с семьей переехала в Таллинн. Несмотря на то, что она родилась в Ташкенте, она была дочерью ссыльного и имела право на эстонское гражданство. Моя дочь и зять работают в русских школах. Они не знают эстонского, и я не думаю, что это правильно. Конечно, это сложно, но у тебя не получится, если не попробуешь.

  Моя внучка закончила девять классов до переезда в Эстонию.Ей пришлось пойти в 8-й класс в Таллинне, так как она не знала эстонского языка, а выпускные экзамены в школе проходили на эстонском языке. Год изучала эстонский язык, набрала достаточно хорошо, перевели в 9-й класс. 9 класс — последний в Эстонии. К моменту окончания школы она набрала около 100 баллов по эстонскому языку, что было самым высоким показателем. Конечно, у нее есть акцент, от него сложно избавиться. Инна с отличием окончила школу и поступила на факультет информационных технологий Таллиннского политехнического университета.В том же году ее перевели на второй курс, так как она хорошо училась.

  Мы с мужем переехали в Таллинн в 2000 году. Мы продали свой дом в Ташкенте и купили квартиру в новом районе Таллинна. Нам, конечно, было легче. Район, в котором мы живем, имеет очень хорошую инфраструктуру. Рядом все: поликлиника, аптека, почта, магазины. Мы чувствуем себя независимыми.

  Жизнь в Эстонии хорошо организована. Эстонское правительство очень благосклонно относится к моему мужу, уехавшему на родину своей изгнанной жены.У моего мужа была высокая пенсия, но между Эстонией и Узбекистаном не было никаких соглашений, поэтому его пенсия здесь не учитывалась. Но здесь ему дали пенсию, даже карту на бесплатное лечение и скидки на лекарства. Это действительно важно в нашем возрасте. Нам с мужем здесь пришлось перенести тяжелые операции. Ефим имеет постоянную прописку, которую здесь сложно получить. Государство нас поддерживает. Никто из нас не жалеет о том, что уезжает из Ташкента.

  Дважды в неделю Ефим ходит в синагогу, в религиозную еврейскую общину [21].Он молится и общается с людьми. Я редко выхожу из дома, и мне это довольно тяжело. Я всегда хожу в синагогу в день памяти родителей, это для меня свято. Конечно, нам обоим тяжело, чтобы могилы наших близких остались в Ташкенте. Вероятно, у нас больше не будет возможности поехать туда снова. В синагоге есть памятная доска. Здесь можно заказать блок, на котором написаны имена родителей и родственников. Это довольно дорого, 1000 крон [около 80 долларов], но я положил одну для своих родителей, бабушек и дедушек.Это незабываемо. Ефим поставил туда и родителям.

  Мы всегда посещаем собрания, которые проводятся ежегодно 14 июня, в день депортации. Также отмечаем еврейские праздники. Мы поддерживаем связь с узбекской общиной. В Таллинне он небольшой. Узбеков там очень мало. Многие люди едут туда, потому что раньше жили в Узбекистане. Мы также следуем традициям Узбекистана, так как он стал для нас обоих второй родиной. Узбеки спасли меня — дали жилье, работу и навыки. Я прожил в Ташкенте 50 лет.Это была долгая и счастливая жизнь.

  Председатель общины, чистый узбек, хранит все узбекские традиции, и одна из них — уважительное отношение к пожилым людям. Нас всегда туда приглашают, и мы чувствуем тепло. Сообщество не финансируется для раздачи угощений. У нас вечеринка по случаю праздника, это означает, что каждый приносит то, что у него есть. Садимся за стол и разговариваем. Мы благодарны судьбе за то, что живы, имеют хороших детей и внуков, вместе. Это действительно много.

  Глоссарий:

  [1] Общее название: русифицированные или русские имена, используемые евреями в повседневной жизни и принятые в официальных документах. Русификация имен была одним из проявлений ассимиляции русских евреев на рубеже XIX и XX веков. В некоторых случаях русифицировалось только написание и произношение еврейских имен (например, Исаак вместо Ицхак; Борис вместо Борух), в то время как в других случаях традиционные еврейские имена были заменены на аналогично звучащие русские имена (напр.грамм. Евгения вместо Гиты; Юрий вместо Юды). Когда в конце 1940-х годов в СССР усилился государственный антисемитизм, большинство еврейских родителей перестали давать своим детям традиционные еврейские имена, чтобы избежать дискриминации.

  [2] Витебск: провинциальный город в Российской империи, недалеко от республик Прибалтики, с 66 000 жителей в конце 19 века; место рождения русского еврейского художника Марка Шагала (1887-1985).

  [3] Хасид: Последователь хасидского движения, еврейского мистического движения, основанного в 18 веке, которое выступало против талмудических знаний и утверждало, что присутствие Бога присутствует во всем, что его окружает, и что человек должен служить Богу в каждом деле и слове.Движение давало духовную надежду и воодушевляло простых людей. До Второй мировой войны по всей Восточной Европе существовали крупные ветви хасидских движений и школ, каждая из которых следовала учениям известных ученых и мыслителей. У большинства были свои обычаи, ритуалы и образ жизни. Сегодня существуют значительные хасидские общины в Нью-Йорке, Лондоне, Израиле и Антверпене.

  [4] Гильдия I: В царской России купцы принадлежали к Гильдии I, II или III. Торговцам Гильдии I разрешалось торговать с иностранными купцами, а другим разрешалось торговать только внутри России.

  [5] Русская революция 1917 года: революция, в ходе которой царский режим был свергнут в Российской империи и при Ленине сменился большевистским правлением. Двумя фазами революции были: Февральская революция, которая произошла из-за нехватки продовольствия и топлива во время Первой мировой войны, во время которой царь отрекся от престола, и к власти пришло временное правительство. Второй этап произошел в форме переворота под руководством Ленина в октябре / ноябре (Октябрьская революция) и ознаменовался захватом власти большевиками.

  [6] Приход Гитлера к власти: На парламентских выборах в Германии в январе 1933 года Национал-социалистическая рабочая партия Германии (НСДАП) получила одну треть голосов. 30 января 1933 года президент Германии присягнул Адольфу Гитлеру, лидеру партии, в качестве канцлера. 27 февраля 1933 года сгорело здание Рейхстага (парламента) в Берлине. Правительство возложило вину на болгарских коммунистов, и был устроен показательный суд. Это послужило поводом для введения чрезвычайного положения и проведения перевыборов.Его выиграла НСДАП, набравшая 44% голосов, а после отмены голосов коммунистов она получила более половины мандатов. Новый Рейхстаг принял чрезвычайное постановление, наделив правительство особыми законодательными полномочиями и отказавшись от конституции на 4 года. Это позволило осуществить ряд шагов, которые заложили основы тоталитарного государства: все партии, кроме НСДАП, были распущены, ключевые государственные должности были заполнены партийными светилами, а политическая полиция и аппарат террора быстро развились.

  [7] Оккупация прибалтийских республик (Эстония, Латвия и Литва): Хотя в пакте Молотова-Риббентропа только Латвия и Эстония рассматривались как части советской сферы влияния в Восточной Европе, в соответствии с дополнительным протоколом (подписанным 28 сентября. 1939 г.) большая часть Литвы также была передана Советскому Союзу. Три государства были вынуждены подписать с СССР «Пакт об обороне и взаимопомощи», разрешающий ему размещать войска на их территориях. В июне 1940 года Москва выдвинула ультиматум с требованием смены правительства и оккупации прибалтийских республик.Три государства были включены в состав Советского Союза как Эстонская, Латвийская и Литовская Советские Социалистические Республики.

  [8] НКВД: Народный комитет внутренних дел; он пришел на смену ГПУ, агентству государственной безопасности, в 1934 году.

  [9] Депортации из Прибалтики (1940-1953): после того, как Советский Союз оккупировал три балтийских государства (Эстонию, Латвию и Литву) в июне 1940 года в рамках установления советской системы, началась массовая депортация местного населения.Жертвами этого были в основном, но не исключительно, нежелательные для режима: местная буржуазия и ранее политически активные слои. Депортации в отдаленные уголки Советского Союза продолжались вплоть до смерти Сталина. Первая крупная волна депортации произошла между 11 и 14 июня 1941 года, когда было депортировано 36 000, в основном политически активных людей. Депортации были возобновлены после того, как Советская Армия отбила три страны у нацистской Германии в 1944 году. Партизанские бои против советских оккупантов продолжались до 1956 года, когда был ликвидирован последний отряд.В период с июня 1948 года по январь 1950 года в соответствии с Указом Президиума Верховного Совета СССР под предлогом «грубо уклонялся от трудовой деятельности в сельскохозяйственной сфере и вел антисоциальный и паразитический образ жизни» из Латвии 52 541 , из Литвы было депортировано 118 599 и из Эстонии 32 450 человек. Общее количество депортированных из трех республик составило 203 590 человек. Среди них были целые литовские семьи из разных социальных слоев (крестьяне, рабочие, интеллигенция), все, кто был в состоянии отвергнуть или считал способным отвергнуть режим.Большинство ссыльных погибло на чужбине. Кроме того, около 100 тысяч человек погибли в боях и перестрелках за участие в партизанских отрядах, еще около 100 тысяч были приговорены к 25 годам лагерей.

  [10] ГУЛАГ: Советская система исправительно-трудовых лагерей в отдаленных районах Сибири и Крайнего Севера, которая была впервые создана в 1919 году. Однако только в начале 1930-х годов в тюрьмах находилось значительное количество заключенных. лагеря. К 1934 году в ГУЛАГе, или Главном управлении исправительно-трудовых лагерей, бывшем тогда преемницей ЧК, НКВД, было несколько миллионов заключенных.Среди заключенных были убийцы, воры и другие обычные преступники, а также политические и религиозные диссиденты. Лагеря ГУЛАГа внесли значительный вклад в советскую экономику во время правления Сталина. Условия в лагерях были чрезвычайно суровыми. После смерти Сталина в 1953 году население лагерей значительно сократилось, а условия содержания заключенных несколько улучшились.

  [11] Большой террор (1934-1938): во время Большого террора или больших чисток, которые включали печально известные показательные процессы над бывшими большевистскими противниками Сталина в 1936-1938 годах и достигли своего пика в 1937 и 1938 годах, миллионы невинных советских граждан были отправлены в трудовые лагеря или убиты в тюрьме.Основными мишенями Большого террора были коммунисты. Более половины арестованных на момент задержания были членами партии. Вооруженные силы, Коммунистическая партия и правительство в целом были очищены от всех якобы диссидентов; как правило, жертвы приговаривались к смертной казни или к длительным каторжным работам. Большая часть чисток проводилась тайно, и лишь несколько дел рассматривались на публичных «показательных процессах». К тому времени, когда террор утих в 1939 году, Сталину удалось привести и партию, и общественность к состоянию полного подчинения своему правлению.Советское общество было настолько раздроблено, а люди так боялись репрессий, что в массовых арестах отпала необходимость. Сталин правил как абсолютный диктатор Советского Союза до своей смерти в марте 1953 года.

  [12] Великая Отечественная война: 22 июня 1941 года в 5 часов утра нацистская Германия напала на Советский Союз без объявления войны. Это было началом так называемой Великой Отечественной войны. Немецкому блицкригу, известному как операция «Барбаросса», в последующие месяцы почти удалось разрушить Советский Союз.Оказавшись неподготовленными, советские войска потеряли целые армии и огромное количество техники под натиском немцев в первые недели войны. К ноябрю 1941 года немецкая армия захватила Украинскую республику, осадила Ленинград, второй по величине город Советского Союза, и угрожала самой Москве. Война для Советского Союза закончилась 9 мая 1945 года.

  [13] День Победы в России (9 мая): национальный праздник в ознаменование поражения нацистской Германии и окончания Второй мировой войны, а также в честь Советов, погибших в этой войне.

  [14] Judenfrei (Judenrein): по-немецки «свободный (очищенный) от евреев». Термин, введенный нацистами в Германии в связи с планом под названием «Окончательное решение еврейского вопроса», цель которого была определена как «создание Европы, свободной от евреев». Термин «Judenrein» / «Judenfrei» в нацистской терминологии относился к уничтожению евреев и характеризовал территорию (город или область), из которой все еврейское население было депортировано в лагеря смерти или принудительные трудовые лагеря.Этот термин был, особенно в оккупированной Польше, частью официального и неофициального нацистского языка.

  [15] Кампания против «космополитов»: Кампания против «космополитов», то есть евреев, была начата в статьях в центральных органах Коммунистической партии в 1949 году. Кампания была направлена ​​в первую очередь на еврейскую интеллигенцию и была первой публичной нападение на советских евреев как на евреев. Писателей-космополитов обвиняли в ненависти к русскому народу, в поддержке сионизма и т. Д.Многие писатели на идише, а также лидеры Еврейского антифашистского комитета были арестованы в ноябре 1948 года по обвинению в том, что они поддерживали связи с сионизмом и американским «империализмом». Их тайно казнили в 1952 году. Антисемитский заговор врачей был начат в январе 1953 года. По СССР прокатилась волна антисемитизма. Евреев сняли с занимаемых должностей, и начали распространяться слухи о скорой массовой депортации евреев в восточную часть СССР. Смерть Сталина в марте 1953 года положила конец кампании против «космополитов».’

  [16] Паспорт 24: Такие паспорта выдавались людям, которым власти не доверяли полностью: это были бывшие политзаключенные или недавно прибывшие в СССР и т. Д. В таких паспортах была отметка о том, что обладателю этого паспорта не разрешалось проживать в 24 крупнейших городах СССР.

  [17] Реабилитация в Советском Союзе: Многие люди, которые были арестованы, пропали без вести или убиты в сталинскую эпоху, были реабилитированы после 20-го съезда Коммунистической партии Советского Союза в 1956 году, на котором Хрущев публично развенчал культ Сталина и приподнял завесу тайны с того, что произошло в СССР во время правления Сталина.Только после официальной реабилитации люди впервые узнали о том, что случилось с их родственниками, поскольку информация об арестованных ранее не разглашалась.

  [18] Двадцатый съезд партии: На двадцатом съезде Коммунистической партии Советского Союза в 1956 году Хрущев публично развенчал культ Сталина и приподнял завесу тайны с того, что произошло в СССР во время правления Сталина.

  [19] Хрущев, Никита (1894-1971): советский коммунистический лидер.После смерти Сталина в 1953 году он стал первым секретарем ЦК, фактически главой Коммунистической партии СССР. В 1956 году во время XX съезда партии Хрущев сделал беспрецедентный шаг и осудил Сталина и его методы. Он был свергнут с поста премьер-министра и главы партии в октябре 1964 года. В 1966 году он был исключен из Центрального комитета партии.

  [20] КГБ: КГБ или Комитет государственной безопасности был главным советским агентством внешней безопасности и разведки, а также главным агентством секретной полиции с 1954 по 1991 год.
  [21] Еврейская община Эстонии: 30 марта 1988 г. на собрании евреев Эстонии, состоящем из 100 человек, созванном Давидом Сломкой, было принято решение о создании Общины еврейской культуры Эстонии (KJCE), а в мае 1988 г. община была зарегистрирована в Таллиннском муниципальном Исполкоме. KJCE была первой независимой еврейской культурной организацией в СССР, официально зарегистрированной советскими властями. В 1989 году начались первые курсы иврита, хотя изучение иврита приравнивалось к сионистской пропаганде и считалось антисоветской деятельностью.Установлены контакты с еврейскими организациями других стран. KJCE был частью Народного фронта Эстонии, борющегося за независимое государство. В декабре 1989 г. вышел первый номер газеты KJCE Kashachar (Рассвет) на эстонском и русском языках. В 1991 году в Эстонии вышла первая радиопрограмма о еврейской культуре и деятельности КЕО «Шолом-Алейхем». В 1991 году еврейская религиозная община и KJCE провели совместное собрание, на котором было решено основать еврейскую общину Эстонии.

  Какие профессии есть в медовом анжеро-судженске. Ангерский медицинский колледж: история и современность

  Строки истории
  История медицинского училища начинается с приказа наркома (министра) здравоохранения СССР и начальника городского управления здравоохранения Анжеро-Судженска в далеком 1932 году. Через 14 лет Октябрь уже работал в городе, и ей требовались молодые кадры.Основным учебным корпусом изначально считалось здание на улице Челюскинцев, а второй учебный корпус располагался на территории городской больницы. В школе тогда было два общежития на Ижморской и Шахтовой улицах. В октябре 1938 года завершилось строительство общежития при вспомогательном учебном корпусе. На улице Пушкина было общежитие для учителей.
  В 1937 году в фельдшерско-акушерской школе было семь кабинетов: физика, химия, внутренние болезни, гинекология, анатомия, фармакология и анатомическая лаборатория.Тогда не было освобожденных учителей, они были только на административных должностях. Учили практикующие. И приказ определил, что практикующий врач, проработавший десять и более лет, может работать учителем — для подготовки кадров. В 1940 году по приказу Новосибирского областного управления здравоохранения (тогда Кузбасс входил в состав Новосибирской области) Ангерское медицинское училище было объединено с фельдшерско-акушерским (ФАШ). И только в 1974 году медицинский институт вместе со своим общежитием переехал в новый пятиэтажный дом на улице Ленина, в самом центре города.Всего с 1932 года по настоящее время ФАС, медицинский институт и медицинский колледж выпустили 13 тысяч медицинских работников. В колледже создан уникальный, один из лучших в Сибири анатомический музей, а также музей истории и достижений отечественного учебного заведения.
  Многие известные врачи Анжеро-Судженска, выпускники медицинского училища, после учебы в этом учреждении закончили вузы. Среди них Галина Павловна Шевкунова, много лет проработавшая заместителем начальника управления здравоохранения нашего города, Лидия Степановна Корниенко — нынешний заведующий центральной поликлиникой No.5, Светлана Антоновна Ильина — заведующая терапевтическим отделением городской больницы, Владимир Владимирович Кармерян — бывший главный невролог города (ныне покойный). В самом колледже есть преподаватели, которые когда-то сами окончили это учреждение. Это Татьяна Александровна Дремова, заведующая производственной практикой, проработавшая здесь 36 лет, нынешний директор колледжа Владимир Ренгольдович Бауэр, ранее возглавлявший пятую поликлинику. До Бауэра директором училища был Сергей Алексеевич Подолякин, пришедший в систему подготовки кадров из военной медицины.Многие действующие врачи продолжают преподавать и оказывать другую поддержку своей альма-матер. Сейчас в колледже работает около половины профессорско-преподавательского состава.
  С изменением статуса, когда школа стала колледжем, требования к заведению повысились. Например, если учителям со средним специальным образованием разрешалось работать в медицинском училище, то в медицинском колледже только с высшим образованием. Сейчас, согласно официальным документам, Анжеро-Судженский медицинский колледж является филиалом Кемеровского областного медицинского колледжа.
  Сегодня день колледжа
  «Сегодня кадры нашего медицинского колледжа востребованы не только в Кемеровской области, но и во всем Сибирском регионе, по всей стране», — с гордостью говорит нынешний директор АСМК Владимир Ренгольдович Бауэр. — Колледж очень высоко котируется. В этом году новый выпуск составил 73 человека, в том числе 50 фельдшеров и 23 медсестры. Медицинские учреждения заранее составляют нам заявку. Специалистов среднего звена, которых мы обучаем, не хватает, как и врачей.
  Что касается набора, то мы планируем принять студентов на первый курс на сто бюджетных мест согласно порядку. Но мы набираем студентов с запасом. Потому что есть молодые люди, которые поступили, учились в сентябре, а потом, увидев медицину, сказали, что ошиблись в выборе профессии. Но сегодня отчислений с первого курса нет. Всего у нас учатся 379 человек, плюс десять человек — в академическом отпуске по болезни или в связи с рождением ребенка.
  Сегодня в медицинском колледже учатся на двух факультетах: «Лечебное дело», где учатся на фельдшера, и «Сестринское дело», где готовят медсестер. На фельдшера они учатся четыре года по одиннадцати разрядам, а на медсестру три года. На базе девяти классов мы обучаем только медсестер — четыре года. Еще в последнее время стали поступать в школы юношей, причем на оба отделения. Теперь нет отчислений из армии при обучении в АСМК, военно-патриотических классах С.Преподаватель медицины катастроф в училище А.Подолякин помогает ребятам готовиться к службе в войсках.
  С 2010 года процесс обучения по всей России изменился, обучение стало проводиться по новому федеральному стандарту: больше внимания следует уделять практическим навыкам. И в колледже особое внимание уделяется технологии оказания медицинских услуг. Студентов, например, учат не просто делать укол, а делать это грамотно, умело, чтобы не навредить пациенту.
  Но большая часть студентов также ведет исследовательскую работу. Например, второкурсник Илья Авдеев недавно занял первое место на предметной олимпиаде по анатомии в Томске среди медицинских вузов Урала, Сибири и Дальнего Востока. А выпускница сестринского отделения Юлия Брюханова заняла второе место на областной олимпиаде по реанимации.
  Фельдшеры и медсестры, как и врачи, имеют специальности. Парамедики проходят единую программу, но в последний год есть государственная практика, где студенты уже выбирают конкретное направление.Основные направления специализации: «фельдшер скорой помощи», «охрана здоровья сельского населения» (широкий профиль) и «охрана здоровья детей» (педиатрия, детская сеть). А медсестры выбирают между стационарным направлением и амбулаторным. В следующем году АСМК планирует набрать акушерскую группу, 25 человек, разрешение на это уже получено. В настоящее время повсюду не хватает акушеров, но фельдшер, в отличие от медсестры, может работать и акушером.
  Кроме базовой подготовки в АСМК есть кружки, своеобразные факультативы: по детским болезням, лечебным болезням, массажу, физиотерапии.Также есть отдел дополнительного образования и повышения квалификации действующих врачей. В колледже обучаются врачи из сельской местности и других городов. И есть группы вечернего обучения. Одна группа находится в нашем городе, одна — в городе Тайга. Половина студентов из других районов области, сельской местности сейчас учатся в колледжах и на основной форме обучения.
  — Проводя в школах беседы о профориентации, рассказывая юношам и девушкам о медицине, мы объясняем: работа медицинского работника почетна, но выбирать ее нужно не для того, чтобы просто носить белый халат, а ради благородное желание помочь людям, — В.Бауэр подводит итог. — Когда я начала работать врачом, уже на третьем месяце оказывала неотложную помощь при остановке сердца и начала ее. И это неописуемая радость — словами ее не передать! Вы просто испытываете удовлетворение, моральное удовольствие от того, что спасли жизнь человеку. Именно ради этого — избавления человека от страданий, его возвращения к жизни — стоит работать, учить, жить. Вот почему существует наш колледж.

  • Памятка разработана на основании действующего законодательства в сфере образования (Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.273 «Об образовании в Российской Федерации» (далее — 273-ФЗ), Порядок организации и проведения образовательной деятельности по образовательным программам с открытым кодом, утвержденный приказом Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 (далее — приказ 464), Порядок приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 23.01.2014 № 361 (далее — Порядок приема)), в части приема обучающихся на образовательные программы среднего профессионального образования (далее — ОП СПО).

    При приеме документов от поступающих следует руководствоваться следующими положениями:

    1. Допускается прием на обучение в ОП СВЭ на базе основного общего образования лиц со средним общим образованием (ч. 2 ст. 68 273-ФЗ). Эти лица поступают на общих основаниях, и если количество поступающих превышает количество бюджетных мест, прием на обучение осуществляется на основании результатов освоения ОП основного общего образования, указанных в аттестате об основном общем образовании.Как следствие (пп. 3 и 7 ч. 1 ст. 34 273-ФЗ), обучающемуся могут быть засчитаны результаты освоения учебных предметов, дающих среднее общее образование в рамках соответствующего ОП СВЭ, на основании его аттестата. среднее общее образование, а также установленная индивидуальная учебная программа.

    2. Выпускник 11 класса, поступающий на обучение на базе основного общего образования, может подать заявление только на первый курс, прием документов на второй и последующие курсы законодательством в сфере образования не предусмотрен (ч. 4 ст. 68 273-ФЗ и п.20 Порядок приема). Впоследствии для этого студента может быть составлен индивидуальный учебный план, предусматривающий ускоренное обучение, в пределах ОИН, освоенного ОП в порядке, установленном локальными нормативными актами колледжа (п. 3 ч. 1 ст. 34 273-ФЗ). ).

    3. Прием на обучение в ОП СВЭ за счет бюджетных ассигнований является общедоступным, за исключением приема на обучение по следующим профессиям и специальностям: стоматология ортопедическая, стоматология профилактическая, аптека (ч. 3 ст.5 ч. 4 ст. 68 273-ФЗ).

    В случае, если количество поступающих превышает количество бюджетных мест, колледж принимает на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по профессиям и специальностям по результатам освоения поступающих по образовательной программе основного общего или среднего образования. общее образование, указанное в поданных документах об образовании.

    Льготы при приеме по результатам освоения образовательной программы основного общего или среднего общего образования законодательством в сфере образования и Правилами приема не предусмотрены.Все категории студентов принимаются на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования в общем порядке.

    4. Прием на обучение не может осуществляться за счет бюджета по программе среднего профессионального образования (программе подготовки специалистов среднего звена) поступающего, уже имеющего среднее профессиональное образование, независимо от того, было ли оно ранее получено. за плату или бесплатно. Поскольку бесплатное образование соответствующего уровня может быть получено только впервые, независимо от того, на каком основании (платное или бесплатное) образование данного уровня было получено впервые.Данное положение не может рассматриваться как ограничение конституционных прав граждан на образование (ч. 3 ст. 5 273-ФЗ).

    5. Организация образования может осуществлять прием сверх контрольных цифр на основании договора об оказании платных образовательных услуг (часть 4 статьи 68 и часть 3 статьи 101 273-ФЗ). Колледж при приеме на обучение по ОП СПО учитывает результаты освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанные в поданных документах об образовании.Лица, чьи результаты получения общего образования были ниже, чем у других поступающих, и вышедшие за рамки установленных показателей приема, могут либо выбрать другие образовательные организации, профессии или специальности, либо поступить на обучение на платной основе.

    6. Возможен заочный прием на программы среднего профессионального образования на базе основного общего образования. При этом формы обучения и формы обучения по основной образовательной программе для каждого уровня образования, профессии, специальности определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами (части 2 и 5 ст.17 273-ФЗ).

    Независимо от формы получения образования и формы обучения получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в рамках соответствующего ОП среднего профессионального образования (часть 3 статьи 68 273-ФЗ).

  • Информация о формах проведения вступительных испытаний

    1. Вступительные испытания проводятся поступающим по следующим специальностям:

    31.02.01 Медицина;

    31.02.02 Акушерство;

    31.02.05 Стоматология ортопедическая;

    02.34.01 Сестринское дело.

    2. Вступительные испытания для поступающих на специальность 31.02.01 Лечебное дело; 31.02.02 Акушерство; 34.02.01 Сестринское дело осуществляется письменно в форме психологического тестирования и ответов на анкеты профориентации или в форме тестирования на компьютере.

    3. Результаты психологического тестирования оцениваются по кредитной системе: «сдал» / «не сдал»

    4.Вступительные испытания поступающих на специальность 31.02.05 Ортопедическая стоматология проводятся в форме творческого испытания — «Моделирование».

    5. Результаты творческого теста оцениваются по кредитной системе: «сдал» / «не сдал».

    6. Успешная сдача вступительных испытаний подтверждает наличие у поступающих определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, необходимых для обучения по соответствующим образовательным программам.

    7.График вступительных испытаний утверждается председателем приемной комиссии и доводится до поступающих не позднее 20 июня 2019 года.

    8. Присутствие посторонних в аудитории во время вступительных испытаний не допускается.

    9. Результаты вступительных испытаний размещаются на информационном стенде приемной комиссии и на официальном сайте Колледжа на следующий рабочий день, после 14.00.

  • При поступлении в ГБПОУ «Кемеровский областной медицинский колледж» для обучения по специальностям:

    • Лечебное дело,
    • Акушерство,
    • Сестринское дело,
    • Стоматология ортопедическая,
    • Профилактическая стоматология,
    • Лабораторная диагностика,
    • Аптека

    Поступающие должны пройти обязательное предварительное медицинское обследование (обследование), включая осмотр у врачей-специалистов, лабораторные и функциональные исследования.

    Список врачей-специалистов:
    1. Терапевт
    2. Хирург
    3. Невропатолог
    4. Офтальмолог
    5. Врач-отоларинголог
    6. Психиатр
    7. Нарколог
    8. Врач дерматовенеролог
    9. Стоматолог
    Перечень лабораторных и функциональных исследований:
    • общий анализ крови
    • общий анализ мочи
    • мазок из горла и носа на патогенный стафилококк
    • электрокардиография
    • цифровая флюорография или рентгенография в 2-х проекциях легких (фронтальная и правая латеральная)
    • биохимический скрининг (глюкоза сыворотки, холестерин)
    • Осмотр женщины акушером-гинекологом с проведением бактериологического (на флору) и цитологического (на атипичные клетки) исследований
    • анализ крови на сифилис
    • мазок на гонорею
    • исследований носительства кишечных патогенов инфекции и серологические тесты на брюшной тиф
    • исследования на гельминтоз

    Результаты обязательного предварительного медицинского осмотра фиксируются в справке, которую необходимо предоставить в приемную комиссию перед зачислением.
    

    При досрочном прохождении обязательного предварительного медицинского осмотра медицинская справка признается действительной, если она получена не ранее, чем за год до даты окончания приема документов и вступительных испытаний.

    База:

    1. Приказ от 23 января 2014 г. № 36 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования».

    2. Приказ ГБПОУ «КОМК» от 15 февраля 2018 года.№ 102 «Об утверждении Правил приема на обучение в 2019-2020 учебном году».

    3. Постановление Правительства Российской Федерации от 14 августа 2013 г. № 697 «Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки, при приеме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (осмотры) в порядке устанавливается при заключении трудового договора или договора оказания услуг по соответствующей должности или специальности ».

    4.Приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры ( освидетельствования), а также Порядок проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (осмотров) работников, занятых на тяжелых работах и ​​на работах с вредными и (или) опасными условиями труда.«

    Перечень общих и дополнительных медицинских противопоказаний

    
    

  • Правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний

    По результатам вступительных испытаний поступающий имеет право подать в апелляционную комиссию письменное заявление о нарушении, по его мнению, установленного порядка проведения испытания и (или) несогласия с его результатами (далее именуется апелляционным).

    При подаче апелляции заявитель должен иметь при себе документ, удостоверяющий личность.

    Рассмотрение апелляции не является повторной сдачей вступительного испытания. При рассмотрении апелляции проверяется только правильность оценки результатов сдачи вступительного испытания.

    Апелляция подается поступающим лично на следующий день после объявления оценки вступительного испытания. В этом случае поступающий имеет право ознакомиться со своей работой во время вступительного испытания.

  Линии истории
  История медицинского училища начинается с приказа наркома (министра) здравоохранения СССР и начальника городского управления здравоохранения Анжеро-Судженска в далеком 1932 году. В городе уже действовала городская больница имени 14 лет Октября, и ей требовались молодые кадры. Основным учебным корпусом изначально считалось здание на улице Челюскинцев, а второй учебный корпус располагался на территории городской больницы.В школе тогда было два общежития на Ижморской и Шахтовой улицах. В октябре 1938 года завершилось строительство общежития при вспомогательном учебном корпусе. На улице Пушкина было общежитие для учителей.
  В 1937 году в фельдшерско-акушерской школе было семь кабинетов: физика, химия, внутренние болезни, гинекология, анатомия, фармакология и анатомическая лаборатория. Тогда не было освобожденных учителей, они были только на административных должностях. Учили практикующие. И приказ определил, что практикующий врач, проработавший десять и более лет, может работать учителем — для подготовки кадров.В 1940 году по приказу Новосибирского областного управления здравоохранения (тогда Кузбасс входил в состав Новосибирской области) Ангерское медицинское училище было объединено с фельдшерско-акушерским (ФАШ). И только в 1974 году медицинский институт вместе со своим общежитием переехал в новый пятиэтажный дом на улице Ленина, в самом центре города. Всего с 1932 года по настоящее время ФАС, медицинский институт и медицинский колледж выпустили 13 тысяч медицинских работников. В колледже создан уникальный, один из лучших в Сибири анатомический музей, а также музей истории и достижений отечественного учебного заведения.
  Многие известные врачи Анжеро-Судженска, выпускники медицинского училища, после учебы в этом учреждении закончили вузы. Среди них Галина Павловна Шевкунова, много лет проработавшая заместителем начальника управления здравоохранения нашего города, Лидия Степановна Корниенко — нынешний заведующий центральной поликлиникой №5, Светлана Антоновна Ильина — заведующая терапевтическим отделением больницы. городская больница, Владимир Владимирович Кармерян — бывший главный невролог города (ныне покойный).В самом колледже есть преподаватели, которые когда-то сами окончили это учреждение. Это Татьяна Александровна Дремова, заведующая производственной практикой, проработавшая здесь 36 лет, нынешний директор колледжа Владимир Ренгольдович Бауэр, ранее возглавлявший пятую поликлинику. До Бауэра директором училища был Сергей Алексеевич Подолякин, пришедший в систему подготовки кадров из военной медицины. Многие действующие врачи продолжают преподавать и оказывать другую поддержку своей альма-матер.Сейчас в колледже работает около половины профессорско-преподавательского состава.
  С изменением статуса, когда школа стала колледжем, требования к заведению повысились. Например, если учителям со средним специальным образованием разрешалось работать в медицинском училище, то в медицинском колледже только с высшим образованием. Сейчас, согласно официальным документам, Анжеро-Судженский медицинский колледж является филиалом Кемеровского областного медицинского колледжа.
  Сегодня день колледжа
  «Сегодня кадры нашего медицинского колледжа востребованы не только в Кемеровской области, но и во всем Сибирском регионе, по всей стране», — с гордостью говорит нынешний директор АСМК Владимир Ренгольдович Бауэр.- Колледж очень высоко котируется. В этом году новый выпуск составил 73 человека, в том числе 50 фельдшеров и 23 медсестры. Медицинские учреждения заранее составляют нам заявку. Специалистов среднего звена, которых мы обучаем, не хватает, как и врачей.
  Что касается набора, то мы планируем принять студентов на первый курс на сто бюджетных мест согласно порядку. Но мы набираем студентов с запасом. Потому что есть молодые люди, которые поступили, учились в сентябре, а потом, увидев медицину, сказали, что ошиблись в выборе профессии.Но сегодня отчислений с первого курса нет. Всего у нас учатся 379 человек, плюс десять человек — в академическом отпуске по болезни или в связи с рождением ребенка.
  Сегодня в медицинском колледже учатся на двух факультетах: «Лечебное дело», где учатся на фельдшера, и «Сестринское дело», где готовят медсестер. На фельдшера они учатся четыре года по одиннадцати разрядам, а на медсестру три года. На базе девяти классов мы обучаем только медсестер — четыре года.Еще в последнее время стали поступать в школы юношей, причем на оба отделения. Теперь отчислений из армии при обучении в АСМК нет, военно-патриотические классы С.А. Подолякина, который преподает медицину катастроф в училище, помогают ребятам готовиться к службе в войсках.
  С 2010 года процесс обучения по всей России изменился, обучение стало проводиться по новому федеральному стандарту: больше внимания следует уделять практическим навыкам. И в колледже особое внимание уделяется технологии оказания медицинских услуг.Студентов, например, учат не просто делать укол, а делать это грамотно, умело, чтобы не навредить пациенту.
  Но большая часть студентов также ведет исследовательскую работу. Например, второкурсник Илья Авдеев недавно занял первое место на предметной олимпиаде по анатомии в Томске среди медицинских вузов Урала, Сибири и Дальнего Востока. А выпускница сестринского отделения Юлия Брюханова заняла второе место на областной олимпиаде по реанимации.
  Фельдшеры и медсестры, как и врачи, имеют специальности.Парамедики проходят единую программу, но в последний год есть государственная практика, где студенты уже выбирают конкретное направление. Основные направления специализации: «фельдшер скорой помощи», «охрана здоровья сельского населения» (широкий профиль) и «охрана здоровья детей» (педиатрия, детская сеть). А медсестры выбирают между стационарным направлением и амбулаторным. В следующем году АСМК планирует набрать акушерскую группу, 25 человек, разрешение на это уже получено.В настоящее время повсюду не хватает акушеров, но фельдшер, в отличие от медсестры, может работать и акушером.
  Кроме базовой подготовки в АСМК есть кружки, своеобразные факультативы: по детским болезням, лечебным болезням, массажу, физиотерапии. Также есть отдел дополнительного образования и повышения квалификации действующих врачей. В колледже обучаются врачи из сельской местности и других городов. И есть группы вечернего обучения. Одна группа находится в нашем городе, одна — в городе Тайга.Половина студентов из других районов области, сельской местности сейчас учатся в колледжах и на основной форме обучения.
  — Проводя в школах беседы о профориентации, рассказывая юношам и девушкам о медицине, мы объясняем: работа медицинского работника почетна, но выбирать ее нужно не для того, чтобы просто носить белый халат, а ради благородное желание помочь людям, — резюмирует В. Бауэр. — Когда я начала работать врачом, уже на третьем месяце оказывала неотложную помощь при остановке сердца и начала ее.