Учебник мед генетика: Книга: «Медицинская генетика. Учебник» — Бочков, Асанов, Жученко. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-9704-6020-7

Содержание

Медицинская генетика — Гинтер Е.К.

Год выпуска: 2003

Автор: Гинтер Е.К.

Жанр: Генетика

Формат: DjVu

Качество: Отсканированные страницы

Описание: Медицинская генетика является разделом генетики человека, которая в свою очередь входит составной частью в общую генетику, одну из фундаментальных биологических наук. Особенностью медицинской генетики является объект ее изучения — больной человек. Основная задача, которую решает медицинская генетика, это выяснение роли генов в возникновении патологии у человека. Роднит медицинскую генетику с общей генетикой то, что и сам генетический материал (молекулы нуклеиновых кислот) и закономерности его функционирования и изменчивости у всех видов живых организмов остаются принципиально схожими, хотя и разными по сложности. В то же время способы изучения генома человека, его организации и реализации, механизмы возникновения патологии отличаются своеобразием, что, собственно, позволяет выделять медицинскую генетику как отдельную научную дисциплину. Несомненно, человек и особенно его патология являются объектами самого пристального изучения с доисторических времен. Феноменологически человек изучен лучше, чем любой другой вид живых организмов, включая такой важный для генетики феномен, как родственные связи каждого отдельного индивидуума. Это создает предпосылки для успешных генетических исследований. Однако человек (за редкими исключениями) никогда не был объектом спланированного генетического эксперимента. Желательные для генетика браки, которые могут ответить на вопрос, каким образом наследуются отдельные признаки и заболевания у человека, необходимо отыскивать специально, и часто здесь играет роль случай. Недаром одна из работ финских авторов, посвященная наследственным болезням в Финляндии, была озаглавлена «Чахлая растительность на бедной почве». Все уменьшающийся размер семей у человека вносит дополнительные трудности в генетический анализ.

Учебник по медицинской генетике представляет собой изложение в сжатом виде результатов поиска наиболее адекватных подходов для изучения строения и функции генома человека.
В два последних десятилетия наблюдался замечательный прогресс в изучении прежде всего молекулярных основ генетики человека в связи с разработкой разнообразных и эффективных методов генной инженерии. Его апогеем стали разработка и реализация международного проекта «Геном человека», который имел цель полномасштабное секвенирование, т.е. определение последовательности нуклеотидов, основных кодирующих элементов молекулы наследственности ДНК во всем геноме человека. Этот проект близок к завершению. Его результаты позволили получить и общие представления о том, как организован геном человека, и детальные данные о структуре тысяч генов, в том числе ответственных за наследственные болезни. Эти годы также характеризовались введением новых понятий в медицинскую генетику, таких, например, как микроделеционные синдромы, связавшие цитогенетику и молекулярную генетику, или импринтинг, феномен, означающий неравнозначное функционирование генов у потомков, зависящее от того, от кого из родителей эти гены получены, или позиционное клонирование, которое сначала называли «обратной генетикой» (оно означает, что сейчас проще сначала изучить структуру гена, а затем на основе этой структуры установить, синтез какого продукта этот ген контролирует).
Столь быстрый прогресс знаний в области медицинской генетики приводит к тому, что учебники по этой дисциплине достаточно быстро устаревают, и требуется их постоянное обновление. Наверно, не будет исключением и этот. Тем не менее мы старались включить в него новые достижения, сохранив в то же время должное внимание к классическим разделам медицинской генетики. Всего в учебнике 16 глав. По крайней мере 4 главы посвящены проблемам молекулярной генетики. Кроме традиционных глав для такого учебника, таких как «Моногенные наследственные болезни», «Хромосомы человека. Митоз. Мейоз. Хромосомные мутации. Хромосомные болезни», «Мультифакториальное наследование» и «Клиническая генетика», есть главы, где описаны такие частные разделы медицинской генетики, как фармакогенетика, иммуногенетика и генетика рака. Есть также глава «Медицинская популяционная-генетика». Вместе с тем некоторые разделы медицинской генетики, нередко присутствующие в зарубежных учебниках, мы сочли нецелесообразным помещать в этот учебник. К таким разделам относятся «Генетика развития» и «Биохимическая генетика человека». В первом разделе, с нашей точки зрения, пока не разработаны общие принципы генетического контроля не только индивидуального развития человека как генерального процесса, но и представления о роли генов в развитии любого органа и ткани человеческого организма весьма фрагментарны. Второй раздел, напротив, стремится «распространить» себя на всю наследственную патологию человека и после того, как мы написали различные главы учебника, оказалось, что в них изложены те положения, которые обычно включаются в раздел «Биохимическая генетика».
Было бы совершенно неверным полагать, что современные достижения в генедике человека и медицинской генетике означают, что скоро эта наука исчерпает себя, так как все гены человека и их продукты будут известны. В действительности дело обстоит совершенно противоположным образом. До сих пор генетика использовала в основном редукционистский подход, изучая функцию отдельных генов. Это было плодотворно для диагностики наследственной патологии и, возможно, будет плодотворным в разработке методов геноте-рапии моногенных наследственных болезней. Теперь, однако, наступает пора синтеза. Мы должны признаться, что не знаем патогенеза ни одного, даже моногенного наследственного заболевания, не говоря уже о хромосомных или мультифакториальных заболеваниях, с точки зрения взаимодействия генов и их продуктов, ведущих от первичных молекулярных изменений молекул белка или РНК к симптомам и клиническим синдромам, характерным для этих заболеваний. Решение этих проблем представляется намного более сложным, но не безнадежным. Можно надеяться, что уже в ближайшее время будут разработаны подходы для такого рода исследований.


Содержание учебника

«Медицинская генетика»

История медицинской генетики
Медицинская генетика. Общие понятия. Типы наследственных болезней. Груз наследственных болезней в популяциях человека. Дифференциация медицинской генетики

2.1. Некоторые общие понятия
2.2. Типы наследственных болезней
2.3. Груз наследственных болезней в популяциях человека
2.4. Дифференциация медицинской генетики на отдельные дисциплины
Молекулярные основы наследственности. Ген. Его структура и функция. Общая характеристика генома человека
3.1. Молекулярные основы наследственности

3.2. Общая характеристика генома человека
Мутации в генах как причина моногенных заболеваний
4.1. Основные типы генных мутаций
4.2. Функциональные эффекты мутаций
Моногенные наследственные болезни
5.1. Концепция фенотипа
5.2. Правила наследования Менделя
5.3. Особенности проявления менделевских правил наследования в медицинской генетике
5.4. Аутосомно-доминантное наследование
5.5. Аутосомно-рецессивное наследование
5.6. Наследование, сцепленное с хромосомой X
5.7. Наследование, сцепленйое с хромосомой Y
5.8. Генетические механизмы определения пола
5.9. Примеры различных классов наследственных болезней
5.10. Молекулярная диагностика моногенных наследственных болезней
Неменделевское наследование наследственных болезней
6.1. Митохондриальное наследование и митохондриальные болезни
6.2. Геномный импринтинг и болезни импринтинга
Генетическая инженерия и проект «Геном человека»
7.1. Технология рекомбинантных ДНК
7.2. Клонирование ДНК
7.3. Программа «Геном человека»
Хромосомы человека. Митоз и мейоз. Хромосомные мутации. Хромосомные болезни
8.1. Хромосомы человека и их структурная организация
8.2. Клеточный цикл
8.3. Митоз
8.4. Мейоз
8.5. Хромосомные мутации
8.6. Хромосомные болезни
Картирование и клонирование генов наследственных болезней
9.1. Анализ сцепления и генетическое картирование
9.2. Генетический полиморфизм
9.3. Методы физического картирования генов наследственных болезней
9.4. Карты генов наследственных болезней
9.5. Мутации генов как инструмент изучения генетического контроля сложных признаков
9.6. Создание моделей наследственных болезней человека с помощью трансгенных животных
Медицинская популяционная генетика
10.1. Равновесие Харди—Вейнберга
10.2. Инбридинг
10.3. Генетический дрейф
10.4. Поток генов
10.5. Естественный отбор
10.6. Мутации
Мутифакториальное наследование
11.1. Генетика количественных признаков как модель генетики мультифакториальных заболеваний
11.2. Модель мультифакториального наследования с пороговым эффектом
11.3. Генетическая эпидемиология и модели наследования с эффектами главного гена
11.4. Генетическая гетерогенность мультифакториальных заболеваний
11.5. Ассоциации генетических маркеров с мультифакториаль-ными заболеваниями
11.6. Картирование генов предрасположенности к мультифак-ториальным заболеваниям
Фармакогенетика
12.1. Моногенный контроль метаболизма лекарственных препаратов
12.2. Генетический контроль метаболизма лекарственных препаратов
12.3. Ассоциации между генетическими полиморфизмами и метаболизмом лекарств
12.4. Патологические реакции на прием лекарственных препаратов у больных с некоторыми наследственными болезнями
Иммуногенетика

13.1. Естественный иммунитет
13.2. Адаптивный иммунный ответ
13.3. Генетическая основа синтеза иммуноглобулинов
13.4. Генетика рецепторов Т-клеток
13.5. Наследственные иммунодефициты
13.6. Генетика главного комплекса гистосовместимости
13.7. Ассоциация заболеваний с HLA-полиморфизмом
13.8. Группы крови АВО и Rh
Генетика рака
14.1. Общие представления о значении наследственных факторов в возникновении рака
14.2. Факторы внешней среды, ассоциирующиеся с раком (канцерогены)
14.3. Вирусные и клеточные онкогены
14.4. Физиологическая роль клеточных протоонкогенов
14.5. Механизмы превращения протоонкогенов в онкогены
14.6. Гены-супрессоры опухолевого роста
Клиническая генетика
15.1. Медико-генетическое консультирование
15.2. Генетический скрининг
15.3. Пренатальная диагностика наследственных болезней и врожденных пороков развития
15.4. Лечение наследственных болезней обмена веществ
15.5. Генотерапия
Этические, правовые и социальные проблемы медицинской генетики
Литература

Клиническая генетика. Учебник – Медкнигасервис

Глава 1. Введение в клиническую генетику

Основные понятия

Краткая история медицинской генетики

Доменделевский период

Открытие законов Менделя

20-е годы ХХ века

30-40-е годы ХХ века

50-е годы — конец ХХ века

Аксиомы медицинской генетики

Геномика и клиническая медицина

Характеристика генома человека

ДНК-уровень

Повторы

Внехромосомные и кольцевые молекулы ДНК

Полиморфизм

Митохондриальный геном

Генный уровень

Функции генов

Генетические карты хромосом

Значение генетики для медицины

Заключение

Ключевые слова и понятия

Рекомендуемая литература

Глава 2. Наследственность и патология

Изменчивость наследственных признаков как основа патологии

Роль наследственности и среды в развитии патологии

Мутации как этиологический фактор наследственных болезней

Наследственность и патогенез наследственных болезней

Наследственность и клиническая картина болезней

Наследственность и исходы заболеваний

Классификация наследственной патологии

Генетическая классификация наследственных болезней

Клиническая классификация наследственных болезней

Генетические основы гомеостаза

Ключевые слова и понятия

Рекомендуемая литература

Глава 3. Семиотика и клиническая диагностика наследственных заболеваний

Общие замечания

Особенности клинических проявлений наследственной патологии

Семейный характер заболевания

Хроническое прогредиентное рецидивирующее течение

Специфические симптомы наследственных болезней

Множественные патологические изменения органов и систем

Врожденный характер заболевания

Резистентность к наиболее распространенным методам терапии

Общие принципы клинической диагностики наследственных болезней

Осмотр и обследование пациентов и их родственников

Врожденные пороки развития. Генетические механизмы эмбрионального развития

Классификация и этиология врожденных пороков

Антропометрия

Признаки дисморфогенеза в диагностике наследственной и врожденной патологии

Признаки дисморфогенеза

Течение беременности

Клинико-генеалогический метод

Составление родословной

Генеалогический анализ

Болезни с аутосомно-доминантным типом наследования

Болезни с аутосомно-рецессивным типом наследования

Болезни с Х-сцепленным доминантным типом наследования

Болезни с Х-сцепленным рецессивным типом наследования

Y-сцепленный тип наследования

Митохондриальная наследственность

Синдромологический подход к диагностике наследственных болезней

Параклинические исследования в клинической генетике

Компьютерные программы диагностики наследственных болезней

Ключевые слова и понятия

Рекомендуемая литература

Глава 4. Генные болезни

Этиология

Классификация

Общие закономерности патогенеза

Патогенез болезни на молекулярном уровне

Клеточный уровень патогенеза генных болезней

Органный уровень патогенеза

Организменный уровень

Главные черты клинической картины

Особенности клинической картины

Клинический полиморфизм и его причины

Генетическая гетерогенность 65

Клиника и генетика некоторых генных болезней

Нейрофиброматоз (болезнь Реклингхаузена)

Миотоническая дистрофия

Семейная гиперхолестеринемия

Синдром Марфана

Синдром Элерса-Данло

Фенилкетонурия

Муковисцидоз

Адреногенитальный синдром

Миодистрофия Дюшенна-Беккера

Синдром умственной отсталости с ломкой Х-хромосомой

Эпидемиология

Ключевые слова и понятия

Рекомендуемая литература

Глава 5. Хромосомные болезни

Общие вопросы

Этиология и классификация

Эффекты хромосомных аномалий в онтогенезе

Летальность

Врожденные пороки развития

Эффекты хромосомных аномалий в соматических клетках

Патогенез

Клинико-цитогенетические характеристики наиболее

распространенных хромосомных болезней

Синдром Дауна

Синдром Патау (трисомия 13)

Синдром Эдвардса (трисомия 18)

Трисомия 8

Полисомии по половым хромосомам

Синдром трипло-Х (47,ХХХ)

Синдром Клайнфелтера

Синдром дисомии по Y-хромосоме (47,XYY)

Синдром Шерешевского-Тернера (45,Х)

Синдромы частичных анеуплоидий

Синдром «кошачьего крика»

Синдром Вольфа-Хиршхорна (частичная моносомия 4р-)

Синдром частичной трисомии по короткому плечу хромосомы 9 (9р+)

Синдромы, обусловленные микроструктурными аберрациями хромосом

Факторы повышенного риска рождения детей с хромосомными болезнями

Ключевые слова и понятия

Рекомендуемая литература

Глава 6. Болезни с наследственной предрасположенностью

Общая характеристика

Подходы к изучению наследственной предрасположенности к болезням человека

Клинико-генеалогические доказательства наследственной предрасположенности

Близнецовые исследования

Популяционные исследования

Генетические ассоциации

Гены подверженности некоторым многофакторным заболеваниям

Сердечно-сосудистые заболевания

Иммунозависимые болезни

Инфекционные болезни

Злокачественные новообразования

Значение наследственной предрасположенности в общей патологии

человека и клинической практике

Ключевые слова и понятия

Рекомендуемая литература

Глава 7. Экологическая генетика

Общие вопросы

Индуцированный мутационный процесс

Патологические проявления экспрессии генов

Генетические основы биотрансформации чужеродных веществ (ксенобиотиков)

Наследственно обусловленные патологические реакции на действие внешних факторов

Профессиональные вредности

Пищевые вещества и пищевые добавки

Физические факторы

Чувствительность к биологическим агентам

Изменение генофонда популяций как результат нарушения

генетического равновесия

Заключение

Ключевые слова и понятия

Рекомендуемая литература

Глава 8. Фармакогенетика

Общие вопросы

Фармакогенетические закономерности I фазы биотрансформации

Фармакогенетические закономерности II фазы биотрансформации

Фармакогенетические закономерности транспорта лекарственных средств

(III фаза биотрансформации)

Фармакодинамика и генетический полиморфизм

Заключение

Ключевые слова и понятия

Рекомендуемая литература

Глава 9. Лабораторные методы диагностики

Общие вопросы

Цитогенетические методы

Получение препаратов митотических хромосом

Окраска препаратов

Молекулярно-цитогенетические методы .

Показания для проведения цитогенетических исследований

Биохимические методы

Молекулярно-генетические методы

Общие процедуры

Методы ДНК-диагностики наследственных болезней

Прямые методы диагностики мутаций

Косвенное выявление мутаций

Ключевые слова и понятия

Рекомендуемая литература

Глава 10. Принципы лечения наследственных болезней

Общие вопросы

Симптоматическое лечение

Патогенетическое лечение

Коррекция обмена на уровне субстрата

Коррекция обмена на уровне продукта гена

Коррекция обмена на уровне ферментов

Модификация ферментативной активности

Возмещение фермента

Хирургическое лечение

Этиотропное лечение: клеточная и генная терапия

Введение

Клеточная терапия

Генная терапия

Лечение трансгенными клетками

Изменение экспрессии генов как метод лечения

Риски клеточной и генной терапии

Заключение

Ключевые слова и понятия

Рекомендуемая литература

Глава 11. Профилактика наследственной патологии

Груз наследственной патологии в медицинском и социальном аспектах

Генетические основы профилактики наследственной патологии

Общие положения

Первичная профилактика

Вторичная профилактика

Третичная профилактика

Управление экспрессией генов

Элиминация эмбрионов и плодов с наследственной патологией

Генная инженерия на уровне зародышевых клеток

Планирование семьи

Охрана окружающей среды

Медико-генетическое консультирование

Общие положения

Функции врача-генетика

Диагностика

Прогноз для потомства

Заключение медико-генетического консультирования и советы родителям

Организационные вопросы

Анализ обращаемости в медико-генетическую консультацию

Эффективность медико-генетических консультаций

Пренатальная диагностика

Общие вопросы

Скрининг беременных на основе определения

биохимических маркеров (просеивающие методы)

Инвазивные методы

Заключение

Предымплантационная диагностика

Доклиническая диагностика, просеивающие программы и профилактическое лечение

Фенилкетонурия

Врожденный гипотиреоз

Врожденная гиперплазия надпочечников

Галактоземия

Муковисцидоз

Ключевые слова и понятия

Рекомендуемая литература

Глава 12. Этические вопросы медицинской генетики

Рекомендуемая литература

Контрольные вопросы

Приложение

Генетические термины

Признаки дисморфогенеза

Карта сайта

Страница не найдена. Возможно, карта сайта Вам поможет.

  • Главная
  • Университет
    • Об университете
    • Структура
    • Нормативные документы и процедуры
    • Лечебная деятельность
    • Международное сотрудничество
    • Пресс-центр
      • Новости
      • Анонсы
      • События
      • Объявления и поздравления
      • Online конференции
      • Фотоальбом
        • Студенты военной кафедры ГрГМУ приняли присягу
        • День освобождения Гродно-2021
        • Ремонтные и отделочные работы
        • Итоговая практика по военной подготовке
        • День Независимости-2021
        • Студенты военной кафедры ГрГМУ: итоговая практика-2021
        • Выпускной лечебного факультета-2021
        • Выпускной медико-психологического и медико-диагностического факультетов-2021
        • Выпускной педиатрического факультета-2021
        • Выпускной факультета иностранных учащихся-2021
        • Вручение дипломов выпускникам-2021
        • Митинг-реквием, посвященный 80-й годовщине начала Великой Отечественной войны
        • Акция «Память», приуроченная к 80-летию начала Великой Отечественной войны
        • Республиканский легкоатлетический студенческий забег «На старт, молодежь!»
        • Актуальные вопросы гигиены питания
        • Торжественное мероприятие к Дню медицинских работников-2021
        • Совет университета
        • Выездное заседание Республиканского совета ректоров
        • Церемония вручения медалей и аттестатов особого образца выпускникам 2021 года
        • Предупреждение деструктивных проявлений в студенческой среде и влияния агрессивного информационного контента сети интернет
        • Онлайн-выставка «Помнить, чтобы не повторить»
        • Областная межвузовская конференция «Подвиг народа бессмертен»
        • Финал первого Республиканского интеллектуального турнира ScienceQuiz
        • Конференция «Актуальные вопросы коморбидности заболеваний в амбулаторной практике: от профилактики до лечения»
        • День семьи-2021
        • Диалоговая площадка с председателем Гродненского областного Совета депутатов
        • Праздничные городские мероприятия к Дню Победы
        • Областной этап конкурса «Королева студенчества-2021″
        • Праздничный концерт к 9 мая 2021
        • IV Республиканский гражданско-патриотический марафон «Вместе – за сильную и процветающую Беларусь!»
        • Университетский кубок КВН-2021
        • Музыкальная планета студенчества (завершение Дней ФИУ-2021)
        • Молодёжный круглый стол «Мы разные, но мы вместе»
        • Дни ФИУ-2021. Интеллектуальная игра «Что?Где?Когда?»
        • Неделя донорства в ГрГМУ
        • Творческая гостиная. Дни ФИУ-2021
        • Открытие XVIII студенческого фестиваля национальных культур
        • Передвижная мультимедийная выставка «Партизаны Беларуси»
        • Республиканский субботник-2021
        • Семинар «Человек внутри себя»
        • Международный конкурс «Здоровый образ жизни глазами разных поколений»
        • Вручение нагрудного знака «Жена пограничника»
        • Встреча с представителями медуниверситета г. Люблина
        • Королева Студенчества ГрГМУ — 2021
        • День открытых дверей-2021
        • Управление личными финансами (встреча с представителями «БПС-Сбербанк»)
        • Весенний «Мелотрек»
        • Праздничный концерт к 8 Марта
        • Диалоговая площадка с председателем Гродненского облисполкома
        • Расширенное заседание совета университета
        • Гродно — Молодежная столица Республики Беларусь-2021
        • Торжественное собрание, приуроченное к Дню защитника Отечества
        • Вручение свидетельства действительного члена Белорусской торгово-промышленной палаты
        • Новогодний ScienceQuiz
        • Финал IV Турнира трех вузов ScienseQuiz
        • Областной этап конкурса «Студент года-2020″
        • Семинар дистанционного обучения для сотрудников университетов из Беларуси «Обеспечение качества медицинского образования и образования в области общественного здоровья и здравоохранения»
        • Студент года — 2020
        • День Знаний — 2020
        • Церемония награждения лауреатов Премии Правительства в области качества
        • Военная присяга
        • Выпускной лечебного факультета-2020
        • Выпускной медико-психологического факультета-2020
        • Выпускной педиатрического факультета-2020
        • Выпускной факультета иностранных учащихся-2020
        • Распределение — 2020
        • Стоп коронавирус!
        • Навстречу весне — 2020
        • Профориентация — 18-я Международная специализированная выставка «Образование и карьера»
        • Спартакиада среди сотрудников «Здоровье-2020″
        • Конференция «Актуальные проблемы медицины»
        • Открытие общежития №4
        • Встреча Президента Беларуси со студентами и преподавателями медвузов
        • Новогодний утренник в ГрГМУ
        • XIX Республиканская студенческая конференция «Язык. Общество. Медицина»
        • Alma mater – любовь с первого курса
        • Актуальные вопросы коморбидности сердечно-сосудистых и костно-мышечных заболеваний в амбулаторной практике
        • Областной этап «Студент года-2019″
        • Финал Science Qiuz
        • Конференция «Актуальные проблемы психологии личности и социального взаимодействия»
        • Посвящение в студенты ФИУ
        • День Матери
        • День открытых дверей — 2019
        • Визит в Азербайджанский медицинский университет
        • Семинар-тренинг с международным участием «Современные аспекты сестринского образования»
        • Осенний легкоатлетический кросс — 2019
        • 40 лет педиатрическому факультету
        • День Знаний — 2019
        • Посвящение в первокурсники
        • Акция к Всемирному дню предотвращения суицида
        • Турслет-2019
        • Договор о создании филиала кафедры общей хирургии на базе Брестской областной больницы
        • День Независимости
        • Конференция «Современные технологии диагностики, терапии и реабилитации в пульмонологии»
        • Выпускной медико-диагностического, педиатрического факультетов и факультета иностранных учащихся — 2019
        • Выпускной медико-психологического факультета — 2019
        • Выпускной лечебного факультета — 2019
        • В добрый путь, выпускники!
        • Распределение по профилям субординатуры
        • Государственные экзамены
        • Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
        • Мистер и Мисс факультета иностранных учащихся-2019
        • День Победы
        • IV Республиканская студенческая военно-научная конференция «Этих дней не смолкнет слава»
        • Республиканский гражданско-патриотический марафон «Вместе — за сильную и процветающую Беларусь!»
        • Литературно-художественный марафон «На хвалях спадчыны маёй»
        • День открытых дверей-2019
        • Их имена останутся в наших сердцах
        • Областной этап конкурса «Королева Весна — 2019″
        • Королева Весна ГрГМУ — 2019
        • Профориентация «Абитуриент – 2019» (г. Барановичи)
        • Мероприятие «Карьера начинается с образования!» (г. Лида)
        • Итоговое распределение выпускников — 2019
        • «Навстречу весне — 2019″
        • Торжественная церемония, посвященная Дню защитника Отечества
        • Торжественное собрание к Дню защитника Отечества — 2019
        • Мистер ГрГМУ — 2019
        • Предварительное распределение выпускников 2019 года
        • Митинг-реквием у памятника воинам-интернационалистам
        • Профориентация «Образование и карьера» (г.Минск)
        • Итоговая коллегия главного управления здравоохранения Гродненского областного исполнительного комитета
        • Спартакиада «Здоровье — 2019»
        • Итоговая научно-практическая конференция «Актуальные проблемы медицины».
        • Расширенное заседание Совета университета.
        • Научно-практическая конференция «Симуляционные технологии обучения в подготовке медицинских работников: актуальность, проблемные вопросы внедрения и перспективы»
        • Конкурс первокурсников «Аlma mater – любовь с первого курса»
        • XVI съезд хирургов Республики Беларусь
        • Итоговая практика
        • Конкурс «Студент года-2018»
        • Совет университета
        • 1-й съезд Евразийской Аритмологической Ассоциации (14.09.2018 г.)
        • 1-й съезд Евразийской Аритмологической Ассоциации (13.09.2018 г.)
        • День знаний
        • День независимости Республики Беларусь
        • Церемония награждения победителей конкурса на соискание Премии СНГ
        • День герба и флага Республики Беларусь
        • «Стань донором – подари возможность жить»
        • VIII Международный межвузовский фестиваль современного танца «Сделай шаг вперед»
        • Конкурс грации и артистического мастерства «Королева Весна ГрГМУ – 2018»
        • Окончательное распределение выпускников 2018 года
        • Митинг-реквием, приуроченный к 75-летию хатынской трагедии
        • Областное совещание «Итоги работы терапевтической и кардиологической служб Гродненской области за 2017 год и задачи на 2018 год»
        • Конкурсное шоу-представление «Мистер ГрГМУ-2018»
        • Предварительное распределение выпускников 2018 года
        • Итоговая научно-практическая конференция «Актуальные проблемы медицины»
        • II Съезд учёных Республики Беларусь
        • Круглый стол факультета иностранных учащихся
        • «Молодежь мира: самобытность, солидарность, сотрудничество»
        • Заседание выездной сессии Гродненского областного Совета депутатов
        • Областной этап республиканского конкурса «Студент года-2017»
        • Встреча с председателем РОО «Белая Русь» Александром Михайловичем Радьковым
        • Конференция «Актуальные вопросы инфекционной патологии», 27.10.2017
        • XIX Всемирный фестиваль студентов и молодежи
        • Республиканская научно-практическая конференция «II Гродненские аритмологические чтения»
        • Областная научно-практическая конференция «V Гродненские гастроэнтерологические чтения»
        • Праздник, посвящённый 889-летию города Гродно
        • Круглый стол на тему «Место и роль РОО «Белая Русь» в политической системе Республики Беларусь» (22.09.2017)
        • ГрГМУ и Университет медицины и фармации (г.Тыргу-Муреш, Румыния) подписали Соглашение о сотрудничестве
        • 1 сентября — День знаний
        • Итоговая практика на кафедре военной и экстремальной медицины
        • Квалификационный экзамен у врачей-интернов
        • Встреча с Комиссией по присуждению Премии Правительства Республики Беларусь
        • Научно-практическая конференция «Амбулаторная терапия и хирургия заболеваний ЛОР-органов и сопряженной патологии других органов и систем»
        • День государственного флага и герба
        • 9 мая
        • Республиканская научно-практическая конференция с международным участием «V белорусско-польская дерматологическая конференция: дерматология без границ»
        • «Стань донором – подари возможность жить»
        • «Круглый стол» Постоянной комиссии Совета Республики Беларусь Национального собрания Республики Беларусь по образованию, науке, культуре и социальному развитию
        • Весенний кубок КВН «Юмор–это наука»
        • Мисс ГрГМУ-2017
        • Распределение 2017 года
        • Общегородской профориентационный день для учащихся гимназий, лицеев и школ
        • Праздничный концерт, посвященный Дню 8 марта
        • Конкурсное шоу-представление «Мистер ГрГМУ–2017»
        • «Масленица-2017»
        • Торжественное собрание и паздничный концерт, посвященный Дню защитника Отечества
        • Лекция профессора, д.м.н. О.О. Руммо
        • Итоговая научно-практическая конференция «Актуальные проблемы медицины»
        • Меморандум о сотрудничестве между областной организацией Белорусского общества Красного Креста и региональной организацией Красного Креста китайской провинции Хэнань
        • Визит делегации МГЭУ им. А.Д. Сахарова БГУ в ГрГМУ
        • «Студент года-2016»
        • Визит Чрезвычайного и Полномочного Посла Королевства Швеция в Республике Беларусь господина Мартина Оберга в ГрГМУ
        • Конкурс первокурсников «Аlma mater – любовь с первого курса»
        • День матери в ГрГМУ
        • Итоговая практика-2016
        • День знаний
        • Визит китайской делегации в ГрГМУ
        • Визит иностранной делегации из Вроцлавского медицинского университета (Республика Польша)
        • Торжественное мероприятие, посвященное профессиональному празднику – Дню медицинского работника
        • Визит ректора ГрГМУ Виктора Александровича Снежицкого в Индию
        • Республиканская университетская суббота-2016
        • Республиканская акция «Беларусь против табака»
        • Встреча с поэтессой Яниной Бокий
        • 9 мая — День Победы
        • Митинг, посвященный Дню Государственного герба и Государственного флага Республики Беларусь
        • Областная межвузовская студенческая научно-практическая конференция «1941 год: трагедия, героизм, память»
        • «Цветы Великой Победы»
        • Концерт народного ансамбля польской песни и танца «Хабры»
        • Суботнiк ў Мураванцы
        • «Мисс ГрГМУ-2016»
        • Визит академика РАМН, профессора Разумова Александра Николаевича в УО «ГрГМУ»
        • Визит иностранной делегации из Медицинского совета Мальдивской Республики
        • «Кубок ректора Гродненского государственного медицинского университета по дзюдо»
        • «Кубок Дружбы-2016» по мини-футболу среди мужских и женских команд медицинских учреждений образования Республики Беларусь
        • Распределение выпускников 2016 года
        • Визит Министра обороны Республики Беларусь на военную кафедру ГрГМУ
        • Визит Первого секретаря Посольства Израиля Анны Кейнан и директора Израильского культурного центра при Посольстве Израиля Рей Кейнан
        • Визит иностранной делегации из провинции Ганьсу Китайской Народной Республики в ГрГМУ
        • Состоялось открытие фотовыставки «По следам Библии»
        • «Кубок декана» медико-диагностического факультета по скалолазанию
        • Мистер ГрГМУ-2016
        • Приём Первого секретаря Посольства Израиля Анны Кейнан в ГрГМУ
        • Спартакиада «Здоровье» УО «ГрГМУ» среди сотрудников 2015-2016 учебного года
        • Визит Посла Республики Индия в УО «ГрГМУ»
        • Торжественное собрание и концерт, посвященный Дню защитника Отечества
        • Митинг-реквием, посвященный Дню памяти воинов-интернационалистов
        • Итоговое заседание коллегии главного управления идеологической работы, культуры и по делам молодежи Гродненского облисполкома
        • Итоговая научно-практическая конференция Гродненского государственного медицинского университета
        • Новогодний концерт
        • Открытие профессорского консультативного центра
        • Концерт-акция «Молодёжь против СПИДа»
        • «Студент года-2015»
        • Открытые лекции профессора, академика НАН Беларуси Островского Юрия Петровича
        • «Аlma mater – любовь с первого курса»
        • Открытая лекция Регионального директора ВОЗ госпожи Жужанны Якаб
        • «Открытый Кубок по велоориентированию РЦФВиС»
        • Совместное заседание Советов университетов г. Гродно
        • Встреча с Министром здравоохранения Республики Беларусь В.И. Жарко
        • День города
        • Дебаты «Врач — выбор жизни»
        • День города
        • Праздничный концерт «Для вас, первокурсники!»
        • Акция «Наш год – наш выбор»
        • День знаний
        • Открытое зачисление абитуриентов в УО «Гродненский государственный медицинский университет»
        • Принятие военной присяги студентами ГрГМУ
        • День Независимости Республики Беларусь
        • Вручение дипломов выпускникам 2015 года
        • Республиканская олимпиада студентов по педиатрии
        • Открытие памятного знака в честь погибших защитников
        • 9 мая
        • «Вторая белорусско-польская дерматологическая конференция: дерматология без границ»
        • Мистер университет
        • Мисс универитет
        • КВН
        • Гродненский государственный медицинский университет
        • Чествование наших ветеранов
        • 1 Мая
        • Cовместный субботник
      • Наши издания
      • Медицинский календарь
      • Университет в СМИ
      • Видео-презентации
    • Общественные объединения
    • Комиссия по противодействию коррупции
    • Образовательная деятельность
  • Абитуриентам
  • Студентам
  • Выпускникам
  • Слайдер
  • Последние обновления
  • Баннеры
  • Иностранному гражданину
  • Научная деятельность
  • Поиск

ГЕНЕТИКА Под ред. Алферовой Г.А. Учебник – Образовательная платформа Юрайт. Для вузов и ссузов.

Основы генетики

Содержание

Генетические исследования

Введение

Смертельные опыты. Генетика

Введение

1.2. Прокариоты

Клеточный цикл. Митоз и мейоз

1.3. Эукариоты

МИТОЗ — ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ

1.3. Эукариоты

Строение хромосомы

1.3. Эукариоты

Решение задач по генетике

Глава 2. Закономерности наследования признаков

Дигибридное скрещивание. 3-ий закон Менделя

2.2. Моногенное (менделевское) наследование

Задачи по генетике. Третий закон Менделя

2.2. Моногенное (менделевское) наследование

Моногибридное скрещивание. 1 и 2 закон Менделя

2.2. Моногенное (менделевское) наследование

Разбор разных типов задач

Глава 3. Генетика пола и наследование признаков, имеющих отношение к полу

Разбор сложной задачи

Глава 3. Генетика пола и наследование признаков, имеющих отношение к полу

Генетика пола

3.3. Наследование признаков, имеющих отношение к полу

Генетика пола. Наследование признаков сцепленных с полом

3.3. Наследование признаков, имеющих отношение к полу

Почему среди женщин меньше дальтоников

3.3. Наследование признаков, имеющих отношение к полу

Кроссинговер (Основы наследственности и изменчивости)

4.1. Наследование при сцеплении генов и кроссинговере. Сцепление генов

Сцепленное наследование

4.1. Наследование при сцеплении генов и кроссинговере. Сцепление генов

Сцепленное наследование и страшное слово морганиды

4.1. Наследование при сцеплении генов и кроссинговере. Сцепление генов

ДНК, хромосомы, скрещивание и кроссинговер

Глава 5. Молекулярные основы наследственности

Запись информации в клетке

Глава 5. Молекулярные основы наследственности

Зачем нам мусор в ДНК?

Глава 5. Молекулярные основы наследственности

Нуклеиновые кислоты: строение и функции | ДНК и РНК

5.1. Нуклеиновые кислоты — вещество наследственности

Задачи на синтез белка

6.1. Биосинтез белка

6.1. Биосинтез белка

6.3. Геномы вирусов прокариот и эукариот. Плазмоны митохондрий и пластид

Наследственность и изменчивость бактерий

6.3. Геномы вирусов прокариот и эукариот. Плазмоны митохондрий и пластид

Чем опасен ВИЧ?

6.3. Геномы вирусов прокариот и эукариот. Плазмоны митохондрий и пластид

Возможности генной инженерии

7.1. Генная инженерия

Как учёные пытаются менять генетический код?

7.1. Генная инженерия

Генетика в нашей жизни

7.2. Микробиологическое производство гормонов человека и биологически активных белков

Синтетическая жизнь

7.2. Микробиологическое производство гормонов человека и биологически активных белков

Клонирование мамонтов

7.3. Клеточная и генная инженерия животных

Правда и мифы о клонировании

7.3. Клеточная и генная инженерия животных

Транспортировка генов

7.3. Клеточная и генная инженерия животных

Агробактерии и их применение в сельском хозяйстве

7.4. Клеточная и генная инженерия растений

ГМО-революция — суперпродукты

7.4. Клеточная и генная инженерия растений

О «вреде» ГМО и о «пользе» натуральных продуктов

7.4. Клеточная и генная инженерия растений

Natural selection in a hurricane: The lizards that won»t let go

Глава 8. Изменчивость

Генетика микроорганизмов

8.1. Генотипическая изменчивость

Изменчивость организмов и ее типы

Глава 8. Изменчивость

8.1. Генотипическая изменчивость

О мутациях и мутантах

8.1. Генотипическая изменчивость

Влияние ДНК неандертальцев на форму черепа современных людей

Глава 9. Генотип — целостная исторически сложившаяся система

Спираль истории

Глава 9. Генотип — целостная исторически сложившаяся система

Глава 10. Генетический контроль развития организма (генетические основы онтогенеза)

Почему кенийцы лучшие бегуны?

11.4. Генетические особенности некоторых популяций человека

Генетика. Редактирование генома

Глава 12. Генетика человека

Генная терапия

Глава 12. Генетика человека

Научные сенсации. Геномное рабство

Глава 12. Генетика человека

Секреты генома человека

Глава 12. Генетика человека

Спортивная генетика

Глава 12. Генетика человека

Кем были Викинги с точки зрения генетики. Генетическая история Скандинавии.

12.1. Методы изучения генетики человека

О митохондриальной Еве и Y-хромосомном Адаме

12.1. Методы изучения генетики человека

Как определить функциональные участки ДНК?

12.2. Проблемы и достижения медицинской генетики

Можно ли вылечить дальтонизм?

12.2. Проблемы и достижения медицинской генетики

Отредактируй меня

12.2. Проблемы и достижения медицинской генетики

Неандертальские гены современного человека

12.3. Действие естественного отбора у человека

РНК-интерференция: обман клетки

12.4. Профилактика и лечение наследственных болезней

Диагноз. Угрозы современного мира

Глава 13. Экологическая генетика

Биология. Биохимия. Генетика | Самарский областной медицинский информационно-аналитический центр

Наследственные болезни [Текст] : руководство / гл. ред. Н. П. Бочков, Е. К. Гинтер, В. П. Пузырев ; АСМОК. — Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2013. — 936 с. : ил.

Аннотация:
Национальные руководства — первая в России серия практических руководств по основным медицинским специальностям, включающих всю основную информацию, необходимую врачу для непрерывного последипломного образования. Национальное руководство «Наследственные болезни» содержит актуальную, современную информацию о геноме человека, общих вопросах медицинской генетики, клинической генетике. Руководство состоит из двух частей, в которых излагаются теоретические и клинические вопросы медицинской генетики. В первой части представлены новейшие данные по теоретическим вопросам медицинской генетики. Сведения об организации и функциях генома, генов и хромосом изложены в понятной для врачей форме, но без излишнего упрощения. Во второй части представлены вопросы клинической генетики, а именно методы диагностики наследственных болезней (от клинического уровня до секвенирования ДНК и РНК), принципов лечения и профилактики отдельных нозологических форм. Поскольку в национальных руководствах по другим специальностям описаны многочисленные наследственные болезни, на них можно найти ссылки [см. «Перечень наследственных болезней (синдромов), описание которых представлено в других национальных руководствах» на компакт-диске]. Приложение к руководству на компакт-диске включает дополнительную главу, генетические термины, перечень наследственных болезней, описанных в других руководствах, фармакологический справочник. В подготовке настоящего издания в качестве авторов-составителей и рецензентов принимали участие ведущие ученые разных специальностей: генетики, иммунологи, невропатологи, фармакологи, онкологи и другие специалисты. Все рекомендации прошли этап независимого рецензирования. Руководство предназначено для врачей-генетиков, врачей лаборантов-генетиков, врачей смежных специальностей, интернов, ординаторов, аспирантов, особенно по таким дисциплинам, как педиатрия, акушерство-гинекология, нервные болезни.

Страница не найдена |

Страница не найдена |

404. Страница не найдена

Архив за месяц

ПнВтСрЧтПтСбВс

262728293031 

       

       

       

     12

       

     12

       

      1

3031     

     12

       

15161718192021

       

25262728293031

       

    123

45678910

       

     12

17181920212223

31      

2728293031  

       

      1

       

   1234

567891011

       

     12

       

891011121314

       

11121314151617

       

28293031   

       

   1234

       

     12

       

  12345

6789101112

       

567891011

12131415161718

19202122232425

       

3456789

17181920212223

24252627282930

       

  12345

13141516171819

20212223242526

2728293031  

       

15161718192021

22232425262728

2930     

       

Архивы

Авг

Сен

Окт

Ноя

Дек

Метки

Настройки
для слабовидящих

Новые поступления учебной литературы в РГБ с 16 по 21 марта 2020 года

Заполните заявку и получите нужный вам фрагмент книги из списка новинок себе на почту, не выходя из дома. Услуга бесплатна для всех читателей библиотеки на время ограничения обслуживания читателей в помещениях РГБ.

Фонды Российской государственной библиотеки постоянно пополняются изданиями по различным отраслям знаний. Специалисты зала новых поступлений РГБ отобрали самые интересные на их взгляд издания, поступившие в библиотеку в марте 2020 года. Аннотации к книжным новинкам цитируются по этим изданиям.

Инвестиционное кредитование: учебник для студентов магистратуры, обучающихся по направлениям подгтовки «Экономика», «Финансы и кредит». Москва, 2020

Перейти в каталог

В учебнике рассмотрены организационные основы инвестиционного кредитования, методы оценки рисков инвестиционного кредитования, предложены примеры и аналитические выкладки по оценке рынка инвестиционного кредитования, технологии кредитования, определению уровня риска и оценке кредитоспособности заемщика. По каждому разделу учебника помещены тесты, практические и ситуационные задания для самостоятельного контроля полученных заданий. Существенная новизна учебника определяется его практической направленностью, ориентированной на формирование у магистров профессиональных компетенций в области финансов и кредита, с учетом отечественного и зарубежного опыта инвестиционного кредитования.

Медицинская и клиническая генетика для стоматологов: учебное пособие для студентов медицинских вузов. Москва, 2020

Перейти в каталог

«Медицинская и клиническая генетика для стоматологов» — первое отечественное учебное пособие для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов, состоит из двух частей — общей и специальной. В первой части освещены основы медицинской и клинической генетики, во второй — подробно изложены клинико-генетические сведения о наследственных и врожденных стоматологических заболеваниях, современных методах их диагностики, лечения и профилактики.

В книге даётся критическая оценка образовательных реформ, предпринимаемых сегодня либеральным крылом правительства. Описываются облик и сущностные особенности необходимой модели образования. Раскрываются цели, которым должны следовать образовательные институты. Характеризуются современные процессы коммерциализации во многих сферах жизни, в том числе в области образования. Особое внимание уделено бюрократизации образования, нравственному и интеллектуальному обеднению.

Сергей Маланов. Психолингвистика: психологическая теория речевых действий: учебное пособие. Москва, 2020

Перейти в каталог

В книге анализируются центральные направления формирования речевых действий, которые лежат в основе развития высших психических функций человека — произвольных форм поведения, сознания и самосознания, рефлексивных способностей. Речевое действие остается одним из самых сложных явлений, с исследованием которых сталкивается современная психология.

В учебном пособии освещены современные концепции важнейшего раздела детской хирургии — хирургии новорожденных. В разделе «Общие вопросы неонатальной хирургии» представлены последние данные по организации хирургической помощи новорожденным, тактике неонатолога при врожденных пороках развития, основы предоперационной подготовки и анестезиологического обеспечения у новорожденных, инфузионной терапии и парентерального питания у больных этой категории. Изложены принципы коррекции иммунной недостаточности и антибиотикотерапии, основные положения клинической генетики и синдромологии в хирургии новорожденных. Раздел «Частная неонатальная хирургия» включает наиболее актуальные вопросы родовой травмы, пороков развития различных органов и систем, гнойной инфекции.

Светлана Иванова. Образовательное пространство как модус образовательной политики. Москва, 2020

Перейти в каталог

В монографии рассматриваются современное состояние и перспективы российского образования в свете необходимости формирования в Российской Федерации единого образовательного пространства; поднимается вопрос о том, какой должна быть образовательная политика в условиях современного общества, вступившего в эпоху постмодерна, глобальных медиа и всеобщей цифровизации; обсуждается тема взаимного влияния стран в области образования и возможность возникновения единого мирового образовательного пространства.

Оксана Уткина. Теория и технология развития педагогической техники учителя. Москва, 2019

Перейти в каталог

В монографии кандидата педагогических наук Уткиной Оксаны Николаевны представлены теоретико-методологические предпосылки проектирования педагогической системы развития педагогической техники учителя; проектирование и технология развития техники учителя в условиях информатизации образования.

В книге представлены основные модели, используемые в теории контрактов, в частности базовые модели неблагоприятного отбора, сигнализирования и риска недобросовестного поведения. Главное внимание уделяется описанию методов анализа моделей. Кроме того, дается краткое введение в прикладные области теории контрактов в различных отраслях экономики. Цель автора — предоставить читателям инструменты, важные для понимания основных моделей теории контрактов и создание собственных моделей.

Полное библиографическое описание каждой новинки можно увидеть, кликнув по ссылке под названием книги. Обзор книг подготовлен сотрудниками зала новых поступлений РГБ (1-й этаж, комната А-117). В этом читальном зале организован свободный, без предварительного заказа и ожидания, доступ к наиболее значимым новым поступлениям научной и научно-популярной тематики. Экспозиция выставки новых поступлений РГБ включает от 400 до 800 книг и обновляется еженедельно.

Новые поступления в РГБ с 9 по 14 марта 2020 года

Искусство пчел и генетика пчелиного меда с доктором Робом Пейджем (S3, E53)

Выписка

S2, E53 — Искусство пчел и генетика пчелиного меда с доктором Робом Страница

Джефф Отт: Добро пожаловать в Beekeeping Today Подкаст , представленный Bee Culture. Пчеловодство сегодня Подкаст — ваш источник новостей, информации и развлечений в области пчеловодства.Я Джефф Отт.

Ким Флоттум: Я Ким Флоттум.

Global Patties Объявление: Привет, Джефф и Ким. Сегодняшний спонсор — Global Patties. Это семейный бизнес, который производит пирожки с протеиновыми добавками для медоносных пчел. Хорошее время подумать о питании пчелиного меда. Кормление ульев пирожками с протеиновыми добавками гарантирует, что они произведут сильные и здоровые колонии за счет увеличения продуктивности расплода и общего потока меда.

Сейчас прекрасное время подумать, какой тип пирожка подходит для вашего района и ваших медоносных пчел.Global предлагает широкий выбор как стандартных, так и нестандартных пирожков в соответствии с вашими потребностями. Независимо от того, где вы находитесь, компания готова обслуживать вас на своих производственных предприятиях в Эйрдри, Альберта, Бьют, Монтана, или на торговых базах по всему континенту. Посетите их сегодня на www.globalpatties.com.

Джефф: Спасибо, Шерри. Привет всем. Большое спасибо за то, что присоединились к нам. Вы знаете, что каждую неделю мы говорим о том, насколько мы ценим нашу спонсорскую поддержку. Они помогают сделать все это возможным и дают нам возможность представить вам каждую серию.

При этом, благодаря журналу Bee Culture за продолжение спонсорской поддержки этого подкаста, Bee Culture является журналом для американского пчеловодства с 1873 года. Подпишитесь на Bee Culture сегодня.

Мы также хотим поблагодарить 2 Million Blossoms за спонсорство этого выпуска. 2 миллиона цветков — это ежеквартальный журнал, посвященный защите всех опылителей. Узнайте больше в нашем подкасте девятого сезона второго сезона с редактором Кирстен Трейнор и на сайте www.2millionblossoms.com, и это с нами номер два.

Также ознакомьтесь с новым подкастом 2 Million Blossoms , который также доступен на нашем веб-сайте или где бы вы ни загружали и транслировали свой подкаст. Привет, Ким, счастливого Дня памяти, у тебя есть стейки на барбекю?

Ким: Просто жду, когда я вернусь к ним.

Джефф: Что ж, сегодня День памяти, и мы хотим выразить нашу признательность и благодарность всем нашим ветеранам, нынешним военнослужащим и женщинам и их семьям за их жертвы и службу.

Ким: У меня все еще есть члены семьи на службе. Один из них сейчас занимается афганской неразберихой.

Джефф: О боже. Что ж, я прекрасно провел время в эти трехдневные выходные, и у меня появилась возможность заняться своими пчелами. Погода здесь хорошая. Ядерные ядерные реакторы, которые я получил несколько недель назад, работают очень хорошо. Единственную зимнюю колонию, которая у меня была, я пытался ухаживать за ней и пытался придумать, как набрать силу, по крайней мере, на лето, ее ограбили.

Я был действительно счастлив, что вы с Джимом снялись в той серии об ограблении. Трудно увидеть, но я рад, что у вас, ребята, был тот эпизод.

Ким: Ограбление в улье может быть некрасивым. Это может быть опасно. Предотвращение этого, конечно, всегда является первым способом действия, но остановить его — вторым. Знание, как это быстро остановить, может спасти множество пчел, а вам — много неприятностей.

Джефф: Да, мне все равно это плохо, но потом я подумал, что если это случилось с вами и Джимом [смеется], то это смягчает печальные чувства плохого пчеловода.[смеется]

Ким: Никто из нас не плохой пчеловод, но мы оба слишком легко отвлекаемся и не проявляем должной осмотрительности, когда дело доходит до ухода за ними, так что это мое оправдание, что я придерживаюсь этого.

Джефф: [смеется] Вы не возражаете, если я использую это, а вы?

Ким: Ни капли.

Джефф: [смеется] Спасибо. Привет, это до наших слушателей, мы начали публиковать стенограммы каждой серии. Сейчас мы не будем возвращаться к каталогу эпизодов, но пару эпизодов назад мы начали публиковать расшифровки стенограмм.

Мы надеемся, что это будет полезно для пчеловодов, которые могут быть слабослышащими, или которым нужна помощь, или которые наслаждаются возможностью или функцией чтения подкаста во время его прослушивания.

Нам были бы интересны любые отзывы о стенограммах. Так ли они полезны, как мы думаем? Вы знаете пчеловодов, которые теперь могут извлечь пользу из прослушивания или чтения подкаста? Нам было бы интересно узнать, что вы думаете.

Ким: Еще одно преимущество наличия стенограммы, Джефф, заключается в том, что я могу вернуться и внимательно прочитать сказанное, чтобы убедиться, что я понял это, потому что иногда все идет довольно быстро.Если вы хотите вернуться и послушать подкаст: «Ну, а где это было? Это четырехминутная отметка или семиминутная отметка? Где это было?»

Имея напечатанную копию, вы можете просмотреть ее и быстро найти, а затем прочитать пару раз, чтобы убедиться, что вы все поняли.

Кэти слушает несколько подкастов. Она нашла это полезным, как и другие люди, которых я знаю. Если вы что-то пропустили во время выступления, распечатайте транскрипцию, и вы можете вернуться, а затем вы получите ее бумажную копию, вам не нужно возвращаться и слушать.Вы можете просто оставить это себе.

Джефф: Что ж, нам было бы интересно услышать от вас слушателей, считаете ли вы их полезными или знаете ли вы других пчеловодов, которые находят их полезными. Мы начинаем производить их на Beekeeping Toda y Podcast , а также на Honey Bee Obscura . Говоря о Honey Bee Obscura Kim, как продвигается подкаст Honey Bee Obscura ?

Ким: Honey Bee Obscura , мы развлекаемся.Мы задали несколько вопросов друг о друге, и я не знаю, слушаете ли вы Stephen Colbert , вечернее шоу, но у него есть способ допросить людей, который несколько отличается от того, что вы могли бы подумать.

Его вопрос может быть о яблоках, бананах и о том, что мы подходим к вещам, некоторые из изученных нами тем с этой точки зрения получают возможность выбора, а затем объясняют, почему этот выбор. Мы в спешке преодолеваем большой путь. Это было весело. Мы прошли некоторые из простых.Сейчас нам становится немного сложнее.

Джефф: Это что-то вроде исключающего ферзя, а не исключающего ферзя? Это что-то значит-

Ким: Именно так.

Джефф: — вот так. Все в порядке.

Ким: Да, именно так.

Джефф: О, мальчик, ну, ты бы тоже мог бросить туда бомбы.

Ким: Да, могли бы. [смеется]

Джефф: Естественное пчеловодство или нет?

Ким: Да, именно так.

Джефф: Это действительно хорошо. Я с нетерпением жду этого. Я смотрел расписание, думаю, оно будет опубликовано на следующей неделе, если я правильно его понял. Все посмотрите Honey Bee Obscura вместе с Ким и Джимом и узнайте, что вы думаете о вопросах.

Наконец, прежде чем мы перейдем к нашему эпизоду здесь с Робом Пейджем, пару недель назад у нас действительно было наше секретное сообщение в конце подкаста, и эти кружки уходят. Вы получили свой, не так ли, Ким?

Ким: Да, да.

Джефф: Я достал. Есть пара человек, которые еще не прислали мне свой почтовый адрес. Если вы передадите их мне, вы знаете, кто вы, тогда я принесу вам ваши кружки, в противном случае мы найдем следующих двух человек в списке и отправим их.

Хорошо, Ким, сегодня у нас в гостях Роб Пейдж. Разве у вас нет с ним какой-нибудь истории?

Ким: Я давно знаю Роба Пейджа. Когда он закончил учебу, он некоторое время работал в пчелиной лаборатории Батон-Руж.Когда он ушел оттуда, он подошел к Madison Bee Lab. Он и я были там одновременно. Именно там он разработал некоторые из своих процедур близкого общения и работал над некоторыми другими проектами. Я немного узнал его. Это было интересно — он один из тех действительно, очень, очень умных людей.

Иногда мы работали очень тесно вместе над некоторыми вещами только потому, что он знал намного больше. Он уехал из Мэдисона, затем он уехал в Калифорнию, а затем оказался в Аризоне. Он работал с Кирстен.Кирстен была там одной из его аспирантов. Он существует уже давно.

Я хочу сказать, что это его третья книга. Он сделал один с Гарри Лэйдлоу о воспитании королевы, а затем второй выпуск этого. Этот совсем другой. Книга, о которой мы собираемся поговорить сегодня, сильно отличается от его книги о воспитании королев.

Вот что я хочу сделать. Я хочу прочитать вам предложение. Марк Уинстон, которого вы, вероятно, знаете или знаете, очень хорошо резюмировал эту книгу и то, как Роб подошел к ней.Он сказал: «Путешествие Роба в улей стимулирует и вдохновляет нас задуматься о своем месте в природе и в нашем человеческом обществе».

Именно этим и занимается эта книга. Он исследует, чем пчелы и люди похожи, и чем они не похожи, но будьте готовы уделить время, чтобы прочитать эту книгу. Читать интересно. У него хороший, я бы сказал, почти юмористический стиль, но он глубокий.

Вам нужно потратить некоторое время на то, чтобы понять, о чем он говорит, но когда вы это сделаете, откроется целый уровень пчел и людей, которых вы раньше не видели.

Джефф: О, фантастика, ну, я с нетерпением жду возможности закончить свою копию и с нетерпением жду возможности поговорить с Робом через несколько минут, но сначала короткое слово от наших друзей из Strong Microbials.

[музыка]

Strong Microbials Объявление: Здравствуйте, пчеловоды. Ваши пчелы сталкиваются с множеством проблем. Несбалансированные источники пищи из монокультурных культур, подсобных хозяйств, засухи, нехватки продовольствия, антибиотиков, пестицидов и патогенов, таких как жертвенный труп.

Чтобы преодолеть эти проблемы, вашим пчелам необходимо множество бактерий, которые присутствуют во всех нектарах, пыльце и окружающей среде. Эти бактерии помогают пчелам пищеварение и улучшают реакцию медоносных пчел и их устойчивость к пестицидам.

Теперь вы можете помочь улучшить здоровье своей медовой колонии с помощью быстрого, простого и безопасного продукта. Медоносная пчела Super DFM от Strong Microbials использует естественные бактерии для восстановления здорового биома кишечника ваших пчел. Посмотрите их сегодня на www.strongmicrobials.com

Джефф: Пока вы посещаете Strong Microbials, не забудьте подписаться на их информационный бюллетень The Hive . Привет, всех с возвращением. Прямо сейчас за виртуальным столом сидит доктор Роб Пейдж. Роб, добро пожаловать в подкаст Beekeeping Today .

Доктор Пейдж: Что ж, спасибо, что пригласили меня.

Ким: Давно, Роб. Сколько времени прошло с тех пор, как мы занимались пчелами в Мэдисоне?

Др.Страница: Должно быть, это было примерно с 1985 года.

Ким: Около 80-го.

Доктор Стр .: ’80?

Ким: Да.

Доктор Пейдж: Ну, это было до того, как я поехал в штат Огайо. Поехал туда в 86.

Ким: Ты и Харп. Это было приятно наблюдать за командой. Вы, ребята, выглядели так, будто хорошо работали вместе. Я не знаю, как вы с ним поладили, как хорошо вы ладили, но вы, ребята, хорошо сработались вместе.

Доктор Пейдж: С ним было легко работать. У него было так много знаний, и он всегда пытался показать мне важные вещи, например, что происходит, когда вы хлопаете крышкой над ульем, и пчелы начинают меня жалить. Он любил это делать.

Джефф: Что ж, похоже, отличный друг.

Доктор Пейдж: Конечно, я был новичком, поэтому мне пришлось заработать свои нашивки.

Ким: Джефф, просто для небольшой справки. Роб и я работали в лаборатории исследования медоносных пчел Министерства сельского хозяйства США в Мэдисоне, Роб был приглашенным ученым, а я был на побегушках.Я не знаю, что вы там были? Около трех лет?

Доктор Пейдж: От трех до четырех лет.

Ким: Четыре.

Доктор Пейдж: Что-то там есть.

Kim: Вы много работали над своим близким спариванием, верно?

Доктор Пейдж: Да, знал. Я много работал над созданием моделей и концепции, и это было очень плодотворное время. Я был очень горд работать в Северо-центральной лаборатории пчеловодства со всей ее историей.Для меня было большой честью заниматься там делами, связанными с разведением медоносных пчел.

Ким: Я был там, потому что мог выращивать сою.

Доктор Пейдж: Верно. Вы получали степень магистра.

Джефф: Роб, у вас большой опыт и опыт в исследованиях пчел и пчел, но одна из вещей, которые я нашел увлекательными, и мы немного говорили перед записью, — это ваша работа по расшифровке генома пчелы.

Не могли бы вы вкратце коснуться значения этого и, может быть, немного того, как вы этого достигли?

Др.Страница: Ну, мой личный интерес к геному пчелы заключался в том, что я пытался понять сложное поведение пчел. Я начал изучать количество пыльцы, хранящейся в соте, как фенотип.

Это то, что вы действительно наблюдаете, когда смотрите на организмы. У них есть генотип, а затем генотип плюс среда, в которой они находятся, создают фенотип, который вы видите. Как будто вы видите меня, и это мой фенотип в 71 год. У меня внутри есть генотип, который кодирует определенные вещи.

Тогда это результат множества, множества и множества биологических взаимодействий на очень многих разных уровнях с самими генами внутри клеток, которые производят белки, а затем клетки образуют коллективные ткани, которые соединяются с органами, которые могут ощущать запахи цветов или что угодно, что затем попадает в мозг, который затем интегрирует некоторые фильтры, а затем приводит к ответной реакции двигательной системы, и пчелы летают.

Затем следующий уровень организации и всего этого — способ их взаимодействия.Они танцуют на гребнях, вербуют новых рекрутов, кормят личинок и получают друг от друга химические сигналы.

Все это часть той большой социальной среды, на которую мы смотрим, которая приводит к тому, сколько пыльцы они хранят в соте или сколько меда они хранят в соте. Я хотел понять это на всех этих разных уровнях.

Тогда уровень гена определенно был конечным целевым уровнем, чтобы мы могли реконструировать на всех этих уровнях биологической организации, как ДНК внутри клетки становится 50 квадратных дюймов пыльцы, хранящейся в соте.

Вот почему я в конце концов приступил к работе над проектом генома, который возглавил Джин Робинсон из Университета Иллинойса, который был моим первым постдоком, когда я был в штате Огайо.

Джин проделал замечательную работу по организации всей политической деятельности и всего, что было сделано для создания этого генома, чтобы мы могли затем начать поиск генов, которые имеют эффекты, которые могут быть важны для нас.

Я, как бихевиорист, пытаюсь привить пчелам черты, которые сделают их более жизнеспособными с коммерческой точки зрения, чтобы с ними было легче обращаться и бороться с сопротивляемостью болезням.Это было очень важно.

На самом деле, благодаря усилиям Джина, это было третье животное в строке всего секвенирования, которое было выполнено много лет назад, оно попало в начало списка.

В нем также участвовали пчеловоды, которые принимали непосредственное участие. Ткачи из Техаса принимали непосредственное участие, потому что Дэнни Уивер на самом деле имеет степень в области молекулярной биологии, я думаю, из Беркли. Он был очень активен в разработке всей политики и координации с лабораториями, которые проводили секвенирование.

Это было замечательное усилие. Это были коллективные усилия пчеловодства, промышленности, ученых и федерального правительства.

Джефф: Вау. Какая координационная работа это была бы.

Доктор Пейдж: Это было большое. Это были очень и очень значительные скоординированные усилия, чтобы добиться этого.

Ким: Было сложно просто слушать, как ты все организовываешь, Роб.

Доктор Стр .: Коммутатор организованный.Организаторами проекта генома были Дэнни Уивер и Джин Робинсон. Это было партнерство, которое действительно помогло и подтолкнуло его. Вы же не хотите, чтобы на кухне было слишком много поваров за один раз. Они знали, как это сделать, и собрали все вместе.

Джефф: Картирован ли сейчас полный геном медоносной пчелы?

Доктор Стр .: Он нанесен на карту. Я только вчера смотрел часть последовательности, и у меня возникла проблема, которую я пытался решить, старая проблема возвращается. По какой-то причине я снова смотрел на него, но он претерпел множество изменений, и люди добавили к нему, а затем он был повторно собран, и это сделано до такой степени, что оно очень удобно, но это может никогда не быть завершено полностью.

Потому что это огромная вещь. У нас все еще есть пробелы, но большинство важных вещей найдено и уже есть.

Джефф: Очень интересно. Я помню, когда это было объявлено, и это было очень важно и актуально сегодня.

Доктор Пейдж: Да. Оно делает.

Джефф: Спасибо.

Ким: Ну, Джефф, ты знаешь, что Роб за эти годы написал пару книг. Мы хотели бы поговорить с ним сегодня о его последнем, но он сделал один с Гарри Лейдлоу, разведением королевы и пчеловодством .Я думаю, есть две версии этого, Роб?

Доктор Пейдж: Там только один. Мы старательно работаем над вторым. Не мы с Гарри, потому что Гарри уже давно мертв, но сейчас мы усердно работаем над исправлением.

У меня есть Кирстен Трейнор. Многие из вас знают Кирстен. Она была моим последним аспирантом в Университете штата Аризона. Она отличный писатель, редактор и фотограф. Мы работаем вместе. Я пригласил ее стать еще одним автором.

На страницах все еще будет Лейдлоу, и у нас там будет Трейнор. Мы переделываем все изображения в цвете, чтобы попытаться немного обновить их, и, возвращаясь назад, есть вещи, которые были рекомендованы в 1920 году, но которые изменились.

Мы обновляем его и хотим получить что-нибудь еще. Он был опубликован в 1997 году. Некоторое время я чувствовал себя немного неловко по этому поводу. Он все еще продается. Он по-прежнему неплохо продается, но уже устарел. Он нуждается в обновлении, и мы прилагаем все усилия, чтобы попытаться это сделать.Может, к концу лета.

Ким: Ну, ваша вторая книга, затем Роб, The Spirit of the Hive , которая вышла в 2013 году, я должен сказать, сильно отличается от Queen Earing .

Доктор Пейдж: Да, в этой книге вы начинаете приближаться к концу своей карьеры, и, оглядываясь назад, вы говорите: «Как все точки соединяются? Что я делал последние 30? годы?» Та книга была такой.

Я имею в виду, я действительно потратил 30 лет, делая почти одно дело, и я был действительно сосредоточен.Большинство исследователей работают над множеством разных вещей, но я действительно сосредоточился на одном вопросе. Я делал много разных вещей. Я занимался популяционной генетикой, изучал, как гены и популяции меняются в результате отбора, но все же они были связаны друг с другом.

Это была книга, которая соединила для меня точки всех исследований, которые я проводил. С тех пор, как я был в Висконсине, и на протяжении всей моей карьеры.

Это книга, состоящая из слоев, состоящих из слоев времени в моей жизни.Это вещи, через которые я прошел, и то, как они расслоились, но все они действительно работали для одной цели, а именно — понять сложное социальное поведение при добывании пищи пчелами, и все, но все остальные части были вещами. что до него дошло.

Я хотел, чтобы история была открытием. Как одно привело к следующему, к следующему … Я имею в виду, у меня не было плана 30 лет назад, когда я был в Висконсине, о том, куда все это пойдет, но у меня был вопрос, что я работа над.Каждый раз, когда вы что-то делали, это приводило к следующему и следующему.

Это был также рассказ о науке как сообществе. Студенты, постдоки, которые работали со мной и для меня, и я имею в виду, у меня есть студенты, у которых есть студенты, которые работали над этими проектами. Это показывало этому сообществу, как это сообщество работает вместе. Это была моя цель.

Ким: Ну, вы только что выпустили еще один, и он называется The Art of the Bee . Я проходил через это пару раз, но объясню нашей аудитории, The Art of the Bee .

Доктор Пейдж: Да, Искусство пчелы пришло ко мне, там кое-что сошлось. Когда я был проректором университета в Университете штата Аризона, одна из вещей, которая меня сильно разочаровала, заключалась в том, как мы преподаем науку другим специалистам, не связанным с наукой.

Эти молодые люди пришли из средней школы и знают, что должны пройти определенное количество курсов естествознания. Они пройдут вводный курс биологии, они пройдут вводный курс геологии, может быть, или вводный курс по химии.

Эти курсы в основном были просто изучением словарного запаса. Вы проводите семестр и изучаете словарный запас по физике или чему-то еще. Мне не нравился такой подход.

Потом я посмотрел на учебники, и сами учебники основаны на стратифицированных уровнях организации. В начале учебника биологии вы начинаете с таксономической классификации животных, а затем переходите к распределению животных по Земле и экологии. Я действительно думал, что есть способ лучше.

Одна из вещей, которая побудила меня написать книгу, которую кто-нибудь мог бы прочитать, больше походила на мой взгляд на то, как, по моему мнению, вводная наука должна преподаваться не ученым.

Еще одна причина, побудившая меня написать книгу, — это то, что я прочитал несколько работ Александра фон Гумбольдта. Фон Гумбольдт был исследователем, естествоиспытателем, и с 1799 по 1804 год он исследовал Северную Южную Америку и отправился в Мексику, и он задокументировал все, что видел.

Он действительно был тем, кого они называют эрудитом.Он много знал обо всем. Он изучал географию, он изучал геологию, он изучал ионизацию атмосферы и атмосферное давление, он определял экологические системы, он поднялся на самую высокую вершину в Андах. Никто не был там раньше, чтобы реально измерять температуру и давление воздуха.

Так или иначе, он собрал все это воедино, а также изучил коренных американцев, которые там жили, коренных жителей. У него был такой взгляд на мир, который объединил все эти вещи воедино, и он писал именно так.

Когда вы пошли и прочитали его книги, его путевые заметки и тому подобное, вы увидели, что в любом абзаце он мог говорить о коренных народах, он мог говорить о давлении воздуха и о том, как оно меняется, когда вы поднимаетесь на высоту. , и он будет говорить о том, что если вы подниметесь на гору и увидите изменения в видах растений, которые поднимаются вверх, подъем на гору будет таким же, как если бы вы пошли от экватора на север по широте.

Он сказал: «Ну и дела, есть сообщества этих вещей, которые работают вместе.»Вот как он написал, он все это смешал.

Я хотел сделать что-то подобное. Я хотел написать что-то такое, что образованный человек с любым образованием — со средним школьным образованием, что угодно, но у кого есть интерес и страсть к пчелам, мог бы узнать что-то, что содержит много фактов, много фактической информации, но построено вокруг интересная тема.

Вот как я начал писать книгу. Различные главы представляют собой интересные центральные темы. В рамках главы вы узнаете немного много разных вещей о биологическом поведении пчел.

Ким: На самом деле, вы довольно хорошо подытожили это для меня, потому что все сошлось, когда вы просто объяснили это, потому что я не собираюсь говорить, что это было трудно читать, но без этого объяснения это было не совсем так. так же ясно, как и сейчас.

Я вижу, как вы это построили, я думаю, вы так на это смотрите, вы так построили.

Доктор Пейдж: Как правило, книги имеют иерархическую структуру. Я имею в виду книги, которые представляют собой нечто иное, чем романы, они обычно не иерархичны, но книги образовательные, научные или академические книги имеют иерархическую структуру.

Я выбросил это, я сказал, что не буду этого делать. Затем я начал делать эти подробные наброски. Затем я обнаружил, что когда я смотрю на контуры, контуры, у вас есть A и B, а затем у вас есть один, два и немного b, маленький c, он просто реконструирует его.

Выкинул. У меня были только заметки, и я заставил себя, что было действительно сложно для ученого, потому что мы думаем очень организованно и мы пишем научные статьи очень организованно.Я выбросил это, и у меня были только общие заметки о том, куда я хотел пойти, и я попытался написать это таким образом.

В одних местах я преуспел лучше, чем в других. Иногда я также приводил много личных историй и прочего, потому что это все еще часть науки. Есть социология науки.

Джефф: Готов поспорить, вашему издателю это понравилось.

[музыка]

Betterbee Объявление: Betterbee рада выступить спонсором сегодняшнего выпуска подкаста Beekeeping Today .Более 40 лет Betterbee снабжает пчеловодов по всей стране инструментами, оборудованием и знаниями, необходимыми для достижения успеха.

Поскольку многие сотрудники Betterbee сами являются пчеловодами, они понимают ваши потребности и проблемы и лучше подготовлены к ответам на ваши вопросы пчеловодства. Betterbee полностью соответствует своему лозунгу: пчеловоды обслуживают пчеловодов — от их красочного каталога до образовательных мероприятий для пчеловодов, включая этот подкаст. Убедитесь сами в Betterbee.com.

Доктор Пейдж: Я вам скажу кое-что замечательное. Ну, сначала я отправил его одному академическому издателю. Они вернулись и сказали, что хотят это изменить. Они хотят это изменить, и они действительно хотят, чтобы я больше рассказывал о том или ином, и я подумал о том, что сказал «нет», это не та книга, которую я хочу написать.

Это книга, которую я не хотел писать. Я отправил его в Oxford University Press, и они приняли его как есть.

Ким: Вау. Ну вот хорошо.Они были достаточно мудры, чтобы увидеть цель, которую вы имели в виду.

Доктор Пейдж: Они поняли. Они мне ответили, и они поняли, что это было другое, и они это получили. Я имею в виду, что все, что у меня было на нем, было обычным редактированием копии, но они не просили меня изменить одну вещь.

Ким: Очень интересно. Что ж, у меня есть несколько вопросов, которые я бы хотел, чтобы вы мне немного задали. Самая большая из них, конечно же, — это эволюция суперорганизма.В этом и заключается для меня … Это было для меня самым интересным отрывком в этой книге.

Джефф: Сама концепция суперорганизма действительно завораживает.

Доктор Стр .: Концепция суперорганизма существует уже давно в различных формах. Я даже не хочу сидеть сложа руки и говорить о том, что такое суперорганизм в его строгом определении, потому что вы найдете определения множества суперорганизмов, которые имеют столь узкие определения. Что пчелы не суперорганизмы.

Может быть, есть только одна группа муравьев, или у вас есть другие, что все является суперорганизмом, Земля — ​​суперорганизмом, потому что у нее есть эта интегрированная биология. Я не вникаю в это.

Для меня суперорганизм — это что-то, что организовано для воспроизводства, защиты и питания каким-то образом, что состоит из других организмов, но они организованы таким образом, что они разделяют все это.

Сообщество медоносных пчел было бы суперорганизмом, потому что оно организовано в отношении воспроизводства через королеву, централизованно.Он организован для защиты, он организован для питания. Когда вы посмотрите на его функционирование, вы можете провести аналогию, вы можете сказать: «Сами пчелы подобны клеткам тела. Царица подобна зародышевой линии, репродуктивным тканям».

Можно построить эти аналогии. Простой факт в том, что они организованы вокруг этих трех вещей и действуют коллективно для достижения этих целей. Я думаю, что суперорганизм — это концепция, которая очень увлекает вас, когда вы смотрите на медоносных пчел и на то, как они ведут себя как коллектив.

У меня была одна глава о суперорганизме, и я начал говорить о его происхождении, откуда он пришел, о людях, которые действительно важны для разработки самой концепции.

Кроме того, я думаю, что у меня есть небольшой фрагмент, где я описал колонию медоносных пчел, общество медоносных пчел, как это соответствует этой концепции суперорганизма, которая использовалась в течение долгого времени.

Затем я перейду к следующей главе о том, как они развиваются. У вас есть фундаментальная проблема. Если вы хотите взглянуть на дарвиновскую эволюцию, то для этого необходимо, чтобы в популяции были репродуктивные особи с разными характеристиками.Те, у кого есть некоторые характеристики, выживают и воспроизводят те, у которых есть альтернативные характеристики.

Возвращается к личному воспроизведению. Если вы не размножаетесь, он не может развиваться. Как развить эти черты, если некоторые особи вообще не размножаются? Тогда у вас есть не только некоторые люди, которые вообще не воспроизводятся, но и те, которые не воспроизводятся, они фактически сами дифференцируются, выполняя разные вещи, например, разные задачи, которые они выполняют.

У муравьев в той же колонии есть особи, которые не размножаются, и некоторые из них — большие, большие гигантские муравьи-солдаты, а другие — крошечные крошечные минимумы. Как добиться развития этой сложной структуры? Вот о чем эта глава.

Я использую накопление пыльцы у медоносных пчел в качестве примера, потому что там я могу показать, как отбор по социальному признаку — количество пыльцы, хранящейся в соте, является социальной чертой, отбор по этой социальной характеристике, меняет вещи на очень многих разных уровнях. организации.

Он изменил сигналы личинок пчел-кормилиц в отношении того, сколько корма они получают, и эти сигналы личинок влияют на собирателей, которые выходят и принимают решение, собирать ли они пыльцу или нектар.

Мой выбор изменил эту сигнализацию. Это изменило представление отдельных пчел о том, «сколько пыльцы нам нужно по сравнению с тем, сколько у нас есть?»

Некоторые пчелы оказались в улье, они ходили по улью и говорили: «О, черт возьми. У нас больше пыльцы, чем нужно, и мы больше не собираемся.«Остальные ходили по улью и говорят:« Нам не хватает ». Мы собираемся собрать еще ».

Изменилась репродуктивная физиология у рабочих. Вы помните, рабочие пчелы могут размножаться. У них есть яичники. Эта их репродуктивная система фактически используется пчелами, чтобы определить, собираются ли они собирать пыльцу или собирать нектар.

Это также изменило эту систему, где … Как и у моих высокопородных пчел, которых я выбрал для накопления большого количества пыльцы, у них есть физиология репродуктивной системы, которая способствует сбору большего количества белка.

В то время как мои выбранные мной пчелы с низким уровнем штамма собирают меньше пыльцы, их репродуктивная физиология была изменена на то, где они собирают меньше белка.

Все эти разные уровни изменили последствия этого выбора. Я выбрал одно и изменил все, вплоть до генов. Я называю это реверс-инжинирингом.

Когда моя книга была отправлена ​​на рецензирование, один из рецензентов вернулся и сказал: «Почему Роб не говорил больше о людях и не проводил параллели, этот суперорганизм и все такое … Почему он не проводил параллели с людьми? »

Я сидел и думал об этом, и я подумал, что я выбрал то, что можно считать экономией улья, пропорции пыльцы по сравнению с производимым или хранимым медом.Это экономия улья, я повлиял на это, и мои пчелы с высоким штаммом собрали огромное количество пыльцы, а мои пчелы с низким штаммом собирают намного меньше.

Что я сделал, так это реконструировал всю социальную структуру гнезда. Я выбрал экономику и реконструировал социальную структуру. Я реконструировал физиологию отдельных рабочих пчел, те вещи, к которым они были чувствительны, сигналы, на которые они настраивались, чтобы определить, для чего они собирают корм.

В каком-то смысле мы делаем то же самое.Селекция на нашу экономику перестраивает многие наши социальные структуры. Думаю, мы сейчас это переживаем. Посмотрите на пандемию, которую мы переживаем. Пандемия была случаем патогена, который нарушил нашу экономическую систему, который затем закончил обратную инженерию нашей социальной системы так, чтобы мы сегодня многое делаем иначе в нашем поведении и в нашем социальном поведении, чем раньше.

Ким: Интересное сравнение. Я вижу, откуда это. Как мило.Я просто вырву это на минутку из контекста.

У вас было место, где вы сравнивали — я полагаю, это была глава, посвященная альтруизму, и вы сравнивали общество пчел с преамбулой Конституции.

Доктор Стр .: Когда вы смотрите на политическую философию, когда мы решили стать республикой, или мы, как отдельные личности, решили присоединиться к республике и жить в республике, есть определенные принципы или определенные вещи, на которые мы купились.

Во-первых, мы отказались, что называется, от ваших естественных прав. Мы больше не должны жить полностью эгоистично. Наши личные права, наше воспроизводство, защита, питание — вот вещи, которые являются личными правами для нас. У нас есть сила и воля. У нас есть сила, связанная с накоплением и поддержанием их для себя. У нас есть желание это сделать.

Но согласно политической философии, когда мы присоединяемся к республике и живем в республике, мы отказываемся от своей личной воли и от своей личной власти.Мы отдаем его государству.

Теперь наша Конституция прописывает то, что мы получаем взамен, в частности Билль о правах. Мы сдаемся — я не собираюсь стоять на границе моей собственности с оружием, и я стреляю в своих соседей, если они подойдут слишком близко к моему дому, потому что я отказался от этой особой силы защиты, и я отдал его этой республике, государству, к которому я принадлежу.

Взамен, если я откажусь от этого и буду подчиняться их законам, они будут защищать это за меня.Они собираются защищать эти вещи для меня.

Если посмотреть на социальных насекомых, они сделали то же самое. Если вы посмотрите на колонию пчел, на отдельного работника, у нее нет собственной воли. Воля — это, так сказать, коллективная воля колонии. Все ее силы направлены на то, чтобы работать на питание, защиту и воспроизводство колонии в целом, а не на нее.

Она не собирается откладывать яйца, храня пищу в камерах, чтобы она могла вернуться и питаться самой собой.Вы видите эти параллели, и, в конце концов, если вы действительно посмотрите на это, ни одно общество не выживет, если оно не будет молчаливо адаптировать эти самые принципы.

Политические философы, они смотрят на все это и говорят, что это фундаментальные принципы социальной жизни, что это гарантии, которые должны быть на месте, иначе это не сработает. Это общественный договор, заключаемый между человеком и государством.

Пчелы делают то же самое. Это не письменный договор. Это не написано на куске красиво написанного пергамента, как наш Билль о правах или наша Конституция, это записано в их ДНК.Но это есть. Это было запечатлено в ней естественным отбором на протяжении миллионов лет.

Ким: Теперь, когда вы это объясняете, взглянуть на этих пчел в ящике на заднем дворе сильно по-другому.

Мне понравилось, как вы сказали это в начале. У вас есть понемногу и много всего в каждой главе, и мы немного опаздываем.

Еще кое-что, The Song of The Queen , и тогда нам придется пойти, но расскажите мне немного о The Song of The Queen .

Доктор Пейдж: Что ж, это была моя самая интересная глава. Мне это нравилось. История этого восходит к началу 1950-х годов. E.D. Уайт написал стихотворение. Он назывался The Song of the Queen Bee . Это было стихотворение о королеве, и вот она летит по воздуху. Она спаривается с кем хочет, и она счастлива, пусть ей повезет.

Затем он спускается и говорит: «О, но есть эти ужасные генетики, которые пытаются инструментально оплодотворить ее и убрать все это.»Это был ответ Гарри Лэйдлоу.

[смех]

Гарри выяснил проблему, которая имела место или существовала при осеменении королев. Они пытались сделать это очень долгое время, но он, наконец, понял, что кишечная складка блокирует это.

Это открыло все это, я думаю, это был журнал Atlantic Monthly , в котором он был опубликован. Во всяком случае, это открыло инструментальное оплодотворение. E.D. Уайт написал это стихотворение, оплакивая старых генетиков, которые это отбирают.

Я задумался о песне королевы. Песня королевы оркестрована по-разному. Это оркестровано через звуки, трубку и настройку, и вращение крыльев, когда они выталкивают королеву, чтобы отправиться в брачный полет, и хлопающие звуки эякуляции дронов в воздухе и удары барабанов, падающих на землю. Я просто повеселился.

А пока я рассказываю вам о местах скопления дронов, о том, откуда они взялись, и как они делают королеву, и о системе связи между личинками и платой за медсестру.Это часть песни. Это песня, в которой используются химические вещества.

Я говорю о различных химических веществах, которые используются, и о том, как они на них реагируют. Это было весело. Для меня это была самая интересная глава. Это было просто забавой и никуда не подходило. Если вы заметили, Ким, когда вы читали мою книгу, она была как раз в конце. Пытался растянуть, чтобы вставить.

Ким: Я подумал, что это подходит, потому что остальная часть книги … У меня нет хорошего слова. Это подходит, потому что остальная часть книги очень похожа с точки зрения структуры каждой главы.Мне понравилось. Я получил удовольствие от чтения, вероятно, даже больше, чем от того, что вам понравилось писать.

Роб, книга Искусство пчелы и где ее взять?

Доктор Пейдж: Oxford University Press.

Ким: Amazon, я уверена.

Доктор Пейдж: О, да. Amazon. Конечно. Amazon продает это. Вы можете получить его прямо в Oxford University Press.

Ким: Ну, Роб, это было весело. Прошло слишком много времени с тех пор, как у нас была возможность поболтать, и мы обязательно сделаем это снова, когда вы напишете свою следующую книгу.Все хорошо?

Доктор Пейдж: Мне это нравится.

Джефф: С нетерпением жду встречи с вами, когда у вас будет следующий выпуск следующей книги, Роб.

Доктор Пейдж: Что ж, спасибо.

Ким: Спасибо, Роб. Заботиться.

Джефф: Спасибо, что присоединились к нам.

Доктор Стр .: Ты тоже.

Джефф: Мне очень понравилось с ним. Я говорю это все время.Мне нравятся все наши гости, но было действительно весело видеть Роба в подкасте, и я узнал, что я знаю, что мне, вероятно, сказали об этом в какой-то момент, но чтобы иметь эту связь и с Кирстен, это приносит Beekeeping Today и Кирстен и Роб Пейдж и ты, мальчик, это большой круг, не так ли?

Ким: Ну, он сказал, что это сообщество.

Джефф: Это так здорово.

Ким: Он определенно указывает на это. Кирстен для него ученица.Мы с ним вместе работали в Madison Lab много лет назад, а теперь мы все собрались вместе для создания подкаста. Это круто.

Я должен сказать вам, читая эту книгу, какое слово я хочу здесь использовать? Читаете эту книгу? Это не было проблемой, но заставило меня задуматься о стольких вещах, что после трех страниц мне пришлось отдохнуть. Это восхитительно читать, и последняя глава, The Song of The Queen , — это просто песня. Это и есть. Вы можете сказать, что ему было весело писать это.

Джефф: Это определенно тяжелая книга.На мой взгляд, это не обычная пчеловодческая книга.

Ким: Нет, но пчеловоды узнают все внутри, только с другой точки зрения. Перспектива суперорганизма, если хотите, но то, как все части связаны.

Как я уже сказал, это больше не пчелы в ящике на заднем дворе.

Джефф: Нет, это не так. Я призываю всех выйти и поискать Роберт Э. Пейдж-младший Искусство пчелы: формирование окружающей среды от ландшафтов до общества .Это хорошая книга. Я рада, что он был на связи.

Ну вот и все. Прежде чем мы уйдем, я хочу призвать наших слушателей поставить нам пять звезд в Apple Podcast или там, где вы загружаете и транслируете шоу. Ваш голос поможет другим пчеловодам быстрее нас найти.

Еще лучше, напишите обзор, и пусть другие пчеловоды, ищущие новый подкаст, узнают, что вам нравится. Вы можете попасть туда прямо с нашего веб-сайта, нажав на отзывы в верхней части любой веб-страницы.

Как всегда, мы благодарим Bee Culture , журнал для американского пчеловодства, за постоянную поддержку подкаста Beekeeping Today Podcast .Мы хотим поблагодарить нашего постоянного спонсора выпусков Global Patties, посмотрите их на www.globalpatties.com.

Мы также хотим поблагодарить Strong Microbials за постоянную поддержку этого подкаста. Ознакомьтесь с их линейкой пробиотиков на сайте www.strongmicrobials.com.,

Мы хотим поблагодарить Betterbee за то, что присоединились к нам в качестве последнего спонсора. Ознакомьтесь с их полным ассортиментом принадлежностей для пчеловодства на www.Betterbee.com.

Наконец, и самое главное, мы хотим поблагодарить вас, слушателя подкаста Beekeeping Toda y за то, что присоединились к нам на этом шоу.Не стесняйтесь присылать нам вопросы, комментарии и вопросы по телефону Beekeeping Today Podcast. Мы хотели бы услышать от вас. Что-нибудь еще, Ким?

Ким: Думаю, на этом все закончилось. Мне нужен отдых.

Джефф: Вот и все.

Ким: Спасибо, Джефф. Заботиться.

Джефф: Пока всем.

[музыка]

[00:47:51] [КОНЕЦ АУДИО]

Генетика воспроизводства и регуляции медоносной пчелы (Apis mellifera L.) социальное поведение

Картирование QTL и аннотация генома медоносной пчелы предоставили несколько генов-кандидатов, участвующих в инсулин-инсулиноподобной передаче сигналов (IIS) и передаче сигналов гормонального ответа в областях QTL, накапливающих пыльцу (). Кроме того, pln2 содержит рецептор нейромодулятора, который, как было показано, влияет на чувствительность к сахарозе (99), репродуктивное состояние рабочих (93; 94; 107) и начало кормодобывания (103), все компоненты синдрома накопления пыльцы. Мы изучили паттерны экспрессии генов 6 генов-кандидатов в жировом теле, мозге и яичниках у рабочих высокого и низкого напряжения разного возраста и обнаружили значительные различия в экспрессии Tyr (pln2) , PDK1 (pln3) и . HR46 (pln2) , что делает их объектами для дальнейшего расследования.Три гена-кандидата не показали дифференциальной экспрессии: PAR3 ( pln1 ), P13K ( pln3 ) и IRS ( pln4 ), но IRS продемонстрировал тенденцию к повышенной экспрессии в напряжение рабочего тела, и это различие было значительным в более позднем исследовании (118). Исследования ассоциации с использованием пчел дикого типа впоследствии показали, что PDK1 и HR46 коварируют в экспрессии в жировом теле с количеством овариол (116), предполагая, что дифференциальная передача сигналов экдистероидов, как следствие размера яичников (7), влияет на экспрессию этих генов в организме. жирное тело. PDK1 представляет собой киназу с нижележащими функциями в IIS и мишенью каскадов рапамицина (TOR). HR46 — это рецептор ядерного гормона, индуцируемый экдизоном, который участвует во многих процессах, включая развитие нервной системы. TYR демонстрирует тканеспецифическую дифференциальную экспрессию в мозге, жировом теле и яичниках пчел высокой и низкой деформации.

6.2 Функция экспрессии репродуктивных генов в социальном поведении медоносных пчел

Картирование QTL и исследования экспрессии генов на пчелах высоких и низких линий, а также на пчелах дикого типа четко демонстрируют связь между воспроизводством, индивидуальным и социальным поведением.Они также демонстрируют, что репродуктивные регуляторные системы использовались естественным отбором и программой искусственного отбора по накоплению пыльцы, чтобы сформировать разделение труда в кормопроизводстве медоносных пчел. Как описано выше, в результате этих исследований появились гены-кандидаты, которые требуют дальнейшего функционального исследования. У медоносных пчел экспрессия генов взрослых пчел может подавляться с помощью РНК-интерференции (РНКи), опосредованной внутрибрюшными инъекциями двухцепочечной РНК (дцРНК). Этот метод был сначала разработан для длинной интерферирующей РНК (> 500 п.н.), а затем был расширен до короткой интерферирующей (si) РНК (50; 51).Первоначальные эксперименты были сосредоточены на вителлогенине , который кодирует белок-предшественник белка желтка, который синтезируется исключительно трофоцитами жирового тела. Ткань жирового тела насекомых функционально гомологична печени и белому жиру позвоночных и состоит из клеток трофоцитов и эноцитов медоносных пчел. В Drosophila melanogaster клетки оеноцитов играют центральную роль в метаболизме липидов, в то время как аналогичная функциональная компартментализация не подтверждается у медоносных пчел. Однако трофоциты и эноциты различаются по доступности дцРНК.Трофоциты могут поглощать значительные количества дцРНК (50), которые остаются обнаруживаемыми через несколько дней после инъекции (8). Эноциты поглощают значительно меньше дцРНК, и аналогичное снижение поглощения обнаруживается в ткани яичников и мозга (50). Ограничение дцРНК клеток и органов медоносных пчел ограничивает функциональное тестирование репродуктивных генов в поведении медоносных пчел, но также предоставляет возможности. Следовательно, гены, которые экспрессируются клетками трофоцитов, такие как вителлогенин , в настоящее время представляют собой наиболее подходящие мишени для функциональных генетических исследований поведения медоносных пчел.

Мозг насекомого содержит важные схемы управления поведенческими программами, которые участвуют в воспроизводстве (21). Такими цепями по-прежнему сложно манипулировать функциональной генетикой медоносных пчел, но периферические клетки и органы также влияют на мозг и поведение животных. Жировое тело, например, вырабатывает белки и пептиды желтка, которые необходимы для развития яиц насекомых, оно накапливает питательные вещества, которые подпитывают оогенез и репродуктивную деятельность, участвует в восприятии питательных веществ и сообщает о статусе питательных веществ в мозг (31).Эти периферические процессы имеют решающее значение для репродукции и могут быть специфически нацелены на интраабдоминальную дцРНК, поскольку результирующий ответ РНКи не будет подавлять гены-мишени в других тканях. Иными словами, нокдаун RNAi-опосредованного гена у медоносных пчел предоставляет уникальные возможности для изучения роли периферической (ненейронной) ткани в «дистанционном управлении» поведением.

6.2.1 Вителлогенин

Нокдаун гена вителлогенина предоставил первое функциональное генетическое доказательство роли клеток жирового тела в регуляции социального поведения (4; 36; 62).Эта роль была предложена несколькими годами ранее теоретической моделью, в которой белок Vg подавлял эндокринный фактор, ювенильный гормон (JH), который, как полагали, был центральным в поведении при кормлении. Vg и JH действовали вместе в петле обратной связи, чтобы контролировать время начала поиска пищи у рабочих: высокие уровни Vg подавляли JH и поведение кормления, в то время как высокие уровни JH подавляли Vg и поведение кормления (). Эксперименты с РНКи подтвердили, что JH увеличивался, когда вителлогенин был подавлен (36), и что рабочие, нокдаун вителлогенин собирались рано (59; 62).Однако нокдауны вителлогенина также смещали их усилия по поиску пищи в сторону нектара (62). Этот результат установил, что ген-предшественник желтка также влияет на предпочтение кормления рабочими медоносными пчелами.

Белок медоносной пчелы вителлогенин (Vg) (структурная модель в центре ) подавляет ювенильный гормон (JH) и поведение собирателей у рабочих пчел. Пчелы-медсестры имеют высокий уровень Vg и низкий уровень JH. Медсестры используют Vg для производства белкового желе, которое скармливают личинкам.

Эффект вителлогенина на предпочтение кормления рабочих пчел было объяснено теоретической основой гипотезы репродуктивного плана (RGPH).У одиноких предков медоносных пчел высокий уровень вителлогенина был связан с питанием пыльцой, которое питало вителлогенез, и накоплением пыльцы, которое обеспечивало пищу для растущих личинок. Генная регуляторная сеть, которая обеспечивала связь между производством вителлогенина и накоплением пыльцы, стала кооптированной в ходе социальной эволюции (). Экспрессия вителлогенина , таким образом, смещает рабочих медоносных пчел в сторону сбора пыльцы, в то время как подавление вителлогенина с помощью РНКи приводит к смещению в сторону нектара.Многие насекомые потребляют нектар также во время нерепродуктивных фаз их жизненного цикла.

Самки-предки медоносных пчел прошли фазу репродуктивной инертности с низким уровнем вителлогенина (Vg) и фазу репродуктивной активности с высоким Vg, вителлогенезом и накоплением пыльцы. Накопление пыльцы отличается от потребления пыльцы. При накоплении пыльца собирается и хранится в гнезде как источник белка для развития личинок. Точно так же высокая экспрессия гена вителлогенина связана с накоплением пыльцы у медоносных пчел.

Связь между уровнем экспрессии вителлогенина и предвзятостью при кормлении рабочих была также подтверждена для штаммов с высоким и низким запасом пыльцы. Подобно нокдауну гена вителлогенина , пчелы с низким уровнем накопления пыльцы имеют низкий уровень вителлогенина и склонны собирать пищу в сторону нектара, в то время как у пчел с высоким уровнем накопления пыльцы наблюдается высокий уровень вителлогенина и смещение добычи в сторону пыльцы (3). Различия в экспрессии вителлогенина штаммов наиболее выражены в течение первых 15 дней жизни, но также обнаруживаются у собирателей (K.Иле, Р. Пейдж, Г.В. Амдам, неопубликованные данные). Сходным образом, нокдаун RNAi-опосредованного гена снижает уровень vitellogenin на стадии кормления, а также на стадии собирательства рабочих (K. Ihle, R. Page, G.V. Amdam, неопубликованные данные). Функциональные генетические данные и результаты штаммов, накапливающих пыльцу, поэтому не решают, имеет ли влияние Vg на склонность собирать пищу у собирателей, или это требует, чтобы Vg был постоянно низким во время созревания рабочих.

Совокупные данные по вителлогенину демонстрируют, что репродуктивный ген влияет на сложное социальное поведение рабочих медоносных пчел, влияя на начало поиска пищи и предвзятость при поиске пищи.Рабочие пчелы как дикого типа (невыделенные), так и штаммов с высоким запасом пыльцы реагируют на понижающую регуляцию вителлогенина преждевременным сбором пищи и сбором нектара. Пчелы с низким уровнем накопления пыльцы, с другой стороны, не проявляют фенотипического ответа на вителлогенин РНКи: они не кормятся рано и не собирают больше нектара (46). В соответствии с этим «нулевым» ответом, пчелы низкой линии также лишены увеличения JH, которое индуцируется подавлением активности вителлогенина (2).Этот « нулевой мутантный » генотип может, в сочетании с пчелами высокого штамма и пчел дикого типа, предоставить уникальные возможности для изучения петли обратной связи вителлогенин-JH, поскольку он, по-видимому, был, по крайней мере, частично отключен селекцией на уровне колонии для низкого уровня пыльцы накопление.

6.2.2 Мишень рапамицина (TOR), ультраспиракл (usp)

TOR — это молекулярная машина, воспринимающая питательные вещества, которая реагирует на аминокислоты (64). Уровни Vg у насекомых чувствительны к доступности белка (14; 18), а опосредованное РНКи подавление TOR снижает экспрессию вителлогенина у медоносных пчел и комаров (81). Вителлогенин РНКи, кроме того, не влияет на TOR , следовательно, TOR находится выше вителлогенина . Передача сигналов TOR является центральной для размножения у многих насекомых и может влиять на уровни JH (58; 60). Таким образом, TOR может обеспечить еще одну связь между репродуктивными генными сетями и поведением рабочих медоносных пчел. Эксперименты с препаратом рапамицин, конкурентным ингибитором передачи сигналов TOR, предполагают, что TOR действительно может влиять на возраст начала кормодобывания (9).Однако исследования не были окончательными. Начало сбора пищи было ускорено и замедлено рапамицином. Взаимодействие между передачей сигналов TOR, другими путями восприятия питательных веществ и факторами окружающей среды, возможно, объяснило эти переменные результаты (9), но очевидно, что необходимы дополнительные исследования для подтверждения связи.

Usp представляет собой рецептор экдистероидов и предполагаемый рецептор / ответный элемент JH у насекомых, который участвует в развитии, росте и размножении (40). В сочетании с вителлогенин РНКи, РНКи-опосредованный нокдаун usp у медоносных пчел приводит к значительному повышению уровней JH, увеличению вкусовой чувствительности, снижению устойчивости к голоданию и мобилизации сахаров (трегалозы и глюкозы) в гемолимфу (Y .Ван, Г. Амдам, неопубликованные данные). Считается, что передача сигналов экдистероидов через USP играет небольшую, если вообще играет роль в регуляции поведения эусоциальных насекомых, поскольку уровни экдистероидов у взрослых очень низкие (37). Комбинированный эффект вителлогенина и usp РНКи может быть вместо этого обусловлен компенсаторным увеличением гормона (т. Е. JH, высвобождаемого вителлогенином РНКи), который часто наблюдается у мутантов с дефицитными рецепторами. Более того, JH не увеличивается, когда usp подавляется у пчел с нормальным уровнем Vg, что подтверждает гипотезу о том, что именно вителлогенин контролирует JH ().Эффекты vitellogenin и usp «двойной нокдаун» не тестировались на поведение, кроме вкусовой реакции, которая является предиктором предвзятости при поиске пищи (). В будущих экспериментах следует проверить связь Vg / usp с предпочтениями в кормлении, а также с возрастом начала кормодобывания.

Ювенильный гормон (JH) увеличивается на нокдаун гена вителлогенина (vg-) по сравнению с контролем ( gfp ) и нокдауном ультраспиракл ( usp -).Уровни JH в крови увеличиваются более чем в два раза, когда vg и usp подавляются вместе ( vg — / usp -). Столбцы с разными буквами ( a, b, c ) статистически различаются (P <0,05).

6.2.3 Субстрат инсулинового рецептора (IRS) и другие инсулиноподобные гены передачи сигналов

Избыток генов IIS в картированном QTL, накапливающем пыльцу, свидетельствует о том, что на эту сигнальную сеть влияет отбор и влияет на поведение, связанное с синдромом накопления пыльцы .Сигнальная система инсулина / инсулина может иметь важное значение для развития яиц насекомых (16), но в более общем плане она направляет выделение ресурсов на воспроизводство в периоды излишка и на соматическое поддержание во время голода (108). IRS является геном-кандидатом для pln4 и кодирует субстратный белок, который передает сигналы через рецептор инсулина и, следовательно, центральный ген в каскаде. IRS, однако, обеспечивает субстрат и для других рецепторов, включая рецептор эпидермального фактора роста (EGFR).Следовательно, эффекты подавления активности IRS у медоносных пчел могут быть связаны не только с изменениями в передаче сигналов инсулина (60).

РНКи-опосредованное подавление экспрессии жирового тела IRS было выполнено у пчел штаммов с высоким и низким запасом пыльцы (118). В отличие от vitellogenin RNAi, которая не влияет на рабочих с низким уровнем штамма, оба генотипа ответили уменьшением сбора нектара, сочетающимся с нокдауном высокого напряжения с увеличением сбора пыльцы. Также в отличие от вителлогенина РНКи, нокдаун IRS не повлиял на вкусовую чувствительность или уровень мРНК вителлогенина (118).Эксперимент на личинках медоносных пчел также предполагает, что подавление IRS может подавлять JH (60), хотя этот результат не подтвержден на взрослых пчелах. Эти исследования демонстрируют влияние IRS на поведение рабочих, которое, по-видимому, по крайней мере частично, не зависит от цепи управления вителлогенина .

Жировое тело медоносной пчелы также экспрессирует гены двух предполагаемых лигандов рецептора инсулина, пептида инсулина 1 и 2 (ilp1, ilp2). Секреция инсулиновых пептидов из мозга подробно изучена у Drosophila , и этот механизм был связан с регуляцией репродукции и старения (30; 31).Меньше известно о функциях инсулиновых пептидов, продуцируемых периферическими тканями. У медоносных пчел экспрессия ilp1 ограничена эноцитами, тогда как ilp2 экспрессируется как в оеноцитах, так и в трофоцитах (). Таким образом, должна быть возможность проверить роль ilp2 в поведении.

мРНК инсулинового пептида (ilp) в клетках жирового тела рабочих пчел, окрашенных гибридизацией in situ. ( a ) ilpl экспрессируется в оеноцитах (o), тогда как ( c ) ilp2 экспрессируется как в оеноцитах, так и в трофоцитах (t) клетках.( b, d ) Отрицательные контроли. Из справочника 62.

Жизни пчел | Издательство Принстонского университета

Люди тысячелетиями держали медоносных пчел в ульях, но только в последние десятилетия биологи начали исследовать, как эти трудолюбивые насекомые живут в дикой природе. Жизни пчел — это увлекательная история Томаса Сили о том, что ученые узнают о поведении, социальной жизни и стратегиях выживания медоносных пчел, живущих вне улья пчеловода, и о том, как дикие медоносные пчелы могут стать ключом к тому, чтобы обратить вспять тревожную смерть. от управляемых популяций медоносных пчел на планете.

Сили, мировой авторитет по медоносным пчелам, проливает свет на то, почему дикие медоносные пчелы все еще процветают, в то время как те, кто живет в управляемых колониях, переживают кризис. Опираясь на новейшие научные достижения, а также на свои собственные новаторские полевые исследования, он чрезвычайно подробно описывает, как медоносные пчелы живут в природе, и показывает, насколько это существенно отличается от их жизни под управлением пчеловодов. Сили представляет совершенно новый подход к пчеловодству — дарвиновское пчеловодство — который позволяет медоносным пчелам использовать набор навыков выживания, приобретенных их видом за последние тридцать миллионов лет, и находить решения для новых проблем, с которыми они сталкиваются сегодня.Он показывает пчеловодам, как использовать принципы естественного отбора в своей практике, и предлагает новое видение того, как пчеловодство может лучше соответствовать естественным привычкам медоносных пчел.

Увлекательно написанный и глубоко личный, The Lives of Bees показывает, как мы можем стать лучшими хранителями медоносных пчел и использовать их ресурсы таким образом, чтобы обогатить их жизнь, а также нашу собственную.

Награды и признание
  • Финалист премии PROSE в области популярной науки и популярной математики, Ассоциация американских издателей

«Биолог из Корнельского университета Сили — один из самых любимых авторов в пчеловодческом сообществе, и на это есть веские причины: его сочинения проливают свет на жизнь медоносных пчел с ясной наукой и чувством радостного открытия.Сили использует здесь этот подход; даже те, кто не занимается содержанием, оценят его взгляд пчелы на жизнь за пределами управляемых пасек ». — Джемма Тарлах, Discover

«Меня действительно привлекла книга Тома Сили Жизни пчел . Он пчеловод и пчеловод». —Ира Флатоу, Science Friday

«Элегантно простой по дизайну, исследование было искусно синтезировано Сили, чтобы дать нам яркое представление о том, как живут медоносные пчелы, когда они предоставлены самим себе.. . . Это наиболее полная картина естественной истории медоносной пчелы. . . . Как говорится в библейских Притчах 6: 6 о муравье, нам нужно подойти к пчеле, «подумать о ее путях и быть мудрым». Сили сделал это лучше, чем кто-либо ». — Джин Робинсон, Nature

«Сили приносит нам сообщения передовых научных коллективов, исследующих сложную поведенческую, социальную динамику и динамику выживания пчелиных семей». —Оливия Рутильяно, LitHub

«Обширная информация о медоносных пчелах, основанная на десятилетиях научных исследований.» Киркус

«[ The Lives of Bees ] и прославляет, и ведет хронику естественной истории медоносной пчелы». —Барри Сильверстайн, Предисловие Обзоры

«Эта книга — сюрприз, и ее очень приятно прочитать». —Scott Shalaway, WV News

«Это первоклассный труд, который следует прочитать всем, кто обеспокоен тревожным сокращением числа опылителей всех таксонов, но он особенно важен для пчеловодов и их будущего как производителей меда, а также для биологов и землевладельцев, стремящихся сохранить среду обитания для диких животных. медоносные пчелы.» — Дэвид М. Гаскойн, Путешествие с птицами

«Написана для экспертов, пчеловодов и любителей биологии. Пятая книга Сили о пчелах показывает, почему дикие пчелы по всей планете процветают, а управляемые колонии находятся под угрозой». —Кришна Рамануджан, Cornell Chronicle

«Уильям Хоуп описывает эту высокоинформативную работу, уделяя особое внимание ее научному языку. Его ясный, откровенный стиль помогает слушателю проследить глубокое погружение автора в жизнь диких медоносных пчел в их естественных колониях, в отличие от тех, которые выращиваются и содержатся пчеловодами.. . . Это интригующее научное исследование. . . разъясняет особую методологию энтомолога и может многому научить «. AudioFile Magazine

«Эта великолепная и заслуживающая внимания книга дает совершенно иной взгляд на медоносных пчел и на то, как они живут в дикой природе, и предлагает важные уроки для спасения управляемых пчелиных семей в мире … Жизни пчел будут высоко цениться и часто на него ссылаются ученые, пчеловоды и студенты-пчеловоды, и он очарует всех, кто хочет узнать больше о жизни этих удивительных насекомых.« —GrrlScientist, Forbes

«Страстный рассказ о медоносных пчелах, сделанный одним из самых уважаемых исследователей экологических пчел, который также является мастером рассказчиков. Эта очаровательная, информативная и богато иллюстрированная книга поможет вам свернуться калачиком в кресле, потягивая горячий чай с добавлением меда. . » —Стивен Л. Бухманн, Ежеквартальный обзор биологии

«Сили, восхищавшийся пчелами с 1963 года, представляет авторитетный и увлекательный рассказ о том, почему пчелы до сих пор очаровывают его.Книга должна быть интересна студентам, преподавателям и профессиональным биологам ». — Норман А. Джонсон, Evolution: Education and Outreach

«Подробная и хорошо иллюстрированная работа, которая заинтересует как любопытных ученых, так и тех, кто увлечен пчеловодством … Книга Сили предлагает прекрасные возможности узнать о медоносных пчелах в дикой природе … источник вдохновения для устойчивого пчеловодства. практики «. —Fabrice Requier & Robin M Crewe, Trends in Ecology and Evolution

«Расскажет о медоносных пчелах все, что еще не было сказано.. . . «Жизни пчел» — это хорошо изученная и одна из самых достоверных работ о медоносных пчелах ». Вашингтонское книжное обозрение

«Очаровательно написанная и глубоко личная, это лучшая печатная книга о пчелах!» —Никола Брэдбер, Bee Craft

«Как один из великих пропагандистов науки о медовых пчелах, Том Сили написал превосходный отчет … Это книга для каждого пчеловода и всех, кто интересуется миром природы. — Стивен Флеминг, Bee Craft

«Замечательная книга. Это важное чтение для каждого пчеловода, желающего более полно понять естественную биологию пчел, живущих в его или ее ульях». — Энн Чилкотт, The Beelistener

«Это замечательная и оригинальная книга о медоносных пчелах, в отличие от многочисленных« справочников », которые являются основным продуктом питания пчеловодов. Профессор Сили перевернул идею держать пчел с ног на голову, указав на многие признаки того, что наши нынешние методы Эксплуатация медоносных пчел может быть для них весьма вредной или, в лучшем случае, бесполезной.. . . настолько хорошо изучен и представлен, что я считаю, что это должно быть основным и важным чтением для всех пчеловодов » An Beachaire

«И неспециалисту, и энтомологу в целом понравится этот научный детектив, который так увлекательно и увлекательно рассказан выдающимся экспертом в этой области». —Ангус Маккалоу, Ежемесячный журнал энтомолога

«[A] красиво написанная экспозиция увлекательных подробностей поведения, физиологии, генетики и взаимодействия медоносных пчел с окружающей средой.» — Питер Неруп Буль, International Journal of Environment Studies

«Сили поистине замечательный научный писатель и один из лучших в синтезе информации из исследований медоносных пчел, проводимых по всему миру … Его способность делиться своей наукой и наукой других на общие темы делает его книги приятным занятием. читать как для ученых, так и для обычных читателей «. — Кори С. Шеффилд, Бюллетень Энтомологического общества Канады

«Это отличная книга, которую я бы порекомендовал всем пчеловодам, не говоря уже о тех, кто увлечен этим удивительным маленьким насекомым. — Аманда Уильямс, Buzz About Bees

«Томас Сили — великий детектив пчелиного мира, раскапывающий улики, которые делают это очаровательное существо еще более привлекательным. Это наука в ее самом подходящем виде!» — Билл Маккиббен, автор книги Falter: Has the Human Game Begun to Play Самостоятельно Вне?

«На участке леса недалеко от Итаки, штат Нью-Йорк, Томас Сили провел десятилетия, изучая поведение медоносных пчел, которые процветали в дикой природе без вмешательства человека.Эти одичавшие пчелы могут многому научить нас, как управлять одомашненными колониями, которые опыляют большую часть наших культур. Жизни пчел — увлекательная, тщательная и важная книга, исследующая невидимый уголок мира природы ». — Ханна Нордхаус, автор книги Плач пчеловода

«Эта замечательная книга красноречиво объясняет, как стать лучшим партнером медоносных пчел, используя природу в качестве ориентира. Сили опирается на проницательность и мудрость, почерпнутые из исследований и тяжелой работы, а также предоставляет множество инструкций и иллюстраций. The Lives of Bees для всех, кто имел или хочет иметь медоносных пчел в своей жизни », — Ким Флоттум, редактор журнала Bee Culture

«Используя красиво продуманные аргументы, Сили призывает нас позволить пчелам быть пчелами. Опираясь на свое исследование жизни колоний в дикой природе, Сили своевременно напомнил обо всех удивительных стратегиях, которые медоносные пчелы разработали, чтобы выжить самостоятельно» Марла Спивак, Университет Миннесоты,

«Медоносные пчелы были тесно связаны с людьми на протяжении тысячелетий, но они находятся под угрозой исчезновения из-за чрезмерного одомашнивания.Сили дает представление о многих, все еще живущих на свободе в дикой природе, являясь образцом их здоровой жизни. Обязательно к прочтению всем, кто интересуется увлекательным социальным поведением этого вида, а также тем, кто держит медоносных пчел для развлечения или выгоды », — Бернд Генрих, автор книги The Hot-Bloded Insects

«Томас Сили дает нам знания, необходимые для переосмысления пчеловодства. Он ловко объясняет, как медоносные пчелы выживают — и преуспевают — живя естественным образом внутри деревьев. Между тем, в обширных отраслях пчеловодства смертность медоносных пчел остается на рекордно высоком уровне.Эта чудесная книга позволяет мыслящему пчеловоду учиться на естественных жизненных системах жизнеспособных и здоровых медоносных пчел », — Никола Брэдбер, директор отдела развития пчел

« Жизни пчел отвечает на сложный вопрос, который мучил пчеловодов на протяжении десятилетий: почему некоторые дикие колонии процветают, а их управляемые собратья разрушаются? Сили тщательно проводит нас через естественную историю медоносных пчел, исследуя противоречие между тем, что лучше для пчел по сравнению с тем, что лучше для их хранителя.Вы и ваши пчелы выиграете от этой замечательной работы », — Расти Берлью, HoneyBeeSuite.com

«Жизнь Томаса Сили, которую он посвятил работе, учебе и любви к медоносным пчелам, дала нам вдохновение, в котором мы нуждаемся, чтобы перестать изобретать временные решения проблем медоносных пчел и просто послушать, что пчелы говорят нам своим примером. Они кричали к нам в течение сотен лет, но только с помощью Сили мы смогли услышать «. — Кирк Вебстер, Champlain Valley Bees and Queens

Руководства и книги | Ассоциация пчеловодов Онтарио, TTP, магазин

Кнопки покупки находятся внизу страницы.

NB — Для заказов BULK , пожалуйста, напишите [email protected] Стоимость доставки для оптовых заказов отличается.

__

M годовые

Онтарио Руководство по пчеловодству

$ 28,57 (+ GST) 85pgs

  • Это руководство содержит информацию и основные аспекты пчеловодства, написанные программой Tech-Transfer. Главы включают в себя: биологию медоносных пчел, основное оборудование для пчеловодства, начало работы, производство меда, обзор сезона, органическое пчеловодство, питание и многое другое!

Интегрированная борьба с вредителями для пчеловодства в Онтарио Руководство

$ 23.81 (+ GST) 45pgs

  • Это руководство, составленное программой Tech-Transfer Program, содержит информацию и инструкции по интегрированной борьбе с вредителями в пчеловодстве Онтарио. Главы включают: вредители и биология болезней медоносных пчел, мониторинг, обнаружение и оценка вредителей и болезней медоносных пчел, контроль и профилактика и многое другое.

Онтарио Вводное руководство по выращиванию маток

25,71 $ (+ GST) 70pgs

  • Написано программой Tech-Transfer Program, это руководство содержит информацию и инструкции по основным принципам, лежащим в основе искусства производства пчелиного меда. королевы.Главы включают в себя: биологию выращивания маток, производство маточников, производство маток, спариваемых и ядерных, и многое другое.

Книги по пчеловодству

Элементная генетика и селекция медоносных пчел

$ 20,95 (+ GST) 52pgs

    Новинка! предоставить базовые знания об основах генетики и практических способах применения генетических принципов для разведения медоносных пчел.

Болезни и вредители медоносных пчел (CAPA), 3-е издание

$ 14,29 (+ GST) 28pgs

  • Цветные картинки и актуальная информация о вредителях и болезнях которые поражают медоносную пчелу в Канаде.


Покупка (указанная сумма включает доставку)

Honeybee — обзор | Темы ScienceDirect

Введение

Медоносные пчелы — это долгосрочные модели для поведенческих исследований.Это особенно верно для западной медоносной пчелы ( Apis mellifera L), но род медоносных пчел содержит несколько других видов, которые довольно интересны в поведении и отличаются по некоторым фундаментальным аспектам от модели A. mellifera (Oldroyd and Wongsiri, 2006). ; Koeniger и др. , 2010). Медоносные пчелы делятся на виды, гнездящиеся в полости, которые являются промежуточными по размеру и обычно гнездятся внутри полых деревьев, а также на карликовых и гигантских медоносных пчел, которые открыто гнездятся на единственном восковом соте, подвешенном на ветвях, скалах или подобных выступах.Последние демонстрируют отличия от хорошо изученных гнездовых гнезд в их танцевальном языке, защитном поведении, миграции, кастовом расхождении и других аспектах (Oldroyd and Wongsiri, 2006; Koeniger et al. , 2010). Хотя все виды медоносных пчел эксплуатируются людьми, большинство видов обитает в дикой природе, и только A. mellifera и A. cerana , восточная медоносная пчела, активно управляются и в той или иной степени приручены. Для краткости мы ограничим это эссе А.mellifera и в дальнейшем будем называть этот вид медоносными пчелами.

Пчеловодство восходит к древнему Египту, и продукты пчеловодства из меда долгое время использовались во многих культурах (Crane, 1999). В основном собирают запасы меда, но также собирают пчелиный воск, пыльцу, прополис и даже самих пчел в качестве пищи или основы для коммерческих продуктов. Что наиболее важно, медоносные пчелы служат важными опылителями во многих сельскохозяйственных экосистемах, повышая урожайность и рыночную стоимость более 100 различных культур, выращиваемых для производства продуктов питания, кормов и волокон.Только в США годовая стоимость опыления медоносными пчелами, по оценкам, превышает 14 миллиардов долларов в год (Calderone, 2012). Научный интерес к медоносным пчелам и их поведению также имеет давнюю традицию, и его ранняя кульминация состояла в проведении поведенческих анализов танцевального общения и ориентации рабочих пчел, получивших Нобелевскую премию (von Frisch, 1967). За последнее десятилетие медоносные пчелы испытали резкий рост общественного и научного интереса после сообщений о неустойчивых потерях населения и значительных проблемах со здоровьем.Многие из этих исследований связаны с эффектами сублетального стресса, которые влияют на поведение и продолжительность жизни (Perry et al. , 2015), что дает возможность изучению поведения медоносных пчел в последние годы с особой точки зрения.

Медоносное пчеловодство оптимизировалось на протяжении долгой истории пчеловодства и научных исследований. Семейства медоносных пчел могут содержаться в стандартных ульях Лангстрота, в которых содержится одна матка, сезонно несколько тысяч самцов (= трутней), выводок и до 60 000 рабочих. Большое количество легко доступных особей — одно из главных экспериментальных преимуществ изучения медоносных пчел.Однако для некоторых вопросов требуется репликация на уровне колонии вместо того, чтобы рассматривать каждого человека как независимую точку данных, что превращает преимущество большого количества пчел в одной колонии в недостаток. Часто желательны более экспериментально доступные варианты содержания медоносных пчел в поведенческих исследованиях. Эти варианты включают меньшие по размеру ящики, так называемые ядерные ульи и наблюдательные ульи со стеклянными стенками, которые обычно содержат гораздо меньшие популяции. В дополнение к прямым наблюдениям, автоматическая запись и отслеживание все чаще используются для одновременного наблюдения за поведением множества людей.Для этого люди могут быть помечены миниатюрными радиочастотными идентификационными метками и даже QR-кодами. Семейства и особи медоносных пчел легко поддаются манипуляции, а их сложное поведение можно наблюдать в полуестественных условиях. Их промежуточный размер и сложность организма также являются преимуществом для механистических исследований, а их выраженная фенотипическая пластичность внутри и между двумя женскими кастами (рабочие и королевы) предлагает особые экспериментальные возможности для понимания непосредственной и окончательной причинности поведения животных.

Биология медоносных пчел в значительной степени сформировалась в результате социальной эволюции, в результате чего колония стала преобладающей единицей отбора. Несмотря на то, что в некоторых случаях инклюзивная приспособленность особей расходится с успехом колонии, колония является фундаментальной единицей отбора. Родственный отбор создает уникальное давление отбора, которое изменяет фундаментальные биологические предсказания обо всех аспектах поведения. Что наиболее важно, работники медоносных пчел демонстрируют широко распространенный репродуктивный альтруизм и проявляют полную родительскую заботу о своих братьях и сестрах, а в крайних случаях жертвуют собой ради колонии (Shorter and Rueppell, 2012).Таким образом, медоносных пчел можно рассматривать как одноразовую касту колонии, параллельную одноразовой соме многоклеточных организмов. Подразумеваемая структура суперорганизма рассматривает семьи медоносных пчел как «целенаправленного агента, который стремится максимизировать свой репродуктивный успех» (Gardner and Grafen, 2009). Функциональная интеграция индивидов в адаптацию на уровне группы и петли гомеостатической обратной связи поддерживает концепцию суперорганизма и помогает понять пластичность жизненного цикла медоносных пчел, которая объясняет большую часть взаимосвязей между поведением и старением медоносных пчел.

Старение, определяемое как возрастные изменения, является повсеместным свойством живых систем и включает процессы развития, которые обычно происходят только в начале жизни. В некоторых случаях, в том числе у рабочих медоносных пчел, развитие к зрелости трудно четко отличить от возрастных изменений, которые приводят к ухудшению биологических функций из-за преклонного возраста. Это снижение здесь называется старением либо в функциональном (например, потеря сенсорной функции или снижение двигательной функции), либо в демографическом смысле (т.е., повышенный риск смертности). Функциональное и демографическое старение обычно связано, но не обязательно, как это продемонстрировано работниками медоносных пчел (Rueppell et al. , 2007). Кроме того, старение не является повсеместным явлением, и его можно избежать и даже обратить вспять у некоторых видов и некоторых обстоятельств (Baudisch, 2012), и ярким примером этого снова являются работники медоносных пчел.

(PDF) Состояние селекционной практики и генетического разнообразия в домашних хозяйствах США Мед

-52-

Рутнер Ф.1975. Гонки пчел. В кн .: Улей и медоносная пчела. Под редакцией «Дадан и сыновья». Пп

19-38. Дадант и сыновья, Гамильтон, Иллинойс

Раттнер, Ф. 1988. Биогеография медоносной пчелы. Springer-Verlag

Schiff, N. M. and W. S. Sheppard. 1993. Доказательства митохондриальной ДНК для 19 века

появления африканских медоносных пчел в Соединенных Штатах. Experientia 49: 530-532.

Шифф Н. М., У. С. Шеппард, Г. М. Лопер и Х. Шимануки. 1994. Генетическое разнообразие популяций одичавших

медоносных пчел (Hymenoptera: Apidae) на юге США.Аня. Энтомол. Soc.

Am. 87: 842-848.

Шифф, Н. М., и Шеппард, В. С. 1995. Генетический анализ коммерческих медоносных пчел из

Юго-восточных Соединенных Штатов. J.Econ. Энтомол., 88 (5), 1216-1220.

Шифф, Нью-Мексико, и Шеппард, В. С. 1996. Генетическая дифференциация в популяции размножающихся маток

в западных Соединенных Штатах. Apidologie, 27, 77-86.

Сили, Т. Д. 2007. Медоносные пчелы леса Арно: популяция диких колоний, сохраняющаяся с

деструктором Варроа на северо-востоке США.Apidologie 38: 19-29.

Сили Т.Д. и Тарпи Д.Р., 2007 Беспорядочные половые связи королевы снижает заболеваемость медоносных пчел

колоний. Proc. Лондонское королевское общество, Б., 274: 67-72.

Shepherd, M. W. 1892. Пунические (или тунисские) пчелы. Сбор урожая в пчеловодстве 20: 504.

Шеппард, штат Вашингтон. 1988. Сравнительное исследование ферментного полиморфизма меда США и Европы

популяций пчел. Аня. Энтомол. Soc. Am., 81, 886-889.

Шеппард, штат Вашингтон. 1989. История введения медоносных пчел в Соединенных Штатах

, I и II.Амер. Би Дж. 129: 617-619, 664-667.

Sheppard, W.S. и М. Д. Мейкснер. 2003. Apis mellifera pomonella, новая медоносная пчела из

гор Тянь-Шаня в Средней Азии. Apidologie 34: 367-375

Шерман П. У., Сили Т. Д. и Рив Х. К. 1988. Паразиты, патогены и полиандрия в обществе

перепончатокрылых. Являюсь. Нат., 131, 602-610.

Танака, Э. Д. и К. Хартфельдер. 2004. Начальные этапы оогенеза и их связь

с дифференциальной фертильностью в кастах медоносных пчел (Apis mellifera).Строение членистоногих и разработка

, 33: 431-442.

Тарпи, Д. Р. и Д. И. Нильсен. 2002. Ошибка выборки, эффективное отцовство и оценка

генетической структуры семей медоносных пчел (Hymenoptera: Apidae). Анналы энтомологического общества

Америки, 95: 513-528.

Тарпи, Д. Р., & Пейдж, Р. Э. Дж. 2002. Определение пола и эволюция полиандрии в меде

пчелы. Behav. Ecol. Социобиол., 52, 143-150.

Тарпи, Д.Р., Р. Нильсен и Д. И. Нильсен. 2004. Научная записка о пересмотренных оценках

эффективной частоты отцовства в Apis. Насекомые Sociaux, 51: 203-204.

Тарпи Д. Р. и Т. Д. Сили. 2006. Снижение заболеваемости медоносной пчелой (Apis mellifera)

колоний, возглавляемых полиандрическими матками, по сравнению с монандрическими матками. 93: 195-199.

Теффт, Дж. У. 1890. Содержание пчел и их улучшение. Амер. Пчела. J. 26: 399

USDA. 2007. honeybeenet.gsfc.nasa.gov/Honeybees/AHB.htm

vanEngelsdorp, D., J. Hayes, R.M. Underwood и J. Pettis. 2008. Исследование потерь пчелиной пчел

колоний в США, осень 2007 — весна 2008. PLoS ONE, 3: doi: 10.1371 / journal.

пон.0004071.

vanEngelsdorp, D., JD Evans, C. Saegerman, C. Mullin, E. Haubruge, BK Nguyen, M.

Frazier, J. Frazier, D. Cox-Foster, YP Chen, R. Underwood, DR Tarpy и Дж. С. Петтис. (2009).

Расстройство коллапса колонии: описательное исследование.PLoS ONE, 4.

Групповая геномика ответственна за агрессию африканизированных медоносных пчел

Исследователи часто изучают геномы отдельных организмов, чтобы попытаться выявить взаимосвязь между генами и поведением.

Новое исследование африканизированных медоносных пчел, однако, показывает, что генетическая наследственность отдельных пчел мало влияет на их склонность к агрессии.

Напротив, геномные особенности улья в целом сильно связаны с тем, насколько яростно атакуют его солдаты.

Результаты сообщены в Proceedings of the National Academy of Sciences .

«Мы всегда думали, что наиболее важные аспекты поведения организма определяются, по крайней мере частично, его собственными генетическими данными, а не геномикой его общества», — сказал Мэтью Хадсон из Иллинойского университета в Урбана-Шампейн. профессор биоинформатики в отделе наук о сельскохозяйственных культурах, который руководил исследованием с Джином Робинсоном, профессором энтомологии и директором Карла Р.Институт геномной биологии им. Вёзе при Университете I.

«Это сигнал о том, что генетика поведения в целом может заключаться в большем, чем мы думали».

Исследователи сосредоточили свое внимание на уникальной популяции нежных африканизированных медоносных пчел в Пуэрто-Рико, которые в ходе эволюции стали более послушными, чем африканизированные пчелы где-либо еще в мире.

Мы хотели знать, какие части генома отвечают за мягкое поведение по сравнению с агрессивным поведением.А поскольку агрессивность этих пчел довольно сильно различается, они представляют собой идеальную популяцию для изучения ».

Мэтью Хадсон, руководитель исследования и профессор биоинформатики Урбана-Шампейн, факультет растениеводства, Иллинойсский университет

африканизированных пчел более выносливы и устойчивы к болезням, чем их европейские предшественники на острове, поэтому ученые стремятся узнать больше о генетической основе мягкого характера пуэрториканских пчел.

При потревожении улья медоносных пчел сторожевые пчелы излучают химический сигнал, побуждающий пчел-солдат действовать. Ответ зависит от характера угрозы и агрессивности улья.

Укушают ли солдаты свою цель — еще один показатель агрессии, поскольку в результате укусы солдат умирают.

В общем, собиратели мало что делают для защиты улья.

Исследователи сравнили геномы пчел-солдатиков и пчел-собирателей из каждой из девяти пчелиных семей Пуэрто-Рико.

Они также проверили, насколько агрессивно пчелы-солдаты реагировали на нападение на улей.

К своему удивлению, ученые не обнаружили различий в геномной последовательности между солдатами и собирателями, которые последовательно объясняли бы разные ответы.

Но когда исследователи провели исследование ассоциации по всему геному, сравнивая наиболее агрессивные и наименее агрессивные ульи, они увидели сильную корреляцию между геномикой улья и агрессией.

Анализ показал, что одна область генома, по-видимому, играет центральную роль в относительной мягкости или агрессивности ульев.

«Был один фрагмент ДНК, частота которого, кажется, в значительной степени определяет, насколько нежным будет этот улей», — сказал Хадсон.

«Это говорит нам о том, что индивидуальный генетический состав пчелы не оказывает сильного влияния на ее агрессивность».

«Но генетический состав общества, в котором живут пчелы — колонии — очень сильно влияет на то, насколько агрессивны пчелы в этой колонии».

«Известно, что многие поведенческие черты у животных и людей сильно зависят от наследственных различий в последовательности генома, но для многих видов поведения поведение человека также зависит от того, как действуют окружающие — природа и воспитание, соответственно», — Робинсон сказал.

«Теперь мы видим, что в улье воспитание также может иметь сильную геномную подпись».

Такие поведенческие геномные влияния могут быть особенно выражены у медоносных пчел, которые живут в исключительно кооперативном обществе, где каждый человек играет определенную социальную и функциональную роль, сказал он.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *